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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-08-13 12:09:57 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文[精華]

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文,歡迎閱讀與收藏。

成長(zhǎng)的作文[精華]

成長(zhǎng)的作文1

  不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑,不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點(diǎn),享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。

  人生變化莫測(cè),它如同無(wú)邊無(wú)際大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。

  那是一個(gè)晨光熹微的早晨,我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次,我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之,我心如刀絞,一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我銘記在心。隨后,我好好地反省了自己,努力尋找自己自身的不足與缺陷。

  但是,我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折,是回避?是沉淪?都不是,關(guān)鍵就是看自己的抉擇,我想;人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的,若禁不起大風(fēng)大浪,重重艱險(xiǎn),也就不能戰(zhàn)勝自己,而被壓倒所屈服。

  其實(shí)挫折未必是壞的,而是財(cái)富。以后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟,才懂得戒驕戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。

  失敗了沒(méi)有關(guān)系,重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信,風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。

  挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以樂(lè)觀當(dāng)航標(biāo),這樣才不會(huì)迷失方向。沒(méi)有了樂(lè)觀的態(tài)度,就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念,任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地,而是儼然警示你不要懶散,要堅(jiān)持信念,隨時(shí)以樂(lè)觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?

  挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾,這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng),必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng),干不挺拔,如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng),如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng),如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng),如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的`成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。

  挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以謙遜作底線,這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛,更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則,縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?

  挫折,讓我懂得樂(lè)觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長(zhǎng)!

  挫折是石,敲碎你的想象;挫折是火,燒凈你的心靈;挫折是水,洗滌你的思想。

  小草因挫折而更加堅(jiān)強(qiáng);小花因挫折而更加?jì)善G;小鳥因挫折而更加自由;小樹因挫折而更加挺拔。

  在那沒(méi)有水,沒(méi)有土壤的石縫里,長(zhǎng)出了一根小苗兒,它所經(jīng)歷的挫折正是與這種惡劣的環(huán)境相抗?fàn)。它?jiān)忍不拔,每天都在與挫折抗?fàn)。終于,在挫折面前,它不但沒(méi)有低下頭,反而把頭抬得更高。把根扎得更深,長(zhǎng)成了一棵參天大樹。

  挫折使它堅(jiān)強(qiáng)!

  在寒冷的冬天里,大雪紛飛,只有那梅還傲然挺立。又一次挫折在襲擊它——白雪。它沒(méi)有倒下,而是又一次與挫折抗?fàn)幍降祝〗K于,雪停了,在萬(wàn)物的襯托下,梅變得更加?jì)善G。在它的骨子里,堅(jiān)韌戰(zhàn)勝了挫折。

成長(zhǎng)的作文2

  成長(zhǎng)的感悟,有許多許多。相信大家也一樣。從我們的出生到現(xiàn)在,我們隨時(shí)隨刻都在成長(zhǎng),隨時(shí)隨刻都在經(jīng)歷一些事情。

  隨著一陣嬰兒的啼哭聲,我便降臨在了這個(gè)美妙的世界。爸爸媽媽興奮地抱著我,給我取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“心路”。實(shí)際上就是想讓我懷著父母的期望,有理想、有抱負(fù)有目標(biāo)地走上屬于自己的.寬敞大路。

  隨著我年齡的增長(zhǎng),我成了一名幼兒園的小朋友,每天在快樂(lè)的做游戲。晚上,媽媽就會(huì)臥在床邊給我講故事,而我就會(huì)依偎在媽媽的懷里甜甜地睡去……就這樣,爸爸媽媽陪我度過(guò)了童年的生活。

  光陰似箭,日月如梭,我眨眼間變成了一名一年級(jí)的小學(xué)生。奮斗學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、沖刺自我。但并沒(méi)有注意到,爸爸媽媽的頭發(fā)里已摻雜了一絲銀白。在這一時(shí)間段里,有一件事我仍然記憶猶新:那是在一次期末考試后,我得了一張寫有“進(jìn)步之星”的獎(jiǎng)狀。在回家的路上,我哭了,責(zé)罵自己不爭(zhēng)氣,不用功,可這有什么用?那天晚上,我小心翼翼地把獎(jiǎng)狀遞給了爸爸。爸爸看到這四個(gè)大字頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云,把獎(jiǎng)狀揉成一團(tuán),扔到了一邊。用悲憤交加的眼神瞪著我,我的淚不禁如雨下。

  媽媽回來(lái)了,知道此事后先責(zé)備爸爸做的不對(duì),然后摟住我,安慰我、鼓勵(lì)我。我被感動(dòng)了,從這一分鐘起,我便在心中立下了一個(gè)目標(biāo)——我要好好學(xué)習(xí),給爸爸媽媽拿個(gè)第一回來(lái)。!于是,在之后的每一天里,我全神貫注的投入學(xué)習(xí),比別的同學(xué)付出更多的努力和汗水……

  成長(zhǎng)的感悟,有太多太多,每一個(gè)感悟都是我們自己的一筆財(cái)富,令我們受益頗深,也將一直伴隨著我們走向以后的人生。

成長(zhǎng)的作文3

  在成長(zhǎng)之路上,或許,他們不能在迷惘的黑夜給予我滿天的星辰,卻如同一盞盞小橘燈,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的亮融化黑暗;或許,他們不能在漫漫旅途中永遠(yuǎn)將我陪伴,卻如同一個(gè)個(gè)落腳點(diǎn),讓心靈在小憩中找到方向。他們的幫助,使我在感激中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中銘記。

  本來(lái)實(shí)在不想和同學(xué)一起去問(wèn)那道都令人乍舌的習(xí)題,我明知道自己一定會(huì)聽(tīng)得不知所云,但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我將題目遞給老師,老師從滿桌的卷子和練習(xí)冊(cè)中抬起頭,微閉了一下疲勞的雙眼,接過(guò)題目仔細(xì)思考起來(lái)!班拧,是這樣……”老師拿起一張白紙,一邊工整而迅速地寫下題解,一邊為我們講解著。同學(xué)在一旁時(shí)不時(shí)發(fā)出恍然大悟的聲音,而我卻漸漸跟不上思路,雙眼迷茫地瞪著這些稀奇古怪的符號(hào)!昂昧耍銈兌级藳](méi)有?”老師再次抬頭,用探詢的目光望著我們!斑怼畈欢喟伞!蔽乙бё齑,言不由衷!罢娴膯?不懂一定問(wèn)。”猶豫片刻,我小聲囁嚅:“其實(shí)……其實(shí)還不太懂!薄澳睦锊欢?”“這里!蔽抑钢}解中的第二行。“那我再慢講一次,要認(rèn)真聽(tīng)!蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,聚精會(huì)神地思考著老師的每一句話。題,終于迎刃而解,隨著我恍然大悟的表情,老師也笑了笑,長(zhǎng)舒了一口氣。此時(shí),午自習(xí)的鈴聲歡悅地響起,替我道出了愉快的心境。是的,我感激于老師的幫助,更感激于那幫助之中的理解與耐心。

  還依稀記得忽然忘記演講詞的那一刻,我突如其來(lái)的尷尬和評(píng)委質(zhì)疑的眼神。草草收尾后,一個(gè)人來(lái)到早已空出的休息室里,呆呆地望著空蕩蕩的黑板,再抑制不隹眼淚,索性捂住雙眼,坐在空無(wú)一人的休息室中痛快地大哭一場(chǎng)……當(dāng)發(fā)泄接近尾聲時(shí),忽聽(tīng)到旁邊有個(gè)略微發(fā)顫但很柔和的聲音:“怎么了,哭成這樣,不至于吧?”我頓時(shí)抬頭,那張臉的輪廓在淚水中模糊而忽遠(yuǎn)忽近,看見(jiàn)的只是關(guān)切的表情以及遞來(lái)的紙巾!爸x謝……我比賽沒(méi)發(fā)揮好……”我一邊哽咽著,接過(guò)紙巾。擦凈淚水,抬起頭,那張略顯蒼老和浮腫的臉變得清晰。“好啦,下次別再和自己過(guò)不去啦!彼弊由蠏熘粡堊C件,想必是比賽場(chǎng)地的管理人員。“看你哭得這么傷心,還以為出什么事了。不就是一場(chǎng)比賽么。”她擺擺手,一副歷經(jīng)滄桑的'模樣使我釋然了許多。慢慢,心情在她的安慰下平復(fù)下來(lái)!爸x謝您!薄皼](méi)關(guān)系,哦,我得鎖門了,出去吧,孩子!彼淮罄涞貜亩抵刑统鲨匙,瞇著眼睛吃力辨認(rèn)。哦,原來(lái),她只是這樣一位普通的老人,給予了我最質(zhì)樸與真實(shí)的幫助,卻在我心里留下了褪不去的暖。

  也許,他們終究會(huì)在以后的歲月里,忘記自己對(duì)別人的幫助和關(guān)懷吧。因?yàn)樗麄冊(cè)谔嗳诵睦锊ハ铝烁卸鞯幕ǚN。然而,我不會(huì)忘記,因?yàn)樗鼈冊(cè)诔砷L(zhǎng)之途上盛開了一路繁花。而我,亦要將這美麗的花種,在溫暖的心靈凈土上播灑。

成長(zhǎng)的作文4

  校訓(xùn),是一所學(xué)校的靈魂。它體現(xiàn)了學(xué)校的鮮明個(gè)性,是學(xué)校人文精神的外在體現(xiàn),是學(xué)校歷史與文化的深厚積淀。

  “求知明理,以就懿德”是我們學(xué)校的校訓(xùn)!扒笾北闶乔蟮弥R(shí),探索知識(shí);“明理”便是明白道理;“以就懿德”便是可以成就美好的品德。

  在學(xué)校里,我們要遵守紀(jì)律,尊重老師;在班級(jí)里,我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同拼搏;在學(xué)習(xí)中,我們要勤奮好讀,溫故知新;在比賽上,要以“友誼第一,比賽第二”的原則去競(jìng)爭(zhēng)。

  當(dāng)我來(lái)到這所中學(xué)時(shí),教學(xué)樓上醒目的大字引起了我的注意——求知明理,以就懿德。探索知識(shí),明白道理,可以成就美好的品德。這所多么有益的校訓(xùn)啊!從此,我便以它為座右銘,把它寫在自己房間的墻壁上,以此來(lái)時(shí)時(shí)警戒自己,勤奮好學(xué),以德待人。

  在一次期中考后的周末,不知是因?yàn)榧抑袘猩⒌?空氣感染了我,還是內(nèi)心渴望悠閑的激動(dòng),我突發(fā)想著來(lái)一次,也就一次,違背一下自己曾經(jīng)定下的日程表。但又想起堆積如山的作業(yè),我心里好是矛盾。正當(dāng)我想選擇放松自己一天去玩的時(shí)候,我突然瞥見(jiàn)墻壁上的幾個(gè)大字——求知明理,以就懿德!我對(duì)自己之前的想法感到羞愧:為什么一決定下來(lái)的事,我卻不能堅(jiān)持下去呢?

  不記得當(dāng)時(shí)的自己是有多懊悔,我只知道,從那一刻起,我斗志昂揚(yáng),把作業(yè)全都完成了。

  無(wú)獨(dú)有偶,現(xiàn)在初三的我,對(duì)于學(xué)習(xí)已有些厭倦。不知是因?yàn)閳?jiān)持兩年的奮斗,精神疲乏了,還是我前進(jìn)的動(dòng)力已快消失殆盡。我,常在課堂上走神,講話;在與同學(xué)討論時(shí),少了一分討論的積極性;而面對(duì)老師,卻有點(diǎn)想避開。我是怎么了?是時(shí)間?是成熟?把原本那個(gè)積極的我給淹沒(méi)了?剛開始,我還一直以為那只是因?yàn)槌砷L(zhǎng),這是必然要經(jīng)歷的事。然而,當(dāng)我又一次清楚地看到校訓(xùn)時(shí)。我明白了:我只是在自欺欺人,這一切的一切,都是因?yàn)樽陨淼膽卸,造就了自己現(xiàn)在的頹喪樣。

  這一切,都要感謝校訓(xùn)。是你,讓我懂得了求學(xué)中,要努力,要堅(jiān)持,要時(shí)時(shí)刻刻看清自己,認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

  我的自覺(jué),我的勤奮,我們得到的精神,都是從這個(gè)校園養(yǎng)起的,都是因?yàn)樾S?xùn)而擁有的。

  秋風(fēng)颯爽,紅日當(dāng)空,在那個(gè)下午的校園,是如此的寂靜祥和。微風(fēng)輕拂,拂來(lái)花香,拂來(lái)草香。這時(shí),斷斷續(xù)續(xù)的“唰唰”聲打破了寧?kù)o。原來(lái)是值日生來(lái)打掃啦。沒(méi)錯(cuò),那是我們。我們?cè)趯W(xué)校組建了一隊(duì)“時(shí)時(shí)刻刻值日隊(duì)”。我們不管刮風(fēng)下雨,都會(huì)到各個(gè)地方檢查衛(wèi)生。在別人打掃衛(wèi)生時(shí),我們會(huì)互幫互助,幫他一起掃地。不管任務(wù)輕重,我們都會(huì)相助。因此,我們受到了許多表?yè)P(yáng)。即使沒(méi)有物質(zhì)上的給予,但精神上的榮譽(yù),鼓勵(lì)都讓我們感到奉獻(xiàn)精神是至高無(wú)上的。沒(méi)錯(cuò),這都是因?yàn)樾S?xùn)的啟蒙,校訓(xùn)的激勵(lì)。

  校訓(xùn),是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校的鮮明個(gè)性,更是鞭策我,伴我成長(zhǎng)的動(dòng)力!

成長(zhǎng)的作文5

  讀書要成為一生的好習(xí)慣,這是老師對(duì)我說(shuō)的;讀了書要懂道理,這是媽媽對(duì)我說(shuō)的;讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才,這是爸爸對(duì)我說(shuō)的;刀不磨要生銹,人不讀書要落后,這是我對(duì)弟弟妹妹們說(shuō)的。書是我的朋友,讀書讓我更自信。

  小時(shí)候當(dāng)我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買了《嬰兒畫報(bào)》,我從小就知道了龜兔賽跑、烏鴉喝水、寒號(hào)鳥的故事。

  稍大一點(diǎn)的時(shí)候,爸爸媽媽又為我訂了《幼兒畫報(bào)》,我從小聽(tīng)著小鬧鬧、妙妙龍的故事快樂(lè)地成長(zhǎng),曾經(jīng)也想挖個(gè)洞到地球背面的美國(guó)去玩玩。

  慢慢地我長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音,認(rèn)識(shí)了漢字,我從此可以自己一個(gè)人捧著書自由地在知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)了。我讀過(guò)《淘氣包馬小跳》系列,使我懂得人與人之間要真誠(chéng)相待才能得到快樂(lè);我讀過(guò)《快樂(lè)星球》系列,使我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,更加熱愛(ài)科學(xué);我讀過(guò)《尼爾斯騎鵝旅行記》使我改掉了任性的小毛病,要保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)朋友,勇敢地與困難做斗爭(zhēng)。我讀過(guò)《女生日記》、《男生日記》,使我懂得我們小孩子不僅要自強(qiáng)自立,而且還要有責(zé)任心。我讀過(guò)《虹貓藍(lán)兔七俠傳》,使我懂得了要為正義而斗爭(zhēng),只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái),正義終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡;我讀過(guò)《奧林匹斯星傳》,使我領(lǐng)略了古西臘神話的精彩,只有偉大的智慧,強(qiáng)烈的進(jìn)取心和真誠(chéng)的愛(ài),才能揚(yáng)善除惡;我讀過(guò)《成語(yǔ)故事》系列,一個(gè)個(gè)小故事,講述了一個(gè)個(gè)大道理;我讀過(guò)兒童百科《十萬(wàn)個(gè)為什么》,使我了解了世間萬(wàn)物的變化及其原理,在成長(zhǎng)的過(guò)程中受益匪淺……

  讀了書,長(zhǎng)了知識(shí),使我更加信心百倍。逐漸用知識(shí)武裝起來(lái)的.我有時(shí)還會(huì)跟爸爸媽媽進(jìn)行一番唇槍舌劍,平時(shí)在家里我經(jīng)常會(huì)和他們來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍、智力大比拼,我常常是勝利者,令大人們刮目相看。而日常生活的小知識(shí)我有時(shí)也會(huì)講得他們心服口服,有一次,爸爸媽媽在爭(zhēng)論黃梅天到底有多少天,一個(gè)說(shuō)15天,一個(gè)說(shuō)有30天。我記得不久前在報(bào)紙上看過(guò),就說(shuō)你們別爭(zhēng)了,聽(tīng)我說(shuō):長(zhǎng)江中、下游地區(qū)在6月中旬到7月中旬之間往往出現(xiàn)連續(xù)的陰雨天氣,常有大到暴雨。這時(shí),正是江南梅子成熟時(shí)期,故稱“梅雨”,古詩(shī)有“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。因?yàn)槊酚昙竟?jié)里空氣濕度大、氣溫高,衣物等容易發(fā)霉,因此也有稱“霉雨”的。從入梅到出梅,長(zhǎng)的60天,短的15天,有時(shí)沒(méi)有梅雨叫“空梅”,我們常州今年入梅是6月20日,出梅是7月22日。因此你們兩個(gè)都對(duì),梅雨期間,天氣陰沉,空氣潮濕,令人心情郁悶,你們需要放松心情,不要再爭(zhēng)了。爸爸媽媽聽(tīng)了我的話都笑了,夸我人小鬼大,語(yǔ)出驚人。

  有了大人的夸獎(jiǎng),我更自豪了,以后讀書起來(lái)更有動(dòng)力了,往往拿了一本書我就忘了吃飯,惹得大人們一個(gè)勁地說(shuō):吃飯是頭等大事,不要再看了。但我卻把書本當(dāng)面包,有了書本的營(yíng)養(yǎng)我學(xué)習(xí)起來(lái)更有靈感,更有樂(lè)趣。讀書讓我更自信。

成長(zhǎng)的作文6

  "書是人類進(jìn)步的階梯。"我愛(ài)讀書,我認(rèn)為:讀書,要講究,不像某些人讀書時(shí)走馬觀花,只尋求爽。讀書的過(guò)程,是審美的過(guò)程,應(yīng)當(dāng)全身心地投入,不受環(huán)境的影響。書讀人,會(huì)越讀越死;只有人讀書,才會(huì)越讀越活。

  書的用途成千上萬(wàn):移植生命,保持記憶,激發(fā)思想,傳播知識(shí),交流信息,表達(dá)靈感。

  讀書是一種享受,我讀書時(shí),感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露,那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝,每當(dāng)我看完一本書時(shí),那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí),將會(huì)在智慧中被篩選,每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容,我便將以前書的內(nèi)容刪去,灌輸新的知識(shí)。"以銅為鏡,可知儀表;以古為鏡,可曉歷史;以天為鏡,可知風(fēng)云;以木為鏡,可斷春秋;以書為鏡,可知真我!"

  "讀美文如飲醇酒。酒,越釀越純;文,愈久愈香。"這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》,書如其名,在20年風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷中,磨練出了經(jīng)典,這是我的愛(ài)書之一。"歲月流轉(zhuǎn),情懷依舊",它令我感覺(jué)到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法,時(shí)代的變遷,當(dāng)之無(wú)愧的群書之首。讀書中:笑、嘆、痛、憤、苦,感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分,品得深,品得真。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。我從小到大,書就像我形影不離的伙伴,伴我成長(zhǎng)。

  在我小的時(shí)候,媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》‘《古詩(shī)三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)字了,自己會(huì)讀書了,漸漸地嘗到了讀書的樂(lè)趣。

  現(xiàn)在,我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下,我讀書的興趣更濃厚了。而且,我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的'書了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我的書很多,在家里,我的書有滿滿一書柜,桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書。我對(duì)書愛(ài)不釋手,只要一有空,我都會(huì)讀書。我還經(jīng)常到書店里看書、買書,有時(shí)在書店里看書、買書,有時(shí)在書店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。

  讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界。比如:讀《中華上下五千年》,是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》,海倫·凱勒驚人的毅力,不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我,讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章,我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。

  古人說(shuō):"讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神"。由于我讀的書多,所以我的作文寫得好,語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí),凡是我感興趣的書或是名句名篇,我總是認(rèn)真地、有感情地讀,有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng),讀給同學(xué)們聽(tīng),讓他們也分享我讀書的快樂(lè),我還被同學(xué)們稱為"讀書大王"呢!

  書,是我的良師益友。讀書是我快樂(lè),讀書讓我進(jìn)步,讀書伴我成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的作文7

  成長(zhǎng)如同一杯咖啡,芳香撲鼻,有時(shí)還帶有一絲苦澀,更多的是細(xì)細(xì)品位后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸成年老酒,需要時(shí)間的醞釀,越久越濃,百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂(lè)正是這咖啡中的淡淡甜蜜,美酒中難忘的橘滋味。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有一次我不知不覺(jué)地對(duì)一種東西感上了興趣,那就是——作文,說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),其實(shí)是這個(gè)樣子的。

  初次接觸它,是因?yàn)槲夷峭,在四年?jí)時(shí)她訂了一份《快樂(lè)作文》,她非常喜歡那本書,總在下課或課間時(shí)讀的非常入迷。有一次我就問(wèn)她:“你為什么那么入迷的看那本書,好看嗎?”她笑著說(shuō):“當(dāng)然啊,你也來(lái)看看!蔽倚睦锵耄嚎淳涂纯。當(dāng)我打開它時(shí),一下子就被那里的事物吸引了,因?yàn)槟抢锝榻B每個(gè)事物都很有序。有的是介紹名家作文、有的描寫家庭的故事、還有的是一些作文指點(diǎn)等……有時(shí)我在一頁(yè)的左下角或右下角會(huì)經(jīng)常看到一些幽默小故事、小笑話之類的,當(dāng)時(shí)我看得是那么津津有味。

  當(dāng)然,我最愛(ài)看跟我一般大的同學(xué)寫的一些美好的文章,因?yàn)槊慨?dāng)我看到這些時(shí),就會(huì)想到我自己。我也會(huì)想:我也會(huì)寫出這樣出色文章的,我相信我自己!

  作文是我成長(zhǎng)中的'快樂(lè),作文能使我們走進(jìn)一個(gè)新的世界,在這里,它能使我們學(xué)會(huì)更多的寫作手法,也許一篇作文,會(huì)讓我們學(xué)到遇到困難時(shí)、該怎樣去面對(duì)。我相信,漸漸的,你會(huì)愛(ài)上作文、喜歡上它!

  成長(zhǎng)的故事也許很多很多,比如:有歡樂(lè)、有悲傷、有收獲等……成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭,抓住今天的每一分每一秒,把希望系于明天的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串連回憶和向往!

成長(zhǎng)的作文8

  荏苒的年少時(shí)光,已經(jīng)走了有,太遙遠(yuǎn)。舊時(shí)的夢(mèng)想,伴著一路的彈珠卡片,毽子沙包,沉默著一直倒退,倒退回原點(diǎn)。夢(mèng)依舊,再難清晰的,是視線里鏡中的側(cè)臉……

  依稀記得兒時(shí),白云可以嗅出棉花糖的氣息,藍(lán)天與大海仿佛只是左右和右手的近鄰。夢(mèng)想,簡(jiǎn)單到可以是一首童謠,一件有趣的玩具,一群同甘不共苦的玩伴…無(wú)憂的孩提歲月,總把白雪裝點(diǎn)出可人似的微笑,映襯在手拿鐵鍬的孩童嘴角的,是同樣上揚(yáng)的弧度。那時(shí)風(fēng)多淡,云多清,無(wú)爭(zhēng)的心多玲瓏透亮。

  小小巷,變了太多。孩子,不覺(jué)已經(jīng)漸露出臉孔的'輪廓。小人兒,長(zhǎng)大了,變高了,原本清澈明凈的夢(mèng)想?yún)s漸漸染上世俗的味道!拔业膲(mèng)想是長(zhǎng)大后要超過(guò)比爾蓋茨!”語(yǔ)不驚人死不休,模糊了場(chǎng)景的話語(yǔ)卻縈繞不散,歲月無(wú)情催人斑鬢,成長(zhǎng)有心引人沉淪。成人們喋喋不休的教唆:關(guān)于升學(xué)、金錢、權(quán)力、聲望…充斥著灰色點(diǎn)墨的社會(huì),終是連孩子都沒(méi)有放過(guò)。

  故事的主角聚焦著不變,悄然替換的,只是一副日益健碩的軀殼以及掛歷上似乎昭示著什么的那串?dāng)?shù)字。轉(zhuǎn)眼,依然是“進(jìn)化”得很完全的翩翩少年。少年略識(shí)愁滋味,我常常翻開相冊(cè)或閉上雙眼回放那些走過(guò)的歲月、擦肩而過(guò)的人;貞洠沁M(jìn)行時(shí)段人生的一杯毒酒,明知澆不盡愁卻偏要飲鴆止渴。杜拉斯說(shuō)過(guò),當(dāng)一個(gè)人開始回憶的時(shí)候,他便已經(jīng)開始蒼老。夢(mèng)想,填充開來(lái)僅僅是只能活在夢(mèng)中那不切實(shí)際的幻想吧。

  幼時(shí)的輕快歡娛不再,童言無(wú)忌不復(fù)。日日夜夜,相伴的是沒(méi)有止境的課程、周測(cè)、月考、升學(xué)…生活成了被壓擠抽離了空氣的籠,而我這只困獸,無(wú)力掙扎太多。曾經(jīng)朝氣蓬勃的夢(mèng)想,一如都市之夜的深紫色眼影般涂上了一層頹廢。不再逆來(lái)順受,不再言聽(tīng)計(jì)從,不再信誓旦旦。青春的伊始簡(jiǎn)化成了叛逆,把夢(mèng)想抽絲撥繭的最終僅僅是逃離。我開始做著一切自認(rèn)為表謝青春的事,亦花亦蝶亦閑鶯。

  明月圓缺有時(shí),韶華卻散聚無(wú)常,一直敵不過(guò)的,原來(lái)是自己。。想要叛逆,卻丟失了最初的動(dòng)力;想逃離,卻拿不出最基本的勇氣;而舊夢(mèng),也再難走回那方水天云田。青春芳華,用最華麗的彩練織就的虹霞,恰恰成了一個(gè)個(gè)舊夢(mèng)最凄美的祭奠。興許成長(zhǎng)便是鋪陳在人生道路上的一卷長(zhǎng)宣。我們行走著,把夢(mèng)想一一寫上而又不斷撕去。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)去路已然變?yōu)榱藲w途。那個(gè)最初的自我,免不了成為成長(zhǎng)的最終,哭著來(lái)的我們,去時(shí)不過(guò)換了種表情;而最初的夢(mèng)想,最終悄悄地實(shí)現(xiàn)。一切的一切,不經(jīng)意。

  成長(zhǎng)著的,是夢(mèng)想,躍躍欲試地宣言可最終微笑著忘記。

  成長(zhǎng)著的,是我們,煙云消散著忘記似最初微笑著宣言。

  也許走到忘記了時(shí)間。滿月又缺了一邊,殘鉤又復(fù)為銀盤,那是我撕下又寫就的關(guān)乎夢(mèng)想的紙宣。輪回如月,夢(mèng)想在指尖的弧上無(wú)眠,從原點(diǎn)到原點(diǎn)。

成長(zhǎng)的作文9

  輕輕打開成長(zhǎng)的記憶匣子,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的路上,煩惱,挫折雖然給我們帶來(lái)了優(yōu)點(diǎn),困惑,甚至痛苦,但是正因?yàn)榻?jīng)歷了這些煩惱,挫折,才是我們的情感更豐富,意志更堅(jiān)強(qiáng),笑容更燦爛……

  小學(xué)時(shí)

  小時(shí)候,給別人東西總要回報(bào),只要一不高興,就全要回來(lái),而一個(gè)人孤獨(dú)時(shí),就拿好吃的去她們身邊轉(zhuǎn)一圈,就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)你們又成了好朋友,百試百靈。

  那時(shí)候年齡小,不懂什么叫傷害,每次不高興,就把別人的老底掀出來(lái)傷害他們,從不在乎他們的感受,直來(lái)直往,不懂的收斂,特別愛(ài)告狀,告家長(zhǎng),告老師,讓他們“替天行道”“為民除害”,來(lái)伸張自己的正義感,來(lái)維護(hù)自己的權(quán)力。

  天天在班級(jí)門口玩老鷹抓小雞,踢鍵子,跳繩,從不在乎周圍。過(guò)大年的時(shí)候特別高興,早早起來(lái)就一個(gè)人在大街上亂跑,看到人就要壓歲錢,從沒(méi)有不好意思過(guò)。太冷的情況下雙手通紅,臉通紅,流著鼻涕也不知道,只知道,我開心就好。

  那時(shí)好像什么都怕,又好像什么都不怕 。馬蜂窩時(shí),就不會(huì)想過(guò)蜜蜂會(huì)咬你。而掉一顆牙,就感覺(jué)萬(wàn)分悲痛,好像能丟掉性命一樣。而現(xiàn)在已經(jīng)不是這樣了,這大概就是成長(zhǎng)吧!

  初中時(shí)

  小學(xué)有六年,而初中只有三年,但是這三年來(lái)學(xué)到做人的.道理,并不比小學(xué)少。

  初中正是半懵懂半成熟的時(shí)期,慢慢的有了自己的想法,開始叛逆,而我初中的一個(gè)同學(xué)她教會(huì)我如何度過(guò)那段時(shí)期,她好像知道很多東西,每次我有疑惑,總會(huì)找她,她好像是我肚子里的蛔蟲,知道我在想什么,知道我擔(dān)心什么,而其他同學(xué)也是我成長(zhǎng)道路上的引路人。所以我格外珍惜我們之間的友情!這大概也是成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)的作文10

  每個(gè)人都有與眾不同的童年。成長(zhǎng)中有喜悅,有寂寞,有悲傷。成長(zhǎng)中也有許多難忘的事,令我現(xiàn)在回憶起來(lái)仍記憶猶新。耐人尋味。

  在我的印象中第一次獨(dú)立是在千山峰頂?shù)那捅谏。?duì)于7歲的我來(lái)說(shuō)是個(gè)很嚴(yán)峻的考驗(yàn)。爸媽都能去,但是不能照顧我。他們問(wèn)我上不上去。最后,我下了很大的'決心,“上”。于是我在前面一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪,眼睛盡量一直往前看,因?yàn)榕赃吘褪堑肚幸话愕膽已。我?dāng)時(shí)緊張得手心直冒汗,但還是咬著牙,一點(diǎn)一點(diǎn)往山上挪。站在頂峰,我心里有說(shuō)不出的喜悅。

  在小學(xué)三四年級(jí)學(xué)校的幾次作文比賽中我都名列前茅。有些同學(xué)說(shuō):“是不是因?yàn)槟銒屖菍W(xué)校老師才給你那么好的成績(jī)!毕氲阶约好恳淮伪荣惽岸紡U寢忘食寫作文還讓人這樣說(shuō),真委屈,卻也無(wú)可奈何。正當(dāng)此時(shí),又迎來(lái)了一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。現(xiàn)場(chǎng)作文,并由教育學(xué)院老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)卷。經(jīng)過(guò)一番激烈角逐,我獲得了第三名,是學(xué)校的第一名。我終于用實(shí)力贏得了同學(xué)的尊重。

  初二的時(shí)候,學(xué)校組織去新加坡。在上飛機(jī)時(shí)爸媽一千個(gè)不放心,可我對(duì)自己的生活能力充滿自信。到達(dá)新加坡機(jī)場(chǎng)時(shí),有個(gè)同伴的行李被落在北京機(jī)場(chǎng),過(guò)兩天才能運(yùn)到?墒遣荒茏屚榇┲抟略谶@種熱帶環(huán)境下度過(guò)這幾天。我便把自己的衣服借給他。還和他住在一個(gè)寢室。由于他的自理能力不是很強(qiáng),所以整個(gè)屋子都由我打掃,連浴室都收拾得干干凈凈,帶隊(duì)老師總是夸獎(jiǎng)我。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,是獨(dú)立的個(gè)性讓我一天天進(jìn)步,我就像小樹一樣,汲取營(yíng)養(yǎng),茁壯成長(zhǎng),總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。

成長(zhǎng)的作文11

  在寒假的時(shí)候,我經(jīng)常遨游在書的世界里。有一本書里有一個(gè)美麗動(dòng)人的童話讓我深受感動(dòng),那便是《成長(zhǎng)的書香》。

  我經(jīng)常被書里得故事所感動(dòng)得熱淚盈眶,那一篇故事是《弓》。故事是這樣講的:有一位小有名氣的`小提琴家在早晨聽(tīng)到了一種沉重單調(diào)的聲音。他往下看了一下:只見(jiàn)在乒乓臺(tái)上有一個(gè)人在彈棉花,他突然發(fā)現(xiàn)彈棉花的不是大人,而是一個(gè)小孩子。小提琴家心疼孩子不去玩耍嬉戲,而在大熱天里彈棉花。孩子在院墻角落和大伯一起搭了一個(gè)矮小的棚子住下來(lái)了。小提琴家很快知道了孩子他爸因?yàn)榻煌ㄊ鹿孰x開了人世,媽媽也悄然離開了,好心的伯父收養(yǎng)了他……有一天,小提琴家聽(tīng)見(jiàn)黑豆兒那誠(chéng)實(shí)對(duì)人的話語(yǔ)。黑豆兒和伯父一起彈棉花。不久,伯母生病了,伯父回去了,只剩黑豆兒一個(gè)人在這里。不料,有一天中午,有人吧沒(méi)捻滅的煙蒂丟在棉絮上。棚子著火了,黑豆兒沖進(jìn)了火海,小提琴家救了他出來(lái)。小提琴家讓黑豆兒在他家住下了?捎幸惶旌诙箖翰灰(jiàn)蹤影了。過(guò)了兩天,黑豆兒回來(lái)了,他拿起了自己彈棉花的弓,又像以前彈棉花。不過(guò),他的價(jià)格從二元改到了一元五角。后來(lái),小提琴家為黑豆兒為大家演奏了一首曲子《一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的孩子》,他的眼圈濕潤(rùn)了。小提琴家留孩子在他家生活,黑豆兒拒絕了,讓小提琴家又一次演奏了那一首樂(lè)曲。

  我十分佩服黑豆兒,那么小就出來(lái)打工。雖說(shuō)我們比他大好幾歲,可卻不如黑豆兒。黑豆兒堅(jiān)決的樣子銘記在我的心中。我不僅佩服黑豆兒,還要學(xué)習(xí)他那種精神。

成長(zhǎng)的作文12

  法,人人都懂法,但人人又不懂法,學(xué)校有學(xué)校的法,那叫校紀(jì),公司有公司的法,那叫公司制度,國(guó)家由國(guó)家的法,那叫法律,不同的人在不同的群體之間遵守著不同的法,自然都各有差異, 因此任何人又不會(huì)全能的懂得各個(gè)群體,各個(gè)地方的“法”

  然而,這最基本的也是最根本的,便是國(guó)家的法律,越過(guò)這條法線的人必遭懲治。

  當(dāng)一位地方警察局局長(zhǎng)正在他的辦公室喝咖啡的時(shí)候,當(dāng)?shù)氐哪臣覍W(xué)校發(fā)生一起惡性打架事件,而那名身為高中生的作案人員在這件打架事件中打死了人,不多久,一撥電話打到了警局,說(shuō)要局長(zhǎng)來(lái)看看,試想想,接下來(lái)這位局長(zhǎng)會(huì)怎么樣呢?是會(huì)據(jù)需品位他的咖啡,然后在解決手頭上的工作,到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)?還是十萬(wàn)大急的放下手中的咖啡去審視這種案子?

  如果他選擇的是后者,這固然是好的,他會(huì)是個(gè)令人人民愛(ài)戴的郝局長(zhǎng),但如果他做的是第一件事,那么他已經(jīng)觸犯了國(guó)家法律,因?yàn)樗麤](méi)有履行自己的義務(wù),這就是官員犯了法,而在中國(guó),是用很多的“人民公仆”以這種心態(tài)工作的,那就是“做我自己的事,再把人民的事做好,”是那種“一人吃飽,全家不餓”的精神,他們依然忘記了法律,而最終他們會(huì)受到人民的嚴(yán)喝怒斥,受到法律的制裁。

  人人都守法,但人人又不守法,當(dāng)馬路上亮起紅燈的時(shí)候,你看到的是行色匆匆的人們穿梭于“飛車”之間,而在那些“飛車”中,酗酒,超速無(wú)照駕駛的司機(jī),發(fā)生有會(huì)有多少呢?

  社會(huì)需要法,社會(huì)中的每一個(gè)群體都需要法律來(lái)約束和規(guī)范,學(xué)校,這個(gè)對(duì)社會(huì)年輕群體影響比較大的.地方,也是年輕群體的法律意識(shí)逐漸形成的地方,在今日教育普及的中國(guó)學(xué)校都將對(duì)社會(huì)的法律規(guī)范產(chǎn)生重大影響,一個(gè)真正好的學(xué)校,也必然會(huì)做到這一點(diǎn)——培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。

  當(dāng)然,茫茫大海無(wú)漏網(wǎng)之魚這種事情是不可能的,本地的某家學(xué)校就曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)鮮活的例子,那所學(xué)校在21世紀(jì)初期的時(shí)候,一個(gè)高中生就因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事而捅死了一名比他小一歲的學(xué)生,那么,他的法律意識(shí)在哪里,他的道德意識(shí)在哪里,責(zé)任不全在學(xué)校,更多的應(yīng)是他的個(gè)人問(wèn)題,學(xué)校抓得再嚴(yán),這名學(xué)生他不肯接受,類似事情的發(fā)生也是遲早的事,當(dāng)然,最后這名未成年學(xué)生被判處七年有期徒刑,他的“光輝歷史”被永久的記錄在他的個(gè)人檔案里。

  現(xiàn)如今到了20xx年教育幾乎普及全國(guó),學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)也抓的更加嚴(yán)謹(jǐn),那么“漏網(wǎng)之魚”還會(huì)出現(xiàn)嗎?答案是絕對(duì)肯定的,現(xiàn)如今發(fā)達(dá)的技術(shù)已向我們展示了形形色色的校園暴力事件,發(fā)生的頻率之高實(shí)在令人震撼,惡性傷人,蓄意謀殺似乎已屢見(jiàn)不鮮,我們不妨想一想,有些學(xué)校幾乎成了犯罪場(chǎng)所,學(xué)生幾乎乘客不受管事的罪犯,出現(xiàn)這種情形,究極原因,是因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)閷W(xué)校管理不善?我想不是,也許是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的法律意識(shí)太薄弱了,他們的心理健康也已然出現(xiàn)了缺口,這兩點(diǎn)都是能夠得以解決的,對(duì)將來(lái)?yè)?dān)任“社會(huì)支柱”的他們是有非常好的影響的,對(duì)這個(gè)社會(huì)也必定是有益的。

  大勢(shì)所趨,在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,焦躁,不安充斥著整個(gè)社會(huì),而這個(gè)只在乎功利的時(shí)代,也似乎把許多人在“法律認(rèn)識(shí)”上 所用的別的精力“抽”走了很多,然而,這治病根的根本方法,也只能靠法律來(lái)不斷整治了吧!

成長(zhǎng)的作文13

  我的家鄉(xiāng)在美麗的天子湖畔,那里山清水秀、鳥語(yǔ)花香,那里民風(fēng)淳樸、富足安康,我就在那里無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大。小時(shí)候的我以為生活本來(lái)就是這樣子,卻從來(lái)不知道這和平安寧的生活并不是本來(lái)就有的,而是有一群正義的捍衛(wèi)者手持法律之劍為我們守護(hù)而來(lái)的,直到有一天……

  那是前年的冬天,清早我還在溫暖的被窩里呼呼大睡,忽然被一陣陳嘈雜聲吵醒,迷糊中我聽(tīng)到了奶奶憤怒的哭罵聲,媽媽壓抑的抽泣聲,爸爸語(yǔ)無(wú)倫次地訴說(shuō)聲:“三十頭牛啊,一下子全丟了,這可怎么辦啊?”我一下子驚醒了,家里的牛丟了?即使我再小再不懂家務(wù)事也知道這件事對(duì)我家意味著什么。年初的時(shí)候爸爸因?yàn)樯眢w不好不能外出做工,就和媽媽商量拿出了家里的全部積蓄又向銀行貸了十萬(wàn)塊錢買了三十頭小牛放在村后的山上養(yǎng)著,為了看護(hù)好小牛,爸爸在山上的牛棚邊搭了一座小棚子,吃住就在那里,偶爾下一次山也是為了拿一些生活用品或是看看老人小孩。眼看年底了,小牛也成大牛了,也陸續(xù)被買家訂走了,只等臘月提貨了,卻出了這樣的事,我們家可怎么辦?欠的.那么多貸款,花的那么多心血,還有今后的生活……我不敢想下去了。

  “還在這里嚷嚷什么,還不快跟我去派出所報(bào)案!”這是村里支書伯伯的聲音。

  “牛應(yīng)該是上半夜我被迷暈的時(shí)候就丟的,早該被運(yùn)走了,現(xiàn)在報(bào)案還有用嗎?”爸爸囁嚅著。

  “不信政府你還信誰(shuí)呢?”支書伯伯拉著爸爸走了。

  接下來(lái)的日子,家里的氣氛就和這冬天的天氣一樣——寒冷而壓抑。眼看就要過(guò)年了,家里對(duì)抓到小偷追回牛仔已不抱希望了:這么久了,牛仔肯定已經(jīng)脫手變成錢了,再說(shuō)公安也要過(guò)年啊,誰(shuí)還來(lái)管這事?爸爸媽媽的眉頭越皺越深,家里的嘆息聲也是此起彼伏。

  大年三十那天中午,支書伯伯忽然眉開眼笑地帶著兩個(gè)穿制服的叔叔上我家來(lái)了,“好消息啊老弟!那些偷牛賊抓住了!牛雖然被賣了,但公安同志幫你把錢給追回來(lái)了!為了你能過(guò)好年,公安同志這二十幾天一直在外辦案呢!”還沒(méi)進(jìn)屋,支書伯伯就大聲報(bào)告了這個(gè)好消息。一瞬間,我們家冰雪消融,春暖花開,壓在我們家人心口上的大石頭也立刻飛升而去,媽媽喜極而泣。

  這次有驚無(wú)險(xiǎn)的事件讓我對(duì)警察充滿了感激之情,警察這一職業(yè)在我眼里是那么的神秘而偉大。不過(guò)不久之后,我就覺(jué)得警察叔叔并不是那么高高在上了。

  過(guò)完年開學(xué)了,我和同學(xué)們高高興興地回學(xué)校上課,卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門口總是時(shí)而不時(shí)地有幾條狗在轉(zhuǎn)悠,膽小的同學(xué)都不敢靠近,三五成群地躲在一堆不敢過(guò)去,也進(jìn)不了學(xué)校。老師也發(fā)現(xiàn)了這件事,出來(lái)趕了幾次卻收效甚微,就報(bào)告了派出所。派出所的叔叔立刻趕來(lái)了,想辦法把狗抓走了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我們上下學(xué)的時(shí)候,總是有警察叔叔在學(xué)校門口看著。哦,原來(lái)警察叔叔不僅為大人辦大事,還保護(hù)小朋友,甚至為小朋友抓狗。警察形象在我眼里不再那么神秘那么高高在上了,而是變得友好和親切了。

  后來(lái),我進(jìn)入了中學(xué),學(xué)校每學(xué)期都會(huì)請(qǐng)派出所的叔叔來(lái)給我們上法制課,我也懂得了許多法律知識(shí),學(xué)會(huì)了一些預(yù)防犯罪及抵制不法分子的有效方法。我知道,在法律和為民辦事的執(zhí)法人員的守護(hù)下,我和我的小伙伴們一定能夠愉快成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的作文14

  “唉!真沒(méi)想到我被人騙了!边@是我在一天放學(xué)時(shí)的路上所遇到的。也許你聽(tīng)了會(huì)問(wèn):“你被什么人騙了?你為什么被騙呢?”別著急,欲知詳情,請(qǐng)看下文。

  在前一天下午放學(xué)時(shí),我跟著同學(xué)兼鐵哥們郭俊遙在人山人海的梯子被擁擠著向前走。終于,我們從擁擠的人群走了出來(lái),說(shuō)實(shí)在的,每天中午、下午常州時(shí),大家都一擁而出,把梯子擠得水泄不通,我每天從教學(xué)樓里出來(lái)感覺(jué)自己像被擠成了壓縮餅干了,所以我每當(dāng)此時(shí)都無(wú)精打采。

  今天也不例外,正當(dāng)我無(wú)精打采地與郭俊遙走出校門時(shí),有一處吸引了我的目光,令我一下子變得精神抖擻。于是,我立刻向那里小路而去。原來(lái)是一個(gè)商販在那里叫賣,他穿著一件運(yùn)動(dòng)服,腰里掛著錢袋,剃著一個(gè)平頭,只見(jiàn)他扯著噪子大聲叫道:“快來(lái)看啊,這里正在抽獎(jiǎng),5毛錢一抽,保證每票都中獎(jiǎng)。”只見(jiàn)他腳邊有個(gè)麻布口袋,上面擺著各式各樣的小玩意,有電子手表、四驅(qū)賽車、電子游戲機(jī)……看得我眼花繚亂。商販剛才的“激將法”不起作用,便立刻吆喝起來(lái):“快來(lái)看呀!5毛錢抽一次,保你每抽每中,如有虛假,立刻賠償!边@一句話仿佛讓圍觀的人吃了一顆安心丸。于是便有人掏出錢了,但還是沒(méi)打算要抽獎(jiǎng),似乎要有人去試一試真假了自己才去買。而我本來(lái)就忍不住了,又再聽(tīng)了這句話后,手和心都癢了,褲子里的錢也似乎在咬我伸進(jìn)來(lái)的手了,可能它想換主人了。正當(dāng)我想掏錢去抽時(shí),郭俊遙對(duì)我說(shuō):“謝建林,天上是不會(huì)掉陷餅的。”可我根本就沒(méi)聽(tīng)他的話,還斜著眼睛,不屑一顧地說(shuō)::“郭俊遙,老師說(shuō)了,我們要學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活,有些事要親身體驗(yàn)才知道其中的'樂(lè)趣,小書呆子,你懂嗎你?”他搖了搖頭,背著書包回家了。

  郭俊遙走后,我終于忍不住走到老板面前給了他5毛錢。商販見(jiàn)有人來(lái)了,高興極了,于是便說(shuō):“小朋友,你是我今天的第一個(gè)客人,所以讓你免費(fèi)再抽一次!庇谑俏腋吲d地把手伸進(jìn)了木箱里,拿了兩張獎(jiǎng)票,果然我抽到了我夢(mèng)寐以求的小四驅(qū)車。可是小販卻對(duì)我說(shuō),要是抽到四驅(qū)車,就得再交五塊錢。因?yàn)檫@是終極大獎(jiǎng),要是抽到別的就不用給錢。我覺(jué)得很劃不來(lái),這個(gè)時(shí)候又收我的錢?不過(guò)想想商場(chǎng)里面一個(gè)小模型也要好幾塊,何況,我抽到的是一個(gè)真車呢。我從口袋里掏出奶奶偷偷給我的零花錢,給了小販,然后高興地拿著我抽到的獎(jiǎng)品回家了。大家一見(jiàn)有“抽獎(jiǎng)示范了”,都爭(zhēng)先恐后地付錢抽獎(jiǎng),于是大把大把的鈔票進(jìn)了商販的錢袋里。我回家后,興高采烈地?cái)[弄起我的四驅(qū)車,可沒(méi)想到這個(gè)車子竟然一點(diǎn)都不動(dòng)地方,根本是個(gè)壞的。我氣憤極了,打算明天早上去找那個(gè)小販。

  第二天早上,我來(lái)到校門前找老板算賬,卻根本不見(jiàn)他的蹤影了。這時(shí)我才知道自己被騙了,只得悶悶不樂(lè)地去上課了。在中午放學(xué)回家的路上,我一直自言自語(yǔ)說(shuō)道:“如果聽(tīng)郭俊遙的就不會(huì)白白地?fù)p失5塊錢了。唉!沒(méi)想到我被騙了”。經(jīng)過(guò)這次事件后,使我懂得了“天上不會(huì)掉陷餅”這一道理。

成長(zhǎng)的作文15

  在人生的道路中,每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)。但成長(zhǎng)的程度并不一樣,有的大,有的小。我這次終于成長(zhǎng)了,因?yàn)槲铱缭搅诵睦锏恼系K,戰(zhàn)勝了自己。

  那一天,我、爸爸、妹妹、阿姨和叔叔一起去莫干山玩。其中一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)里有一個(gè)非?植赖捻(xiàng)目,叫高空網(wǎng)陣。爸爸逼著我去玩。

  那個(gè)游樂(lè)設(shè)施是要讓人自己上去攀爬,想任何方法帶著C盤移到終點(diǎn)。要移動(dòng)C盤,必須手和頭腦一起用。

  我?guī)Ш帽Wo(hù)用具,并學(xué)習(xí)了有關(guān)C盤的用法,然后就爬上梯子,把C盤牢牢地扣在起點(diǎn),進(jìn)行挑戰(zhàn)。

  在爬上去的那一剎那,我的腳就開始發(fā)酸、發(fā)抖。我首先看見(jiàn)在兩個(gè)平臺(tái)之間有兩根鐵絲,知道第一關(guān)是讓我們手和腳各抓和踩一根鐵絲。我順利地通過(guò)了這一關(guān)。我的膽子比以前大了,也不那么緊張了。但是,我被C盤卡住了。我回過(guò)頭走了過(guò)去,努力地嘗試如何將它解開,但它又卡得非常緊,很難將其解開。我把剛才所學(xué)的'結(jié)合起來(lái),終于成功了,我激動(dòng)萬(wàn)分。但接下來(lái)還有更難的關(guān)。我過(guò)了幾關(guān)后,突然不走了,站在平臺(tái)上大聲地哭泣,爸爸鼓勵(lì)我,但還是無(wú)濟(jì)于事。

  這時(shí),一位工作人員過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)我很害怕,就安慰我,讓我的心平靜下來(lái)。我鼓起勇氣,繼續(xù)向前走。又過(guò)了一關(guān)后,我很恐懼,正好這兒可以連著繩索一起滑落到地面,但爸爸不同意。

  我越來(lái)越害怕,爸爸越來(lái)越堅(jiān)定。那位工作人員也看出了我的心思,每當(dāng)我無(wú)從下手的時(shí)候,他總會(huì)來(lái)幫我。就這樣,我走到了終點(diǎn)。

  當(dāng)我和繩索一起下滑時(shí),我感到無(wú)比驕傲,腦袋里只有一種想法,那就是:我成長(zhǎng)了!

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