成長(zhǎng)的作文[共15篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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成長(zhǎng)的作文1
我是一個(gè)偏愛(ài)回憶的孩子，我以為忘本的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。我現(xiàn)在的腦海中有許多零星的碎片，不知多年以后，我還能否用它拼出一幅完整的回憶。
忘記憂(yōu)傷堅(jiān)強(qiáng)
好像昨天我還坐在那個(gè)熟悉的教室里，聽(tīng)著老師一遍一遍地說(shuō)：“再拼搏幾天，中考后想怎麼玩，怎麼玩�！�
我凝視著那日益減少的倒計(jì)時(shí)，感受著那漸漸流逝的歲月。
如果不是親身體會(huì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道經(jīng)歷初三就像經(jīng)歷一次生死輪回，我也不知道我會(huì)那麼堅(jiān)強(qiáng)。
體重一天比一天輕，分?jǐn)?shù)一天比一天少，奇怪的是我竟然不再流淚。
不，我并不是麻木，我只是要告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)槟銢](méi)有時(shí)間惆悵，你所要做的就是忘記憂(yōu)傷。
于是，我每天都笑，笑得很甜很甜。原來(lái)你只要學(xué)會(huì)對(duì)自己微笑，即使遇到再大的'困難，也可以變得快樂(lè)輕松。
可能因?yàn)槲业膱?jiān)強(qiáng)，可能因?yàn)槲彝浟藨n(yōu)傷，上帝給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，我今天才會(huì)在這里吟唱。
那些花兒。他們
沒(méi)有她們，我親愛(ài)的朋友，我今天不會(huì)是幸福的。
那片笑聲讓我想起了那些花兒，在我生命的每一個(gè)角落靜靜為我開(kāi)放，我以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，如今我們已經(jīng)離去在人海茫茫。
每當(dāng)我安靜下來(lái)，就會(huì)想到和她們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>
是她們陪我度過(guò)了那段艱難的歲月。
我病了，課桌上會(huì)有準(zhǔn)備的藥；
我冷了，身上會(huì)忽然多了一件衣服；
我傷心時(shí)，有人徹夜不眠安慰我一夜；
我高興時(shí)，有人陪我一起瘋，一起笑；
我所有所有的感動(dòng)，所有所有的幸福都是她們——我的朋友給予我的。
我固執(zhí)地以為我們注定要作一輩子的“親密戰(zhàn)友”。
可是中考把我們吹得七零八落，或不同�；虿煌啵傊�，我們無(wú)法再親密無(wú)間了。
有些故事還沒(méi)有講完，有些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假，如今荒草叢生沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有的春夏秋冬。
算了，算了，不與上天斤斤計(jì)較，雖然它很吝嗇于這點(diǎn)緣分。
我們只是不在一起了，但我們還是朋友。
我遇到了新的朋友，也許有一天她們也會(huì)很重要，也許有一天我也會(huì)懷念她們。
朋友，永遠(yuǎn)留在我的心里。
重頭開(kāi)始。新生
來(lái)到衡中，是我的驕傲。
現(xiàn)在的我信心百倍，一切重頭開(kāi)始。
我是新生，我要新生。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，雖然有些寂寞，雖然有些普通，可我依然快樂(lè)，為了我的成長(zhǎng)，為了我的朋友。
成長(zhǎng)的作文2
夕陽(yáng)漸漸西沉，余暉接踵而來(lái)，為高高低低的建筑鋪上了應(yīng)有的顏色。街道上的行人慢慢變少，仿佛是謝了幕的演員，收拾好各自的道具，匆匆回去，而后明天再繼續(xù)表演。時(shí)間，隨著路燈一盞一盞的亮起，不停地向前走著。
仰望，天的高處還是一片漆黑，大概星星還在家中吃飯吧；低頭，看見(jiàn)了自己的影子，昏黃的光線映射出了我的孤單。機(jī)械地?zé)o目的地走著，分明覺(jué)得自己的影子無(wú)風(fēng)搖曳，飄忽不定，似乎輕輕的一吹便可將它吹飛，飛得無(wú)蹤無(wú)跡。竟是這般贏弱，我不禁一驚。難道我的未來(lái)之路也將是這般不堪一擊？不知道答案，因?yàn)槲也恢涝撛鯓踊卮稹?/p>
當(dāng)腳步停止，不再向前，抬頭，一怔之后，卻又露出了不知該怎樣形容的笑。漫無(wú)目的地穿梭于街道間，最終卻還是來(lái)到了網(wǎng)吧門(mén)口。失意之后，有不知名的孤獨(dú)和寂寞，這惆悵，恐怕也只有網(wǎng)吧的浪費(fèi)可以有些不溫暖的慰藉了。于是，苦笑著，我推門(mén)而入。
第二天的陽(yáng)光，一束束射進(jìn)滿(mǎn)是倦意的網(wǎng)吧。我知道了，又是新的一天了�？墒亲蛞乖趺茨菢拥穆L(zhǎng)，似在黑暗中守著電腦的微光度過(guò)了一年又一年。側(cè)臉，迎向那金色的光線，感受到了溫暖。困意也如潮水般襲來(lái)，之后，我靠著椅背睡著了。
返校時(shí)，拖著一身的`疲憊。上課時(shí)無(wú)精打采，望向黑板，模糊看到上面寫(xiě)的不是詩(shī)文語(yǔ)句，而是大大的寂寞和倦怠。累眼也煩時(shí)，趴在課桌上繼續(xù)與周公下未完的棋。
醒來(lái)，已不知過(guò)了幾節(jié)課。走出教室，倚在欄桿上，望著湛藍(lán)的天空�；秀庇X(jué)得自己是這樣的柔弱：上不可蟾宮折桂，下無(wú)一技之長(zhǎng)。很渺小。我是在成長(zhǎng)嗎？恐怕只是在生存吧，一種人類(lèi)本能的生存著，而不是在為生存成長(zhǎng)著。
看著周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)著笑著。使他們遠(yuǎn)離了我，還是我遠(yuǎn)離了他們？我想著，卻只想出了：寂寞。心寂寞著，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我的世界無(wú)人能懂。
再看天空，有了幾朵不知從何處飄來(lái)的云。忽然想到，曾經(jīng)自己幻想有一雙翅膀，然后飛到一朵云的上面，躺下。任其飄蕩。那該是多么的愜意�。∠氲酱�，不禁一笑。
“嘿！這是你今天第一次笑哦！”身旁的她興奮地說(shuō)。
笑，飛翔，還有夢(mèng)想。這些也存在于我的世界。只是現(xiàn)在它們被陰影遮擋了。金色的光線繼續(xù)溫暖著我，堅(jiān)強(qiáng)，不懈，努力以及更多更多的東西，全都上升到內(nèi)心的中心。看著她，我又笑了，而這次，是陽(yáng)光的。
我的世界無(wú)人能懂，是因?yàn)槲覜](méi)有向他人開(kāi)啟我的大門(mén)；我現(xiàn)在柔軟，但是這并不意味著將來(lái)同樣如此，因?yàn)槲視?huì)成長(zhǎng)；我要成長(zhǎng)，自己努力的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的理由就是飛翔，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是成長(zhǎng)的動(dòng)力。
努力，成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文3
哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人是世界的靈魂，自己是人的生命的體現(xiàn)者。文學(xué)家說(shuō)過(guò)，人是燈火闌珊的燈火，自己是人的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)著。
大千世界，人充斥著世界的角角落落。我是多么的渺小��！然而，在我緩慢的成長(zhǎng)中我窺視到了我的偉大。我是一只小小的火柴，可以照亮心靈的天空；我是一片嫩綠的新葉，可以?xún)A倒多情季節(jié)；我是一朵潔白的浪花，可以飛躍博大的海洋。我還是我，我無(wú)法審視我自己我不知道如何擺正我的位置。
我總是在猶豫中徘徊。然而，卻讓我想到一些事情，譬如某種胸襟和精神。于是，我重翻”人生歷程“，如一陣春風(fēng)吹皺春池，漣漪四起。
父母的期望，自己的信誓旦旦，老師的用心良苦，都是我感受到自己擔(dān)負(fù)著責(zé)任——成長(zhǎng)的責(zé)任，追求的責(zé)任，進(jìn)取的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)宏大報(bào)負(fù)的責(zé)任。于是，在我緩慢的成長(zhǎng)中，我可以沒(méi)有云霞的多姿，但我可以做那潔白的云朵；我可以沒(méi)有百花的明艷，但我可以做一顆荒原上的小草。
小草如果因?yàn)闃?shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原；貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯�，那他永遠(yuǎn)孕育不出珍珠；流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯�，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹”飛流直下三千尺"的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱械酵纯�，那么人將不�?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。用為經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢爛無(wú)比的彩虹。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那便是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。我們能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)到現(xiàn)在，完全都要?dú)w功于從小哺育我們的父母和那孜孜不倦教誨我們的老師。所以，在我們一天一天的成長(zhǎng)中，我們要學(xué)會(huì)感恩與曾經(jīng)幫助過(guò)你的`一切事物。
在緩慢的成長(zhǎng)中，人們總是免不了有所追求，但我們真正地追求應(yīng)該是怎樣的呢？追求蓮的高尚純潔。周敦頤所贊美的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，成為蓮的品格和內(nèi)涵。蓮的入污不染的精神讓人欽佩，值得學(xué)習(xí)。追求梅花的矢志不渝，梅花不僅“香自苦寒來(lái)”，而且“零落成泥碾作塵”，追求這種境界多么高潔、偉岸。追求竹子的堅(jiān)韌剛強(qiáng)。這使我想到鄭板橋的詩(shī)句：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。在成長(zhǎng)中正是這種強(qiáng)勁堅(jiān)韌，正直向上，咬定目標(biāo)，決不放松的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讓我們?cè)谌松牡缆飞暇徛鴥?yōu)雅的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文4
剛進(jìn)初中，進(jìn)入智慧學(xué)院以來(lái)我經(jīng)歷了太多的成長(zhǎng)，有年齡上的、身高上的、體重上的、當(dāng)然更多的是還是心智上的。
回顧一年的學(xué)習(xí)生活，從初來(lái)乍到的軍訓(xùn)到一個(gè)月后的歌唱比賽，班級(jí)籃球聯(lián)賽，再到英語(yǔ)書(shū)法大賽、聽(tīng)寫(xiě)大賽。直到今天的六一節(jié)晉級(jí)儀式，我在一次次的`生活中成長(zhǎng)、生活的細(xì)枝末節(jié)中成長(zhǎng)、在平凡日子中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)。
我認(rèn)為在一個(gè)安逸平穩(wěn)的環(huán)境下，人的成長(zhǎng)往往是很緩慢的。而智慧學(xué)院充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)又充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境，讓我們的學(xué)習(xí)更自覺(jué)，成長(zhǎng)更快。
回首智慧學(xué)院的第一次成長(zhǎng)，是在軍訓(xùn)的時(shí)候。相信很多同學(xué)都對(duì)此感同身受。軍訓(xùn)的第一天也是最痛苦的一天，在炎炎烈日下我們站了一個(gè)多小時(shí)的軍姿，腿酸不要緊，關(guān)鍵是太陽(yáng)它不給面子，我們班幾個(gè)女生實(shí)在受不了，只能到旁邊坐下休息，教官就把全部精力投在我們身上，不停的走步、隊(duì)列、喊口號(hào)，曬得我們腦袋發(fā)熱、大汗淋漓。我想控制自己暈過(guò)去但結(jié)果并沒(méi)有如愿，剛有一點(diǎn)暈迷的跡象。涼風(fēng)一吹身體一抖，立馬又清醒過(guò)來(lái)。就這樣在艱難與拼搏中度過(guò)了難忘的一周。
但要說(shuō)軍訓(xùn)的好處還真不少，從精神上來(lái)講，它鍛煉了我們不怕困難、吃苦耐勞的精神，從作用上來(lái)講，它讓我們更快的適應(yīng)了初中高壓力生活，還能強(qiáng)身健體……這也算是一種成長(zhǎng)吧。
還有的，那是要屬自從來(lái)到智慧學(xué)院以后，總感覺(jué)作業(yè)少多了，一天到頭找不到事做，就抱著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)啃，第一周還沒(méi)過(guò)完，練習(xí)冊(cè)就完成了它的使命，光榮的退休到了桌子最偏僻的角落�？型昃毩�(xí)冊(cè)就開(kāi)始啃思維教材，啃完思維教材七年級(jí)的新書(shū)就到了。日常的學(xué)習(xí)都緊張有序，從容應(yīng)對(duì)。往往只有老師布置作文時(shí)才能看到我焦急的身影。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探索后，我發(fā)現(xiàn)這不是作業(yè)變少了，更不是因?yàn)樽鳂I(yè)時(shí)間變長(zhǎng)了，僅僅是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)更自覺(jué)了。
有次大課間休息時(shí)，樓道里靜得可怕，正在做作業(yè)的我看了一眼表，離上課時(shí)間還有十分鐘，我借著上廁所的時(shí)間把每個(gè)班都觀察了一遍，沒(méi)有任何一個(gè)同學(xué)在那玩鬧，都在聚精會(huì)神的自習(xí)。我又回想起剛來(lái)智慧學(xué)院的時(shí)候，大課間時(shí)，同學(xué)們打鬧聲不絕于耳，而現(xiàn)在是這樣的安靜自律，是什么造就了我們?nèi)绱丝焖俚某砷L(zhǎng)，我想是智慧學(xué)院高壓力的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍造就的。
成長(zhǎng)是人生必經(jīng)之路，而此刻，就是這成長(zhǎng)路上重要的里程碑，讓我們放眼過(guò)去，展望未來(lái)，讓少年不留遺憾！
成長(zhǎng)的作文5
成長(zhǎng)像是一篇朦朧的詩(shī)詞，像是一幅淡雅的畫(huà)，像是一首經(jīng)典的老歌，一本精彩無(wú)比的書(shū)……
朦朧的詩(shī)詞
為什么說(shuō)成長(zhǎng)是一篇朦朧的詩(shī)詞?那是因?yàn)樵谀鞘湃サ某砷L(zhǎng)道路中，我是簡(jiǎn)單而又幸福的。不必說(shuō)夜晚看著星空發(fā)出疑惑的嘆息，不必說(shuō)小時(shí)候偷拿母親的化妝品自己亂涂時(shí)的興奮，不必說(shuō)裝男孩子那種酒灑脫不羈的自豪感，不必說(shuō)每天放學(xué)就拿著過(guò)多的零花錢(qián)在小賣(mài)部貪吃的模樣，也不必說(shuō)現(xiàn)在的我喜歡戴著耳機(jī)拿著漫畫(huà)吃著雪糕在大街 上大聲放肆的笑。這都是簡(jiǎn)單而快樂(lè)回味無(wú)窮的。
一幅淡雅的畫(huà)
為什么說(shuō)成長(zhǎng)是一幅淡雅的畫(huà)?因?yàn)槿松褪且粡垵嵃谉o(wú)暇但又臟亂不已的紙張，一張潔白的紙能不能變成一幅讓人都贊美的圖畫(huà)或是讓人忍不住扔掉的臟紙張一切都決定于你自己。我的畫(huà)中有媽媽在我發(fā)高燒時(shí)守在我身邊照顧我時(shí)的辛苦，有在我生病時(shí)同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，有老師關(guān)心我的成長(zhǎng)有開(kāi)心有難過(guò)，這樣的一幅精彩的圖畫(huà)難道不使人催淚下么?在這樣的一幅畫(huà)中使我的人生的旅途上展開(kāi)飛翔的翅膀，逆流而上!
一首經(jīng)典的老歌
為什么說(shuō)成長(zhǎng)是一首經(jīng)典的老歌?因?yàn)槿松拈_(kāi)始就像一串風(fēng)鈴，一架鋼琴，而父母就是我們的演奏者，讓我們這一首歌可以長(zhǎng)久的歡唱下去。這首歌是婉轉(zhuǎn)的，是輕快的憂(yōu)傷的感人淚下的，可以讓人感到各種辛酸苦辣的。這首歌的歌詞緩緩彈出了我的成長(zhǎng)，奏出了我的人生!聽(tīng)，那音樂(lè)在歡快的奏響。
一本精彩的書(shū)
為什么說(shuō)成長(zhǎng)是一本精彩的書(shū)?因?yàn)樵谖覀兊某砷L(zhǎng)中有許許多多的事需要記錄，而在最開(kāi)始的時(shí)候這本書(shū)是一大本很厚很厚的空白，在上帝的小天使手中掌管著。每當(dāng)一個(gè)小寶寶出生后，它就揮下大筆在牛皮封面上寫(xiě)著成長(zhǎng)的記憶。作者寫(xiě)下的就是你的名字，所以說(shuō)成長(zhǎng)是一本書(shū)，當(dāng)我翻開(kāi)我的.書(shū)時(shí)，我就陷進(jìn)了無(wú)盡的回憶。這本書(shū)它有圖畫(huà)，畫(huà)進(jìn)了我的各種姿態(tài)，這本書(shū)有詩(shī)詞，贊頌出了我所有簡(jiǎn)單的幸福，這本書(shū)它有歌曲和音符，演奏出了我每一天的成長(zhǎng)，就是這樣的一本書(shū)，一本簡(jiǎn)單又多性質(zhì)的書(shū)!這本書(shū)的名字就叫做《成長(zhǎng)的記憶》。
成長(zhǎng)啊!我要把你制成一張別致的書(shū)簽，夾在我這本成長(zhǎng)的書(shū)中，成長(zhǎng)啊!我要把你制成一個(gè)風(fēng)鈴，讓它來(lái)證實(shí)我的酸甜苦辣。成長(zhǎng)啊!你就是一本記錄我生命的書(shū)，成長(zhǎng)啊!我要把你寫(xiě)下來(lái)畫(huà)下來(lái)成為我人生的財(cái)富!
成長(zhǎng)的作文6
麥田里的稻草人用盡一生的時(shí)間守望著麥田，一心盼望著麥子的成熟。——題記
暑假期間，抽空回了一趟老家。一下高鐵，一股股熱浪猶如掀開(kāi)的蒸鍋的蒸汽，撲向全身，然我也奈何不了這極端的天氣，只好咬著牙地向前走。
剛下大車(chē)又上小車(chē)，盤(pán)著落后的鄉(xiāng)路終于到了村里。走向老宅的路上，遇到一些前來(lái)打招呼的老鄉(xiāng)，他們雖然長(zhǎng)得大相徑庭，但有幾點(diǎn)卻相差無(wú)幾：樸素的`衣著、熱情的笑容、淳樸的鄉(xiāng)音。
從小就在城市的我當(dāng)然顯得不知所措，只能望路邊肆無(wú)忌憚地在大街上亂撞亂啄的雞群、趴在地上不停吐著舌頭的大黃狗、頭頂上雜亂無(wú)章的電線……
來(lái)到外公外婆家，一踏進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了外婆。我輕輕拍一下她的肩膀，她抬頭一望，笑容在她那被滿(mǎn)是皺紋和老年斑占領(lǐng)的臉上綻放開(kāi)來(lái)。她連忙站起來(lái)，用抖動(dòng)的雙手抓著我的手臂，哇哇哇哇地說(shuō)著。我沒(méi)聽(tīng)懂她想表達(dá)什么，只好站在她面前，木木地望著她，仿佛我才是一個(gè)無(wú)法和他人正常交流的聾啞人。過(guò)了好一會(huì)，我總算“聽(tīng)懂”了小小的一部分，只見(jiàn)外婆將滿(mǎn)是老繭的手掌放平、手心朝下，一直高舉到我頭頂。意思差不多是，這么久不見(jiàn)，都長(zhǎng)這么高了。她又生怕我沒(méi)領(lǐng)會(huì)，反復(fù)地比劃著。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，她這才將手放下……
外婆似乎對(duì)我身體的成長(zhǎng)感到十分欣喜。
沒(méi)過(guò)多久，夕陽(yáng)西下，酷熱隨著落山的太陽(yáng)褪去了幾分，但依舊熱，路邊的雞群早已縮回了窩，咕咕嘰嘰的嘀咕著些什么。晚飯時(shí)間到了，我們一家子帶外婆出去吃飯。
吃完，媽媽不放心她的母親，要我?guī)馄呕丶�，就在我扶她的肩膀的那一瞬間，我的手一下子陷進(jìn)外婆那松弛得不行的后背里，此時(shí)此刻，我才知道，歲月是那么無(wú)情。走在破舊不堪的公路上，路旁時(shí)不時(shí)的就有來(lái)勢(shì)洶洶的大貨車(chē)沖過(guò)，打著刺眼的車(chē)燈，像一頭頭怪物。它們咆哮著，卷起層層塵土，懸空的灰塵不知所措地飄蕩著。失聰?shù)耐馄诺念^像一個(gè)撥浪鼓，時(shí)不時(shí)地回頭看看后面有沒(méi)有大貨車(chē)，一旦發(fā)現(xiàn)大貨車(chē)，她就緊緊地握住我的手，向路的旁邊扯。外婆走的很慢，也很小心……
我難以想象，當(dāng)我也成長(zhǎng)為耄耋老人時(shí)，快速步行都成為了一種奢望的感覺(jué)是什么樣的……
為了讓自己的子孫少走些彎路，外婆就像一個(gè)稻草人，無(wú)時(shí)無(wú)刻地守護(hù)著我們成長(zhǎng)。而我們也終將會(huì)成長(zhǎng)為下一代稻草人，守望后代成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文7
有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹(shù)，吹開(kāi)了花朵，也將我的心事吹拂，所以我不得不轉(zhuǎn)身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的味道。
在母親愛(ài)的呵護(hù)下，成長(zhǎng)仿佛就在一念之間。如風(fēng)，飄渺。
十三歲生日的那個(gè)夜晚，我陷入了少女無(wú)端的愁?lèi)炈季w里，分外的孤單寂寞。走在放學(xué)回家的路上，街上滿(mǎn)是車(chē)水馬龍的喧囂�？粗藓鐭粼诤谝估锇l(fā)出刺目而又孤獨(dú)的光，我踱步回了家。剛到家，掏出鑰匙打開(kāi)門(mén)，未見(jiàn)其人，先聞其聲�！鞍ミ�，你可回來(lái)了！你到外面干什么了！你知不知道我擔(dān)心死了”母親喋喋不休的話(huà)語(yǔ)讓我越加越煩躁，可她顯然沒(méi)有注意到我的沉默，繼續(xù)嘮叨著�！芭丁蔽业姆笱苤��！芭�？”！她走了出來(lái)，滿(mǎn)臉驚訝的表情�！澳阍趺茨苓@么對(duì)媽媽說(shuō)話(huà)。算了，我不和你計(jì)較，來(lái)，我給你過(guò)生日”說(shuō)著向我遞來(lái)了手。而我卻冷漠的看了她一眼，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了屋里。給她，和桌子上滿(mǎn)滿(mǎn)的飯菜一個(gè)令人心寒的背影�！拔倚臒僬f(shuō)吧”冷冷的丟給她這么一句，回屋。
我坐在屋里寫(xiě)著作業(yè)，周末，對(duì)于住校的我來(lái)說(shuō)并不輕松，我筆下如疾風(fēng)。忽然外面?zhèn)鱽?lái)了陣陣抽噎聲，母親的。我?guī)状蜗腴_(kāi)門(mén)出去看看，可最終還是沒(méi)去。
“她可是大人呢�！蔽蚁�。接著埋頭苦干。
又寫(xiě)了一會(huì)，忽然感到有些口干舌燥。正準(zhǔn)備去喝水，抬頭卻看到桌子上擺著一杯水，一杯晶瑩的，飄著裊裊白煙的檸檬水，母親端來(lái)的，啊，母親端來(lái)的我在心中不停的默念著這句話(huà)，不期然，我嘴里嘗到了眼淚酸澀的味道。呵呵，母親端來(lái)的，我扯起一抹苦笑。我由衷的`感到我所做的是多么的不應(yīng)該呀！母親被我傷害后還能如此的為我著想。我想起了那只手，那只母親向我伸來(lái)的手，而我卻只殘忍的撇了一眼，我只想著我的煩躁，卻忘記了母親為我犧牲的時(shí)間，精力，我竟用我的行動(dòng)揉碎了母親的愛(ài)。還有母親的哭泣，雖然她是大人，可讓她都?jí)阂植蛔〉某橐窃撌嵌嗝吹耐窗 ?/p>
我端起那杯水，眼淚止不住，檸檬水是酸的，與我的眼淚不斷交融，交融···最終那抹激流劃過(guò)我的喉嚨，滋潤(rùn)了我的心脾，溫暖了我的肺腑，我的愁緒全部消失了。這水讓我知道了，讓我震驚了，原來(lái)在這個(gè)世界上，被傷害后還能繼續(xù)愛(ài)我勝過(guò)一切的人只有你——母親。
此時(shí)我的心就像一張鼓滿(mǎn)風(fēng)的帆，飄向了浩瀚，溫柔的大海。我跑出門(mén)，像幼時(shí)一樣撲進(jìn)了母親溫暖的懷里�！皨�?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了�。 睖I眼朦朧中，我望向窗外。黑沉沉的夜空下，霓虹燈是那么的溫馨，明亮。沉默了一會(huì)兒，耳畔，母親輕柔的聲音響起，“沒(méi)事，你長(zhǎng)大就好�！�
長(zhǎng)大了，是啊，是愛(ài)讓我成長(zhǎng)，母親的呵護(hù)讓我懂愛(ài)，人人都說(shuō)父愛(ài)如山，而我卻說(shuō)母愛(ài)如山，地動(dòng)山不搖。我要守住這愛(ài)，守住我成長(zhǎng)的味道。
成長(zhǎng)的作文8
翻開(kāi)小時(shí)候的相冊(cè)看見(jiàn)一張張相片里，或趴在地上，或嘴角還殘留著已融化的巧克力的自己。驚呼道：“哇，我小時(shí)候是這樣的��！”原來(lái)我和那些現(xiàn)在正稚嫩著的學(xué)齡前兒童在不同時(shí)空中有著相同之處。都一樣用好奇的眼光打探世界，用同樣的無(wú)畏去觸摸眼里的世界。那時(shí)的稚嫩還猶如昨天，可時(shí)光卻不知不覺(jué)走了十七個(gè)年頭。
還記得兒時(shí)我會(huì)問(wèn)：“‘不知道’用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”或我會(huì)好奇孔子是何人，又或電視里的人為什么聽(tīng)不到我在說(shuō)什么……唉，我總是一次次發(fā)問(wèn)，讓媽媽難以招架�？墒乾F(xiàn)在有了十年學(xué)齡的我要面臨英語(yǔ)考試，還要記憶關(guān)于孔子的思想，我也懂得我自己生活在信息時(shí)代。我早已不會(huì)去問(wèn)那些毫無(wú)技術(shù)含量的問(wèn)題了。甚至我還會(huì)嘲笑那些和兒時(shí)的我一樣的.提問(wèn)者。十年，讓我從懵懂無(wú)知一步步邁向了現(xiàn)在的我。
幾年前我生活的這座城市剛剛安裝紅綠燈時(shí)，我牢記著家人告訴我：一定要等到綠燈亮起才行，所以我只要看見(jiàn)我將要穿過(guò)，但又有一定距離的人行道的紅綠燈的綠燈亮起的時(shí)候，我一定會(huì)拿出百米沖刺的速度向?qū)γ骜R路狂奔而去�？涩F(xiàn)在的我在趕不上時(shí)反而會(huì)放慢腳步等待下一次綠燈的亮起。晚上幾秒?yún)s盡顯從容之態(tài)。
羅馬不是一天建成的。我們?yōu)楹慰偸悄敲醇�。是因�(yàn)楝F(xiàn)在的我們生活節(jié)奏的加快嗎？還是這是信息時(shí)代的弊端呢？無(wú)論緣由，我想我們更需要從容的面對(duì)這個(gè)世界。從容使我們盡顯優(yōu)雅。
花一樣年紀(jì)的我，總是成天讓小小的自卑心作祟，會(huì)不斷問(wèn)自己：“我為什么不能長(zhǎng)成他喜歡的那樣�。俊币矔�(huì)看見(jiàn)電視里優(yōu)雅的楊瀾總是用女性的“柔”征服每一位受訪者，從而驚訝于她的智慧，想像她一樣，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值�？捎值貌粩喔嬖V自己，別急！
因?yàn)槊恳恢怀笮▲喍伎梢宰兂砂滋禊Z，只是這過(guò)程比較艱難。你需要耐心點(diǎn)，再耐心點(diǎn)�？傆幸惶炷銜�(huì)找到那片嶄新的只屬于你的天空。那時(shí)的你就是別人眼里的風(fēng)景。你又何須改變呢？
成長(zhǎng)本身就是一件浪漫的事。成長(zhǎng)這一過(guò)程就如同你蒙上雙眼去嘗你面前的那一杯液體，你口中的它可能是甜，可能是酸，可能……而你總想拽下蒙眼布或向人詢(xún)問(wèn)，你心急的想要知道答案。
為什么，為什么這么急？為什么不慢慢感受一下那液體劃過(guò)你舌尖，流經(jīng)你喉嚨的感受呢？盡管它是那么短，但你仍那么心急。就好似我們，我們已經(jīng)走到了青春的尾巴上，但卻還一心向往著長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)需要一步一個(gè)腳印，它是緩慢的。成長(zhǎng)需要一點(diǎn)點(diǎn)的累積。我們要拒絕“空中樓閣式”的長(zhǎng)大，我們要相信我們能成為那個(gè)最棒的自己。所以你何須匆忙行走，慢慢的從容的在成長(zhǎng)的小道修行吧！
成長(zhǎng)的作文9
小時(shí)候，你還只會(huì)躲在媽媽的懷抱中，咿呀學(xué)語(yǔ)，臉上充滿(mǎn)了稚氣。
哦！那是怎樣的一個(gè)下午，你掙脫了長(zhǎng)期依賴(lài)的懷抱，勇敢的邁出了你人生中的第一步。小小的腳，印在柔軟的泥土中，留下了一個(gè)值得紀(jì)念的腳印。也許未來(lái)你會(huì)因?yàn)槟愕倪^(guò)早獨(dú)立而遇到許多挫折，但是天真的你并沒(méi)有察覺(jué)到，還在盡情享受雙腿著陸的喜悅以及那大地的美好。
人生之路不可能一帆風(fēng)順，你遇到了你的第一個(gè)挫折。那天，你正在花園里追趕著蝴蝶，一個(gè)不小心便撲倒在水泥地上，你哭了，媽媽趕忙跑了過(guò)去，抱起你，看見(jiàn)你的雙腿磕破了皮，在淌著血。大地的美好最終還是戰(zhàn)勝了受傷的疼痛，幾天后，你又下地歡快玩耍。不記仇，也不記傷的你，就這樣，輕松的戰(zhàn)勝了你遇到的第一個(gè)困難。
到了該上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽帶你來(lái)到了幼兒園門(mén)口。你看見(jiàn)了許多和你一般大的孩子，你松開(kāi)了爸爸媽媽牽著你的手，撒歡的跑進(jìn)了幼兒園里。你很有禮貌的向老師打了招呼，這是爸爸媽媽并未教你的。你第一次面向社會(huì)的'句號(hào)多么圓滿(mǎn)。
和小朋友打得火熱的你想起了爸爸媽媽?zhuān)艿搅碎T(mén)口，激動(dòng)的分享第一次交到朋友的喜悅。你看見(jiàn)附近舍不得離開(kāi)父母的孩童，疑惑的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屗齻優(yōu)槭裁匆薨�？”“因�(yàn)樗齻兩岵坏米约旱母改赴�！”“那你們�?huì)不會(huì)不舍得我呀！”“當(dāng)然會(huì)了，看你剛才都不要媽媽了，媽媽好傷心呀！”媽媽用手假裝蓋著眼睛，實(shí)際則透過(guò)手縫觀察著你的一舉一動(dòng)。你急了，伸出手急著擦拭著媽媽的眼睛“媽媽?zhuān)怨�，不要哭，我要媽媽�(zhuān)野殉缘亩冀o媽媽?zhuān)瑡寢尣灰蘖��！蹦悴恢�，因�(yàn)槟闾煺娴囊痪湓?huà)，令媽媽真的濕了眼眶。
上幼兒園的你最可愛(ài)，每天都弄得臟兮兮的回家，回家后總是在向媽媽講著幼兒園里的事情，盡管那些事情并不新鮮。但你也總是樂(lè)此不疲的講著。你的語(yǔ)句并不通順，吐字也不是那么得清晰，但媽媽總能耐著性子聽(tīng)完，直到你自己困乏為止，因?yàn)樗�，你需要一個(gè)像她一般的聽(tīng)眾。
小學(xué)的你，有了許多第一次：第一次洗襪子、第一次上臺(tái)發(fā)言、第一次被批評(píng)……這些事或好、或壞、或微不足道，但都令你受益終生，為你的生活添加了一筆濃艷的色彩。
到了初中，你也進(jìn)入了所謂的“叛逆期”，一切都要反著來(lái)，你或許因此走了不少?gòu)澛�，吃了不少虧。將�?lái)有一天，你會(huì)憶起往事，或許還會(huì)為了當(dāng)初的沖動(dòng)、稚氣感到可笑。但我知道你不會(huì)后悔�！霸�(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云”。要走的路是自己選擇的，而自己選擇的總是最完美的。
未來(lái)的路還長(zhǎng)，人生的故事還未結(jié)束，不要輕言放棄，也不要過(guò)早失望。
成長(zhǎng)的作文10
我們每天快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，嚴(yán)謹(jǐn)求精的學(xué)習(xí)，這些都給我們的童年增添了不少樂(lè)趣。但是煩惱也一天天地?cái)U(kuò)張著它的范圍，一天天地與日俱增，趕也趕不走，丟也丟不掉。
雖然，仍舊沉浸在童年時(shí)光的我們，表面看上去在任何時(shí)候，在任何地方都顯得那樣閑云野鶴，無(wú)煩惱，也無(wú)憂(yōu)慮。但在我們內(nèi)心，卻有不計(jì)其數(shù)、鮮為人知的煩心事。說(shuō)真的，我心里也有數(shù)不勝數(shù)的煩惱，都沉淀在無(wú)底的深淵，一刻都不給我安寧，讓我一直停留在那個(gè)“苦�！敝校啦环�。
積淀了長(zhǎng)年累月的煩惱的我，不想再獨(dú)自“分享”這個(gè)“黃蓮”了，因?yàn)樗鼘?shí)在太苦了，所以我決定悄無(wú)聲息地把它“拿”出來(lái)，和同學(xué)們一起聊聊，或許能解開(kāi)我心中的心結(jié)。
令我最自卑，最煩惱的就是爸爸媽媽對(duì)我的評(píng)價(jià)：勞累的我偶爾偷一次懶，她肯定就會(huì)說(shuō)：“你看人家多勤儉，吃苦耐勞，洗衣服，做飯什么的一手包，你呢？這樣不做，那樣不做，長(zhǎng)大后還得了！考試成績(jī)低微時(shí)，慚愧的我低下了頭，這時(shí)，媽媽一定會(huì)說(shuō)：”你看人家的孩子勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)每一次都考高分，年年拿獎(jiǎng)狀，頭腦聰慧，你看你，頭腦笨拙簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不努力勤奮，哪一次給我拿個(gè)高分，往我臉上貼貼金哪！有時(shí)悠閑時(shí)，無(wú)聊的我看會(huì)兒電視，看看隔壁人家的孩子，一有空就在書(shū)桌前復(fù)習(xí)功課，看課外書(shū)，專(zhuān)心致志地發(fā)憤學(xué)習(xí)，你呢？一有空閑，就知道玩玩玩……，要好好向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。
面對(duì)爸爸媽媽的訓(xùn)斥，我忍氣吞聲，百感交集。在家里，好像無(wú)論說(shuō)什么做什么都是別家孩子比我優(yōu)秀，比我做得更棒，比我更加好，似乎我全身都是缺點(diǎn)，沒(méi)有一處優(yōu)點(diǎn)似的。的確，有些方面我做得是沒(méi)別人充分，沒(méi)別人好，沒(méi)別人棒，也沒(méi)別人強(qiáng)，但這并不說(shuō)明我一處優(yōu)點(diǎn)，一份優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有，并不代表我一無(wú)是處。至少我?guī)讉�(gè)方面比他們要來(lái)得更好，我氣的不是他們看扁我，小瞧我，而是他們經(jīng)常用我的短處和別人的'長(zhǎng)處比，根本不是全面地評(píng)價(jià)。發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，也不從側(cè)面去觀察我缺陷。
其實(shí)，既要指出自家人的不足和優(yōu)勢(shì)，也要指出別人的長(zhǎng)處與短處，不能一味地用別人的長(zhǎng)處與自家人的短處相比較，而要公平嚴(yán)明發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)。
我期望媽媽、爸爸能正視我的缺陷和優(yōu)勢(shì)，用健康的心態(tài)指引孩子走向向往的高度！
成長(zhǎng)的作文11
在感恩中成長(zhǎng)“感恩的心”這首歌曲是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的。每個(gè)人都會(huì)有受人恩惠的時(shí)候，所以我們才需要感恩。
在人生的旅途中，需要感恩的人有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)。而我要回報(bào)的就是爸爸，因?yàn)樗岓w驗(yàn)到了真正的父愛(ài)……一天，媽媽買(mǎi)來(lái)了許許多多的水果，其中還有幾個(gè)月才吃一次的櫻桃，但這次櫻桃買(mǎi)來(lái)不是給我吃的。而是給爸爸降血糖所用，眼饞的我只能看著那櫻桃送入冰箱，等待晚飯后爸爸的處決。時(shí)間過(guò)得十分的快，晚飯已吃過(guò)了，那櫻桃又重新除了冰箱。爸爸開(kāi)動(dòng)了，每咬一口嘴角幫就多一滴口水。爸爸似乎看出了我的心意，便停了下來(lái)……無(wú)奈的我只能回房間，帶上門(mén)，留下了一條小小的'空隙，突然在這時(shí)有一個(gè)影子掠過(guò)我的房間還發(fā)出了清脆的響聲，于是我便打開(kāi)門(mén)看了看，只見(jiàn)地下有一盆櫻桃，當(dāng)時(shí)心里一片喜悅，什幺都沒(méi)有想把櫻桃吃了下去，不知怎幺的心里有種父愛(ài)的感覺(jué)。
第二天起來(lái)，我跟我姐姐訴說(shuō)了我得到櫻桃的奇聞，姐姐聽(tīng)了一點(diǎn)都不驚訝，我納悶了，最后姐姐告訴了我實(shí)情。原來(lái)，那個(gè)影子就是昨天看懂我心思的爸爸。我拿起了昨天那個(gè)盛滿(mǎn)櫻桃的碗，雖然碗里的櫻桃被我吃光。但昨天那份父愛(ài)卻一直在碗里，是誰(shuí)要弄不掉，抹不掉的。這是心里有時(shí)暖暖的。當(dāng)我意識(shí)到了這點(diǎn)，我立即拿了我為數(shù)不多的零花錢(qián)去水果店里。當(dāng)我問(wèn)老板櫻桃怎幺買(mǎi)，我就嚇了一大跳居然如此的貴，我也體驗(yàn)到了大人的不容易在我的多翻砍價(jià)之后，也只拿了不到一小碗的櫻桃回到家里。終于到了，家。但離爸爸下辦的時(shí)間還差了5個(gè)小時(shí)，在這五個(gè)小時(shí)，我必須忍住我的嘴巴，不能因?yàn)檫@張嘴而壞了大事。櫻桃在我面前，吸引著我�？晌乙琅f忍著。這5個(gè)小時(shí)好漫長(zhǎng)呀。就想度日如年一般。可最終還是度過(guò)了這漫長(zhǎng)的幾小時(shí)了。“叮咚”爸爸回來(lái)了。我拿著那碗櫻桃去給爸爸吃。還想爸爸到了聲謝。爸爸聽(tīng)后便吃了我買(mǎi)來(lái)的櫻桃雖然難吃，但爸爸的臉上依舊洋溢著快樂(lè)的笑容......爸爸笑的時(shí)候我也十分快樂(lè)。在這堂課中我學(xué)會(huì)了感恩，雖然只是爸爸給了我一碗櫻桃但那晚櫻桃卻充滿(mǎn)了濃濃的父愛(ài)，那種父愛(ài)是誰(shuí)也抹不掉的，那是陽(yáng)光照耀著我的心靈。好暖好暖，可以讓周?chē)娜怂惺艿�。所以我要感恩父�?ài)，那碗櫻桃就是我感恩爸爸的物質(zhì)，它不只是櫻桃還是我感恩的心......在感恩中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩，我會(huì)珍惜父愛(ài)，我會(huì)更加珍惜感恩的機(jī)會(huì)。讓感恩的心樹(shù)立在我們每一個(gè)人的心中，讓我們放聲高歌，唱出感恩的心，唱出真真正正的自己。不要為自己，為感恩而抱有遺憾。抱有失望。讓感恩與和平鴿一起飛翔放飛我們?nèi)ジ卸?.....
成長(zhǎng)的作文12
在記憶中總有那么一位老人，在一座路口的石橋上靜靜地站著，望著、等待著。直到她的小外孫從遠(yuǎn)處飛奔而來(lái)，拽著她的手，緊鎖雙眉才像夜間綻放的荷茶舒緩開(kāi)來(lái)。
一老一小就這樣不知不覺(jué)走過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)光。現(xiàn)在15歲的我卻與姥姥相隔千里。
每每在公園漫步之時(shí)，總能看見(jiàn)一座座石橋跨于兩岸，這與記憶中的石橋是這般地相像啊!又似看見(jiàn)石橋上的姥姥的身影，緊鎖的雙眉，凝重的眼神都來(lái)自于對(duì)遠(yuǎn)方的期盼。
“你是一部不落幕的長(zhǎng)卷詩(shī)
風(fēng)的晚歌撩撥你卷起卷落
傳來(lái)委婉的音符
凝固成一尊雕塑
鐫刻于我的心間”
在新年的第二天，母親叫我接一通電話(huà)，我便按照平時(shí)的樣式應(yīng)答一句，電話(huà)那頭卻傳來(lái)了一陣我所一直回憶著的姥姥那和藹的聲音，我再也按納不住了，拿著聽(tīng)筒的雙手擅抖了起來(lái)，將我從10歲時(shí)離開(kāi)姥姥到現(xiàn)在所保留著的對(duì)她的情感，在那霎那間積聚成為二字：“姥姥!”并迸發(fā)了出來(lái)，在那一時(shí)刻，我好似又看到姥姥那荷花般緩緩舒展的雙眉，又望見(jiàn)了姥姥腳下的那座石橋。我靜靜地聽(tīng)著她訴說(shuō)著對(duì)我的想念和期盼。我想到了童年，與姥姥一同站在石橋上漫步，祖孫兩人臉上都洋溢著燦爛的笑容，我想讓時(shí)間在那一刻停止，夕陽(yáng)西下，兩人那幸福的背影不再遠(yuǎn)去。
我相信，在電話(huà)那頭的姥姥與我一樣，雖然不停閃爍的.明眸就快淌下淚珠，但臉上仍舊洋溢著萬(wàn)般的喜悅。
聽(tīng)母親說(shuō)，姥姥從小就開(kāi)始務(wù)農(nóng)，現(xiàn)在自然也不知該如何用言辭表達(dá)對(duì)外孫的愛(ài)，所以，只能每年過(guò)節(jié)的時(shí)候都給郵一包親手作的魚(yú)面，因?yàn)�，在她印象中，小外孫最喜歡吃魚(yú)面。又不由地想起兒時(shí)與姥姥一同，在石橋上玩耍垂釣的情景，那時(shí)的我是多么地?zé)o慮。我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，而姥姥的額頭上已爬滿(mǎn)深深的溝壑，刻上了歲月的年輪。
想到十歲那年與姥姥臨別之時(shí)，她的最后一句話(huà)是：“孫兒，姥姥年年都會(huì)想你�！蹦菚r(shí)她的神情，是那么地不舍，多么地想挽留，再想到這是必然，她又是多么地?zé)o耐和悲傷�，F(xiàn)在的我只能低頭默嘆，將那般的美好靜藏于心。好在人情依舊，姥姥仍舊如此愛(ài)我，掛念我。
今天，姥姥郵的魚(yú)面到了，沁香溢滿(mǎn)全屋這與城市喧囂的氣息截然不同。充斥著家鄉(xiāng)的味道。
這時(shí)，我又看到了石橋上的姥姥，一雙充滿(mǎn)期望的眼眸，帶著微笑，給遠(yuǎn)方的我稍來(lái)祝福。此時(shí)此刻，姥姥又填滿(mǎn)了我的記憶。
成長(zhǎng)的作文13
成長(zhǎng)就像一杯濃茶，初嘗時(shí)是澀澀的苦，但到了最后卻是越品越香。有時(shí)候總是想著自己什么時(shí)候能夠長(zhǎng)大，卻殊不知長(zhǎng)大卻只是在那一瞬間而已。
還記得那是一個(gè)普通的晚上，可是那天，媽媽發(fā)燒了。爸爸正好出門(mén)，家里只剩下我和妹妹兩個(gè)人。
這可怎么辦呢？媽媽燒得迷迷糊糊，渾身沒(méi)有力氣，臉通紅地倒在床上，連給自己蓋上被子的力氣都沒(méi)有。她小聲地跟我說(shuō)，讓我自己去弄點(diǎn)東西和妹妹一起吃，然后洗洗臉?biāo)X(jué)去。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悄阍趺崔k？”只聽(tīng)見(jiàn)她用著平時(shí)一半還沒(méi)有的音量，嘴皮子輕輕動(dòng)了動(dòng)，緩了好一會(huì)兒才說(shuō)：“睡——覺(jué)——就——好——，不用——管我……”我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭。
以前我生病的時(shí)候，我就只記得自己喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)译y受�！比缓缶蜁�(huì)有一雙溫柔的手抱著我、拍拍我、幫我做好多的'事情，給我好吃的……可是現(xiàn)在媽媽生病了，我——我該怎么辦呢？
我在儲(chǔ)藏室找了兩碗方便面，和妹妹一起吃完，回來(lái)看媽媽時(shí)，只見(jiàn)她的臉更紅了，摸了摸額頭，好燙啊！“媽媽?zhuān)瑡寢尅薄！霸趺崔k？”我急得哭了出來(lái)，想起了電視上經(jīng)�？吹降挠脻衩砜梢越禍�，我趕緊擦干眼淚，跑到洗手間，找出一個(gè)干凈的臉盆，裝滿(mǎn)了水，又找來(lái)一條干凈的毛巾，放進(jìn)水里大力揉搓了兩下，趕緊端起水盆就要回媽媽房間去。可是水太滿(mǎn)了，左晃右搖，灑了一地，還把我的衣服弄濕了一大片，不過(guò)我沒(méi)管太多，趕緊端著剩下的水到媽媽房間去。把臉盆放在床頭柜上，毛巾浸濕了擰干，然后仔仔細(xì)細(xì)對(duì)折兩次疊成長(zhǎng)方形，把它放到了媽媽的額頭�！安瓦吂癯閷侠锖孟裼兴�。”我忽然想起之前媽媽都是在那里拿藥給我吃的，我一個(gè)箭步?jīng)_出房門(mén)，打開(kāi)抽屜翻了翻，找出一盒清開(kāi)靈，我看了看說(shuō)明書(shū)，連忙給媽媽配好藥，讓媽媽用溫水服下，然后給爸爸打了電話(huà)�！鞍职�，爸爸——媽媽發(fā)燒了，很燙很燙，你快來(lái)——快來(lái)。”爸爸一邊聽(tīng)一邊說(shuō)：“別急別急，爸爸來(lái)了，爸爸來(lái)了，別著急，沒(méi)事兒的�！睊炝穗娫�(huà)，一邊看著臉紅紅的媽媽?zhuān)贿呏钡氐戎职只貋?lái)。
1分鐘，5分鐘……20分鐘后，爸爸終于回來(lái)了，問(wèn)媽媽怎么樣了，媽媽說(shuō)：“多虧依依晚上照顧我，我感覺(jué)好多了！我的依依果然長(zhǎng)大了，比以前更懂事了！”爸爸聽(tīng)了，也露出了贊許的笑容……
每個(gè)人都在經(jīng)歷著長(zhǎng)大。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為懂事孝順的孩子。在我們走過(guò)的路上，布滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨水、汗水。我們也在雨水、陽(yáng)光的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的作文14
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，這個(gè)習(xí)一為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體�！币郧拔疫�不太明白這句話(huà)的含義。現(xiàn)在，我明白了，這句話(huà)就是告訴我們，書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書(shū)；父母講的故事書(shū)；啞啞學(xué)語(yǔ)的未來(lái)是我們的識(shí)字書(shū)；學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà)；上學(xué)時(shí)的課本；課外的各種散文、作文選、科普書(shū)、歷史書(shū)和許多名著。
可以說(shuō)書(shū)在我的成長(zhǎng)中是必不可少的。
因此，我分外喜歡讀書(shū)。尤其愛(ài)在傍晚和清晨讀書(shū)。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書(shū)的約定�；蛟诎恚�(dú)坐窗前，聽(tīng)窗外西雨如詩(shī)，看書(shū)中人生如戲，“舉身赴清池”、“自?huà)鞏|南枝”的無(wú)奈抉擇，“臥薪嘗膽數(shù)十載，三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間墻櫓灰飛煙滅的絕代風(fēng)華，無(wú)一不讓我驚嘆！行行文字仿佛片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。
日復(fù)一日，我就這樣在一片書(shū)香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更多的'是一種需要，而不是一種負(fù)擔(dān)。
記得小時(shí)侯，我還不識(shí)字，媽媽就耐心的教我背唐詩(shī)，茶余飯后，媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》里的唐詩(shī)，媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍……
上小學(xué)前，我已可以獨(dú)立看一些故事書(shū)了。低年級(jí)時(shí)候，我識(shí)字已經(jīng)很多了，便迷上了課譜書(shū)籍，媽媽就幫我買(mǎi)了一套《少兒百科全書(shū)》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類(lèi)文明，世界地理，這些知識(shí)書(shū)上都有。每書(shū)中的每個(gè)問(wèn)題都說(shuō)得非常詳細(xì)，真使人愛(ài)不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。這套書(shū)又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
一次，老師在《美麗的海底世界》時(shí)，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性，便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好，但這還得歸功于我的書(shū)朋友呢！
現(xiàn)在九年級(jí)了，我當(dāng)然回更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容，學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度，有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書(shū)的功勞�！�
讀書(shū)是積累，知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復(fù)返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識(shí)，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來(lái)。書(shū)將繼續(xù)伴我
成長(zhǎng)，伴我生命之光環(huán)。
成長(zhǎng)的作文15
成長(zhǎng)的記憶像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。 一步步，一腳腳，一個(gè)個(gè)印記。用心尋找自己高興的時(shí)光，把心底久封的記憶盒子打開(kāi)，回憶著自己的成長(zhǎng)歷程，驗(yàn)證著生活的軌跡。
那一年，我七歲
“從明天開(kāi)始，去學(xué)校了你可要乖乖的學(xué)習(xí)，別頑皮了，知道嗎?”
“我知道了，媽媽�！�
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射著我，還未從夢(mèng)中醒來(lái)的我慢慢的睜開(kāi)了雙眼，看見(jiàn)了媽媽為我準(zhǔn)備的白凈校服放在床旁，我起身去洗漱，洗漱好之后，吃完了媽媽做的早餐，我回到房間，換上了白凈的'校服，穿著媽媽買(mǎi)的漆皮又別著蝴蝶結(jié)的小鞋子，準(zhǔn)備出門(mén)上學(xué)了，拉著媽媽的手，一蹦一跳的來(lái)到學(xué)校，在眾多班級(jí)中，我找到了屬于我的班級(jí)，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的班級(jí)。開(kāi)學(xué)典禮上，哥哥姐姐幫我佩戴上了紅領(lǐng)巾，我會(huì)心的笑了，從今天開(kāi)始，我就是一個(gè)少先隊(duì)員了。我是一名小學(xué)生了。
牽著純真的衣襟，跌跌撞撞地告別了稚氣。這一路走來(lái)都留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，天真單純的小臉上露出的笑容是那么的燦爛那么的純樸。
那一年，我十三歲
這一年，告別了上課亂說(shuō)話(huà)、傳紙條;向老師打小報(bào)告;同學(xué)之間互相起綽號(hào);在操場(chǎng)上和老師同學(xué)丟手絹、共度屬于我們的兒童節(jié);帶自己鮮艷的紅領(lǐng)巾;玩到盡興的春…游我告別了這些美好的回憶，繼續(xù)著我的下一站回憶。
來(lái)到初中，第一次軍訓(xùn)，還記得剛到的時(shí)候，我們每個(gè)人都很期待，畢竟是第一次到正規(guī)嚴(yán)格的軍訓(xùn)，然而當(dāng)我們第一次訓(xùn)練時(shí)，那種嚴(yán)格的動(dòng)作要求，讓我們?nèi)狈﹀憻挼纳眢w很難適應(yīng)，一個(gè)下午就把我們的腿酸的站都站不穩(wěn)。我們有點(diǎn)動(dòng)搖了，想過(guò)放棄，但是我們克服了軟弱，始終堅(jiān)持著。兩天后我們微微地適應(yīng)了軍人的生活。幾天下來(lái)，我的意志也得到強(qiáng)化，有著鋼一般的毅力。這對(duì)于我們這三年的學(xué)習(xí)和生活有著重要的意義。
生活當(dāng)中有著許多快樂(lè)小插曲。記得有一次，“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學(xué)課上。老師正認(rèn)真地在黑板上進(jìn)行板書(shū)。這時(shí)，老師聽(tīng)到有腳蹭地的聲音，開(kāi)始，老師也不太在意，過(guò)了一會(huì)兒，老師有點(diǎn)煩躁，定睛一看，原來(lái)是S同學(xué)正一邊開(kāi)著小差一邊搖晃著雙腿，頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲，S同學(xué)被嚇著了。老實(shí)說(shuō)“你上課不認(rèn)真聽(tīng)講，還在那彈鋼琴，眼睛都被你彈花了”。老師的一番話(huà)引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅了，羞愧的低下了頭。這也使他有了“鋼琴哥”的稱(chēng)號(hào)。
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