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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-08-16 09:58:26 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文錦集[15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文錦集[15篇]

成長(zhǎng)的作文1

  童年的我,總擔(dān)著父母的期許。

  無(wú)法抗拒,也無(wú)法躲避,只好趴在窗口發(fā)呆哭泣。

  愛(ài)像承載太多的田地,努力想喘口氣,卻累得氣喘吁吁。

  小小少年,傻里傻氣,稚嫩的臉龐出堅(jiān)毅,未來(lái)的重任肩扛起。

  日行千萬(wàn)里,卻不嘗輕言放棄。

  揚(yáng)起奮斗之旗,與同學(xué)攜手一起,腳踏困難向成功邁進(jìn),更收獲了美好的友誼。

  歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨,剛毅的臉龐,透出幾分成熟的氣息。

  迫于高考的壓力,熟悉的課文在夢(mèng)中背起,余留的問(wèn)題徹夜演繹。

  曾經(jīng)的無(wú)慮去了哪里?

  午后小跑放松壓力,忽覺(jué)校園生活如白駒過(guò)隙。

  無(wú)憂的童年只留下遠(yuǎn)去的背影,高考的鐘聲把我拉出了記憶,頓時(shí),迎戰(zhàn)的`鼓聲又在心中揚(yáng)擊。

  落了灰的記憶,如珍藏多年的風(fēng)笛,吹出美妙的旋律,如高山流水,風(fēng)景靈犀,永駐在記憶洪荒里。

成長(zhǎng)的作文2

  記憶的風(fēng)車干澀地轉(zhuǎn)悠著,輕輕抖落往事的塵灰。

  曾幾何時(shí),不合時(shí)宜地登上一艘宋韻的客船,在楓橋的鐘聲里拉響了漂泊的離怨,宋韻的傷情之韻注定我沉浮于清海,注定我在情海的邊緣為自己的深情而殤。

  曾幾何時(shí),為物傷情為別傷心,潸然地去讀唐詩(shī)的注解宋詞的詮釋,卻無(wú)論如何也走不進(jìn)現(xiàn)代的一闋。唯一可干的,只是在清風(fēng)和月影時(shí),淺斟輕唱。

  當(dāng)歲月用一雙無(wú)塵的'雙腳走過(guò)我們身邊時(shí),竟會(huì)讓我甘心放棄對(duì)傷痕的撫摩的哀悼,而開(kāi)始站在自己的內(nèi)心的天空里,以自己的血淚與歡笑演繹自我的存在,執(zhí)著一種生命的本質(zhì)。我的心在現(xiàn)實(shí)與歷史交錯(cuò)的坐標(biāo)上高聲吶喊:鷹熄滅于荒野。鷹掠空于荒野。

  或許歲月的年輪留下的印痕會(huì)與悠長(zhǎng)的過(guò)去一同成長(zhǎng),但是,人生注定只有踩碎黑夜,才能走近黎明,走近朝霞,走近旭日,走近人生的坐標(biāo)。

成長(zhǎng)的作文3

  在成長(zhǎng)中,人人都有煩惱,看到小孩子在墻根玩兒,我就想起了小時(shí)候的自己。那時(shí)候什么都不懂,只懂得玩。和小伙伴打架,過(guò)上幾天就又和好了,那時(shí)可真快樂(lè)啊。上中學(xué)時(shí)的考試,我差點(diǎn)就沒(méi)有考上,但是我很慶幸,我過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線。

  上學(xué)后我的.成績(jī)平平,屬于中等生,媽媽每天都告訴我多學(xué)會(huì),可是我以各種理由推掉,她說(shuō):你不好好學(xué)習(xí),以后怎么辦?上不了高中、大學(xué),找不到好工作!你現(xiàn)在只有學(xué)習(xí)這一條路可以走。沒(méi)有其他路,我也知道不好好學(xué)習(xí)的后果,所以,我只有好好學(xué)習(xí)。那天,以前的小學(xué)同學(xué)打電話給我,他說(shuō)他現(xiàn)在已經(jīng)是共青團(tuán)團(tuán)員了,他說(shuō),以前在班級(jí)我是差生,他問(wèn)我現(xiàn)在怎么樣了,我撒謊說(shuō):還好哇,是個(gè)好學(xué)生,可我知道,如果在原來(lái)的班級(jí),我也是差生,我還說(shuō)去看他,我相信我可以做到這件事。

  我以后一定好好學(xué)習(xí),考上理想的高中,我要努力完成這個(gè)夢(mèng)想

成長(zhǎng)的作文4

  成長(zhǎng)就像剝蒜,一片一片剝落稚嫩,那些曾經(jīng)經(jīng)歷的一切成了一條條清晰的紋理,印記在我們心頭怎么也抹不掉。

  ——題記

  成長(zhǎng)是一場(chǎng)蛻變,從一個(gè)稚嫩的孩童成為一個(gè)成人,這過(guò)程中有數(shù)不盡的歷練。經(jīng)歷了嚴(yán)寒才知道春天的溫暖,經(jīng)歷了失去才懂得珍惜的可貴,經(jīng)歷了痛苦才知道幸福的難得。歷練,是生活的提煉,更是堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,父母千叮嚀萬(wàn)囑咐不要碰正在燒著的水壺,然而一次次叮嚀撥動(dòng)起我的好奇心,奶奶卻笑意頗深地說(shuō):“讓她試試吧!

  我的小手摸到熱水壺時(shí),一陣刺痛感接踵而至。我當(dāng)時(shí)終于明白父母的囑托,卻埋怨奶奶讓我伸手去試。后來(lái)慢慢的,我長(zhǎng)大了一些,漸漸懂得了奶奶的用意。

  未知就像那個(gè)熱水壺,讓無(wú)知的小孩渴望探索,回首過(guò)去,成長(zhǎng)路上,這樣的事一件件經(jīng)歷過(guò),我們才逐漸長(zhǎng)大。

  “不許動(dòng)!”隨著教官一聲威嚴(yán)的斷喝,我們馬上不敢動(dòng)了。我們正在太陽(yáng)下練習(xí)站軍姿。五指并攏,緊貼褲邊,身體向前傾?此坪(jiǎn)單的動(dòng)作可隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去,我開(kāi)始感覺(jué)到吃力,但我心想:“堅(jiān)持一下,就一定會(huì)成功!”最后,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。軍訓(xùn)的歷練讓我明白成功的'背后都有著辛勤的汗水。

  蝴蝶在繭中奮力掙扎,荊棘鳥扎入胸膛放歌……因?yàn)闅v練,它們成長(zhǎng)。無(wú)知的我們,只有通過(guò)歷練,才能收拾好自己的勇氣和激情,攜帶上自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)成長(zhǎng)起來(lái)。

  若有歧路,定有明星相伴;若有失望,定有希望常在。希望之樹常青,人生歷久彌新,生命才因此升華。

  成長(zhǎng)的路上,我們一路走來(lái),一路收獲!成長(zhǎng)

成長(zhǎng)的作文5

  在國(guó)學(xué)知識(shí)大賽中,許許多多的人都參加了這次大賽,來(lái)自各地的學(xué)生從這次比賽中學(xué)到了經(jīng)典知識(shí)。

  我進(jìn)入網(wǎng)站后,首先搜杭州網(wǎng),進(jìn)入經(jīng)典大賽網(wǎng)址。我進(jìn)入比賽時(shí),眼前密密麻麻的題目在我眼前。我想:無(wú)論我得了幾分都沒(méi)關(guān)系,反正有十次機(jī)會(huì),而且到了3月29日前,不必?fù)?dān)心。隨后,我從第一題做起,“哇,全是論語(yǔ)里面的啊,早知就好好讀,好好學(xué)多好!”結(jié)果,我一知半解地、馬馬虎虎地陸續(xù)做下去,最后,我得很低的'分?jǐn)?shù),32分啊!原來(lái)我的水平也那么不理想,題目比我想象中的難好幾倍。我并沒(méi)有灰心喪氣,而是又一次進(jìn)行比賽了。

  我的比賽又開(kāi)始了,緊張的心更加怦怦直跳了,“普通”地響著。可我還是自信地進(jìn)行,“如切如磋,如琢如磨,其斯之謂與”是什么意思?我任意選了一個(gè),B,比賽已經(jīng)進(jìn)行了89秒了,估計(jì)快超過(guò)時(shí)間了!這次的結(jié)果分?jǐn)?shù)還是挺理想的,40多分了。這次國(guó)學(xué)知識(shí)大賽使我學(xué)到了很多,考得差----酸,考得好----甜,考得一般----有點(diǎn)甜。使我獲得了只有多讀讀經(jīng)典,才可以又所成就,考上理想學(xué)校,讓人的一生生活的有味道,有意義,有知識(shí)。有人說(shuō):“小學(xué)階段要讀論語(yǔ)《大學(xué)》《四書》等經(jīng)典。”有人說(shuō):“小學(xué)只要把論語(yǔ)讀熟就好了。”我覺(jué)得都有道理,這次大賽會(huì)將永遠(yuǎn)記在我心中,伴著我成長(zhǎng)一世。

成長(zhǎng)的作文6

  20xx年4月23日,在這個(gè)春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),伴著暖暖的春風(fēng),我們九欣幼兒園第三屆“快樂(lè)讀書月”的活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。

  本屆讀書節(jié)的主題為"快樂(lè)讀書月,好書伴成長(zhǎng)",圍繞這一主題,幼兒園了開(kāi)展了豐富多彩的`活動(dòng),有書簽集結(jié)號(hào)、親子自制圖書、我和書林的故事評(píng)比、書香小博士、圖書漂流等。這次活動(dòng)以讀書月為契機(jī),讓每一位小朋友以及他們的家人親近書本,養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣;在閱讀中與大師對(duì)話,塑造高尚心靈;與書為伴,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓視野,從而享受讀書的快樂(lè)、學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的作文7

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,如果沒(méi)有書籍就沒(méi)有人類進(jìn)步的現(xiàn)在,從我們小時(shí)候?qū)W得童話和故事,現(xiàn)在學(xué)得知識(shí)和能力都是人類一點(diǎn)一點(diǎn)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和道理。都說(shuō)希臘有很多哲學(xué)家,蘇格拉底和亞里士多德都給人類留下了很多真理和警句,還有中國(guó)的孔子和孟子是大的'哲學(xué)家,他們留存于事的書籍和道理都深深的陷入我們現(xiàn)在的生活中。而我們中國(guó)的教育也會(huì)從小教導(dǎo)我們有關(guān)孔子思想,孔融讓梨這樣的故事,而這些故事除了大人們口中的教導(dǎo)之外,我覺(jué)得還是從書籍中得到更多。

  我在書籍中成長(zhǎng),小時(shí)候爸爸教我背誦三字經(jīng),后來(lái)到了學(xué)校,;老師教我學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,里面有幾句話我特別喜歡,一句話叫己所不欲勿施于人,還有一句是學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎。第一句中我明白與人交往中應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,我脾氣不好,不太懂得換位思考,就只是慢慢的不懂得體諒別人,但是現(xiàn)在我明白了,自己都不愿意接受的事情,為什么要強(qiáng)加在別人身上。還有就是學(xué)而時(shí)習(xí)之,學(xué)習(xí)的路是自己走的,學(xué)習(xí)之后的路也是需要自己走,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),看看有沒(méi)有什么明白和不明白的,慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。就會(huì)懂得更多的道理。

  我從書中慢慢成長(zhǎng),我在書籍中體會(huì)人生的道理,而這種書籍也會(huì)跟隨我的腳步伴我行,這就是書籍的力量。

成長(zhǎng)的作文8

  在感恩中成長(zhǎng)——《快樂(lè)王子》讀后感 在一座古老城市的廣場(chǎng)上立著一位快樂(lè)王子的雕像,他的眼睛是藍(lán)寶石做的,全身鑲滿了金葉子,劍柄上鑲嵌著紅寶石。一只燕子飛累了就落在王子的`肩頭,突然一滴水滴落到燕子的頭上,原來(lái)王子的眼中充滿了淚水,因?yàn)樗吹皆S多窮人蹲在冰冷的屋子里挨餓,生病的孩子奄奄一息。王子讓燕子將身上的寶石與金片都啄下來(lái)送給那些受苦受難的窮人,讓他們有面包吃,有地方住,而自己變得灰暗難看被拆除,燕子因?yàn)閹椭踝佣粌鏊馈?/p>

  看了快樂(lè)王子的故事我現(xiàn)在懂得了許多道理,我們要懷著一顆感恩的心,去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。當(dāng)別人有困難時(shí)伸出援手助人渡過(guò)難關(guān)幫助別人,就像汶川玉樹大地震,全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一致,不分民族,心連心,同甘苦共患難。許多解放軍叔叔、農(nóng)民伯伯不怕余震的危險(xiǎn),徒手救人。我雖然不能到現(xiàn)場(chǎng)去幫助他們,但我也為災(zāi)區(qū)的小朋友捐去了去我的愛(ài)心,寄托了我的祝福。讓我體會(huì)到幫助了別人,同時(shí)也快樂(lè)自己 ,我為人人,人人為我。這才是一個(gè)和諧快樂(lè)的大家庭。

  以后在成長(zhǎng)的道路上不管是快樂(lè)還是辛苦 ,不管是順利還是坎坷,我都要堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的面對(duì),因?yàn)槲医】档拈L(zhǎng)大,成為有用之才是對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶最好的感恩,是對(duì)祖國(guó)母親最好的報(bào)答。

成長(zhǎng)的作文9

  誦讀《弟子規(guī)》,感悟成長(zhǎng)在21世紀(jì)的今天,人們追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視了生活規(guī)范;科技發(fā)達(dá)的今天,人們要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多了,而自身道德的修養(yǎng)意識(shí)也不高了。大街小巷,隨處都可見(jiàn)到有人不孝敬自己的父母。有人知錯(cuò)不改;報(bào)紙上,天天都登著有人不講誠(chéng)信、有人報(bào)復(fù)心強(qiáng),最后卻進(jìn)了監(jiān)獄的新聞,可見(jiàn),我們現(xiàn)在十分需要一個(gè)能凈化心靈的'殿堂——《弟子規(guī)》。

  《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。它告訴我們,在日常生活中,要做到孝順父母和友愛(ài)兄弟姊妹。因?yàn)槟赣H給了我們世上最寶貴的東西——生命。當(dāng)我們從母親的身體里出來(lái)時(shí),你曾想過(guò)母親有多么痛苦嗎?面對(duì)著眼前的母愛(ài),我們就更應(yīng)該孝順母親;父親則是大山的脊梁,家里的金銀珠寶、錢財(cái)都是父親的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的。當(dāng)父親流下一滴滴汗珠時(shí),你曾流淚過(guò)嗎?面對(duì)著眼前的父愛(ài),我們就更應(yīng)該孝順父親。兄弟姊妹同樣是我們的親人,他們給我留下了許多快樂(lè)的回憶。要想在社會(huì)上立足,就必須講誠(chéng)信。當(dāng)你獲得眾人對(duì)你的信任時(shí),你會(huì)感到無(wú)比自豪與高興,誠(chéng)信乃是無(wú)價(jià)之寶!在和大眾相處時(shí),要平等博愛(ài)、團(tuán)結(jié)向上、互相幫助。因?yàn)槲覀兌忌钤诘厍颍覀兌际侨祟,何必要斤斤?jì)較呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí),要向他們學(xué)習(xí)。一個(gè)人生下來(lái)不可能是十全十美的,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),最妥當(dāng)?shù)霓k法就是取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓我們一起去誦讀《弟子規(guī)》,領(lǐng)悟其中做人的道理,凈化我們的心靈吧!

成長(zhǎng)的作文10

  成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕?/p>

  我的成長(zhǎng)之舟,也并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波,對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。我的煩惱是什么呢?我時(shí)時(shí)在想,應(yīng)該怎么做才好?我應(yīng)該怎樣面對(duì)世界,面對(duì)人生,面對(duì)自己?……這些問(wèn)題讓我不知如何是好。我對(duì)自己很模糊,每次走到哪里都望著蔚藍(lán)的天空,不知所措。有一次,我數(shù)學(xué)考了80幾分,我十分作心,滿以為回到家后,媽媽能安慰我一下,沒(méi)有想到,回到家后,媽媽出乎我意料,竟很生氣罵我:“你說(shuō),80幾分的.成績(jī),怎么去考中學(xué)?太不像話……“面對(duì)媽媽的一句句嘮叨,一句句訓(xùn)語(yǔ),本已很傷心的我,心里更加難受了。“去,把我給你買的卷子做2張。一會(huì)兒拿來(lái)給我檢查。”我拖著本已十分疲勞的身軀來(lái)到書房,拿出卷子做,看著卷子上一行行密密麻麻的字,搞得我頭昏眼花,全身發(fā)燙,此時(shí)此刻的我好像就如關(guān)在籠里不能飛翔的鳥,渴望天空中的那一片藍(lán)藍(lán)的天,一朵朵白白的云,有時(shí)我想:學(xué)習(xí)到底是為了什么?為什么要學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)到底有什么好處?

  我真得很累,好想在訂上一躺,睡上個(gè)十天八夜的。我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊~可人不可能沒(méi)有煩惱,在人的成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱,必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難,關(guān)健是你如何去面對(duì)它。

成長(zhǎng)的作文11

  在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,少不免會(huì)有這樣那樣的成長(zhǎng)煩惱。我也不例外,小小的煩惱,總是沒(méi)無(wú)沒(méi)了的,溜到這邊,滑到那邊,總會(huì)落到我的頭上。煩惱對(duì)我來(lái)說(shuō)就像炮彈一樣,去到那兒,炸到那兒。

  我有兩個(gè)難舍難離的炮彈。

  第一個(gè)引火線來(lái)自于補(bǔ)習(xí)班太多了。按理來(lái)說(shuō),我在班上的成績(jī)是阿陀走路——中間左右,不算很好,也不算太差吧。這可把我那望女成鳳的媽媽急壞了,一下子為我報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班,什么班呀,英語(yǔ)班啦……要知道補(bǔ)習(xí)完了以后還有一大堆課外作業(yè)呢,這可是又多又難的呀!我只能做完了學(xué)校作業(yè)外,又拼命寫那堆課外作業(yè)了。當(dāng)看到別的小孩子在花園里瘋狂地在玩時(shí),我多羨慕呀!沒(méi)辦法了,我只能埋頭苦寫,手都發(fā)麻了。唉,這都是補(bǔ)習(xí)班惹的禍,我好苦惱呀!

  第二個(gè)引火線是來(lái)自于媽媽的'嘮叨。

  我每次出門前,媽媽總要嘮叨一番:“女孩子站有站姿,坐有坐姿,笑的時(shí)候不要狂笑,最好用手擋在嘴前,要講禮貌,見(jiàn)到熟人要主動(dòng)問(wèn)好……”,這些話我都可以倒背如流了,耳朵里都長(zhǎng)繭了,但媽媽總是例行工事的嘮叨一番。

  唉,這些煩惱讓我坐不安席,寢不安席,但我有辦法消解它,就是大聲地把它們說(shuō)出來(lái)呀!發(fā)泄一下就好了。

  成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱,我成長(zhǎng)著,感受著成長(zhǎng),享受著快樂(lè),同時(shí)也享受著煩惱。

成長(zhǎng)的作文12

  隨著時(shí)間的推移,與青奧共成長(zhǎng)的口號(hào)家喻戶曉,南京成功申請(qǐng)青奧會(huì)后,作為南京一名普通的'小學(xué)生心中感到無(wú)比的激動(dòng),自豪與驕傲。

  屆時(shí)全世界的青少年都會(huì)代表自己的國(guó)家到中國(guó),南京參加青奧盛典。我一直在想作為南京的小主人能為青奧會(huì)作些什么呢?我想我們每個(gè)人都應(yīng)該從小事做起,做些力所能及的事情,講文明、懂禮貌不亂扔垃圾.不隨地吐痰愛(ài)護(hù)公物和花草樹木。

  只要我們大家一起同心協(xié)力就是為青奧會(huì)作出的最大貢獻(xiàn),正所謂人心齊,泰山移。支持青奧,創(chuàng)選未來(lái)讓我們從小事做起,我與青奧同在。

成長(zhǎng)的作文13

  今天給苗苗拍圖片,因?yàn)槊缑绲娜~片長(zhǎng)得太大了吧,苗苗的細(xì)腰可能撐不住了,我的小白菜苗苗是躺著的,不過(guò)有個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn),有兩個(gè)苗已經(jīng)長(zhǎng)了第七片葉子了,后面長(zhǎng)得葉子都比前面的葉子要大,像蒲扇似得寬寬的葉子,邊緣是齒狀的,葉子的顏色嫩綠嫩綠,和小區(qū)那些樹上新長(zhǎng)出的嫩葉的.顏色一樣!靶⌒恰奔业睦先屠纤亩枷Я耍屛矣悬c(diǎn)可惜,不過(guò)老大和老二倒是腰桿挺得直直的,雖然只剩下兩株苗苗了,但在圍繞它們的小白菜苗中顯得有點(diǎn)鶴立雞群。

成長(zhǎng)的作文14

  小學(xué)時(shí)代的生活是五彩繽紛的。酸甜苦辣伴隨我們走過(guò)了一天又一天,使我們不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了,懂事了。在少先隊(duì)這個(gè)組織里,從我們佩戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾開(kāi)始,我經(jīng)歷了很多高興的事情,懂得了很多道理。這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴隨著我的成長(zhǎng)。

  第一次當(dāng)上小組長(zhǎng),還是在一年級(jí)的時(shí)候,雖然事過(guò)已久,但我還是忘不了那時(shí)我心中的喜悅。至少我知道我已經(jīng)成為了幾個(gè)人的“領(lǐng)導(dǎo)”,應(yīng)該開(kāi)始以身作則了。因?yàn)槟菚r(shí)只有發(fā)作業(yè)、收作業(yè)等一些簡(jiǎn)單的事務(wù),所以這些事干完之后,我也可以向其他同學(xué)一樣在校園里像鳥兒一樣玩耍。但是,在一次考試中 ,我"失手"了,就因?yàn)檫@樣我被"免職"了,回家后大哭一場(chǎng),媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):"寶貝,沒(méi)事的,你再努力就行了!"聽(tīng)了媽媽的話,我想:對(duì)啊,沒(méi)什么大不了的。

  二年級(jí)時(shí),我當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)。我明顯地感到我的事情比其他同學(xué)多。除了幫老師做事之外,還要管好教室衛(wèi)生。整天忙這忙那。三年級(jí)時(shí)就因?yàn)槿チ宋璧戈?duì),成績(jī)一落千丈。還被老師批評(píng)。四年級(jí)時(shí),我們班四(2)中隊(duì)展示的.綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)學(xué)校第一名,還參加了慶“六一”匯報(bào)演出,正是這一次給了我極大的鼓勵(lì),使我信心大增。

  我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,在這幾年的學(xué)習(xí)中,少先隊(duì)讓我得到了鍛煉,也讓我明白了許許多多的道理,我在少先隊(duì)的沐浴下快成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)的作文15

  今天我讀了一本《當(dāng)代小學(xué)生》,里面的《“多彩”的小布袋》,令我感受很深很深,知道應(yīng)保護(hù)環(huán)境。

  這個(gè)故事主要講的是愛(ài)護(hù)環(huán)境的行動(dòng),以及作者對(duì)人人都有環(huán)保意識(shí)的向往,也告訴我們環(huán)保的重要性。

  作者從家里拿來(lái)了廢布,做成了布袋,去和人們交換塑料袋,來(lái)保護(hù)環(huán)境?蓙(lái)了一位大嬸,不但不交換,還批評(píng)他,說(shuō)家里客人都等不及了,就走了。但是作者沒(méi)有放棄,又主動(dòng)出擊,去菜市里和人們交換。作者看見(jiàn)一個(gè)老奶奶,想和老奶奶交換,老奶奶開(kāi)始不同意,覺(jué)的`塑料袋方便一些,可后來(lái)一聽(tīng)是為了環(huán)保,就馬上同意了。作者也很會(huì)抓機(jī)會(huì),一位阿姨裝蘋果的塑料袋破了,作者抓住了機(jī)會(huì),對(duì)那位阿姨說(shuō):“塑料袋質(zhì)量太差了,用我們的布袋吧!很牢固,還環(huán)保。”“謝謝。”阿姨高興的說(shuō)完,笑瞇瞇地走了。才過(guò)了一上午,二十幾個(gè)布袋全部被熱愛(ài)環(huán)保的小作者發(fā)完了,小作者心里可高興啦!

  是呀,要是人人都像小作者那樣,世界肯定更美。

  這個(gè)故事告訴了我們,每人都生活在地球上,而地球只有一個(gè),如果每個(gè)人丟幾個(gè)塑料袋,后果不堪設(shè)想。我們中國(guó)就有十三億人口,更別說(shuō)全球的人口了。我們也要用布袋,少用塑料袋。

  我一定要學(xué)習(xí)作者,從我做起,從身邊的小事做起讓世界更加美好!

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