成長作文優(yōu)選15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長作文，歡迎大家分享。
成長作文1
“你十三歲了，是個大姑娘了，是大人了�！边@便是父親嘴上不時說的話。
長大后，我也就不在稚嫩了，也無人關照了，前方不知是如何的一番景色。
踏在無涯的小路上，成長化為了我所討厭的卷子和那支久久未觸及的筆，它讓我煩悶，還未等我下筆，討厭的卷子又更新了，討厭的故事又開始了。
一些大人說成長是一包糖果，甜甜的，我倒未覺甜在何處，只是苦澀無味。
每當我一個人又獨自坐在角落，我照常整理書籍，復習或預習課文。做一個“好學生”，做一個“好孩子”，所謂老師眼中的好學生不過是成績好罷了，所謂父母眼中的好孩子不過是聽話罷了——我討厭這樣的“好孩子”這樣的“好學生”，但我卻要做我所討厭的“好學生”，我所討厭的“好孩子”。
也就這樣，我迷迷糊糊的長大了。長大了，別人似乎都很興奮，按我卻琢磨不透，他們?yōu)楹芜@般高興，為什么？我感到的不過是親人朋友漸漸離去，他們漸漸離開了我，我孤單著，一個人，就這樣躲避著。
我未見前方的光，似見，似未見，見了，天明的刺眼，讓我恐懼，為何？我不知，你可知？我不知為何的'你可能也不知為何，罷了！
成長如瑣碎星光，點點爍爍，童年不復返，天真不復返，瑣碎的學習將我鎖在了鐵籠子里，如此，想飛也不得飛��！若我是天使兒，那也只是被圣母瑪利亞上了枷鎖的斷翼天使了。
久前，我窗前的“金銀花”開了。
它對我說:“長大了好嗎？孤單了，好嗎？”
我心中的“曼陀羅”開花了，它說：“不好……”
成長作文2
現(xiàn)在再翻開小學的作文，稚嫩的字，稚嫩的句，典型的流水賬，不存在什么細節(jié)描寫，比現(xiàn)在看起來更慘不忍睹。我記得小學時一直不知道該怎樣寫作文，而小學里寫的多是記敘文，每次寫都得窮盡腦汁。老師曾說寫作文要有真實感，我便認為一定要寫發(fā)生在自己身上的經(jīng)歷，可憐平時卻又沒有留心觀察，作文一直是我的梗。我害怕語文，害怕寫作。
如今，我知道如何寫作文了，比小學好些了。因讀書較少，底蘊不足，要想追上他人還是有一定困難。
依照這個趨勢，我就幻想著，到了高中，我再回頭看初中的作文，必然會覺得初中寫的'文章稚嫩，那是比現(xiàn)在應該更多了寫作的技巧，可能就會明白現(xiàn)在作文寫得好在哪里，怎么寫。到了大學，再回頭看高中，又是一陣感慨。雖然沒有報任何作文補習，但寫出的文章總是變了，這是因為成長讓人變得有內(nèi)涵，有感想。
我不知道人的一生成長有幾次，我以為人一直都在成長。每一天你都在成長。成長就像毛毛蟲幼蟲長到成蟲，結繭，最終破繭成蝶，在接受作為蝴蝶的歷練。一步兩步，掙扎著褪掉青澀、丑陋，不斷完美自我，提升能力。
“人就像一棵樹，因為有了不斷的傷害，所以才不斷的成長�！背砷L的風雨磨練了我們，它們的痕跡就像樹皮那般粗糙，卻極堅硬的能保護我們，成就了“皮糙肉厚”的我們。成長就想跑步，不經(jīng)歷途中漫長的跑道，不留下努力的汗水，又怎么能到達終點。成長是我們學會了堅持、勇敢、包容，學會感悟人生，品味生活，學會樂觀向上的繼續(xù)往前走。
溫暖來自寒冷，生命綻放于凋零，成長，從難出發(fā)。
成長作文3
成長像是一篇朦朧的詩詞，像是一幅淡雅的畫，像是一首經(jīng)典的老歌，一本精彩無比的書……
朦朧的詩詞
為什么說成長是一篇朦朧的詩詞?那是因為在那逝去的成長道路中，我是簡單而又幸福的。不必說夜晚看著星空發(fā)出疑惑的嘆息，不必說小時候偷拿母親的化妝品自己亂涂時的興奮，不必說裝男孩子那種酒灑脫不羈的自豪感，不必說每天放學就拿著過多的零花錢在小賣部貪吃的模樣，也不必說現(xiàn)在的我喜歡戴著耳機拿著漫畫吃著雪糕在大街 上大聲放肆的笑。這都是簡單而快樂回味無窮的。
一幅淡雅的畫
為什么說成長是一幅淡雅的畫?因為人生就是一張潔白無暇但又臟亂不已的紙張，一張潔白的紙能不能變成一幅讓人都贊美的圖畫或是讓人忍不住扔掉的臟紙張一切都決定于你自己。我的畫中有媽媽在我發(fā)高燒時守在我身邊照顧我時的辛苦，有在我生病時同學們對我的關心，有老師關心我的成長有開心有難過，這樣的一幅精彩的圖畫難道不使人催淚下么?在這樣的一幅畫中使我的人生的`旅途上展開飛翔的翅膀，逆流而上!
一首經(jīng)典的老歌
為什么說成長是一首經(jīng)典的老歌?因為人生的開始就像一串風鈴，一架鋼琴，而父母就是我們的演奏者，讓我們這一首歌可以長久的歡唱下去。這首歌是婉轉的，是輕快的憂傷的感人淚下的，可以讓人感到各種辛酸苦辣的。這首歌的歌詞緩緩彈出了我的成長，奏出了我的人生!聽，那音樂在歡快的奏響。
一本精彩的書
為什么說成長是一本精彩的書?因為在我們的成長中有許許多多的事需要記錄，而在最開始的時候這本書是一大本很厚很厚的空白，在上帝的小天使手中掌管著。每當一個小寶寶出生后，它就揮下大筆在牛皮封面上寫著成長的記憶。作者寫下的就是你的名字，所以說成長是一本書，當我翻開我的書時，我就陷進了無盡的回憶。這本書它有圖畫，畫進了我的各種姿態(tài)，這本書有詩詞，贊頌出了我所有簡單的幸福，這本書它有歌曲和音符，演奏出了我每一天的成長，就是這樣的一本書，一本簡單又多性質的書!這本書的名字就叫做《成長的記憶》。
成長啊!我要把你制成一張別致的書簽，夾在我這本成長的書中，成長啊!我要把你制成一個風鈴，讓它來證實我的酸甜苦辣。成長啊!你就是一本記錄我生命的書，成長啊!我要把你寫下來畫下來成為我人生的財富!
成長作文4
歲月的漣漪在時間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種淡淡的香甜，而這些都讓我回想起了成長中那些不曾忘卻的時光……
那是我們第一次見面.閱讀室只有我和她兩個人。繞著書架走了幾圈，我看中了一本書，伸手去拿的時候，她卻槍先一步拿了下來，"你也要看嗎?那先給你好了!"她咧嘴一笑。我和她就這樣相識了。猶記得那時閱覽室的淡淡書香和她的美好笑容。
在這一天，我交到了一位好朋友。
后來我開始在假期中學習素描。她也來學了。常常借著削鉛筆一起在屋外說悄悄話，一節(jié)課結束后，拿著畫好的畫想爭個高低，在夕陽的余輝中走回家。記憶猶新的是某一次，我感冒了，因為畫畫時的座位偏向窗戶，吹了風，有些低燒，她發(fā)現(xiàn)后將她的座位換給了我，又在課后給我拿來了一小瓶熱水，然后遞給我，說著"喝點熱水暖暖身子吧!"至今為止，我還記得那份溫暖了我身心的友誼。
也是那天，我覺得擁有好朋友是一件溫暖的事。
再后來媽媽送我上學。那天的天氣陰沉，還下著傾盆大雨，站在窗口還可以聽見風的"呼呼"聲，"等雨小些再去吧!"媽媽說道。等到風勢漸漸小了些，因為怕麻煩，再加上手中還拿著書和練習冊，我便沒有拿傘，誰知走到樓雨勢漸大，才后悔自己的莽撞，可回樓上拿傘已經(jīng)來不及了。媽媽把傘撐開和我匆匆向學校趕去，一路上，媽媽的傘始終是向我這邊傾斜，到了學校，我身上未濕分毫，而媽媽的半邊衣服卻被雨水打濕了。 看著媽媽濕透的衣服，我真的很想哭，覺得媽媽是世界上最"傻"的人，也是為孩子付出最多的人。
也是那時候，我覺得母愛是沉重的，讓人心疼的。
也就是在那天晚上，我做了一個溫暖的.夢，夢見世間再沒有冬天的寒冷與陰霾，而所有熟識的朋友和親人都陪伴在我身邊，不分開......
所以我想，憑借時光的荏苒，這些成長中的美好記憶將永遠滋潤著著我的心靈，一路上沐浴著清晨不會散去的陽光……
成長作文5
時間如梭，在我們面前悄悄的流逝，在我們眼中轉瞬消滅了蹤影。也許，事情不要什么花好月圓，更不要什么十全十美，但在我心目中，時光卻很需要這些，因為它們永遠都是我最好的年華，它們往往也會無情，那樣匆匆流逝，那樣不可等待。
對于生活，我從未懷舊，但是，那一段記憶，那一段成長似乎都在不斷的重演�；蛟S在那時，我的心就已不知不覺中根深蒂固，從前那些記憶無論如何都泯滅不了，又或許曾經(jīng)我在那時演了一場戲，隨著時間的推移變成了回憶，而我在臨走的時候卻忘了將它們帶走。
我記得，童年是金色的，是歡笑。拉起了時光簾子，我看見了它們，我好想不用努力的去回憶就已經(jīng)看見了它們。我看見了!我真的看見了!我看見一個女孩在田野中追逐著蝴蝶，我看見一個躺在草地上遙望星空的女孩，我看見了在花海里盡情奔跑的女孩!沒錯，她就是我!我在開滿鮮花的小路上留下了一路永遠回蕩的歌聲和笑聲，那聲音多悅耳，多稚嫩，這就是一個天真無邪的孩子的心聲!她忘乎了所有、唱出了一切!在這成長的道路上，也永遠幻映著一個美麗而甜美的夢。
在黑暗的道路上，我學會了勇敢;在坎坷的道路上，我學會了堅強。這，就是我成長的道路，這一路的喜悅彷徨，這一路的歌聲笑語，這一路的.黑暗坎坷都不是虛假的，它象征著成長和學會。大家都會經(jīng)歷，所以大家也都會成熟。在不知不覺長大中，我們就已經(jīng)經(jīng)歷了這些事情。
記憶中，歡聲笑語還是那么清晰，悲傷痛苦卻隨著時間的長流慢慢流走，因為我們不需要它們，隨之就會淡忘。但那些美好的記憶記憶，就永遠磨滅不了，無論什么。記憶有些也是照片，放久了也許會舊、會泛黃，但那些情景卻消失不了。
有些時候，我很懷念過去，懷念著懷念著我卻又漫步在成長的記憶里，拾起一片金黃的落葉，蘊含著永不磨滅的希望。過去希望我快樂，未來希望我努力，人的一生或許就是如此，但人生往往不在乎長短，在乎的是你留下和奉獻了什么，這才是生命的真諦所在。
望著天空，看到了我成長的記憶，記憶填滿了我空虛的心靈，它們鎖在我心靈深處，閃閃發(fā)亮，照亮的是我美好的人生前程。
在乎過從前，才會有以后。我們以為一輩子都不會忘的事情，卻被我們不輕易間給淡忘最后到消失，但我們以為可以忘記的事情，卻一輩子都忘不了。我一輩子忘不了的，卻只有我這一路成長的記憶。
成長作文6
船航行在深夜的海面上，燈塔發(fā)出忽明忽暗的光，它就那樣按部就班的行駛，卻一點也不能偏離它的航線。如果，這是成長。
在我小學一年級的時候，我踏進了一個陌生的地方，那時聽媽媽說，那是一個陌生的地方，那是一個有趣的地方，它叫課外班。那里的老師待人很好，也很少罵我們，這是我對課外班的最初印象。
正如那一句話：“時間過得久了，有些東西就悄悄改變了。”現(xiàn)在，我的課外班再也沒有之前那樣輕松了。“語、數(shù)、外、物理、化學、各種提高和培優(yōu)充滿了我雙休日的罐子，我不想這么累的生活，我應該有我自己的時間，每次的反駁只換來嘲諷和置之不理。
無奈，可惜，我又能怎樣，我無法改變，我不能像選擇我想穿的`衣服一樣選擇我想做的事情，就像周一到周五，我只能穿校服一樣。我不想做家長的玩偶，做著他們想讓我做的事情。人生的路是自己的，沒有必要讓一個向導來規(guī)劃你整個人生要走完的路，人生是我自己的，而現(xiàn)在，我就像一個被遙控的飛機，父母拿著我的遙控器，他們決定了我的方向，決定了我的高度，也決定了我要做的事情。
他們說要給我選擇，卻不是多項選擇，而是一個標注了正確答案的單選，我想要的哪怕是一個錯誤的選項，可惜，我連這個機會都沒有。
我就行駛在無人的海面上，你們以為我無拘無束的漂泊，卻看不見船艙里的水手緊緊地握著我的舵，時刻控制著我的方向。
那人十分自豪的說：”之所以船能波瀾不驚的走完全程，也許沒有我的規(guī)劃，便早就觸礁了，是的，太安全了，我甚至受不到半點傷害，我多想告訴那水手，就算我在自由的航行時，不幸碰到了礁石，就算我的船身受損，我甘愿在荒蕪人煙的港口停泊，我快樂，那是我的選擇。
我看見了海綿微弱的光，它指引我去尋找遠方的那個我……
成長作文7
藍色的衣裙和著周邊棕色調子的墻，你靜靜地倚在哪里，癡癡的倚在哪里，呆呆的倚在哪里。多年如一日，那棕紅的椅子，都已經(jīng)變了顏色，但那你身上的悲傷、寂涼依舊存在。也許這就是人們口中所說的相思吧，小時我不懂，如今我漸漸能理解了你慘淡的心情。但你是否是真的在相思，我便一無所知。畢竟我沒有你那刻骨銘心的記憶，沒有你那看透世俗的悲涼。
你淡淡的容顏陪伴了我16年，從我記事以來，你就存在于我的記憶之中。記憶中的你是美麗的，不論是歡笑還是淡然，在我眼中，你永遠是最美的女子。當初的`你，并非如此，那時的你是那快樂的，淡雅的，平靜的，溫柔的，這是當初的我對當初的你最初的評價及印象，而你絕對配得起這些評價，你身上淡然的氣質令人心神向往，你那美麗的容顏讓人移不開眼。曾幾何時，你幸福得讓所有人羨慕，眾星捧月，如此之耀眼，在眾多追求者之中，你終于尋到了如玉郎君�？∏蔚暮孟壬�，可愛活潑的孩子，一兒一女，合成好!在你的臉上，終日呈現(xiàn)著幸福的笑。興許是因為你幸福得太刺眼了，上天看不過去，嫉妒你那耀眼的幸福，讓你喪夫失子。如上天如期盼，這雙重的打擊，將你壓得喘不過氣來。使得你的生活充滿了冷漠和委屈，在眾人的冷嘲熱諷中，你獨剩一只美麗的空殼、一具有體溫有語言的軀殼，不再需要靈魂，不再擁有思緒。你的痛苦你的寂寞你的心事，你再也不愿與他人提及。你的傷疤，你的苦楚，你統(tǒng)統(tǒng)埋沒于淡然之間，縱使是在你唯一親密的女兒面前，你也不愿顯示出一點，更不會顯于人前。但這終只是你給他人的假象，騙得了他人，騙不了自己。所以，你只能拼命沉睡，用沉睡代替悲傷，沉睡于夢中，沉淪夢里，活在你自己營造的美夢之中。那里沒有鄰居口中的“克星”，沒有人世間的紛紛擾擾，沒有你記憶中的痛楚。在夢中，你可以盡情的避開傷痛、避開無奈、避開寂寞。在夢中，你不再迷茫、不再困厄、不再不知所措。你依舊是當初美好的你，快樂耀眼。所有的悲傷都不曾發(fā)生，我想，只有在夢中，你才能擁有那一絲美好，也許真的只有你自己能讀懂你、包容你了吧!他們再努力，也看不透你的悲傷，化不開你的心寒，解不開你心中那死結!
成長作文8
輕輕打開成長的記憶匣子，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)在成長的路上，煩惱，挫折雖然給我們帶來了優(yōu)點，困惑，甚至痛苦，但是正因為經(jīng)歷了這些煩惱，挫折，才是我們的情感更豐富，意志更堅強，笑容更燦爛……
小學時
小時候，給別人東西總要回報，只要一不高興，就全要回來，而一個人孤獨時，就拿好吃的去她們身邊轉一圈，就會驚奇的發(fā)現(xiàn)你們又成了好朋友，百試百靈。
那時候年齡小，不懂什么叫傷害，每次不高興，就把別人的`老底掀出來傷害他們，從不在乎他們的感受，直來直往，不懂的收斂，特別愛告狀，告家長，告老師，讓他們“替天行道”“為民除害”，來伸張自己的正義感，來維護自己的權力。
天天在班級門口玩老鷹抓小雞，踢鍵子，跳繩，從不在乎周圍。過大年的時候特別高興，早早起來就一個人在大街上亂跑，看到人就要壓歲錢，從沒有不好意思過。太冷的情況下雙手通紅，臉通紅，流著鼻涕也不知道，只知道，我開心就好。
那時好像什么都怕，又好像什么都不怕 。馬蜂窩時，就不會想過蜜蜂會咬你。而掉一顆牙，就感覺萬分悲痛，好像能丟掉性命一樣。而現(xiàn)在已經(jīng)不是這樣了，這大概就是成長吧！
初中時
小學有六年，而初中只有三年，但是這三年來學到做人的道理，并不比小學少。
初中正是半懵懂半成熟的時期，慢慢的有了自己的想法，開始叛逆，而我初中的一個同學她教會我如何度過那段時期，她好像知道很多東西，每次我有疑惑，總會找她，她好像是我肚子里的蛔蟲，知道我在想什么，知道我擔心什么，而其他同學也是我成長道路上的引路人。所以我格外珍惜我們之間的友情！這大概也是成長吧！
成長作文9
成長的時光，充滿著幻想，河邊的池塘倒映著夕陽。我們劃著船，陽光照在我們的臉上，記憶里的我們，是五顏六色的棒棒糖，而成長則是毛毛蟲褪去繭的束縛，變成美麗的蝴蝶，是樹兒忍過冬天的寒冷，開出的嫩綠的'芽……
倒數(shù)著午休時間，三，二，一。我們一起沖出家門，向竹林奔去。竹子有的青翠欲滴，有的飽經(jīng)風霜，有的已經(jīng)折腰倒下??在那我們發(fā)現(xiàn)了一個池塘，決定要有一番收獲才行。我像長官一樣指揮著大家，我們手搭著肩，圍在一起。嘰嘰喳喳說了半天，才做好決定。""按計劃進行""剛落，小伙伴們馬上開始行動。我也裝著大人的樣子，雙手放在背后，站的直直的，兩眼目視前方，等待伙伴們的歸來。還沒一會，拿竹子的回來了，拿繩子的也回來了，""報告，務完成""我又一本正經(jīng)的點了點頭。
我和伙伴們一起行動，這可是非常復雜的工程。兩個人抬一根竹子，把竹子拼在一起。長了要重新找，短了也要重新找，還要看看竹子是不是非常堅固。我和伙伴一起拉繩子，他在那頭，我在這頭，兩人一起用力。斷了要另外找，重了也要另外找。雖說初生牛犢不怕虎，我們也是膽大心細呢�！皝砹恕钡娜蝿兆钇D難，要到家里偷船漿還有小魚網(wǎng)。他嚇的全身是冷汗，不停的喘氣。我們用繩子把竹子捆起來，兩個人一圈一圈的綁，我負責打死結。任務很快就完成了，最后就是見證奇跡的時刻。
我們一起把船推到水里，幾個力氣大的先拉著，我們挨個挨個爬上去。最后再把他們拉上來，船有些顛，一晃一晃的。沒有經(jīng)驗的我們，把船漿拍在水里，魚兒都被嚇走了，比蝸牛還慢。我趴在船上，將一只手伸進水里，前后劃動�；锇閭円哺乙黄饎�，果然船在一點一點的前進。到了中間我瞇著眼，悄悄把小魚網(wǎng)放到水里，然后以訊雷不及掩耳之勢撈上來�！盎锇椤蔽遗宸灰寻 Ｓ械闹苯犹氯�，弄的一生泥。幸好我聰明，一直待在船上，因為他們回去全都被好好教育了一頓。哈哈哈!
夜寒漏永千門靜，破夢終身度花影。只可惜夢想回記憶最短，難常親。回不去的日子總是懷念，可是那種感覺現(xiàn)在總是看不見。成長告訴我，團結最重要。
成長作文10
現(xiàn)在我已經(jīng)是17歲的女孩了，但是回想小時候的事情，除了自己什么時候帶上鮮艷的紅領巾當上少先隊員這類重大事情，剩下的小事根本淡出了我的腦海
但是有一個人，對于她的一點一滴，我都清清楚楚。她的成長，我的記憶，我都知道，他是我妹妹。
從她降生在這個世界上時，我就一直圍繞在她身邊，她也把我當成可以依賴的人，用她的話說，就是我是一個好姐姐。
在我的記憶里，她永遠是一個充滿活力的小孩
她永遠都是不會累的，吃飯說話，睡覺躺在床上都愛說話，上幼兒園時愛跳舞，所以每次六一兒童節(jié)的演出都會有我妹妹的份，幼兒園發(fā)的紀念光碟也被她一次又一次的播放著，所以光碟上別人跳的舞她也會跳。一回家就愛放跳舞的碟子，舞動起來。從來就不會累字怎么寫。吃飯完，又拖著我陪她“打架”我已經(jīng)筋疲力盡地問她，累嗎?她滿臉笑容，充滿精力地擺好姿勢地說：“不累!”就又把我拖起來“打架”
在我的記憶里，她永遠是一個借口多多的小孩
妹妹每次寫作業(yè)，遇到不懂的難題總會問我，我耐心的教完她之后，我都會問她：“你連這個都不會啊?”妹妹理直氣壯地說：“我才小學生，不會有什么好奇怪的?”就這樣又去寫作業(yè)了，這樣冠冕堂皇的理由讓我都不會反駁了。每次她吃的東西沒有吃完，就會塞給我，我就會很生氣地教育她：“你自己買了這么多的東西沒有吃完，很浪費知道嗎?”她看見我生氣了，都會諂媚地說：“我是特的留給你吃的。”聽到這些借口，我覺得好氣又好笑，這樣的借口都能讓她想到，一點都不像小學生
在我的`記憶里，她永遠是一個非常早熟的小孩
上了幼兒園之后的妹妹很少跟女孩子玩，成天跟男孩子一起玩，所以總是能在她吃飯的時候聽到今天她和男同學一起玩了什么之類的話語，聽到這些事情，爸爸媽媽和我都很喜歡調侃她，久而久之，她就知道“男朋友”這類的詞匯�！敖憬隳憬荒信笥蚜藳]有?”睡覺前，妹妹突如其來的一個問題讓我無奈了，我也就反問她：“你交了沒有?”妹妹的眼睛就眨了眨，想了想，就回答我：“交了啊，今天我還和他們玩結婚游戲�！比绱颂拐\地回答讓我不知道怎么教育她了，是不是零零后的小孩都如此的早熟?
類似這類的事情都是一些雞毛蒜皮的小事，但是讓我印象深刻。對于她的成長，我都能一一記憶起來，她的成長，我的記憶
成長作文11
時間悄悄從指間流過，誰也沒有注意，待到察覺時，我們已不再年少;而那些歡快的時光，如今已成為過去式，那種感覺，也只能停留在記憶里了。
記憶中，有一個單純而又歡快的詞——童年。那時的我們有著最天真的想法，最無邪的笑容，最純真的語言......
一排明亮的路燈一如既往地照耀著地面，地面被照得微微發(fā)白，偶爾有些樹影隨風飄動，天空灰暗，分不清是白云還是烏云，路燈只照到了路中央，路兩邊還是陰暗的.。我與同伴玩著一種叫“踢瓶子”的游戲，總是愛跑到暗處去躲藏，隱隱約約有些動靜，時不時傳來叫喊聲，把這個夜鬧得不太寧靜。又一輪游戲開始了，我們都各自跑著去躲藏，盡量讓自己不被發(fā)現(xiàn)。第一個被抓到的人在該回合如果沒有人踢倒瓶子，下一輪就要輪到他守瓶子，而守瓶子的人通常都會很“辛苦”，既要守好瓶子不被踢倒又要去抓人，所以誰都不愿意第一個被抓到�！肮�，又被我抓到了!”聞聲，我們暗暗取笑“嘿嘿，不知道又是哪個被抓了�！蓖瑫r，我們心里都松了一口氣，只要自己不是第一個被抓的到最后不管有沒有被抓都無關緊要了。但我們還是玩得很認真，誰都小心翼翼的躲著，然后找機會去踢瓶子，因為只有踢到瓶子才是最爽的。最終，我們耗不過，剩下沒被抓的都被一個個的揪了出來。
摸著黑玩雖然好玩，但也存在著一定的危險，難免會受些傷，但我們從來都不放在眼里。這不，就在下一輪剛開始的時候，突然傳來石頭滾落的聲音，不過我們都按兵不動，以為這是一出“計”，是為了引我們出去。接著便有一個人捂著頭慢慢地走了出去，看見真的有人受傷我們都陸續(xù)走了出去。原來，在他跑去躲藏的時候一不小心踩到了石頭，滑了一下撞破了頭，還劃破了膝蓋�？粗閭蛇@樣我們都一臉淡然，因為這都是家常便飯，總認為沒什么大不了。于是，我們讓他先在一旁休息，我們便繼續(xù)我們的游戲，沒過多久他便按耐不住繼續(xù)與我們一同游戲。就這樣，我們一起玩，一起笑，一起鬧，一直持續(xù)到凌晨，我們才稍有疲倦地回了家。
那些年，我們七八歲;那些年，我們一起瘋，一起鬧;那些年，我們不知道什么是痛苦，什么是悲傷;那些年，我們不顧一切的玩耍;那些年，是童年的代名詞;那些年，我們無比懷念;那些年，終究是回憶，;那些年，怎樣都回不去了......
現(xiàn)在，我們都已經(jīng)長大，擁有著屬于自己的夢想，既然回不去，我們更應該把握現(xiàn)在，創(chuàng)造屬于我們自己的天空!
成長作文12
那是一個美麗，愉快的除夕之夜。
那天天色已經(jīng)完全暗下來了，家家都點亮了燈，像墨黑的天空中閃爍著一個個小星星。
“爺爺，奶奶，吃年夜飯啦!”弟弟奉爸爸媽媽的“命令”去請爺爺、奶奶。弟弟一手拉著爺爺，一手拉著奶奶蹦蹦跳跳地向家里走去。
一進家門，把弟弟給驚住了。啊，好豐盛的菜呀!中間擺著一大碗熱氣騰騰的雞肉，旁邊擺著一碗切得薄薄的牛肉干;兩碗燒得鮮紅的大蝦，上面撒了些蒜;還有味道鮮美的魚、新鮮的白菜花菜、甜甜的香腸、可口的蛋湯;還有土豆炒肉絲、松花蛋、粉腸、紅燒排骨…很多很多呢。弟弟忍不住閉著眼睛吸了吸鼻子，然后慢慢地把氣吐出來，做了一個優(yōu)雅的怪動作，說：“好香啊!”這時候，爸爸正拿著三瓶啤酒，三瓶加飯酒出來，看到弟弟這怪相，忍不住哈哈大笑起來，爺爺也笑瞇瞇地拍了拍弟弟的小腦袋。
爸爸把酒放在桌上，說：“爸，媽，快坐攏來，嘗嘗兒媳婦的手藝好不好。”
弟弟突然變得很懂事，拉著爺爺，奶奶的手說：“爺爺，奶奶你們坐在房頭�！苯又覀円粋�個入座了。
開始吃飯了，弟弟顯得特別乖，他夾起一只雞腿就往奶奶碗里送，說：“奶奶，你吃!你吃!”“好，好!我吃，我吃，咱們的小寶貝怎么這么乖�！蹦棠虡泛呛堑卣f。
爸爸拿起酒瓶，往爺爺，奶奶碗里倒。爺爺搶著先倒了，還像大人似的.裝腔作勢的說：“今晚喝他個一醉方休。”一句話惹得大家哈哈大笑，爺爺笑的用手指點著弟弟，卻說不出話來，奶奶笑的直不起腰來。弟弟又端起爸爸的酒杯，朝著奶奶說：“來，我們碰杯�！蹦棠厅c了點頭，笑著說：“好，好!"就第一個端起酒杯站了起來，我們也跟著站了起來。“砰”9只酒杯碰在了一起，發(fā)出了一聲響亮而清脆的聲音。弟弟一口氣把一大碗啤酒喝了下去，頓時，面頰通紅，頭像古人那樣搖了起來，筷子在菜碗上亂舞。奶奶關心的說：“孫兒，你暈不暈?”弟弟還要充當好漢，搖著頭說：“不要緊，我還要吃�！薄皩�，對。”爸爸笑著說。“哈哈哈哈……”笑聲傳出了屋子，傳向寂靜而又喧雜的天空。
那個美麗、愉快的除夕夜像釘子一樣，牢牢地釘在了我的記憶深處。
成長作文13
當人們看見一顆顆晶瑩剔透的珍珠時，無不為它的色澤、沒有一點瑕疵而贊嘆不絕。然而，誰會想到蚌把一粒沙子孕育成一顆讓世人贊不絕口的珍珠經(jīng)歷了怎樣的風雨?如果當初蚌因為害怕疼痛而放棄了這個機會，那么，在他的成長記憶里又會留下什么呢?
一群河蚌在一只老蚌的帶領下，在清亮的河水中歡快的散步。那是一群年輕的`河蚌，他們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的快樂。就像小學的我們，背著書包，唱著歌謠，歡快地走在上學的道路上一樣，未來的道路完全被歡樂的心情照亮。
忽然，在一道河灣里，老蚌停了下來，她回過頭語重心長地對小蚌說：“孩子們，你們不能光顧著玩，你們該去撿一粒沙子了�！蹦歉鄙袂榫拖癞斈隇槲覀兞糇鳂I(yè)的女老師，她的臉上既有希望，也有憂慮。
小河蚌們按照老蚌的要求做了，他們紛紛撿了一粒沙子，深埋進了體內(nèi)，虔誠地等待它發(fā)芽，開花，結果。就像老師也正給我們講課：語文，數(shù)學，英語??????我們把知識撿起來存在腦海里就像河蚌們撿的那粒沙子�？墒�，有一只貪玩的河蚌，不知道是沒有聽見，還是沒有把老河蚌的話當一回事，還是因為害怕疼痛而放棄了這個機會，在大家撿沙子的時候，他沒有去撿，蒙混過關了，就像年少的我們，不好好學習，不按時完成作業(yè)。
歲月就像河水，在不知不覺中，悄悄地流走了。小河蚌們長大了，他們紛紛打開自己的蚌殼，在蚌殼中竟然藏著一顆顆珍珠，他們閃爍著光芒，把滿河的水照得通明光亮。那粒小小的沙子，經(jīng)過時光的洗滌，歲月的磨礪，長年累月的汗水和心血的澆灌，變成了美麗晶瑩的珍珠!河蚌們互相擁抱著，流著眼淚去慶賀自己的成果。
是啊!當我們一生的醞釀，終于變成醇厚香濃的美酒時，我們何嘗不是如此呢?然而，在大家歡呼雀躍之際，那只曾經(jīng)因為貪玩而未去撿沙子的河蚌，悄悄地溜走了。沒有沙子，它的殼中就沒有那粒珍珠，他用什么去慶賀呢?他流淚了，很后悔�？墒恰吧倌瓴恢貋怼保胍匦�?lián)炱鹉且环菔湃サ臅r光，為時已晚。
走在沙灘上，用手捧起細沙，當一粒粒細沙從指縫間流過時，歲月也悄然而過。讓我們把握機會在成長的記憶里留下璀璨的珍珠吧!
成長作文14
記得是在我五六歲時，第一次見到書，也就是在那時，我第一次感到了聽書的樂趣與看書的歡喜。那是一個清晨，一個陽光明媚、太陽高照云彩的一個早晨，爸爸把一本厚厚的紙放在了他的桌子上，我馬上跑過去，問：“爸爸，這是什么東西？”爸爸回答說：“這是書�！�
我又問：“書是什么？”“書呀，里面的學問可大著呢！”“那有多大呀？”“只要你能想到的，里面全有！”“哇噻！那該有多大呀？”爸爸會意的點點頭，又那起了那個叫書的東西，接著看書。我癡迷的`看著爸爸看書時津津有味的表情，一個夢想萌生在我幼小的腦海中，“我一定要看看這個叫書的東西，為什么他有如此大的魔力讓爸爸如此地著迷。當天晚上，我便讓爸爸給我講一講故事書中的故事。
那天晚上，我不聽不要緊，從此，我每天晚上要聽爸爸給我講一兩篇故事，便會安眠入睡，否則的話，我便會鬧騰他們，難以進入夢鄉(xiāng)。就這樣持續(xù)了幾個星期，爸爸決定教我學習拼音，我開始可不愿意，后來聽爸爸說學了拼音就可以自己看書了，我大吃一驚，急忙讓爸爸教我漢語拼音，雖然在學習途中有許許多多的困難，但是，我一直抱著“再堅持一下，就可以看書了的心態(tài)，使我掌握了漢語拼音這一大關。以后，我沒有事，就看書，開心了看書，難過了自己去一邊看書，慢慢我長大了，接觸更多的便是沒有拼音的書，起初那個稚氣的小子不在了，取而帶之的是一個書蟲少年。但是在讀書的過程中，不免會有坎坷與挫折，但是可以獨自讀一些沒有拼音的書，已經(jīng)使我感到快樂與欣慰了。
如今我已經(jīng)上六年級了，基本的幾千個漢字我已經(jīng)全部認識了，可是，由于學習任務不斷增加，能看課外書的時間也不斷減少。但是，我仍會尋找一些時間來看課外書。書在我心里不只是人類的長生果和進步的階梯，還是我從小到大的玩伴，知心朋友。
成長作文15
時光匆匆，如今我已是一名高中生。經(jīng)歷多年歲月的洗禮，使我成熟了許多。緊張的學習，不免讓我勾勒起以前的記憶。
小的時候，為了上學，爸媽為我買了一輛自行車。那時父親把自行車推到我身邊，我的心情既欣悅又憂悶。欣悅在自己能有一輛屬于自己的自行的，憂悶在于自己不懂騎。父親安慰著我，后來經(jīng)父親的教導，我學懂了騎自行車，憂悶的心情也隨之散去。
父親在我不懂騎之前，每天都會挑時間來教我。起初他教我一些自行車的工作原理和某些操作的結果。父親教的明白，我也懂得快。父親就讓我嘗試去騎。父親用手固定自行車后椅，使自行車只在手的固定下，平穩(wěn)的停在地面上。父親鼓勵我嘗試去騎，我推辭的登上了車，但我此時手忙腳亂，完全不知道舉措，差點從車上摔下來。父親在后面叫我用手控制住車頭，眼睛朝前看，用腳去踩踏板來帶動輪軸使車動起來。我聽著父親的話，自行車動了起來。如果沒有父親用手在后面支撐，我一個人無法控制得住它，反了會因為它受傷，哪里能騎得動它。 每當我嘗試去騎時，固定后椅的雙手就變成了一只手，另一只手就放在我身后，無時無刻不跟著我。每當我控制不住車頭，剛要摔時，父親的一只手很快的把我穩(wěn)住，另一只手穩(wěn)住車頭。
漸漸的我熟悉了它。一個人可以控制好它了。 我不需要父親的幫忙了。我每天都自己去騎它，讓自己的動作更加熟練。漸漸的，膽子也大了，快速騎，找一些突陡的小山丘騎，因為是在草皮上，不用太擔心會摔傷。難免有時會操作失誤，但總是笑笑而過，然后有接著騎了。在小學這幾年的學習日子里，都是自行車陪我上下學。直到上了初中，住校才漸漸疏遠了自行車，不過每次見過自行車總有一種親切感，可能是它一直陪伴我度過童真的生活，讓我對它有了一份情感。
還清晰的記得，我的.自行車車胎破了。我就坐我哥的自行車去學校，就在過天橋(連接高速公路兩邊而修建的“梯形”路基)下坡時，擦車失靈了。速度太快，車頭難以掌控。我倆摔車了。幸好的是摔到草皮里了，人沒有大礙，
只是擦傷了點皮。不幸的是自行車的車鏈斷了，不能在騎了。我和我哥只能推著自行車，走路去學校，回家也是如此。一路上，我兩有說有笑……
有時，我真的會愿意去相信一些講述時光 倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實是如此無奈。
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