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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2023-08-24 09:10:54 話題作文 我要投稿

關(guān)于成長(zhǎng)的作文15篇【實(shí)用】

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文15篇【實(shí)用】

關(guān)于成長(zhǎng)的作文1

  我是出生在一個(gè)小小的縣城,我在這里經(jīng)歷了很多有趣快樂(lè)的悲傷的事情,我雖然長(zhǎng)相一般,算不上好看也算不上丑陋,但我擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一顆好學(xué)的心,小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)過(guò)一句話,我長(zhǎng)大要成為科學(xué)家,而且經(jīng)過(guò)這10多年的人生經(jīng)歷仍在改變,目前也在改變,這不我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名語(yǔ)文老師。

  我在這里接受著美麗的學(xué)校和和藹祥慈的又嚴(yán)肅的老師。友善的同學(xué)們和高端的教育,在學(xué)校里同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,而最有趣的快樂(lè)的事情就是發(fā)生在他們的身上,我學(xué)校的環(huán)境也非常好,有著青青草原紅紅的花朵,我很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí),慶幸我們能遇到校長(zhǎng)老師同學(xué),隨著祖輩們的遺傳,我的夢(mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,因?yàn)樵诩依,我的阿姨舅舅,叔叔都是語(yǔ)文老師,而他們也希望我們這一輩人成為語(yǔ)文老師,在家庭的熏陶中我成為了一個(gè)愛(ài)人愛(ài)學(xué)習(xí)更熱愛(ài)語(yǔ)文的一個(gè)人,他們每天都有時(shí)間讓我看書(shū)寫(xiě)作文練字說(shuō)普通話,以至于到現(xiàn)在從不愛(ài)語(yǔ)文到更愛(ài)語(yǔ)文,感受語(yǔ)文的魅力。

  成長(zhǎng)需要巨大的社會(huì)歷練,比如我從前不同的分享,而經(jīng)過(guò)這幾年下來(lái),覺(jué)得分享十分重要,因?yàn)槎梅窒聿艜?huì)有更多的朋友,以前小時(shí)候經(jīng)常會(huì)大哭大叫,現(xiàn)在就是悲傷,都是在暗地里,在社會(huì)的歷練中我們的.經(jīng)歷太多了,當(dāng)然在后來(lái)的世界里我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的人生哲理,我覺(jué)得我們可以有更大的不同,還有更多的成長(zhǎng)空間,未來(lái)需要我們的自己的拼搏努力,然后實(shí)現(xiàn)自己的語(yǔ)文教師夢(mèng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文2

  漫步在幽靜的院落里,清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò),細(xì)雨絲絲從臉龐掠過(guò),留下的淚水與雨水相擁而落,打出的水珠是釋放的快樂(lè)。

  成長(zhǎng),看似簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),卻充滿(mǎn)了不簡(jiǎn)單的酸甜苦辣。

  成長(zhǎng)中的我,困惑、迷惘、失落、憂愁。

  金色的夢(mèng)想,絢麗的青春。原本美好一切,現(xiàn)在在我看來(lái),都是空虛。父母的'嘮叨,朋友的離去,使寂寞這面網(wǎng)無(wú)聲無(wú)息地撒向我。我害怕寂寞,猶如害怕在曠野里只身夜行。

  我反感生活中的種種規(guī)矩,原則。認(rèn)為它們是追求自由的桎梏;是扼殺創(chuàng)造力的元兇;是奪走我笑容的妖怪;是讓我失去自我的惡魔……

  我希望自由,我渴望快樂(lè);我不要榮華富貴,我只想要平淡、安定、幸福……

  在一棵滄桑的樹(shù)下,與一位避雨的老者談起,他意味深長(zhǎng)地笑笑:“成長(zhǎng)像一條麻繩。被勒住,難免會(huì)不舒服。不自在,有時(shí)甚至?xí)械絺。但為了成長(zhǎng),付出這些代價(jià)又何妨呢?畢竟,我們追求的并不只是一時(shí)的輕松,而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)!

  是啊,永遠(yuǎn)的快樂(lè)!

  成長(zhǎng),猶如一杯濃咖啡。我們排斥它的苦,卻往往忽略它苦過(guò)之后的甜。成長(zhǎng)中的我們需要細(xì)細(xì)地品味成長(zhǎng),才發(fā)現(xiàn):成長(zhǎng)的甜,會(huì)美過(guò)開(kāi)始的苦!

  雨,不知何時(shí)停了,被雨水沖洗過(guò)的世界煥然一新。天邊那道炫麗的彩虹,把萬(wàn)物融為一幅美麗的畫(huà)卷。一切的一切,是那么和諧、平淡!

  我開(kāi)心的笑,發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)其實(shí)是戴著面具的天使——丑陋的背后是那張完美的臉,大雨過(guò)后是美麗的彩虹,煩惱過(guò)后是更加的快樂(lè)。

  我站在小橋上望向遠(yuǎn)方,仿佛看見(jiàn)了自己的夢(mèng)想和希望。

  我張開(kāi)雙臂迎接成長(zhǎng)!當(dāng)它過(guò)后,我想:我一定會(huì)戀上它的辛酸、美麗,還有獨(dú)特的感覺(jué)……

關(guān)于成長(zhǎng)的作文3

  又是一年煙柳繁華,成人之禮時(shí)。今年的五月十八日,天空格外的藍(lán)。

  “五十八”,我十八,在充滿(mǎn)如此諧音之趣的日子里,我們迎來(lái)了我們這一生中格外重要的一天,十八歲成人禮。

  那天,學(xué)習(xí)特地為我們這些即將或已經(jīng)成年的同學(xué)準(zhǔn)備了一扇“成人門(mén)”。由家長(zhǎng)陪同我們走到成人門(mén)門(mén)口前放手,我們獨(dú)自穿過(guò)這扇預(yù)示著我們已經(jīng)成年了的成人門(mén)。

  看著那些走在我前面的同學(xué)都和家長(zhǎng)手拉手一起走向通往成人門(mén)的道路,我心里既緊張又興奮。也拉起了那雙曾經(jīng)牽著我走過(guò)無(wú)數(shù)道路的爸爸的手。那一刻,我猛的發(fā)現(xiàn),爸爸老了,那雙手已不似從前那般細(xì)膩,有力,反而是多了一分滄桑之感,歲月在父親的.手上留下了太多的痕跡,以至于當(dāng)我握著父親的手時(shí)已不敢再想那雙曾經(jīng)拉過(guò)我,牽過(guò)我的手已這般模樣。但此時(shí)的我,也能牽起父親的手,陪他一路走下去。

  回想起小時(shí)候,每次在去幼兒園的路上,我都會(huì)拉著父親的手蹦蹦跳跳的的,我知道,那雙有力的大手是覺(jué)對(duì)不會(huì)讓我跌倒的。從當(dāng)初的咿呀學(xué)語(yǔ),學(xué)習(xí)走路,到如今我已能獨(dú)自踏上前方未知的旅程,這期間,是父親與母親,在他們的養(yǎng)育下,我才能長(zhǎng)大成人。

  在今天,這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子里,我只想告訴他們,女兒已經(jīng)長(zhǎng)大,已不再是那個(gè)什么都不懂的小孩子了,請(qǐng)他們放心。

  成人之年,我們現(xiàn)在的使命便是學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)獨(dú)立。去以自身的行動(dòng)去詮釋“責(zé)任”。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文4

  成長(zhǎng),猶如一條高低起伏的音線,時(shí)高時(shí)低,時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。高音,升華了熱情,催促了帶來(lái)的緊張;低音,沉穩(wěn)的氣氛萬(wàn)分清平、低調(diào)。這些痕跡,一點(diǎn)一滴地跳上了我的成長(zhǎng)記憶樂(lè)譜。

  成長(zhǎng)路上,最值得回憶的,是我第一次上初中。

  夏日一束光極速照射著大地母親的身軀,云層朦朧。而我們宿舍卻還懶洋洋地趴在床上,鬧鐘的叫喊聲一直不止,睡夢(mèng)中都能聽(tīng)見(jiàn)“鈴鈴”的聲音。逼不得已,以烏龜般的速度爬下床,躡手躡腳地奔向陽(yáng)臺(tái)……披上外衣,收起衣袖往門(mén)外走去。我來(lái)到教室,眼睛只睜得出一條細(xì)縫,眼皮如千斤重,視線模糊地,翻開(kāi)書(shū)本。身板端正地坐著,頭卻一上一下地磕著。只記得我在一場(chǎng)沸騰的讀書(shū)聲中背誦:“夜雨寄北……巴山夜雨漲秋池……巴西夜雨漲秋池……”我同桌不經(jīng)意笑起來(lái)了。我猛地一驚醒,輕揉著我的額頭,眼前的.事物也漸漸清晰。早讀鈴剛響起,我也從睡夢(mèng)中徹底醒來(lái)。

  每天的日子不斷循環(huán),而我也日日絞盡腦汁地學(xué)習(xí)。期中考倒計(jì)時(shí),每天的我們沖涌著血脈,在那繁殖知識(shí),成長(zhǎng)知識(shí),為考試備戰(zhàn)。這時(shí),似乎有一陣強(qiáng)烈的海浪聲涌入我的耳鳴中。

  藍(lán)天白云下,清風(fēng)吹拂著樹(shù)葉,安慰著我們躊躇滿(mǎn)志的心。進(jìn)入考場(chǎng),坐立,挺直,不辜負(fù)的是筆頭下磨煉的知識(shí),考場(chǎng)一片寂靜,無(wú)人言語(yǔ),只一心為得個(gè)好成績(jī)。這時(shí),之前強(qiáng)烈高亢的聲音,似乎沉靜下來(lái)。

  成長(zhǎng),經(jīng)過(guò)磨煉是不可避的。它總是磕磕絆絆,總是需要堅(jiān)持,不然,成長(zhǎng)就沒(méi)有了磨練,沒(méi)有了色彩。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文5

  “成長(zhǎng)如此多嬌,引無(wú)數(shù)學(xué)生競(jìng)折腰!边@句話用來(lái)形容現(xiàn)在的我們?cè)诤线m不過(guò)。無(wú)數(shù)的習(xí)題作業(yè),無(wú)數(shù)的課外補(bǔ)習(xí),真的快要把學(xué)生們壓“折腰”了,我們真的只想要個(gè)快樂(lè)的童年。

  也許是善解人意的天使把我們中小學(xué)生的心聲告訴了教育局,為了讓我們減少不必要的`心理負(fù)擔(dān)和書(shū)面負(fù)擔(dān),全國(guó)各地實(shí)施了“減負(fù)”行動(dòng)。從那時(shí)開(kāi)始,學(xué)生們可謂是普天同慶了。每天的作業(yè)量大幅度減少,再多也超不過(guò)1小時(shí),再也不用擔(dān)心作業(yè)寫(xiě)到半夜啦!做完作業(yè),大家可以多向自己的興趣愛(ài)好發(fā)展,比如:看看書(shū),練練字,彈彈琴等。不然練練體育也行,跑步,跳繩,仰臥起坐......再或者約上小伙伴一起玩?童年生活多快活呀!仿佛一群小魚(yú)找到了一片沒(méi)被污染的凈水,真正找到了自由與快樂(lè)。

  美好的時(shí)光終是短暫的,好景不長(zhǎng),我們迎來(lái)了期中考試。當(dāng)試卷成績(jī)發(fā)到自己手上的那一刻,班級(jí)里的空氣像凝固了,誰(shuí)也沒(méi)有出聲,氣氛因?yàn)樘珜庫(kù)o而恐怖。老師失望的聲音首先劃破了安靜,大家都低下了頭,感到慚愧與不安!耙环指,一分收獲”這句話沒(méi)錯(cuò),可是以減負(fù)為理由的我們耕耘了嗎?大家紛紛勵(lì)志要開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了,想要趕快找到之前拿成績(jī)驕傲地向家長(zhǎng)顯示時(shí)的自己。是的,是時(shí)候展示出自覺(jué)學(xué)習(xí)的我了。老師沒(méi)要求?我們自己做習(xí)題;家長(zhǎng)沒(méi)要求?我們自己要求學(xué)。是時(shí)候回到學(xué)習(xí)的正軌上了。

  至于那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的的過(guò)度減負(fù)嘛,還是讓他在我的憧憬與想象里好了。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文6

  成長(zhǎng)是快樂(lè)的,但肯定也伴隨著挫折,只要我們想辦法,動(dòng)腦筋,不要輕易言敗,定能把他們一個(gè)個(gè)克服,成功以后將是給我們帶來(lái)一段美好的回味。比如說(shuō),小學(xué)畢業(yè)前的那次軍訓(xùn)就是一次美好的回憶。

  五年級(jí)初,老師剛剛宣布我們要去軍訓(xùn)時(shí),我們班上便炸開(kāi)了鍋,有高興的,有沮喪的,也有一言不發(fā)的。我想:這可怎么辦哪,我可從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自出門(mén)一天以上的,如果發(fā)生了某些我沒(méi)遇到過(guò)的事我該怎么辦?此刻,我不禁為兩天軍訓(xùn)擔(dān)憂了起來(lái)。

  那天一早,我們乘坐大巴來(lái)到了射陽(yáng)訓(xùn)練基地。穿過(guò)一片小樹(shù)林,我們便看見(jiàn)了大會(huì)典禮現(xiàn)場(chǎng)。一開(kāi)完大會(huì),我們就來(lái)到了一片陽(yáng)光下。本以為能休息一會(huì)兒,沒(méi)想到還要打水、疊被子,有好多事都讓我們自己做。

  下午,我們來(lái)到體育器材前,正式訓(xùn)練。當(dāng)我面對(duì)一段鋼絲時(shí),不禁打了個(gè)寒顫。在教練的指導(dǎo)下,我總算慢慢悠悠的.走了過(guò)去。當(dāng)我以為過(guò)去一遍就輕松了時(shí),教練喊道:“再來(lái)一次!”沒(méi)辦法,我只能再?gòu)匿摻z上踏過(guò)去。一不留神,我就從鋼絲上掉到了沙地里。

  晚上還不錯(cuò),學(xué)校讓我們看《喜羊羊與灰太狼大電影》?赐旰,回到宿舍,老師對(duì)我們說(shuō):“早點(diǎn)睡覺(jué),明天6點(diǎn)起床!庇谑且惶炀瓦@么結(jié)束了。

  第二天,我們?cè)缟贤媪硕嗝字Z骨牌后,就去射箭。原本以為箭能好好聽(tīng)話,沒(méi)想到還沒(méi)射出去就已經(jīng)掉下來(lái)了。下午乘上了大巴后,我在車(chē)子上美美的回味軍訓(xùn)的過(guò)程,感覺(jué)真是好極了。

  或許,這次的軍訓(xùn)只是我人生道路上的一段小插曲,但它卻是我人生當(dāng)中一次難得的磨練,讓我終身受益匪淺。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文7

  都說(shuō)在大人們的眼里我們永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子,當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí),大人們說(shuō)我們幼稚。當(dāng)孩子有自己的想法時(shí),大人們說(shuō)你只是個(gè)孩子。

  大人們想法無(wú)時(shí)無(wú)刻保護(hù)著你,同時(shí)又望子成龍。

  暑假已經(jīng)過(guò)去四分之一,補(bǔ)課的壓力讓我心情煩躁,沒(méi)有地方發(fā)泄。有一天我終于忍不住了,我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候提出我的想法:“媽?zhuān)夷懿荒苌傺a(bǔ)一科,就一科!眿寢尯敛华q豫地說(shuō):“不可能!”我生氣地放下筷子,走開(kāi)了。身后傳來(lái):“回來(lái),吃完!蔽覜](méi)有回頭。我一個(gè)勁地沖進(jìn)房間,鎖上了門(mén)。房間能撕的東西都被我撕了個(gè)遍!盀槭裁?一天到晚都要上課,少上一科都不行!蔽胰f(wàn)分不能理解為什么,真想把自己鎖在房間里,永遠(yuǎn)不出去。

  那一天下午我在房間里思考了許久,沒(méi)有人來(lái)打擾我,我心生的那團(tuán)怒火漸漸熄滅了,我告訴自己:“加油!再堅(jiān)持幾個(gè)星期!蔽夜钠鹁,洗了把臉就去上課。

  夜晚的`街道出奇的安靜,讓我的心也靜了下來(lái)。上課前,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“老師知道你們一定很累,可是每一個(gè)人都是這么走過(guò)來(lái)的。為了下一個(gè)學(xué)期成為真正的黑馬,再堅(jiān)持幾天就結(jié)束了,最多也就這幾天。為了自己的未來(lái),一定要加油!”聽(tīng)了這段話我明白了,鼓起精神,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

  幾個(gè)星期后的今天,快開(kāi)學(xué)了,想想之前其實(shí)也并不累,為開(kāi)學(xué)以后的學(xué)習(xí)省了不少力,以后當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)想起老師講的那句話。

  成長(zhǎng),就是堅(jiān)持!

關(guān)于成長(zhǎng)的作文8

  在我的成長(zhǎng)中,有不少事清晰地印在我的腦海里,其中有一件事令我至今也難忘,一想起這件事我就覺(jué)得好笑。

  去年放寒假,我和雯雯來(lái)到老家過(guò)年。有一天,我倆覺(jué)得很無(wú)聊,于是,我對(duì)雯雯說(shuō):“你初來(lái)乍到,不知道這里怎么樣,我告訴你,這里山連水,水連著山,可美啦!我們?nèi)ヅ郎胶脝?”“好!”我們跟爺爺說(shuō)了,爺爺不但不反對(duì)我們,還很支持我們,說(shuō):“你們也不小了,是該獨(dú)立去闖一會(huì)兒啦,去吧,千萬(wàn)不要迷路!”我倆高高興興地出發(fā)了。

  我們一路都在聊天,沒(méi)想到那么快就到山腳下了。我們抬頭望望黑壓壓的樹(shù)林,心里打起了退堂鼓,可是嘴上卻說(shuō):“有什么好怕的`,走吧!”她似乎受了我的感染,也變得勇敢起來(lái),其實(shí)她心里很害怕,因?yàn)槲易プ∷謺r(shí)摸到了她的脈搏十分地快。我倆緊緊地拉住對(duì)方的手,猛然,一陣風(fēng)吹來(lái),不禁使我們兩個(gè)毛骨悚然,我們一邊走,一邊想:會(huì)不會(huì)有老虎和獅子吃掉我們呢?突然,我身邊有什么東西在動(dòng),我們嚇得一路跑,一路跑,竟然跑到了山頂,其實(shí)那個(gè)動(dòng)動(dòng)的是一顆玻璃球,剛才是被我踢到了滾了起來(lái)。我們跑到了山頂,看到一個(gè)連根拔起的樹(shù)樁頭,我們?cè)趺纯炊枷袷且粋(gè)老人的人頭,看了一會(huì)兒,我們居然被樹(shù)樁頭嚇得跑下了山腳,等我們到山腳時(shí),已經(jīng)累得氣喘吁吁,筋疲力盡。

  看!好玩吧!我和雯雯竟然被玻璃珠和樹(shù)樁頭嚇得跑了一個(gè)來(lái)回,這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文9

  走在一棵凋零殘敗的樹(shù)下,看著樹(shù)上的傷痕,冥冥之中有種感覺(jué)在身蔓延。告訴我棵經(jīng)歷成長(zhǎng),于是就成了這樣。

  我喜歡一個(gè)人漫步在校園里,從路的這頭走到那頭,然后從記憶里拾起片片花瓣,明媚的,憂傷的,都散落了。于是回頭看時(shí),一路上鋪滿(mǎn)了朵朵花瓣,有些像要隨風(fēng)飄起的樣子而有些卻在沉淪。這些花看起來(lái)很美,因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)創(chuàng)傷始終是要落下的。然后以同樣的姿勢(shì)看天空中的白云,成片成片的白云,好象倒映著小路上的花瓣,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。有人喜歡用45度角仰望天空,而我卻喜歡看天空的一角,不是很神秘。

  習(xí)慣了一個(gè)人,就不想改變。改變,是需要一定的勇氣的。我喜歡每天寫(xiě)一些稀奇古怪的東西,把每天的心情流逝在指間。有時(shí)候?qū)懤哿,手指?huì)有些疼痛和麻木之感。于是我又開(kāi)始望向一角的`天空,把自己扔進(jìn)遐想里。忽然想起以前的我是很愛(ài)哭的,看個(gè)電視就會(huì)淚流滿(mǎn)面,只是現(xiàn)在眼淚忽而離我很遠(yuǎn)了。

  張愛(ài)玲說(shuō)過(guò),有些東西記下來(lái)就成了散文,不知道這算不算。有個(gè)人說(shuō)過(guò)一句關(guān)于成長(zhǎng)的話,但我忘記了,可是說(shuō)的人我卻記得了,叫莎士比亞。不知道把成長(zhǎng)比做花落有沒(méi)有新意,這是當(dāng)時(shí)走過(guò)一棵樹(shù)下突然蹦出來(lái)的詞兒。

  當(dāng)我再一個(gè)人走在校園中時(shí),我沒(méi)有再回頭了,盡管一路走過(guò)來(lái),花香鋪滿(mǎn)地;當(dāng)我又看到花瓣飄落的時(shí)候,我會(huì)對(duì)自己說(shuō)這種花落叫成長(zhǎng),因?yàn)橛幸环N花落叫成長(zhǎng)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文10

  我們的一生,是一段充滿(mǎn)冒險(xiǎn)與考驗(yàn)的旅程,這段旅程會(huì)有驚喜,會(huì)有歡樂(lè),當(dāng)然,也不免交織著苦澀,交織著迷茫。由于無(wú)法預(yù)測(cè)下一步將會(huì)發(fā)生什么,因此我們都充滿(mǎn)了期待。只有懂得在考驗(yàn)中磨練自己,才能體現(xiàn)人生的價(jià)值,才會(huì)逐步成長(zhǎng)。

  上了初中的我慢慢進(jìn)步,最經(jīng)還參加了一次語(yǔ)文奧林匹克競(jìng)賽。在緊張的賽后,我的老師正教導(dǎo)我該怎樣去再次去參加這類(lèi)的'比賽。老師說(shuō),她曾經(jīng)有一位學(xué)生,也是同樣的參加這個(gè)比賽,那位學(xué)生很努力,他自己買(mǎi)了一本參賽用書(shū),從頭看到尾,不漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié),就這樣,他不僅進(jìn)了全國(guó)總決賽,還拿了獎(jiǎng)。我聽(tīng)后,很受啟發(fā),這可謂就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”了吧。

  回憶兒時(shí),我剛上幼兒園,去到了新的環(huán)境心里有了一些害怕,見(jiàn)到老師過(guò)來(lái),我也不會(huì)打招呼。直至有一次,我走進(jìn)班級(jí),拿出老師新發(fā)下的書(shū)翻了翻看看,突然看見(jiàn)書(shū)上寫(xiě)著“能主動(dòng)問(wèn)好的小孩子,才是好孩子哦”這句話時(shí),我的心“咚”地跳了一下;老師剛踏進(jìn)教室,我就輕輕叫了一聲“老師好’!老師一怔,笑著轉(zhuǎn)過(guò)摸摸我的頭邊說(shuō)“真乖”。我也開(kāi)心的笑了!皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我終于懂了。

  從前的我,就像一個(gè)饑渴的沙漠跋涉者,沒(méi)有從書(shū)中取得足夠的泉水,偶爾在母親的催促下,才從書(shū)中得到幾滴甘甜的泉水。

  現(xiàn)在的我,就像一個(gè)良好的事件記錄者,從自己來(lái)時(shí)的路去體會(huì)那一點(diǎn)點(diǎn)美好的時(shí)光,我不斷回首,佇足,然后轟轟烈烈地向前奔去。

  書(shū)籍充滿(mǎn)夢(mèng)想,夢(mèng)想照亮未來(lái)!

關(guān)于成長(zhǎng)的作文11

  近了,近了,開(kāi)學(xué)的日期已經(jīng)近在眼前了,此時(shí)的我還未準(zhǔn)備好面對(duì)一個(gè)新新世界----去別的地方讀初中。去了那邊,我就不能再依賴(lài)父母,只能自力更生;遇到困難要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,不能總是遇難而退;遇到不懂的問(wèn)題,不再是把它扔一旁,而是要盡力的去解決。也許,我必須學(xué)會(huì)脫胎換骨,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  媽媽不再像從前一樣把我當(dāng)小孩子,不讓我干這干那。如今,媽媽為了鍛煉我,要我干1/2的家務(wù)活。因?yàn)轭^一回干,難免會(huì)有些笨拙,總是幫倒忙。

  在拖地時(shí)姿勢(shì)不好,所以拖得不太干凈;洗碗時(shí)手一滑,那些碗便四分五裂,還得讓媽媽把廚房收拾一遍; 有時(shí)連最簡(jiǎn)單的整理房間也弄得一團(tuán)糟。有時(shí)撫摸著皺巴巴的被水浸泡過(guò)的手,看著手上的傷痕累累,淚水就要奪眶而出,但我總咬牙堅(jiān)持著。不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見(jiàn)到彩虹呢?我知道我必須去學(xué)會(huì)應(yīng)付生活中的.事,必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)破繭而出。

  現(xiàn)在,我做家務(wù)活已經(jīng)漸漸得心應(yīng)手,我堅(jiān)信,自己一定能夠自力更生,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  漫步在成長(zhǎng)的道路上,處處開(kāi)滿(mǎn)鮮花,裝點(diǎn)我成長(zhǎng)的道路。就像我身邊的人,他們用自身的花香感染了我的生命,在我的成長(zhǎng)道路上,花香滿(mǎn)徑。

  漫步成長(zhǎng)路上,回首,有康乃馨帶給我的溫暖;品味,有金桂帶給我的燦爛;展望,有曇花帶給我的萍水相逢的喜怒哀樂(lè)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文12

  成長(zhǎng)的道路上發(fā)生了各種各樣的事情:有悲傷、有喜悅、有恐懼……對(duì)我來(lái)說(shuō),只有這一件事情一直深深地印在我的腦海里。

  記得在一個(gè)漆黑的夜晚,電閃雷鳴,狂風(fēng)怒吼,大雨傾盆。我在家里做作業(yè),外公外婆去小超市了。突然一道閃電在外面“咔”地打了一下,整棟樓的燈光在那一瞬間熄滅了,我被突襲而來(lái)的場(chǎng)景嚇得呆若木雞,不知所措。過(guò)了一陣子,我才慢慢緩過(guò)神來(lái),大叫外公外婆,也沒(méi)有回音。我獨(dú)自站在黑暗中,心里忐忑不安,于是硬著頭皮向黑乎乎的門(mén)口走去,靜靜地坐在那里等外公外婆,帶著不安望著四周的陰森和恐怖。窗外的枝條被刮得沙沙作響,樹(shù)枝被吹得搖來(lái)晃去,像一個(gè)個(gè)妖魔鬼怪揮舞著手臂。

  我嚇得緊緊閉上眼,不住地叨念:“求求你們,快點(diǎn)回來(lái),我受不了了!我要瘋了!”就在此時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)“哐”的一聲,簡(jiǎn)直是雪上加霜,令我魂飛魄散。我一邊發(fā)抖一邊把身子挪到墻角縮緊,心里不住地安慰自己:“媽媽說(shuō)世界沒(méi)有鬼,都是自己嚇唬自己。外婆馬上就回來(lái)了,不用擔(dān)心!边^(guò)去的不知道幾分鐘,對(duì)我而言簡(jiǎn)直比3天還要長(zhǎng)!好不容易熬到他們回來(lái)了,我才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。

  恐怖的事情是這樣,當(dāng)我們親身體驗(yàn)后,就不會(huì)再害怕了。成長(zhǎng)的道路是這樣:有歡樂(lè),也有傷痛……老師點(diǎn)評(píng):成長(zhǎng)的.過(guò)程中這件事使你記憶猶新,因?yàn)槟阍?jīng)的害怕、曾經(jīng)克服它的勇氣。文章中你對(duì)心情的刻畫(huà)很細(xì)致,很有層次,讓人感覺(jué)很真實(shí)。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文13

  每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我是個(gè)愛(ài)笑的女孩,有時(shí)候,還做過(guò)一些有趣的事情呢!

  5歲那年冬天,雪下得很大,給大地鋪上了雪白的服裝。住在郊區(qū)的我最喜歡在下完雪以后,迫不及待地走出屋子,拿著鏟子,穿著厚厚的棉襖,帶著小兔手套,去我家的.大花園里堆雪人。

  有一次下雪后,我又去堆雪人了,那時(shí)的雪只融化了一點(diǎn),不是很厚,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有感覺(jué)到什么冷,就一屁股坐到了雪地上,開(kāi)始堆起了雪人。

  我先拿起一把雪做成一個(gè)小球,再把小球在地上滾了滾,滾成了一個(gè)大雪球,把她放在了小雪人的下面當(dāng)身體。然后又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球,放在了上面當(dāng)頭。我到現(xiàn)在還清楚的記得,當(dāng)時(shí)為了雪人的這個(gè)頭,我可是費(fèi)盡了吃奶的力氣才把小雪人的頭放上去的呢!

  接著我又找來(lái)了兩個(gè)桂圓做了雪人的兩個(gè)眼睛,用胡蘿卜插中央做了它的鼻子,再用一個(gè)廢桶當(dāng)它的帽子,最后找來(lái)一把掃把做它的手。小雪人就這樣完成啦!

  那時(shí),我看著自己做的小雪人,心里特別的興奮,就想和雪人拍個(gè)合影!可是由于我在地上坐了太多的時(shí)間,不少雪都融化在了我的褲子上,褲子都濕透了,這時(shí),我滿(mǎn)腦子只想快換好褲子,早把和自己堆的“雪娃娃”合影的事情忘得干干凈凈的了。

  當(dāng)我換好褲子后,我就坐在客廳里吃起點(diǎn)心看起電視來(lái)了。好久,我突然想起了我的“雪娃娃”。由于太陽(yáng)公公早已經(jīng)升起來(lái)了,我的雪人在陽(yáng)光的照射下,竟然慢慢的變矮了,變小了,最后化成了一堆水。

  那時(shí)我很傷心,哇哇大哭,還吵著要太陽(yáng)公公還我的“雪人娃娃”!家里的大人們不但一點(diǎn)也不同情我,反而在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑呢!

  到現(xiàn)在我還記得那件有趣的事。想起自己的幼稚可笑,我覺(jué)得自己現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文14

  春去夏來(lái),朝夕輪回。一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的兒童,再成為一個(gè)朝氣蓬勃的少年,有人說(shuō),這就是成長(zhǎng)。然而,這真的就是成長(zhǎng)嗎,成長(zhǎng)到底是什么?

  著名散文家簡(jiǎn)媜在自述文章《荒野之鷹》中就描寫(xiě)了她的成長(zhǎng)經(jīng)歷。簡(jiǎn)媜小時(shí)候家境貧苦,不得不靠自己努力學(xué)習(xí)而獲得成功的機(jī)會(huì)。在考臺(tái)北高中前,她躲在水井旁哭著對(duì)自己說(shuō):“你要是沒(méi)出息,這個(gè)家就完了!”這時(shí),她感覺(jué)自己仿佛忽然長(zhǎng)大了五歲。

  由此可見(jiàn),成長(zhǎng)不僅僅是身體的發(fā)育生長(zhǎng),更是一種思想的成熟。前者和年齡有較大的關(guān)系,而后者則和年齡不會(huì)成一定比例,所謂的“巨嬰”就是如此。

  列夫·托爾斯泰曾經(jīng)講過(guò),人類(lèi)被賦予了一種工作,那就是精神的成長(zhǎng)。因此,在我看來(lái),精神的成長(zhǎng)才屬于真正的成長(zhǎng),它既是一個(gè)關(guān)卡重重又驚喜連連的游戲,又是一條充滿(mǎn)坎坷又充滿(mǎn)希望的道路;它既是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷,又是一顆五味交融的糖果……它時(shí)而甜,時(shí)而酸,時(shí)而令你驚喜,又時(shí)而讓你失望。

  或許生活會(huì)剝奪你的尊嚴(yán),搶去你一切,讓你一無(wú)所有,但是,你唯一能做的就是帶刀掛劍迎難而上去征戰(zhàn),不能懦弱,不能放棄。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng),不斷上升的力量,他們的使命,是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的.生活方式和生活條件。因此,精神的成長(zhǎng)就是讓你從懵懂無(wú)知到脫胎換骨,讓你意識(shí)到自己的不足,發(fā)現(xiàn)自己的方向,找到自己的目標(biāo),改變自己的生活,成就更好的自己。

  成長(zhǎng)是如此波折多舛,但這畢竟是我們必會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程,就像黑夜必會(huì)迎來(lái)白晝,冬日必會(huì)迎來(lái)暖春。只要你堅(jiān)定地踏上成長(zhǎng)的路程,努力堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,一切的一切,終會(huì)迎來(lái)美好的明天。

  謹(jǐn)以此文贈(zèng)予今日努力成長(zhǎng)的你我共勉。

關(guān)于成長(zhǎng)的作文15

  轉(zhuǎn)眼間,光陰似箭。我從哇哇亂哭的小嬰兒變成了十歲的孩子。在我成長(zhǎng)的道路上,坎坎坷坷的事情是道路的障礙,我得越過(guò)障礙,向前走去。

  去年的一個(gè)寒冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,讓臉生疼,手也快凍得沒(méi)知覺(jué)了。走著走著,從遠(yuǎn)處看見(jiàn)一位滿(mǎn)頭銀絲的老奶奶,在螨姍地往前走。走近了,原來(lái)那位老奶奶兩手提了兩個(gè)菜籃子,一小步一小步地往前挪。

  有一個(gè)聲音哀求我:“你能不能幫個(gè)忙,幫老人提一下籃子?”又有一個(gè)不懷好意的聲音說(shuō):“別幫她,真是多管閑事!”我的`腿像灌了鉛一樣走不了?粗夏棠,我的心軟了。走過(guò)去,害羞地說(shuō):“奶奶好。您提了好重的東西,累不累,用不用幫您提過(guò)馬路?”老奶奶的熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn):“好!蔽覄偨舆^(guò),好像有一只手在把菜籃往下拽,令我兩只手在能提起。

  到了馬路的另一邊,我的手被勒出了一條紅印子。老奶奶握著我的手,說(shuō):“現(xiàn)在的好心人真少,但你一定會(huì)有好報(bào)的!真是個(gè)熱心人!”我說(shuō)了聲“不用謝”就匆匆離去了。

  在寒冷的冬天里,這件事是刻骨銘心的,他讓我有了助人為樂(lè)的習(xí)慣,也讓我的心變暖了。

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