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話題優(yōu)秀作文（精）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題優(yōu)秀作文 篇1
風，總是那樣柔柔的，涼涼的，它會輕輕跑過你身邊，偶爾卷起枯黃落葉的微微顫動聲泄露了秘密。
陽光里，有風的薰香。
有風的日子真好，尤其是在夏季。
這時候，傍晚的天邊會有粉色的云，將暮未暮的天空可以藍得如洗般澄碧;還在冒著熱氣的枝杈呀，會在炙熱的沙地上把月光切成一塊一塊的，再于光影疏離間渲染些煙的微痕。
這時候，如果有風，感覺那該多妙!
風來了，樹枝兒就會嘩啦嘩啦響;滿地的黃葉兒亂亂地飛，在長陽白日里劃過激動的心顫。不遠處，可聽得見隱在草叢里的.小生物在涼涼的微風里叫得更歡，一陣心動，一陣愉悅。它們的歌被風帶到很遠很遠的地方，越過青色的蔭，越過白頭的草，又被遠足的游子在無意間捉住，思慮一陣，回憶一陣，止不住且喜且悲傷。
在如火的太陽底下，可以看見深遠的黑，透明的藍，一片淡青，一片銀白，還有幽幽的綠，可以撫平在浩浩白日里躁動著憂郁著的年輕的心。
在有月亮的晚上，可以看見月光在樹林間流動若水。透過幾許澄澈的藍汪汪，能看見在山腳下嗚咽著流過的河水，還有星星的瞳子，淡淡的流云——看，云里頭還有水里白楊樹的倒影!
有風的日子……
叮咚，聽，風鈴在響。
這時我便要趕快睡去，沉醉于擁有斜陽微風的好夢，和春日的暖陽一道。
話題優(yōu)秀作文 篇2
小時候，我四五歲時，我媽媽就在每天晚上睡覺前給我講西游記的故事，那離奇曲折的故事情節(jié)深深的吸引了我，于是，我就讓媽媽每天晚上都給我講故事。后來，我長大一點了，嫌媽講不過癮，就自己讀，不認識的字拼一拼漢字上面的.拼音�，F(xiàn)在我已經(jīng)能讀魯濱遜漂流記、納喊等名著。
我們每一個人從小到大也是伴著書長大的，書給我們知識。小時候書是我們識字的學校，長大了書是我們學知識的園地。讀上下五千年能使我們明智，讀唐詩三百首能使我們聰慧。即然讀書有這么多好處，我們?yōu)槭裁床欢嘧x書呢，我們要珍惜大好時光，多讀書，多學習知識，這樣將來才能更好的回報社會，回報祖國。
話題優(yōu)秀作文 篇3
[教學目的]
1、使學生了解話題作文的概念和特點。
2、使學生明確并初步學會話題作文的幾種擬題方法。
[教學過程]
一、導入新課
導語：同學們，提高寫作能力是我們學習語文的重要目的之一。而在寫作中，話題作文是近年來出現(xiàn)的一種新題型，因為它不拘一格，形式多樣，很能體現(xiàn)學生思維和個性特點，為此，倍受青睞。那么，什么是話題作文，話題作文擬題有哪些簡易的方法呢？這正是我們今天要學習的內(nèi)容。
�。ò鍟骸霸掝}作文”的擬題）
二、研習新知
⑴說明事理，感悟新知
1、破題解疑：話題作文是用一段揭示語啟發(fā)思考，激發(fā)想象，限制范圍的一種作文命題形式�！霸掝}作文的”話題是談話的中心，它要求學生根據(jù)教師所提供的'話題情境和內(nèi)容范圍，寫一篇與其相關(guān)的文章，或記敘，或議論，或說明，或其它形式都可。
2、舉例說明了（出示投影片）：有人說“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康�！逼鋵崳ズ蟛胖揽少F的何止于此。請以“失去后才知道可貴”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。
3、揭示特點：由此我們可以看出，話題作文最明顯的特點就是內(nèi)容熟、范圍廣、形式活。
⑵教師教“法”，學生學“用”
目的：教師給學生具體介紹各種擬題法的要領(lǐng)，并引導學生依此說出具體的題目。通過師生共同參與，使學生體會各種方法的操作過程，并為自己以后的運用奠定基礎(chǔ)。
引語：那么，“話題作文”擬題有哪些簡單易行的方法呢？下面我們將逐一學習。
板書:
1、擴展法
教師教“法”：擴展法即在所給話題的前面或后面加上適當?shù)脑~語，從而擬出比話題更加具體的題目。如以“路”為話題，可擬為《風雪路上》、《回家之路》等。
學生學“用”：學生依據(jù)對擴展法的理解和教師提供的范例，自選角度擬題目。如：《鄉(xiāng)間小路》、《路途遙遙》、《小路彎彎》等等。
�。ㄗⅲ阂韵聨追N方法，都是以“路”為主題，設(shè)計步驟與“擴展法”相同，故略去）
2、想象法
即由所給的話題想象開去，從而給予獨到的題目。如：《如果沒有了路》、《假如村村都有高速路》……
3、擬人法
即將所給的話題擬人化，從而擬出人性化的題目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路與汽車的對話》……
4、引用法
即用與所給話題有關(guān)的名言、詩詞、歌詞對他們加以變通作題目。如：《我們走在大路上》、《條條大路通羅馬》、《書山有路勤為徑》……
5、引伸
即在所給的話題原意基礎(chǔ)上，分析它的引伸義，由引伸義來確定文章的題目。如“路”可進一步引伸為“門路”，由此便可產(chǎn)生以下題目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……
6、懸念法
即巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目。如：《這條路由哪里來？》、《這條路將伴他……》
三、能力拓展
拓展（一）
1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題：（展示投影片）有人認為，幸福意味著擁有財富；有人認為，幸福意味著獲得地位；有人認為，幸福意味著享有聲譽……也有人認為，擁有財富，并不意味著幸�！�
請以“幸�！睘樵掝}寫一篇文章。
要求：題目自擬，文體不限。
2、自我解讀：學生自己閱讀、分析材料，感悟其中道理，思考文章題目。
3、交流共享：學生自由發(fā)言，共同分離彼此思考成果，開拓思維，受到啟迪。
擬題估計：《感受幸�！�、《什么是幸�！�、《幸福的回憶》、《有錢就是幸福嗎？》、《幸福就在你身邊》……
開拓（二）：
1、教師引題：閱讀下面材料，根據(jù)要求擬題。
一個和尚挑水喝，
兩個和尚抬水喝，
三個和尚沒水喝。
一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；
兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；
三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。
兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果�！叭齻�和尚”之所以“沒水喝”，是因為不負責任，互相推諉；“三只螞蟻來搬米”之所以“輕輕抬著進洞里”是團結(jié)合作的結(jié)果。從這“人不如蟻”中你得到什么啟示呢？
請以“協(xié)作”為話題，寫一篇文章。
要求：①要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。②文體不限，題目自擬。
2、讀題感悟：學生自己閱讀、體會、思考并構(gòu)思題目。
3、溝通合作：學生前后桌四人分成一組相互交流看法，推敲題目。
4、共享共進：聽取個別小組擬題情況，通過師生對話交流，在分享彼此成果的同時，互相啟迪，激活思維，產(chǎn)生靈感，從而擬出更好的題目來。諸如：《談?wù)剠f(xié)作》、《協(xié)作的力量》、《三個和尚新說》、《分工協(xié)作》、《如果沒有協(xié)作，那么……》、《三個臭皮匠，頂個諸葛亮》等等。
四、小結(jié)升華
課堂結(jié)語：同學們，話題作文命題的方法靈活多樣，不拘一格。今天我們只學習了其中的六種，望各位認真領(lǐng)會，學以致用，并在以后的學習中勇于探討，不斷開拓，相信會有更多更好的法子不斷涌現(xiàn)。
話題優(yōu)秀作文 篇4
天空透不進一絲陽光，陰暗，冷清。我裹著厚厚的棉襖，迎著刺骨的寒風，往家里走。
已是十二月的天了，最低溫度只有幾攝氏度，我用力搓著凍得沒有知覺的.雙手，放到嘴邊不停地哈氣，想以此來溫暖雙手。忽然，手中好像多了一件東西，好溫暖，我不由地把它抱在懷里。抬起頭來，對上了媽媽溫柔的雙眸，我笑了，她也笑了。
“呼——”凜冽的風還在刮，我放下筆，看了看表，估摸著時間也差不多了。我摸了摸懷里的電暖寶，沒有剛開始那么暖了，我找出充電器，插上電，回去繼續(xù)做作業(yè)。我感受得到，媽媽的眼光一直停留在我身上，直到——
遠遠地傳來一陣摩托車的聲音，許久未動的媽媽站起身來。果然，是爸爸回來了。我瞥了一眼電暖寶，充電已經(jīng)完成了，像媽媽剛剛給我時一樣溫暖。爸爸進來了，我把手中的電暖寶塞到了他的懷里，他笑了，我也笑了。媽媽，也笑了。可能，他們都明白。
風還在刮，我們一家三口坐在屋內(nèi)，安靜地吃著晚飯。雖然，外面的天很冷，但我們都很暖，由內(nèi)到外，心，最暖。
話題優(yōu)秀作文 篇5
因為承受壓力，黯然無光的石墨化成了燦爛耀眼的金剛石；因為承受壓力，種子聚集一冬的力量，破土而出，染綠冰封的世界；因為承受壓力，枯萎衰敗的枯樹長出了綠芽。
我無法給出一個完美的定義去詮釋何為壓力，可我明白，壓力是一筆財富，只要合理正確的`去承受，你會發(fā)現(xiàn)：許多的壓力，在你的面前竟能夠輕舞飛揚。
紀伯倫曾說：除了透過黑暗，大家無法到達黎明。許許多多的人，不正是在黑暗的壓力下，才有光明的人生篇章嗎？孫子臏腳斷著兵法，司馬遷忍辱而作<<史記>>，他們不都是因為承受了許許多多的壓力，在困苦中，在黑暗里讓自我亮成一顆星，磨成一粒珍珠嗎？
也許生而健康，大家便沒了海迪在輪椅上的奮斗，在人們不寫的眼光下，承受壓力的機會；也許，前途光明大家便沒了張迷在前途無望的壓力下，寫出佳句找歷史的機遇；也許，一切只是上天給大家太多的機會去承受成為偉大的壓力。
但是，身邊的壓力還少嗎？升學的壓力；人際交往與應(yīng)付的壓力；各種小磨難，小挫折的壓力，大家學會承受了嗎？學會讓壓力在自我面前閃亮成為一筆財富，成為一種幸福嗎？孟子言：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚壓力是大家身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，但壓力過大就會使大家感到很累。因此大家要簡單對待，讓壓力輕舞飛揚。
簡單的對待你就會發(fā)現(xiàn)其實它是你努力的動力，因為它你明白該怎樣去努力，你的生活就會變的很充實。不要總是害怕它，你要正確的對待它。生命正是因為它而有了不一樣的好處。
我相信：壓力能夠輕舞飛揚，只要正確的去對待，一切皆有可能，黎明也許正在穿過蒼茫的黑夜，向你趕來。
話題優(yōu)秀作文 篇6
生活不可能總是一帆風順，必定會有困難和坎坷，有時還會有苦難的考驗。因此，我們必須勇敢的去面對。
美國聾盲女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦，然而海倫并沒有向命運低頭，在老師的教育、幫助下，她堅強的戰(zhàn)勝了病殘，學會了說話，用手指“聽話”并學會了5種語言，24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的`哈佛大學拉德克里夫女子學院，以后她將畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀取利益的事業(yè)當中，曾被許多政府、人民給予贊譽和嘉賞。1959年，聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫凱勒”運動，她寫的自傳作品《我生活的故事》成為英國文字的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。
青年時代的曹雪芹才華出眾，能詩能文，繪畫也很有名氣。有人請他到皇宮畫院里當畫師，收入豐厚。但曹雪芹窮而有志，寧肯過苦日子，也不愿去侍候達官貴人。后來他在一所貴族子弟學校任職。晚年，曹雪芹在城里也沒有立足之地了，便搬到香山臥佛寺附近的一個山村里居住，過著十分貧困的生活。曹雪芹愛喝酒，卻沒錢買，于是便賒酒喝，待賣了畫再還錢。但在這樣艱苦的條件下，仍然堅持創(chuàng)作《紅樓夢》。大約乾隆28年秋天，他的兒子病死了，曹雪芹十分哀傷。不久，他自己也貧病交加，無錢醫(yī)治，竟在除夕這一天，當別人歡歡喜喜過新年的時候，他卻悄然離開了人世。然而，他以“字字看來皆是血，十年辛苦不尋�！钡木�，創(chuàng)作了鴻篇巨著《紅樓夢》，為他在文學史上樹立了一座不朽的豐碑。
苦難與汗水澆灌成功之花，苦難成就人生。
話題優(yōu)秀作文 篇7
曾經(jīng)的一個夢，因為感想，成就了你我的夢想。
鳥兒夢想擁有天空，花兒夢想花開不敗，魚兒夢想暢游海洋。每一個夢想，只要敢于堅持不懈的追尋的夢想會照進現(xiàn)實。
在我充滿童真的那個時代，什么都敢想，但卻哪一樣都未堅持，就這樣在半夢半醒中過了很多年。
中學了，當我看到舞臺上耀眼的燈光，臺上同學們高亢嘹亮的聲音貫徹整個大禮堂，夢想的種子落在我的心田，醞釀著，積聚著。
當我第一次那么近地走近老師，低下頭，臉熱辣辣地問老師我能否試一試時，心里七上八下的。有一股風暴席卷了我的腦海，虜獲了我的心。我下課拼命的背過稿子，每個課間，不論長短都拿出來看一遍，這也造就了我如今皺巴巴的稿紙。紙張清晰的棱角已消失，黃土般顏色的'紙上浸滿了手心的汗?jié)n，有些字跡已經(jīng)模糊了，只好自己補寫上。夏日的太陽暴虐的掠奪著大地，空氣中干燥的快要無法呼吸。七月暑天，在臨出考場前，手上一陣陣的冒冷汗，絲毫未感到酷熱的天氣。經(jīng)過多日來的準備，心情忐忑地，希望著夢想成真。臺下黑壓壓一片，世界仿佛充斥在黑壓壓的恐懼之中。上了臺，腦中一片空白，嘴巴也似張非張地發(fā)不出聲，只好老師出場化解了尷尬局面。那一夜，天邊滑落一顆流星。夢想，那么遙不可及，夢想的花種被恐懼所埋葬。
自此，本就沉默的我變得更加孤僻。老師找到了我，鼓勵的我的話接踵而出。我決定，拼此一搏！這一次我試著去理解稿子，登臺的那天，舉目眺望空曠的天空，心情無比舒暢，當臺下洪水般的掌聲響起，喚醒了心中沉睡的種子，開放出了誘人的花苞。
相信夢想，終有一天會結(jié)出甘甜的果實。
夢想在實踐中生長，在堅持中新生。
話題優(yōu)秀作文 篇8
母親是世界上對我們最好的人。母親的愛如潮水，她默默付出的背影一直都讓我們難以忘懷。
母親是世界上對我們最好的人，她們每天陪伴著我們，陪伴我們學習，陪伴我們玩耍。甚至你在哪里，她們的心就牽掛在哪里。
去年暑假，爸爸媽媽都要去工作，沒有時間在家陪伴我。一天早上，媽媽正要去上班，臨走前對我說“今天你把語文作業(yè)寫完后，如果有時間就寫數(shù)學。在家的時候，千萬不要給陌生人開門，但是你舅舅可能會來。你中午想吃什么?我看看。”“媽媽，我知道了。請您放心吧!我都長大了，不再是什么三歲小孩，您說的這些，我知道該怎么做�！蔽覍寢屨f。
媽媽懸著的`心這才放下來，又對我嘮叨了一番后才離開，我在媽媽走了之后，飛快的拿起筆來做作業(yè)。不到十二點就做完了，可是我卻覺得就這樣結(jié)束怪沒意思，于是又投入到了學習之中。
也許是我太認真，以至于沒聽見媽媽打來的電話�！斑诉恕薄ⅰ斑诉诉恕遍T外傳來一陣敲門聲�！罢l呀?”我好奇的問道。“我!”門外傳來媽媽焦急的聲音。我急忙打開門。媽媽問：“沒事吧?你為什么不接電話呢?”我吞吞吐吐說：“我.我.好像沒有聽到�！薄澳阍诩液煤玫�，電話響了要接，算了我走了。”媽媽說完又急忙的下樓，映入我眼中的是媽媽對我的愛的背影。
媽媽您對我的愛如潮水，我感激不盡，以后一定會好好學習，回報您對我無視的愛。
作者：五四班 王若軒
話題優(yōu)秀作文 篇9
當滿天繁星快樂地眨著眼睛時，我一天的疲勞也就消失了。躺在床上。我凝視著窗外的繁星，猜想著它們上面是否有生命存在，神秘的UFO是否會在我眼前出現(xiàn)，或帶我去浩淼的宇宙漫游，或是去他們那里旅游——不，星星應(yīng)該是童話中講述的那樣，它們是一群會說話，會唱歌跳舞的小精靈，說不準它們哪天就會奔下來裝飾我的小床呢--
每每月圓的時候，那輪玉盤都會與我在窗前相會，她羞澀地告訴我，不就她還會再來。于是悄悄地，她走了，留下一片輝煌，銀燦燦的'月光撒滿我的窗口，鋪滿我的全身，窗和床都被染上了月亮的顏色，我稱它們?yōu)椤霸铝链啊焙汀霸铝链病薄Ｓ袝r月而的里區(qū)引來了也毛子的哀鳴，似乎哭訴著月亮將缺，人將分離。我不由地裹緊了被子，因為它的叫聲讓人心里發(fā)抖。但是，當它那晚悄聲無息地闖入我的猛中，并親切地與我玩耍后，我反倒覺得它很可愛了，它的叫聲似乎也成了對我的問候。
夜更深了，我也早已在不知不覺中融入了夜色，與周圍融為一體了。
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