以溫馨為話題的作文

以溫馨為話題的作文匯總（15篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的以溫馨為話題的作文，歡迎大家分享。

以溫馨為話題的作文1

　　今天在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)習(xí)了“不等式”。放學(xué)回到家后，我突發(fā)奇想：我家不也是個(gè)不等式嗎？而且隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)不等式還在不斷地變換著呢！

　　小時(shí)候，我＞媽媽?zhuān)�爸爸。早晨，我要去上學(xué)，爸爸和媽媽就早早起來(lái)，幫我整理好書(shū)包和衣服，為我做好美味可口的早飯。夏夜，我一邊做作業(yè)，一邊聽(tīng)著窗外小鳥(niǎo)的嘰喳聲，感覺(jué)越來(lái)越熱，心中不由地?zé)┰锲饋?lái)。這時(shí)，媽媽悄悄地打開(kāi)電風(fēng)扇，風(fēng)立刻把我心中的煩燥吹走。冬天的晚上，我手腳冰冷，一整夜也睡不著覺(jué)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有電暖袋，爸爸就冒著嚴(yán)寒起來(lái)煮開(kāi)水，然后把熱水袋灌好，拿到我的床前。接過(guò)熱氣騰騰的熱水袋，一股暖流頓時(shí)涌上我的心頭。

　　但是，如果我或爸爸做錯(cuò)事，使媽媽生氣時(shí)，我們家就會(huì)變成媽媽?zhuān)疚遥�爸爸。這種情況下，我和爸爸就慘了，立即陷入水深火熱之中：天天捧著快餐盒吃快餐，衣服臟了沒(méi)人洗，家里一團(tuán)糟。沒(méi)辦法，我們只好向媽媽投降，極力地討好她。這時(shí)，媽媽的.臉色就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴，一家三口又可以吃上媽媽親手做的熱飯菜了。

　　至于爸爸嘛，基本上很少發(fā)火，身為一家之主，他總是默默地承擔(dān)著生活中的一切重壓。若真的惹火了他時(shí)，爸爸＞我＋媽媽。爸爸的力氣很大，只要他愿意，就可以搬起一臺(tái)電冰箱。他生氣時(shí)，誰(shuí)也勸不住他，他的叫罵聲連鄰居都聽(tīng)得見(jiàn)，我和媽媽根本不敢勸他，只好靜靜地等他氣消。

　　我犯錯(cuò)時(shí)，爸爸和媽媽就會(huì)結(jié)成聯(lián)盟，我＜爸爸＋媽媽?zhuān)�臉色馬上由晴轉(zhuǎn)陰。俗話說(shuō)：“好漢不吃眼前虧�！庇龅竭@種情況，我只好乖乖地認(rèn)錯(cuò)，寫(xiě)下保證書(shū)，他們的臉上才出現(xiàn)“彩虹”。

　　我家是一個(gè)不斷變換著的不等式，在這個(gè)變化的不等式中，雖然有喜也有憂，但卻讓我真實(shí)地體會(huì)到了家庭的快樂(lè)和溫馨。

以溫馨為話題的作文2

　　喧鬧的餐廳，溫馨的一角。

　　吃完了晚餐，我放下餐具，準(zhǔn)備離開(kāi)餐廳。不經(jīng)意間，我的余光掃到了另一張桌子上，桌邊坐著曹老師和他的女兒。我呆住了——父女倆打了一份飯，很正常，因?yàn)椋�他女兒很小，吃不了多少。曹老師去端了一碗湯，把湯一飲而盡，接著用湯碗打了一碗飯。他坐了下來(lái)，拿起勺子，將餐盤(pán)推向女兒面前，然后，把“宮爆雞丁”這道菜分成了兩份：一份都是雞丁，一份是蔬菜丁。他又用勺子把雞丁盛在女兒的飯里，自己的碗里卻沒(méi)有一丁點(diǎn)雞肉。

　　父女倆都很高興——父親沉浸在奉獻(xiàn)的快樂(lè)中，女兒沉浸在食物的芳香里……而我，作為一個(gè)旁觀者，心里感受到了父親偉大的愛(ài)，全身都有一股愛(ài)的暖流緩緩流過(guò)……

　　沉思。

　　何止是曹老師對(duì)他女兒這樣呢？每個(gè)做父母的，都為兒女奉獻(xiàn)著，任何一個(gè)做兒女的，也都接受過(guò)或正在接受著父母的恩賜，可最重要的是，我們感受到了么？

　　其實(shí)，上帝對(duì)父母真是不公。當(dāng)兒女不懂事時(shí)，他們的奉獻(xiàn)沒(méi)有被兒女所記憶；當(dāng)兒女有了自己的想法，父母又不得不糾正孩子思想中錯(cuò)誤的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也許會(huì)導(dǎo)致孩子的'不解。所以，父母百分之九十的愛(ài)，猶如大海上的一艘船，船過(guò)無(wú)痕。而往往正是在我們沒(méi)有留意甚至反感的時(shí)候，父母的愛(ài)源源不斷，毫無(wú)保留的傳遞著……

　　“叮當(dāng)、哐啷！”一聲聲餐具的聲響，將我拉回了現(xiàn)實(shí)�？粗�笑容滿面的父女，帶著被愛(ài)溫暖的心，我走出了餐廳……

以溫馨為話題的作文3

　　校園，孩子們遨游知識(shí)的天堂，瑯瑯的讀書(shū)聲邁著前進(jìn)的步伐；校園，老師們舒展才華的世界，辛勤的汗水哺育著春天的音符；校園，我們共同的追求，揮灑出青春的活力，追趕著美麗的明天！

　　——因?yàn)�，這里擁有溫馨，這里擁有愛(ài)。

　　又是一個(gè)涼爽的下午，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉，在地上留下斑斑倩影，清幽、典雅。不遠(yuǎn)處，一聲聲?shū)B(niǎo)兒的鳴啼，瑯瑯的書(shū)聲被風(fēng)吹得充滿校園。

　　心靈，默默地感受著這含蓄而深遠(yuǎn)的靜態(tài)的美，陶醉與靜默中，心緒一片溫馨，一片寧?kù)o，卻又帶有幾分思緒，畢竟是最后一年了，畢竟已經(jīng)在母校中看不到九月一日東方新升的太陽(yáng)了，忽而老師們熟悉的身影與同學(xué)們充滿活力的面容從我腦海中閃過(guò)，使我心潮起伏，陷入沉思——

　　青青校園，是令我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。多少回，我與同窗好友攜手漫步在校園的小徑上，講述心中的悄悄話，談?wù)撐磥?lái)的夢(mèng)想，探索難題的答案，盡情閱讀喜愛(ài)的書(shū)本，灑下了串串歡聲笑語(yǔ)……

　　青青校園，是令我悟悔道理的地方。多少回，聽(tīng)到老師響亮的聲音，它宏偉，它動(dòng)聽(tīng)，人生的啟迪，做人的準(zhǔn)則，做事的要求，我領(lǐng)會(huì)尊嚴(yán)，懂得信念，理解毅力，灑下了串串教誨與道理……

　　青青校園，是令我積累友誼的地方。多少回，與同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。早就有了李商隱所謂的'“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)，品味一種純真與友善，品味一種雪中送炭一般的無(wú)私幫助，灑下了串串勃勃生機(jī)……

　　青青校園，是令我欣賞夢(mèng)想的地方。多少回，在校園這詩(shī)一般的環(huán)境里，矗立著兩幢粉刷別有風(fēng)味的漂亮教學(xué)樓，瑯瑯讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的緩緩而優(yōu)美的音樂(lè)，灑下了串串夢(mèng)想的種子……

　　至今，校園仍然春色滿園，整潔如新，環(huán)境幽雅，美不勝收。在離開(kāi)母校之前，我更要拼搏，更要努力，在最后一年為母校爭(zhēng)光添彩，以此彌補(bǔ)自己對(duì)校園的那顆無(wú)比眷戀的心吧！

以溫馨為話題的作文4

　　一大早，我們乘坐飛機(jī)，前往四川的中心—————成都。成都天氣不算太熱，攝氏二十八、九的溫度，氣候宜人。燦爛的陽(yáng)光，像孩子甜美的笑臉。道路上，綠色出租車(chē)一輛接著一輛，像一條流動(dòng)的綠色長(zhǎng)河。馬路兩旁高大的樹(shù)木郁郁蔥蔥，飄散著淡淡的.香味；聽(tīng)出租車(chē)司機(jī)介紹，主干道兩旁的樹(shù)木都是銀杏樹(shù)，那可是我們國(guó)家的國(guó)寶。

　　在旅館安頓下來(lái)，我們就直奔成都特色小街——錦里。

　　到了錦里，映入我們眼簾的是一條古色古香的小街。各色的店鋪，白墻灰瓦的房屋，別具特色的小拱橋，每一處都有自己獨(dú)特的地方。第一條巷子全是成都特色的工藝品，有面具啦、羽毛扇啦、小木偶啦，種類(lèi)多著呢！最有意思的是吹糖人。師傅三兩下就捏出了一條小毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)頭上的觸角，身上的花紋都跟真的沒(méi)什么兩樣，。接下來(lái)師傅向連在毛毛蟲(chóng)身上的糖絲管吹氣，仿佛是給毛毛蟲(chóng)注入了靈魂，整個(gè)毛毛蟲(chóng)慢慢鼓起來(lái)了，感覺(jué)充滿了活力，真要蠕動(dòng)著身體，向目標(biāo)前進(jìn)。大家看著這惟妙惟肖的毛毛蟲(chóng)，都不約而同地鼓起掌來(lái)，既是贊揚(yáng)老師傅的高超技藝，也從內(nèi)心被這門(mén)藝術(shù)的魅力所折服。

　　接著往前走，看到了一個(gè)大戲臺(tái)，一些演員在上面練唱，還有個(gè)演員在練變臉，大概在為晚上的演出做準(zhǔn)備吧，倒是讓臺(tái)下的行人過(guò)了一把戲癮。

　　再往前就是第二條小巷子了，這是條特色食品街。什么麻辣燙啦、牛肉酥餅啦，這條街上都有。嘗一口豆糖甜絲絲的味道沁入了我的心田；品一口豆花，嫩嫩的豆腐，滑爽極了。

　　晚上，回味起下午奇妙的工藝，美味的小吃，讓我不由的喜愛(ài)上了這片神奇的土地。

以溫馨為話題的作文5

　　嘈雜的午后，剛剛還在嗚叫著的知了，突然停止了叫聲。我坐在椅子上望著天空發(fā)呆，周?chē)�好靜，好靜靜得連我都快忘了，今天是我的生日。

　　本以為今天大家都會(huì)為我籌辦生日派隊(duì)，可是，我一覺(jué)醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)家中只剩下我一個(gè)人。大家都去哪了？他們難道被綁架了？還是他們都忘了今天是我的生日。越想越傷心，倒不如自己去買(mǎi)點(diǎn)東西慰勞一下自己呢。

　　就這樣，我漫無(wú)目的地在街上瞎逛。太陽(yáng)無(wú)情地?zé)肟局�大地，小狗急促地吐著舌頭，實(shí)在是受不了了，就在一家有空調(diào)的店里，點(diǎn)杯飲料坐了一下午。黃昏，太陽(yáng)漸漸收斂了許多，街上人也多了起來(lái)。我隨著這股擁擠的人流走回了家里。“今天可是我的生日，可我卻過(guò)的如此無(wú)聊！”越想越郁悶，我終于頂著一個(gè)苦瓜臉回到了家。

　　家里還是暗的，看來(lái)，他們都還沒(méi)有回來(lái)。想到這里，我鼻頭一酸，可淚珠也只是在眼睛里中打轉(zhuǎn)，最終還是沒(méi)有落下來(lái)。

　　我打開(kāi)家門(mén)，燈忽然就亮起來(lái)了�！吧�日快樂(lè)！”隨著一陣狂呼聲，蛋糕上的蠟燭亮了起來(lái)，圍著桌子坐滿了同學(xué)。旁邊放著一大堆禮物。我的.眼淚再也按奈不住了，刷地一下就掉了下來(lái)。

　　這是一首簡(jiǎn)單的歌，簡(jiǎn)單地那么動(dòng)聽(tīng)，那么美！

以溫馨為話題的作文6

　　一條條小河宛如藍(lán)色的緞帶纏繞著一望無(wú)際的綠色田野，遠(yuǎn)處一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動(dòng)人的田園風(fēng)光！

　　一座座古老的風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉像張開(kāi)的翅膀，迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，與綠草、野花構(gòu)成了獨(dú)特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！

　　一對(duì)對(duì)色彩鮮艷、精致絢麗，象征著甜蜜愛(ài)情的木鞋！還有那華麗的郁金香傾倒無(wú)數(shù)情人……

　　郁金香飄香的'季節(jié)，嬌艷嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳……

　　幽幽湖邊，風(fēng)車(chē)，綠草，小房，多愜意

　　紅紅火火郁金香花田，陣陣芳香，風(fēng)車(chē)悠悠轉(zhuǎn)！這是夢(mèng)嗎？

　　高高的建筑也是一種藝術(shù)品，古典、優(yōu)雅，像一幅濃郁的油漆彩畫(huà)！

　　到處彌漫著綠色，連空氣也飄著青草味

　　四周一片綠油油，綠色的驚艷，風(fēng)車(chē)也停下來(lái)，陶醉在美景中……

以溫馨為話題的作文7

　　燈影秦淮，忘了千闕紙醉金迷，猶記那一刻的伸手。

　　從古戲臺(tái)前上船，我坐在船尾，聽(tīng)“依依呀呀”的唱腔和著風(fēng)，插進(jìn)了船艙里的談笑。忽然幾聲“撲騰”，從橋上擲下數(shù)塊石子，將水中的光影一一打碎，余留一串串漣漪，緩緩蕩去。

　　船行得很緩慢，看不見(jiàn)水的流動(dòng)。我注視著兩岸的江南民居，不覺(jué)醉在這恬靜古樸的夢(mèng)里。蕩了許久，耳畔傳來(lái)“啪啪”的響聲，我循著聲音望去，在臺(tái)階上有一位年過(guò)花甲的老婦，用棒槌打擊著衣服，濺起幾許水花。由于臺(tái)階過(guò)窄，再加上臺(tái)階直接通到水中的緣故，老婦佝僂著腰，姿勢(shì)顯得很別扭。老婦布滿皺紋的臉?biāo)朴兴嵬粗�色，許是保持一個(gè)姿勢(shì)太累，于是她又向下走了一級(jí)臺(tái)階，離水是近在咫尺。我正準(zhǔn)備把目光移開(kāi)，卻見(jiàn)老婦踩上了臺(tái)階上的青苔，腳下一個(gè)趔趄，重心不穩(wěn)，顫巍巍的揮動(dòng)著臂膀，眼看就要向下滑去。千鈞一發(fā)之際，岸上一個(gè)學(xué)生模樣的男孩棄下未停穩(wěn)的自行車(chē)，飛奔到臺(tái)階下，拉住了老婦的雙臂。在學(xué)生的'攙扶下，她驚猶未定，上了岸。那幾件衣服隨著老婦的失手，漂行漸遠(yuǎn)。船行得近了，衣服在我觸手可及的地方。剛準(zhǔn)備伸手，一個(gè)人影已經(jīng)在我之前撈起了衣服。我抬眼一看，是個(gè)年輕的漢子，他那粗獷的聲音傳向船頭：“師傅，靠一下岸！”

　　船改變了方向，向岸邊靠去。他在船舷邊站得高高的，向那學(xué)生揮手：“嘿！衣服在我這里！”剛一靠岸，漢子三步并作兩步便跨上了臺(tái)階，將衣服親手遞給老者，并與學(xué)生一同將老者攙扶上岸。

　　老婦走上了回家的路，漢子返回了船。學(xué)生遠(yuǎn)

以溫馨為話題的作文8

　　現(xiàn)在已是寒冬季節(jié)了吧。我坐在暖暖的書(shū)桌旁，呆呆的望著窗外。

　　一絲冰涼的風(fēng)將我從夢(mèng)中喚醒，外面的寒冷可想而知，街上的行人急速而僵硬的走著。我剛才也如同他們一樣。凜冽的寒風(fēng)似乎要穿進(jìn)身體里。由于寒冷，身上的'衣服一件又一件的加，直到像一個(gè)臃腫的球。

　　路燈依舊堅(jiān)守著自己神圣的崗位，那發(fā)出的光輝似乎也凍結(jié)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)，環(huán)城公園里有人點(diǎn)了一堆火，躥動(dòng)的火苗瘋狂的跳著舞蹈，與寒冷作抵抗。、

　　行道樹(shù)不如原來(lái)那么茂盛翠綠了，有的只剩下幾片可憐的樹(shù)葉在風(fēng)中搖搖欲墜。黑的夜幕籠罩著大地，只有一個(gè)彎彎的月牙和幾顆暗暗的星星，難道星星也怕冷嗎？

　　馬路上只有幾輛車(chē)在飛速的形勢(shì)著，這種天氣，人們只喜愛(ài)依賴(lài)于溫暖的家。

　　這情景不禁讓人感到傷感，我亦如此，心中總有一絲無(wú)奈和憂傷。

　　又是一陣寒冷，我信手將窗簾放下，寒冷被無(wú)情的檔在外面。屋內(nèi)只有讓人歡喜的溫暖。我躺在床上，仰視著我的小屋，一種安全的溫暖闖入心扉，好像融化了我因冰冷而傷感的心。

　　是啊，窗外與窗內(nèi)是不同的感覺(jué)。若我們只看窗外，便是寒冷，傷心，難受；但若放下窗簾，便是溫馨與溫暖。

以溫馨為話題的作文9

　　鳥(niǎo)兒的溫馨是巢穴，樹(shù)兒的溫馨是土地，風(fēng)兒的溫馨是天空。當(dāng)然，我也有我的溫馨。

　　我不知道你們見(jiàn)過(guò)多少溫馨的事情，不知道你們是怎么理解的溫馨，但我見(jiàn)過(guò)很多溫馨的事情，而且我對(duì)溫馨也有自己的看法。

　　溫馨是奶奶慈祥的目光；

　　溫馨是媽媽做出的佳肴；

　　溫馨是朋友間會(huì)心一笑；

　　溫馨是同學(xué)間俏皮幽默；

　　溫馨是雨中共撐一把傘；

　　溫馨是車(chē)棚里扶一輛車(chē)；

　　溫馨是幫助盲人過(guò)馬路；

　　溫馨是車(chē)上給老人讓座；

　　溫馨是友人一電子郵件；

　　溫馨是浪子的一個(gè)電話；

　　溫馨是清香的茉莉花茶；

　　溫馨是饑渴時(shí)喝下的水；

　　溫馨是發(fā)燒時(shí)一碗姜湯。

　　溫馨無(wú)處不在，她在你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活里，在你不經(jīng)意的一個(gè)小小的舉動(dòng)里。溫馨在人們眼中是一個(gè)看不見(jiàn)，摸不到的東西。但是，我堅(jiān)信，只要你細(xì)心觀察生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)細(xì)回憶你每說(shuō)過(guò)的一句話，一個(gè)舉動(dòng)，就能發(fā)現(xiàn)她，溫馨其實(shí)離你并不遠(yuǎn)。其實(shí)她就在你的旁邊！

　　世界上總有人們遠(yuǎn)離了溫馨，但溫馨卻從來(lái)不遠(yuǎn)離任何人。所以我們要從現(xiàn)在做起，細(xì)心觀察我們的生活，這樣就一定會(huì)看到溫馨的蹤影的！

以溫馨為話題的作文10

　　跳長(zhǎng)繩是一項(xiàng)既鍛煉身體又鍛煉膽量而且提高團(tuán)隊(duì)精神的有益活動(dòng)，我們班最近為了參加比賽抓緊一切業(yè)余時(shí)間在訓(xùn)練。但我好像對(duì)跳長(zhǎng)繩有一種天生的畏懼，看著“呼呼”直甩的長(zhǎng)繩就是不敢沖進(jìn)去，因此老是在我這里斷繩，接不上去，這也是老師把我從第一個(gè)調(diào)到最后一名的原因。看到同學(xué)們小燕子似的靈巧，我羨慕死了，怎么辦？我是班長(zhǎng)啊，總不能因?yàn)槲业牟粻?zhēng)氣讓集體抹黑吧？

　　就在我愁眉不展的時(shí)候，王老師和李老師從樓上下來(lái)了。王老師見(jiàn)我排在最后，很是驚訝，她了解了情況后，滿臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“方思茜，你排到前面去，我可是對(duì)你充滿信心的，不要斷繩哦！”看著老師信任的眼光，我頓時(shí)信心倍增，心想：王老師對(duì)我這么信任，我一定不能辜負(fù)她對(duì)我的期望。這時(shí)，我又想起同學(xué)教給我的一個(gè)方法，在前面三個(gè)人跳的.時(shí)候，心里默數(shù)“一——二——三”然后沖進(jìn)去一跳就行了，也許是老師的信任給了我力量，也許是同學(xué)教我的方法起了效果，嘿！這一次果然成功了。老師和同學(xué)都替我高興，一邊給我鼓掌，一邊還一個(gè)勁地夸我。沒(méi)想到，高興過(guò)了頭，第二次再跳時(shí)又連不上了，我暗暗埋怨自己：你怎么回事，老是讓大家失望。盡管如此，同學(xué)們不僅沒(méi)有責(zé)怪我，而且進(jìn)一步鼓勵(lì)我：“嗯！不錯(cuò)，敢沖了�！薄凹佑停‰x成功不遠(yuǎn)了。”也有的用“失敗是成功之母”來(lái)安慰我，老師也說(shuō)：“方思茜，沒(méi)關(guān)系，你再勇敢一點(diǎn)就成功了�！�

　　在老師和同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)下，我終于又跳成功了，而且一次跳得比一次好，一次比一次跳得帶勁。我想，我的這一次經(jīng)歷，完全是老師的信任、同學(xué)的安慰和鼓勵(lì)，幫助我克服了心理障礙，讓我充滿了信心，最后取得了成功，這是多么溫馨的一幕��！

以溫馨為話題的作文11

　　常讀到“溫馨”，可那到底是一種什么感覺(jué)，我還真沒(méi)體會(huì)過(guò)。媽媽常說(shuō)爸爸給人溫馨的感覺(jué)，那爸爸就是溫馨嗎。

　　溫馨是幽默。爸爸總是在家人吵架時(shí)，用他那幽默的語(yǔ)言使大家瞬間消了火氣。一次，爸爸在拖地時(shí)，錯(cuò)把洗衣粉當(dāng)做去污粉，浪費(fèi)了很多。媽媽大發(fā)脾氣，爸爸卻還為自己開(kāi)脫；都去污，用什么都一樣。媽媽越想越生氣，一怒之下，順手將一盆水澆在爸爸身上。爸爸用手抹了一把臉上的水，笑呵呵的'說(shuō)；是啊，電閃雷鳴過(guò)后必是傾盆大雨。爸爸的一句話，使媽媽再也發(fā)不起火來(lái)了。一個(gè)小小的幽默，阻止了一場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)，使我們這個(gè)家再次溫馨。

　　溫馨就是嚴(yán)格。不管做什么是，爸爸對(duì)我的要求很?chē)?yán)格……

　　溫馨就是鼓勵(lì)。爸爸總是在我考試失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)……

　　我終于明白了媽媽的話，溫馨就是愛(ài)，是爸爸對(duì)我，對(duì)我們?nèi)�家的�?ài)……

以溫馨為話題的作文12

　　在我的寫(xiě)字臺(tái)上有一張是十分溫馨、和諧的全家福照醒目的立在那里。迄今還是十分新，因?yàn)槟鞘俏宜�珍惜的�?/p>

　　當(dāng)時(shí)的我在上小學(xué)，對(duì)于節(jié)假日，只是單方面地想著玩。爸爸媽媽都一一滿足。但是這一次卻例外了，他們有事要回老家一趟，又因?yàn)槲乙�讀書(shū)，不能帶我一同回去。出發(fā)前幾天，她們讓我的姨媽照顧我，并討我歡心似的給我買(mǎi)了許多東西。我是知道的，她們要走了，我不愿耍脾氣無(wú)賴(lài)似的纏著她們不讓走，只是一臉的無(wú)奈。這對(duì)他們倒是一種欣慰。

　　終于，只剩最后一天了，明天他們便走了，這是我第一次與他們分離這么久�！吧荷�，明天媽媽就要走了，你還有什么需要的嗎？”媽媽用她最柔的聲音問(wèn)道。“媽媽你要走了，我能要一張照片嗎！”我說(shuō)著，用渴望的目光看著她�！爱�(dāng)然了，你要什么樣的呢？”媽媽十分婉轉(zhuǎn)的問(wèn)�！拔乙�一張我、爸爸還有你的合影，就是全家福照！”我央求似的拉著媽媽的手搖了又搖。“好，你等會(huì)兒。我去找�！闭f(shuō)完她起身要走�！安�！”我一把拉住她說(shuō)：“我要以前的，我要現(xiàn)在的，就今天�！眿寢尶粗�我說(shuō)：“好，等會(huì)兒爸爸回來(lái)我們就走，好嗎？”“好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我拉著爸媽的手來(lái)到攝影館。十分激動(dòng)的與我最?lèi)?ài)的.爸爸媽媽在那兒完成了我的心愿。

　　第二天他們走了。在他們離開(kāi)的二十多天里，我不知有多少夜里，抱著它、想著爸爸媽媽?zhuān)瑵u漸入睡。睡夢(mèng)中，又夢(mèng)到我與他們一起生活的日子。

　　雖然這事已過(guò)去了很久，但這張照片始終是我的愛(ài)物。它是我心靈的寄脫，是我孤獨(dú)時(shí)的撫慰。

以溫馨為話題的作文13

　　友情——是指朋友之間的情誼。這是字典當(dāng)中的解釋。

　　但我覺(jué)得，友情是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)帶給你信心與勇氣；是一壇陳放的老酒，時(shí)間越是長(zhǎng)久，越是芳香撲鼻。什么原因呢？回憶一下，當(dāng)你在受傷時(shí)，朋友不是在關(guān)心你嗎？當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)你在原地踏步時(shí)，難道朋友就沒(méi)有激勵(lì)你學(xué)習(xí)、前進(jìn)嗎？這就是它的解釋。

　　一樣的`，我也曾感受過(guò)朋友對(duì)我的情誼。還記得有一次，我的皮膚過(guò)敏了，只得讓媽媽把我從學(xué)校接回去，到醫(yī)院看病。我在醫(yī)院里掛了幾個(gè)小時(shí)的吊針，終于回到了家。（那時(shí)是星期五，而且回到家時(shí)他們已經(jīng)放學(xué)了）到家后，我想玩會(huì)兒電腦，媽媽同意我玩一會(huì)兒。我打開(kāi)qq，正玩兒的當(dāng)，“滴滴滴滴——”的聲音響起來(lái)，我打開(kāi)消息盒子看到我的一個(gè)朋友前來(lái)問(wèn)候。下面是我與她的對(duì)話：

　　“你沒(méi)事吧？”

　　“沒(méi)事。”

　　“真的？我看你過(guò)敏挺那個(gè)的，真的沒(méi)事�。俊�

　　“恩。”

　　“哦，那你有藥嗎？有的話可要準(zhǔn)時(shí)吃�。　�

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　　看到這兒，使我心中涌起一股暖流——這段小小的文字，使感受到朋友對(duì)我的關(guān)心，一放學(xué)就來(lái)詢(xún)問(wèn)我的病情。我感受到自己不再因生病而痛苦了，反而感受到無(wú)比的溫馨、感動(dòng)。

　　朋友，就是身邊的那一份“充實(shí)”；是每時(shí)每刻都忍不住想要撥動(dòng)的號(hào)碼；更是在你深夜長(zhǎng)坐時(shí)的那杯清爽、提神的涼茶……

以溫馨為話題的作文14

　　冬天的人們，都無(wú)一例外地穿上了厚厚地冬裝�？稍僭趺春�冷的冬天里，再怎么厚的冬裝，依然擋不住人們那火熱的心。你看，那公園里晨練的老人不是很好的代表嗎？他們有的在打拳，有的在跳操，還有的在舞劍。一個(gè)個(gè)練得不亦樂(lè)乎，額頭上冒出了顆顆汗珠。

　　其實(shí)，在冬天，也有生機(jī)勃勃的一面。

　　說(shuō)到冬天，最令人興奮的莫過(guò)于結(jié)冰下雪了。雪花一飄，原先冷得直縮脖子的我們就一下子活躍起來(lái)了。打雪仗，堆雪人，是冬天里最快樂(lè)的事情。北風(fēng)一吹，河面上結(jié)起了一層閃亮的冰，如果足夠厚，我們就可以在上面滿世界地溜。要是薄了些，不要緊，北風(fēng)再吹兩天，冰就變厚了。

　　其實(shí)，在冬天，也有歡呼雀躍的一面。

　　在冬日里，凜冽的'寒風(fēng)呼呼地吹，別以為這就能阻隔人們濃濃的親情。當(dāng)一家人圍在桌邊，一邊吃著火鍋，一邊談笑風(fēng)生，那場(chǎng)面別提有多溫馨了。

　　其實(shí)，在冬天，也有其樂(lè)融融的一面。

　　冬天，它更像一杯新沖的咖啡，熱騰騰，暖融融。

以溫馨為話題的作文15

　　透過(guò)記憶，依稀可以記得你的笑，雖然它現(xiàn)在還會(huì)在我面前展現(xiàn)，但卻已經(jīng)失去了曾經(jīng)的純真與真誠(chéng)。

　　玲，我又想起你了。我們現(xiàn)在感情已經(jīng)破裂，也許再也回不到從前了，但是我仍是不是想起你與我的從前，甚至有想回到過(guò)去的沖動(dòng)�；蛟S，你給我的快樂(lè)回憶，也是我前進(jìn)的動(dòng)力吧。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我站在400米的起跑線上，心里是恐懼，是緊張。這時(shí)，你輕輕走過(guò)我身旁，淡淡的說(shuō)了句加油，雖然語(yǔ)氣平淡，但我卻聽(tīng)出了你深深的鼓勵(lì)。而我原本已經(jīng)發(fā)軟的雙腿也奇跡般的灌滿了力量。當(dāng)我沖出起跑線，腦中又閃現(xiàn)出你的話。當(dāng)我快跑不動(dòng)想放棄時(shí)，腦中依舊是你充滿期待的臉龐，于是，我使勁擺動(dòng)著無(wú)力的腿，終于沖到了終點(diǎn)。

　　當(dāng)我考試失利時(shí)，我會(huì)失落的在桌前發(fā)呆。回想著我們的快樂(lè)時(shí)光。我們?cè)趫D書(shū)館前的草地上聊天的情景；我們講出同一句話時(shí)相視一笑的默契；我們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)追逐的活潑；我們聽(tīng)了笑話后哈哈大笑的直率……太多太多的快樂(lè)回憶，使我重新展開(kāi)了笑顏，是我的心情有陰轉(zhuǎn)晴，于是，我又拿起筆，為下一次考試而奮斗。

　　當(dāng)我為“一見(jiàn)難忘的事”而冥思苦想時(shí)，我又想起了你給我的回憶，��！我們之間有太多太多令我難忘的，每一件事都可以寫(xiě)一篇優(yōu)美動(dòng)人的'作文！當(dāng)我為寫(xiě)“和朋友在一起的日子”而苦思冥想時(shí)，玲！你亦是我這篇作文的最好素材！

　　當(dāng)我傷心時(shí)，當(dāng)我失敗時(shí)，當(dāng)我痛苦時(shí)……玲，你依然是我最溫暖的慰藉！

　　想起我們的從前雖然苦澀，但我愿意忽略這苦澀，獨(dú)享這苦澀中的歡樂(lè)，并把它畫(huà)為我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　玲，你是否也和我一樣，那么想念我們的曾經(jīng)？是否也和我一樣，把那些猶如鋼琴曲那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)的一點(diǎn)一滴當(dāng)做你前進(jìn)的動(dòng)力呢……

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