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在閱讀中成長作文[精華15篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的在閱讀中成長作文，希望對大家有所幫助。
![在閱讀中成長作文[精華15篇]](https://p.9136.com/00/l/d4c4b6c14_2.jpg)
在閱讀中成長作文1
讓我們來讀！
書籍是人類知識的海洋。高爾基
題詞
我們已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級了。當(dāng)然，我們需要多讀書，為初中作文打下堅實的基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在非常需要閱讀，適合我們閱讀的書不多。
然而，一些學(xué)生仍然沉浸在像《查理九世》這樣沒有被廣泛閱讀的書籍中。有些人讀過很多書，但是這些學(xué)生呢？甚至有些書的書名也從未聽說過。一些學(xué)生已經(jīng)開始看奇幻小說了！這顯然是錯誤的！
今天，兒童文學(xué)作家:滕靖老師！來給我們學(xué)校3-6年級的學(xué)生講課吧！
一大早，我看到大廳上掛著一面旗幟:熱烈歡迎兒童文學(xué)作家滕靖老師到我們學(xué)校講課！
講座前，我四處尋找她的身影！但是過了一會兒，我又陷入了“沉思”...
講座無意識地開始了！當(dāng)我迷迷糊糊地聽到“獎賞”這個詞時，我立刻感到精神煥發(fā)，用“精神力量”支撐著自己，不去想別的事情！然而，我聽到了獲獎的問題，就像一個泄氣的.球。
聽完講座后，我自然有兩只手空空，只是一張凳子！但是我有很多見解！
我的看法是:
閱讀時，不用心閱讀，也不用心記憶，這與“左耳進(jìn)右耳出”基本相同。我不記得非常重要的內(nèi)容和事情。我只是簡單地讀了一下。當(dāng)我讀完這些角色時，我非常清楚地記得他們的想法，但是只花了一兩個月就忘記了。
讀一本好書就像尋找寶藏。俗話說，書是人類的精神食糧。我們必須每天吃東西。書就像我們的飯。我們必須每天閱讀它們。有些人看書，忘記吃飯睡覺，沉迷于書本。這是人和書結(jié)合的狀態(tài)。毛澤東非常喜歡閱讀，喜歡和很多人在一起學(xué)習(xí)。不管別人有多吵，他仍然在那里專心致志地學(xué)習(xí)。我們真的很欽佩他的閱讀能力。
讓我們喊出口號:讓我們讀！
在閱讀中成長作文2
“最淡的墨水也勝過最強的記憶”。在你看來或許翻開書只是琳瑯滿目、毫無色彩的文字。那些方方正正、毫無趣味的東西會刺痛你的雙眼、潛入你平靜的思緒，使它變得煩躁、無用。而我看來，那方方正正、毫無趣味的文字會帶領(lǐng)我到另一個世界，使我的.思緒變得更加清晰、未來更加明了……
那是個炎熱的夏天，太陽大的沒法出去，在家里隨意的看著書，這本書叫《簡·愛》講的是：簡愛的父母早逝，從小她就和舅舅、舅母一起生活，舅舅死后，舅母嫌棄這個“黑心的小孩”便把她送入孤兒院。孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦。簡愛在孤兒院受到精神和肉體上才摧殘，而且孤兒院經(jīng)常有孩子病死，她在這個冰冷的地方認(rèn)識的第一個好朋友海倫也在一次大的斑疹傷寒中去世了；海倫的死漸漸讓這個可怕的地方有所改觀。簡·愛在新的環(huán)境下接受了六年的教育，并在這所學(xué)校任教兩年；因為譚波爾兒小姐的離開，簡愛受不了這樣的生活便到處登廣告，謀求工作。一次意外，讓簡愛認(rèn)識了羅切斯特先生。經(jīng)歷了太多事情，簡愛離開了羅切斯特，在尋找新的生活出路的途中，簡·愛風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后在澤地房被牧師圣·約翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。數(shù)年后因為一筆遺產(chǎn)簡愛又回到羅切斯特的身邊，和他過上了所向往的生活……
看完這本小說不經(jīng)感嘆原來在那個時代，并不是所有的女性都是那般墮落不堪，她們一樣可以靠自己的雙手去創(chuàng)造更好的生活，令人匪夷的是那個時代的人是如此鄙視一個孤兒，她們的生命如燭光一般，我們該慶幸活在這個平等的時代，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)簡愛樂觀的精神，我們應(yīng)該感謝這個社會……
翻開書，我又一次的不一樣，我又一次的成長，我又一次的快樂與收獲。
在閱讀中成長作文3
書是指南針，幫我們引導(dǎo)方向，讓我們走上正確的道路；書也是一把打開知識大門的金鑰匙，讓我們充滿智慧……
在我上小學(xué)之前，姐姐常給我念《白雪公主》《皇帝的新裝》等童話故事，那時我的內(nèi)心世界是那樣豐富多彩，童話故事讓我明白邪惡與善良，丑陋與美麗。
從此，我便喜歡上了讀書。
進(jìn)入小學(xué)后，童話書已不能滿足我的讀書欲了，我開始喜歡《水滸傳》《紅樓夢》《西游記》和《三國演義》這四大名著�！段饔斡洝防锏膶O悟空雖然很調(diào)皮，但他聰明機(jī)智，本領(lǐng)高強；唐僧雖然很容易上當(dāng)受騙，但他心地善良；還有豬八戒憨厚有趣，沙和尚不求回報的付出�！都t樓夢》中，林黛玉溫婉聰明，討人喜愛�！度龂萘x》中的“桃園三結(jié)義”讓我明白了什么是兄弟情�！端疂G傳》中的武松打虎，讓我知道，只要有目標(biāo)，再困難的事也可以完成。
這些書給予我豐富的財富，讓我在閱讀中成長。
五年來，我已閱讀過幾百本書，有引人入勝的經(jīng)典小說，有啟迪智慧的科普讀物，有輕松詼諧的幽默笑話，有文筆優(yōu)美的名家散文……
書籍伴隨我成長，陪我一起走過人生的.道路。她減少了我玩耍、游戲的時間，卻引領(lǐng)我走進(jìn)知識的殿堂。如果在生活中沒有了書，那就等于沒有了糧食。
雖然大人對孩子讀“閑書”不理解、不支持，我只好躲著大人竊讀。我卻樂在“竊”中，“竊”在樂中，因為我“竊”來了一顆富有奇思妙想的頭腦、一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。
在閱讀中成長作文4
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！睍�，就像我的一位好朋友，在我成長的道路上，教給我數(shù)不清的知識，使我受益匪淺!
記得小時候，家里雖然買了許多書，但那時候的我才剛剛開始上小學(xué)，并不喜歡看書，對書完全沒有任何感覺，只是覺得家里人買這么多書只是裝裝樣子，有一次，爸媽出去以后，我閑著無聊，拿起了一本書開始翻閱，很快，我便發(fā)現(xiàn)我錯了，書是多么的有趣，書中的故事是多么得讓我如癡如醉!沒過多久，我便將這本帶有拼音注釋的書看完了，從這以后，我發(fā)現(xiàn)我愛上了讀書。
一個星期六，我?guī)е槐尽端{(lán)色的海豚島》去上興趣班，因為課堂上作業(yè)不多，所以上完課還有許多的空余時間可以用來看書，于是我便將書拿出來津津有味地看了起來，看得如癡如醉，連下課的鈴聲也沒有聽見，后來，還是老師把我硬扯回現(xiàn)實的呢! 后來，隨著年齡的增長，圖畫書、漫畫書、拼音書漸漸地從我的書架上消失了，取代它們的是像《湯姆·索亞歷險記》這樣的知識書、課外書，我與書就像一對形影不離的好朋友，一有空就聚在一起;書也是我的好老師，教給了我許多的知識，使我在空余的`時候不再這么無聊，使我的生活變得充實。
書，我的好朋友，讓我的生活不再無趣，使我的生活更加豐富;書，我的好老師，它使我懂得了太多知識，讓我明白了太多道理，我愛讀書，讀書給我快樂，讀書使我明白應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活和身邊的朋友，讀書使我知道了許多古代時的名人和抗戰(zhàn)時期的英雄們，我愛閱讀! 是誰使我擁有更多的知識，讓我的生活更加豐富多彩?是書!我愛讀書，我愛閱讀!讓它陪我快樂成長!
在閱讀中成長作文5
清晨，陣陣微風(fēng)徐徐吹來，顯得舒適而愜意，熹微的晨光透過鵝黃色的窗簾，給幽暗的房間罩上一層金晃晃的閑適，一切事物都變得柔和起來，桌面上那本已經(jīng)被我翻得有些泛黃的書籍被鍍上一層金邊，發(fā)著微光。我輕輕翻開它，一股淡淡的書籍墨香，想來，閱讀陪伴著我一路成長。
對與書籍，有太多的事難忘，它教會我要在失敗了100次時做第101次的英雄，它教會我即使在無邊的黑暗中也要努力尋找光芒。當(dāng)我失落時，像溫柔的清風(fēng)給我慰籍；當(dāng)我煩惱時，像一位智者帶給我啟迪。
在成長的道路上，書籍一直是我最知心的伙伴�！叭酥�，性本善�！边@從我兒時起就已經(jīng)耳熟能詳?shù)淖盅�，《三字�?jīng)》里面短小的三個字沒有那么優(yōu)雅華麗，卻包含了許多人生的道理，令我受用一生。在長大些，我就迷戀上了小說，跌宕起伏的故事情節(jié)，令我深陷其中，如癡如醉。
時光不由分說的溜走，書籍香卻一直縈繞在我的心中，揮之不去，那些書籍本排列的`井然有序，都是我成長的痕跡。如今，我進(jìn)入了書籍中刀光劍影的年代，諸葛亮的神機(jī)妙算，趙云的驍勇善戰(zhàn)，岳飛的精忠報國，都無不令我震撼動容。過零丁洋“人生自古誰無死”的高風(fēng)亮節(jié)，從軍行“百戰(zhàn)沙場碎鐵衣”的壯志凌云，讓我感慨萬千。
因為書籍，我深深地愛上了寫作，夕陽把房間照的暖黃，我放下手中握的發(fā)燙的筆，成長中我學(xué)會了表達(dá)，我開始寫自己的故事，喜怒哀樂，當(dāng)月亮代替夕陽升上天空，床頭會有一本翻得泛黃的書籍，隨著微風(fēng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
在陽光明媚的日子里，手捧一本書籍，斟一杯香茗，便是成長中最美妙的事。
在閱讀中成長作文6
有一首詩是這樣貌的：春天不是讀書天，夏天炎炎正好眠，秋又涼來冬又冷，收拾書包好過年。這首詩很耐人尋味，說是上學(xué)讀書的，為什么這么為難呢？我想，此刻的教育制度廢要負(fù)一部分職責(zé)：中國的教育是采用“填鴨式”的，拿死的知識填塞進(jìn)我們的腦里之后，再拿考試來測量結(jié)果，不用多久，學(xué)生就變?yōu)橥耆粍拥牧�，讀書的興趣也被消滅。我記得自我在小學(xué)學(xué)語文時，教師以往試過用文學(xué)著作做教科書，結(jié)果我往往想到這些書的顏色和樣式便覺得厭惡。
所以我覺得，要想培養(yǎng)讀書的興趣，必須要將態(tài)度根本改變才行。讀書不是要應(yīng)付考試，不是要敷衍外來的要求，卻是要滿足內(nèi)心的需要，充實自我的成長過程。換句話說，讀書必須是自我的一部分，必須和自我的.成長經(jīng)歷熔為一爐。如果書和成長經(jīng)歷發(fā)生了親切的關(guān)系，書便有了味道，變?yōu)橹旱呐笥岩粯恿�。如果成長經(jīng)歷從讀書擴(kuò)大推廣，充實的機(jī)會就無限地增多了。書將人的生活方式和態(tài)度根本改變，是很容易的，可是要讓讀書融入成長經(jīng)歷中，是一相輔相成，兩者并進(jìn)的境界，這卻很難辦到。
就像是韓愈的詩句——“黃昏到寺蝙蝠飛”，我們能夠經(jīng)過詩人的眼睛來看萬象，經(jīng)過詩人的耳朵來聽萬籟，仿佛增加了一種感官，有點像“二郎神”，而不曾讀過詩的人，卻仿佛瞎了眼睛，聾了耳朵，他們的生活經(jīng)驗自然就貧乏得多了。其他如樹木花草，本身固然是美的，也因為詩的聯(lián)想而更美。梅呀、柳呀、梧桐呀、芭蕉呀，在不讀書的人的心目中，永遠(yuǎn)都只是一件死物。又或者，對于我們身邊的每個人，我們之所以珍惜，大部分原因也是因為讀書吧！所以讀書能使我們的成長更幸福。
假如我早幾年懂得這此道理，我不知要多得多少益處；異常是初上初中的時候，讀書會給我最健全的啟示。
對于名著的欣賞，有許多的地方很受自我的年齡限制，所以膾炙人口的名著，有時讀不出什么好。怎樣的名著也往往有不精采的地方，也許是自我的了解力過差。就算是最精彩的地方，我也不必須能領(lǐng)略什么。有人說，一年讀一次莎士比亞，每次都能夠有新的發(fā)現(xiàn)。真正的名著，大體很耐咀嚼，咀嚼一回，總能夠得到些真味。就以上學(xué)期的讀書節(jié)為例，我讀了很多本名著。有雨果的《巴黎圣母院》，高爾基的《童年》、列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》、尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、斯威布的《古希臘神話與傳說》、魯迅的《朝花夕拾》等。那本《復(fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看了很多遍，每一遍都會有新的收獲。他們都讓我學(xué)會了在困難面前勇敢地站起來，永不言敗的精神。另外，我最感興趣的是那本《古希臘神話與傳說》。古希臘神話的優(yōu)美、動人是舉世聞名，是具有永久魅力的。其中我最喜歡的便是“特洛亞的傳說”，也便是特洛亞城中頗富盛名的“木馬屠城記”。異常是俄底修斯和狄墨得斯的聰明才智讓我不得不佩服。
所以成長同讀書是分不開的。一方面不要做書呆子，將腦袋里裝滿死書；一方面也不要空著腦袋成長。讀書應(yīng)當(dāng)是生活的一種享受，一種樂趣，不是另人頭疼的任務(wù)。成長應(yīng)當(dāng)用書籍來陶冶，使它美化并充實。讀書，我們能夠接近古今中外的良師益友；成長，我們才能夠理解它們給予的恩惠。
在閱讀中成長作文7
在昨天的《成長與閱讀》講座中，陳武老師講道：“沒有閱讀的童年是可怕的。”“一個人如果沒有閱讀，那么他就是一個美麗的空殼！”是呀！閱讀對于人生來說如同大地，你讀的書越多，你腳下的大地就越厚實。
我的閱讀是從繪本開始的。小時候我看不懂字，可上面一幅幅畫吸引了我。就說《不一樣的卡梅拉》吧，它是我第一本認(rèn)真讀的`書。剛開始我沒拿到書，就在聽故事，內(nèi)容有趣生動，促使我想要讀書的欲望越發(fā)強烈。有圖有字的繪本，我細(xì)細(xì)地看，卻因為看不懂字，一知半解地去看，正是這些微弱的、一知半解的閱讀，建起我走向閱讀的道路。
而有些高深的書是翻出來的。我家有一個大書架，我經(jīng)常在上面找書。最近在翻書時，找到了一本《童年》，是高爾基小時候的事改編出來的。我記得一個片段：主角在用對大人一知半解的眼神看世界，認(rèn)識了主角姥爺殘暴的性格，我仍然歷歷在目。這，是我的閱讀經(jīng)歷。
而有些人的童年是可怕的。沒有閱讀的童年是可怕的。陳武老師講：有位名人一到新加坡就賭博，賭光了錢回不了國了，多么可怕，而這一些源于他沒有讀書。如果一個人讀的書多，那么他想到的肯定不是賭博，而是更高級更積極的生活方式。
所以，人們要好好讀書，給未來鋪一條平坦的路。
書，讓人充實；書，讓人學(xué)會欣賞；書，能改變你的未來；書，是人生的老師。
在閱讀中成長作文8
在人生這條漫長的道路上，我們不能總是快跑，偶爾也要慢下腳步，欣賞旅途上美麗的風(fēng)景，學(xué)習(xí)大樹的堅毅不拔，學(xué)習(xí)小花的溫柔婉約，學(xué)習(xí)如何享受人生。
我是一位忙碌的初中生，每天的清晨，我和太陽都才剛起床，月亮揉揉眼睛準(zhǔn)備入睡，而我一邊吃著早餐，一邊復(fù)習(xí)今天要周考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家，還要拖著疲憊的`身軀去補習(xí)班上課。但是就算再怎么奔波，我還是會留一些時間給自己，使自己陶醉在我最喜歡的休閑活動中。
我最喜歡的休閑活動是閱讀，徜徉在書海中，因為書本是我最好的朋友，是我知識來源的堡壘；書本像一張地圖，帶領(lǐng)我穿越古今中外，每當(dāng)我拿起一本書細(xì)細(xì)品嘗時，我的煩惱和憂愁，全部都消失在書海中。
記得上一個星期，我和最要好的同學(xué)大吵一架，當(dāng)時我的心里既難過又憤慨，心想她怎么可以這樣子對待我呢。一回到家，我將書包一甩，就躲到書房里，想要用書本淹沒自己的情緒，我拿起一大疊平時很少看的古文詩詞，在快速翻閱的過程中，突然我停住了，我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蔽液鋈挥X得自己好像在和蘇東坡先生對話，似乎他在告訴我：“你為什么要因為別人而影響了自己的情緒呢？人生原本就是在快樂和憂愁的結(jié)合中所形成的呀！”
我最喜歡的休閑活動是閱讀，它讓我品嘗了美味的人生。閱讀在我迷路時，為我指引方向；閱讀在我挫折時，為我加油打氣；它使我在休閑時光中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)旅途中成長。
在閱讀中成長作文9
讀書于我而言，就像蜂蝶飛過花叢，泉水流進(jìn)山谷，每當(dāng)我讀書時，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，我的讀書生活恰是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。一年又一年，我在讀書中歡樂地成長。
我最早的讀物是一本本精彩的漫畫書：《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻急中生智救人于危難；《孔融讓梨》讓我學(xué)會了謙讓；《程門立雪》更是我尊敬師長的典范……
漸漸地，我上幼兒園了，認(rèn)識了拼音，《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書引起了我的好奇心，就像海綿吸水一樣，最終，在我的懇求之下，媽媽給我買了這本書。就這樣，我擁有了第一本帶有拼音的文字書。這本書圖文并茂，引起了我的思考，開動了我的腦筋。之后我又學(xué)古人拂袖長誦《唐詩三百首》﹑《三字經(jīng)》……
當(dāng)我上小學(xué)一年級時，這些書已不能使我滿足了。我開始讀一些長一點的書籍。色彩斑斕的《安徒生童話》﹑《格林童話》和《神話故事》，向我展現(xiàn)了一個個迷人的世界，無數(shù)動聽的故事教會了我如何辨別美與丑﹑善與惡﹑真與假﹑誠實與欺騙﹑友愛與仇恨……它像一盞神奇的燈，照亮我的心和前進(jìn)的路；美德伴你歡樂成長的《勤奮的故事》和感悟成長系列的.《品德故事》，它們既培養(yǎng)了我良好行為的品德，又讓我增長了知識，懂得了道理，同時也汲取到健康成長所需要的豐富“營養(yǎng)”。
此刻，我已是五年級的學(xué)生了，在閱讀那些經(jīng)典和杰作：從《愛的教育》中，我懂得了怎樣去愛別人；《窗邊的小豆豆》，《茉莉天使的成長圣經(jīng)？歡樂們》，讓我從中找到童年的歡樂﹑信心和期望。經(jīng)過閱讀《兒童文學(xué)》，它們在我痛苦﹑惶惑和失落時，給了我以慰藉；在遭到打擊﹑挫折時，給了我以力量和智慧。
讀書能豐富內(nèi)涵﹑開闊胸襟﹑凈化靈魂﹑啟迪智慧。我在書的百花園里，采擷最豐碩的花果吮吸最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自我﹑豐富自我﹑提高自我。讀書伴我成長，我愛讀書，我愿意把書當(dāng)成一生的良師益友，與書終身相伴。
在閱讀中成長作文10
讀書是最美的姿態(tài)！
—銘文
就像古人說的，三天不學(xué)習(xí)，會覺得無味惡心。乍一看，這似乎有點嚴(yán)重，但仔細(xì)想想確實有道理。
小時候媽媽給我買了很多彩色的插畫和故事書，我放不下。雖然當(dāng)時看不懂幾個字，但還是讓媽媽給我講故事。我依偎著媽媽，聽著，每天晚上都在媽媽的故事里睡著。小時候，讀書把我?guī)нM(jìn)了一個神秘而美麗的童話世界。
小學(xué)時，我學(xué)了很多漢字，所以我可以自己讀。我經(jīng)常坐在沙發(fā)上，在書桌前，拿著一本書，指著書里的漢字，一個字一個字地慢慢掂量，慢慢理解。當(dāng)我遇到我不認(rèn)識的單詞時，我會在字典里查找它們或者問我的父母。書看的'越來越多，喜歡看的越來越多。小學(xué)的時候，讀書成了我小時候最好的伴侶。
初中作業(yè)量越來越大，學(xué)習(xí)競爭激烈，讀書的時間很少。我還是盡量找時間看書，因為看書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，讓我受益匪淺。它讓我明白了，生活不僅僅是冷漠，還有詩和距離。不僅是面包，還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以得到朝代更替的歷史教訓(xùn)；閱讀《紅樓夢》可以揭示名門望族的興衰；閱讀《平凡的世界》，可以從悲慘的生活中找到人性的溫暖和奮斗的價值。從古詩詞《問渠何處清，使有活水之源》可知，每天讀一本好書，對精神有滋養(yǎng)作用，言談舉止不會“無味”、“令人作嘔”。初中的時候，讀書讓我明白了知識的重要性。
那一刻我終于明白為什么古人說“三天不學(xué)習(xí)，會覺得無味惡心！”
在閱讀中成長作文11
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，書猶我們的良師益友，給予我們知識，給予我們啟迪，給予我們快樂┄┄
在這13年里，書像是我的一位老友，陪伴著我，與我共同成長。與我共同沿著這漫長的人生之路，前進(jìn)。
初上幼兒園，帶著精美插圖的《弟子規(guī)》，悄悄來到了我的身邊，“或飲食，或坐走，長者先，幼者后�！蔽译m不知文字是什么意思？但在圖畫中，我漸漸明白了“尊老愛幼”的'道理，“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。逐漸，我會幫助爺爺和爸爸媽媽，做自己力所能及的事，成為一個“孝”孩子。
懵懂之中，我與書記在兒時相遇。
上了小學(xué)，我告別了圖畫書，一本本“國際大獎小說”，在我的書架上出現(xiàn)。例如，《吶喊》、《紅寶石》、《橋下一家人》、《狗來了》┄┄《愛德華的奇妙之旅》，通過一只玩具兔的流浪生活，讓我懂得了什么是愛。我開始珍惜父母給我的愛，愛如金子一般，十分珍貴。我不再像以前，不再認(rèn)為自己被愛是理所當(dāng)然的。我將自己的愛也傳遞給他人。讓大家都感受到愛的溫暖。
感悟之中，我與書籍共同前進(jìn)。
到了中學(xué)，那些兒童讀物、青少版小說已對我失去了吸引力，我更喜愛于世界文學(xué)作品，寓意十分深刻的散文，一本本或薄或厚的純文字作品，讓我愛不釋手。還記得讀三毛“行走的文字”，她的《稻草人手記》、《溫柔的夜》等書，使我開闊了眼界，感受到世界各地的風(fēng)土人情。嗯，而楊絳老先生的《我們仨》，則讓我感受到了濃濃的親情。
領(lǐng)悟之中，我與書籍并肩同行，一起成長。
閱讀是那樣富有樂趣，他給我?guī)頍o盡的歡樂。我相信，在成長途中，有了閱讀的陪伴，我不會孤單，不會迷茫，不會寂寞。因為有書。閱讀，將永遠(yuǎn)陪伴著我成長。
在閱讀中成長作文12
書籍是打開智慧之門的鑰匙，書籍是豐富個人情感的導(dǎo)師，書籍是漫漫人生路上的知己。在讀書籍中，我成長了。
莎士比亞說“書籍是人類的營養(yǎng)品”高爾基說“書籍籍是人類進(jìn)步的階梯”杜甫說“讀書籍破萬卷，下筆如有神”這都說明了書籍對于我們成長的重要性。
小時候，我最大的快樂就是在陽光燦爛的午后，一杯牛奶配一本好書籍，它帶給我內(nèi)心極大的滿足感。爸爸常說“行萬里路，讀萬卷書籍，多讀書籍，讀好書籍，在書籍海中敖游”開始我不明白，為什么要把和小伙伴快樂玩耍的時間全都花在看一本書籍“枯燥無味”的書籍上呢?后來，當(dāng)我真正開始接觸到那些經(jīng)典好書籍后，才體會到書籍的魅力。
記得讀《西游記》時，經(jīng)常會不知不覺投入進(jìn)去，看到書籍中孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、大站紅孩兒的故事，感覺自己就活在書籍里，猶如元神出竅親身經(jīng)厲了一般，真是津津有味啊!書籍，就是我的開心果，讀一本好書籍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比打一局游戲，吃一頓大餐要好的多。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多中外名著，回想起來，才懂得那時讓我沉浸在書籍本里的，不僅僅是那些花花綠綠的圖案和各種各樣的故事給我?guī)淼目鞓�，更是品味到了要認(rèn)真讀書籍，把書籍讀好，體會到它所表達(dá)的意 思，才能夠與書籍本里的智者交流，真正讓我在書籍的`海洋里遨游。通過讀書籍，我的思想得到了極大的豐富，也更深刻的體會到了父親說過的話。
隨著我的成長，我也明白了僅僅只是讀書籍是不夠的，讀書籍獲得的知識要活學(xué)活用，唯有這樣，讀書籍才有生命力，我覺就是讀死書籍。 我們應(yīng)學(xué)會邊讀邊記、邊讀邊想、邊讀邊寫、邊讀邊實踐。我想，“這應(yīng)該就是行萬里路讀。猶讀萬卷書籍”的含義吧!
在閱讀中成長作文13
我們五彩繽紛的童年里離不開書籍，因為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
一說到書，很多人都想到它的許多好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識，天文，歷史，地理……當(dāng)你不開心的時候，就翻翻書吧！在書海里遨游可以讓你忘記所有的煩惱�？傊�，書的好處多得數(shù)不清！在我的腦海中，有一片無邊無際的書海，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的求知欲，豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。
我曾經(jīng)讀過海倫凱勒的《假如給我三天光明》，書中說到：“假如給我三天的光明，我將要把教我識字、認(rèn)識大自然的安妮老師看的清清楚楚，記在心中；我還要看看春、夏、秋、冬的美麗景象，讓我把那些我只認(rèn)識，但從來沒見過的東西看個究竟；我還要站在山上，靜靜地看著日落、日出。雖然只有短短的三天，但對我來說已經(jīng)足夠了”。讀了這本書后，讓我深深的感受到殘疾人對生活的渴望。但也體會到殘疾人雖然聽不見，看不見的痛苦。我們作為正常人不是更應(yīng)該熱愛生活，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切嗎？
在這片知識的海洋中，我茁壯成長。正如叔本華所說：“在一切知識的`領(lǐng)域中，人類知識的大部分都是呈現(xiàn)在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中�！蔽夷强是笾R的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態(tài)社會、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取著“營養(yǎng)”，沒有“營養(yǎng)”的供應(yīng)，我的知識就會貧乏。
讀書使我快樂，好書伴我成長。學(xué)無止境，相信每個人都明白這個道理，更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在閱讀中成長。
在閱讀中成長作文14
閱讀對我來說就像蜜蜂和蝴蝶在花叢和泉水中飛舞，流入山谷。每當(dāng)我讀書的時候，我總是情不自禁地感到高興。在記憶的深處，我的閱讀生活只是一張五彩繽紛的畫頁和一個樂章跳躍的樂章。年復(fù)一年，我在閱讀中快樂地成長。
我最早讀的是一本精彩的漫畫書：《司馬光砸大桶》教我如何在關(guān)鍵時刻救人�！翱兹谧尷妗苯虝宋抑t遜�！冻情T里學(xué)》是我尊敬老師的典范。
漸漸地，我去幼兒園學(xué)習(xí)拼音，書《大腦急轉(zhuǎn)》引起了我的好奇心。它就像一塊吸水的海綿。最后，在我的懇求下，我母親為我買了它。這樣，我就有了第一本拼音課本。這本書充滿了圖片和文字，激發(fā)了我的思考，激活了我的大腦。然后我向古人學(xué)習(xí)刷袖子，背誦300首唐詩和三字經(jīng)。當(dāng)我在小學(xué)一年級的時候，這些書不能滿足我。我開始讀一些較長的書。豐富多彩的安徒生童話、格林童話和童話向我展示了一個迷人的世界。無數(shù)美麗的.故事教我如何分辨美與丑、善與惡、真與假、誠實與欺騙、友誼與仇恨。它就像一盞神奇的燈，照亮我的心和前進(jìn)的道路。與你一起快樂成長的勤奮故事和情感成長系列的道德故事，不僅培養(yǎng)了我良好行為的道德品質(zhì)，也增加了我的知識和對真理的理解。同時，他們也吸收了富人；營養(yǎng)；健康成長所需要的。
目前，我是一名五年級學(xué)生。我在讀那些經(jīng)典和杰作：從愛的教育中，我知道如何去愛別人。窗邊的小豆和茉莉花天使成長的圣經(jīng)？快樂，讓我找到童年的快樂、自信和期待。在閱讀了兒童文學(xué)之后，當(dāng)我痛苦、困惑和失落時，他們給了我安慰；當(dāng)我受到打擊和挫折時，他們給了我力量和智慧。
閱讀可以豐富內(nèi)涵，開闊眼界，凈化心靈，啟迪智慧。我采集了書中百花園中最豐富的花果，吮吸著最甜美的花蜜，來滋養(yǎng)、充實和提高自己。閱讀和我一起成長。我喜歡讀書。我愿意把書作為一生的良師益友，陪伴書一生。
在閱讀中成長作文15
很久以前，我就愛上了書。小時候，每天晚上爸爸、媽媽和我躺在床上，由爸爸來講故事，爸爸講得生動活潑，講到歡樂的時候，我哈哈大笑；講到悲傷的時候，我流淚不止。對我而言，書中的內(nèi)容充滿了神秘感，漸漸地，我迷上了書和她里面的一個個方塊字。
幼兒園中班，我會生動地講故事了，并且能夠獨立地看一本書。每天，我都陶醉在書的海洋中，一邊讀一邊幻想著書里的神奇世界。安徒生和格林兄弟的童話給我的童年涂上了絢麗的色彩。古老的寓言故事和成語故事，使我能夠分辨是非、善惡、美丑。
一年級時，我迷上了宇宙，愛上了“宇宙百科類叢書”，望著空中明亮的星星，踏著書的階梯，觀察黑洞、行星、“衛(wèi)星家族”、一顆顆恒星的'誕生與死亡。我如饑似渴地讀著，在宇宙中自由自在的遨游，我們?nèi)祟悾嵌嗝吹拿煨“�！我懂得了生命的奇特，生命的可貴。
現(xiàn)在的我又迷上了生物。從單細(xì)胞動物到恐龍的滅絕再到冰河時代的復(fù)蘇，從人類的起源到人類的文明。不管你研究什么動物或什么植物，這些生物足夠你研 究一輩子！小說和人物傳記，是我非讀不可的書籍，幾天不讀就好比吃飯餐桌上沒葷菜一樣，還有我的最愛——動漫類叢書，每次在圖書館借書刷卡時，我總會從把 藏在身后的動漫書緊張而迅速的打卡。媽媽嚴(yán)厲的眼光掃來，她想阻止已經(jīng)來不及了，我重復(fù)上次的一句話：“下次我不借了，哈哈！”
作家高爾基曾說過一句話：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！贝_實，我已經(jīng)有了深刻的體會。在風(fēng)雨或黑夜中，讓我不再孤單。書籍，在疑惑中，幫我解答難題！在我的童年里，她打開快樂的龍頭噴灑著我，她是我智慧的發(fā)源地，她是我永遠(yuǎn)的伙伴。
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