禮物作文

禮物作文[優(yōu)秀4篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的禮物作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物作文 篇1

　　拖著沉重的雙腿，我推開家門。這是“六一”節(jié)的傍晚。

　　客廳靜悄悄的，臥室里傳來伊伊呀呀的戲曲——那是外婆在看戲�？磥�，老媽又在學校上晚自習。老爸離得更遠，在昆山，半個月才回家一趟呢�！巴馄�，我餓啦——”

　　“非非回來啦！飯、菜，都好了！”外婆抹著眼淚從臥室出來，不知道她是哭出來的還是笑出來的。乒乒乓乓，碗筷擺上桌。外婆根本沒有看到我臉上的'妝粉，一轉身，又回了臥室。

　　唉！我嘆了一口氣。扒完飯，掏出老師送的“‘六一’晚禮”——作業(yè)本。筆尖邁開了步伐，一題，兩題，三題……不知不覺，眼皮開始打架。嘈雜的禮堂，黑壓壓的人頭。咚，咚，咚咚……一群白衣少年揮拳、踢腿、劈叉，個個拳頭緊握，兩眼放光……

　　砰——門突然開了，嚇得我猛地睜眼。��！一個高大的身影來到面前。白凈的臉，板寸頭。這，這不是我們家的“奧特曼”嗎？

　　“非非！”

　　“爸爸……你怎么回來的？”

　　“我是奧特曼，會飛呀！今天不是兒童節(jié)嗎！”

　　噗咚——我撲進爸爸懷里。硬實，溫暖，還有一股汗腥味。鼻頭一酸，淚水在眼里打起了轉轉。爸爸捧起我的臉，刮了刮鼻子，“寶貝，演的什么節(jié)目��？”

　　“你怎么知道的？”

　　“我有密報！哈哈！”

　　我揚揚眉毛：“跆拳道！詩歌朗誦！演了兩場呢！”說著，我還來了個回旋踢。爸爸膽小鬼似的往旁邊一閃，“哇！真棒！”緊接著，眨兩下眼睛，手掌唰地展開，變魔術一般，冒出一架紅色小飛機。“非非，節(jié)日快樂！”

　　小飛機酷極了！全身赤紅，銀白的“雙腳”，乳白的翅膀，拖個長長的尾巴。按下開關，叮叮咚……音樂響起，彩燈閃爍。摁摁遙控器，嗚……大蜻蜓飛了起來！跟喝醉了酒似的，轉著圈，到處亂撞。

　　“明天再好好研究吧！”

　　“yes，sir！”我向爸爸敬了個軍禮！

　　夜里，我做了個夢，夢見自己開著小飛機，帶著“父親節(jié)”的禮物，飛向昆山……

禮物作文 篇2

　　一、設計理念：

　　《語文課程標準》指出：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。所以學生習作必須回歸生活。本課教學選擇的話題“禮物”，貼近學生的生活，是學生感興趣和熟悉的事，使學生易于捕捉到寫作材料，能激起學生的寫作興趣，激發(fā)學生的表達欲望，使他們能講真話，抒真情。

　　二、設計目標

　　作文指導：

　　1. 能回憶生活，從親身經歷中選取寫作素材。

　　2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實感。

　　三、學習過程

　　1. 你覺得禮物代表了什么？（祝福、鼓勵）

　　2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福，每一份禮物都藏著一個故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，并且試著寫一寫。

　　3. 如果要把剛才這位同學收到禮物的事寫成一篇作文，你覺得我們可以寫些什么呢？

　　4. 寫作中的注意點：

　　A：（禮物的特點）能詳細說說禮物的特點嗎？——關于禮物的'特點你們還想知道什么？（追問學生）——是的，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動地介紹禮物的特點�！�—你覺得該從哪些方面來介紹呢？（外形、顏色、作用、制作過程等）

　　B：（收到禮物的原因）你能說說你為什么收到這份禮物嗎？——你們還想知道什么？（追問學生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。

　　C：（收到禮物時的情景）你能具體說說收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什么？（追問學生）——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細生動地寫收到禮物的情景。——大家來說一說怎樣才能把這一情景寫好呢？

　　D：（收到禮物后的情景）你能說說收到禮物之后的故事嗎？——大家還想知道什么？（追問學生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的事寫具體。

　　5.總結歸納

禮物作文 篇3

　　在我10歲生日那天，媽媽送給我一個包裝精美的禮物。

　　我迫不及待地撕開包裝紙，里面是一本舊的硬皮筆記本，封面都有點泛黃了�！斑@……”我很納悶，也有一點掃興。爸爸卻笑著說：“快翻開看看吧，里面有許多秘密呢�！�

　　我回到臥室，翻開了那本神秘的舊本子�！皟鹤映砷L日記”——扉頁上的六個大字首先映入我的眼簾。啊！我明白了，原來這是媽媽為我記的日記。我頓時感到很好奇，就津津有味地一頁一頁地讀了起來。

　　第一篇日記的日期是一九九七年十一月二十一日，這是我出生的日子。媽媽詳細記錄了我出生的過程：伴隨著一聲強而有力的啼哭聲，兒子呱呱落地，我第一個聽到他的啼叫，第一個看到他小小而又紅潤的小臉。兒子如期而來，帶給我莫大的幸福！那種美妙的感覺這輩子再難忘懷……

　　第二篇日記記的是為我取名的事。由此，我知道自己名字的來歷：原來爸爸媽媽都希望生個男孩，我出生讓他們夢想成真，爺爺說：“要個杰字好，人杰地靈呢�！庇谑撬麄儽憬o我起名“陳杰”。

　　媽媽的日記寫的`非常有趣，我被深深地吸引住了：我第一次笑，第一次叫媽媽，還有什么時候長第一顆牙，什么時候生病了，什么時候會走了……媽媽都一清二楚地記錄在本子上。看著那一行行用愛寫下的清晰文字，我不禁想，媽媽真是個心細的人啊。透過字里行間，我看到了幼兒時期的我——一個活潑可愛的小男孩。也讀出了媽媽對我的愛，了解了她為我的成長付出的一切。我拿著本子跑出房間，摟著媽媽說：“謝謝您，媽媽，給了我珍貴的禮物！”

　　難道這不是一件珍貴的禮物嗎？

禮物作文 篇4

　　“三八”節(jié)快到了我和爸爸在商量著“三八”節(jié)送什么禮物。我說：“我們學校開車去太擁擠了，我長重了很多，媽媽騎自行車馱我去太費力”。爸爸說：“買一輛電動車吧！既不費力，又不怕堵車�！蔽艺f：“對呀！媽媽也很渴望有一輛呢！”

　　3月7日早上，太陽播撒著一縷縷溫暖的陽光。我和爸爸吃完了早點，然后就去選電動車。我們一家商店接一家商店的看了一遍，都沒有選出一輛中意的。中午，我和爸爸坐車路過“長虹汽車城”，我看到一家賣電動車的商店，我連忙叫司機停車。我們來到這家商店里，左看右看，終于看中了一輛。我們看中的'這一輛是藍白相間的，我和爸爸就決定要這輛。

　　我和爸爸把電動車騎回了家，要給媽媽一個驚喜。我和爸爸蒙著媽媽的眼睛來到電動車前，我說：“媽媽，這輛電動車是我和爸爸送給您的禮物，這輛車既漂亮，又方便，還環(huán)保，明天是您的節(jié)日，剛好讓您騎著新車送我上學！”媽媽高興地說：“謝謝你們！只要你們兩個用心去做的事，那就是最好的禮物”。我和爸爸不約而同說：“提前祝你“三八”節(jié)快樂”。

　　這輛車雖然是送給媽媽的，但是買這輛車卻是為了接送我。我一定好好學習來報答媽媽的養(yǎng)育之情！

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