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禮物作文[優(yōu)秀4篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的禮物作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
禮物作文 篇1
拖著沉重的雙腿,我推開(kāi)家門(mén)。這是“六一”節(jié)的傍晚。
客廳靜悄悄的,臥室里傳來(lái)伊伊呀呀的戲曲——那是外婆在看戲?磥(lái),老媽又在學(xué)校上晚自習(xí)。老爸離得更遠(yuǎn),在昆山,半個(gè)月才回家一趟呢!巴馄,我餓啦——”
“非非回來(lái)啦!飯、菜,都好了!”外婆抹著眼淚從臥室出來(lái),不知道她是哭出來(lái)的還是笑出來(lái)的。乒乒乓乓,碗筷擺上桌。外婆根本沒(méi)有看到我臉上的'妝粉,一轉(zhuǎn)身,又回了臥室。
唉!我嘆了一口氣。扒完飯,掏出老師送的“‘六一’晚禮”——作業(yè)本。筆尖邁開(kāi)了步伐,一題,兩題,三題……不知不覺(jué),眼皮開(kāi)始打架。嘈雜的禮堂,黑壓壓的人頭。咚,咚,咚咚……一群白衣少年揮拳、踢腿、劈叉,個(gè)個(gè)拳頭緊握,兩眼放光……
砰——門(mén)突然開(kāi)了,嚇得我猛地睜眼。!一個(gè)高大的身影來(lái)到面前。白凈的臉,板寸頭。這,這不是我們家的“奧特曼”嗎?
“非非!”
“爸爸……你怎么回來(lái)的?”
“我是奧特曼,會(huì)飛呀!今天不是兒童節(jié)嗎!”
噗咚——我撲進(jìn)爸爸懷里。硬實(shí),溫暖,還有一股汗腥味。鼻頭一酸,淚水在眼里打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。爸爸捧起我的臉,刮了刮鼻子,“寶貝,演的什么節(jié)目啊?”
“你怎么知道的?”
“我有密報(bào)!哈哈!”
我揚(yáng)揚(yáng)眉毛:“跆拳道!詩(shī)歌朗誦!演了兩場(chǎng)呢!”說(shuō)著,我還來(lái)了個(gè)回旋踢。爸爸膽小鬼似的往旁邊一閃,“哇!真棒!”緊接著,眨兩下眼睛,手掌唰地展開(kāi),變魔術(shù)一般,冒出一架紅色小飛機(jī)。“非非,節(jié)日快樂(lè)!”
小飛機(jī)酷極了!全身赤紅,銀白的“雙腳”,乳白的翅膀,拖個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。按下開(kāi)關(guān),叮叮咚……音樂(lè)響起,彩燈閃爍。摁摁遙控器,嗚……大蜻蜓飛了起來(lái)!跟喝醉了酒似的,轉(zhuǎn)著圈,到處亂撞。
“明天再好好研究吧!”
“yes,sir!”我向爸爸敬了個(gè)軍禮!
夜里,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己開(kāi)著小飛機(jī),帶著“父親節(jié)”的禮物,飛向昆山……
禮物作文 篇2
一、設(shè)計(jì)理念:
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛(ài)生活,表達(dá)真情實(shí)感。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。本課教學(xué)選擇的話(huà)題“禮物”,貼近學(xué)生的生活,是學(xué)生感興趣和熟悉的事,使學(xué)生易于捕捉到寫(xiě)作材料,能激起學(xué)生的寫(xiě)作興趣,激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,使他們能講真話(huà),抒真情。
二、設(shè)計(jì)目標(biāo)
作文指導(dǎo):
1. 能回憶生活,從親身經(jīng)歷中選取寫(xiě)作素材。
2. 能以“禮物”為話(huà)題寫(xiě)一件事,寫(xiě)出真情實(shí)感。
三、學(xué)習(xí)過(guò)程
1. 你覺(jué)得禮物代表了什么?(祝福、鼓勵(lì))
2. 禮物,能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近,人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福,每一份禮物都藏著一個(gè)故事。今天,就讓我們一起聊聊禮物的故事,并且試著寫(xiě)一寫(xiě)。
3. 如果要把剛才這位同學(xué)收到禮物的事寫(xiě)成一篇作文,你覺(jué)得我們可以寫(xiě)些什么呢?
4. 寫(xiě)作中的注意點(diǎn):
A:(禮物的特點(diǎn))能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)禮物的特點(diǎn)嗎?——關(guān)于禮物的'特點(diǎn)你們還想知道什么?(追問(wèn)學(xué)生)——是的,今天我們要寫(xiě)禮物的故事,就一定要生動(dòng)地介紹禮物的特點(diǎn)!阌X(jué)得該從哪些方面來(lái)介紹呢?(外形、顏色、作用、制作過(guò)程等)
B:(收到禮物的原因)你能說(shuō)說(shuō)你為什么收到這份禮物嗎?——你們還想知道什么?(追問(wèn)學(xué)生)——要寫(xiě)“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。
C:(收到禮物時(shí)的情景)你能具體說(shuō)說(shuō)收到禮物的情景嗎?——你們還想知道什么?(追問(wèn)學(xué)生)——要寫(xiě)好“禮物的故事”就一定要詳細(xì)生動(dòng)地寫(xiě)收到禮物的情景!蠹襾(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣才能把這一情景寫(xiě)好呢?
D:(收到禮物后的情景)你能說(shuō)說(shuō)收到禮物之后的故事嗎?——大家還想知道什么?(追問(wèn)學(xué)生)——要寫(xiě)好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的事寫(xiě)具體。
5.總結(jié)歸納
禮物作文 篇3
在我10歲生日那天,媽媽送給我一個(gè)包裝精美的禮物。
我迫不及待地撕開(kāi)包裝紙,里面是一本舊的硬皮筆記本,封面都有點(diǎn)泛黃了!斑@……”我很納悶,也有一點(diǎn)掃興。爸爸卻笑著說(shuō):“快翻開(kāi)看看吧,里面有許多秘密呢!
我回到臥室,翻開(kāi)了那本神秘的舊本子!皟鹤映砷L(zhǎng)日記”——扉頁(yè)上的六個(gè)大字首先映入我的眼簾。啊!我明白了,原來(lái)這是媽媽為我記的日記。我頓時(shí)感到很好奇,就津津有味地一頁(yè)一頁(yè)地讀了起來(lái)。
第一篇日記的日期是一九九七年十一月二十一日,這是我出生的日子。媽媽詳細(xì)記錄了我出生的過(guò)程:伴隨著一聲強(qiáng)而有力的啼哭聲,兒子呱呱落地,我第一個(gè)聽(tīng)到他的啼叫,第一個(gè)看到他小小而又紅潤(rùn)的小臉。兒子如期而來(lái),帶給我莫大的幸福!那種美妙的感覺(jué)這輩子再難忘懷……
第二篇日記記的是為我取名的事。由此,我知道自己名字的來(lái)歷:原來(lái)爸爸媽媽都希望生個(gè)男孩,我出生讓他們夢(mèng)想成真,爺爺說(shuō):“要個(gè)杰字好,人杰地靈呢!庇谑撬麄儽憬o我起名“陳杰”。
媽媽的日記寫(xiě)的`非常有趣,我被深深地吸引住了:我第一次笑,第一次叫媽媽?zhuān)有什么時(shí)候長(zhǎng)第一顆牙,什么時(shí)候生病了,什么時(shí)候會(huì)走了……媽媽都一清二楚地記錄在本子上。看著那一行行用愛(ài)寫(xiě)下的清晰文字,我不禁想,媽媽真是個(gè)心細(xì)的人啊。透過(guò)字里行間,我看到了幼兒時(shí)期的我——一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。也讀出了媽媽對(duì)我的愛(ài),了解了她為我的成長(zhǎng)付出的一切。我拿著本子跑出房間,摟著媽媽說(shuō):“謝謝您,媽媽?zhuān)o了我珍貴的禮物!”
難道這不是一件珍貴的禮物嗎?
禮物作文 篇4
“三八”節(jié)快到了我和爸爸在商量著“三八”節(jié)送什么禮物。我說(shuō):“我們學(xué)校開(kāi)車(chē)去太擁擠了,我長(zhǎng)重了很多,媽媽騎自行車(chē)馱我去太費(fèi)力”。爸爸說(shuō):“買(mǎi)一輛電動(dòng)車(chē)吧!既不費(fèi)力,又不怕堵車(chē)!蔽艺f(shuō):“對(duì)呀!媽媽也很渴望有一輛呢!”
3月7日早上,太陽(yáng)播撒著一縷縷溫暖的陽(yáng)光。我和爸爸吃完了早點(diǎn),然后就去選電動(dòng)車(chē)。我們一家商店接一家商店的看了一遍,都沒(méi)有選出一輛中意的。中午,我和爸爸坐車(chē)路過(guò)“長(zhǎng)虹汽車(chē)城”,我看到一家賣(mài)電動(dòng)車(chē)的商店,我連忙叫司機(jī)停車(chē)。我們來(lái)到這家商店里,左看右看,終于看中了一輛。我們看中的'這一輛是藍(lán)白相間的,我和爸爸就決定要這輛。
我和爸爸把電動(dòng)車(chē)騎回了家,要給媽媽一個(gè)驚喜。我和爸爸蒙著媽媽的眼睛來(lái)到電動(dòng)車(chē)前,我說(shuō):“媽媽?zhuān)@輛電動(dòng)車(chē)是我和爸爸送給您的禮物,這輛車(chē)既漂亮,又方便,還環(huán)保,明天是您的節(jié)日,剛好讓您騎著新車(chē)送我上學(xué)!”媽媽高興地說(shuō):“謝謝你們!只要你們兩個(gè)用心去做的事,那就是最好的禮物”。我和爸爸不約而同說(shuō):“提前祝你“三八”節(jié)快樂(lè)”。
這輛車(chē)雖然是送給媽媽的,但是買(mǎi)這輛車(chē)卻是為了接送我。我一定好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之情!
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