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什么伴我成長作文

時間:2024-09-11 07:10:36 話題作文 我要投稿

什么伴我成長作文(優(yōu)秀)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的什么伴我成長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

什么伴我成長作文(優(yōu)秀)

什么伴我成長作文1

  小的時候,我十分愛吃零食,我最喜觀吃薯片,要含在嘴里,細(xì)細(xì)咬,才能品出他的味兒,那時我可以想吃多少就吃多少。

  慢慢的,我長大了一些,有天,我打開我的“零食倉庫”卻發(fā)現(xiàn)薯片沒有了!我急忙跑去找爸爸,爸爸此時拿著一大包薯片對我說道:“想吃?可以,不過你得為它付出!”爸爸停了停停,又說:“你可以去把二樓的地拖了。”我聽了,急忙說:“可以!”于是,我就開始干活,直到把地拖完,我才能得到那包暑片。

  一個小時過去了,終于,我把地拖完了,我累得汗流浹背,大汗淋漓。但當(dāng)我拿起那包薯片時,我十分開心,享受著我用勞動換來的美味。

  漸漸的,我長得更大了,比以前懂的知識更多了,到現(xiàn)在,我還是十分喜愛吃零食,還是喜歡那個要慢慢咬才能品出更多味道的暑片。同時,我也每天享受著以勞動換來東西后的`快樂。但長大的我,也懂得了分享的快樂。

  那天,我放暑假,姐姐也從學(xué)校回來了。我姐相十分勞累的扔下書包,眼饞地望著我手中的暑片,我下意識地抓緊了我手中的袋子,生怕被人搶去似的。

  但我想了一下,我想到了老師教我們,好東西要學(xué)會分享,在加上姐姐的眼神,我把薯片拿給了她,說:“吃嗎?”姐姐高頭地望著,拿起薯片開始吃了起來。望著她開心的樣子,我也十分高興。

  零食,伴我成長。

什么伴我成長作文2

  成長的道路上,什么一路伴我?那不是父母溫暖的懷抱,不是友善的同學(xué),甚至不是耐心的老師。那只是,一本本的'書籍。

  書,是一位不會說話的老師,僅是幾頁紙,上面寫著一行行的字。然而就是那幾行字,卻充滿了樂趣,充滿了魔力,充滿了知識。

  我出生在一個書香家庭,因此從牙牙學(xué)語開始,我就接觸了書,放棄了勾心斗角的游戲。一次,我在幼兒園中閱讀連環(huán)畫時,第一次認(rèn)識了歷史。這使我對現(xiàn)在歷史的興趣很高。當(dāng)同齡人都在玩耍時,唯獨(dú)我捧起了書。我又慢慢地認(rèn)識了詩詞,作文,神話,甚至是地理。書籍使我學(xué)到了更多的知識。

  隨著我漸漸長大,還給了我詩情畫意,使我感情更加細(xì)膩了。在書海間遨游的我跟著書中人物一起哭,一起笑,幾乎融入在了一起。

  有一次,爸爸給我買了《四大名著》原版,我興喜若狂,立刻津津有味地開始“啃”起了書?吹街T葛孔明三氣周瑜時,我忍不住哈哈大笑;看到宋朝時期官逼民反、陷害忠良時,我氣地握緊了拳頭;看到黛玉縫稿的情節(jié)時,我不禁流下了悲痛的淚水;當(dāng)看到唐僧師徒四人經(jīng)過九九八十一之難終于取得了真經(jīng)時,我激動地高聲為他們喝彩……

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書籍使我們知識豐富,擁有了閃亮的光芒光彩。書香散入我鼻中,知識進(jìn)入我腦里。書伴我成長,讓我快樂幸福!

什么伴我成長作文3

  不知這條金毛犬是什么時候出現(xiàn)在我的身邊的,它雖然不能給我?guī)砦镔|(zhì)上的需求,但它卻是我一個很重要的伙件。

  我從小就沒有什么朋友,爸媽又很少回來陪我,他們怕我抑郁煩悶,就給我買了一個金毛犬。它那時毛茸茸的,可愛極了。

  它的出現(xiàn)給我的人生增添了幾分光彩,每天我都會帶它去小區(qū)中散步。如果不帶的話,它就會用它的舌頭舔我,我的心一下就軟了,只能帶它去散步。夜深了,我抱著金毛犬進(jìn)入了夢鄉(xiāng),這美妙的夢鄉(xiāng)化成了我的記憶。

  幾年后,我長大些了。我在距離家里只有幾分鐘的路程的地方上幼兒園。在那里我總是會思念我的金毛犬,感覺在幼兒園有種度日如年的感覺。在那里,我偶爾想的厲害也會哭,直到放學(xué)時,媽媽和金毛犬一起來接我的那一刻起,我才終于露出了會心的微笑。這一幕幕的美好也化成了我的記憶。

  上小學(xué)了,小金毛也隨著時間的流逝發(fā)生著潛移默化的影響。它從原來的小狗變成了一條有脾氣的“青春狗”。當(dāng)然,無論它的.脾氣多么大,它還是不敢咬我的。每次我?guī)聛淼臅r候,它仿佛就是我忠誠的衛(wèi)兵,每當(dāng)看到某個小朋友要打我時,它都會毫不留情沖上去,那些朋友嚇地跑回了家。狗仔也對我發(fā)出了幾聲汪汪聲,仿佛是在表示主人你已經(jīng)安全了,以后我會繼續(xù)保護(hù)你的。那幾聲汪汪聲和那個晴空萬里的星期天一并濺入了我的記憶大海里。

  如今,那只金毛犬去世了,回憶起我與金毛犬發(fā)生的故事,終于知道了原來得到快樂如此簡單,并且我因此也變得開朗了起來。

什么伴我成長作文4

  我最喜歡的動物就是小狗狗了。家里也一直養(yǎng)著兩只小泰迪,陪伴著我成長。

  有一次,我和媽媽出去旅游了半個月。那天晚上,剛回到家,happy就興沖沖的跑到了門口,看到我十分激動。它在門口蹦蹦跳跳的打著轉(zhuǎn),然后一下子撲到我的身上,對著我搖頭擺尾。我心里喜滋滋地想著:真是一條好狗狗,過了這么多天都沒有忘記我,不愧是我最喜歡小狗

  過了一會兒,我在沙發(fā)上吃薯片,那小吃貨happy聞香趕來,我準(zhǔn)備好好地逗逗它。我把薯片故意放在它的鼻子前,讓它聞聞,饞饞它,然后等它準(zhǔn)備伸過頭來吃時,再以迅雷不及掩耳之勢又把薯片拿了回來。它急得跳了起來。它那滿臉的饞樣,逗得我和爸爸媽媽都哈哈大笑,我一笑一放松happy又一下子跳了起來,搶走了我手里的薯片。它十分滿意地叼著薯片走了,看到這一幕我和爸爸媽媽又一次笑開了花,笑聲響徹我家的上空。

  happy陪著我成長,它給我童年生活留下了許多美好的`回憶。它就像我的好朋友一樣,陪我度過了童年。每當(dāng)我不開心時,只要看見它,就會把不愉快的忘記,每當(dāng)我氣餒時,只要看到它,就又有了動力……它就是我最好的朋友。

什么伴我成長作文5

  不會再有任何一條小路,有這一條小路令我難忘……

  六年的上學(xué)和放學(xué)途中,我都會走過這條小路。六年光陰,我一次次見證小路的變化,但它在我心中是一顆明亮、燦爛的寶石,永遠(yuǎn)不會被淡忘。

  小路的秋天,是最美的。秋姑娘揮揮她那只輕柔的'手,樹葉便全黃了。陽光和秋葉的顏色是相同的,一束束金色的陽光灑在樹葉上,一片片金黃的樹葉便鋪在地上,像夜空中的星星,閃閃發(fā)光,恬靜迷人。

  最妙的,是要有點風(fēng),不大不小的那種。她掀起地面上樹葉,便成了一場秋的舞會,葉子在眼前舞蹈,感情便在心中飛揚(yáng)。葉兒隨風(fēng)跳躍,忽快,忽慢,忽高,忽低。小路被黃葉縈繞,猶如夢境一般。

  每一份憂愁,在小路上會蕩然無存;每一份傷心,在小路上會轉(zhuǎn)悲為喜;每一份希望,在小路上自由飛翔。小路是我最忠實的朋友,在這里,你可以向它傾吐心聲。史鐵生在《我與地壇》里寫到:總有那么一個靜心的地方會讓你感到心情舒暢。這條小路,就是讓我承載太多愿望的地方。小學(xué)六年的生活已匆匆而去,但上路還在。它,已不再是以前的那條小路了,小學(xué)時光的那條小路,一去不復(fù)返了。

  六年小路,給我力量,六年小路,使我堅強(qiáng),六年小路,伴我成長。再次眺望小路的盡頭,我仿佛看見未來的光之殿堂……

什么伴我成長作文6

  快樂是所有人都需要的,如果沒有它,做事情就沒意思,也做不好,它一直都在陪我成長。

  當(dāng)回看我小時候的錄像時,看到媽媽每天都會帶我出去玩。和小朋友們在一起玩耍,我特別高興。有時候媽媽給我講的故事,會把我逗得哈哈大笑。

  快樂有好多種,我們不光在玩的時候覺得快樂,上學(xué)也是個非?鞓返氖虑椤R驗樵趯W(xué)?梢哉J(rèn)識很多小朋友,可以和同學(xué)們一起盡情地玩耍,愉快地學(xué)習(xí),學(xué)校里充滿了我們的'歡聲笑語。

  對我來說,學(xué)習(xí)各種文化知識,也是一種快樂。因為在學(xué)習(xí)中,我們會找到很多我們不知道的問題的答案。每當(dāng)有叔叔阿姨問我報那么多課累不累的時候,我和媽媽都會覺得好奇怪,為什么要說學(xué)習(xí)是一件很累的事情呢?我從來不覺得累,而且我在學(xué)習(xí)中得到了很多很多快樂。從小,媽媽就引導(dǎo)我在學(xué)習(xí)中找快樂。如果我們在學(xué)習(xí)中感受不到快樂,確實會很累。所以,我們要學(xué)會尋找快樂,發(fā)現(xiàn)快樂。

  在舞蹈的練習(xí)中,我一樣也能找到快樂。以前遇到高難度動作就不太想練。這時,爸爸媽媽都會鼓勵我,給我加油,F(xiàn)在,每當(dāng)我完成一個高難度動作時,都會開心、興奮。

  快樂真的是無處不在,快樂是我的好朋友,快樂一直在陪我成長!

什么伴我成長作文7

  說起成長,有人說:“母愛伴我成長”,有人說:“老師伴我成長”,還有人說:“音樂伴我成長”。而我覺得:“書籍伴我成長”,讓我給你講一個故事吧。

  記得那是我三年級的時候,我喜歡上了一本叫《俗世奇人》的書。那本書的作者馮驥才生動地描寫出了那些俗世中的奇人們的有趣,時而搞笑,時而諷刺,時而讓人驚訝。

  在讀過那本書后,我的作文水平有了很大的提升。

  有一次的習(xí)作,要求寫身邊同學(xué)的特長。我靈機(jī)一動,想到了前幾天看的《俗世奇人》中的刷子李,在習(xí)作中寫了一個寫毛筆字很好的同學(xué),并仿照刷子李,給他取了個名叫“毛筆陳”。那次的作文寫得很好,老師夸我題材新奇,手法有趣,把我的習(xí)作當(dāng)作了例文,給全班同學(xué)參考學(xué)習(xí)。大家都送給了我熱烈的掌聲。

  在讀完《俗世奇人》后,我的閱讀水平也有大大的'提升。

  習(xí)作事件過去不久后,我們迎來了一次單元測試。在那張卷子里,閱讀理解的分?jǐn)?shù)首次達(dá)到了40分,我想:“我反復(fù)閱讀《俗世奇人》對分析理解一個故事的能力已經(jīng)十拿九穩(wěn)了。這40分我拿定了。”果然,在試卷分?jǐn)?shù)“出爐”后,我發(fā)現(xiàn)那40分的閱讀理解我一分也沒扣。我的語文水平在《俗世奇人》這本好書的幫助下大大提高了,在班中一鳴驚人。

  讀透《俗世奇人》后我發(fā)現(xiàn)了一個道理,只要你努力練習(xí),用心鉆研,一定會在俗世中大放異彩,成為那大家口中的奇人。

  是書籍給了我知識,是書籍給了我力量,是書籍伴我成長。

什么伴我成長作文8

  伴我成長的東西或人很多,有朋友啊,老師等等,我個人覺得書本才是伴我成長的關(guān)鍵。書,里面有很多的知識,是中國古代人民的智慧結(jié)晶,里面有我們不會的字,不知道的詞語成語,和許多的科普知識。

  記得有一次,我在做練習(xí)題的時候,里面有好多東西我都不會,有不會寫的字;有看拼音寫詞語,造句等等等等,不過我拿出了我的工具書——《知識百科》,它就像是一位老師,我不會的題都可以問它,它也會馬上給我解答,看了工具書以后,我懂了,比如截字怎么寫?我知道了,再比如怎么寫過渡句……我都懂了,并且那次練習(xí)我得了優(yōu),我的.心里別說有多開心了。

  有次我在看《三國演義》的時候,這本書的開頭就吸引了我,里面寫了劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義的故事,寫了劉關(guān)張第一次一起戰(zhàn)斗擊敗黃巾軍的故事,還寫了最后劉備、孫權(quán)、曹操三個人三分天下的故事,每一個故事我都覺得我也在里面經(jīng)歷了這件事,里面的一花一草,一枝一葉我仿佛都看見過,這書寫得真生動呢!

  還有一次我在看上古神話的書時,我看到盤古開天辟地、神農(nóng)炎帝、后羿射日這些故事,我一讀就入迷了,感覺自己就是盤古在開天辟地,感覺自己就是炎帝,帶領(lǐng)人們種植物,感覺自己就是……這些人物的精神,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  這些書里的人物并非是真的,不過他們的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。書陪伴著我成長,我以后一定要多多讀書,讓我的知識變得更多更豐富!

什么伴我成長作文9

  在我的印象里,學(xué)校是個豐富多彩的世界,那里有奇異的數(shù)學(xué),好聽的音樂,有趣的英語,充滿活力的`體育。其中,我最喜歡的還是語文。

  語文就像一陣雨,滋潤了我的心田。它引導(dǎo)我在文學(xué)的世界里遨游。

  語文啊,你拉著我的手向前走,讓我學(xué)會了許多道理,學(xué)了《丑石》,我感受到了美和丑是相對的。認(rèn)識事物,不可局限于表面,要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。從文中我感受到了丑石的偉大。學(xué)了《東施效顰》,我明白了不可以盲目地照搬照抄。否則,結(jié)果一定會適得其反,學(xué)了《楚王好細(xì)腰》,我懂得了做人的道理。作為下屬,不可以無恥地巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo),做投其所好,最后和大臣們一樣落得可恥下場。

  語文啊,你是做人明理的源泉。

  語文啊,你拉著我的手向前走,讓我學(xué)會了寬容,拜讀《負(fù)荊請罪》,我從藺相如的顧全大局,為國著想中學(xué)會了寬容!叭桃蝗田L(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”成了我生活中的信條。和朋友們鬧別扭時,我不會去找他們理論,會大度的向他們道歉,給他們一個友好的微笑,又成了好朋友,當(dāng)別人弄壞我的東西時,我不會大發(fā)雷霆,我會給他一個寬容的微笑說:“沒關(guān)系,以后小心點!”在游戲中,同學(xué)不小心推了我一把,讓我跌得膝蓋流血不止,看著同學(xué)驚慌失措的表情,我不會去責(zé)備他,我會去安慰她說:“是我自己沒站穩(wěn),不能全怪你!比套尦删土宋业膶捜。

  語文啊,在你成長的道路上,你就是我的良師,你就是我的益友,你引領(lǐng)我在文學(xué)的世界里暢游。

什么伴我成長作文10

  成長路上,許多快樂伴我一起長大,吉他便是我從小到大一直離不開的“好伙伴”。

  當(dāng)我作業(yè)都做完了,有很多時間的時候,我就會情不自禁的拿出我心愛的吉他,談奏起來。我常常會陶醉在這音樂聲中,我的妹妹聽到了,就會放下手中的事兒,在我身邊翩翩起舞,他瞇著眼睛,好似也在享受著我的琴聲,腳隨著琴的腳步,一動一動的,把自己當(dāng)做一個舞蹈家。

  我傷心時,耳畔邊又會無意間想起一陣陣優(yōu)美的'旋律,吉他好像是一個和我一樣的女孩兒,她正輕輕的安慰我,仿佛有了人性。我聽到了來自她發(fā)出的呼喚,心情也變舒暢了,多想對她說一聲:“謝謝”。

  “姐姐,你彈琴,我跳舞!泵妹脫u著我的手!昂谩!蔽夷闷鸺葟椓藥拙洌砂l(fā)現(xiàn)今天的琴聲和以往的有些不同,使我有些迷茫。我仔細(xì)一聽,她好像又在說:“練習(xí)不需要一下子全部練出來,每天練一句,一樣能有好收獲!彼郎赝駝勇牭摹霸捳Z”,雖然只是一個“好伙伴”發(fā)出的“呼喚”,可卻讓我深受啟迪。

  琴聲伴我成長,悠揚(yáng)的琴聲照亮了我,也照亮了我人生的前進(jìn)道路,感謝你一直陪伴我……

什么伴我成長作文11

  書,是進(jìn)步的階梯;書,是無言的老師;書,是心靈的導(dǎo)師。

  書,是進(jìn)步的階梯。人類之所以發(fā)展進(jìn)步,其內(nèi)驅(qū)力之一離不開書。在《駱駝祥子》中,我知道了中國社會的多么落后,我懂得了如何去面對如荊棘般的困難,我看見了祥子由勤勞變?yōu)閼卸瑁詈笞呱狭巳松粴w路。從中,我明白了要堅信自己的理想,堅韌不拔,奮發(fā)向上,敢于拼搏,努力去實現(xiàn)理想。

  書,是無言的老師。我小時候討厭學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力太大了,整天心不在焉的。但是,當(dāng)我看了《假如給我三天光明》這本書時,我看到了海倫的堅韌、頑強(qiáng),她不屈于命運(yùn),與命運(yùn)作斗爭。從中,我又明白了要想戰(zhàn)勝命運(yùn),不是一朝一夕的.事,而是要堅持不懈,敢于去面對生活中的種種困難,乘風(fēng)破浪。頓時,我仿佛在云霧中看見了一盞明燈,引導(dǎo)著我走出了挫折迷宮。

  書,是心靈的導(dǎo)師。我初學(xué)書法時寫的很差,我翻開了《名人傳》這本書,我看見了著名音樂家——貝多芬的悲慘命運(yùn)。他雙耳失聰,生活在無盡的無聲世界里,但他將悲傷化為力量,以驚人的毅力創(chuàng)下了九部交響曲。從中,我又明白了失敗乃成功之母,風(fēng)雨過后必見彩虹,我要重新振作起來,勇敢去面對,才能成為一個真正的強(qiáng)者。

  !書,你是多么的平凡而又偉大!你的墨香伴我快樂成長!

什么伴我成長作文12

  在我成長的道路中,有著一種美妙的書香,有書的海洋,書制成的山,看書,是一種十分特別的行動,書中的字,只要你好好精品,每一個字都是活的,字句會蹦出來,和你談話,一撇一捺都是故事。

  在學(xué)校里,同學(xué)給以鼓勵,老師給以知識,而書本,給人品德,給人道理,書本是名人,大作織出來卷帛。

  書本是有動聽的音樂的,音樂課時,老師手中的音樂書讓老師便于讓我們學(xué)習(xí),書本上,一個個音符都像活了一樣,窗外,小鳥跟著音樂歌唱,小草跟著音樂搖擺,小溪跟著音樂丁丁當(dāng)當(dāng)響,樹木跟著音樂發(fā)出沙沙聲。我們看著書上的.音符,一個一個接著唱,音符仿佛也知道我們在唱呀,于是跟著一起唱。啦啦啦啦……

  語文課,課本讓我們游覽中國大好河山,奇妙的童話故事,世界的奇妙現(xiàn)象,小學(xué)里的有趣事件,我們大聲朗讀課文,品味學(xué)習(xí)的樂趣,感受新的課文。拿出作文本,用比喻擬人來裝飾作文多么快樂,各種手法全都用上。

  數(shù)學(xué)課上,課本里的三角形,奇妙的小數(shù)點,和軸對稱圖形都是多么奧妙,用量角器度量各種大小不一的直角、銳角和鈍角,仿佛所有的數(shù)據(jù)都活了,數(shù)學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)讓我們感嘆,新知識的神奇讓我們贊美,窗戶是一個正方形,桌面是一個長方形,一切事物都是奇妙的,人們的祖先正是利用了數(shù)學(xué)的知識,為我們描繪了一個非常齊全的數(shù)學(xué)世界。

  書本使人進(jìn)步,每一本書都有不一樣的故事,書本伴我成長,書本會讓人更上一層樓。

什么伴我成長作文13

  書是鑰匙,能開啟智慧之門;書是階梯,能攀登知識的高峰;書是明燈,能照亮我們前進(jìn)的道路;蛟S是因為書是我在逆境中唯一的慰藉,才讓我與書結(jié)下了不解之緣。

  小時候,媽媽周末總愛去書店購書。可能是受到了媽媽的影響,我從小就非常喜歡書,感覺它就像我的一個朋友。媽媽給我買了《唐詩三百首》,《安徒生童話》,《十萬個為什么》等書籍,我對它們是喜歡得愛不釋手,不分晝夜的讀著。由于我年齡幼小,許多字我都是相見不相識。媽媽看見了,走過來對我說:“你可以學(xué)習(xí)查字典呀!”一言驚醒夢中人。從那時起,我便開始學(xué)習(xí)查字典。過不了幾天,我就學(xué)會了,閱讀書籍就不難了。

  慢慢地,我長大了,但書仍然是我的好伙伴。甚至讓我成了一條書蟲,沉浸在書的海洋里,其樂融融。可是,太過入迷也會給我?guī)砺闊。一個星期天,媽媽有急事要出門,囑咐我一個小時后要記得把湯的火調(diào)小,我當(dāng)時只顧看書,就滿口答應(yīng)了。那時我正捧著一本叫《魯賓孫漂流記》的書看得盡興,哪里顧得了那鍋湯呢?不一會就燒糊了。媽媽回來了,我知道那意味著什么,果然,不出我所料,老媽氣得大發(fā)雷霆!

  古人說:“讀萬卷書,行萬里路!弊x書不僅讓我學(xué)到了有益的知識,豐富了我的'課余生活,還使我學(xué)會了欣賞名家筆下的佳作,提高了作文水平和欣賞水平。每當(dāng)我得到一本知識健康的書時,都會感到如獲至寶,津津有味地讀著,也就不會那么乏味了。

什么伴我成長作文14

  我從小就愛看動畫片。我小時候哭鬧的時候,只要媽媽一打開電視放一個動畫片,我就立刻停止哭鬧安安靜靜地看著。動畫片不但讓我增長了很多知識,還帶給了我很多樂趣。我每天都會看兩三集。

  我有一個很喜歡的動畫片叫《我們這一家》,其中有一個我喜歡的角色是花媽媽。每一次一集快要播放完的時候她都會教我們一些禮儀,比方說怎么放碗筷才是正確的,送給長輩什么禮物不會失禮等。我在《我們這一家》里還學(xué)到了咖啡的由來?Х鹊挠蓙碛泻芏鄠髡f,其中一個傳說提到在咖啡原產(chǎn)地埃塞俄比亞西南部的咖法省高原地區(qū),一千多年前一位牧羊人發(fā)現(xiàn)羊吃了咖啡豆,變得非;顫姡瑬|奔西跑一刻也不停,因此發(fā)現(xiàn)了咖啡;也有說法是由于一場野火,燒毀了一片咖啡林,燒烤咖啡的香味引起了周圍居民的注意,人們嚼這種植物果實提神。后來,人們把咖啡烤了磨碎和入面粉做成面包,作為勇士的食物,以提高作戰(zhàn)的勇氣

  動畫片不僅讓我學(xué)到了很多知識,還給我?guī)砗芏鄻啡。例如《冰河世紀(jì)》里面的松鼠為了把它過冬吃的'松果藏在冰里,結(jié)果弄裂了整個冰山,從而引發(fā)了冰河時期,為整個故事拉開了序幕。松鼠只是為了準(zhǔn)備過冬的食物就引發(fā)了整個地球的冰河世紀(jì),每次想起都讓我覺得很好笑。

  我真的很喜歡動畫片,希望在我今后成長的日子里,它總是能陪伴我左右。

什么伴我成長作文15

  書本伴著我成長;課程伴著我成長,但是這些都比不上媽媽對我的愛。母愛每個人都有,不過我媽媽對我的愛是特別的,里面總是含著一絲甜蜜,是別人永遠(yuǎn)也得不到的甜蜜,事情從那一天開始。

  那是一個下著傾盆大雨的日子。寒風(fēng)使勁地吹著,如同一只老虎在咆哮著。那時候我和媽媽撐著雨傘艱難地向水果店走去,一到水果店我就興奮地沖了進(jìn)去。一眼望去,一個碧綠的西瓜,再走近一看,那個西瓜大得像一個皮球,我大聲喊道:“媽媽,媽媽,我想要這個大西瓜!眿寢屗斓卮饝(yīng)了。

  一回到家,我就迫不及待地用鋒利的刀把大大的西瓜切開,只聽見“啪”的一聲,幾滴調(diào)皮的汁水寶寶蹦到我的臉上。

  媽媽用勺子輕輕舀了一大勺西瓜,我立刻張大嘴巴把西瓜一口吞了。突然,許多汁水一下子流到我的喉嚨里,那甘甜的'汁水一直流淌到我心中。

  我這才意識到媽媽對我的愛原來是那么深刻,原來媽媽不僅是我學(xué)習(xí)的明燈也是生活的明燈,原來母愛是永遠(yuǎn)不會消失。∧笎郯橹页砷L,我長大一定要感謝母親。

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