禮物作文

（通用）禮物作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的禮物作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物作文 篇1

　　是我被忘記了嗎？這句話在我心中痛苦的呻吟著，日歷上我的生日一次次浮現(xiàn)在我的眼前，放學(xué)的時(shí)間已經(jīng)到了，而卻沒有一個(gè)人前來看我，接我回家。我的眼眶漸漸地濕潤(rùn)了，我把書包丟在地上，感覺連站起來的力氣都沒有了。

　　“你……”我回頭一看，只見老師在后面站著，“今天是你的生日，你家長(zhǎng)沒來嗎？”我微微的嘆了一口氣，老師想了一下，對(duì)我說“那不妨跟我來一下，花圃里的.玉簪花開了，來看看吧，不看挺可惜的。”我站了起來，跟著老師往花圃走了過去。

　　天還沒有完全黑下去，我看見遠(yuǎn)處的花圃邊上隱隱約約有著幾朵玉簪花，淡淡的花香氤氳在空氣之中，來回的飄蕩著，走進(jìn)了，看見了在風(fēng)中飄蕩著的玉簪花盛開了，我驚呆了，沒想到在這短短的一天之內(nèi)花便開的如此的美麗，我問老師“昨天不是還沒開呢嗎？”老師微微一笑對(duì)我說道“是啊，這花有頑強(qiáng)的品格，它不管遇到什么樣子的困難都不會(huì)氣餒�！蔽矣X得老師說的話語中有什么隱藏的含義，老師再次笑了一下，說明這是讓我自己去領(lǐng)會(huì)其中的含義，我深思了一下，漸漸明白了老師的用意了。

　　我想到，這玉簪花竟然能在這么短的時(shí)間內(nèi)就能盛開，并且經(jīng)歷著天天的狂風(fēng)暴雨，難道這還不叫堅(jiān)強(qiáng)嗎？我就因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的小事情就這么悲傷，這是不應(yīng)該的。我重新回到校門口，看見了他正在門口等待著我，我明白了，誰也不會(huì)忘記我，他們也有自己的苦衷，我不能因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的事情就過早的下結(jié)論，這是不應(yīng)該的。

　　我回到了家里，一片漆黑，突然間電燈一亮，我看見了我的朋友們、父母?jìng)�。我的淚水再一次從眼眶中泛了出來，我眼眶泛酸，心中不甘。我坐在那里，靜靜地沉思著，想著這事情，想著老師的教導(dǎo)。

　　玉簪花帶給我的道理我一直銘記在心中，老師給我的教誨讓我難以忘記，直到現(xiàn)在，每當(dāng)我做事情的時(shí)候，就不難想起那玉簪花在空中來回?cái)[動(dòng)時(shí)的樣子，每一次那老師對(duì)我的教誨都也無法忘記，那一次生日，那一次特殊的禮物是對(duì)我以后的成長(zhǎng)非常重要的基礎(chǔ)，那禮物就是玉簪花、老師和父母，那一次特殊的生日，那一次特殊的禮物，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘！

禮物作文 篇2

　　今天是教師節(jié)，我最喜歡教師節(jié)了，因?yàn)檫@樣我就可以老師一個(gè)驚喜了。

　　我早就準(zhǔn)備好送給老師的賀卡了，我看來看去，好像還缺少點(diǎn)什么，嗯，加上蝴蝶結(jié)吧。

　　于是我興高采烈地背著書包去上學(xué)，心里想：老師一定會(huì)很開心的。到了學(xué)校，我恭恭敬敬地對(duì)老師說：”老師，祝您節(jié)日快樂！“可老師并沒有微笑，而是微微一笑。我真想知道老師為什么這樣，是老師對(duì)我印象不好？不可能，老師每次都對(duì)我很好�！卑ΘD―“我深深地嘆了一口氣。上課了，老師進(jìn)了教室對(duì)我們說：”今天是教師節(jié)，老師并不需要什么禮物�！奥牭竭@句話，大家議論紛紛。老師又說：”這些禮物你們都拿回去吧，老師只需要你們你們上課認(rèn)真不講話，這才是最好的禮物。“聽到這句話以后，我們馬上坐端正，認(rèn)真聽講了。

　　今天我終于知道老師最需要的`禮物是什么了。有些禮物根本不需要錢，我們好的行為就是禮物，這就是免費(fèi)而珍貴的禮物。

禮物作文 篇3

　　新的一天，新的開始，需要懷著一份新的心情去面對(duì)。無論是大晴天還是陰雨天，它們都是上天賜給我們的一份禮物。

　　世界上的事物沒有十全十美的，但在無數(shù)的缺陷美中，往往讓我們有著不同尋常的體會(huì)與感受。

　　“天啊，怎么下起雨了！”面對(duì)那淅淅瀝瀝的雨水，我不禁嘆道：“真倒霉！我可怎么回家呀？”正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)聲音似乎向我傳來：“怎么，沒帶雨具嗎？”循聲望去，是一位臉龐清秀的女生。

　　“是啊，我沒想到今天會(huì)下雨，所以就沒帶雨傘�！蔽颐�應(yīng)聲答道。

　　“走吧，我送你�！�

　　就這樣，兩個(gè)人共撐一把傘走著，在路上我知道了她的名字，她也認(rèn)識(shí)了我。雖然是個(gè)下雨天，但我的心情格外暢快，因?yàn)樯咸焖蛠砹艘环荻Y物——一個(gè)新的朋友。

　　原本認(rèn)為這是倒霉的一天，可現(xiàn)在我卻改變了看法，覺得這是充實(shí)的一天，愉快的一天。仔細(xì)想來，每一天又都沒有白過，都會(huì)或多或少有一定的收獲，這都是上天的恩賜。

　　正如樹上的葉子，春天抽出嫩芽，一點(diǎn)點(diǎn)開始長(zhǎng)大。在這生長(zhǎng)的過程中，它們每天都會(huì)體會(huì)到生長(zhǎng)的快樂，即便是遇到風(fēng)吹雨打也是感覺充實(shí)的。當(dāng)它們漸漸長(zhǎng)到成年，披上深綠的衣服時(shí)，仍舊會(huì)有一種充實(shí)之感。這份快樂，這份充實(shí)本身就是它們收到的禮物。而到了秋天呢？也許有人認(rèn)為，秋天代表著蕭條。然而我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)榍锾煲彩鞘斋@的季節(jié)，有收獲就是充實(shí)。雖然秋天同樣是葉落的季節(jié)，但葉落歸根，它會(huì)與泥土融合，孕育春芽。正如一句詩所言：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@又是何等的.充實(shí)！被人們歌頌，這又是何等的光榮！這難道不是落葉收到的最豐厚的禮物嗎？

　　我們的人生與樹葉極其相似，從出生的那一刻起，我們就要經(jīng)歷復(fù)雜的一生。其間要品味親情、友情、愛情等，雖然其中的滋味繁雜，有甘甜也有苦澀，但無論遇到什么，都會(huì)給我們的人生增添一筆色彩，而這每一筆色彩都可作為一份珍貴的禮物來收藏。

　　也許有人會(huì)問，苦澀也是禮物嗎？回答是肯定的。因?yàn)橛辛丝酀�，人的一生才不�?huì)單調(diào)，才會(huì)更加豐富。最關(guān)鍵的是你面對(duì)苦澀的態(tài)度，如果用樂觀對(duì)待那就是收獲，反之則是痛苦。

　　朋友，今天你收到禮物了嗎？

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