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六年級成長作文(共2篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的六年級成長作文,希望對大家有所幫助。
六年級成長作文1
成長是一種既奇特而又美妙的聲音,它不具備車輛的嘈雜聲,大街的吵鬧聲,人類的呼喊聲,仍堅持躲避在各個角落發(fā)出屬于自己那份獨特的聲音。我們都在成長,但并不是每個人都在一絲不茍的聽自己成長的聲音。
我們在一步一步的成長,燦爛的朝陽告訴我們:昨天已經(jīng)過去,不應該去計較昨天的成功與失敗,快樂與痛苦,得到與失去,新的一天已經(jīng)開始,我們要努力的去拼搏,珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽,緩慢地升上天空,穿透層層濃云,努力地向上,向上……
那么,我們的成長有誰聽?
是路旁那無聲無息的小草,它們在認真的聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身姿,舒展著腰姿,仿佛在告訴我們:“我們聽到了!”的確,昨日,我們無所顧忌的小草一棵棵,一叢叢,一片片地被我們無情的踩倒在腳下,聽不到它們痛苦的呻吟,看不到它們的憤怒,卻引以為“爽”,身后只留下一串串魔鬼般的奸笑聲彌漫著小草。而今天,我們總是款款地從小路上走過,用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。于是,小草向我們歡呼:你們成長的聲音是充滿愛的。
成長有誰聽?
在空曠的校園里,它們在仔細地聽,這時的校園凝靜的.把我們托在掌中,它們在欣慰,在歡呼,不再有昔日我們發(fā)出的,能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲,而出落出一個個文質(zhì)彬彬的女孩兒。于是,校園露出了一抹燦爛的笑:你成長的聲音飽含了一份成熟的韻味。
成長有誰聽?
其實,我們身邊的事物都在聽,它們時時刻刻都在傾聽我們的成長,就看你能否發(fā)現(xiàn)它。一起來傾聽成長的!這樣才能發(fā)現(xiàn)成長中的污點,哪些事該做,哪些事不該做,讓成長化作一個個美妙的音符伴隨著我們。
飛翔是幼鷹的幸福,母親的微笑是我的幸福;騰躍是駿馬的成長,隨著時間的推移,我們從中懂得了許多知識,當我們用自己日漸理智的思維學會逐步分析時,明白科學時,知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福,日漸理智的思維便是成長,于是,我說:成長是一種幸福。
古希臘有一位詩人說過:“抓住那似水年華,抓。∽プ!成長,是“夢中的真,真中的夢”,讓我們一起來聆聽成長,加油!
六年級成長作文2
當我打開記憶倉庫時,出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面,是一聲聲開心的歡笑,這就是我的無憂無慮的童年生活?墒,在近幾年里,我那生活中,出現(xiàn)了一些小挫折,令我傷心。
在我11歲時,我就有這樣一件事。那是暑假里的一個陽光明媚的星期天,奶奶正在院子里洗衣服,我卻坐在書房里,哼著小調(diào),看著書。突然,奶奶尖叫一聲,我以為是什么事,就沒去理睬她,過了一會兒,我想吃面,就叫奶奶,一連叫了好幾聲,都沒回應。于是,我便走下去一瞧究竟。一到那兒,映入我眼簾的是許多的鮮血,我害怕了,連忙把奶奶扶起來,又端來一盆溫水和一塊毛巾,我先把奶奶腳上的血擦掉,又幫奶奶止了血。接著,我把奶奶攙扶到了客廳里,然后,我又迅速地撥打了爸爸的手機和救護電話。
過了一會兒,醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車,送到了醫(yī)院。爸爸問我:這是怎么回事?我哭著對爸爸說:奶奶在洗衣服,不小心向前沖了一下,摔在了地上,就就出了血。爸爸見我這樣,安慰我說:沒事的,別哭了。隨后,我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血,我們在外面焦急地等待著奶奶。
過了一會兒,奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生:醫(yī)生,我奶奶怎么樣了?醫(yī)生對我說:你的奶奶因為疲勞過度,而導致頭暈,有向前傾的感覺。聽完,我愣住了,心想:我要是多幫助奶奶,多聽奶奶的話,就不會這樣了。自從奶奶住院以來,我每天都到醫(yī)院里陪奶奶,照顧奶奶。中午,我親自把飯端給奶奶吃,還與奶奶、講我們校園里的.故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療,奶奶很快就出院了。奶奶回到家后,我更加精心的照顧奶奶了,每天陪奶奶,給奶奶解悶。大概過了半個多月,奶奶就康復了。
成長的故事,還有許許多多,就在我7歲時,我因為貪玩,又不幸墜入河中。那是一個星期六,我與小伙伴正在船上玩,我跑啊跑,不小心踢到了船上的一跟繩子,掉入河中,撲通一聲,小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會兒,一位大人把我救了上來。在上面,經(jīng)過一系列的搶救措施,我醒了。我想:這次我大難不死,必有后福。
成長就像一列火車,時時刻刻乘載著我們那幸福的成長生活,而我們就是這列火車的駕駛員,永遠駕駛著這列火車。同學們,讓我們做一個成功的駕駛員,千萬不要讓它開上不正當?shù)能壍馈?/p>
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