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六年級成長作文【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的六年級成長作文,希望能夠幫助到大家。
這段時間,我喜歡上了誦讀國學(xué)經(jīng)典,更喜歡上了將自己所學(xué)的國學(xué)經(jīng)典教給別人。誦讀國學(xué)經(jīng)典讓我成長,教人國學(xué)經(jīng)典更是一種獨特的成長經(jīng)歷,在國學(xué)經(jīng)典誦讀的過程,讓我的生活充滿了很多喜悅。
記得誦讀的第一天放學(xué)時,老師布置了一項很特別的作業(yè):讓我們做爸爸媽媽的小老師,教他們誦讀今天學(xué)校老師剛教給我們的中國經(jīng)典國學(xué),教得好的可以評為“書香家庭”。我異常興奮,心想:今天自己要當(dāng)小老師了,一定要像模像樣,一定要耐心把爸爸媽媽教會,為爭取評上“書香家庭”而努力。我也深深知道,雖然是當(dāng)小老師,也要做好老師的職責(zé),首先自己要會誦讀,其次要弄懂句子的意思,只有自己會誦能懂了,才有能去教爸爸媽媽。于是,在放學(xué)路上,我就拿出摘錄好的國學(xué)句子一遍一遍地誦讀起來,并不時回想老師講解的句子意思,準(zhǔn)備大顯身手一番。
就這樣,伴隨著認(rèn)真的誦讀聲到家,我看到媽媽下班一回家就在廚房里忙東忙西,心想:媽媽每天總是那么累,不如讓她放松一下,現(xiàn)在就教她誦讀,這樣既可以休息一會兒還學(xué)到了不少知識呢。我趕緊叫媽媽過來,媽媽很配合我,我搬了一把小椅子讓她坐好,接著我便像老師那樣站在她的面前,開始教她誦讀了,“子曰:‘學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?’”我學(xué)老師的樣,搖頭晃腦地有韻律地教了好幾遍,我的媽媽終于會讀了,可還是不會背誦,看到她著急的樣,我那想放棄的心又變得耐心起來。當(dāng)聽媽媽說小時候因家里窮,書只讀到初中,所以,學(xué)起來有點吃力時,我更愿意教媽媽了。時間一分一秒過去了,不知教了多少遍,媽媽終于能結(jié)結(jié)巴巴地背誦出來了。雖然此時很累,但我非常高興。第一次當(dāng)小老師成功,耶!此時,臉上也漾開了花的媽媽正樂呵呵地看著我。
這時爸爸回來了,媽媽才想起:“哎呀!我還沒做飯呢?”她匆匆忙忙跑進(jìn)廚房洗菜,切菜,并炒好菜。當(dāng)我跑到廚房,卻瞅見媽媽正一邊做菜一邊偷偷在誦背呢?沒想到媽媽那么熱愛學(xué)習(xí),我還從來沒有發(fā)現(xiàn)媽媽對學(xué)習(xí)也有這么一股認(rèn)真勁呢?媽媽很快把飯菜做好了。為了讓媽媽有更多的時間背誦熟,吃完飯后我搶著把碗洗了。
刷完碗后,媽媽迫不及待地對我說:“你剛剛教我的詩句我都會背了,我背給你聽!边@次,媽媽背得很順利,還把句子意思也原原本本地說出來呢?媽媽真是一個“好學(xué)生”呀!但我這個小老師也不差!
在親子經(jīng)典誦讀中,我為媽媽做榜樣,媽媽為我做榜樣,這段誦讀時光成了我最獨特的成長紀(jì)念。
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