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以難忘為話題的作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的以難忘為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以難忘為話題的作文1
在我的成長經(jīng)歷寶箱，有可愛的海豚小星星，哇！下沉，不僅可愛，而且也非光了！我記得，因為它是最難忘的事。
那天清晨，一縷陽光透過窗戶斜射到我的床上，我剛剛睜開惺忪的眼睛，媽媽就笑著對我說：“寶貝，今天是你們的`生日！你們喜歡什么生日禮物呀！”我們興奮地說：“我們要小動物�！�
快到中午的時候，爸爸媽媽回來了，笑著看著我們，我們很好奇，很快就問：“媽媽，禮物呢？”媽媽用手指，在你爸爸的手里，可是我和姐姐看了爸爸一會兒，沒有看到任何禮物，突然姐姐喊道：“爸爸背后是什么？”爸爸不讓我們看，我們就圍著爸爸轉(zhuǎn)圈，爸爸也笑著跟著我們轉(zhuǎn)圈，不給我們看，當(dāng)媽媽說：“你別逗這兩個寶貝，快給他們。”“好吧，好吧，”我父親答應(yīng)了，把禮品盒遞給我們。我和姐姐看著它就像一個白色的紙板箱，上面蓋著蓋子，我什么也看不見。我簡直不敢相信它是什么動物。姐姐咬了一口說：“錯了，一定是小貓”，于是我們急忙打開盒子，一臉驚訝，它不是小貓，是一只可愛的白色小狗�。」�，我們高興地開花了，我喊道：“多么漂亮的小狗啊，多么白發(fā)啊，讓我們稱它為白色！“”那位姐姐羨慕地說：“好吧，這個名字是對的�！比缓笪覀兌己荛_心地?fù)肀Я诵“住?/p>
現(xiàn)在它已經(jīng)成為我們大家庭的一員了！感謝爸爸媽媽送給我們的生日禮物，這件事一直讓我記憶猶新，不能忘記。
以難忘為話題的作文2
童年如雪白的浪花。拍打著海邊的 礁石。發(fā)出歡樂的笑聲。
我的童年也有著許多難忘的經(jīng)歷，我去過深圳萬象城，在那的溜冰場中溜冰是最令我難忘的。暑假那天上午十一點我和朵朵，媽媽出發(fā)了，天空下著綿綿的細(xì)雨，但這并不影響我們的情緒。我們來到溜冰場門口，換上冰刀鞋，便開始溜了。我一進(jìn)去就打了個哆嗦。太冷了！媽媽給我換上了長衣長褲。我暖和多了，開始模仿別的的樣子溜冰。雖然我會溜旱冰，但在真正的冰上感覺是完全不一樣的，畢竟這是第一次��！哎呦，真難，差點就摔了，我抓緊了旁邊的扶手，慢慢的往前挪動步子往前滑�；艘粫䞍海矣X得可以加快速度不用扶手了，就告訴朋友朵朵，朵朵說我太驕傲，不要那么得意，我想：“我明明會了，我自己滑！
讓你看看我多厲害”我松開扶手，小心的滑著。朵朵見了沖過來說：“你會摔，我們一起滑！”“好吧”我們倆手牽手的滑著，一個大姐姐靈活自如的滑了過來，我們驚呆了，也學(xué)他的'樣子滑，剛走一步就一起摔了，好痛！我們的膝蓋都摔破了！我來到媽媽身邊休息，卻看到朵朵還在練習(xí)。過了一會多多發(fā)現(xiàn)我在休息，生氣的說：“我們本來就不會，我在練，你卻在這休息！如果怕摔就學(xué)我不會，你膽子怎么這么小”我紅著臉站了起來，和他一起過去練習(xí)，慢慢地，我也可以和別人一樣靈活自如了。
“對，這點小傷算什么，我終于會了！”媽媽也在一邊鼓勵我。是的這點小傷不斷什么，過幾天就好了。重要的是我學(xué)會了溜冰，所以下次我可以快速靈活地溜了，這一切付出努力也是值得的。
童年是辛福的 。童年是美好的 。童年更是難忘的。
以難忘為話題的作文3
親愛的鄒老師，時光荏苒，日月如梭。。轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。我們要分開了。不時在腦中回想起之前的點滴，不禁鼻子一酸。
還記得您第一次對我們說要多多進(jìn)行課外學(xué)生閱讀時，我不由大吃一驚，我的書柜里確實有幾本課外書，但我根本就沒翻發(fā)錯了發(fā)票以及它們。當(dāng)您對現(xiàn)在我們說這課外學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)能給企業(yè)我們可以提供一個毫無任何怨言晚睡地，我當(dāng)天工作回家需要重新開始打開那以前我從來沒打開過的書柜翻開中國那些書，讀了豐富起來。我第一次通過沉浸在那書的里，我忽然之間發(fā)現(xiàn)里有那么多可能讓我笑，讓我哭，讓我細(xì)細(xì)的品味這些文字與句段。往后，語言分析試卷上的課外語文閱讀題我經(jīng)常是一分不扣，這種發(fā)展進(jìn)步難道說不是您給予的嗎？
您不是教我們可以廣泛進(jìn)行閱讀一些經(jīng)典，還經(jīng)常讓我們用電腦學(xué)習(xí)。
我想提一個電腦游戲。你讓我們用研究。語言是說會寫，你經(jīng)常讓我們上傳博客文章，我們鼓勵寫作，閱讀寫作，文章寫作。再好的文章，其中也必須修改。這不就是你經(jīng)常說的一句話嗎？我認(rèn)為這將是我的角色。
誰說刻在木板上的.名字進(jìn)行一定時間不會完全消失？誰說刻在石頭上的名字就一定會成為流芳百世？老師，您的名字就是刻在發(fā)展我們自己心靈上，這才是真下永存。老師，兩年來您付出的心血的人不會沒有白費！老師您辛苦了！
以難忘為話題的作文4
一座小鎮(zhèn)，一段事情，一位同學(xué)，一次誠信，纏纏繞繞，時斷時續(xù)地堆積成了一次關(guān)于誠信的往事……
記得那天星期五的下午放學(xué)回家，我和同學(xué)在回家的路上。同學(xué)突然對我說“：今天下午放學(xué)早，我們回家后，你來我家找我，我們一起去小白山好嗎？”
我輕輕的“啊”了一聲，同學(xué)問我“你怎么了？是不是有什么事？”
“哦，沒什么，我回家后馬上到你家去�！蔽艺f。
“那好，再見！”
我回到家后，低著頭坐在床上，心想：其實我本來計劃要在家看電視的，沒想到同學(xué)竟然要我去小白山玩，不，不行，我不去！可是……這樣就對不起同學(xué)了，我該怎么辦呢？是去，還是不去？
就在我左右為難，坐立不安的時候，我的腦海里出現(xiàn)了許多我們語文書上的`關(guān)于誠信的故事：東東上課時，誠實地指出了老師的錯誤；音樂大師信守了諾言，在十年后給達(dá)格妮一份禮物；賣魚的小女孩為了講誠信，還給了作者一元錢……那些人都講誠信，為什么我就不講誠信呢？不，我一定要講誠信！我要和同學(xué)一起去小白山玩！
我和同學(xué)一起走在去小白山的路上，我心想：雖然我不想去，但是，為了同學(xué)，我必須去！
在小白山里，我心想：我的選擇是對的，我應(yīng)該跟同學(xué)去小白山。
那一天，我講了誠信，它讓我想到了一句名言：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回！作文
以難忘為話題的作文5
在童年時，有許多令我回味無窮的事，其中有一件事令我難忘。
那是在體育課上，老師要求跑400米，同學(xué)們聽了，個個唉聲嘆氣，怕自己跑不好，馬上就要開始了，我心里非常緊張。第一組先跑，隨著老師一聲令下，楊慧像離弦的箭一樣跑了出去，她速度非�？欤樕系募∪庖欢兑欢兜�，很快沖刺了，用了1分20多秒，我大吃一驚，居然跑這么快。
可是該來的總歸是要來，輪到我們這一組了，我的.心怦怦直跳，老師一吹口哨 ，我就跑了出去，可是，我落了個第三名，前面的李吉祥和唐文軍飛速地跑了出去，我們相差5米多，跑到第二圈時，我已經(jīng)沒有力氣了，慢慢地跑，這時，姚生路要追上了我，我想：被這個小矮子追上，豈不是太丟人了？于是，我用了一點力氣，超了他10米，到了第三圈，我是徹底沒有力氣了，覺得腳像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，很快，我就被“超車”了，但是我只能眼睜睜地看著他們從我身邊跑過，誰讓我沒有力氣了呢？這時，我聽到了同學(xué)們?yōu)槲业募佑吐暎胰计鹆诵判�，用保留的最后一點力氣，一口氣超過了前面的人，沖刺！獲得了第三名，用了1分30多秒�！耙�！我及格了！”我高興的歡呼起來，嗓子冒了煙，疼死了，但我很開心，跑了個第三。
通過這件事，我知道了：做什么事，在困難面前，要 抬起頭，不放棄，做最后的沖刺！
以難忘為話題的作文6
在小學(xué)六年中，我有過許多老師。但惟獨小學(xué)六年級的班主任馬老師最令我難忘。
馬老師不僅教我讀書寫字，更教會了我做人的道理。就在前不久，一節(jié)英語課下課，同學(xué)們都出去上操。這時，我見同學(xué)耿嘎正在慢悠悠的收科學(xué)報告冊。一個念頭在我的腦海中飛快地閃過：我走到他跟前，裝作與他講話，趁他不注意時推了他一下。他打了個趔趄，倒在了另一個同學(xué)身上。頓時，耿嘎惱羞成怒，把我反推回去�？删驮谶@剎那間，意想不到的事情發(fā)生了：我撞到了玻璃門上，只聽那些玻璃“嘩啦啦”地全掉了下來。見到這一幕，我和耿嘎都目瞪口呆，誰也想不到一個不起眼的'舉動竟然會釀成如此嚴(yán)重的后果。這時，馬老師走過來。我想：完了，這下完了。馬老師無暇顧及地上的碎片，直奔我而來。見到我，便關(guān)切地問道：“怎么樣？有沒有扎傷你？”“沒有�！焙髞�，馬老師把我找來，對我語重心長地說：“孩子，記住以后不管發(fā)生什么事，都要時刻記住‘安全第一’。這次就算玻璃全碎了，也不能讓他扎傷自己！玻璃碎了，可以再安；而人如果受傷了，說什么也來不及了。亡羊補牢，猶未為晚�！瘪R老師短短的幾句話安撫了我受傷的心靈，給了我心靈的慰藉。
馬老師在生活上對我的關(guān)懷與幫助，更是無微不至。記得六年級剛開學(xué)的時候，馬老師讓每個班干部輪流拖地。這一天，輪到我了，但我怎么拖也拖不干凈。這時，馬老師在我耳旁輕聲地說：“傻孩子，在家里沒干過家務(wù)活吧？拖地不是把地弄濕了，是要這樣拖……”馬老師一邊說一邊示范。當(dāng)馬老師看到我“略有所成時”，會心地笑了。
馬老師，如果說我是花兒，那您就是綠葉，將我托起，接受陽光的洗禮；如果我是雛鷹，那您就是蒼鷹，哺育我成長。馬老師，謝謝您！
以難忘為話題的作文7
教師是純潔的，高尚的，偉大的，神圣的，無私的。我的班主任張穎莉老師已經(jīng)陪伴我走過了三年的學(xué)習(xí)歷程。在這三年里，我們班的語文成績每次都是年組第一，這都是張老師的功勞啊。
張老師中等個子，瘦瘦的'，常常披著帶卷的頭發(fā)，笑起來甜甜的，非常好看，算得上是“美女班主任”了。她年紀(jì)輕輕，卻把班級管理得井井有條，讓別人一看就是個優(yōu)秀的好老師。張老師講起課來總是繪聲繪色，講到動情之處，同學(xué)們和她一起落淚；講到幽默之時，她和我們一起開懷大笑，聽張老師的課是我們最享受的事情。
在考試之前，都要做一些卷子復(fù)習(xí)，如果我考得好，她就會在卷子上寫上“真棒”還給我畫上一朵小紅花；如果考得不好，她就寫一些鼓勵我的話語，讓我繼續(xù)努力。同學(xué)們的卷子她總是判得特別仔細(xì)，小小的標(biāo)點符號、拼音聲調(diào)、書寫筆順?biāo)家舫雒�，為得是不讓我們在書寫�?guī)范上扣分。班級一共五十人，一人兩套卷子就是一百張啊，她要一個人判。她的女兒還小，每天晚上要把孩子哄睡后再判卷子，一個字一個字地判，直到深夜才能入睡。第二天早晨她又早早地來到學(xué)校給同學(xué)們講題。張老師又困又累，她這么做都是為了我們有一個好成績啊！
張老師，如辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵；如一根蠟燭，默默地燃燒自己，照亮我們的前程。在教師節(jié)來臨之際，衷心地祝您節(jié)日快樂。張老師，謝謝您！您對我的恩情，我將永遠(yuǎn)難忘！
以難忘為話題的作文8
我酷愛看一些有關(guān)于歷史的書。我喜歡是因為這些內(nèi)容十分精彩，其中又蘊含著深刻的`道理，我也常常記一些。在這些句子中，我最難忘的一句名言是：勝不驕，敗不餒。意思是勝利了不驕傲，失敗了不棄餒。而我真正體會到它的含義，是從那件事以后——
那是春節(jié)時，舅舅要來我家做客，當(dāng)我知道舅舅會下圍棋時我便要和他下，舅舅同意了，規(guī)則是三盤兩勝。
我們鋪開棋盤，大戰(zhàn)開始。一開局，我就占了優(yōu)勢，舅舅被我殺得節(jié)節(jié)敗退，“啪、啪、啪”下了二十分鐘左右，舅舅明顯敗落，盡管力挽狂瀾，最后還是投子認(rèn)輸。第二盤也差不多，于是我連勝兩盤。
第三盤開始了，我得意洋洋起來，一點也不把舅舅放在眼里，我不再像前兩盤一樣深思熟慮，想也不想就下下去。后來我破綻百出，被殺得片甲不留，最后只能認(rèn)輸。第四盤我不服氣，求勝心切，結(jié)果，貪心吃掉對方的棋，又輸了。
這時一句名言在我腦海里回蕩“勝不驕，敗不餒”，我反省了一下，認(rèn)為應(yīng)該以平常心對待每一盤棋，既不能因為曾經(jīng)勝利就掉以輕心，也不能因為失敗而氣餒。
第五盤開始了，這場定勝負(fù)。我穩(wěn)穩(wěn)神、定定心，有目的地進(jìn)攻。開始平分秋色，后來我想了一個計把對手引了過來，進(jìn)來之后，我見好就收。此時，舅舅恍然大悟，但大勢已去，輸了。
這比賽雖然是我贏了，但我知道我和舅舅旗鼓相當(dāng)，一有閃失就會輸，我還理解了“勝不驕，敗不餒”的真正含義。下棋是如此，學(xué)習(xí)也是如此。
以難忘為話題的作文9
一聲鳴啼掠過河面，泛起歲月的漣漪，層層粼粼，看得見的眼淚，看不見的懷念，還有那張慈祥的臉。
那張慈祥的臉?biāo)坪踹�浮現(xiàn)在眼前，親切的叮嚀似乎還縈繞耳邊……又憶起了往事。小時候，父母因為工作忙，撫育我的重任便落到奶奶的肩頭上。每當(dāng)盛夏邁著熱情的步伐悄然而至，當(dāng)四周的景物像是被淡墨的`宣紙捂過，放眼全是模糊的暗，我便會輕輕趴在奶奶的腿上，一邊撒嬌一邊央求著奶奶講故事。奶奶熟睡被打擾也不惱，只是笑著說：“我給你講，我跟你講就是了！”奶奶慈祥的面龐像花朵般綻放，嘴角微微翹起，娓娓道來。這個畫面如彩片般定格在我的記憶電影中，直到今天，我還依稀記得那些神秘與傳奇。然而盛夏的綻放，總伴隨著冬的嚴(yán)酷。一個寒冷的夜晚，風(fēng)打著玻璃呼啦啦地響，我與奶奶坐在黃暈的燈光下，奶奶已凸出來的眼睛緊盯白紙上的字。那是次，老師點名讓我的家長分享孩子的，我竟鬼使神差的沒有推卻�；丶液湍棠陶f了此事，奶奶那張像布滿溝壑的臉立馬“春回大地”，眼睛彎彎的如月牙般，整個人都精神了幾分，因為她知道這是優(yōu)秀的孩子的家長才有的機會。隨后我寫了演講稿，一字一句地教奶奶，看著奶奶慈祥的臉，雖是寒冬臘月，卻無比溫暖。
記憶模糊得如同在水里浸過，我與奶奶不見已有半年多了，在和奶奶相處多年的歲月長河里，也僅能撈起來幾個片段而已，其他的更像是肥料，被我吸收，讓我懂得了，如何去愛……窗外又是一聲鳴啼，紅似火的驕陽好像在說著盛夏已到，我的思緒又被拉回，想著，念著，那張慈祥的臉?biāo)坪踹�浮現(xiàn)在眼前，頓時，心中的花瓣散落一地。
以難忘為話題的作文10
老師是引路人，老師是父母，老師是蠟燭。這話說的一點也不錯。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，當(dāng)我回首過去：一個對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導(dǎo)下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。對我影響最深的就是我的三年級數(shù)學(xué)老師——姚老師。
您關(guān)心同學(xué)、照顧同學(xué)，什么時候也不打罵同學(xué)，即使有人犯了錯誤，您也不會上去就去懲罰，而是在下課時去耐心地教導(dǎo)我們，使我們認(rèn)識到自己的問題所在，自覺改正并且不再犯錯。
老師，您還記得嗎？我上三年級的那一年冬天，我站在雪堆上玩，不小心滑倒了，正巧那有一塊常鋒利的小石頭，我的嘴唇被那塊石頭刺穿，流了很多血，把那堆雪染紅了一片。我的好朋友見了急忙扶著我到您的辦公室，您看見我流血，非常心疼，二話沒說，馬上帶我到一個門診看傷。老大夫說傷得太嚴(yán)重了，需要做手術(shù)，才能使傷口痊愈，現(xiàn)在只能消消毒包扎一下。您看著我的`傷口掏出了自己的錢，讓大夫趕緊給我消毒包扎，然后通知了我的父母帶我大醫(yī)院做手術(shù)。手術(shù)很順利，我的傷口沒有發(fā)炎，回復(fù)得很好。這一切跟您的緊急處理我的傷口有很大的關(guān)系。您不是媽媽卻跟媽媽一樣，在我受傷的時候，關(guān)心我，照顧我，讓我感到家庭的溫暖。
是您把我領(lǐng)入了數(shù)學(xué)的殿堂，讓我體會到它的奧妙無窮。是您指給我學(xué)習(xí)的方向，讓我遨游于數(shù)學(xué)海洋。是您教給我做人的道理，使我健康成長。
老師您教給我的許多知識和道理我會銘記在心，我現(xiàn)在將要小學(xué)畢業(yè)，我會加倍地努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績，帶給您喜悅，讓您為我驕傲。指導(dǎo)老師：路俊香。
以難忘為話題的作文11
從我記事起，有好多事情都是第一次做的，比如：第一次騎自行車、第一次做飯、第一次干家務(wù)……但是，最令我難忘的還是第一次在班里當(dāng)值日班長。
星期一時，我和我的一位“同事”上崗了，我們的任務(wù)就是讀書時間不要讓同學(xué)們有竊竊私語的聲音，把紀(jì)律管好，只要做到這兩項，我們就完成任務(wù)了。我首先在黑板上寫上表揚和批評兩個欄，然后，就要看大家的表現(xiàn)了。我用我的“火眼金睛”搜遍了整個教室，紀(jì)律還不錯！可是隨著越來越多的同學(xué)來了，班里面越來越亂，我心想：“怎么回事，怎么會這么亂呢！我是應(yīng)該批評他們，還是警告他們呢！”從來沒有經(jīng)驗的我有些慌了，我手里不禁捏出了一把汗，最后我決定，去警告他們，只要我看見說話的，就馬上去警告他。不一會兒，教室里安靜了。
接下來，我就更加細(xì)心了，我情不自禁的想：“剛才真是虛驚一場呀！幸好我及時制止了他們，否則，班里又要鬧成一鍋粥了�！毖剑∧抢镌趺从钟幸粋�說話的，咳！真是老毛病不改，看我要批評你了。只見那個同學(xué)一看自己的名字上了“光榮榜”便老老實實的讀書了。
說完批評的，該看看表揚的了，我的“同事”也來上崗了。這一看，教室里認(rèn)真讀書的還挺多呢！我和我的伙伴是看特別認(rèn)真讀書的`就表揚，過了一會兒，表揚的欄里已經(jīng)有好多了。全班已經(jīng)到了，說話的也多了，我和同伴趕緊制止，不好，竟然有一個人敢大叫，我剛想把他的名字記下來，他懇求我說：“剛才xxx搗亂了我，你別寫我的名字了�！蔽议_始猶豫，怎么辦？他不是故意的，不寫，我就不公正了，這不是叫我難看么。最后，經(jīng)過激烈的思想斗爭以后，還是寫上了他的名字。
咳！第一次當(dāng)值日班長想不到還有辛苦和緊張，不過我以后肯定要繼續(xù)做好這個“小老師”！
以難忘為話題的作文12
在我的記憶發(fā)展中發(fā)生過許多事，但有一件事，令我影響至今我們難忘。
新年就要到了，新年就要到了。我也沒有列出，媽媽來到鄰居家張奶奶過年。我一進(jìn)入張奶奶客廳，就被一只發(fā)光的熒光鹿吸引了。
只有熒光體鹿刻白玉，做工非常精細(xì)。一般鹿角鋒利的邊緣，銳利。鏗鏘有力的四肢，它的頭微微傾斜向上，仿佛面對的同伴小聲地說。即使是這樣的鹿雙眼雕刻非常有韻味。
正當(dāng)我看得到了出神的`時候，奶奶生活似乎看出了我的心思，微笑地說：“這是我兒子從北京發(fā)展帶給我的禮物。他在外面上班，回不了家?guī)状蔚摹闭f到這的時候張奶奶哽咽了，但她頓了頓接著說：“我現(xiàn)在我們看到這熒光鹿就如同沒有看到我的兒子也是一樣……”這時我望向張奶奶，看到從她的眼睛里流露出對兒子的思念。
但面對這只閃閃發(fā)光的鹿，我看到的越來越像，但這畢竟是祖母的精神寄托，祖母將來怎么見人？但面對這只鹿，太誘人了。
雖然我仍然需要一個猜測或不走的時候，發(fā)生了，有人走了出來，張奶奶新年快樂。這是一個機會，我……我……不管了，我把一個插件鹿熒光的衣服，張奶奶匆匆告別，回家去了......
幾天已經(jīng)過去了，我覺得自己這樣可以不對，便過去我們還給張奶奶。我在門外敲了一個很長一段時間也沒有人來開門。我在心里犯嘀咕：“張奶奶生活是不是出去了，要不就會改天給她送過來。”正當(dāng)我打算選擇離開的時候，樓上的李伯伯他們對我說：“張奶奶搬走了，你來晚了，車子作為剛走……”沒等李伯伯沒有說完，我就拿著不同熒光鹿直奔樓下，但還是比較遲了。望著學(xué)生漸漸從我視線逐漸消失的汽車，我撲倒在地……
直到今天，我看到這只熒光鹿會想起和奶奶聊天和一起看電視的好時機。
我很抱歉，張奶奶，每次看到這種熒光鹿的時候，我的心臟是充滿了愧疚。
對不起，奶奶，我現(xiàn)在我們長大了，我明白了，不是通過自己的東西可以不要拿。
以難忘為話題的作文13
童年就像一道美麗的彩虹，在白紙上劃出一道五彩斑斕的弧線。
我的童年是快樂，鮮花，伴隨著河流。
我的大部分童年是在奶奶的家中后院花了很多菜，我家后院一個家庭充滿了土地，蓋在多種類型的美麗的花朵，這是我最喜歡它是最不起眼的`油菜花的。它總是身著鮮綠色加黃色的“禮服”衣服雖然簡單，但它的心臟卻異常美麗！它不像玫瑰，牡丹明亮，她只是一個小的，不起眼的油菜的花，靜靜地佇立在田間地頭，沒有人看見她，對她卻無人問津。她的衣服很簡單，但她散發(fā)出的那種香味，我很陶醉，用新鮮氣，她的氣味激增，將是充滿活力的，我覺得特別好。
外婆的菜園，也是我心中的“天堂”，那里，除了油菜花，還有許多風(fēng)景�；▓@后面是一條清澈的小溪，背對著幾座起伏的高聳的小山，綠色而明亮。在那條小溪里，我承載著很多幸福，因為，當(dāng)我快樂的時候，我喜歡折疊小船，讓它漂浮在水面上，徘徊。這條小溪，河底偶爾有幾條小魚和小螃蟹在玩，看到小魚和小螃蟹在玩，我的心情會特別好。
在我的童年里有無數(shù)的星星，那些星星，非�？蓯鄣叵蛭艺Ｑ�。夜幕降臨，黑色籠罩大地，月亮升起，星星活生生地出來了，我也搬到藤椅上，坐在陽臺上，喝了一杯，看著星星。一，二，三。星星總是無數(shù)，眨眼間，所有的星星都換了座位，不讓我“點名”，我總是不滿意地撅著嘴：“嗯！真討厭！在我的睡眠中，有星星和月亮閃閃發(fā)光。
星星，月亮，油菜花，溪流。所有這一切，我永遠(yuǎn)不會忘記。月亮，又短又圓，又圓又短，讓我意識到我長大了！雖然有月亮，星星，油菜花和溪流，但我的童年已經(jīng)逝去。
以難忘為話題的作文14
時間的消逝往往會使我淡忘太多太多的事情然而老師的一點一滴都印在了我的腦中老師的教誨之恩讓我永生難忘!
師恩如山是一份最深重的情;師恩似海是一份最深遠(yuǎn)的愛。 是誰像蠟燭燃燒自己點燃別人的希望?是誰像園丁辛勤付出呵護(hù)幼苗的成長?又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海向小魚們張開自己知識的胸懷?——是您我敬愛的老師們。 老師的一生奉獻(xiàn)給了講臺。老師您給我們帶來了知識、歡樂和希望卻帶走了無知、悲傷和失落。
老師您為了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步每天兢兢業(yè)業(yè)地工作中午也不休息一直守在辦公桌前一本本地、認(rèn)真地批改大家的作業(yè)。 老師為了讓最后一排的學(xué)生學(xué)到知識您不顧惜因高燒而變得嘶啞的.嗓子用最大、最洪亮的聲音給我們講課。 老師您身患腰椎盤突出身體無法動彈但您忍著常人無法忍受的巨痛腰上套著一個巨大的鐵環(huán)站在講臺上認(rèn)認(rèn)真真、全心全意地給我們上課。巨痛來襲時您只是用手輕輕地扶扶桌子或靠靠黑板然后又面帶微笑地、全神貫注地給我們上課。看到這一切我的心里流過一股股暖流。 老師您為我們付出了太多太多我真不知如何才能報答您。 明天是教師節(jié)我要送給您最誠摯的祝福：“老師祝您節(jié)日快樂!”我要用最優(yōu)異的成績來報答您請您放心。我要用心記住您關(guān)愛我們的點點滴滴讓它激勵我好好學(xué)習(xí)不斷努力。
以難忘為話題的作文15
校園里留下了我很多成長的足跡，回憶過去的點點滴滴，真的很難忘。有一些令人愉快的事情；有一些令人憤慨的事情；還有一些令人驕傲的事情，總之，這是一種情感上的公平。有一件事讓我感到憤怒和驕傲，當(dāng)然更令人難忘。
我記得我三年級的時候，老師安排我當(dāng)衛(wèi)生督察。這一天，我按照老師的要求檢查每節(jié)課都沒有紙屑，課桌和椅子都擺放整齊，門框沒有泥土……當(dāng)我到五年級四班的'時候，我看到一個同學(xué)的臉很兇惡，盯著我看，他用掃帚掃了一下垃圾桶，打了一兩下，好像西游記里的孫悟空在和惡魔戰(zhàn)斗，把垃圾桶當(dāng)骷髏惡魔一樣對待。當(dāng)我看到這個，我心想”這個學(xué)生怎么能這么粗魯，這么沒禮貌，不關(guān)心集體財產(chǎn)？”。我會照顧他，我不會讓他繼續(xù)這樣下去，為了我們，為了我們。想到這里，我皺起眉頭，提高了嗓門，他對他說”如果你是一個值班的學(xué)生，做好你的職責(zé)，照顧好集體財產(chǎn)，不要把垃圾桶當(dāng)成一件東西。如果不是，我就從你的課上扣分！”他聽了我的話，惡狠狠地看了我一眼，然后沖我大喊”如果我愿意，我可以砸垃圾桶，我想做什么就做什么，你不必這么做！”然后他又踢了一腳垃圾桶。我很生氣，想：我們學(xué)校怎么會有這樣一個同學(xué)，我一定要讓他改掉這個壞習(xí)慣，如果我不能讓他改掉這個壞習(xí)慣，我會請他們的班主任或家長幫助他改掉。當(dāng)我和他爭論的時候，很多同學(xué)也圍著我看。一開始我想給他點面子，但看到他這種態(tài)度，他很生氣，說：“如果你再踢垃圾桶，我就告訴你班主任！”周圍的學(xué)生也建議他不要再踢垃圾桶了。他沒有踢垃圾桶。
我回家告訴我的母親，她說：“你做了正確的事情。愛護(hù)公物是每個人的義務(wù)�？吹讲晃拿餍袨槟鼙挥赂抑浦梗媸翘袅耍�！聽著媽媽的話，我的心里充滿了喜悅。我永遠(yuǎn)不會忘記。希望不文明的行為越少越好，大家自覺做一個文明有紀(jì)律的人，讓我們的社會變得越來越和諧。
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