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友愛(ài)話題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的友愛(ài)話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友愛(ài)話題作文1
友愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心；如春雨，滋潤(rùn)著大地。
一列火車上洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。這里有許多乘客都是去北京探親的——包括她——一個(gè)一歲多的小女孩。
但是，就在這歡聲笑語(yǔ)中，一聲響亮的小孩哭喊猶如晴天霹靂般地打破了車中的禾口諧。因?yàn)椤阉羌?xì)嫩的小臂伸進(jìn)了盛著滾燙的開(kāi)水的.方便面盒里。
聽(tīng)到孩子的哭聲，第一個(gè)聞迅趕來(lái)的是一位列車員，了解了事情的經(jīng)過(guò)，他迅速將事情報(bào)告了列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)趕來(lái)后，知道了孩子的傷口沒(méi)有上藥�？墒擒嚿弦矝](méi)有治療燙傷的藥品。孩子還在大哭著，一邊哭還一邊哇哇大吐，情況不容樂(lè)觀。
此時(shí)，列車長(zhǎng)立刻撥通了下一站點(diǎn)的電話，通知他們馬上準(zhǔn)備好燙傷藥膏，在下一站等候。
乘客們紛紛拿出自帶的藥物給列車長(zhǎng)和乘務(wù)員。雖然沒(méi)有找到治療燙傷的藥物，現(xiàn)在的藥物也都不是很管用，但大家的熱情卻讓孩子母親的心稍稍有了一點(diǎn)點(diǎn)安慰。
經(jīng)過(guò)一番漫長(zhǎng)的等待，火車終于到達(dá)了下一站點(diǎn)，藥物被順利地送上了車，涂到了孩子微紅的傷口上，孩子停止了哭喊，母親也欣慰的笑了，而列車長(zhǎng)和乘務(wù)員卻悄悄的離開(kāi)了……
列車?yán)^續(xù)前進(jìn)，此刻車上多了一樣?xùn)|西——濃濃的友愛(ài)，它隨著列車一起奔向遠(yuǎn)方……
友愛(ài)話題作文2
一張櫻桃小嘴，一臉黝黑的皮膚，瘦瘦的身材，還有一雙水靈靈的小眼睛，她就是我的好朋友――林明。
林明是我們班的“搞笑大王”.記得有一次，上音樂(lè)課時(shí)，老師放出《濟(jì)公》的音樂(lè)，讓一個(gè)人上來(lái)演濟(jì)公，班里一下子安靜下來(lái)，同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢上臺(tái)表演。突然一聲“讓我來(lái)”,我們?nèi)颗せ仡^，原來(lái)是林明。她走上臺(tái)，扭起他那“水蛇腰”,這是我們班哈哈大笑，林明可能覺(jué)得還沒(méi)逗笑大家，就拿起到第一桌同學(xué)的書，卷成一團(tuán)，在那個(gè)同學(xué)頭上“咚咚”的敲了起來(lái)，嘴里還念著些什么，就像和尚敲木魚一樣。林明又把衣服撩起，摸著肚皮說(shuō)：“太爽了！”這下讓男生都不敢朝她看�？纯赐瑢W(xué)們，有的笑的直叫肚子疼，有的眼淚都流出來(lái)了，老師也在旁邊大笑。
林明酷愛(ài)唱歌，不過(guò)，她唱歌可就沒(méi)她搞笑的水平高了。畢竟，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛！她唱起歌來(lái)，就像摔壞了的八音盒似的，老跑調(diào)。雖然她唱得也挺投入，還自認(rèn)為挺夠味的，可我聽(tīng)起來(lái)卻像一只五音不全的'公鴨，就跟《哆啦A夢(mèng)》里的胖虎一般，這哪能叫唱歌？可她從來(lái)不在乎，用自己的話說(shuō)：想唱就唱??
這就是我的伙伴，相信他來(lái)了，你們一定會(huì)喜歡她的。
友愛(ài)話題作文3
朋友，是失敗時(shí)能的對(duì)你說(shuō)激勵(lì)話語(yǔ)的人；是失落時(shí)能幫助你振奮的人；是成功時(shí)同你分享快樂(lè)的卻不需回報(bào)的人。真正的朋友，不會(huì)因?yàn)橐患∈虑�，一個(gè)小錯(cuò)誤而分開(kāi)的。
一個(gè)晴朗的上午，我請(qǐng)高娜幫買了一個(gè)紫色的手鏈，上面點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小鈴鐺，輕輕搖動(dòng)，叮定當(dāng)當(dāng)?shù)厣�，十分惹人喜歡。下課時(shí)，我們幾個(gè)要好的同伴在一切做游戲，你發(fā)現(xiàn)了我的手鏈，眼中流露出喜愛(ài)之色，向我借去玩了一會(huì)，愛(ài)不釋手，就問(wèn)我肯不肯賣給她。我也非常喜歡這個(gè)手鏈，不舍得給別人，于是就回絕了。你一氣之下，轉(zhuǎn)身就走，從此不再理睬我。
我很想和你說(shuō)話，而你，每次看見(jiàn)我，臉上的笑容 象泡沫般消失了。你還記得嗎？我們?nèi)ド象w育課，我從你身邊擠過(guò)，你用力一推，看著我，臉上充滿了厭煩的.表情。你不一定記得這件小事，但它卻在我的記憶深處留下一個(gè)深深的印象，讓我久久不能忘懷------
昔日的朋友，怎么會(huì)變成這般模樣？你說(shuō)我不講義氣、友誼，我問(wèn)你，難道友誼是用物品、錢來(lái)衡量的嗎？不，友誼不需要這些。好朋友，黃丹，請(qǐng)你拋開(kāi)這些，重新和我做好朋友吧 !
朋友的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，聆聽(tīng)我們的煩惱、憂傷、高興，友情無(wú)價(jià)，讓我們的友誼長(zhǎng)存。
友愛(ài)話題作文4
在我的身邊，有許多不說(shuō)話的“朋友”,其中有一個(gè)是我最友好的“朋友”――水性筆。
我最喜歡我的“朋友”了。你們可別看它的個(gè)子小，它的用處可大著呢！在我要寫字的時(shí)候，它就在我的手中不停地?fù)]動(dòng)，不一會(huì)兒就寫出了一篇文章；當(dāng)它“肚子”里的墨水用完的時(shí)候，我就把它漂亮的外套脫下來(lái)，重新給它換另一個(gè)“肚子”??它陪伴我一年多了，總是默默無(wú)聞地為我服務(wù)著，不像人一樣，服務(wù)到最后還是會(huì)得到主人的獎(jiǎng)賞。有一次，不知怎么了，我的“朋友”居然不見(jiàn)了，我不知所措，拼命地尋找一直陪伴我的“朋友”.翻箱倒柜了一會(huì)兒，我的“朋友”還是不見(jiàn)蹤影，我急得哭了起來(lái)。頓時(shí)，不知摸到了什么東西，一看是我的'“朋友”興奮得跳了起來(lái)，一直抓著“朋友”不放，不想再讓它從我的手里“跑走”.時(shí)間像離弦的箭一般飛快地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間我上了五年級(jí)，一直陪著我的“朋友”還是沒(méi)有“拋棄”我，仍然握在手里，幫我寫出一篇篇好文章。都已經(jīng)這么多年了，不知道該如何報(bào)答我的“朋友”,但我很希望它一直陪在我身邊。
不說(shuō)話的“朋友”就是水性筆，是我最喜歡的一支筆。它總是默默地服務(wù)著我、陪伴著我，一直和我度過(guò)美好的童年。
友愛(ài)話題作文5
孤獨(dú)時(shí)的友愛(ài)是溫暖的，像一件還帶著余溫的毛衣，仿佛能融化冰塊;失敗時(shí)的友愛(ài)是一種鼓勵(lì)，像一個(gè)面臨死亡的人得到幫助，仿佛被吹走的蒲公英花種;痛苦時(shí)的友愛(ài)是純真的，像一杯濃郁的熱牛奶，溫暖心身。每一種心情下的友愛(ài)是不同的滋味的，友情的深淺也不同。
從小到大，許多朋友、同學(xué)給了我不少的友愛(ài)，可是這些友愛(ài)中最濃郁的便是和我一起長(zhǎng)大的表姐———卜娜。我們倆雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但我們勝似親人，形影不離的`我倆，就算每天打打鬧鬧，都能馬上和好。
在幼兒園的時(shí)候，午睡前，來(lái)了一個(gè)小朋友，她就是卜娜，老師把她安排在我旁邊的那一張床，我倆睡不著覺(jué)，就小聲地說(shuō)話，談話時(shí)間不到十分鐘，我們就睡著了，可她老翻身，每次翻身都會(huì)把大大的被子蓋在我頭上，我就把被子往她那邊掀，可她竟然還熟睡著，估計(jì)以她這樣，被人連床抬走都不知道。我十分生氣，一翻身，竟掉了下去，又一次滾下床，卜娜急忙跑過(guò)來(lái)，我摔跤的聲音把她驚醒了，她把我扶到床上坐著，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的看著她那焦急的表情，我心中的怒氣已經(jīng)飛到了九霄云外，我忍著疼痛對(duì)她笑了笑。
這份友愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不知她還記得這件事嗎?
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