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友愛初中作文

時(shí)間:2022-02-13 07:56:02 初中作文 我要投稿

友愛初中作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的友愛初中作文,希望能夠幫助到大家。

友愛初中作文

友愛初中作文1

  朋友,如同矗立在大海中的燈塔,當(dāng)你在洶涌澎湃的海浪中迷失自我時(shí),他會(huì)為你指引路的方向;朋友,如同一面光滑透亮的鏡子,當(dāng)你干凈純潔的身上沾染污點(diǎn)時(shí),他會(huì)幫你一起洗掉不協(xié)調(diào)的東西;朋友,如同上帝派來的一位善良的天使,當(dāng)你沉浸在憂傷和郁悶中時(shí),他會(huì)為你帶來舒心的愉悅床頭的兩個(gè)布娃娃讓我又一次想起那件事。

  在一個(gè)陽光明媚,鳥語花香的早晨,我滿懷激動(dòng)的心情收到了爸爸送給我的`布娃娃。那個(gè)布娃娃很是漂亮,水靈的大眼睛下一張櫻桃般的小嘴,十分討人喜歡,因此我對這個(gè)布娃娃愛不釋手。

  幾天后,我的朋友來到家里做客,偶然間看到了爸爸送給我的布娃娃,便想拿來玩耍?晌业膬(nèi)心很矛盾,如果我不借給她玩,那就是不仗義,可我要是借給她,她弄壞了怎么辦?最終我還是抵不住友情的力量,勉強(qiáng)借給她玩。但我最最不希望的事情還是發(fā)生了――她弄壞了我的布娃娃,雖然已經(jīng)細(xì)心縫補(bǔ)過,可我的心里依舊很不自在。

友愛初中作文2

  楊大雪團(tuán)結(jié)友愛事跡 楊大雪、女、白族、20xx 年 10 月 4 日出生。她不但努力學(xué)習(xí),每次考試成績都名列前矛,而且喜歡 幫助別人。當(dāng)同學(xué)走路跌倒時(shí),她會(huì)第一時(shí)間了解傷情,安慰同 學(xué);當(dāng)同學(xué)不會(huì)做作業(yè)時(shí),她像一個(gè)小老師一樣耐心的指導(dǎo);當(dāng) 同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品時(shí),她毫不吝嗇地借給同學(xué)。楊大雪善于幫 助別人、團(tuán)結(jié)友愛的.特點(diǎn),贏得了同學(xué)們的喜愛,有的還爭著當(dāng) 她的同桌,從二年級到現(xiàn)在一直被全班同學(xué)選為班長。先后獲得 過“爭彩學(xué)生” 、 “十佳讀書小明星” 、 “優(yōu)秀少先隊(duì)員” “環(huán)保 小衛(wèi)士”等稱號(hào)、 “新人杯”第九屆全國中小學(xué)校園文學(xué)大賽作 文一等獎(jiǎng)、第十三屆芒市“希望之星”英語口語大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、科 幻畫全州、市比賽一等獎(jiǎng)、書法比賽全市一等獎(jiǎng)等。

友愛初中作文3

  友愛給你開心,讓你不再孤獨(dú);友愛給你自信,讓你不再膽怯;友愛給你鼓勵(lì),讓你不再失落。擁有了友愛的我,再也離不開友愛。

  剛?cè)胄W(xué),許多同學(xué)都成群結(jié)隊(duì)地去玩了,而我卻沒有一個(gè)朋友,每一次都是一個(gè)人在一旁靜靜地看同學(xué)們玩耍。我總在表面上表現(xiàn)得很快樂,很開心,但心里一陣陣寂寞與孤獨(dú)不斷向我襲來。

  眼間,整整三年過去了。剛升入四年級不久,我結(jié)識(shí)了一位伙伴。我們天天在一起玩耍。有時(shí),我們一起看書;有時(shí),我們一同玩耍;還有時(shí),我們互相取笑……從此,我心里的.寂寞和孤單就逃之夭夭了。臉上總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

友愛初中作文4

  曾經(jīng)的記憶,都從我的指尖慢慢地滑過;新的事情,都不斷地一個(gè)接一個(gè)涌了進(jìn)來……可是有一個(gè)晶瑩的回憶在我的腦海里慢慢地游來游去,老時(shí)間、老地方、老聲音……都還那么清楚,那么深刻!

  回到熟悉的三年級,回到熟悉的一班,回到熟悉的第一排,我慌亂地拿著紙巾悟著鼻子,鮮紅色的血頓時(shí)染紅了整張紙巾,我第一次看到這么多的血,顯得不知所措。這時(shí)我的好朋友肖美珩經(jīng)過我的'座位,我急忙向她求助:“肖美珩,我的鼻子流血了,你能陪我去趟衛(wèi)生間洗一下嗎?”她看到這一幕,首先是一愣,然后說:“沒問題!”“謝謝!”我心里頓時(shí)踏實(shí)了很多,于是我們倆便急忙趕去衛(wèi)生間……

  時(shí)間一秒又一秒,我的鼻子也被水沖了一遍又一遍,可是鼻血還是流了又流。肖美珩則一邊幫我遞紙巾,一邊告訴我護(hù)理方法。

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