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借書話題作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的借書話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
借書話題作文1
上星期四，我?guī)W(xué)生到學(xué)校圖書館借書，看到學(xué)生興致勃勃的樣子，我也會(huì)心地笑了，這是個(gè)好的開始，學(xué)生愿意看書，還怕他們寫不出好文章嗎？
圖書館里的藏書種類繁多，令人眼花繚亂。學(xué)生進(jìn)了圖書館忙得不可開交，一會(huì)兒看看這本又翻翻那本，一會(huì)兒又忙著和別人聊天。看到這種情況，我心里想：學(xué)生這樣怎能靜下心來看書呢？陡然我心生一計(jì)，何不乘機(jī)來個(gè)比賽，使學(xué)生由被動(dòng)變主動(dòng)呢？
“大家靜一靜，”同學(xué)們立刻把眼光投向了我�！敖裉煳覀儊韨�(gè)借書比賽，看誰能借到一本最好的書�！睂W(xué)生的'熱情給調(diào)動(dòng)起來了。我的心偷偷在笑，他們哪里知道這是老師的“詭計(jì)”啊。我接著說：“同學(xué)們，你借到的好書講了些什么，好在哪里，把他寫在作文本上，到時(shí)候看誰借的書最好，大家有沒有信心拿獎(jiǎng)啊！”同學(xué)們齊聲應(yīng)道：“有”。同學(xué)們各就各位開始忙碌起來了。
圖書室里漸漸的只有翻書聲和呼吸聲。作為帶頭人的我，自然也要下點(diǎn)功夫才行呀，不然到時(shí)我們的讀書交流會(huì)我可無話可說了。于是，我也跟忙碌了起來，最后，我被一本《人生轉(zhuǎn)折與飛躍》吸引住了，一翻，不錯(cuò)嘛，很多人生的哲理，我還發(fā)現(xiàn)這本書里很多篇文章都很適合與學(xué)生分享的，于是我?guī)ь^借了書，學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)借到自己滿意的書了。
有學(xué)生看到我手里拿著書，很興奮地說：“老師，你這本書很好看呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地說：“是啊，咱們回家好好閱讀，看看這些書講了些什么，為什么是本好書”。“我要和你比賽，看誰先把書看完�！蔽疫�沒來得及回答，好多學(xué)生都搶著說：“我也要比…我也要比，我一定比老師先看完的�！蓖瑢W(xué)們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了。太開心了，這就是我要的效果，我補(bǔ)充說：“這個(gè)提議很好，不過，我們不僅要比速度，還要比收獲�？磿刹荒茑駠魍虠椦剑綍r(shí)我們開個(gè)讀書交流會(huì)，把自己的讀書收獲匯報(bào)，可以嗎？”學(xué)生連連點(diǎn)頭。
這次借書收獲真大！我相信，這次借書，學(xué)生不會(huì)像以前那樣只來湊熱鬧了，因?yàn)槲覀円荣惸兀?/p>
借書話題作文2
我們學(xué)校的傳統(tǒng)是超講，每學(xué)期到了這個(gè)時(shí)候，這一學(xué)期的內(nèi)容應(yīng)該差不多講完了，接下來就是超講下學(xué)期的內(nèi)容了，每當(dāng)一超講，便是學(xué)生借書的問題了。
記得去年的情形，每次一下課，一個(gè)班的學(xué)生有在半多都往外跑，另一個(gè)班門口窗口就會(huì)圍滿了人，叫張三的，找李四的，就是借書呀，記得有一個(gè)成績(jī)挺不錯(cuò)的學(xué)生，上課了還沒有書，我問他為什么不去借，他說沒借到，我有點(diǎn)不解，學(xué)校那么多學(xué)生，會(huì)借不到一本書嗎，后來想想，也可以理解，他雖然成績(jī)很好，可是平是少言寡語的，結(jié)交的`人太少，不好意思去找不認(rèn)識(shí)的同學(xué)借，所以他借不到。真是事情都有兩面，因?yàn)樗綍r(shí)安分，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是也就因?yàn)樘卜�，所以又借不到書�?/p>
每當(dāng)這時(shí)候，就有好事者，得意的說：“老師，我去替他借去，我能借到。”看看說這話的同學(xué)，大都是平是交友較多的學(xué)生，他們認(rèn)識(shí)的人多，愛說話，所以借本書對(duì)于他們來說也就是小菜一碟�？墒沁@些同學(xué)中有的成線平平，更多的是成績(jī)很差，成績(jī)好的同學(xué)還真是不多。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)愛說愛玩，結(jié)交的人多，當(dāng)然牽扯的精力也多，所以一般成績(jī)都不是很好。
去年的時(shí)候，就有不少同學(xué)，借著去外班借書的因由，去找自己平時(shí)要好的同學(xué)玩，課間時(shí)候教室前的走廊里到處是人，看上去特別的亂，更有人借著借書，在書里面夾了紙條，相約某時(shí)去什么地方。 領(lǐng)導(dǎo)為了好管理，后來就禁止學(xué)生下課去借書，這樣又使不少學(xué)生上課沒有課本可用，好歹很快學(xué)習(xí)的內(nèi)容就講完了，教室前才算是安靜下來。
又到了去年的那個(gè)時(shí)候，學(xué)校說是給學(xué)生印書，可是還有參考書就沒法印，可是能怕化錢太多吧，所以看來學(xué)生還是要借書的，會(huì)不會(huì)還和去年一樣的亂呢，唉，下周就會(huì)看到了。
借書話題作文3
我非常喜歡看書。家里的書我已經(jīng)讀過很多次了。學(xué)校的閱覽室里的藏書雖然很我，但是我也把喜歡讀的書都讀遍了。因?yàn)閷W(xué)無止境這個(gè)詞時(shí)時(shí)縈繞耳邊，為了看到更多的書，我不時(shí)地詢問其他人，后來有人告訴我市政府那兒有一個(gè)大的圖書館借閱室，何不去那兒看看呢？
懷著滿懷的熱情，在一個(gè)星期天的.下午，媽媽在百忙之中抽出時(shí)間陪我去了圖書館，那天陽光明媚，天氣晴朗，但是我們沒有欣賞路邊的風(fēng)景，而是直奔圖書館而去，真想早點(diǎn)到達(dá)目的地，好看到更多的書。
一到圖書館，就聞到了書的芳香，我仿佛置身在一個(gè)書的海洋里。俗話說的好；不聞其物，先見其人。我還沒看見書呢，就先看見那里人很多：有的在專心致志的看書，有的在認(rèn)真的挑書，還有的在辦理借書證呢！我和媽媽辦好了手續(xù)，就鉆進(jìn)“書堆”里，去尋找我夢(mèng)寐以求的圖書�！靶≌f類【故事會(huì)】我的最愛，我趕緊把它從架子上拿了下來，文學(xué)類，這個(gè)太深?yuàn)W了，我可整不懂；童話故事類，這本挺好的·”我拿了一本又一本，媽媽在一旁插話道；“挑好了嘛？最多只能挑三本挑好了我們就走吧，今天太晚了，我們下次再早點(diǎn)來吧�！�
看書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，我要多看書，看好書，爭(zhēng)分奪秒把借來的書讀完，好到圖書館再借一些我喜歡的書。
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