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以追趕為話題的作文（精選17篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的以追趕為話題的作文，歡迎大家分享。
以追趕為話題的作文 1
扔掉積壓在心頭的煩惱。拋開(kāi)繁重的作業(yè)、書(shū)本。獨(dú)自一人，漫步在田埂上，獨(dú)享自由的清新、曼妙，捕捉生命中細(xì)瑣的一點(diǎn)一滴。
初春的田野還是有些寒氣，不過(guò)也還好，有和煦的陽(yáng)光鋪灑在大地上，使這片田野不那么孤寂�？倸w是春天了，不說(shuō)開(kāi)始長(zhǎng)芽的綠葉，單是那星星點(diǎn)點(diǎn)散布著的，千姿百態(tài)的小野花，就足以讓我著迷于這塊土地。彎下腰，拾起一朵被風(fēng)刮落的小花淡紫色的芬芳依舊存在，聞著花香，我想到了我小時(shí)候。
奶奶在田地里忙碌著。那兒有個(gè)小女孩正蹲在一簇野花之前，一直注視著它們，不時(shí)撥弄著那些小花，她在和花兒們玩耍吧。良久，也許是她太喜歡那粉色的花了，她緩緩伸出稚嫩的小手，采下了一朵花，別在那隨風(fēng)舞動(dòng)的發(fā)辮上，高興地在田野里奔來(lái)跑去。那個(gè)小女孩就是我。童年時(shí)代的天真、單純。
今天，我又來(lái)到這里，熟悉的土地。啊，我追上了步履匆匆，無(wú)聲逝去的那顆久違的童心，我追趕到了那記憶中寶貴的童心。不過(guò)我并沒(méi)有摘花，畢竟我懂得了珍惜，我寧愿靜靜地欣賞它們絢麗的生命。
抬頭，一只蝴蝶在我眼前掠過(guò)，一只很小的白色蝴蝶。不由自主地，我的視線沿著它飛行的軌跡追隨而去。身不由己地，我邁開(kāi)步子，追了上去，我不想讓那靈動(dòng)的美麗，帶著我童年的記憶快速離開(kāi)，就這樣消失在我的世界里。
于是便有了一個(gè)女孩在田野里飛奔的身影，她追趕著一只嬌小的蝴蝶，烏黑的長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)著，她在追趕的.不僅是一只漂亮的蝴蝶，更是她對(duì)童年的回憶和對(duì)童心的追求與渴望。
今天，我不會(huì)再拿著網(wǎng)去捉蝴蝶了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了珍惜留戀身邊一切美的事物。今天，我更懂得了珍惜、留戀一顆天真、單純的童心。
今天，我追趕到了童心，在那熟悉的田野。
以追趕為話題的作文 2
的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)：浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄她。時(shí)間是公平的，每個(gè)人每天的時(shí)間都是24小時(shí)，1440分鐘，它既不會(huì)慷慨地多給某個(gè)人一點(diǎn)，也不吝嗇地少給某個(gè)人一點(diǎn)兒�？墒牵行┤碎L(zhǎng)大后成材，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，可有些人卻到老年時(shí)還是一無(wú)所有。為什么擁有相同時(shí)間的人卻有不同的結(jié)果呢？這就是每個(gè)人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費(fèi)。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，叫《時(shí)光老人和流浪漢》。講的是從前有一個(gè)流浪漢，十分恨自己小時(shí)候虛度光陰，就去求時(shí)光老人再給自己一次機(jī)會(huì)，時(shí)光老人就把他變回了小時(shí)候。可流浪漢還是浪費(fèi)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)。后來(lái)，他又長(zhǎng)大了，又成了一個(gè)流浪漢，再去求時(shí)光老人，可時(shí)光老人再也不給他時(shí)間了，流浪漢就這樣度過(guò)了痛苦的一生。
�。r(shí)間是多么的重要，多么美好珍貴！它像一條滑溜溜的泥鰍，在你不經(jīng)意間從你的手中溜走，跳入水中，消失得無(wú)影無(wú)蹤，你就再也無(wú)法捉回來(lái)了。
記得有一次學(xué)校要期末考試了，我心中十分驚慌，七上八下的，但我靜下心想，慌也沒(méi)用。只能在考試前努力復(fù)習(xí)了。于是，我開(kāi)始努力復(fù)習(xí)。每天一回家提起筆就聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)，練習(xí)；每天就拼命地讀課文，一直讀得嗓子沙啞才罷休；有時(shí)在練習(xí)卷上奮筆疾書(shū)，有時(shí)整理資料和答題方法……我每天都咬著牙堅(jiān)持著，幾乎整天都坐在椅子上。就這樣過(guò)了整整三個(gè)星期，我終于在期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這全是我爭(zhēng)分奪秒的結(jié)果。
時(shí)間是無(wú)情的，它來(lái)得快，去的也快人們要抓住人生中的每分每秒，萬(wàn)萬(wàn)不可虛度光陰，不然會(huì)被時(shí)光老人推進(jìn)人生的.低谷。古往今來(lái)，世界上珍惜時(shí)間的人有許多：大詩(shī)人陸游在等待吃飯時(shí)還在讀書(shū)，終于寫(xiě)出了近九千首的古詩(shī)詞；文學(xué)家魯迅先生也把喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)；周恩來(lái)，杜甫等名人也都是珍惜時(shí)間的楷模。
時(shí)間是可貴的，我們都只有一次生命，一段時(shí)間，我們要好好珍惜眼前的大好時(shí)光，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
以追趕為話題的作文 3
追趕的滋味是什么？急迫？令人煩躁？不，它仿佛是一道美味的菜，會(huì)令人輕松無(wú)比，會(huì)令人匪夷所思。
人們總在追趕，總想自己獨(dú)霸一方，成為強(qiáng)者，這中間總會(huì)有攀比，總會(huì)有后者追前者，前者甩后者。許多人會(huì)產(chǎn)生矛盾，可我覺(jué)得一起進(jìn)步才是真理。
每當(dāng)比拼，我總會(huì)成為后者。這并不需要?dú)怵H，我總是努力與前者拉近距離，這是我的目的。我常常沒(méi)有反超，而是被甩在更后面，所以常常因?yàn)樽约旱臒o(wú)能而自卑。心情十分惡劣的時(shí)候，也會(huì)想到其實(shí)追趕我的人也不少，讓自卑離開(kāi)，讓自信回來(lái)。
追趕，五味俱全。勝利時(shí)會(huì)十分開(kāi)心，可一想到要被反超了就會(huì)緊張。失敗時(shí)像火山爆發(fā)，急切，而又無(wú)能為力，只能順其自然。一與上次比較，自己的確多多少少有了進(jìn)步，這會(huì)讓我的心靈窗戶開(kāi)出一朵花。而如果沒(méi)有進(jìn)步，我就會(huì)安靜下來(lái)反思，發(fā)現(xiàn)自己這次又向高處挪移了，我便會(huì)對(duì)自己多一份肯定，心靈之窗又開(kāi)出一朵花。
在較量的過(guò)程中，我與前者成為追趕對(duì)手，也成為了朋友。從剛剛的不理不睬，只顧勝負(fù)，到互相了解，知道對(duì)方的努力，成為知心朋友。這需要時(shí)間，更要比拼，讓后者努力追趕前者，讓前者在向上爬的.同時(shí)為后者加油。這才是追趕的味兒。
追趕會(huì)讓兩人成為死敵，也會(huì)讓兩人成為死黨。因?yàn)樽汾s的不僅僅是步伐，更是友誼。追趕的滋味在于互幫互助，而不是前者補(bǔ)一腳，后者拉一把，應(yīng)該是兩人齊頭并進(jìn)，一起從比拼中、從追趕中得到感悟。
記得海明威在《老人與海》說(shuō)過(guò)：人，生來(lái)不是被打敗的，你盡可以讓他消失，可他的精神永存。我至今最難忘的是《魯賓遜漂流記》中主人公的樂(lè)觀，書(shū)中有一句話：即使在最不好的處境，也會(huì)有一些消極的或積極的東西值得感謝。
追趕是一種常態(tài)，贏了，輸了液沒(méi)什么。
以追趕為話題的作文 4
咯咯……公雞正慌亂地?fù)渖戎p翅，邁著它那兩只細(xì)小的爪子一搖一擺地慌亂躲避著我的追趕。我像一只追趕獵物的猛獸，邁著大步緊追不舍。喔――這追趕公雞可真是不容易！
誒約！外婆家的公雞可真是耀武揚(yáng)威，它挺著鮮紅的雞冠，瞪著兩只骨溜溜的小眼睛，活像個(gè)英勇的大將軍。你瞧，它伸出那又尖又小的小嘴兒，不斷地啄著我，趕著我。這里一口，那里一口，我被它啄得慌忙后退�？晒u仍不罷休，猛地煽動(dòng)雙翅，伸長(zhǎng)脖子，毫不客氣地猛啄我的手背。口里還不依不饒地發(fā)出挑釁，我被它徹底驅(qū)離它的地盤(pán)，捂著手四處躲藏，與它保持著安全距離，這可惡的公雞！
我揉著疼痛的手背，那痛就像被錘子狠狠捶了一下，疼得我淚眼朦朧。哼！這驕傲跋扈的公雞，你可犯了故意傷害罪，我也要把你給捉��！我揉著手背憤憤地想。此時(shí)公雞卻全然不知，依然昂首挺胸地洋洋得意著。五彩斑斕的羽毛在陽(yáng)光下熠熠生輝。公雞呀，公雞。走著瞧吧！
我躡手躡腳地靠近公雞，小心翼翼地閃到它身后，只要它悠閑地走兩步，我就悄然無(wú)聲地跟兩步，嘿嘿，絕妙到天衣無(wú)縫�？晒u似乎感到了危險(xiǎn)。它抬起頭，警惕地望望四周，然后邁著兩只細(xì)小的.爪子，移動(dòng)地越來(lái)越快，脖子還不停地環(huán)顧四周，最后急得小跑起來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)，越走越快，越趕越快，越追越快！公雞見(jiàn)狀，努力張開(kāi)雙翅，像個(gè)小丑似的又跑又跳，口里不住叫喚著喔！喔！像是在焦急地埋怨自己不能飛翔。它小腿兒在地上越跑越快，像失控的火車(chē)頭，直通通地不顧一切地往前沖。我扶了扶眼鏡，用火眼金睛緊盯公雞，像雷達(dá)跟蹤導(dǎo)彈，鍥而不舍地追趕著，生怕它從我眼皮底下溜走。
咚咚……我的雙腿像兩個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)火輪，在泥地里跌跌撞撞地追趕。公雞的小短腿也不甘示弱，小巧玲瓏的腳爪有力地緊緊攀住田里的泥土，一路以躲閃追趕為目的。它伸長(zhǎng)脖，張開(kāi)翅。伸出脖，嘶啞緊張地叫喚鼓勁，渴望擺脫追趕；張開(kāi)翅，快速焦急地扇動(dòng)加速，夢(mèng)想飛離地面。哼，這公雞。你早晚是我的手下敗將，你就別再一味逃避我的追趕了！我信心十足地攥緊拳頭，努力追趕！
這樣拖下去不行，論追趕，我可不如它的機(jī)警。我眉頭一皺，果斷行事。我的雙臂快速擺動(dòng)，一口氣屏住呼吸趕超攔截，想要追趕上公雞。我的腳下塵土飛揚(yáng)，恨不得自己是銅墻鐵壁將公雞圍困在內(nèi)，終于，公雞被我攔在墻角，無(wú)路可逃了。我張開(kāi)雙手，把自己當(dāng)成一道堅(jiān)固的防線，把還在擺脫追趕的公雞一網(wǎng)下堵截住。加油！馬上就要成功了！我真是欣喜若狂。一想到公雞灰頭土臉地成了我的手下敗將。激動(dòng)，自豪像火山爆發(fā)般噴涌而出。哈哈，公雞呀，這回你在劫難逃了吧！
我挽起袖子，逼近公雞。它的小眼睛因?yàn)轶@恐而瞪得更大。它在墻角里亂撲騰，驚恐地大叫，揚(yáng)起一片塵土，想做最后的垂死掙扎。不過(guò)，最后也奄奄一息地靠在角落里，失了往日的風(fēng)采。瞧，它的羽毛一根根耷拉著，布滿灰塵；挺拔鮮艷的雞冠也焉在了一邊。真是時(shí)不利兮呀！我猛地一躍。撲通！我卻摔在了地上，一臉土。呵！原來(lái)公雞使了個(gè)臨陣脫逃術(shù)，翅膀一撲棱，閃到了一邊。唉，真是我欲降雞，雞使詐，害我滿身土。
啪！啪！啪！我胡亂拍打著身上的土，心里像一座噴發(fā)燃燒的活火山。我瞪著公雞，心里怒不可竭，喝道：你這討厭鬼，我本想放你一馬。哼，現(xiàn)在沒(méi)門(mén)了！死罪可免，活罪難逃，你就等著束手就擒吧。我?jiàn)^力快跑著，追趕著沖向驚魂未定的公雞，使勁一躍。喔――公雞叫得聲嘶力竭，可也無(wú)濟(jì)于事，只好成了我的俘虜。
喔，喔。公雞無(wú)力地呻吟著，有氣無(wú)力的翅膀還在我手上軟軟地?fù)渖�，那雙有神的小眼睛，縮小成了一條縫。唉，我可總算追趕到你了。我叉著腰，舉著追趕得到的戰(zhàn)利品，像個(gè)凱旋而歸的大將軍，滿心歡喜。
喔――，喔――。被擒拿的公雞終于歸順投降了。望著它在籠中，顯得格外伏貼，我忍不住哈哈大笑，這真是三番兩次追趕雞，最后終于有一個(gè)輸贏。我用追趕征服了雞！這次追趕也證實(shí)了我的鍥而不舍的毅力，實(shí)力和機(jī)智。
以追趕為話題的作文 5
今天，我陪弟弟出去玩，遇到了一件有趣的事情。
我與他跑跑跳跳，春風(fēng)一吹，滿天的蒲公英飛進(jìn)了人們的視線。愛(ài)問(wèn)為什么弟弟突然問(wèn)我：“姐姐，天空飄的是什么呀？”“嗨，不就是蒲公英！”“難道蒲公英在天空中玩還是在找回家的路呢？”我邊笑邊說(shuō)：“不是，它們?cè)趯ふ易约旱男录�，哪是在天空玩，找回家的路�。 薄澳撬鼈兊膵寢屇�？”弟弟用他那充滿童真的話問(wèn)。
我隨手摘下一束蒲公英，對(duì)他解釋道：“這就是它的媽媽?zhuān)鼈儽淮猴L(fēng)婆婆一叫，就得離開(kāi)媽媽?zhuān)缓箫w啊飛，飛啊飛，直到風(fēng)婆婆放下它們，它們就在那生根、發(fā)芽，孕育出小蒲公英，小蒲公英又被春風(fēng)婆婆一叫，就又離開(kāi)了媽媽呀！其實(shí)，這就是蒲公英播種的方法�！蔽逸p輕一吹，天空中又多出了幾位“旅行者”。
“姐姐，那它們?yōu)槭裁床淮趮寢尩纳磉叄趮寢尩年P(guān)愛(ài)下繼續(xù)長(zhǎng)大呢？就像我一樣�！�，弟弟疑惑不解地問(wèn)。
“你��！遲早也要離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)媽媽的懷抱，去空中展翅翱翔，然后擁有一片自己的'天！“我一本正經(jīng)地說(shuō)。
“我不要離開(kāi)媽媽?zhuān)也灰x開(kāi)媽媽?zhuān)乙肋h(yuǎn)和媽媽在一起……”弟弟心急如焚地叫。
也許，這就是兒童的異想天開(kāi)，這就是兒童的與眾不同的想法，這就是兒童心中的一片天……
以追趕為話題的作文 6
“同學(xué)們，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái)，每位同學(xué)都要參加，下面是為同學(xué)安排的項(xiàng)目…… ”唉，老班又在動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且每個(gè)人都要參加，真令我頭疼。誰(shuí)不知道我是個(gè)文弱書(shū)生，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)可是七竅通了六竅――一竅不通��！
“你去參加跳高”老班對(duì)我宣布。什么？我去跳高？那可是我最不擅長(zhǎng)的��！老班的話如同晴天霹靂，重重的砸在我頭上。她不慌不忙地端出事先為我定制的“高帽”：“這是體育老師欽點(diǎn)的，好好加油！”既然老師都對(duì)我這兩下子如此自信，得，只有拼了！
又是一個(gè)烈日炎炎的上午，太陽(yáng)如同一個(gè)大火球，筆直的照在操場(chǎng)上，一股股熱氣從地里鉆出來(lái)，空氣仿佛要蒸發(fā)似的�！罢�(qǐng)參加跳高的同學(xué)出列去練習(xí)�！崩蠋煷舐曊f(shuō)道。不久到我了，第一輪只跳70厘米，我抖擻抖擻精神起跑，勉強(qiáng)跳了過(guò)去。不久竹竿升到了一米�？粗歉吒邟熘闹窀�，我從起跑線竄到竹竿前，跳起，側(cè)身�！芭尽蔽曳藗�(gè)“漂亮”的跟斗，繼而重重摔在沙坑上，和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。 同學(xué)們都笑了，我羞愧難當(dāng)，跑到老師跟前抱怨：“老師，我跳不過(guò)去，能不能不參加�。 薄安灰艞�，我相信你可以的.�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。
老師的話又給我一劑強(qiáng)心針。我重拾信心，振作精神，繼續(xù)練習(xí)。我奔向那高高的竹竿。1，2，3起跳！“啪”又摔了。第二次、第三次……又失敗了。滴水都能穿石，我也可以跳過(guò)那竹竿！不要放棄，我可以的！不知不覺(jué)下課了。歷經(jīng)幾十次的失敗，我找出技巧，終于跳過(guò)了那竹竿。在后來(lái)的幾天里，我不知摔了多少跤，雙腳不知碰傷多少次，但我始終沒(méi)有放棄繼續(xù)練習(xí)。那根竹竿也在慢慢地、慢慢地升高……
不久之后的比賽上，我自信滿滿，輕輕一躍。過(guò)五關(guān)，斬六將，登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，取得了勝利！
我也明白了：不論離目標(biāo)、理想有多遠(yuǎn)，只要堅(jiān)持不懈，就能取得勝利！
以追趕為話題的作文 7
曾經(jīng)我們有過(guò)肩并肩一同向前跑，甚至我超過(guò)了你，可現(xiàn)在我只能尾隨在你身后追趕。――題記
小區(qū)嫩綠的草坪中間有一尊潔白的雕像。記得在這尊雕像剛剛竣工的時(shí)候，幾乎整個(gè)小區(qū)的居民都來(lái)了。大家紛紛議論著，“看這亭亭玉立的小姑娘，她的眼睛可真有神啊，像是真的一樣?”雕像半跪著，一只手向前伸展，另一只手舞著美麗的綢帶，面帶著東方女性特有的溫柔，甜美的笑容。一位有藝術(shù)修養(yǎng)的老者說(shuō)：“這就是東方的‘維納斯’啊！”。于是雕像便有了新名字。
這尊雕像一時(shí)間聞名于整個(gè)小區(qū)，就連其它小區(qū)的居民也都慕名來(lái)一睹芳容。于是維納斯得到了許多人的“厚愛(ài)”。
微笑的“維納斯”。早晨――“一二三四，二二三四，”一聲廣播操的音樂(lè)喚醒了沉睡的大地。早起來(lái)健身的老人們首先踢去了小草身上的露水。維納斯成為了幾位想追憶自己青春的老太太們的專(zhuān)有。她們用觸摸了半個(gè)世紀(jì)風(fēng)云的手緊緊握住了維納斯雪白的手，用力地踢后腿，盡情地扭動(dòng)著腰，還時(shí)不時(shí)在維納斯的兩手間來(lái)一兩個(gè)“引體向上”。維納斯依然微笑地對(duì)著這群活力四射的老者。
痛苦的“維納斯”。下午――“啊，放學(xué)啦，今天去踢足球吧，快去槍地盤(pán)！”隨著一聲歡快的叫聲只見(jiàn)維納斯的肩上就掛滿了各色的書(shū)包，鮮艷的紅領(lǐng)巾，花枝招展的.外套。肩上會(huì)坐著幾個(gè)經(jīng)過(guò)努力“攀登”的“猴王”，然后抓著維納斯的手一蕩蕩到好遠(yuǎn)，宣布著屬于他們的足球盛宴開(kāi)始。時(shí)不時(shí)有一球砸中維納斯飄舞的綢帶，潔白的維納斯不再潔白，身上滿是人們添加的“精美圖案”。維納斯不再微笑，灰黑色的臉露出了痛苦的表情。
落淚的“維納斯”。傍晚――“親愛(ài)的，你看這兒多美啊�！币宦暵曁鹧悦壅Z(yǔ)響在維納斯的耳旁，只見(jiàn)一對(duì)情侶坐在維納斯肩上，努力建筑著他們的愛(ài)巢。而維納斯無(wú)疑成了他們要求留下這段美好時(shí)光的最好“見(jiàn)證”。鎂光燈閃爍，維納斯變成了無(wú)數(shù)個(gè)永恒。而與這個(gè)溫悉的景色毫不相襯的是維納斯?jié)L落的那顆晶瑩的淚水。
斷臂“維納斯”。最終美麗的維納斯終于承受不了它身上的重荷。它的手臂斷了，露出原本支撐著它手臂的那條黑色鋼筋。人們嘆息著，可沒(méi)有人想過(guò)也許就是因?yàn)樗麄儗?duì)維納斯的“厚愛(ài)”和“青睞”才早成這樣的后果。
從那以后，再也沒(méi)有人在維納斯旁晨練了，沒(méi)有了情侶，只有那依舊游戲和射門(mén)的少年。
曾經(jīng)我們有過(guò)肩并肩，可我現(xiàn)在只能追趕你，并不是你加快了腳步，而是我被拉扯住了后腳。若是沒(méi)有人在我身后扯著我，人人都能夠講道德，我便可以追上你。
公園中斷臂的維納斯不正是在昭示著追趕道德嗎？
以追趕為話題的作文 8
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量”，唱著這首歌，我在風(fēng)雨中前行，我在歷練中收獲。
下午自習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)如一堆堆小麥山。一道道難題，猶如一只只猛獸滿口獠牙，擋在我前進(jìn)的路上只比只兇猛。我要放棄嗎？與難題激戰(zhàn)很久，仍不能擊退它我的心中萌生出一個(gè)念頭―放棄。
筆被重重地摔在地上，痛苦呻吟。突然看到同桌攤開(kāi)在桌面上的筆記本，上面寫(xiě)著誰(shuí)恐懼，誰(shuí)就要受折磨，并且要受著他的恐懼的折磨�！鳖D時(shí)，我內(nèi)心受到了深深的震撼：對(duì)啊，就是因?yàn)槲乙恢睂?duì)難題持有恐懼的心理，所以一直飽受折磨。我要勇敢起來(lái)，戰(zhàn)勝恐懼！
筆被重新握在我手中，它猶如一把鋒利無(wú)比的.鋼刀，讓我有了面對(duì)恐懼的勇氣。一股神奇的力量牽引著我，讓我重新回到戰(zhàn)場(chǎng)，土氣在燃燒！雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！睊亝s了焦慮和消沉，我開(kāi)
始著眼于每一個(gè)當(dāng)下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
我靜靜地思考往日老師講課的情景歷歷在目。對(duì)，用這種解題方法試試，不行再來(lái)�；ǜ嗟臅r(shí)間在數(shù)學(xué)上，去做題，去思考，去請(qǐng)教，去總結(jié)；期待每一次考試，期待每一次成績(jī)期待每一次講解。靜下心來(lái)，我嘗試著解題方法，“強(qiáng)敵”一看我動(dòng)真格，終于招架不住，落荒而逃。打下對(duì)方一員“猛將”，信心滿格，我鼓作氣，一路過(guò)五關(guān)、斬六將，黑漆漆的墨水整齊地排在線格里。我驕傲地笑著，為我的勇氣而驕傲，為打敗數(shù)學(xué)這個(gè)“猛獸”而自豪。數(shù)學(xué)成績(jī)有了起色，心里就像有光照耀般的欣喜。
可是沒(méi)想到，數(shù)學(xué)剛剛穩(wěn)住陣腳，一向出彩且讓我十分有信心的作文又“大紅燈籠高高掛”了。“這就是你的作文？”觸目驚心的紅色大字似乎在譏諷我，沖我齜牙咧嘴地獰笑。“算了，放棄吧，歇一歇�！蔽液攘丝谒�，攥緊拳頭告訴自己：沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，我可以的！拿起筆，不管這篇作文是多么不堪，我還得有耐心地勇敢面對(duì)：這句語(yǔ)句不通；那處用詞不當(dāng)；結(jié)尾沒(méi)點(diǎn)題，更談不上深化主題；敘事老套，缺乏新意�？粗@些評(píng)語(yǔ)，我深吸一口氣，釋然。干脆，一不做，二不休，推倒重來(lái)！
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的苦苦奮戰(zhàn)，大功告成。當(dāng)老師拿起我的作文，面露喜色“這才是你的水平！”我愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的心甘情愿，愛(ài)上“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗，愛(ài)上“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”的一往無(wú)前。我知道有多少個(gè)苦思冥想的夜晚，就有多少個(gè)幸福喜悅的瞬間。我像一只蝸牛，也許不聰明，有時(shí)還很脆弱但我不會(huì)停下前進(jìn)的腳步，我守著我的星星之火在黑暗中發(fā)出微光這光，微而不弱，足夠照亮我前方的路。我一步一步向上爬，向著金字塔的方向，享受每進(jìn)一寸的歡喜。
遇到困難，加點(diǎn)歷練，從容面對(duì)，戰(zhàn)勝它們。在歷練中，我有了堅(jiān)毅的品格，我有了執(zhí)著的精神�！澳呐掠鲆�(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，我也會(huì)有默契的目光……”歌聲再次響起，我走在人生歷練的路上。
以追趕為話題的作文 9
別再該力爭(zhēng)上游時(shí)選擇佛系，背影的出現(xiàn)警醒著你去向前。而當(dāng)你不斷向前，交替變換間，你將會(huì)成為別人眼中最亮眼的那一抹背影。人生道路上，由你領(lǐng)跑自己的人生。
“我一直都在追逐別人的背影，似乎觸手可得，卻又遙不可及�！�
背影之所以進(jìn)入你視線范圍內(nèi)，是因?yàn)槟闩c背影之間產(chǎn)生了一定的距離。朱自清先生筆下的背影，是他和他父親分別時(shí)留下的傷感，象征著深沉的父愛(ài)。而我年紀(jì)尚小，雖沒(méi)有像朱自清先生那樣外出求學(xué)與家人久別的經(jīng)歷，但我也的確看見(jiàn)過(guò)許多背影。它們?cè)谖疑牟煌瑫r(shí)期出現(xiàn)，遙遠(yuǎn)的距離感促使我去追趕那個(gè)背影。
這究竟是一抹誰(shuí)的背影呢？它是所有曾經(jīng)比我在各個(gè)方面更優(yōu)秀的人留下的'背影。它是紅色橡膠跑道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先的ta，是父母整日掛在嘴邊的別人家的ta，是成績(jī)排名單上位居榜首的ta，亦或是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉著獎(jiǎng)杯微笑的ta……一樁樁一件件，這些人的優(yōu)秀事跡闖入耳中，刺在心中。年輕的人總有那么點(diǎn)兒不愿服輸?shù)膭艃�，總�?huì)冒出些諸如“為什么ta能排在我前面？為什么我看到的只有ta背影……”不甘，這種情愫漸漸涌上心頭，是它促使你邁開(kāi)大步奮力揮臂去追趕。
而在你追趕上一個(gè)個(gè)背影，嘗到點(diǎn)甜頭之后你又會(huì)覺(jué)得那些曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的背影似乎也觸手可及，你開(kāi)始有了懈怠。你安穩(wěn)于這個(gè)位置，那些成績(jī)單排在你名字前面的人名似乎也漸漸在你心中的大海上翻不起波瀾，原先能刺到你心中的背影似乎也逐漸隨著你的漫不關(guān)心變得越來(lái)越小。你以為那是你放下了，可事實(shí)卻是因?yàn)闀r(shí)間在無(wú)情地溜走，那些你眼中的背影又在悄悄努力了。你原本努力縮短的距離又成倍成倍的拉開(kāi)，變得遙不可及，瞧啊，你快看連ta的背影都看不見(jiàn)了呢。不僅如此，后面那些紅了眼覬覦你的人都沒(méi)有停歇腳步，在爭(zhēng)分奪秒的想著篡奪你的位置。追逐，追平，反超，到最后的消失不見(jiàn)，無(wú)聲無(wú)息中，有多少你曾經(jīng)不屑一顧的人都在朝夕變化間成了你未來(lái)道路上新的背影。而你無(wú)處抱怨，你的確因?yàn)槿旧狭诵傅〉亩境料莸÷?/p>
有時(shí)候人就需要點(diǎn)好勝心，別等時(shí)間下了最后通緝才切換為最佳狀態(tài)。在這場(chǎng)無(wú)聲息的博弈中，退一步?jīng)Q不能換來(lái)海闊天空，不斷前進(jìn)雖是最費(fèi)勁的下下策，卻也的確為上上策。在優(yōu)勝劣汰的殘酷模式下，想要出頭天日只有大步奔跑。追趕你前方的背影吧，不一定要定多么遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，在你視線范圍內(nèi)的就好。但千萬(wàn)牢記，貴在堅(jiān)持，人外有人天外有天這句話說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)，沾沾自喜驕傲自滿換來(lái)的只有更多需要追趕的背影。
別再該力爭(zhēng)上游時(shí)選擇佛系，背影的出現(xiàn)警醒著你去向前。而當(dāng)你不斷向前，交替變換間，你將會(huì)成為別人眼中最亮眼的那一抹背影。人生道路上，由你領(lǐng)跑自己的人生。
以追趕為話題的作文 10
有人追趕富貴，有人追趕幸福，有人追趕夢(mèng)想。那么，追趕除了能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)外，還有什么作用呢？我認(rèn)為，追趕能讓雙方進(jìn)步。
我們班是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)，組與組、人與人之間都有競(jìng)爭(zhēng)。例如有一次，我們組的量化分排到了第四名，而周冰君小組奪走了我們組原來(lái)第一的位置。組長(zhǎng)要求所有人都要努力掙分，爭(zhēng)取追上周冰君小組。于是我們個(gè)個(gè)努力掙分，作業(yè)質(zhì)量大大提高，以獲取更多分；發(fā)言次數(shù)增多，一直達(dá)到上限為止；做練習(xí)時(shí)都搶著做，能做多少題，就做多少題。另外組長(zhǎng)在記分時(shí)更是一絲不茍，任何一點(diǎn)分都逃不過(guò)她的眼睛，都被一一記錄下來(lái)。經(jīng)過(guò)幾周的追趕，我們組終于又奪回了第一的.位置。這次追趕讓我們組發(fā)現(xiàn)了新的分源，找到了新的掙分方法，掙分實(shí)力大大增強(qiáng)。對(duì)于周冰君小組，也讓他們見(jiàn)識(shí)到了我們的厲害，他們也在想辦法反超我們。這是小組間的競(jìng)爭(zhēng)，而個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)更頻繁。每個(gè)人在考前都制定了目標(biāo)，為了超越對(duì)手，很多人努力復(fù)習(xí)。到了考試時(shí)，成績(jī)大有提高，打敗了對(duì)手。那些沒(méi)有成功的，學(xué)到了教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，以便下次考試獲勝。由班內(nèi)的一些小事可以看出，追趕能使個(gè)人與團(tuán)體進(jìn)步。
組與組之間有追趕，國(guó)與國(guó)之間也有默默的追趕。國(guó)際上有一場(chǎng)著名的比賽----前蘇聯(lián)與美國(guó)的軍備競(jìng)賽。這場(chǎng)競(jìng)賽始于1945年，在蘇聯(lián)解體時(shí)結(jié)束。從開(kāi)始到20世紀(jì)50年代末，蘇美展開(kāi)了研制核武器競(jìng)賽。在1945年7月，美國(guó)率先研制出原子彈，這是世界上第一顆原子彈。蘇聯(lián)不甘示弱。4年后，蘇聯(lián)打破了核壟斷。在1957年到20世紀(jì)80年代初，雙方又開(kāi)始比著研制火箭。這一次，蘇聯(lián)速度較快，在1961年把加加林送上了太空。美國(guó)想超越對(duì)手，便在1969年把人送上了月球。在80年代到90年代中，雙方勢(shì)均力敵。美國(guó)在1981年發(fā)射首架航天飛機(jī)，而蘇聯(lián)在1983年才成功發(fā)射。但蘇聯(lián)早已建立了空間站，這一點(diǎn)領(lǐng)先美國(guó)。兩國(guó)如此激烈的競(jìng)賽，使人類(lèi)的科技飛速發(fā)展，在短短幾十年的時(shí)間里，完成了人類(lèi)許多重大成就。可見(jiàn)這樣你追我趕的競(jìng)賽多強(qiáng)大呀。
其實(shí)在自然界中，追趕的好處更加明顯。例如獵豹與羚羊，羚羊本身跑得不慢，獵豹想要吃到它，就要跑得更快，而羚羊?yàn)榱嘶蠲�，就要比獵豹還要快。雙方都是為了生存而跑得越來(lái)越快，于是便煉就了獵豹110/h的巔峰速度（羚羊跑得也很快）。
自然界的基本法則就是弱肉強(qiáng)食，生物為了生存互相追趕著，促進(jìn)了生物的進(jìn)化。而在人類(lèi)社會(huì)中變成了競(jìng)爭(zhēng)，人們互相追趕著，促進(jìn)了文化、科技進(jìn)步。所以說(shuō)，追趕促進(jìn)步。
以追趕為話題的作文 11
生活中處處有追趕，如果我們向著某一件事不停地追趕，就能離成功越來(lái)越近。許多事情都是如此，不停地追趕總能有所收獲。
追趕時(shí)間
時(shí)間它就如流水般，流過(guò)后就無(wú)法返回，時(shí)間也是如此，一旦流逝，將無(wú)法挽回。正是因?yàn)檫@樣，它才十分寶貴。一寸光陰一寸金，也是揭示這個(gè)道理。我們要把握好一點(diǎn)一滴的時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。就像是我們上學(xué)的時(shí)候，有不少人起床后不緊不慢的洗漱，慢悠悠的吃完早餐后才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了一大半，這是才意識(shí)到危機(jī)，趕忙收拾好東西向?qū)W校跑來(lái)。仔細(xì)想想，如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)醒來(lái)，不浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，合理的安排，在全部準(zhǔn)備好之后將有大把的時(shí)間趕到學(xué)校。即使還有空余的時(shí)間，也不要在路上浪費(fèi)，按照計(jì)劃追趕時(shí)間的腳步，到了學(xué)校還有很多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這樣就能一舉兩得。在我們這個(gè)年齡就應(yīng)該與時(shí)間賽跑。努力抓住時(shí)間的`尾巴，有節(jié)奏的生活，這樣會(huì)使自己的生活更加精彩。有些人會(huì)覺(jué)得時(shí)間總是不夠，這也是因?yàn)闆](méi)有追趕導(dǎo)致的。魯迅先生說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！敝灰覀兏S時(shí)間的腳步，一步一步的追趕，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間剛剛好。
追趕夢(mèng)想
夢(mèng)想是個(gè)美好的詞，有夢(mèng)想是好的，它能激勵(lì)人們更有斗志，為了目標(biāo)努力前進(jìn)。但如果做個(gè)口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子是沒(méi)有用的。這時(shí)就需要我們追趕夢(mèng)想。說(shuō)一個(gè)眾所周知的例子，著名科學(xué)家愛(ài)的生發(fā)明電燈，這并不是一次性的成功，這其中有愛(ài)的生的汗水有對(duì)成功的欲望，正是這種欲望推動(dòng)著愛(ài)的生，向著夢(mèng)想追趕，最終完成此項(xiàng)發(fā)明。如果自己有了夢(mèng)想，不能坐以待斃，要向著這個(gè)夢(mèng)想努力前進(jìn)，在夢(mèng)想的道路上不停追趕，才能得到自己想要的。樹(shù)立一個(gè)合理的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)是我們現(xiàn)在需要做到的。失敗并不可怕�？膳碌氖�，明知實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)有困難還不向著這個(gè)目標(biāo)努力追趕。
追趕競(jìng)爭(zhēng)
現(xiàn)在的社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中我們同樣需要不停地追趕，才能在競(jìng)爭(zhēng)中得到勝利。我們既然不能改變競(jìng)爭(zhēng)，那就要在競(jìng)爭(zhēng)中做到最好。我們的班級(jí)中就有競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象，萬(wàn)老師把班上的所有人分成了九個(gè)組，在組與組中就有競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)組都設(shè)置了自己的競(jìng)爭(zhēng)小組，組內(nèi)的每個(gè)成員都要盡自己的能力打敗競(jìng)爭(zhēng)小組，不管是在課上的表現(xiàn)，還是可課下的紀(jì)律都有競(jìng)爭(zhēng)。還有最明顯的競(jìng)爭(zhēng)，就是數(shù)學(xué)周考。每個(gè)周進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，完畢后每個(gè)組的總分相加，哪個(gè)小組的總分最高就能得到獎(jiǎng)杯。這就需要每個(gè)組在日常的學(xué)習(xí)中十分勤奮，不停地追趕，還要防著其他的小組，這其中的競(jìng)爭(zhēng)同樣需要追趕。
不管是在時(shí)間、夢(mèng)想還是競(jìng)爭(zhēng)中都需要追趕才能使自己變得更好。
以追趕為話題的作文 12
時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿意擠總會(huì)有的。
可惜時(shí)間猶如那湍急的水流在追趕著浪花，只要稍不留神，時(shí)間就溜走了。時(shí)間不會(huì)等人，你只需要珍惜。
曾經(jīng)的我妄想著長(zhǎng)大，嘴里總說(shuō)：“時(shí)間好慢啊！真想快點(diǎn)長(zhǎng)大”。唉！曾經(jīng)的我是那么的無(wú)知，那么的幼稚。現(xiàn)在擁有知識(shí)的.我懂得時(shí)間的珍貴，我不能再荒廢，不能在時(shí)間上停留，我要追趕時(shí)間。
時(shí)間是一個(gè)奇妙的東西，它好似墻上的鐘，“嘀嗒，嘀嗒”地響著，猶如一個(gè)神奇的畫(huà)面。瞧，那不是秒針嘛，它怎么一直在追著分針跑呢？而那時(shí)針好像在那里一動(dòng)不動(dòng)，也許它在等分針和秒針跑幾圈它才動(dòng)吧！如果我也在鐘里，那我愿意成為那跑得最多最快的秒針，因?yàn)槲乙汾s時(shí)間。
我要追趕時(shí)間，我便要在有意義的時(shí)間里做有價(jià)值的事情；我要追趕時(shí)間，我便要充分利用時(shí)間；我要追趕時(shí)間，我便不能浪費(fèi)它，不然怎能追趕上它呢？
我要追趕時(shí)間，我要和它站在同一起跑線，即使時(shí)間跑得再快，我也要超越它，即使不能超越，我也不會(huì)放棄。時(shí)間不會(huì)等你，歲月不會(huì)長(zhǎng)留，過(guò)去的時(shí)間將會(huì)變成回憶，我希望自己的記憶中充滿著美好的。
我要追趕時(shí)間。
以追趕為話題的作文 13
有一個(gè)小女孩，她做什么事都拖拖拉拉，做好做差也滿不在乎。一次曾經(jīng)的偶然改變了她。
那天，她和往常一樣，放學(xué)后懶洋洋地走在回家路上。突然，一個(gè)背著書(shū)包，和他相仿年齡的小男孩飛快從她身邊跑過(guò)，還時(shí)不時(shí)抬頭看看天空。她好奇地想，他在干什么？為什么走得這么急？她終于追上了他問(wèn)究竟，“你為什么走得這么快？”“我在追趕太陽(yáng)。”“追趕太陽(yáng)。”“追趕太陽(yáng)”，弄得小女孩一頭霧水�！皩�(duì)不起，我馬上就要輸了，再見(jiàn)！”她更加疑惑不解，他為什么要輸了，又沒(méi)人和他比賽？
她默默地走在回家路上，突然間，她似乎明白了什么，“追趕太陽(yáng)”不就是追趕時(shí)間嗎？她拍拍腦門(mén)，幡然醒悟。
從那以后，她把《明日歌》翻抄在彩版紙上，貼在房間的醒目處，每天做什么事也不再拖拖拉拉了。今天的事不再想著明天去完成，每天早早起床，梳妝、用餐后早早上學(xué)，傍晚趕在太陽(yáng)下山前完成回家作業(yè)。平時(shí)媽媽布置的`任務(wù)也早早地完成，常得到媽媽的夸獎(jiǎng)。
這個(gè)追趕時(shí)間的小女孩就是我，在寫(xiě)這篇作文時(shí)我得謝謝那個(gè)小男孩，謝謝他讓我懂得了時(shí)間概念，讓我懂得了珍惜時(shí)間。
以追趕為話題的作文 14
最為珍惜的就是時(shí)間，因?yàn)樽钊菀琢魇У木褪菚r(shí)間。分分秒秒只是瞬間，而所稱的分分秒秒就是時(shí)間，時(shí)間的流逝往往都是在不經(jīng)意間，可又有幾個(gè)人在乎過(guò)著分分秒秒的時(shí)間呢?
有一天，爸爸媽媽讓我在家寫(xiě)作業(yè)，而他們則都去上班了。我呢，寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)心里就開(kāi)始癢癢了。于是，我合起筆，走到電腦前，打開(kāi)電腦，便敲起了鍵盤(pán)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，時(shí)鐘嗒嗒的響，那天，我一刻沒(méi)停的玩了一整天!到了晚上，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“文文，作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了?”我低著頭吞吞吐吐地說(shuō)道：“還沒(méi)寫(xiě)完!”媽媽接著問(wèn)：“作業(yè)沒(méi)這么多吧?明天我們要回老家，你不寫(xiě)完作業(yè)怎么辦呀?”我一愣，停了10秒說(shuō)：“哦，那我馬上去寫(xiě)!”這時(shí)，我終于知道時(shí)間有多么珍貴。我多么后悔呀，以前，我總是這樣，玩到很晚才去寫(xiě)作業(yè)，大部分時(shí)間都是在玩，而對(duì)學(xué)習(xí)是毫不在乎，可時(shí)間在后悔又有什么用呢?
這個(gè)晚上我整整花了3個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)我這一整天的'過(guò)失�？墒�，今天時(shí)間還會(huì)回來(lái)么?
時(shí)間常常從我發(fā)梢鉆過(guò)，從我指尖滑過(guò)，從我身邊飛去，但我卻毫不在意，沒(méi)有珍惜過(guò)他，到了現(xiàn)在我才伸手挽留，可是，時(shí)間像個(gè)冷漠的浪子，頭也不回的就走了。
以追趕為話題的作文 15
現(xiàn)在已經(jīng)是11月份了，等這個(gè)月過(guò)完，再過(guò)一個(gè)月又會(huì)是新的一年。在未來(lái)那新的`一年里，我會(huì)從初中，從一個(gè)初三的學(xué)生變成一個(gè)高一的學(xué)生。想著想著，我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過(guò)得是很快的，快到我只能永不停息的追趕它的腳步。
好像剛踏進(jìn)初中的大門(mén)，這只是昨天的.事情。那時(shí)的我背著書(shū)包，站在門(mén)口，抬頭仰望著教學(xué)樓，細(xì)細(xì)打量著這個(gè)我即將生活三年的。我記得當(dāng)時(shí)陽(yáng)光正好，灑在身上讓人感覺(jué)很溫暖，它不刺眼，卻帶給我最光明的希望。懵懂的初一，在不知不覺(jué)中溜走了。
到了初二，教室從二樓移到了三樓。透過(guò)教室左邊的窗戶往外看，那一排水杉不再是只能看到光禿禿的樹(shù)干和幾片稀疏的葉子，現(xiàn)在能看到許多樹(shù)枝和層層疊疊的綠葉。換了，是不熟悉的。在一天天的逐漸了解中，在一日日的歡聲笑語(yǔ)中，萌動(dòng)的初二，又那么無(wú)聲無(wú)息的化為過(guò)去。
現(xiàn)在，坐在教學(xué)樓的至高層，俯視校園，廣場(chǎng)上樹(shù)的花開(kāi)了三次，落了三次；教室旁邊的水杉已經(jīng)第三次開(kāi)始變黃；只有教學(xué)樓前的那兩棵松柏，長(zhǎng)青，多年不變。掛在墻上的日歷不知道被翻了多少頁(yè)，“嘀嗒嘀嗒”的秒針也不知道轉(zhuǎn)過(guò)了多少圈。時(shí)間一直在跑，永不停息。
不管你做或者不做，時(shí)間一直在走；不論你是開(kāi)心或是難過(guò)，時(shí)間不會(huì)為你停留；無(wú)論你想放棄還是想繼續(xù)，時(shí)間不會(huì)多給你一秒考慮。不要一直想著還有下一秒，過(guò)了今天還有明天。要知道，時(shí)間過(guò)去了就是永遠(yuǎn)過(guò)去了。畢竟，時(shí)不待人。
以追趕為話題的作文 16
大雁飛了，還有再回來(lái)的時(shí)候；柳葉枯了，還有再綠的時(shí)候；梅花謝了，明年還會(huì)有盛開(kāi)的時(shí)候�？墒菫槭裁磿r(shí)間像海綿里的水，一擠干就沒(méi)有了呢？
正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，在你說(shuō)話的時(shí)候，時(shí)間便像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小孩子似的，悄悄從你嘴角邊溜走；在你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間變成一個(gè)狡猾的`小偷似的，從你的筆尖悄無(wú)聲息地溜走；在你放水洗臉的時(shí)候，時(shí)間便如同一個(gè)水妖怪似的，從臉盆里跑走了……所以我們一定要好好的把握，好好安排時(shí)間，讓生活不再過(guò)的無(wú)趣無(wú)味。
記得在四年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)習(xí)了一篇叫《夸父追日》的課文，文中講了一位叫夸父的人，一直追趕太陽(yáng)，其中夸父不僅熱愛(ài)光明，而且在追趕時(shí)間，珍惜時(shí)間，我覺(jué)得與太陽(yáng)追逐賽跑是件很有趣的事情。
記得我有過(guò)這樣的經(jīng)歷，記得那一天，我來(lái)到家門(mén)口，望著太陽(yáng)下漸漸消失的影子，我撒開(kāi)了千年大長(zhǎng)腿，直奔向太陽(yáng)落山的地方�？墒钱�(dāng)我正要追到的時(shí)候，太陽(yáng)公公竟然下班回家了，這次比賽我輸了。
再想一想我平時(shí)的行為，不禁讓我的臉兒都紅成了大蘋(píng)果。每次寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我總是在傻傻地望著鬧鐘，不知所措，最后啥也沒(méi)有寫(xiě)。每次一寫(xiě)完作業(yè)，我總是趴在桌上打盹兒，最后睡醒了都不知道在干嘛……
所以時(shí)間可謂一去不復(fù)返，“昨天去了永遠(yuǎn)就變成了昨天。”從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要開(kāi)始好好追趕時(shí)間，讓生活變得更有趣，更充實(shí)。
以追趕為話題的作文 17
現(xiàn)在已經(jīng)是11月份了，等這個(gè)月過(guò)完，再過(guò)一個(gè)月又會(huì)是新的一年。在未來(lái)那新的一年里，我會(huì)從初中畢業(yè)，從一個(gè)初三的學(xué)生變成一個(gè)高一的學(xué)生。想著想著，我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間過(guò)得是很快的，快到我只能永不停息的追趕它的腳步。
好像剛踏進(jìn)初中校園的大門(mén)，這只是昨天的事情。那時(shí)的我背著書(shū)包，站在學(xué)校門(mén)口，抬頭仰望著教學(xué)樓，細(xì)細(xì)打量著這個(gè)我即將生活三年的校園。我記得當(dāng)時(shí)陽(yáng)光正好，灑在身上讓人感覺(jué)很溫暖，它不刺眼，卻帶給我最光明的希望。懵懂的初一，在不知不覺(jué)中溜走了。
到了初二，教室從二樓移到了三樓。透過(guò)教室左邊的.窗戶往外看，那一排水杉不再是只能看到光禿禿的樹(shù)干和幾片稀疏的葉子，現(xiàn)在能看到許多樹(shù)枝和層層疊疊的綠葉。老師換了，同學(xué)是不熟悉的。在一天天的逐漸了解中，在一日日的歡聲笑語(yǔ)中，萌動(dòng)的初二，又那么無(wú)聲無(wú)息的化為過(guò)去。
現(xiàn)在，坐在教學(xué)樓的至高層，俯視校園，廣場(chǎng)上桂花樹(shù)的花開(kāi)了三次，落了三次；教室旁邊的水杉已經(jīng)第三次開(kāi)始變黃；只有教學(xué)樓前的那兩棵松柏，四季長(zhǎng)青，多年不變。掛在墻上的日歷不知道被翻了多少頁(yè)，“嘀嗒嘀嗒”的秒針也不知道轉(zhuǎn)過(guò)了多少圈。時(shí)間一直在跑，永不停息。
不管你做或者不做，時(shí)間一直在走；不論你是開(kāi)心或是難過(guò)，時(shí)間不會(huì)為你停留；無(wú)論你想放棄還是想繼續(xù)，時(shí)間不會(huì)多給你一秒考慮。不要一直想著還有下一秒，過(guò)了今天還有明天。要知道，時(shí)間過(guò)去了就是永遠(yuǎn)過(guò)去了。畢竟，時(shí)不待人。
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