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以嫉妒為話題的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的以嫉妒為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以嫉妒為話題的作文1
我和孟藝培都是數(shù)學(xué)課代表，每天負(fù)責(zé)給老師抱作業(yè)。我倆的學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下，基本是一個(gè)檔次的，只是我沒(méi)上過(guò)課外補(bǔ)習(xí)班。
一次，學(xué)校舉行了奧數(shù)比賽，我和孟藝培都參加了這次比賽�？沙煽�(jī)出來(lái)后，他晉級(jí)了，而我卻被刷了下來(lái)。開(kāi)始我還不太在意，認(rèn)為比賽的選手多得多，再次晉級(jí)的.機(jī)會(huì)變得少了�？蓻](méi)想到孟藝培過(guò)五關(guān)斬六將，一下沖到?jīng)Q賽，得到了奧賽銅獎(jiǎng)。這時(shí)，我嫉妒不已，我想：“為什么他都能得銅獎(jiǎng)，我卻第一輪就被刷了下來(lái)，這不公平！”
我便開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行“打擊報(bào)復(fù)”：每次收作業(yè)，我都悄悄地，平時(shí)我們都是平分作業(yè)，但我為了不讓他收，就自己把收作業(yè)的活包了下來(lái)——我們倆認(rèn)為誰(shuí)的作業(yè)收得多誰(shuí)的“功勞”就大。每當(dāng)看到他匆匆忙忙來(lái)攔住我時(shí)，我的心中充滿了喜悅，因?yàn)樗晃彝娴脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
可后來(lái)，我看到了這句話：與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。我才知道，不應(yīng)該嫉妒別人，要用行動(dòng)超越別人。
我便不再“報(bào)復(fù)”孟藝培，開(kāi)始讓媽媽給我找各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，不僅報(bào)了奧數(shù)，還報(bào)了英語(yǔ)，我的成績(jī)開(kāi)始向上升，我立志要在各方面超越他�，F(xiàn)在，我的奧數(shù)已經(jīng)追趕上他了。
而這句話也使我記憶猶新，希望你們也能記住它，那就是——與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。
以嫉妒為話題的作文2
嫉妒是什么意思？嫉妒的意思是怨恨比自己優(yōu)秀的人，或者是因?yàn)槠渌脑蚨购迍e人。其實(shí)，嫉妒是一種病，它對(duì)人沒(méi)有任何的好處，只會(huì)使人退步，因此，我們不應(yīng)該嫉妒別人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)比我們優(yōu)秀的人，從優(yōu)秀的人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)，這樣我們才會(huì)變得更加優(yōu)秀。
《三國(guó)演義》這一本書相信大家都看過(guò)吧！在《三國(guó)演義》這本書中，有《草船借劍》這個(gè)故事。想必大家都讀過(guò)這個(gè)故事吧。在這個(gè)故事中，周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能，假借商議軍事而讓諸葛亮在十天造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻說(shuō)只用三天就能造十萬(wàn)支箭，并且諸葛亮還立下了軍令狀。后來(lái)諸葛亮憑著自己聰明的智慧，在三天內(nèi)向曹操借了十萬(wàn)支箭。周瑜看到諸葛亮帶來(lái)十萬(wàn)支箭和知道諸葛亮是怎么得到十萬(wàn)支箭后，對(duì)諸葛亮心服口服。從這個(gè)故事中我們知道，周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能，就讓諸葛亮做常人很難完成的事情，可見(jiàn)周瑜心胸狹窄。而我們每個(gè)人不應(yīng)該學(xué)習(xí)周瑜這種嫉賢妒能的品質(zhì)。
在我們的生活中，也有類似周瑜這樣的人。比如在學(xué)習(xí)中，有許多同學(xué)總是嫉妒學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，總是在背地里說(shuō)成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的壞話。這種行為是非常的不對(duì)的.，同學(xué)們都應(yīng)該吸取別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，這樣大家才能進(jìn)步，而不會(huì)退步。還有有的人覺(jué)得自己穿的衣服沒(méi)有別人的好看，就去拿筆亂畫別人的衣服，這也是不對(duì)的。
嫉妒是一種病，它不會(huì)給人們帶來(lái)快樂(lè)和好處，因此我們每一個(gè)人都不應(yīng)該嫉妒別人，這樣這個(gè)世界才會(huì)變得有愛(ài)和美好。
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