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以籃球為話題的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的以籃球為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以籃球為話題的作文1
暑假生活真美好，多姿多彩，令我最難忘的是上籃球課，那我就講給你們聽聽吧。
今天，老師出了新籃球游戲：球王爭霸賽，規(guī)則是：在指定的區(qū)域內(nèi)，如果對方把你的球打出指定的區(qū)域外，就算你贏了，就讓對方再派出一個人，直到你被淘汰，才換另一個人，如果是隊長的話，有兩次機會，而且隊長最后出場，隊長可以選自己隊的.任何一個人。最讓我興奮的是，很慶幸被推選為隊長。
開始打籃球了，他們隊派出的是許晉碩，隊友都求我不要讓他們先上場，最后，我只能叫胡一諾。胡一諾先發(fā)起了攻擊，拍了一下許晉碩的球，就在球要滾出去時，許晉碩接到了球。這次是許晉碩發(fā)起攻擊，許晉碩一拍胡一諾的球，結(jié)果，胡一諾被淘汰了。經(jīng)過很久地戰(zhàn)斗，我們隊只剩下兩位隊員了，而且都是許晉碩打的。
其中，我也在剩下的隊員之內(nèi)，另一位隊員攻擊力強，速度很快，不到幾分鐘，許晉碩被淘汰了。接下來出場的是一位比許晉碩還要厲害的人，那個人攻擊力太強了，我們隊的隊員剛剛回過神，球被打出去了。我們隊就只剩下我了，他們隊還有兩個人。那個人一直在拍我的球，可他就是拍不到，因為我就像一只“猴子”一樣，一會躲，一會跑。
然后，我就攻擊了，那個人速度極快，我打不到，最后，我使用絕招，把對方耍得沒力氣了，致命一擊就淘汰他了。
現(xiàn)在只是1對1了，隊長對隊長，他的速度簡直如風(fēng)，不到幾秒，我被淘汰了。老師說每個隊的隊長可以復(fù)活一次。我就復(fù)活了，不一會兒，我就知道了他的必殺技，超級攻擊，他只顧攻擊，不躲，而我只躲，不攻擊。最終，我還是輸了，他們隊的隊長就成了“第一次的球王”。
暑假生活好快樂啊，我希望每天都是暑假。
以籃球為話題的作文2
今天下午，烈日當(dāng)空，但是我迫不及待的收拾衣服，拿起籃球，準(zhǔn)備和我弟弟“洋芋蛋”一起打籃球。
籃球場設(shè)施齊全，但是平時人太多。今天下午天氣也不是太熱，我們就早早出發(fā)了，我們騎上電摩，就往籃球場里走。過了一會就到籃球場了，我拿起籃球就投籃，可是，我這三腳貓的功夫很難投中欄，我就想欺負(fù)更三腳貓的弟弟，我就說：“弟弟，你如果能搶到我的球，我可以給你買好吃的，洋芋蛋一聽有好吃的，就立刻打起精神，要搶我手中的球，我哪會如他的愿望，我的球不是誰都能搶到的！我一躍，將球傳到另一個手上，把洋芋蛋急的像一個熱鍋上的`螞蟻，他再急還就是搶不到球。
忽然，一個不速之客到了籃球場，我們對視一眼，這就算打招呼了。這個不速之客和我長得一樣高，他來到了籃球場，有模有樣的投籃，一會就投進(jìn)了一個、兩個、三個……我觀察了一會就也去投籃了，我和他的就相撞在一起，他拿起我的球投籃，我也拿起他的球，這應(yīng)該是一種回訪的禮儀吧，我們打了一會就換回了各自的球。
又開始搶球，我先拍球，然后環(huán)球轉(zhuǎn)身，他沒搶到，他又開搶，我用后環(huán)球躲過了他的強勢，可是第三次就沒那好運，他一個下拍，就把我的球拍走了。情況好不壯觀，該我了，這個人就用過襠球一直拍呀拍，最后我一個下滑就把球搶到了，我們兩打了個平手，我們打了一會，那個人就拍了拍我的肩膀。騎上自行車消失不見了。
我拿起備好的礦泉水，就咕嘟咕嘟喝完了，這礦泉水是這么香，比飲料還要好喝，回到家，我就迫不及待的洗了一個澡，籃球真好呀。
以籃球為話題的作文3
“嗨，董浩然，給七班打一場怎么樣？”裴慶港喊道。一聽到打球，我立刻興奮起來，“好，沒問題！”
裴慶港找好人后，我們和七班的比賽就馬上要開始了，我們的迫不及待都把體育老師給吸引過來給我們當(dāng)裁判。
“嘟——”一聲哨響，比賽開始了。我班的大前鋒方博搶到球，他故意把球上下晃了晃，這是讓我們多轉(zhuǎn)移的暗號。做完，他一個擊地傳球，球從兩名防守隊員的中間穿過交給了小前鋒孫振濮，孫振濮左突右晃，繞到三分線附近，一個假動作將球傳給了我，我環(huán)顧四周，對方兩名隊員來上搶，把我加在中間，在這千鈞一發(fā)之際，中鋒陳騰上來擋拆，我才從困境中脫出身來，我將球傳給“閃電俠”裴慶港，裴慶港上前一步接住籃球，轉(zhuǎn)身面向球籃，兩腳躍起，雙手一擺，球劃出一道美妙的弧線，唰，球進(jìn)了！一比零，多么美好的開局。
“快回防！”陳騰大叫，我們被沖昏了的`頭腦才清醒過來，原來對方發(fā)動閃電戰(zhàn)，回防已來不及了，一個三步上籃，一比一。
我們隨后陷入得分荒，先是被對方反超，然后被拉大比分，節(jié)奏也跟著對方。
“比賽還有5分鐘！”體育老師喊道。
��！我們這時才如夢初醒，開始全面反擊，但是除了我一次上籃和孫振璞的一個遠(yuǎn)投外，其它的全部偏出……
“比賽結(jié)束，七班7：3獲勝！”
唉！輸了，失敗是因為我們平時練得少，要贏球，看來還要認(rèn)真刻苦練哪。我們要積蓄能量，等待下一次的挑戰(zhàn)！
以籃球為話題的作文4
你喜歡打羽毛球嗎？你喜歡打乒乓球嗎？你喜歡打籃球嗎？你喜歡踢足球嗎？你愛運動嗎？在前不久的東京奧運會中我們領(lǐng)略到了中國健兒的風(fēng)姿。從那以后，我便愛上了運動。
我首先從羽毛球開始練習(xí)。這么多天過去了，我仍然打得不好。不是發(fā)不過去球，就是接不到球，還有種氣人的情況：接到球了但是還是打不過去！這種種情況總使我哭笑不得。
昨天，我的朋友來玩了，晚上的時候，我們拿上籃球一起出去玩。優(yōu)優(yōu)姐姐學(xué)過籃球，所以我便成了她的`學(xué)生。剛拿到籃球時，我心想這打籃球還用教嗎？不就隨便用手拍拍就行了嗎？！可當(dāng)我正式拍球時，我明白了自己剛才的話是錯的！首先，我學(xué)習(xí)運球（俗稱拍球），運球分為兩種：高運球和低運球。高運球?qū)ξ襾碚f十分簡單；但低運球就有些困難了！在我屢次的練習(xí)和我的"師傅”的耐心教學(xué)下，我總算學(xué)會了紙運球。然后，更難的來了：行進(jìn)運球，顧名思義，是邊向前前進(jìn)邊拍球�？粗皫煾�"行云流水、輕而易舉地動作，我再次心想道：這個肯定很容易！但事實上卻很困難！我打著球，雙腳就像僵硬了似的，可我如果跑起來的話，球又離我而去！我懷疑自己是不是四肢不太協(xié)調(diào)，又懷疑自己雙眼是不是也有問題：明明看著很簡單的動作，為什么做起來卻很難呢？經(jīng)過一天一夜的思考，我明白了：運動好比讀書，書讀百遍，其意自見。在運動時要多用功，私底下多練習(xí)，相信今天灑下的汗水，明天自會結(jié)出累累碩果！讓原本困難的動作，事情變得簡單、輕松、容易！
讓我們運動起來吧！為了自己的身心健康！通過運動，我們注定會發(fā)光發(fā)亮的！我堅信，經(jīng)過自己的刻苦努力，必定會換來輝煌成功的明天！
以籃球為話題的作文5
“快點，快點！”我高興的催著同桌，說完就沖出教室。
終于迎來了體育課，老師帶領(lǐng)我們做完熱身運動原地解散后，班級里的男生就立馬沖向器材室去拿籃球。
“我們來打一次籃球比賽吧，六個人分一個隊。”體育委員拍著籃球興奮地說。大家都異口同聲的說：“好！”“嘟———”隨著口哨聲響起，我正準(zhǔn)備運球上籃時，隊長卻著急地說：“把球給我，我離球筐近，快！”我趕緊把球傳給他，對方立馬左右夾擊，他立馬一個勾手投球，球居然進(jìn)了，隊友們興奮的跳了起來。“比賽還沒結(jié)束呢！”體育委員生氣地喊著，“我一定會打敗你們的！”
第二次發(fā)球開始了，體育委員立馬將球傳給他的隊友，那人想繞過我們投一個三分球，可他剛想投球就被我一個蓋帽扣下，我趕緊運著球朝球框跑去，這時候，隊長大喊：“快點兒！快傳球！”而我沒有理會他，直接一個三步上籃，卻沒想到半路殺出個“程咬金”，體育委員將我的`球拍落，拿著球一個暴扣得了兩分。上半場剛結(jié)束，就在我想去休息的時候，隊長沖過來拉住我，大喊著：“你剛才如果聽我的話，我們就不會被追平了！”
“誰知道啊，我以為會進(jìn)球的呢！”
“那你也不應(yīng)該不聽隊長的話呀！”我頓時啞口無言，隊長又說：“算了，下半場努力吧！”
下半場開始了，由我發(fā)球�！鞍亚騻鹘o我�！标犻L小聲地說。我趕緊把球傳給他，隊長不等體育委員過來，邁著矯健的步伐就朝對方籃球筐跑去，一個暴扣，又得兩分。我和隊長配合的天衣無縫，比分越拉越大，最終我們以38比30的成績，完勝對方。賽后，隊長開心地說：“下次我們再打一次吧！”我們都點點頭說好。
這可真是一場激烈的比賽��！
以籃球為話題的作文6
哥哥終于放寒假了，我總算盼到可以和他一起打籃球了，哥哥可是一個左手投籃的灌籃高手。
早上起床后，我們各自讀完書，收拾一番，哥哥帶我來到了籃球場，那里被一圈鐵柵欄圍著，似乎向外界宣告這是籃球愛好者的圣地，外人不得侵犯。籃球場的兩邊有兩個籃球架，相互對應(yīng)著，像兩個雄健勇猛的大將軍，顯得特別威武，好像只有身體強健的.人才能和他相比試。
哥哥走到了籃球架下面，他要首先給我做示范，只見他熟練的雙手抱球，神速的跑向球籃，同時叉開雙腳，弓腰抬頭，把籃球舉過頭頂，輕松一跳，投球，哇！球進(jìn)了，哥哥果然名不虛傳。下面該輪到我了，我拿著球走到球籃的最中央，站好，雙手用力一甩，嗚嗚！籃球根本就沒有向球籃飛去，而是直直的扔向了天空，于是球又毫不留情的砸向了我的頭，我急忙躲避，“砰”！差一點摔了一個“狗啃泥”，籃球也蹦蹦跳跳的溜走了，此時，我很懊喪，為什么我投不進(jìn)去？哥哥走到我身邊，認(rèn)真的對我說：“如果想進(jìn)球，就要站在球籃的側(cè)面，將球瞄準(zhǔn)球籃的右上角，投球時打在那個位置，球就會乖乖的進(jìn)入球框中。”于是我按照哥哥說的方法進(jìn)行第二次投籃，可是，球這次在邊上轉(zhuǎn)了一圈，直接掉在了地上。然而，這次我并沒有灰心，自言自語到：“我不會放棄，我一定會進(jìn)球的”！我給自己加油鼓氣，到了第三次的時候，我舉起球，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，集中精力，用力一投，哇！我終于進(jìn)球了，我高興的蹦了起來。
接下來在我一次次的進(jìn)球中，我感受到了對籃球的熱愛，我喜歡打籃球。
以籃球為話題的作文7
10月的一個上午，我班排著兩路縱隊向體育館走去，我們將和2班進(jìn)行一場籃球比賽。經(jīng)過草地時，微風(fēng)溫柔地拂過我的臉頰，好像是在安慰我緊張的心。樹枝在顫動著，如同拉拉隊在揮舞彩棒，為我們加油喝彩！
前半場在男生的死纏爛打下我們班與2班打成了6：2。媽呀！我們女生怎么超過他們呀！上一次我們已經(jīng)以4：0慘敗給1班了，難道這次我們又要輸給2班啦？我的心微微地顫動著，如同熱鍋上的'螞蟻急得不行。
輪到我們女生上場了！我暗暗為我自己加油打氣。首先是我與2班派出的體育委員跳球。我的雙膝微微彎曲，雙眼死死地盯著李老師手上的球。李老師右手拿著球，往上一拋。我用力一跳，右手一拍，沒拍到點，球剛飛過2班體育委員的頭，就落到了地上，2班體育委員轉(zhuǎn)身拿起球，雙手正要傳球，但是被我搶到了，我將球用力傳給籃下的郭泳琳，可是不知是我太用力了還是郭泳琳沒接好，球竟然飛出了界外，李老師一聲哨響“嗶”，第一場結(jié)束了！
緊接著第二場開始了！我班同學(xué)不住地喊：“五（6）加油！五（6）加油！”喊聲給我班運動員增添了信心和力量。由2班開球，正當(dāng)對方把球給她的隊友時，我凌空一躍，球被我截到了，我旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身，迅速朝我方籃下跑去。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，糟糕了！半路殺出個程咬金！我一看忙將球傳給籃下的郭泳琳，郭泳琳雙手接球，往欄上用力一丟。球進(jìn)了！好一個空心球！我們隊得了兩分。
眼看我們的比分差距越來越少了，可是她們來勢洶洶。而且她們在比賽的過程出現(xiàn)了中打人等犯規(guī)行為。最終我們以8：4輸給了2班。
不過我真的很想很想跟2班的同學(xué)說一句：“友誼第一，比賽第二！”
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