學(xué)生議論文15篇(通用)
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)論文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的學(xué)生議論文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生議論文1
茶葉要用沸騰的熱水慢慢浸泡才能體現(xiàn)出它的純香，而燒水與浸泡的時(shí)間就是等待，這番等待卻只有品茶人才能體會(huì)，等待是另一種堅(jiān)持。
曇花的等待只是為了那短短的一現(xiàn)，蟬的等待歌頌了整個(gè)夏天，我們的等待歡笑了青春;留守兒童等待父母回家是一種希望，一種從未斷過(guò)的希望，等待教會(huì)我們不應(yīng)該放棄，要堅(jiān)持不懈的努力。就比如說(shuō)釣魚(yú)，人人都想掉大魚(yú)可卻不是誰(shuí)都釣得到大魚(yú)，釣魚(yú)之所以是一種修身養(yǎng)性的娛樂(lè)方式，就是因?yàn)獒烎~(yú)的'過(guò)程，靜靜的等待著魚(yú)兒的上鉤，這需要多大的耐心與堅(jiān)持不是嗎?
有一句名言是這樣說(shuō)的：“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”，就拿我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，高二快要結(jié)束了即將邁入高三的步伐，如果我們只是在等待畢業(yè)卻在這過(guò)程中什么也不做的話(huà)，這樣有意義嗎?堅(jiān)持不懈的基礎(chǔ)是要有目標(biāo)，等待的必要條件是堅(jiān)持不懈的朝著目標(biāo)前進(jìn)。在等待的過(guò)程中或許會(huì)達(dá)不到我們預(yù)想的結(jié)果，但這并不代表希望的破滅，古人云：“有志者事竟成�！彼晕覀儾荒茌p言放棄，我們一定要有“不到長(zhǎng)城心不死”的毅力，才能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小”的感慨，失望并不可怕，可怕的是接受不了失望，風(fēng)雨中的蜘蛛是我們最好的導(dǎo)師，盡管網(wǎng)不斷的被風(fēng)雨打破，蜘蛛總是堅(jiān)持不懈的織網(wǎng)，當(dāng)雨停下露出最美的陽(yáng)光時(shí)，蜘蛛也成功的把網(wǎng)織好了，《真心英雄》里有一句歌詞是這樣的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，”每一個(gè)成功的人都是靠不停的堅(jiān)持，不停地等待才獲得成功的，但我確信他們?cè)?jīng)也會(huì)有想要放棄的念頭，可是他們堅(jiān)持的走過(guò)來(lái)了。
這么多的事例都告訴了我們一個(gè)道理，不關(guān)你是窮人，富人，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)還是一個(gè)乞丐，我們都要堅(jiān)持不懈的走下去，我自己心中的目標(biāo)等待著，挫折只不過(guò)是在考驗(yàn)我們的意志，失望是一道坎，只要跨過(guò)去就沒(méi)什么大不了的，因?yàn)槭郎蠜](méi)有跨不過(guò)去的坎，只是看你有沒(méi)有膽量。
等待是另一種堅(jiān)持，如泡茶的過(guò)程一般。
學(xué)生議論文2
對(duì)于揚(yáng)長(zhǎng)避短，大家大多都是持否定態(tài)度的，或許更多的人認(rèn)為，生存需要的不止是一種本領(lǐng)。但比起自己永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了的，付出再多努力也達(dá)不到的要求，你還會(huì)去堅(jiān)持嗎？眾所周知，兔子是擅長(zhǎng)短跑的，可是有一天被譽(yù)為短跑冠軍的兔子遇到了狼，被追到了河邊，兔子險(xiǎn)些被抓。動(dòng)物管理員為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，可以保護(hù)自己開(kāi)展了游泳培訓(xùn)班，同班的有小狗，小龜和小松鼠等等。
沒(méi)多久，小狗，小龜都學(xué)會(huì)了游泳，很高興，可小兔和小松鼠卻怎么也學(xué)不會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練鴨子說(shuō)：“我兩條腿都能游，更何況你們四條腿呢？成功的90%來(lái)自汗水，加油！”評(píng)論家青蛙聽(tīng)大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑，松鼠擅長(zhǎng)的是爬樹(shù)，為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)培訓(xùn)而不發(fā)展它們的強(qiáng)項(xiàng)呢？”
是啊！為什么為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)培訓(xùn)而不發(fā)展它們的強(qiáng)項(xiàng)呢？我們的目標(biāo)往往都是那么多那么高，但反而忽略了我們原本擅長(zhǎng)的`，擁有的，可是當(dāng)我們撞了南墻再回來(lái)時(shí)，卻找不到原來(lái)的自己了。
揚(yáng)長(zhǎng)有時(shí)候是會(huì)比你要的全面發(fā)展更好的選擇，樣樣知道大概，卻都不精通，如果你愿意轉(zhuǎn)過(guò)身回頭去潛心學(xué)習(xí)你拿手的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不只學(xué)會(huì)了這一樣！
學(xué)生議論文3
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言故事：一個(gè)人攜帶著名譽(yù)、財(cái)富、美貌、知識(shí)、幸福、健康與誠(chéng)信七個(gè)袋子，在渡河時(shí)遭遇狂風(fēng)惡浪，只有丟下一個(gè)袋子保命。他猶豫了許久，最終丟下了誠(chéng)信。不得不說(shuō)，這個(gè)人是深思熟慮了的。然而他認(rèn)為誠(chéng)信是七個(gè)袋子中最不重要、最容易得到的。于是他做出這個(gè)錯(cuò)誤的決定。我們無(wú)論在什么時(shí)候，都不能丟掉誠(chéng)信。誠(chéng)信是最重要的。
任何一個(gè)經(jīng)歷風(fēng)霜而不倒下的大樓，必須有牢不可摧的地基支撐；任何一個(gè)能夠經(jīng)百年而屹立不倒的企業(yè)，必須有無(wú)懈可擊的.誠(chéng)信口碑。李嘉誠(chéng)創(chuàng)業(yè)初期，一位外商希望大量訂貨，但需富裕的廠商作保。李嘉誠(chéng)反復(fù)奔走，仍空手而歸，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，一切據(jù)實(shí)以告。那位外商深為他的誠(chéng)信所感動(dòng)，說(shuō)：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧�！钡罴握\(chéng)感動(dòng)之余說(shuō)：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能與你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限�！蓖馍搪�(tīng)了，極其佩服，不但與之簽約，還預(yù)付貨款。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則，并獲得了巨大成功。
我們?cè)倏纯雌渌尺屣L(fēng)云的大企業(yè)，哪一個(gè)不是以誠(chéng)信起家，用誠(chéng)信維持，憑誠(chéng)信致富�？煽诳蓸�(lè)，數(shù)百年而長(zhǎng)在，它卻數(shù)次自我檢查產(chǎn)品，甚至有時(shí)會(huì)自我曝出不合格的產(chǎn)品并蒙受損失大量召回。蘋(píng)果公司，數(shù)十年而矗立，它卻嚴(yán)格遵守規(guī)矩，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題收到責(zé)罰。這些都在訴說(shuō)著誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信是最不容易得到的。
誠(chéng)信就如同一點(diǎn)一滴落入盆中的水，積攢起來(lái)絕非一日之功，一旦傾覆卻如江水東流。毒膠囊震驚了整個(gè)中國(guó)。有多少企業(yè)為了毫厘之利，使得皮鞋中的工業(yè)明膠，華麗變身為入人口腹的膠囊。非常顯然，這些企業(yè)不約而同地選擇了財(cái)富的袋子，卻對(duì)誠(chéng)信不屑一顧。我想他們?cè)谧鲞@些昧心的事情時(shí)，心里會(huì)想：“誠(chéng)信？誠(chéng)信又怎么樣。誠(chéng)信只要多花點(diǎn)錢(qián)就能拿來(lái)，再有誠(chéng)信也不能用來(lái)?yè)Q鈔票！”當(dāng)企業(yè)因?yàn)檎\(chéng)信而查封時(shí)，昔日即便掙到如山的鈔票，現(xiàn)在也換不到一秒的自由。昔日可以不斷積累的誠(chéng)信與財(cái)富，卻因?yàn)橐粫r(shí)的懈怠而付之東流。牢牢把握住誠(chéng)信，它可以成為你助力的風(fēng)帆，也可以成為你救命的稻草，更可以成為你永恒的光芒。誠(chéng)信在，一切都在，誠(chéng)信失，一切俱失。由此我們知道，無(wú)論人生遇到怎樣的大浪，都不能丟掉誠(chéng)信！
學(xué)生議論文4
一根木棒，很容易折斷，兩只木棒也很容易折斷。但一把木棒，卻怎么也折不斷。這就像人，一個(gè)人力量很薄弱，二個(gè)人力量也很薄弱，但一群人力量是非常強(qiáng)大的，一群人就是一個(gè)集體。我們班有41人，41人是一個(gè)集體，應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)，要將心比心，當(dāng)然也少不了換位思考。有的人甚至因?yàn)樽运�，失去了很多要好的朋友，他的朋友就�?huì)對(duì)他說(shuō)：“你真小氣，我以后不和你玩了!”但是他好朋友說(shuō)這句話(huà)的時(shí)侯，竟沒(méi)有想想想自己也很小氣。
生活中，我也有過(guò)這樣的例子：我和張揚(yáng)是好朋友，有什么東西就分著吃。
那天，我?guī)Я艘黄俊凹t牛”，他見(jiàn)我喝了，就鬧著要我給他，我給他到了半杯。第二天，他帶了冰紅茶，只給我了一點(diǎn)，他說(shuō)我給他的`只有這么多。我聽(tīng)完后說(shuō)：“因?yàn)榧t牛只有一小瓶，我們也平均分了呀。”張揚(yáng)聽(tīng)完后，又給我倒了一點(diǎn)。
生活中，我和張揚(yáng)像這樣的例子還有很多，張揚(yáng)并不是不知道，而是他想喝多點(diǎn)，我給張揚(yáng)倒紅牛的時(shí)候，也是這么想的，但我們是朋友，只能平均分。
如果在危急關(guān)頭，只有兩個(gè)人，那么這兩個(gè)人就是一個(gè)集體，兩個(gè)人就要相依為命，因?yàn)樗齻儍蓚�(gè)是一個(gè)集體。
就像我們班發(fā)加餐一樣，既然41個(gè)人成為了一個(gè)集體，那么41人就要變成1個(gè)人，就要一心說(shuō)干什么就干什么。如果別人有困難，那么這一個(gè)人就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)集體不和諧，其他人就要幫助他。
一個(gè)人強(qiáng)不算強(qiáng)，再?gòu)?qiáng)也是只綿羊，一群人強(qiáng)才是強(qiáng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)是群狼。
學(xué)生議論文5
追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你——題記
追求，讓我們的生活更加豐富；追求，讓我們做到了更出色的自己；追求，讓我們實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值；追求讓我們獲得了無(wú)與倫比的快樂(lè)……
那追求是什么呢？我想《三傻大鬧寶萊塢》給了我們最好的解釋。
我們辛苦考上大學(xué)，來(lái)到大學(xué)，混混日子，只為一張紙。學(xué)到多少知識(shí)，真的只有天知地知你知了。如果沒(méi)有那張紙，也許找工作就成問(wèn)題，沒(méi)有好的工作，一切夢(mèng)想都會(huì)變成泡影�！@是我們的追求。
而蘭徹呢？他極其優(yōu)秀，以第一名的成績(jī)畢業(yè)。但是誰(shuí)也沒(méi)想到他是冒名替人讀書(shū)，他是真正來(lái)學(xué)知識(shí)而不是只為了一張紙，畢業(yè)后，他回歸原來(lái)的生活，雖讀了四年大學(xué)，畢業(yè)證書(shū)上卻是別人的名字�！@是他的追求。
追求——讓我們的生活更加豐富。綜合實(shí)踐是學(xué)生鍛煉能力，投身社會(huì)的最好途徑，在這其中，追求更是起著不可或缺的作用。實(shí)踐中的.第一次采訪，我還歷歷在目。我從小就是一個(gè)有自信的孩子，但不論怎樣，這是一件我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事，難免有些害怕，“你好，請(qǐng)問(wèn)你們能接受我們的采訪嗎？”我向一對(duì)情侶，發(fā)出了請(qǐng)求，他們看都沒(méi)有看我一眼，“沒(méi)空！”我無(wú)比失落，但我不灰心又向一個(gè)哥哥發(fā)出同樣的請(qǐng)求，這次他答應(yīng)了，我很開(kāi)心，我的自信又一次屬于了我，一連串的問(wèn)題，他總是用和藹的聲音回答我。我成功了，第一次采訪——那時(shí)我8歲。追求——讓我們做到了更出色的自己。學(xué)校里我和我的同伴們追求著知識(shí)，每一次新課總會(huì)有知識(shí)的紕漏，而我每有一道題模棱兩可，就會(huì)刨根問(wèn)底，不問(wèn)個(gè)明白決不罷休，日復(fù)一日，我知識(shí)的儲(chǔ)量已是突飛猛進(jìn)，也許我跟他人比較還有好一段距離，但是我已經(jīng)做到了最出色的自己。
追求——讓我們實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。
追求——讓我們獲得了無(wú)與倫比的快樂(lè)。這一路上，追求的結(jié)果有好有壞，但是那一份快樂(lè)將化作永恒的腳��！蘭徹依然當(dāng)著他的科學(xué)家，依然在追求著自己的目標(biāo)！而我的追求之路，還很漫長(zhǎng)，路途漫漫無(wú)盡頭，我相信在這條路上，我將一直奔跑，盡管，永遠(yuǎn)走不到盡頭！
追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。追求改變了蘭徹，改變了你，改變了我，改變了他，改變了世界。
學(xué)生議論文6
望大千世界，美無(wú)處不在，愛(ài)如影相隨，只因心中充滿(mǎn)希翼。只有用心去聆聽(tīng)自然地和諧與相容，在生活中學(xué)會(huì)感恩，懂得奉獻(xiàn)，才能將天地間美的真諦詮釋得淋漓盡致�！}記
徒在飯前都會(huì)念這樣一段祈禱文：感謝父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教誨，感恩同學(xué)關(guān)心幫助，感恩農(nóng)夫辛勤勞作，感謝所以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
那么，感恩是什么呢?
感恩是樂(lè)觀。感謝困難和挫折，因?yàn)樗黾恿宋宜痪邆涞牟拍�，感恩�?duì)手，感謝敵人，他們促使我不斷前進(jìn)，感恩憂(yōu)患，因?yàn)樗谷藗兌蒙�，這些難道不是樂(lè)觀嗎?
感恩之心，小到個(gè)人，大到國(guó)家，因?yàn)橛辛烁卸髦模瑖?guó)家個(gè)人才有所成就。
我國(guó)是一個(gè)擁有13億人口的'文明古國(guó)，我國(guó)之所以能迅速的強(qiáng)大起來(lái)，是因?yàn)槲覈?guó)有感恩之心。中國(guó)感恩一切對(duì)手，一切困難，一切災(zāi)難，因?yàn)槲覀冎溃禾鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
2008年奧運(yùn)會(huì)這個(gè)重任將要降臨中國(guó)之前，上天對(duì)中國(guó)進(jìn)行了一場(chǎng)考驗(yàn)，將一場(chǎng)巨大的災(zāi)難降臨在中華大地，8.0級(jí)的地震牽動(dòng)了世界各國(guó)的心，震碎了中華兒女的心，但是，地震卻永遠(yuǎn)也震不倒中華兒女的愛(ài)心!在關(guān)鍵時(shí)刻，中華兒女經(jīng)受住了考驗(yàn)，奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)成功舉辦。
2010年世博會(huì)開(kāi)幕之前，災(zāi)難又一次降臨中華大地。7.1級(jí)的玉樹(shù)地震又一次震動(dòng)了中華兒女的心。地震雖然影響了世博會(huì)的計(jì)劃，卻阻礙不了中華兒女團(tuán)結(jié)一致，抗震救災(zāi)的決心!地震無(wú)情人有情，經(jīng)過(guò)中華兒女的不懈努力，世博會(huì)也成功舉辦了。
中國(guó)成功的度過(guò)了重重困難，終于富強(qiáng)起來(lái)了，難道我們不應(yīng)該感謝困難嗎?都說(shuō)逆境出人才，我看一點(diǎn)也不假，祖國(guó)不就是因?yàn)槟婢扯鴱?qiáng)大的嗎?
所以，我們要常懷一顆感恩之心，用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，無(wú)論是對(duì)挫折對(duì)還是困難，無(wú)論是對(duì)敵人還是對(duì)對(duì)手。
學(xué)生議論文7
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學(xué)的影子，它隨時(shí)留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問(wèn)題�？梢�(jiàn)，科學(xué)對(duì)我們還是挺重要的。有人可能會(huì)問(wèn)：什么是科學(xué)？我想科學(xué)就是現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺(jué)得最重要的還是科學(xué)帶給人們的幫助，人們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)它，利用它。其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來(lái)的“愛(ài)因斯坦”。
暑期的每當(dāng)傍晚，蚊子常常成群結(jié)隊(duì)猖狂地向我們進(jìn)攻，有的時(shí)候甚至?xí)䲠_得我們整夜睡不好覺(jué)。這樣的吸血鬼有誰(shuí)不恨呢？可是說(shuō)來(lái)也奇怪，我們對(duì)蚊子卻有一種奇妙的感情。但你別誤會(huì)，這種奇妙的感情絕不是喜愛(ài)蚊子，而是一種科學(xué)興趣。據(jù)我了解蚊子的`生活習(xí)性，發(fā)現(xiàn)它們的活動(dòng)和天氣變化有著密切的關(guān)系。
人們的飲食也非常重要，如：在飯后不宜一杯茶，許多人有擱下飯碗就喝茶的習(xí)慣，其實(shí)這并不可取。因?yàn)閯偝赃^(guò)飯，胃內(nèi)裝滿(mǎn)食物，胃液正在分泌，大量茶水入胃，會(huì)沖淡胃液，影響消化。同時(shí)，還加重了胃的負(fù)擔(dān)，使腹壓增加，對(duì)心臟也不利。美國(guó)佐治亞醫(yī)學(xué)院的專(zhuān)家指出，飯后飲濃茶更為不利。因茶葉中含有咖啡含有物質(zhì)和鞣質(zhì)，前者會(huì)興奮神經(jīng)，可引起失眠；后者與胃內(nèi)食物中的蛋白質(zhì)結(jié)合，會(huì)形成不易消化的凝固物質(zhì)，影響蛋白質(zhì)的消化和吸收等等。
其時(shí)像這樣的例子還有很多很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我相信不久的將來(lái)科學(xué)會(huì)成為我們的必需品，每時(shí)每刻都會(huì)用到它。
學(xué)生議論文8
曾經(jīng)有一位年輕人找到沉香，卻沒(méi)有堅(jiān)持自我，最后將它變成木炭賣(mài)出，就在父親那里得知這珍貴無(wú)比的沉香，聽(tīng)著有些可惜，假如是他的父親找到的這沉香，怕是結(jié)果會(huì)完全不一樣，為什么呢?
因?yàn)樗母赣H知道這是沉香便會(huì)堅(jiān)持自我，而年輕如他，沒(méi)有自信，就不會(huì)堅(jiān)持自我，而這一份自信又來(lái)自他的見(jiàn)識(shí)和能力，可見(jiàn)這份堅(jiān)持的根源是他的能力。
就如那些參加馬拉松運(yùn)動(dòng)員的，堅(jiān)持來(lái)自于他平日艱苦的訓(xùn)練，那些背負(fù)著巨大債務(wù)的商人，不斷堅(jiān)持自我創(chuàng)造奇跡，來(lái)自于他對(duì)業(yè)務(wù)本身和敏銳的嗅覺(jué)。那些叫人不隨波逐流的定力來(lái)自于他對(duì)自己公義的'信心和不曾停止的練習(xí)。
自我堅(jiān)持很難，生活中有許多誘惑和魔力，讓我們隨時(shí)可能隨波逐流迷失自我，登山時(shí)特別是一些高山，身邊的同行者不斷減少會(huì)不斷敲打你的內(nèi)心，如果沒(méi)有充足的準(zhǔn)備，你便會(huì)動(dòng)搖，為什么呢?因?yàn)槟阕约阂矝](méi)有底，你不曾嘗試過(guò)，自己能否堅(jiān)持如此之久，可如果是準(zhǔn)備充分后，你的步伐將會(huì)更加堅(jiān)定，不再因?yàn)橥馕锒p易動(dòng)搖，直到你到達(dá)山頂。誠(chéng)然，有時(shí)自信比能力更加重要，可只有你有足夠強(qiáng)的能力，你才能有源源不斷的自信，不會(huì)因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖《プ孕牛允ё晕�，不再�?jiān)持自我。和氏璧的美來(lái)自于一玉匠的不斷堅(jiān)持，他因堅(jiān)持和氏璧是美玉而失去了手腳，他卻仍然堅(jiān)持這是美玉，終于始和氏璧綻放了它應(yīng)有的美麗，如果他不堅(jiān)持自我，便沒(méi)有和氏璧的出現(xiàn)，可如果她再次堅(jiān)持可能會(huì)失掉性命，為什么他還要堅(jiān)持呢，因?yàn)樗嘈抛约旱难酃�，為什么她如此相信自己的眼光，因�(yàn)樗麑?duì)玉的了解，生活中也有這樣的人相信自己不斷的嘗試直到成功，這些人的堅(jiān)持需要強(qiáng)大的自信心和不斷練習(xí)得來(lái)的能力。
堅(jiān)持自我會(huì)遭到來(lái)自各方的質(zhì)疑，只要用自己的能力才能將這些質(zhì)疑有效的清除。能力的獲得來(lái)自日復(fù)一日的練習(xí)，而這本身也是一種堅(jiān)持，而這些堅(jiān)持會(huì)讓你更加堅(jiān)持自我，反過(guò)來(lái)不斷的堅(jiān)持自我會(huì)讓你更加的堅(jiān)定練習(xí)，良性的循環(huán)終有一天會(huì)有所成功的。切記“業(yè)精于勤荒于嬉”!堅(jiān)持自我是一種過(guò)程，需要能力與信心的交換才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)開(kāi)出美麗的花，其中能力尤為重要。
學(xué)生議論文9
摘要：大學(xué)生是未來(lái)的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生投資理財(cái)逐漸成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，而大學(xué)生投資理財(cái)并沒(méi)有理想中發(fā)展的完善，當(dāng)前大學(xué)生投資理財(cái)存在較為嚴(yán)重的投資目的偏差、手段單一、意識(shí)薄弱等問(wèn)題。本文在調(diào)查的基礎(chǔ)上分析了大學(xué)生投資理財(cái)現(xiàn)狀，提出了當(dāng)前大學(xué)生投資理財(cái)存在的問(wèn)題，并分析了主客觀原因，最后提出針對(duì)性對(duì)策建議，以促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的投資理財(cái)意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生投資理財(cái)?shù)陌l(fā)展。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；投資理財(cái)；現(xiàn)狀。
當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵階段，大學(xué)生是時(shí)代的未來(lái)，從大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)可以初步看到我國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)20年的發(fā)展趨勢(shì)。大學(xué)生作為社會(huì)的生力軍，相比高中生具有更多的經(jīng)濟(jì)自由，大學(xué)時(shí)期消費(fèi)觀念也是大學(xué)生人生發(fā)展的重要階段，因此，學(xué)術(shù)界對(duì)大學(xué)生理財(cái)傾注了越來(lái)越多的關(guān)注。然而，當(dāng)前大學(xué)生投資理財(cái)發(fā)展?fàn)顩r并不理想，沒(méi)有進(jìn)行投資理財(cái)?shù)膶W(xué)生仍然占絕大多數(shù)，于我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)未來(lái)的發(fā)展不利。因此，研究大學(xué)生投資理財(cái)現(xiàn)狀及原因，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的理財(cái)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、大學(xué)生投資理財(cái)現(xiàn)狀
1.大學(xué)生理對(duì)觀念現(xiàn)狀
當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生理財(cái)己經(jīng)初步形成了較為成熟的觀念，主要體現(xiàn)在：一是在金錢(qián)方面的觀念相對(duì)而言較為正確，能夠正確對(duì)待金錢(qián)的得失，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)的多少與個(gè)人和社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn)并沒(méi)有絕對(duì)的關(guān)系；二是在消費(fèi)觀念方面，傳統(tǒng)的“享樂(lè)主義”思想己經(jīng)得到極大程度的遏制，大學(xué)生對(duì)金錢(qián)的消費(fèi)己經(jīng)形成了初步的“計(jì)劃”,但是也存在較為明顯的盲目消費(fèi)，攀比消費(fèi)的情況；三是在投資理財(cái)方面，大學(xué)生當(dāng)前的月生活消費(fèi)總額的資金中，月生活消費(fèi)資金在800元以下的大學(xué)生所占比重為8%,月生活消費(fèi)資金在800元到1500元的大學(xué)生所占的比重約76%,月生活消費(fèi)資金在1500元到2500元之間的學(xué)生所占的比重約為14%,月生活消費(fèi)資金2500元以上的大學(xué)生所占的比重約為2%（韓旭，張倩，20xx）；四是在創(chuàng)業(yè)投資觀念方面，盡管最近幾年自主創(chuàng)業(yè)頗為流行，但是大學(xué)生普遍對(duì)行業(yè)以及資金來(lái)源等方式存在較少的認(rèn)識(shí)，因此仍處于比較迷茫的階段。
2.大學(xué)生收入水平及資金來(lái)源
�。�1）資金來(lái)源
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)生己經(jīng)不像傳統(tǒng)大學(xué)生那樣只能依靠父母的生活費(fèi)作為唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，當(dāng)代大學(xué)生課外打工、投資等也己經(jīng)成為大學(xué)生經(jīng)濟(jì)的來(lái)源渠道。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源有家教、發(fā)傳單、超市營(yíng)銷(xiāo)等課外兼職工作，投資金融產(chǎn)品獲取回報(bào)的投資理財(cái)工作，詳細(xì)如表1所示。
數(shù)據(jù)來(lái)源：張帆，韓旭，張倩。大學(xué)生消費(fèi)理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告「J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)，20xx,（4）：25一27.其中，勤工檢學(xué)是指校內(nèi)提供的工作機(jī)會(huì)，課余打工指家教等所有校外工作。
同時(shí)根據(jù)王毅磊（20xx）的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的大部分資金來(lái)源為家庭給予，所占比例為87.22%,勤工儉學(xué)占比例較少，僅占2.21%,各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金或助學(xué)貸款占比為6.85%,投資收益占比為0.47%（包括金融投資、自主創(chuàng)業(yè)、商業(yè)股份分紅等），其他來(lái)源所占比例為3.25%.由此不難看出，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源絕大部分來(lái)自于家庭，而其他部分則相對(duì)較少。
�。�2）收入水平
根據(jù)張帆，韓旭，張倩（20xx）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在大學(xué)生當(dāng)前的月生活消費(fèi)總額中，月生活消費(fèi)資金在800元以下的大學(xué)生所占比重為8%,月生活消費(fèi)資金在800元到1500元的大學(xué)生所占的比重約76%,月生活消費(fèi)資金在1500元到2500元之間的學(xué)生所占的比重約為14%,月生活消費(fèi)資金2500元以上的大學(xué)生所占的比重約為2%（圖1）。
數(shù)據(jù)來(lái)源：張帆，韓旭，張倩。大學(xué)生消費(fèi)理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告[J].商業(yè)經(jīng)濟(jì)。20xx.（4）：25一27.
同時(shí)各個(gè)地區(qū)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的.不同，大學(xué)生的月平均消費(fèi)水平也會(huì)有所不同。以深圳市為例，在20xx年，大學(xué)生每月可支配的費(fèi)用在501元至1…元的占8.65%,11元至15元的占42.7590,1501元至2000元占27.48%,2000元至2500元的占10.94%,2500元以上的占10.18%.而在相對(duì)欠發(fā)達(dá)的武漢，約70%的大學(xué)生表示生活費(fèi)在500至1000元之間，約20%的大學(xué)生其生活費(fèi)在500元以下，剩余約1090的大學(xué)生其生活費(fèi)在1000元以上（歐陽(yáng)錢(qián)琳等，20xx）。
數(shù)據(jù)來(lái)源：牛瑩芳，武雪，段杰鑫。大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀研究[J].重慶與世界，20xx,（7）。
不難看出，盡管各個(gè)地區(qū)的大學(xué)生可支配費(fèi)用的分布比例在結(jié)構(gòu)上有所不同，但是基本上都處于500一2500元這個(gè)區(qū)間，并且大部分都集中于500一1500元的區(qū)間，在減除基本開(kāi)支后可支配資金數(shù)量仍然較少，基本上與我國(guó)家庭經(jīng)濟(jì)水平呈現(xiàn)出相同的趨勢(shì)。
3.大學(xué)生投資理對(duì)現(xiàn)狀
儲(chǔ)蓄投資，這是當(dāng)前大學(xué)生最常用的投資理財(cái)方式，儲(chǔ)蓄不僅能夠保證資金的安全性，同時(shí)也能夠?yàn)榇髮W(xué)生帶來(lái)一定的收益。由于現(xiàn)在的高校都會(huì)聯(lián)合商業(yè)銀行向?qū)W生派發(fā)銀行卡，以方便學(xué)費(fèi)的收繳和學(xué)生日常生活的需要，因此現(xiàn)時(shí)大學(xué)生的儲(chǔ)蓄投資率通過(guò)這種方式己經(jīng)達(dá)到78%.而且在信息化時(shí)代，儲(chǔ)蓄的概念己經(jīng)不再是將錢(qián)存在銀行等利息，而是更加活躍的將盈余資金存在余額寶、儲(chǔ)蓄罐等第三方投資平臺(tái)，以獲取更高的收益，同時(shí)保證自己的快捷使用。由于大學(xué)生的大部分收入來(lái)源有著依賴(lài)性，消費(fèi)模式有著對(duì)靈活性要求高等特點(diǎn)，大學(xué)生的儲(chǔ)蓄一般以短期（三個(gè)月以下）儲(chǔ)蓄和活期儲(chǔ)蓄為主，目的是在不影響其正常使用的情況下獲取較低的收益。
股票投資，從20xx年開(kāi)始，我國(guó)股票市場(chǎng)回暖，在20xx年和20xx年前半年更是達(dá)到了一個(gè)新的高度。當(dāng)代大學(xué)生在這段時(shí)間進(jìn)入股票市場(chǎng)進(jìn)行股票投資的人數(shù)比較多，在20xx年6月時(shí)，根據(jù)新華社的調(diào)查，大學(xué)生中有3190的人參與了股票投資，其中26%的人投入達(dá)到5萬(wàn)元以上。但是與“炒股熱”相反的是，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)股票投資的專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握得較少，在進(jìn)行股票投資時(shí)往往具有投機(jī)性。
基金類(lèi)投資，基金類(lèi)投資是己經(jīng)存在較長(zhǎng)時(shí)間，但是這兩年才興起的投資，尤其是依托互聯(lián)網(wǎng)金融的基金投資，更是迎來(lái)了新的投資熱。大學(xué)生的基金投資一般以購(gòu)買(mǎi)一個(gè)月期到半年期的定期投資為主，以獲得更高的收益。但是大學(xué)生中投資基金類(lèi)的人數(shù)比較少，占投資理財(cái)人數(shù)的10%左右。說(shuō)明大學(xué)生對(duì)基金類(lèi)投資的了解較少。除此之外，保險(xiǎn)作為一種相對(duì)鮮為人知的理財(cái)產(chǎn)品亦尚未在大學(xué)生中普及。
通過(guò)對(duì)大學(xué)生投資理財(cái)?shù)默F(xiàn)狀分析可以看出，當(dāng)前，大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源仍然以父母的生活費(fèi)資助為主，且可支配收入相對(duì)較少，對(duì)于大學(xué)生而言，其可用于投資理財(cái)?shù)馁Y金也就相對(duì)較少。此外，大學(xué)生投資理財(cái)?shù)姆绞街饕怨善焙突馂橹�，且進(jìn)行投資的人數(shù)并不占大多數(shù)，大學(xué)生投資理財(cái)發(fā)展并不理想。
二、大學(xué)生投資理財(cái)存在的問(wèn)題
大學(xué)生投資理財(cái)大大豐富了大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)生活，為大學(xué)生在以后的生活中正確理財(cái)打下了良好的基礎(chǔ)。但是，在研究中，本文發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生投資理財(cái)仍然存在較多的問(wèn)題，主要集中在以下方面。
1.投資目的定位偏差
現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)都出身于小康家庭，很少有學(xué)生是在艱苦的環(huán)境下長(zhǎng)大的，即便是家庭貧窮的學(xué)生，也會(huì)受到父母的細(xì)心呵護(hù)，因此，很少有學(xué)生真正對(duì)父母所付出的辛苦有深刻的體會(huì)。在本文的前期調(diào)查中，筆者發(fā)現(xiàn)，有超過(guò)80%的學(xué)生進(jìn)行投資理財(cái)?shù)哪康氖菫榱速嵏嗟腻X(qián)供自己進(jìn)行生活、旅游、應(yīng)酬等活動(dòng)的消費(fèi)。在這種目的的驅(qū)使下，投資理財(cái)?shù)谋举|(zhì)己經(jīng)從正確規(guī)劃自己的資金，轉(zhuǎn)變成為通過(guò)更少的勞動(dòng)獲取更多的利益。這樣的投資定位勢(shì)必在大學(xué)生價(jià)值觀形成的過(guò)程中產(chǎn)生負(fù)面影響，因此，必須引起足夠的重視。
2.投資的方式單一
通過(guò)上文中的調(diào)查現(xiàn)狀可以看出，當(dāng)前，大學(xué)生主要的投資方式集中在儲(chǔ)蓄投資和股票投資。儲(chǔ)蓄投資可以說(shuō)是我國(guó)每個(gè)進(jìn)行存款的居民都在進(jìn)行的投資，但是儲(chǔ)蓄投資的收益較低，對(duì)于可支配資金本身就不高的大學(xué)生而言，儲(chǔ)蓄最大的作用不是投資，而是進(jìn)行資金的安全保管。大學(xué)生第二個(gè)主要投資途徑是股票投資，但是眾所周知，股票市場(chǎng)波動(dòng)性大，即便是具有多年豐富經(jīng)驗(yàn)的投資者在股票市場(chǎng)都難以把握市場(chǎng)的走勢(shì)，更何況對(duì)股票市場(chǎng)了解較少的大學(xué)生。因此，對(duì)于大學(xué)生而言，股票投資雖然可能帶來(lái)較高的收益，但與其風(fēng)險(xiǎn)是成正比的，本文認(rèn)為，股票投資并不適合大學(xué)生投資。而相比股票投資收益略小，但風(fēng)險(xiǎn)明顯降低的基金投資，絕大多數(shù)的學(xué)生并沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)。
3.投資理對(duì)觀念薄弱
在大學(xué)生中，從事投資理財(cái)活動(dòng)的大學(xué)生比重僅有12.590,可見(jiàn)大學(xué)生對(duì)投資理財(cái)并沒(méi)有形成有效的認(rèn)識(shí)。本文認(rèn)為，大學(xué)生之所以對(duì)投資理財(cái)活動(dòng)認(rèn)識(shí)較低，主要原因在于大學(xué)生仍然處于校園中，對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)不足，對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃以及生活安排不足，不能認(rèn)識(shí)到投資的重要性。另外，大學(xué)生對(duì)父母的依賴(lài)性比較重，非常依賴(lài)家長(zhǎng)的生活費(fèi)。
三、大學(xué)生投資理財(cái)問(wèn)題的主要原因
1.客觀因素
首先是經(jīng)濟(jì)發(fā)展價(jià)值觀念的束縛。當(dāng)前，大學(xué)生投資理財(cái)發(fā)展相對(duì)落后，這與我國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展價(jià)值觀有重要的關(guān)系，長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)教育提倡“學(xué)而優(yōu)則仕”,提倡學(xué)生應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為主，兼職、工作、投資被認(rèn)為是“不務(wù)正業(yè)”,這就限制了我國(guó)大學(xué)生理財(cái)觀念的發(fā)展，約束了我國(guó)大學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，限制了其創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)能力。
其次是學(xué)校教育的缺失。當(dāng)前我國(guó)的學(xué)校教育主要以應(yīng)試教育為主，而對(duì)學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后與社會(huì)的融合對(duì)接教育、素質(zhì)教育等內(nèi)容較少，這就造成學(xué)生能夠獲取的理財(cái)途徑較少，即便有部分學(xué)生獲取了相關(guān)的理財(cái)產(chǎn)品的信息，但是受到學(xué)業(yè)壓力的影響，也沒(méi)有更多的精力進(jìn)行深入了解和分析。
最后是家庭教育的缺失。我國(guó)的傳統(tǒng)的家庭教育往往比較重視情商和智商上的培養(yǎng)，但就是尚未形成培養(yǎng)孩子財(cái)商的家庭教育理念。因此，受到家庭教育模式的影響，大學(xué)生對(duì)投資理財(cái)?shù)挠^念顯得相對(duì)薄弱。
2.主觀因素
出于規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為自己對(duì)投資理財(cái)?shù)闹R(shí)掌握得較少，凡是投資就一定存在風(fēng)險(xiǎn)，而為了規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，絕大多數(shù)的大學(xué)生選擇不投資，這也就導(dǎo)致了當(dāng)前大學(xué)生對(duì)投資理財(cái)?shù)臒崆椴桓摺?/p>
四、大學(xué)生投資理財(cái)發(fā)展的建議
1.正確定位投資理對(duì)目標(biāo)
正確的投資理財(cái)目標(biāo)可以指引大學(xué)生進(jìn)行正確的投資理財(cái)活動(dòng)。大學(xué)生投資理財(cái)?shù)哪康牟粦?yīng)當(dāng)是有更多的金錢(qián)可以供自己的花費(fèi)，而應(yīng)當(dāng)正確規(guī)劃資金的使用，使其更好地幫助自己實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。當(dāng)前大學(xué)生的投資理財(cái)觀念極容易導(dǎo)致其形成不勞而獲的心理和享樂(lè)的心理，為了追求更多的金錢(qián)而進(jìn)行投資，一旦投資失利，將會(huì)形成惡性循環(huán)。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)審視自己進(jìn)行投資理財(cái)?shù)某踔�，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立以長(zhǎng)期發(fā)展為目標(biāo)的投資理財(cái)觀念，形成正確的投資理財(cái)價(jià)值觀。
2.金融機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)計(jì)適合大學(xué)生的金融產(chǎn)品
大學(xué)生投資理財(cái)方式單一與金融機(jī)構(gòu)投資理財(cái)產(chǎn)品設(shè)計(jì)有很大的關(guān)聯(lián)。當(dāng)前，金融機(jī)構(gòu)的主要目的是吸收社會(huì)資金進(jìn)行投資，因此，其主要客戶(hù)目標(biāo)是社會(huì)大眾，而沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)大學(xué)生的金融產(chǎn)品。社會(huì)大眾金融產(chǎn)品一般具有的特點(diǎn)是起點(diǎn)高，要求多，大學(xué)生入門(mén)難，這就使很多大學(xué)生止步其門(mén)外。本文建議，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)從以下方面入手，開(kāi)發(fā)大學(xué)生投資理財(cái)市場(chǎng)。
首先，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到大學(xué)生當(dāng)前雖然資金少，但是如果從大學(xué)時(shí)代就培養(yǎng)其投資意識(shí)，那么大學(xué)生將成為其長(zhǎng)久的客戶(hù)，對(duì)企業(yè)在未來(lái)10到20年的發(fā)展，具有品牌宣傳的作用。其次，設(shè)計(jì)針對(duì)大學(xué)生的金融理財(cái)產(chǎn)品。大學(xué)生具有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，那就是具有較高的信譽(yù)度，因此，金融機(jī)構(gòu)在進(jìn)行理財(cái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)向大學(xué)生傾斜，針對(duì)大學(xué)生資金少、信用高的特點(diǎn)開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，提高大學(xué)生的投資手段。再次，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生投資理財(cái)產(chǎn)品的宣傳，使更多的大學(xué)生能夠獲取投資理財(cái)相關(guān)信息。
3.加強(qiáng)大學(xué)生理對(duì)觀念
大學(xué)是學(xué)生美好的時(shí)代，更是與社會(huì)接軌的地方，大學(xué)生活不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)會(huì)如何規(guī)劃自己的未來(lái)。大學(xué)生不同于高中生，在告別了忙碌學(xué)習(xí)的同時(shí)，也有了更多可支配資金。而對(duì)大學(xué)生而言，尤其是現(xiàn)代大學(xué)生，學(xué)會(huì)投資理財(cái)是日后進(jìn)入社會(huì)開(kāi)啟新的生活的第一步，因此，大學(xué)生必須要提高對(duì)投資理財(cái)?shù)闹匾�。同時(shí)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，作為一個(gè)己經(jīng)超過(guò)18歲的成年人，不應(yīng)當(dāng)繼續(xù)從父母手中索要生活費(fèi)。因此，必須通過(guò)一定的手段實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立，這就要求大學(xué)生逐漸養(yǎng)成理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，合理規(guī)劃資金的使用，合理進(jìn)行資金的投資，不斷使自己獲取更多的資金，不僅減輕父母的負(fù)擔(dān)，也為自己的人生打下一個(gè)良好的開(kāi)端�？傊�，對(duì)于大學(xué)生而言，樹(shù)立投資理財(cái)意識(shí)是樹(shù)立正確金錢(qián)觀的基礎(chǔ)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)出擊，充分提高自身的能動(dòng)作用，發(fā)揮無(wú)限的潛力，提高自身的社會(huì)適應(yīng)能力。
4.加強(qiáng)校園文化建設(shè)
當(dāng)前，大學(xué)生普遍反應(yīng)投資理財(cái)知識(shí)少，因此，對(duì)于學(xué)校而言，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生投資理財(cái)?shù)慕逃�，完善校園文化。大學(xué)生可以通過(guò)公開(kāi)的講座、公選課等方式進(jìn)行大學(xué)生投資理財(cái)?shù)慕逃�，提高大學(xué)生對(duì)于投資理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也可以開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的投資理財(cái)咨詢(xún)平臺(tái)，由具有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師組成委員會(huì)，對(duì)具有投資理財(cái)偏好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)投資理財(cái)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避能力。再次，校園也可以定期邀請(qǐng)知名的投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行校園宣講，開(kāi)展校內(nèi)投資理財(cái)模擬大賽等，全面提高學(xué)生的投資理財(cái)知識(shí)和能力。
五、結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生作為我國(guó)最大的青年群體，是具有活力的群體，相比高中生而言，大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上具有更多的自由，比社會(huì)從業(yè)人員具有更少的生活壓力，這就為大學(xué)生進(jìn)行投資理財(cái)活動(dòng)創(chuàng)造了更多的可能性。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，大學(xué)生的理財(cái)觀念及發(fā)展情況可以預(yù)見(jiàn)我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，但是，我國(guó)大學(xué)生的投資理財(cái)現(xiàn)狀并沒(méi)有理想中的好。總體來(lái)說(shuō)，受到傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值意識(shí)、家庭和教育的觀念以及大學(xué)生規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的心理，導(dǎo)致了當(dāng)前大學(xué)生投資理財(cái)定位偏差、方式單一、意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀。這對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀和世界觀的重新塑造和形成，對(duì)大學(xué)生離開(kāi)校園進(jìn)入社會(huì)是不利的。因此，本文建議大學(xué)生應(yīng)當(dāng)審視自己，樹(shù)立正確的投資理財(cái)觀念；建議金融機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)金融產(chǎn)品；家庭和學(xué)校更應(yīng)該根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展的需求增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生投資理財(cái)觀念的教育。
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學(xué)生議論文10
理想的風(fēng)，帶來(lái)人生最美的春天;理想的雨，滋潤(rùn)出新生的幼苗;理想的土地，培育出人生最美的花朵。不錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的理想，但大多都是連“破土”的機(jī)會(huì)都不給，這樣，理想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花朵呢?
我的理想是成為一名老師，這個(gè)理想在我小時(shí)候就深深地埋在了我的心里。那時(shí)候，我還小，根本不知道“老師”是什么概念，直到上了小學(xué)，我才明白，老師會(huì)叫我們各種各樣的知識(shí)。記得三年級(jí)的時(shí)候，班主任白老師為了讓我們寫(xiě)好作文，便在教室里領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。那一刻，我就對(duì)老師充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。心里不由的涌出來(lái)：要是我長(zhǎng)大也當(dāng)老師多好啊!當(dāng)我上課回答不上來(lái)老師的問(wèn)題時(shí)，看到那慈祥的老師示意我坐下，我的心里便多了一絲甜蜜;當(dāng)我被難題所困惑時(shí)，看到那慈祥的老師對(duì)我說(shuō)：“不用急，你會(huì)明白的�！币虼嗽谖业睦硐肽X海中刻下了這兩個(gè)字“老師”想成為老師，并不受我想象中的那樣容易，它需要萌發(fā)，灌溉，培養(yǎng)。所以，成為老師的第一步就要刻苦學(xué)習(xí)，只有學(xué)問(wèn)高的人才配得上當(dāng)老師。另外，還要懂禮貌，有禮貌的老師才會(huì)受歡迎。
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，我也為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗著。每天上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，回家后，我會(huì)認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)�？墒菍�(shí)現(xiàn)理想理想的道路并不是一帆風(fēng)順的'。記得去年習(xí)思英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候，我滿(mǎn)懷信心的走向了考場(chǎng)，心里回憶著各種各樣的題型。試卷一發(fā)下來(lái)，看著那一本的考試題，我的腦子里一片空白，剛進(jìn)考場(chǎng)的興奮勁，都消失的無(wú)影無(wú)蹤了�？荚嚨臅r(shí)候，監(jiān)考老師幾乎都在看我的卷子，我更緊張了，額頭上冒著汗。我抬頭看看監(jiān)考老師，他正用微笑的眼神看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定會(huì)成功的”剎時(shí)，我心里不那么緊張了，我又有了思路，順利地完成了。雖然那次考試我僅差0.5分才可以考的如成績(jī)，但我更堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。
理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是照亮道路的火炬，也許他在一個(gè)遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落，但只要努力就一定會(huì)找到，讓我們向著理想前進(jìn)吧!
學(xué)生議論文11
經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果有老人摔倒在地，55.6%的人選擇直接走開(kāi);23.4%的人會(huì)選擇找到證人之后再扶;12。6%的人則選擇撥打110;僅有5。4%的人選擇毫不猶豫的主動(dòng)扶起老人。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?
原來(lái)是因?yàn)楝F(xiàn)在的“碰瓷”事件太多，弄得人們不得不防，甚至不知道該如何是好：如果扶了，那么對(duì)方訛詐自己怎么辦?如果不扶，道德與心靈上又會(huì)受到譴責(zé)。那么，對(duì)于這種事件我們又該如何去面對(duì)呢?
在我個(gè)人看來(lái)，對(duì)于“老人摔倒扶不扶”這個(gè)問(wèn)題，其中心點(diǎn)在于人們對(duì)于這種“碰瓷”事件的處理方法，當(dāng)然，其中有一部分的原因和道德有關(guān)。
為了塑造一個(gè)和諧而道德的社會(huì)，對(duì)于摔倒的老人我們也不可以不管不顧，而且“碰瓷”事件也不是百分百會(huì)發(fā)生的，所以我們需要一個(gè)來(lái)解決此類(lèi)事情的好方法：
一、老人摔倒，我們不應(yīng)該馬上去扶，應(yīng)該迅速上前詢(xún)問(wèn)傷勢(shì)，觀察老人的狀態(tài)。因?yàn)楹芏嗷加屑膊〉牟∪说故遣豢梢噪S便攙扶的，會(huì)導(dǎo)致病人的二次受傷，如果老人當(dāng)時(shí)發(fā)生了骨折等情況，你的好心攙扶就有可能導(dǎo)致病情的惡化，在這樣的情況下，絕不能輕易移動(dòng)。
二、我們應(yīng)該迅速觀察老人的傷勢(shì)之后再?zèng)Q定下一步應(yīng)該如何進(jìn)行。如果老人傷勢(shì)并無(wú)大礙，他不需要攙扶也能夠站起來(lái);如果老人傷勢(shì)較重，那么，你就應(yīng)該聯(lián)系老人的家屬并及時(shí)聯(lián)系警察和救護(hù)車(chē)，讓他得到更專(zhuān)業(yè)的'救護(hù)。
在這一過(guò)程中，你可以不攙扶老人，但是你完全可以選擇守護(hù)在老人身旁，替他遮陽(yáng)擋雨，遞上水，保護(hù)老人的安全，做你力所能及的事情，而不是簡(jiǎn)單的攙扶，這才是正確的選擇。
要知道，對(duì)于摔倒的老人，要“敢扶”也要“會(huì)扶，”對(duì)于此類(lèi)事件我們要按情況處理，不應(yīng)拘泥于老的處事方法，要有一定的應(yīng)變能力，這樣才可以造就美好社會(huì)。
以上是我的論點(diǎn)，謝謝!
學(xué)生議論文12
節(jié)，亦管“過(guò)年” 。轉(zhuǎn)眼間，新春佳節(jié)就要來(lái)臨了�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。”除了知道自己的年輪又多了一個(gè)圈外，似乎感覺(jué)不到這個(gè)年與以往過(guò)得有何不同。應(yīng)該說(shuō)，春節(jié)作為中華民族傳統(tǒng)節(jié)目中最大的節(jié)日，有其深遠(yuǎn)的意義。它是維系親情的重要紐帶，是應(yīng)酬交際的黃金時(shí)段。過(guò)年還是要回家看看，是中國(guó)人根深蒂固的傳統(tǒng)，即便在今天，在外的游子們?nèi)怨淌刂丶疫^(guò)年這一傳統(tǒng)。每每憶起小時(shí)候，最向往就是過(guò)年了。
過(guò)年的第一大好處就是不必上學(xué)讀書(shū)。那時(shí)沒(méi)有這么多人，也沒(méi)這么多車(chē)，從大年二十七到元宵節(jié)，大人們總是忙里忙外，小孩子們盡可以玩得很瘋。第二大好處便是有新衣服可穿。每快到過(guò)年，媽媽便會(huì)帶我到商場(chǎng)，在有限的衣服式樣中，挑選自己喜愛(ài)的衣服。然后總盼著日子能快過(guò)些，好能穿上新衣服。第三大好處就是有吃的.。那是，“過(guò)年”是一年一度難得改善生活的機(jī)會(huì)，即便是平時(shí)非常節(jié)儉的人，也會(huì)在這個(gè)時(shí)候吃上豐盛的飯菜，能過(guò)足饞癮是小孩子心中的美事。
記憶中，伴隨過(guò)年的，是同伴們的一起玩耍，放煙花、燃爆竹。在滿(mǎn)天的煙花和噼噼啪啪的爆竹聲中感受新年的氣息;是吃不完的零食和那花不完的壓歲錢(qián)。于是過(guò)年成了孩子們心中最向往的節(jié)日。過(guò)年曾一度給我們帶來(lái)無(wú)以倫比的幸福感，物質(zhì)和精神在那幾天都“極大富足”。
如今，人們的生活水平提高了，過(guò)慣了衣食無(wú)憂(yōu)的好日子，便不再盼望過(guò)年。過(guò)年使繁忙工作了一年的人們放了平常沒(méi)放夠的假，睡了平常沒(méi)睡夠的覺(jué)，感受了幾代人同坐一屋檐下的那種溫馨、祥和而又久違了的親情。
隨著物質(zhì)生活、精神生活的日趨提高，更覺(jué)得過(guò)年只是一個(gè)消費(fèi)的藉口。當(dāng)今社會(huì)，覺(jué)得自己貧窮的人因?yàn)楣?jié)日愈顯自己貧窮而討厭過(guò)年，富有的人因?yàn)橄M(fèi)的隨意而對(duì)過(guò)年無(wú)動(dòng)于衷，于是過(guò)年便失去了期待，人們都在追求著消費(fèi)的隨意性。無(wú)論如何，在生活水平提高的同時(shí)，人們過(guò)年的文化形式也正在改變，但其深厚、豐富的文化內(nèi)涵卻在逐漸淡化。
學(xué)生議論文13
等待是希望，等待是肥料，等待是一顆需要滋潤(rùn)的樹(shù)木，等待還是一顆期盼的心，留給明天的是希望，而不是等待。
徘徊在昨天寫(xiě)的日記中，灑下多少歡樂(lè)與淚水，撿起金色的夢(mèng)，我愛(ài)撫著它的純潔，它輝煌的光。昨天已逝去，猶如流水一般飛往不知名的地方，消失了閃爍的光，葉開(kāi)始凋零。走著今天的路，落葉灑了一地，怎么撿？從未有過(guò)的恬靜，夜就要來(lái)臨了。紫色的葉，深藍(lán)而古老的車(chē)，與黑夜配合得如此融洽。一切都披上了灰蒙蒙的光，靜立不動(dòng)，似乎那屋頂?shù)囊豢|青煙也凝結(jié)住了。古老的墻已長(zhǎng)出青苔，譜寫(xiě)著歷史，然而風(fēng)把葉吹散，追不回。憧憬的心有些疲憊，要來(lái)的都在未來(lái)，都在明天。明天的花，更香、更艷；明天的天，更清、更亮。白晝已淪落進(jìn)黑夜，光明被覆蓋，但，新一輪的太陽(yáng)明天將會(huì)升起，留給明天的'，僅是太陽(yáng)？
昨天，奔跑過(guò)曲折不平的小路，路旁有鮮花；饑渴難忍時(shí)，會(huì)有一股清泉從地面涌出。人已疲倦，而美好的東西總在意志消沉?xí)r到來(lái)，是意志的選擇。世界上總有路可走，很多，各不相同，不要讓意志陷進(jìn)歧途。往前走，黑夜替換白晝，群星閃耀，我仿佛游蕩在夜空中，星邀我嬉戲，我沒(méi)停下，不因夜的美而停下，繼續(xù)奔向目的地。本可酣睡于空中，但明天會(huì)在何方？今天，我向高峰攀登，路更陡，更險(xiǎn)。樹(shù)木蒼翠欲滴，灑下一片陰涼，饑?yán)蹎疚彝Ｏ缕獭ＭＯ�，還站得起來(lái)嗎？綠蔭變?yōu)楹魢[的風(fēng)雪，我不會(huì)被它掩埋、腐蝕？光明就在明天。昨天未走完的路，今天接著走下去，明天也如此，跑得更遠(yuǎn)，飛得更高。留給明天的，是過(guò)去未走完的路，是一種理想的路程。
上一個(gè)春天，草很綠，夢(mèng)的世界里，生機(jī)勃勃。春風(fēng)愛(ài)撫著它，下一個(gè)春天，雨露滋潤(rùn)著它，陽(yáng)光普照著它。達(dá)到理想境界的安逸時(shí)，夏天又為它插上夢(mèng)想的雙翼，它飛起來(lái)了，更綠，更盛。秋天到了，野火把這一切化為灰燼，它尖叫著，恐懼著，秋又告訴它，下一個(gè)春天，生在那兒。它。
留給明天的是光明，是未走完的路，是希望，是未來(lái)的一切，而留給今天的只有奮斗�！叭�，猶如火花，被希望，從今天派往明天�！弊屛覀円黄鸢严Ｍ姆N子留給明天。
學(xué)生議論文14
人生惜短，夢(mèng)想猶貴，帶著夢(mèng)想出發(fā)，它會(huì)讓你遇到困難而堅(jiān)定不移。當(dāng)我們站在出發(fā)點(diǎn)，心里必定早已升起了到達(dá)目的地的曙光，而你所帶的朋友，將會(huì)使你的曙光變成日光。你所帶的朋友，他的名字就叫做理想。還記得那個(gè)山里的孩子，他帶著堅(jiān)定的信念，去找他的理想海洋，途中一次有一次失望的打擊，卻沒(méi)有將理想的海潮打退，它反而一次比一次洶涌，一次比一次迅猛，夢(mèng)想支撐著他爬上了最后一座山，當(dāng)他站在山頂望著眼前的這片海域，勝利的喜悅使他更深刻地明白到一路上理想的重要，他用自己的成功告訴了所有的人：理想是前進(jìn)途中一個(gè)必不可少的伙伴!如今我們也要帶著理想起程了，途中遇到的困難可想而知。但是，請(qǐng)不要喪失勇氣，因?yàn)槔硐刖驮谀愕纳磉叀Ｈ绻阍诨氖徣藷煹纳衬镄羞M(jìn)嗎，請(qǐng)不要擔(dān)心，理想會(huì)使你清醒無(wú)比，不會(huì)讓你在絕望的塵沙中消失，也不會(huì)讓你口干舌燥，因?yàn)樗褪且煌羟逅�，滋�?rùn)你那逐漸干涸的心。如果你在黑夜的大海中漂蕩，請(qǐng)不要害怕，理想的光芒會(huì)阻止黑暗的進(jìn)攻，是你處在光明的世界，當(dāng)你感到饑餓時(shí)，他便可以成為一頓美味的佳肴，填飽你心靈的'孤單。如果你在冰雪中徒步，請(qǐng)不要絕望，理想會(huì)變成鼓勵(lì)你的伙伴，使你恢復(fù)自信。當(dāng)你感到寒冷無(wú)比時(shí)，理想就是那萬(wàn)丈陽(yáng)光，溫暖你那冰冷的身軀，融化冰凍的希望。如果你在時(shí)間中迷失，請(qǐng)放心，理想會(huì)使你受住時(shí)間不斷的折磨與無(wú)盡的傷心，讓你接受時(shí)間無(wú)情的考驗(yàn)。當(dāng)你站在終點(diǎn)歡欣鼓舞時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，帶著理想出發(fā)是多么明智的選擇
學(xué)生議論文15
迎擊風(fēng)雨，收獲陽(yáng)光湯宇豪“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！盻__題記
寶劍之所以會(huì)鋒利是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了堅(jiān)持的磨練，梅花之所以會(huì)芬芳是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了堅(jiān)持的洗刷。是啊，一句名言就是對(duì)它們的最高體現(xiàn)!就讓我打開(kāi)記憶的五味瓶，一起來(lái)品嘗那一味味。那是六歲時(shí)，父母為了能讓我學(xué)一門(mén)特長(zhǎng)，別輸在起跑線，早就打好了如意算盤(pán)，把足足一大籮筐的報(bào)名表放到了我的面前，看著它們，我在不知不覺(jué)中也不由地眼花繚亂。有清秀端莊的書(shū)法字體;有婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的音樂(lè)曲;有優(yōu)美詞藻的'美文。一項(xiàng)項(xiàng)都讓我不知如何選擇，十分矛盾。但是，選來(lái)選去，我不經(jīng)意間看到了一個(gè)充滿(mǎn)孩子美好世界的兒童畫(huà)，一見(jiàn)到它，我的心就想被撥動(dòng)了琴弦般，不由地一陣震動(dòng)，托著下巴，十分專(zhuān)注地盯著它，似乎在探索著什么，父母?jìng)円?jiàn)了，也不禁地欣慰一笑。于是，我便進(jìn)入了童真美好的繪畫(huà)班。開(kāi)始學(xué)畫(huà)時(shí)，憑著我那濃厚的興趣和對(duì)美術(shù)的癡迷，繪畫(huà)程度好比芝麻開(kāi)花___節(jié)節(jié)高。一會(huì)兒，便會(huì)有一幅充滿(mǎn)生機(jī)。栩栩如生的畫(huà)卷展示在你面前，見(jiàn)過(guò)我畫(huà)的人，個(gè)個(gè)都會(huì)對(duì)我豎起大拇指，連聲稱(chēng)贊。這樣的動(dòng)力使我辛勤地練了起來(lái)：夏天，屋內(nèi)像個(gè)大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開(kāi)始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線;冬天，刺骨的寒風(fēng)總是毫不留情地透過(guò)窗子。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆。但我卻用嘴哈著氣，又拿起畫(huà)筆畫(huà)起來(lái)。終于，皇天不負(fù)有心人，我拿到了一個(gè)一等獎(jiǎng)，贏得了觀眾的贊聲和評(píng)委的喝彩。這一刻，獎(jiǎng)杯上寫(xiě)著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是啊，人生路上總會(huì)有坎坷，有著一顆顆把美好絆腳石，只有勇敢鎮(zhèn)定地跨過(guò)它，才能迎著朝陽(yáng)的光輝。
只有去經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。去乘風(fēng)破浪，迎擊風(fēng)雨。
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