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七年級議論文[匯編15篇]
在學(xué)習(xí)和工作的日常里,許多人都有過寫論文的經(jīng)歷,對論文都不陌生吧,論文是進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說理文章。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的七年級議論文,希望對大家有所幫助。
七年級議論文1
何為競爭?競爭就是為了超越自我,超越對手最終達(dá)到自己理想的境界。競爭,是殘酷的,一些卑劣的對手由于心生妒忌企圖侵害自己競爭的對手,最終達(dá)到某種不法目標(biāo),損害對手的利益,殊不知,你對得起自己的良心嗎?你為了自己的利益?zhèn)ψ约旱膶κ,沒有做到以公平競爭打敗對手,靠的是那種小技倆,沒有正大光明的去競爭,暗地里偷偷摸摸,你不累嗎?當(dāng)然,競爭是美好的,競爭能互相促進(jìn),增進(jìn)彼此間的友誼,共同繁榮進(jìn)步,攜手前行,那才叫做真正意義上的競爭!
在當(dāng)代,如果沒有了競爭,我國就會失去創(chuàng)新能力,就會落后于其他國家,那么,我國必然走向衰敗,落后,殊不知,多年之后,第二個東亞病夫會在中國第二次‘’閃亮‘’登場,那么,到時候中國必然會背其他國家吞噬。作為中學(xué)生,如果我們失去了競爭,我們還能進(jìn)步嗎?我們還能提高我們的學(xué)習(xí)興趣嗎?我們還能在競爭中相互促進(jìn)嗎?我們還能開辟新來,共同將祖國的美好希望發(fā)揚(yáng)廣大嗎?答案是否定的,沒有了競爭,我們就會在原地踏步踏無法進(jìn)步,我們必然無法前行,在競爭中,我們要學(xué)會的是合作,是寬容,要做到海納百川,一滴水是無法匯聚成小河的,它需要的是與對手互相合作,互相競爭,一起努力匯聚成一條大河。一條小河的水只能每天來回的流淌,卻始終沒有大海的`那般洶涌澎湃,那是因為它沒有與其他的小河一起合作,只想著各歸各位,貪圖自己的利益,不久后,它必被大海吞噬。很簡單的一個答案,它缺少競爭!
競爭,是一種美好的理想境界。在競爭中,你不應(yīng)該為了謀取自己的利益?zhèn)κ,畢竟這很殘忍,大家好才是真正的好,只有與集體一起分享獲得的成果,那才叫做真正的喜悅!而你,只顧著考慮自我,對手超過了你,你就不滿,你就妒忌,你就開始陷害。請問?你懂什么叫做競爭,什么叫做共同進(jìn)步嗎?你違背了競爭的初衷,你違背了你的競爭對手,請問,你是中國公民的?我堅信中國公民是友善的,而不是你用下三濫的手段,傳到國外,那是一個天大的笑話,外國人怎么看待中國,你小小的舉動,造成的后果有多大你知道嗎?請問,你是否懂得什么叫做三思而后行?
競爭本是一件美好的事情。可是你們這種嫉妒心理會害了多少人?我很遺憾,自己看了自己不該看的東西,我沒有辦法原諒自己,自己太早看清了這個社會的世態(tài)炎涼。我很失望,那是我一輩子的青春遺憾我不怪你們這種嫉妒心理,人之常情,畢竟我相信你們只是無意,人非圣賢孰能無過呢?我只是希望你們能消除自己的嫉妒,不滿的心理,只要你們肯努力,你們會光明正大超過自己的競爭對手,而不是偷偷摸摸損害對手的利益,人家也是一步一步攀登,你們這么說,說到底是一種自私,人家也是很累,也是挺不容易走過來的,不要太殘忍了,毀了人家所有的心血。傷害個人的思想事小,我一點(diǎn)都不怪你們,但是傷害了人家的心血,告訴你一句話,后果自負(fù)啊!換位思考一下......
真正意義上的競爭是公平的橋梁之上,而不是自私自立。希望你們手中的罪惡,重新改頭換面,金盆洗手,別到最后得不償失啊,你們的競爭對手在努力奮斗著,而你們,還在耍這種小手段,只要你們肯努力,會超過競爭對手的,加油!
七年級議論文2
從出生起,我們就生活在愛與溫暖的懷抱里。
父母、老師、伙伴,一些親切、熟悉的面孔,在我們迷茫時,在我們困惑時,給予我們堅定的微笑與力量。他們值得我們感恩。
素不相識卻偶然相遇,一些陌生但慈祥的面孔,在我們出門在外遇到困難時,給予我們溫暖與難忘的.幫助。他們值得我們感恩。
酸甜苦辣,百味陳雜。是她,給我們挫折,讓我們歷練;是她,給我們困難,讓我們解決;是她,給我們淚水,讓我們感動;是她,給我們成功,讓我們喜悅。是她,讓我們知道一分耕耘一分收獲;是她,讓我們明白風(fēng)雨之后的彩虹更絢麗,她讓我們的成長更豐富、更多彩。她是誰?告訴你,她就是生活!生活帶我們走入一個五彩繽紛、酸甜苦辣的大世界。她給予了我們那么多歡樂、那么多感動、那么多難忘。但有人卻因為她帶給我們的痛苦而放棄生活!他們忘記了他們的父母、老師、伙伴,忘記了曾經(jīng)無私幫助過他的陌生人,他們不懂得感恩生活!
感恩生活就要從感恩生活中的一點(diǎn)一滴做起。永遠(yuǎn)樂觀、堅強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)。生活不可能總是一帆風(fēng)順,但只要記得報恩,報答父母、老師、伙伴,報答素不相識的人,就會樂觀堅強(qiáng)地走完一生。
生活中不缺少美,只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣道理,生活中不缺少恩,只缺少感恩的心。生活是一個多么慈善的上帝!她給了你那么多值得報恩的人!父母、老師、伙伴乃至陌生人!請你僅僅為了他們,珍惜生活,懷一顆感恩的心,去感恩生活,感恩親人、朋友、伙伴、陌生人。
七年級議論文3
曾讀過這樣一則故事:一個男孩為了積攢學(xué)費(fèi),打工推銷商品。幾天下來,男孩沒有推銷出一件商品,他萬分沮喪,甚至有些絕望。就在他感到饑餓難挨時,他試著敲開了一扇門,希望能得到一杯水喝。開門的女子給了他一杯濃濃的熱牛奶,令男孩感激萬分。許多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。有一位病情嚴(yán)重的婦女住進(jìn)了他所在的醫(yī)院,他為婦女做完手術(shù)后,驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前幫助過他的女子,當(dāng)年正是那杯熱牛奶使他重新鼓足了信心。當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時,卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字:手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
古語云“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”,故事中男孩的行為,充分詮釋出知恩圖報的深刻含義。
在你感到沮喪的時候,你有沒有仔細(xì)聆聽窗外鳥兒的歌唱?試著感激它們?yōu)槟愕难葑喟桑@會讓你心情愉快,重整旗鼓。
在你感到孤獨(dú)的`時候,你有沒有觀察到藍(lán)天上漂浮的白云?試著感激它們一直陪伴著你吧,這會讓你心生慰藉,豁然開朗。
在你感到壓抑的時候,你有沒有去登高感受大海的波濤?試著感激它們博大的胸懷吧,這會讓你心曠神怡,激情洋溢。
七年級議論文4
人生多姿多彩,不可能一直一帆風(fēng)順,成長的過程也是有時酸,有時甜,有時苦,有時辣……
酸話梅
在通往“太陽路”的過程中,我有時心里是酸溜溜的。受委屈時,我心里就會不好受了,當(dāng)朋友們因為一件雞毛蒜皮的小誤會而跟我起了爭執(zhí),批評我甚至冤枉我時,這時我的心里就會無比的委屈,就像吃了酸話梅那般酸楚。
棒棒糖
在高興時,我的心里是喜滋滋、甜蜜蜜的。比如考試考了九十五分以上時我就會十分高興,一蹦三尺高,笑呵呵的.心里像吃了蜜一樣甜。當(dāng)然有時也會高興得合不攏嘴。走在放學(xué)回家的路上腳步都是無比輕快的,甚至想馬上飛回家去與爸爸媽媽分享這個激動人心的好消息呢!
苦咖啡
但在很多時候我也會像中了雷霆霹靂一般跪在地上,感覺心里的苦無人能說。就說上次我怎么也意想不到,我認(rèn)真復(fù)習(xí)的考試最后卻只考了七十幾分,那時的我可真是腦袋短路,真恨不得馬上從四樓跳下去。老師批評我說:“哎呀,你怎么會退步這么多呀?”爸爸媽媽也會嚴(yán)厲的批評,埋怨我不好好復(fù)習(xí)。可是我昨天明明復(fù)習(xí)了好久,只不過是太馬虎了而已啊,哎!
朝天椒
本女子生氣時候,誰也阻止不了我的暴脾氣,誰惹我,我就會以飛速跑到他的身邊,給他一個拳頭讓他嘗嘗新鮮的“朝天椒”的滋味。在同學(xué)與我發(fā)生了沖突時,我會先心平氣和地與他講道理,而當(dāng)我控制不住自己時,我就會化身“朝天椒”,讓他感受感受我的火辣辣!
在成長的過程中我們可真是多變,成長的滋味也是同樣精彩呀!
七年級議論文5
走進(jìn)了,才能輕嗅玫瑰的芳香;走進(jìn)了,才能輕觸草尖的露珠;走進(jìn)了,才能用細(xì)心的眼觀察并發(fā)現(xiàn)這個世界不一樣的美。
當(dāng)嫩草破土,柳枝抽芽。當(dāng)冰雪消融,萬花齊放。當(dāng)燕子銜著歌兒來南方安家,當(dāng)風(fēng)雨挾卷著春雷轟轟來臨。
這是自然的歌兒,這是自然的畫卷。
自然把一切的美好捧在手心,送給我們,我們卻身處高樓大廈的城市之中,穿梭于車水馬龍的人群里。
看不見“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的春日里,婀娜的柳枝婆娑起舞搖曳多姿。只能望著陰云密布的天空中砸下的豆大春雨徒留悲嘆。
可這不是城市不美,自然不美。
自然界是那么大,只要你愿意去親近自然的芬芳,愿意去傾聽花兒草葉的淺唱低吟,你就會發(fā)現(xiàn)屬于自然的美。
她不是一成不變,她不是單調(diào)無趣,她不是那種狹隘的美。她是多變,多姿多彩的。她是副流動著的畫,不時不刻不在變換著內(nèi)容。
清晨,我走到江邊,滾滾長江翻浪而起,凝成一股有力的洪濤狠狠拍打在河岸。隨手拾起一片被雨打落得濕葉,竟覺得也是自然界中生命的絕美。
深夜,我抬頭望天,自然界的夜,看似美妙恬靜,卻又似有無數(shù)沉淀的漆黑吞噬著原本湛藍(lán)的天。夜晚的星空閃爍著璀璨,如一批黑夜色的上好綢緞,鑲嵌上最華美的珠寶。耀眼奪目。
自然,是要用眼才能發(fā)現(xiàn)的.。而眼則是走進(jìn)自然的門窗。
我想,自然是需要用心的。在淅淅瀝瀝的雨天,在破敗的廢土上,在江河濤浪中,這無一不是自然的手筆。
她用她熟悉的方式去為我們的世界填上色彩,用她的身體為我們繪出美感。
可是,又有多少人能真正的走進(jìn)自然中去呢?我不知道。
但我卻知道。
只有走近了,才能知曉玫瑰的花香;只有走進(jìn)了,才能觸碰到露珠的清涼;只有走進(jìn)了,才能發(fā)現(xiàn)屬于大自然鬼斧神工的美。
七年級議論文6
個性是什么呢?我想就如同超市零售臺上的每塊標(biāo)簽的價值尺度,如同每個微信朋友圈力出現(xiàn)的二維碼。仿佛他們都在說:“我本身就是顏色不一樣的花火”。獨(dú)一無二。
個性體現(xiàn)在我們個人生活里。
世界上沒有完全相同的一片葉子。是啊,我們?nèi)艘彩,這源于我們每個人不同的個性。在誘惑面前有些人選擇了安逸有些人則坦然放棄。天眼之父——南天仁毅然決然放棄了國外一切優(yōu)越的物質(zhì)生活,投身于我們祖國母親懷抱,嘔心瀝血,旁人眼里他無時不刻不在工作。以至于工作累倒在飛機(jī)上。他就像一根蠟燭,燃燒了自己奉獻(xiàn)了整個國家。這是偉大科學(xué)工作者的'個性。
個性體現(xiàn)在我們集體生活里。
中興和華為是我銘內(nèi)知名的兩個通訊公司。最近中興被美國罰款超十億,反觀華為第一個成為國內(nèi)申請到5g的公司,其市場占有率和口碑遠(yuǎn)超中興。誰會知道十年之前旗鼓相當(dāng)?shù)膬晒,如今會有這么大的差異。我想是因為經(jīng)營者截然不同的個性運(yùn)營方式,中興保守而依賴美國制造,而華為則依靠自己創(chuàng)新,在眾多佼佼者中脫穎而出。因此集體里表現(xiàn)的個性差異更快的導(dǎo)致一個集團(tuán)的衰落或崛起。
個性體現(xiàn)在我們的國家中。
反觀歷史的河流,秦朝主刑法主連坐,導(dǎo)致民不聊生哀怨連連,眾英雄揭竿而起;漢朝則主推黃老之學(xué)修生養(yǎng)息,以至于出現(xiàn)文景之治的盛世;唐朝派遣唐使、鑒真東渡,主張對外開放,使得唐朝成為歷朝中最為經(jīng)濟(jì)文化最為繁榮的的時代;而清朝閉關(guān)鎖國故步自封,中國逐步淪為半殖民半封建社會。如果說歷史是一面鏡子,個性則是“鏡子”上精心鑲嵌的花邊裝飾。是啊,天下興亡,匹夫有責(zé),“個性”更有責(zé)。
《孩子的世紀(jì)》中曾說:時代最渴望的一向是偉大的與眾不同的個性:因為未來從來是與之同在的。愿你們的個性如風(fēng)如火如山,像種子一樣深深鐫刻在我們這個如詩如畫如歌的時代里!
七年級議論文7
希望是生命的靈魂,心靈的燈,成功的向?qū)。希望是每個人最重要的寶藏,可以讓人們在失望時,發(fā)現(xiàn)自己心中的亮光,只要發(fā)現(xiàn)了它,失望就會變成希望,黑暗能轉(zhuǎn)成光明。
每個人都愿與希望同在,就如同諾亞方舟一樣,在無邊無際的大海中,諾亞和動物們只能靠著一些食物和水來過生活,老虎和獅子都很想吃肉,不過他們必須和睦相處,不能少任何一只動物,然而因為”希望”帶給他們堅強(qiáng)的意志力,讓他們知道還能努力的活下去。這個故事告訴我們,有很多事情都是從須要一絲希望中發(fā)自己的能力,面對逆境,更可以促使人成長。
很多人擁有幸福和希望,但是有些人卻需要別人帶給他希望,例如一些在養(yǎng)老院的老人們,沒有人陪伴,只能天天想著自己年輕時的幸福快樂,也許我們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)”希望”,讓一些得了重病的人或是老人們知道活在這個世界是多么的美好,只要往好處想,快樂會永遠(yuǎn)與你同在。
世界上有很多的人也是因希望才生存下來的,正如謝昆山一樣,雖然他在十六歲時被高壓電電到,變成殘廢,然而他有放棄希望嗎?當(dāng)然沒有,因為他發(fā)現(xiàn)了他內(nèi)心的寶藏,他把希望放在畫紙上,讓他畫出生命的色彩,不放棄自己,就代表不放棄生命,他到處去演講,走得越遠(yuǎn)就把希望抓得越緊,讓希望越來越大,同時,也教會別人擁抱希望活下去的方式。
希望,是我們的生命,能帶給我們快樂;希望,能指引我們方向,讓我們往成功的路走去,找到自己可以擁有一輩子的寶藏。
努力才有好成績,原本我并不相信這是真的,因為我覺得有些人天生腦袋笨再努力勤奮也得不到好成績。而且我覺得你想考好的成績,那運(yùn)氣才是關(guān)鍵呢!比如說,我有一次,在老師上課的時候走神了,那一大類的題目我都不會做,可是每次考試反而都考不到那些題目,所以其他我還會做,這我不會的又沒有,所以我自然可以考到好成績,也自己認(rèn)為努力不一定有好成績,運(yùn)氣也可以使我們獲得極好的成績……
當(dāng)我的意洋洋地把我的意見告訴媽媽的時候,媽媽卻一本正經(jīng)地拍著我的手,語重心長地說:“你啊,就會賺些小聰明,對的確,運(yùn)氣對成績來說,也占據(jù)一部分的位置,但那只是一小部分,很微不足道的'一部分。還是努力要占據(jù)很大的一部分,你看看,魯迅先生多么的努力認(rèn)真啊,連睡覺有時候都忘記了,廢寢忘食就只知道讀書學(xué)習(xí),最后可不是成了我們的文學(xué)大師嗎!你再瞧瞧,華羅庚,人家初中就沒上學(xué)了,但是他卻很好學(xué),自己在家里讀書學(xué)習(xí),把大學(xué)的課程都讀完了,最后成了我們國家鼎鼎大名的數(shù)學(xué)大師啊,他們多么可敬!這不都是努力的功勞嗎?”聽了媽媽的話,我深深地羞愧難當(dāng),自己和那些文學(xué)大師、數(shù)學(xué)大師比起來查了太遠(yuǎn)了,我不好好學(xué)習(xí),不努力認(rèn)真,反而認(rèn)為好成績是靠運(yùn)氣的真是太不應(yīng)該了!
努力才有好成績這句話真沒錯!只要你奮斗了努力了,才有累累的碩果啊!
七年級議論文8
名利,只是一個玩具,不能當(dāng)飯吃,只能玩玩而已,絕不能永遠(yuǎn)守著它,只看過去的名利就不會有進(jìn)步,就會一事無成。因為名利、成績只能表示你過去的榮譽(yù),過去的表現(xiàn),不能守著過去不放,因為我們還要為未來的名利、成績著想。
就像前幾個星期,我去了我向往已久的中學(xué)進(jìn)行入學(xué)教育——分班考試。我來到規(guī)定的班級坐下,講臺上有一位年輕活潑的女教師,她鄭重地對我們說:“從你們到中學(xué)報道開始,你們都已經(jīng)是一名光榮的'中學(xué)生了,也光榮地成為我們育人中學(xué)的新的一員了,你們現(xiàn)在每一位同學(xué)都平等,都從起點(diǎn)線0跑起。不論你小學(xué)是成績多么優(yōu)秀,不論你小學(xué)是行為規(guī)范多么差,作業(yè)不認(rèn)真做,總?cè)抢蠋焸兒桶嘀魅紊鷼,現(xiàn)在你們都是一樣的,因為這些都是過去,我們只看現(xiàn)在和將來!”
是啊,過去就是過去,名利很重要,但不能永遠(yuǎn)捧著它,守著它,否則現(xiàn)在和將來就不會有進(jìn)步,不會有收獲。就像居里夫人對待榮譽(yù)的態(tài)度,也是這樣,她說過這樣一句話:“我想讓孩子從小就知道,榮譽(yù)就像玩具一樣,只能玩玩而已,決不能永遠(yuǎn)守著它,否則就將一事無成!
多么好的事例!想起我在小學(xué)這五年酸甜苦辣的生活里,有我乖巧聰明的一時,也有被老師批評的一時,在我小學(xué)五年生活中,既有獲得獎狀而興奮的時候,也有考試失利而氣餒的時候,但我都會心平氣和的對待。失敗時,看著以前所獲得的榮譽(yù),覺得自己還是棒的,就會對自己重新充滿信心,爭取下次考試考出優(yōu)異的成績;成功時,想起自己也有失敗的時候,知道自己身上還是有許多的不足之處,不能驕傲,爭取更上一層樓!我不會永遠(yuǎn)守著我過去的榮譽(yù),只會向現(xiàn)在和將來表現(xiàn)自己、展示自己、秀出自我、超越自我!
名利是玩具,不能永遠(yuǎn)發(fā)揮作用,只有不斷地創(chuàng)造榮譽(yù),才能獲得更多的名利!
七年級議論文9
很多人把特別聰明成功的人叫”天才”,投去羨慕的眼光,他們卻萬萬沒有想到所謂天才,也是經(jīng)過磨練而造就的。
愛因斯坦先生曾經(jīng)說過:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感!碧觳诺穆斆髦徽剂顺晒Φ1%,說明天才絕大部分靠的是努力,和不斷的創(chuàng)新所產(chǎn)生出來的。
要想成為所謂的天才,可以分為五個階段。
當(dāng)剛剛進(jìn)入第一階段時,先要不斷的學(xué)習(xí)和查閱資料,以為成為天才打好基礎(chǔ),如果你想成為天才中的天才,要花比別人多幾倍的.時間,甚至日夜工作,廢寢忘食……在成功升入第二階段時,就要從老窩里出來了,到外面見見大世面,如果你志向是當(dāng)一名建筑師,你可以去世界各地參觀有名的建筑,如果你想當(dāng)一名飛行員,你可以到飛機(jī)場里詢問飛機(jī)的性能和組件等;當(dāng)升到第三階段時,你就要先傳揚(yáng)名聲了,發(fā)表文章和論文是非常好的辦法,筆名可以出得深奧些,給人一種不敢輕視你的感覺;第四階段,你就要徹底爆發(fā)了,把第一到第四階段的知識和經(jīng)驗全部拿出來,考上世界知名大學(xué),隨后又很快畢業(yè),別人一聽,竟然是牛津大學(xué),麻省理工大學(xué)出來的,讓人無比敬佩;到第五階段,就要好好“加工”,成為真正的天才。
這只是我的想法,你的想法可能和我的不一樣。
天才的成功,說白了,就是“努力!”
七年級議論文10
打開你生活的大門,它可能是明媚的,痛苦的,美好的,悲摻的……但無論它是明媚的,痛苦的,美好的還是悲摻的,我們都要感謝它!
生活給了你一個家庭。無論是平窮的還是富有的,無論是悲傷的還是幸福的。你總會擁有一個關(guān)愛你的母親,一個深愛你的父親。他們會無微不至的保護(hù)我們。這是生活會你的一個太陽,一個月亮。
生活給了你最珍貴的友誼。無論是吵架也好還是和好也好,或者是絕交也好,分離……生活總會給你最美好,最感人的回憶。生活給你一個知己這個知己是你在痛苦的時候傾訴的證人,是你在快樂時的笑臉,是你無聊時的.吉他……這是生活會給你的另一個星星。
生活給了你一個老師。無論是嚴(yán)格的還是溫和的,無論是寬松的還是緊張的。你總會有一個負(fù)責(zé)的老師,不管你是不是成績好的還是成績差的。老師總會用她的手呵護(hù)你心中的x一點(diǎn)點(diǎn)燭光。這是生活會給你的一片海洋。
生活給了你酸甜苦辣。無論是酸還是甜,無論是苦還是辣。你總會嘗盡人生百味。這是生活會給你的一片大地。
一個太陽,一個月亮,一個星星,一片海洋,一片大地著都是生活會給你的一片自由的天地!
七年級議論文11
一個不能理解的事實是:有的人一邊仇視有錢人,一邊還笑話著窮人。
好多人性上的事,從道理上是解釋不通的。這是人性的悖謬之處,也是人性的復(fù)雜之處。悖謬是不合理,復(fù)雜是在不合理之上不講理。
人性之復(fù)雜,有時候不是深邃,而是捉摸不透。當(dāng)然了,嫉妒有錢人與瞧不起窮人,核心還是錢在作怪。從這個意義上講,是錢的妖嬈和迷亂,讓人變得如此癲狂和撲朔迷離。
虛榮也許是惟一的解釋。虛榮的人,對富有過于膜拜,對貧窮又缺少必要的惺惺相惜。于是,便恨其有,笑其無。虛榮的人,無論走到了物質(zhì)世界的哪一個階段,都會是人格世界的`窮人。
這個塵世,很難找出一個純粹的好人,或者一個純粹的壞人。只能這樣說,人性的色板上,主色調(diào)是什么樣的,就是什么人。在好人那里看到一點(diǎn)人性的丑,或者,在壞人那里看到一點(diǎn)人性的美,都是極正常的。在這塊板子上,允許有另外的豐富和蕪雜。
倒是單一的顏色,才讓人覺得別扭和古怪,尤其是自詡的單一和自負(fù)的干凈。歷,多少純粹的白里,曾遮掩過不愿示人的黑,直到時光撕開所有的斑駁陸離,我們才從蒙蔽和欺騙里,看到最初的翻云覆雨。
七年級議論文12
時光猶如射出槍膛的子彈,一路呼嘯著向前,再向前,走在時間的深情里,古樹枯黃和盛衰,河水的潤澤和干涸,都隨著時間的腳步,年復(fù)一年,日復(fù)一日地變換著容顏,而我,再追逐著時間妄想跟上它奔向遠(yuǎn)方的腳步。
每當(dāng)我睜開眼,時間就像沙漏不緊不慢,永遠(yuǎn)看不出一絲絲懈怠和疲倦,春天來了,時間讓世界蔥蘢在鋪天蓋地的綠意中,我只是一株渺小孱弱的綠芽,可我不怕,我早已下定決心。我一點(diǎn)一點(diǎn)的積聚力量,白天夜晚不敢懈怠,心中全是如火的激情,終于,我歡天喜地望著我的身子越來越高,連原本平穩(wěn)的根,此時也唱起了歌,我輕提起綠意冉冉的裙擺,向上追趕著追逐時間的步子。
我攀爬著,輕快的飛舞著,到了巖石層,它高傲地看了我一眼,揚(yáng)起不屑的頭,我被那不可一世的態(tài)度激怒了,我默默的吸了一口氣,狠狠地撞向它,它看看了自己,發(fā)現(xiàn)自己毫發(fā)無缺,不由得大笑起來,但是夸張的大笑中掩飾不住它的驚慌,它沒有發(fā)現(xiàn)就在我撞向它的時候,它的身體已經(jīng)發(fā)生了一些變化,被我撞開了一條大縫,那時的我已經(jīng)十分強(qiáng)壯了,我又一次的聚集了全身的'力量向它撞去,“轟”的一聲,它終于被撞開了,我高聲吟唱著希望之歌,繼續(xù)追逐著時間。
我終于冒出了頭,向這個世界說你好,盡管我已負(fù)傷累累,而我看到世界那片開滿鮮花的山坡就像一條七彩的帶子,施著舞著,蜿蜒到大山深處的地方,蔥蘢鮮活著我的眼睛,教我知道什么是明媚和曼妙,什么是美麗和繽紛,還有什么比鮮花的搖曳更多姿多彩,更讓人心神蕩漾呢?躺在鮮花簇?fù)淼膽驯,溫暖涌進(jìn)了我的心房,潺潺的流水淌過一片郁郁蔥蔥的樹林,坡上芳草鮮美,樹上繁花開得正旺,小徑上落英繽紛,而水面零星地灑落著各種顏色的落花的花瓣,隨波逐流。
追逐時間的道路總有坎坷和誘惑,只要意志堅強(qiáng),不畏艱難,總會到達(dá)時間的盡頭。
七年級議論文13
每個人都有夢想,這些夢想有大有小,有偉大有平凡。有的人想當(dāng)軍人,保家衛(wèi)國;有的人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷;有的人想當(dāng)環(huán)衛(wèi)工;美化城市,可我的夢想是當(dāng)一名老師。
老師一個神圣的職業(yè)有的人說,老師就像是蠟燭,點(diǎn)燃了自己卻照亮了別人;有的人說,老師就像是園丁,用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花,還有的人說過,老師就像是春雨,滋潤了大地卻犧牲了自己。老師一個神圣的職業(yè),我夢想站上講臺的時刻,在我眼中當(dāng)老師是一件快樂的事。
老師是學(xué)生的第二父母,老師教學(xué)生知識,教學(xué)生做人的道理,即使老師每天辛勤工作但也得不到高回報有時因為學(xué)生或?qū)W生家長操碎了心。但我想當(dāng)學(xué)生們每天來上學(xué)時親切一句問候,也許是緩解老師疲勞最好的林丹妙藥。
實現(xiàn)夢想最重要的是決心和行動,有夢就要去追,現(xiàn)在我要做的是好好學(xué)習(xí)為我以后追逐夢想的道路上奠定基礎(chǔ)。不要讓我的夢想變成夢。我一定會完成我自己選擇的夢想。
我們因夢想而偉大,所有的成功者都是大夢想家:在冬夜的'火堆旁,在陰天的雨霧中,夢想著未來。有些人讓夢想悄然絕滅,有些人則細(xì)心培育、維護(hù),直到它安然度過困境,迎來光明和希望,而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。這是威爾遜的名言。所以我們大家只要心懷夢想,在努力的去實現(xiàn)我們就會成功,成為一個偉大的人。因為我們實現(xiàn)了自己的夢想。
夢想是一盞明燈,給我照亮前程;夢想是一縷陽光,給我絲絲溫暖;夢想是一眼甘泉,滋潤我的心田。我的夢想伴隨我成長,我的夢想在我的心底扎了根。我的夢想,我來做主!我的夢想,我來實現(xiàn)!
是夢想不是夢。
七年級議論文14
記得曾有一位朋友說:“生命就是磨煉!闭б宦犛X得莫名其妙,仔細(xì)想想,又何嘗不是?
毛毛蟲就是一個很好的代表。破繭成蝶故事相信大家都一定還記得,看看那五彩繽紛,逆風(fēng)飛舞的蝶,他們都是經(jīng)過磨煉的勇士。這,就是我喜愛蝴蝶的重要原因。
沒有誰的一生是一帆風(fēng)順的,這句話不知見了多少次。每個生命都要經(jīng)歷磨煉,方能煥發(fā)自身的光彩。只有在逆境中站起來,走出來的人才有希望走上生命的巔峰。一句歌唱得好“把握生命中的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”
還記得一段話,那是曾讓兒時的我在逆境中站起來的一段話——疾風(fēng)野火,對于草而言都是逆境,堅忍不拔的草能屈能伸,能毀能生,展現(xiàn)出無窮的生命活力。人也一樣,需要經(jīng)歷磨煉,方能煥發(fā)自身的`生命活力,發(fā)揮出光與熱,做出非凡的成就。
這不禁讓我想起了一首詩“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”看似柔弱的小草,一吹即折的小草,卻能頑強(qiáng)地挺過磨煉,生存下來,成為各大文人的寫作題材,也許這就是生命對挺過磨煉的小草的獎勵吧。
回憶起往事,不禁自嘲,當(dāng)時是那樣大罵生命給我?guī)淼哪挕,F(xiàn)在想想,還得感謝生之磨煉呢。假想一下,生活中沒有了磨煉,我們將是多么的弱小,人生將是多么的無趣!
終于懂得了,生之磨煉所告訴我們的和帶給我們的。
生活中其實沒有絕境,絕境在于我們的心沒有打開。封閉的心,如同沒有窗戶的房間,會出在永恒的黑暗中。但實際上周圍只是一層紙,一捅就破。所以,不要再害怕生命給你帶來的磨煉,去勇敢地迎接生之磨煉吧,外面是一片光輝燦爛的天空!
七年級議論文15
學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中肯定會有不少煩惱,比如說學(xué)習(xí)的煩惱,朋友之間的煩惱,還有生活上的煩惱。在學(xué)習(xí)中肯定也會有不少,比如說作業(yè)太多,題目太難等。而最大的煩惱還不過是語文里的寫作文了。
就比如說我們初中的第一次語文考試,前面的題做的好好的,但到了最后的作文題,硬是絞盡腦汁也擠不出來幾個字。好不容易從牙縫里摳出來幾個字,又不夠優(yōu)美,拿不到高分。
最難就是開頭了,首先你要引出題目,又要突出主題。光是這兩點(diǎn)就很難了吧,老師又要你用名人名言,好詞好句。我們之前又不知道題目,怎么知道用什么。唉,老師說這就是靠平時積累了。
然后就要開始寫你的.故事了。首先是起因,你為什么會想做這件事,又是什么驅(qū)使你把這件事做好。然后就要寫出過程,又要把整個來龍去脈寫清楚,既要條理清晰,又要一波三折,不寫出點(diǎn)困難怎么吸引眼球,引人入勝。估計很多學(xué)生的心里潛臺詞是這樣的:拜托,我們是初中生又不是什么航海家,能把事情寫出來就很不錯了。最后寫出來的作文就像老太太的裹腳布——又臭又長。
到最后該結(jié)尾了吧,結(jié)尾寫得好不好又是一個坎。第一;你要抒情,要寫出真情實感。第二;你要首尾呼應(yīng),照應(yīng)開頭。第三;你要把整個文章的內(nèi)容總結(jié)出來。相信很多同學(xué)都絞盡腦汁也寫不出來,明明老師上課講過也寫不出來,明明自己看過例文也寫不出來。
以上就是我總結(jié)的寫作文的煩惱,我就想問一句:身為學(xué)生的你中槍了嗎?
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