學(xué)生議論文范文
在學(xué)習和工作中，大家一定都接觸過論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編整理的學(xué)生議論文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生議論文范文1
成長，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長至劍拔十尋；成長，是稚嫩雛鳥傲對風雨，勇敢開始第一次飛翔。成長是嬌花挺過雨打風吹，成長是弱魚游過大江大浪。成長是一場跌跌撞撞的旅行，父母僅是導(dǎo)游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長。
年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機會傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動用自己的智慧去解決問題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個人繼續(xù)孤獨地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長。寬容和智慧是成長路上的必需品。
《周易》曰：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�！背砷L并不是針鋒相對，學(xué)會寬容才會讓成長的過程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書，更重要的是學(xué)會了對萬事的包容，學(xué)會了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計連根針都放不下。成長不僅僅是身體長大的過程，更是心靈“長大”的過程。學(xué)會寬容，擴建你的心靈，讓繽紛的`萬事萬物有容納的地方，才會讓你得到成長。
多少人曾感嘆成長的道路上一片迷茫，多少人曾在成長的道路上舉步維艱。智慧是成長道路上的那盞明燈，引領(lǐng)我們避免誤入歧途。在安妮？莎莉文老師到來之前，海倫·凱勒僅是個無知的女孩，渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識，她的世界似乎一下子明亮起來。她學(xué)會思考。她獲得智慧。她的智慧引領(lǐng)著她前進，即使身處黑暗也踏出一條光明的路來，就這樣，她一步一步成為當代最杰出的女性之一。若沒有智慧的引領(lǐng)，想必海倫凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈，我們走在兇險成倍的成長之路上，又怎會不需要這盞智慧的明燈呢？
以寬容為基，以智慧作引，讓成長的爬山虎一點一點越攀越高，終有一天，它將到達我們曾夢想的彼方，長成我們所希望的模樣。
學(xué)生議論文范文2
坐上磁懸浮列車朝車窗外看，公路不動，高速公路上的列車也不動。從飛機上看下面，山不動，江河也不動，只有云彩在動。假如古人說要把自己弄上天，別人會認為他不是瘋子就是神仙。但總是有人不斷的去想。萊特兄弟這樣做了，人沒有成神仙，但人上天了，也把上帝嚇跑了。
居里夫人在自傳中寫道：“人類需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益�！笔堑�，偉大夢想的實現(xiàn)也往往伴隨著高昂的代價，需要奉獻和犧牲。正如梵高的畫，像鮮血，隨著急迫的.呼吸，從割裂了的血管中陣陣噴射出來！也如一個支點就能撬動地球的阿基米德被敵方士兵殺死前仍在孜孜不倦地演算一道方程。
人若沒有理想就猶如沒有舵的船，人類因為夢想而偉大。讓每個人都懂得人生的意義，懂得愛與憐憫，懂得四海一家，懂得珍惜命運。這是人對文化藝術(shù)的夢想。
文化藝術(shù)，它化解了人類的沮喪與艱難，令我們心情開朗、如癡如狂。那撥動人心的力量，正是生氣盎然的青春本質(zhì)。詩人的心靈實在是一種貯藏器，收藏著無數(shù)種感覺、詞句、意象，擱在那兒，直等到能生成新的化合物，變?yōu)樾碌姆肿踊蛟�。讓語言流動如優(yōu)美的旋律，飄逸出迷人的氣息，讓人間的萬般風景都在這幅無邊的畫面上展現(xiàn)。
不要以為皇帝說的都是命令，不要以為上天歷來都如此，不要以為所有的世界都這樣，不要以為自己的眼睛跟別人都相同。在愛因斯坦的眼睛里，天不是天，宇宙也不是宇宙。在四維的時空中，人也可能不是人。
“我心似水志如舟�！眹罎踢@樣說，“敢于好高騖遠，善于實事求是�！鄙畹乃囆g(shù)與人類的未來都要靠夢想來翱翔。愛因斯坦也說“知識有涯，想象環(huán)抱整個世界”。
學(xué)生議論文范文3
媽媽從我小時候起就教我要學(xué)會寬容別人，我也嘗過寬容別人的滋味。這件事雖然已經(jīng)過去很久，可還是深深的印在我的腦海里。
那是上小學(xué)時候的事了。那天，正好上美術(shù)課，我興高采烈地拿出水彩顏料和筆，我的同桌——長得眉清目秀的琳琳也拿了出來。這時，我們的美術(shù)老師嚴肅地走了進來，頓時，教室里顯得鴉雀無聲。美術(shù)老師對我們說：“今天我們畫荷花，模仿美術(shù)書里面的畫，好了，開始！”
話音剛落，同學(xué)們便“唰唰”地翻開了書，一絲不茍地看著。我和琳琳也不例外，仔細地看了一下后，拿起筆小心翼翼地模仿起來。我模仿得太不像，最終還是放棄了，開始東張西望�？僧斘铱吹搅樟盏膱D畫時，不禁大吃一驚，美麗的荷花旁有幾片碧綠的荷葉，尖尖的荷花角上還停留著幾只蜻蜓呢！真是太美了，我被那美麗的圖畫吸引住了，這分明是從書上印下來的！該涂色了，她擠好顏料，便認認真真地在紙上涂起色來。突然，一件意想不到的事情發(fā)生了，不知是我湊得太近，還是琳琳太不小心了，她在收筆時，可能用力太猛了，顏料潑到了我的衣服上，白色的衣服上頓時長出一小片討人嫌的.“青春痘”�！鞍�！”我頓時驚叫了一聲，同學(xué)們的目光霎時聚在我一人身上，再看看琳琳，她顯然被嚇壞了，愣在一邊�！澳�，你，這可是我剛買的衣服呀！”我皺緊眉頭生氣地說�！皩Α瓕Σ黄�，我不是故意的，都怪我太不小心了�！绷樟斩哙轮�，帶點自責的語氣說�！澳�！”我剛想再痛痛快快地罵她一頓，可是耳邊卻回響起了媽媽的叮嚀聲：“孩子，對人對事，都要學(xué)會寬容，學(xué)會忍耐呀！”一想到這，我緊皺的雙眉便松開了，我拍了拍琳琳的肩膀，微笑著對她說：“琳琳，沒關(guān)系，我們是好朋友嘛，我回家洗洗就好了�！甭牭竭@，琳琳如釋重負地說：“真的嗎？你真的不怪我嗎？太謝謝了！”“哈哈……”我們倆笑了起來，很多同學(xué)向我投來了贊許的目光
啊，寬容別人的感覺真好！寬容就是一種美德呀！
學(xué)生議論文范文4
饒雪漫在她的書中說道‘沒有人永遠17歲，但永遠有人17歲�！啻旱寞偪�，無非只是一種盲目，消耗的狀態(tài)，照顧自己的生活，打理那些千頭萬緒的咋念，等待微塵落下，淺釋慌亂的溫暖。
一個少年，告別放肆，淺薄，逐漸改變成為另一種更為平和堅韌的姿態(tài)，誠實生活，這位是其中的蛻變，自己可以勾勒生命的創(chuàng)傷。我想對于青春來說，這是對的。
為了忘卻的懷念，我們努力向過往討回，叛逆著，青春幾乎與生命并進。站在人生之路上，左右都是深淵，生命給予我們的路太窄了，一路艱險，青春便使路上必經(jīng)的`地方，它是一塊石頭。是的，是石頭，有的人把它當做絆腳石，把生命鎖住，想深淵走去；有的人把它當做墊腳石，踏著它，便上了一個臺階。
我踏著這狹小天地，經(jīng)歷的，不過是尋常的青春，在青春之書里，我們會同在一行字之間，同塵埃落定。
學(xué)生議論文范文5
迷茫時，有媽媽的引導(dǎo)，失敗時，有媽媽的鼓勵，開心時，有媽媽的嘮叨，我就是在媽媽這樣的指引和教誨下成長的……
樂于助人
從我記事起，媽媽就一直為我講述雷鋒叔叔或其他人熱心幫助人的事情，并鼓勵我?guī)椭鷦e人。在外面遇到一些步伐蹣跚的老人，我都會主動上前攙扶他們，碰到需要幫助人的同學(xué)，我一定毫不猶豫伸出自己的雙手。媽媽還特意與我共同看訪兒童村，買一些食品和一些日常用品送給他們，現(xiàn)在我?guī)椭切┳≡谪毭窨咧谢蚴ゼ彝サ暮⒆拥膬和呀?jīng)成為一種習慣，希望他們順利學(xué)習健康成長。送人花束，心有余香。我——快樂于此。
陽光自信
小時候的我不愛說話，有點內(nèi)向，秉著只要學(xué)習好的信念走進小學(xué)，其他什么也不顧，媽媽發(fā)現(xiàn)后，教育我：“男孩子應(yīng)該陽光開朗一點，不要做一個悶葫蘆或者是書呆子�！贝撕�，每天放學(xué)，媽媽都領(lǐng)我找比我高年級的小朋友玩，假期更是呼朋引伴一起游覽名勝古跡山川田野，習圍棋打網(wǎng)球參加記者團，參加各種公益活動，逐漸的，我變得越來越陽光，越來越開朗，交的朋友也越來越多，變得越來越自信。
從那時到今天，我將陽光自信變?yōu)橐环N習慣。
誠實守信
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，自然是媽媽家教的重中之重，從孔子的“知之為知之，不知為不知，是知也”到曾子殺豬、烽火戲諸侯；再到季布得到人們的評論“得黃金百斤，不如得季布一諾”。這些耳熟能詳?shù)男」适�，都讓我感到誠實的重要。在媽媽的指導(dǎo)下，我在任何地方都會做一個誠實的孩子，在學(xué)校無論犯了什么錯誤，我都會把事實告訴老師，耐心聽取老師的.教育，不會隱藏，虛心改正。
樂于助人，陽光自信，誠實守信……媽媽對我的教誨很多很多，都是能讓我終身受益的東西，現(xiàn)在的優(yōu)秀，是源于小時候受到的良好教育潛移默化形成的，家教的重要性，不言而喻。
學(xué)生議論文范文6
小草想著大地，云兒想著藍天；花兒想著蓓蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由．從小到大，父母、老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有你受的了，所以只能乖乖地“束手就擒”．媽媽總說我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長不大的孩子．雖然我有好多心事，卻已不能說，與你知．難道就不能給我們留一點自己的空間嗎。父母總是什么事都愛自做主張，不順心時，總是愛把氣發(fā)在不相干的人身上，也包括我．所以我好想自由，好想掙拖你們的懷抱，想小鳥一樣自由自在的飛翔，想飛到哪就飛到哪兒，去遨游太空，沒有你們的約束，沒有你們的命令，甚至于連你們也沒有．但這只是我的幻想罷了，是永遠不可能實現(xiàn)的．對于我的這種想法，別人認為是不對的．因為畢竟是父母把我們辛辛苦苦養(yǎng)育大的，沒有父母，哪兒來的我們。
父母的約束是對我們的關(guān)心，這是父母愛我們的一種方式……這些我都知道，可是他們也應(yīng)該站在我們的立場想一想，留一點小小的空間給我們吧。如果每天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會受不了，會窒息的．所以有是難免我會排斥他們“愛”我的方式．在現(xiàn)實里，我不可以自由，但是在夢里，我可以：逃離到遠方去，做我最想做的`自己，做自己想做的事……有時我會幻想，幻想著我自由了，我有一個屬于自己的世界，在這個世界里，沒有束縛，只有寬容、有愛，最重要的是有自由。那么，到底誰才能給我，我最想要的自由呢。是父母。
是老師�！�，都不能，他們能給的，只有束縛，只有命令……我渴望自由，也一直努力尋找自由，可是我卻永遠得不到自由。所以，我想要自由。也好想自由。
學(xué)生議論文范文7
說起“嫉妒”，它應(yīng)該具有源遠流長的歷史了，好像是人類與生俱來的通病，區(qū)別只在于病情或輕或重而已。
君不見，林黛玉因嫉妒郁郁寡歡，悲傷而死；周公瑾因嫉妒心生歹意，吐血而亡；甚至連天神也擺脫不了嫉妒這個病魔纏身，二郎神不是非要和孫悟空斗得天昏地暗、爭個你死我活嗎？
所以，如果偶爾你自己發(fā)現(xiàn)或由別人診斷，患上了嫉妒病(俗稱紅眼病)，大可不必驚慌，它不是不治之癥，只要對癥下藥，及時調(diào)理，徹底根治雖有難度，但大多可以減輕病癥，減少痛苦。如果置之不理，任其發(fā)展，難免會病情加重，痛苦不堪，最終恐怕會害人害己。
古大德者將人分為三種：下等者，見人快樂，心生嫉妒；中等者，自己受苦，想要擺脫；上等者，樂人所樂，苦人所苦。捫心自問，我算不上上等人，但也慶幸自己決非下等人，我應(yīng)該和世間蕓蕓眾生一樣，屬于中等人，正向著上等人的行列努力著。
其實，仔細分析一下“嫉妒”，也挺有趣：它常常發(fā)病于最熟悉、最親近的人群之間。有句極富哲理的話是這樣說的.“乞丐不會嫉妒百萬富翁，只會嫉妒比他多討了一個饅頭的乞丐�！�
因此，放寬眼界是克服嫉妒的關(guān)鍵。想想看，這個世界上比自己強的人成千上萬，不可計數(shù)，如果非要去嫉妒，你說是干掉他們?nèi)菀走�是了結(jié)自己容易呢？所以，還是省省吧，讓別人好好活著，自己也快樂地活著，這才是最好的結(jié)局！我們總不能眼睛就盯著別人手中的一個“饅頭”，讓自己不快樂吧？快樂才是無價的，是多少個“饅頭”也換不來的；快樂又是易得的，只需要你舍棄嫉妒去交換！
學(xué)生議論文范文8
互聯(lián)網(wǎng)也是雙刃劍，它對青少年的影響既有其積極的一面，也有其消極的一面。隨著越來越多的青少年逐漸接觸和深入網(wǎng)絡(luò)空間，負面影響日趨凸現(xiàn)。主要集中在以下幾個方面：
一，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅�；ヂ�(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實的社會生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的'需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現(xiàn)實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學(xué)業(yè)。
三，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當前，網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪;另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調(diào)查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。
與網(wǎng)絡(luò)對青少年的正面影響相比較，其負面影響顯得更加突出而尖銳。要解決這些問題，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)對青少年的積極作用，擯棄和遏制互聯(lián)網(wǎng)對青少年的負面影響，應(yīng)該做好以下工作：
一、要盡快建立健全有關(guān)法律機制，出臺有關(guān)法規(guī)，采取有效措施，最大可能地防止利用網(wǎng)絡(luò)進行犯罪或傳播不健康信息的行為和現(xiàn)象。
二、加大力度，逐步實現(xiàn)現(xiàn)有青少年組織和權(quán)益保護機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)化。
三、占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立一批有質(zhì)量、有層次、有特色，能夠吸引青少年的網(wǎng)站和網(wǎng)上愛國主義教育基地。
四、加強互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響的研究工作，正確制定應(yīng)對措施。
五、大力培養(yǎng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代要求的青少年教育工作者。
六、加大宣傳力度，使青少年認識到互聯(lián)網(wǎng)的負面影響，從而有效地減少和避免互聯(lián)網(wǎng)對青少年傷害，使其最大程度地發(fā)揮積極作用。
七、在網(wǎng)上經(jīng)常舉辦有利于青少年健康成長成材的活動，吸引青少年的積極參與，達到潛移默化的引導(dǎo)教育作用。
總體而言，互聯(lián)網(wǎng)對青少年影響有積極因素，也有消極影響。二者都不可忽略。既不能因為它的積極因素而放任不管，也不能因為它的負面因素而因噎廢食。
學(xué)生議論文范文9
“勇氣是什么?勇氣是什么?”
勇氣就像一艘小船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限寬闊的海洋，勇氣像我們生活中必不可少的水，讓我們痛快暢飲�！拔乙郧笆莻�性格內(nèi)向、不敢積極回答老師提出的問題的孩子，但現(xiàn)在我也不知怎地，好像喜歡上了積極回答問題，每次老師一提出問題，我總是爭先恐后的回答，以前的我生怕回答錯問題�！�
記得有一次，老師提出了一個問題，我回答錯問題了，老師又提出了一個問題，我心里有些猶豫，到底是舉手呢?還是不舉手?老師好像猜透了我的心思，說：回答錯了并不可怕，可怕的.是你沒有勇氣，不敢回答，聽了老師的話，我漸漸地敢舉手了。
一晃就是五年啊!在這五年里，我都積極回答老師提出的問題，如果現(xiàn)在讓我改掉舉手的“習慣”，那是不可能了，因為我已把它當成了我生活中必不可少的一部分，古羅馬——西塞羅曾說過：有勇氣的人心中必然充滿信念。(羅·赫里克)曾說過：要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏于啟口請教，誰就得不到指教。這幾首名言深深地刻在了我的心中，我永遠也不會忘記的。
到最后，我想對那些沒有勇氣的人說，大膽天下去得，小心寸步難行。
學(xué)生議論文范文10
閱讀是為了證明自己活著。
閱讀是為了學(xué)習如何做人。從來沒有人在讀書，只有人在書中讀自己，檢查自己或發(fā)現(xiàn)自己。閱讀十分美妙。
在絢麗的閱讀世界中，一個漢字就是一個姿態(tài)，一個漢字就如一張表情，一個漢字就像一種態(tài)度。
一個普通的.“水”字你能讀到什么。我讀到了虞姬對項羽涓涓細流般的柔情；我讀到了錢塘江大潮的大浪淘沙似的壯觀；我讀到了《黃河頌》當中排山倒海之勢的雄偉。
閱讀也如水，洗盡鉛華，滋養(yǎng)性情。閱讀是一條擁有五千年文明的歷史長河，是一本包含了華夏民族文化的厚重史書：盤古開天辟地，女媧彩石補天，精衛(wèi)立志填海，夸父千里追日。
學(xué)生議論文范文11
弱小的生命不會因弱小而求得憐惜，他寧肯用頑強來證明自己的強大！————題記
放學(xué)后我滿臉笑意地回家了，正因為老師的一句夸獎而沾沾自喜。一路小跑急著回家給父母一個驚喜。一路沿著花壇走，卻發(fā)現(xiàn)小草也在努力地拔高，他們小心翼翼地從大地媽媽的懷抱中掙脫出來，好奇地看著這個世界。
日子被時間老人追趕著，好似有什么大事要發(fā)生，過得那么匆忙。但是，過去的一切美好，卻被一通班主任的電話化為虛無。我盯著地板，聽著老師批評母親沒有管好孩子，讓我太貪玩而成績下降了那么多時，我心里惴惴不安地盼望著早些放學(xué)。
回家的路上隨意地踢著路邊的石子。卻發(fā)現(xiàn)小草長得如此之好。讓生氣的我狠踩了幾腳。心里各種不甘心：我成績下滑，憑什么它還要長這么旺盛……
第二天去上學(xué)時，我本以為那片草地上的.小草肯定都枯萎了�？伤鼌s長得很好，散發(fā)著堅強的氣息。深受挫折的我開始自責。自責自己為何如此懦弱？連一棵小草都會憑努力來證明自己。那我也要重整旗鼓！迎接下一個挑戰(zhàn)！
以后我�？磿吹娜朊�，每當我想放棄的時候，經(jīng)常會想起那一株頑強的小草！
秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，我的努力換來了無限的榮耀與稱贊。我將那張充滿意義的獎狀，放在這棵讓我明白弱者只要能堅持，夠頑強就是最強大的小草旁邊，并將獎狀上的名字改為“頑強的生命”。
遠遠地望著它，他只不過是草地上不顯眼的一株小草，微笑的對綠色說再見，換上了枯黃的衣服，他告訴我，弱者更應(yīng)努力。
聽到了，我聽到了，那是她努力生長的聲音，也聽到了他對這個世界告知的道理……
學(xué)生議論文范文12
松柏不會因為幾次雨雪的侵襲而背棄它對大地常青的諾言。
江河不會因為幾次干旱的肆虐而違背它對大海永恒的約定。
山川不會因為一點龜裂的傷痕而收回它對草木堅守的承諾。
它們尚且如此，作為“天、地、人”三才之首的人，又該如何呢?
是的，誠信是這個世界擁有的最珍貴的品格，它給了世界一個穩(wěn)定的依賴，給了人心一方安穩(wěn)的凈土。
誠――誠實，即表里如一;信――守信，既信守諾言。誠信似山，沉穩(wěn)肅寂;誠信似河，執(zhí)著向前;誠信似光，照亮人心。因為誠信，時間創(chuàng)造了太多太多的美;因為誠信，一個個英雄展露風采;因為誠信，生命之舟得以遠航，盡顯風采。
或許誠信不象榮譽那樣讓你成為達官貴人。但它卻能讓你永遠受人敬仰。若失去誠信，你那榮譽的光環(huán)將會黯然失色�；蛟S誠信不如美貌那樣誘人。但人以誠為本，以信為天。誠信是人類的靈魂。如果失去了靈魂還要那閉月羞花之容又有何用?只擁有那美麗的`軀殼而沒有內(nèi)涵的人不過是一只用來點綴的花瓶罷了。
高爾基曾經(jīng)說過：“人類最不道德處，是不誠實與怯懦�！彼匀艘欢ㄒ\信，誠信對待別人，誠信對待自己。
英國著名小說家瓦特﹒司各特曾經(jīng)借朋友的錢去經(jīng)營一家公司，經(jīng)營不善倒閉，朋友因覺司各特有才，讓他可以不必還錢，但司各特執(zhí)意不肯，更加努力去還錢，靠自己的勞動還清了債務(wù)。
誠實守信的人，即使在貧窮的時候，依然靠自己的勞動還清了債務(wù)，司各特是守信用的，言必行，行必果。他大可不必去換那債，輕松地搞自己的創(chuàng)作，但是他沒有，沒有在貧窮下失去自己的原則，讓自己遺憾。誠信待人，誠實面對自己、他人。
泱泱古國，悠悠華夏。五千年的歷史軌跡，五千年的文化傳承。五千年的風霜雨雪沒有將龍的傳人的那些優(yōu)良傳統(tǒng)埋沒，而是歷久彌新，薪盡火傳，古人推崇誠信者，今人厚愛誠信者，歷史選擇誠信者。
謹記，天道酬誠信，誠者，天之道。
學(xué)生議論文范文13
寬容如涼露，澆干了心；寬容就像永不熄滅的火炬，點燃冰山下即將熄滅的火；寬容就像魔笛，把睡在黑暗中的人吵醒�！旯�
寬容是理解和溝通的橋梁。如果不懂得包容，不懂得與人疏遠，能保持一種自豪感的人，往往是孤立的，被動的。
我曾經(jīng)看過這樣一個故事。在一個美國市場，有一個中國女人的攤位，生意特別好。引起了其他商販的不滿，人們經(jīng)常有意無意地把垃圾掃到她店門口。這個中國女人只是笑笑，沒有理會。相反，他們把所有的垃圾掃進自己的角落。在附近賣菜的'莫斯科女人觀察了她好幾天。我忍不住問：“大家都給你掃垃圾，你怎么不生氣？”中國女人笑著說：“在我們國家，過年大家都在家掃垃圾。垃圾越多，賺的錢就越多�，F(xiàn)在每天都有人給我寄錢。我該怎么拒絕？你不覺得我的生意越來越好了嗎？”從此，垃圾再也不會出現(xiàn)。這些人愿意和中國女人相處。
這個中國女人的寬容心真的很神奇。她寬容別人，為自己所用，和諧的人際關(guān)系。自然，他的生意越來越好。如果他不采取這種方式，他將處于針鋒相對的局面。捫心自問，當我們和別人發(fā)生矛盾的時候，能不能像這篇文章里的中國女人一樣，直抒胸臆，善待他人？我們生活在一個大群體中，每個人都有按照自己的性格生活的權(quán)利。不管她的性格如何，我們都要盡量和對方共存，而不是直接指責別人不對。
容忍別人的錯誤就是容忍別人的錯誤甚至罪惡，容忍世間的一切。宰相肚里撐船，難道不是這個道理嗎？但寬容不是無原則的，不是縱容別人犯錯，而是允許別人犯錯，讓別人更好的改正。人的一生，每個人都會犯錯。誰沒做過幾件讓自己后悔的事？是不是應(yīng)該設(shè)身處地為別人著想，多一些寬容，多一些理解別人？
包容是寬廣的胸懷，包容是偉大的。同學(xué)們，當我們能收拾別人的缺點或者自己的缺點的時候，就能收拾整個世界的酸甜苦辣。到時候你會發(fā)現(xiàn)，包容的魅力是無窮的。
學(xué)生議論文范文14
如在塵世喧囂，浮華之中，心靈的距離是多少?如在世外桃源的寧靜，安詳之中，心靈的距離又是多少?
心靈和心靈的距離，若要因境而定，那么我們無力改變這一切。但是，我們可以試試改變自己。
曾經(jīng)聽過一個故事：一個中年婦人去買碗，她依照一個老者的竅門選擇：用一只碗，去敲擊另一只，如果得到的是清脆的聲音，那么那就一定是只好碗。否則反之。中年婦女就那么做了。她一次一次實驗，卻一次一次的失望。最終，店主人告訴婦女：想要發(fā)出脆音，你就先要保證你的這只是好碗。
心靈與心靈，不也是如此嗎?一定要明確自己的心是否真，是否善，才可去接近另一顆心靈，才有可能拉近心的距離�，F(xiàn)在，如若背景是一片空白，那么兩顆心的距離是怎么樣的?
朋友說：“心和心的距離飄忽不定，難以琢磨啊……你現(xiàn)在和我談笑風聲，那么明天?誰敢篤定的.說一定還會?”
我笑，回語：“心與心的距離根本在于人的喜怒哀樂，因為他們不穩(wěn)定，所以心和心的距離就會飄忽。如果人心定，那么，距離自也定�！�
朋友笑容滿面：“人心怎可定?一定，人就不是人了，成了機器，無喜，無哀，無樂，無悲�！�
那么，自不定，無定。
哦，所以，心與心的距離，無定，不定。
學(xué)生議論文范文15
古人云：自出洞來無敵手，得饒人處且饒人。學(xué)會寬容別人，就是善待自己。 在日常生活中，人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快的事情，其實過后想想，也沒什么大不了的在古時候，藺相如因為幫助趙王完壁歸趙有功被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，多次羞辱藺相如，而藺相如只是一味地回避。容忍。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如卻說：秦國不敢侵略我們趙國，就是因為有我和廉將軍。我對他容忍。退讓，是顧全大局呀。不久，這話被廉頗聽到，被藺相如的寬大胸懷所感動，就有了負荊請罪的故事。想一想，如果藺相如心胸狹隘，和廉頗不共戴天，趙國就會被秦攻破。藺相如這種以大局為重的心態(tài)，值得每個人學(xué)習！ 俗話說：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。寬容一次在公交車上踩到你的人；寬容一次父母因你的成績而批評你；寬容一次朋友不小心傷害到你因為，他們都是愛你的人。
寬容是一朵美麗的花，可以慰藉人內(nèi)心的傷痛，給人生帶來和平和幸福。生活中，要善待別人，不要冤冤相報，他在傷害別人的同時，也傷害了自己。自己受點委屈不算什么，關(guān)鍵是以德報怨，學(xué)會寬容，用博大的胸襟去寬容一切，和諧才是永恒！ 小學(xué)生議論文500字6
成功，多么令人神往的字眼。世上沒有一個人會不期望著成功。人們用盡各種方式，使出渾身解數(shù)去接近成功，去觸碰成功那無與倫比的光芒。 其實，在這世界上有一雙成功的翅膀，那就是細節(jié)。 為什么說細節(jié)就是成功的翅膀呢？
周恩來總理在機場迎接外國首腦人物時，總是表現(xiàn)的端莊大方，彬彬有禮。有一次，在總理迎接外賓時，天上下起了蒙蒙細雨。警衛(wèi)員立刻拿來雨傘給總理遮雨�？墒强偫韰s委婉拒絕了，他嚴肅的說：〝我們現(xiàn)在代表的'是中國，迎接的是與中國友好外交的外賓。在細節(jié)上，我們是非的重視。如果我們打傘迎接外賓，會讓他們覺得我們的心不誠，或者受我在擺總理的架子。那樣多少也會影響國家在他們心目中的形象。〞于是，周總理屹立在細雨之中，的帶著來賓。
這就是為什么周總理在每一次洽談會上總能贏得陣陣喝彩的原因。因為總理他重視細節(jié)。每一個細節(jié)，周總理都是一絲不茍的對待。所以，周總理不僅得到全國人民的愛戴，還得到了國際的認可。每一個完美的細節(jié)，都向人證明了周總理的成功。 在我們?nèi)粘Ｉ钪�，何嘗不是如此呢？
我們在考試時，要注意細節(jié)才能的高分；警察破案時要注意細節(jié)才能偵破案件；參加比賽時要注意細節(jié)才有望奪第一。有的人則與此相反。悲觀者之所以悲觀，是因為他們忽略了生活中的快樂，幸福的點滴；失敗者便是無視在競賽中的每一個細節(jié)，造就了自己的失敗。
綜上所述，我們可以體會到細節(jié)的重要。〝一屋不掃何以掃天下？〞做大事要從小事做起，小事要從細節(jié)抓起。重視細節(jié)，便擁有了成功的翅膀，無視細節(jié)，就將像伊卡洛斯一樣被太陽烤焦那雙飛往成功的翅膀。請讓我們接過這雙成功的翅膀，飛向成功的宮殿吧！那么，我們都要注意每一個細節(jié)。
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