應用文寫作的意義

時間：2024-09-03 08:14:49 體裁作文我要投稿

應用文寫作的意義

　　有3個論點：

應用文寫作的意義

　　1、應用文寫作是時代的要求。

　　2、應用文寫作是社會的要求。

　　3、應用文寫作是個人發(fā)展的要求。

　　日常應用文具有較為廣泛的社會功能。它在人們的日常交往中起著重要的作用。具體講來，我們可以將其歸納為以下幾點：

　　《一》交流思想經驗、聯(lián)絡情感的作用。

　　無論個人與個人之間，單位與個人之間還是不同的單位的之間交流日益頻繁，所以許多應用文就起著溝通雙方情感，互通信息的重要作用。家書、情書類應用文自不待言，哪些向對方表示祝賀、感謝、慰問等的書信或電報也具有這一作用。

　　《二》起著憑證性的作用：

　　應用文中有很大一部分具有憑證性的功能。有些事務、特別是有關錢、財交流的，事后都要有可靠的憑據才好說話，因此向證明信、條據、聘書等日常應用文就起到了其作為憑證的作用。

　　《三》廣告宣傳的作用：

　　起廣告宣傳作用的日常應用文很多，象海報啟事類的應用文，其許多就是主要為了宣傳而寫的。它就是要將有關的信息邗登發(fā)布出來，讓盡可能多的人了解知道；從而滿足其業(yè)務或個人其它目的的需要。有些也就是為了使其更好地起到廣告宣傳的作用。

　　《四》提供和保存一些歷史、資料：

　　應用文反映單位和個人的種種活動；記載著各個時期的政治、經濟和文化等方面的情況，因此它可以保存和積累大量的歷史資料，為今后有關部門和個人的研究提供方便。

　　經濟應用文寫作的重要意義

　　1．社會經濟的發(fā)展對經濟應用文寫作越來越重要，越來越迫切，經濟應用文寫作范圍越來越擴大。經濟秩序、經濟法規(guī)越來越細，寫作也就要求越來越具體、越深刻。

　　2．寫作是大學生素質教育的重要組成部分。學生寫作是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑。

　　美國高校：“在寫作中學習”。日本：在寫作中開發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。

　　我國明確指出：把培養(yǎng)學生的語言文字表達能力作為素質教育的重要內容。通過寫作還要培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力。

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