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議論文《人生莫懼少時貧》的閱讀題及答案

時間:2024-09-04 07:19:23 體裁作文 我要投稿
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議論文《人生莫懼少時貧》的閱讀題及答案

  無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。你寫論文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的議論文《人生莫懼少時貧》的閱讀題及答案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

議論文《人生莫懼少時貧》的閱讀題及答案

議論文《人生莫懼少時貧》的閱讀題及答案1

 、僭谖覀兯私獾暮芏喑晒θ宋镏,不少人均出身貧寒之家。

 、谪毢绾文艹蔀槌晒恿,我有一個大致的分析。首先對于貧寒與失敗的恐懼,不想陷入在貧寒中暗無天日,這種內(nèi)在的力量是巨大的。尤其在多少增長了一點(diǎn)外在的見識之后,這種恐懼就有了宣泄的方向,因此貧而不讓孩子失去見識的機(jī)會非常重要,否則很容易變成宿命的下一代。其次是貧寒不只是財務(wù)困境,往往也是社交困境。在杜絕了所有主要甚至一切外在幫助之后,人們更有可能認(rèn)識到只有靠自己孤注一擲,因此投機(jī)與僥幸的心理大大減少,無所顧忌的進(jìn)取心反而發(fā)育起來,這樣貧寒成為行動的直接動因。再次是貧寒能讓人清晰地數(shù)算自己的.收益,能切實(shí)地感到每一份收益來自于自己的努力,這樣貧寒的孩子中有一類有了更加明白的頭腦,因此內(nèi)在的算計能力非常的好。最后貧寒導(dǎo)致放手。貧寒之家見識不多,也許期待也不高,因此貧寒之家對于孩子的管控度反而彈性空間更大。這樣個人潛力與自我意識可能更發(fā)育,這為在自我發(fā)展中提供了非常好的個體成長條件。

 、墼捠沁@么說,但在實(shí)際上我們會遇到三種比較讓人失望的景象:一是貧寒之家兩代人都自甘宿命而草草接受現(xiàn)狀作為未來的安排的,這竟然也是今日一般工薪階層尤其是農(nóng)家的主流。放棄讓“貧不過二代”成為不可能,坦率而言,幾乎在同等條件下,就靠貧寒之家的孩子比其他富足之家的孩子多勤快一點(diǎn)、多擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)的經(jīng)驗,就大半能超越后者。二是貧一代砸鍋賣鐵的投入甚多,而青年一輩辜負(fù)上代期望,有過于嚴(yán)重的自卑感的,老覺得自己沒有人家的爹好,覺得在今日的體制下本無太大空間,結(jié)果放松了自己的努力。結(jié)果沒好爹的客觀條件不可變不說,個人本可以建立的勤奮、耐勞、主見、擔(dān)當(dāng)、個性等主觀優(yōu)勢又不具備,這樣坐失自己寶貴的變革時光,坐等自己的失敗來臨,而現(xiàn)在的貧二代中這樣的孩子還竟然不少。三是身為貧寒之子,雖有進(jìn)取之心,但忽略了貧寒之家往往存有的肝膽熱情、困窘相幫的特性。為了進(jìn)階而不顧一切,為了不失敗而不擇手段,稍有成功就藐視貧賤之人,一副得志就猖狂的樣子,結(jié)果竟然聚集了更多反對的勢力,徒然增加很多導(dǎo)致他失敗的人為因素。

  ④說少年窮不可怕,是在說貧窮提供了很多逼迫與發(fā)揮我們個人潛能的空間;而我們很多人少年窮的可怕,在于因貧窮而自喪其志或者自失其格。

 。ā肚嗄晡恼20xx第9期)

  1.本文作者的主要觀點(diǎn)是。

  2.簡要概括第②段的主要內(nèi)容。

  3.第④段中指出的“我們很多人少年窮的可怕,在于因貧窮而自喪其志或者自失其格”,其中“自喪其志”、“自失其格”各指哪些方面,請結(jié)合文章簡要回答。

  4.在文章①段,作者指出“在我們所了解的很多成功人物中,不少人均出身貧寒之家”。請你舉出兩個例子加以論證。

  例一:

  例二:

  參考答案

  1.人生莫懼少年窮

  2.貧寒成為成功動力的原因。(意思要相同和相近,并用陳述句回答)

  3.“自喪其志”是指:自甘宿命而草草接受現(xiàn)狀作為未來的安排的;辜負(fù)上代期望,放松自身努力,坐等失敗!白允涓瘛笔侵肛毝鵁o德,不擇手段,導(dǎo)致千夫所指。

  4.示例:韓愈三歲喪父,早年流離困頓,有讀書經(jīng)世之志,雖孤貧卻刻苦好學(xué),終成“唐宋八大家”之一。

  范仲淹二歲而孤,家貧無依。少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀,后任參知政事,進(jìn)行了慶歷新政。

議論文《人生莫懼少時貧》的閱讀題及答案2

  議論文閱讀,完成25-28(11分)

  古人說:艱難困苦,玉汝于成。古今中外的許多名人,少年時代是在貧困中度過的。貧賤憂戚的生活,激發(fā)他們奮發(fā)向上,經(jīng)千錘百煉,終有成就。

  為什么貧賤憂戚有時能夠使人刻苦奮發(fā),而養(yǎng)尊處代則令人怠情無為呢?少年時代長身體長知識,是培養(yǎng)高尚品行情操、良好氣質(zhì)的關(guān)鍵時期。貧賤憂戚(a.果然;b.固然;c.居然;d.當(dāng)然。)不是我們故意追求的東西,但它確也可使有志氣的青少年產(chǎn)生強(qiáng)烈的危機(jī)感,懂得如何勤奮、自己拯救自己;而養(yǎng)尊處優(yōu),危機(jī)感全無,衣來伸手,飯來張口,把享受寄托在他人的勞動之上,就往往不思進(jìn)取。現(xiàn)實(shí)生活中,有許多青年人獲得生活自理能力的年齡,較之他們的.父輩,大大地向后推遲。十幾歲了還要依靠父母。這主要是父母愛得太深,包得太死,致使孩子缺乏應(yīng)有的鍛煉。正是根據(jù)這個道理,許多家長適當(dāng)找苦給孩子吃,避免他們?nèi)旧细毁F病。而經(jīng)歷過艱難困苦環(huán)境鍛煉之后,青年人不僅有堅強(qiáng)的意志、實(shí)干的本領(lǐng),而且還會產(chǎn)生尊重他人、珍惜時光、愛護(hù)財物等優(yōu)秀品質(zhì);其生存能力和創(chuàng)業(yè)精神都很強(qiáng),這對他們適應(yīng)社會、有所建樹,幫助甚大。

  人生莫懼少時貧。天下的父母,尤其是富裕的家庭應(yīng)懂得,鋪張奢華的生活環(huán)境不利于孩子成長,而適度清貧卻是有益于少年勵志的外部條件。

  閱讀題:

  25.艱難困苦,玉汝于成中,玉的原意為玉石。這里的意思可用這一節(jié)中的一個詞語來解釋,它是_______________________。(2分)

  26.本文的論點(diǎn)是?(3分)

  27.但對他們適應(yīng)社會、有所建樹,幫助甚大。句子中"適應(yīng)社會“與”有所建樹不能顛倒,為什么?(4分)

 。1)

 。2)

  28.本文運(yùn)用了________________________的論證方法。(2分)

  參考答案:

  1.千錘百煉

  2.貧賤憂戚的生活能夠使人刻苦發(fā)奮,而養(yǎng)尊處優(yōu)令人怠情無為

  3.(1).這是按邏輯順序排列的;(2)和前半句生存能力與創(chuàng)業(yè)精神相呼應(yīng)

  4.擺事實(shí)講道理

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