安全議論文

安全議論文范文

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家總少不了接觸論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的安全議論文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

安全議論文范文1

　　父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛(ài)生命是安全生產(chǎn)永恒的話(huà)題。

　　“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發(fā)生在我們身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場(chǎng)面而令人震撼，日常發(fā)生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會(huì)有多少個(gè)家庭會(huì)因此家破人亡。這些血的事實(shí)，血的教訓(xùn)不得不令我們深思，是什么原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬(wàn)遍的《安全規(guī)程》，怎么還會(huì)重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發(fā)生呢?是安全責(zé)任的淡漠?是安全意識(shí)的不足?沒(méi)有將安全真正放在心上?沒(méi)有遵守安全制度?沒(méi)有從根本上樹(shù)立“安全第一”的思想?安全教育沒(méi)有真正觸及到他們的靈魂?許多員工，只是被動(dòng)地接受安全知識(shí)教育，被動(dòng)地學(xué)習(xí)一些文件、計(jì)劃，被動(dòng)的記錄每次安全活動(dòng)的'內(nèi)容，總認(rèn)為安全管理工作是領(lǐng)導(dǎo)的事，只要自己注意一點(diǎn)就行，將居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴的安全警句拋之腦后，根本不去想發(fā)生事故的根本所在，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，強(qiáng)化“安全無(wú)小事，小事當(dāng)大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹(shù)立“如履薄冰、如臨深淵”的危機(jī)感和壓力感，時(shí)刻繃緊安全弦。

　　安全是一切工作的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)把不好，其他工作無(wú)從談起，作為一名員工，首先要從本職工作出發(fā)，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，精一行，從提高業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，勤學(xué)苦練，積極參加本工種的各項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，熟記操作規(guī)程，克服精力不集中，干活毛糙的現(xiàn)象，努力打牢安全基礎(chǔ)，構(gòu)筑安全防線，讓安全永記心中。

　　“安全責(zé)任，重于泰山”，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命，作為企業(yè)中的一員，我們應(yīng)該牢牢掌握安全知識(shí)，生產(chǎn)技術(shù)，提高安全意識(shí)，為了企業(yè)的健康發(fā)展，為了家人的幸福平安，我們要時(shí)刻牢記，安全為我，我為安全，安全責(zé)任，重于泰山。

安全議論文范文2

　　校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿(mǎn)興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們懷文中學(xué)提出了“校園無(wú)小事，事事見(jiàn)安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。安全工作責(zé)任重于泰山。關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽；組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的`安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。校園安全應(yīng)以人為本校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。

　　青少年好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿(mǎn)興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對(duì)此，我們懷文中學(xué)提出了“校園無(wú)小事，事事見(jiàn)安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專(zhuān)題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

安全議論文范文3

　　一、大型醫(yī)院消防安全治理所存在的不足

　　針對(duì)目前大型醫(yī)院消防安全治理所存在的不足，可總結(jié)為三個(gè)字，分別是“松”、“軟”、“虛”，“松”即治理力度不足，“軟”即處罰不夠嚴(yán)厲，“虛”即工作流于形式。

　�。ㄒ唬┧伞�——治理力度不足大型醫(yī)院人來(lái)人往，密集度非常大，如果消防安全治理力度不足，導(dǎo)致火災(zāi)隱患長(zhǎng)期存在，一旦發(fā)生消防事故，后果將不堪設(shè)想。部分大型醫(yī)院的消防安全治理部門(mén)未能從思想上充分重視消防安全治理工作，對(duì)于既定的消防安全治理工作條例的執(zhí)行力度嚴(yán)峻不足，日常的治理工作存在諸多的紕漏。缺少行之有效的監(jiān)督機(jī)制，助長(zhǎng)了部分治理人員的“僥幸心理”，即便是發(fā)現(xiàn)了所存在的消防隱患也不加處理，致使消防安全隱患長(zhǎng)期存在，嚴(yán)峻威脅著醫(yī)院建筑物內(nèi)人員的生命安全。

　�。ǘ�）軟———處罰不夠嚴(yán)厲責(zé)任崗位制度與責(zé)任追查機(jī)制是保證大型醫(yī)院消防治理工作落到實(shí)處的雙重保障措施，然而目前部分的大型醫(yī)院若非未建立責(zé)任崗位制度與責(zé)任追查機(jī)制，則是執(zhí)行力度不足，令不行，禁不止，這是處罰不夠嚴(yán)厲所直接導(dǎo)致的負(fù)面效果。醫(yī)院內(nèi)部的消防安全治理氛圍過(guò)于散漫，治理人員的工作重心僅僅是停留在紙面之上，紙上談兵，而難以深入落實(shí)到位。處罰不夠嚴(yán)厲，一旦醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，難以對(duì)相關(guān)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理，震懾作用不強(qiáng)，致使違反消防安全規(guī)定的行為屢屢出現(xiàn)。

　�。ㄈ�）虛———工作流于形式由于消防安全治理人員未能從根本上認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性，因而在工作當(dāng)中對(duì)自身的要求較低，導(dǎo)致消防安全治理工作流于形式，難以起到實(shí)質(zhì)性的作用。具體表現(xiàn)為：消防安全治理制度雜亂無(wú)章；消防安全治理人員彼此之間缺乏必要的工作交流，就工作情況交換意見(jiàn)；墨守成規(guī)，單純地依靠既定的消防安全管操縱度解決問(wèn)題，當(dāng)新問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候往往束手無(wú)策。大型醫(yī)院的消防安全治理工作流于形式是導(dǎo)致消防安全隱患長(zhǎng)期存在的主要原因之一。

　　二、提高大型醫(yī)院消防安全治理工作水平的對(duì)策

　　針對(duì)上述大型醫(yī)院消防安全治理所存在的不足，提高大型醫(yī)院消防安全治理工作水平需要從完善消防應(yīng)急治理制度、加大消防應(yīng)急治理宣傳、配備先進(jìn)的消防技術(shù)等方面著手，以期全面提高大型醫(yī)院消防安全治理工作水平。

　�。ㄒ唬┩晟葡�防應(yīng)急治理制度完善消防應(yīng)急治理制度是保障大型醫(yī)院消防安全的必定途徑與基本措施，根據(jù)醫(yī)院消防安全治理的實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)有的消防應(yīng)急治理制度進(jìn)行補(bǔ)充與完善，組建消防應(yīng)急治理小組、消防應(yīng)急機(jī)動(dòng)小組、消防指揮小組三大機(jī)構(gòu)，進(jìn)行統(tǒng)一的調(diào)度。一旦醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)，三個(gè)小組的人員需要在第一時(shí)間集合完畢，各司其職，以既定的消防安全應(yīng)急方案為指導(dǎo)，根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，包括患者的病情、醫(yī)院人員的集中點(diǎn)等采取具有針對(duì)性的搶險(xiǎn)救災(zāi)措施，防止災(zāi)情擴(kuò)大，將損失降1 低最低。同時(shí)，在完善消防應(yīng)急治理制度的基礎(chǔ)上提高檢查的'頻率，督促治理人員落實(shí)到位。

　�。ǘ�）加大消防應(yīng)急治理宣傳通過(guò)加大宣傳力度，強(qiáng)化醫(yī)院建筑內(nèi)部的人員，包括醫(yī)護(hù)人員、患者及其家屬等的消防安全意識(shí)是可以有效幸免火災(zāi)的發(fā)生的。加大消防應(yīng)急治理宣傳需要彰顯出其實(shí)效性的特征，以顯示存在的問(wèn)題進(jìn)行具有針對(duì)性的宣傳教育而非喊口號(hào)式的宣傳。首先，強(qiáng)化來(lái)醫(yī)院就醫(yī)的患者及其家屬的消防安全意識(shí)，普及消防安全的常識(shí)。其次，加大對(duì)醫(yī)護(hù)人員的宣傳力度，落實(shí)自我疏散逃生以及協(xié)助患者逃生等，將消防事故所造成的損失降到最低。

　　（三）配備先進(jìn)的消防技術(shù)作為醫(yī)院滅火系統(tǒng)中最為常見(jiàn)的系統(tǒng)，消防水系統(tǒng)的重要性不言而喻，然而因?yàn)橄�防供水系統(tǒng)平時(shí)維護(hù)治理力度不足，導(dǎo)致管XX水壓不足，甚至是管內(nèi)根本無(wú)水的問(wèn)題長(zhǎng)期存在，一旦發(fā)生火災(zāi)，消防供水系統(tǒng)的有用性便大打折扣，影響搶險(xiǎn)救災(zāi)工作的進(jìn)行。因此，建議安裝消防水壓遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)消防水系統(tǒng)末端，包括噴淋裝置、屋頂消防栓等部位水壓情況的實(shí)時(shí)監(jiān)控，既可預(yù)防因水壓過(guò)大而導(dǎo)致管道破裂的問(wèn)題，又可幸免水壓不足的消防安全隱患，如果管內(nèi)的水壓情況發(fā)生異常的變化，消防水壓遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)可自動(dòng)報(bào)警，并且進(jìn)行調(diào)壓的操作，測(cè)試增壓泵能力，對(duì)大型醫(yī)院內(nèi)的全部消防水系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)范治理，提高消防安全治理的工作水平。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　鑒于醫(yī)院的內(nèi)部環(huán)境的高度特別性，一旦發(fā)生消防安全事故，不僅對(duì)醫(yī)護(hù)人員以及患者的生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)峻的威脅，還會(huì)造成大范圍的社會(huì)負(fù)面影響。鑒于此，必須要在明確大型醫(yī)院消防事故的特點(diǎn)以及其中所存在的不足的基礎(chǔ)上，采取具有針對(duì)性的措施，全面提高大型醫(yī)院消防安全治理工作水平。 進(jìn)行治理的。這些物業(yè)公司因?yàn)闆](méi)有標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)要求和有效的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，導(dǎo)致醫(yī)院在服務(wù)質(zhì)量上得不到保障，醫(yī)院的消防設(shè)備配置很多是不符合消防安全治理的標(biāo)準(zhǔn)，比如滅火器的規(guī)格偏小，位置的設(shè)置又不合理，維護(hù)不到位等不能滿(mǎn)足火災(zāi)的應(yīng)對(duì)需求。

安全議論文范文4

　　交通安全這個(gè)話(huà)題，說(shuō)起來(lái)我覺(jué)得很沉重。因?yàn)槲医?jīng)常在電視中看到有關(guān)交通事故的報(bào)道。幾乎每天都在發(fā)生。車(chē)毀人亡也屢見(jiàn)不鮮。慘狀讓人觸目驚心。

　　我也親身經(jīng)歷過(guò)一次�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我還不寒而栗。

　　那是在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。離我家不遠(yuǎn)就是花園口，這是一條交通主干道。每天人來(lái)車(chē)往，熱鬧非凡。一天中午，爸爸媽媽都有事，沒(méi)有送我，讓我自己去上學(xué)。我背著小書(shū)包，連蹦帶跳地跑著，就像一只重新獲得自由的小鳥(niǎo)。因?yàn)橐荒甓鄟?lái)都是爸爸媽媽接送我，我自己走的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有。今天我終于有了一次自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，我能不高興嗎?我蹦蹦跳跳地來(lái)到花園口。這時(shí)，正好是紅燈，我沒(méi)有注意。我徑直走上快車(chē)道。就在這時(shí)，一輛小汽車(chē)飛馳而來(lái)，我立刻嚇呆了，站在路中央一動(dòng)不動(dòng)，不知所措。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，警察叔叔一個(gè)箭步?jīng)_上去，把我抱了回來(lái)。那輛車(chē)也停了下來(lái)，司機(jī)惡狠狠地瞪了我一眼，嘴里還喃喃地說(shuō)著什么。警察叔叔給他敬禮表示道歉。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)警察叔叔彎下腰，笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，嚇壞了吧?以后千萬(wàn)不能再闖紅燈了。綠燈亮了，快走吧�！蔽业男倪�在“怦怦”地跳個(gè)不停。怎么走到學(xué)校的，我都不知道。一下午上課，我都心神不定。

　　從此以后，我再也沒(méi)有闖過(guò)紅燈。當(dāng)然，這件事我沒(méi)敢告訴爸爸媽媽。至今他們都不知道。

　　這位警察叔叔的面容我已記不清了，但是他親切的話(huà)語(yǔ)卻深深地銘刻在我的.心中。

　　我深切地體會(huì)到了交通安全的重要性。它牽系萬(wàn)家。多少個(gè)幸福的家庭由于交通事故而妻離子散，家破人亡。妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，父母失去了子女……一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭就這樣毀于一旦。在這里，我要大聲呼吁：為了自己幸福的家庭，為了自己的親人，也為了他人的幸福，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則!

安全議論文范文5

　　“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”，此話(huà)時(shí)常在我們耳邊響起，可見(jiàn)現(xiàn)在人們所注重的安全問(wèn)題十分重要，沒(méi)有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘Ｉ�活中騎車(chē)、走路……在校園生活的各種文體活動(dòng)……等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)。安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的'東西。所以，無(wú)論我們?cè)诟芍�什么，都要時(shí)刻想著安全，注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達(dá)到安全的目的。

　　走進(jìn)校園，不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái)，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價(jià)，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因?yàn)楹闷妫�猛地一跳，趴在圍墻上向下看，如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過(guò)猛掉下去，那么后果將不堪設(shè)想。

　　有一件事一直讓我記憶猶新：一天我走在路上，看見(jiàn)一個(gè)大約十二歲的女孩，帶著比自己的妹妹，騎著自行車(chē)，當(dāng)時(shí)是早晨，天氣有點(diǎn)霧，使人看不清前方的車(chē)輛，然而正當(dāng)她過(guò)馬路時(shí)，前面一輛大貨車(chē)，撞向了她，然而左邊也有一輛貨車(chē)，因來(lái)不及剎車(chē)，也撞向了她，她的妹妹被甩了出去，而她卻被兩輛車(chē)夾在了中間，一瞬間，她失去了生命，她的妹妹，也頭部受傷。我后來(lái)才知道發(fā)生車(chē)禍的原因是第一輛貨車(chē)司機(jī)酒后駕駛。這是一次血的教訓(xùn)。

　　人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎?這件事安全嗎?如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí)，也要用適當(dāng)?shù)姆椒�及時(shí)勸阻他。讓我們都來(lái)關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來(lái)而奮斗!

安全議論文范文6

　　人的生命是最寶貴的，每個(gè)人的生命只有一次，我們都要珍愛(ài)自己的生命。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往因?yàn)樽约旱氖韬�，不注意安全，不把安全放在第一位，而丟掉了自己的性命，還害了別人，這樣的事情舉不勝舉。

　　記得有一次上街，在一個(gè)十字路口，我看到一面的綠燈剛停，正是亮黃燈的時(shí)候，這時(shí)的車(chē)子可真亂，因?yàn)閮擅娴能?chē)輛都在爭(zhēng)這兩秒鐘的黃燈，一面的車(chē)子還沒(méi)過(guò)去，對(duì)面的車(chē)子已經(jīng)迫不及待的過(guò)來(lái)了，一不小心，血淋淋的慘案就有可能發(fā)生了。“紅燈停，綠燈行，看到黃燈等一等�！边@個(gè)恐怕連小朋友都知道吧!為什么人們就不能記住我們的交通規(guī)則呢?為什么一定要搶這兩秒鐘呢? “寧等三分，不要搶一秒”這句話(huà)應(yīng)該時(shí)常掛在嘴邊啊。有的時(shí)候明明知道某種行為是錯(cuò)的，可偏偏還要去做，所以說(shuō)每件事情說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就難，要想做好就更難，遵守交通規(guī)則也一樣。關(guān)鍵在于自己怎樣去做，去維護(hù)準(zhǔn)則，堅(jiān)持原則。我們要時(shí)時(shí)刻刻想到國(guó)家和人民的利益，其實(shí)珍愛(ài)自己的生命，不就是愛(ài)護(hù)國(guó)家的財(cái)富嗎?一旦有交通事故發(fā)生，損失的不就是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)嗎?因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的生命，不光是自己的，同時(shí)也是國(guó)家的財(cái)富啊。

　　作為國(guó)家公民，作為祖國(guó)建設(shè)的接班人，我們要好好好學(xué)習(xí)交通規(guī)則，從小養(yǎng)成良好的行路習(xí)慣，例如，走路的時(shí)候，要靠右邊走，過(guò)馬路的時(shí)候，要看看來(lái)回有沒(méi)有車(chē)子，等確定了以后再走，走的時(shí)候不要東張西望，騎車(chē)的.時(shí)候，不要速度太快，不要盯車(chē)盯的太緊，前后車(chē)子要保持一定的距離，這樣，一旦有緊急情況，就容易采取緊急情況，避免交通事故的發(fā)生。

　　現(xiàn)在，我們?nèi)�社�?huì)形成了濃厚的“交通安全”的宣傳氛圍，為了我們自己，為了我們的家人，也為了我們的社會(huì)，我們每一個(gè)人都要好了學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并且學(xué)以致用。但愿每一個(gè)車(chē)輛駕駛員、每一個(gè)中小學(xué)生、每一個(gè)運(yùn)輸企業(yè)業(yè)主、每一個(gè)進(jìn)城務(wù)工人員、每一個(gè)公路沿線居民、每一個(gè)交通參與者都受到深刻的交通安全教育，達(dá)到減少道路交通死亡事故和死亡人數(shù)的目標(biāo)。

　　“珍愛(ài)生命，安全第一”，讓我們每一個(gè)人都來(lái)遵守交通規(guī)則吧!

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