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學(xué)無止境議論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。你寫論文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的學(xué)無止境議論文，歡迎大家分享。
學(xué)無止境議論文1
為什么人要充實(shí)自我？因?yàn)榇丝坛鋵?shí)了自我，長大以后會(huì)比較有成就，生活也過得比較趣味。
古人說：“時(shí)間就是金錢”，所以每一分每一秒都要過得很充實(shí)，才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)我來說，我覺得我每一天都過得十分充實(shí)，從不感到無聊。每一天一放學(xué)回家我把所有的作業(yè)都完成后就開始玩電腦，等爸爸回來再一齊看功課，復(fù)習(xí)完后我就去睡覺。雖然每一天都反復(fù)同樣做這些事，可是我并不覺得會(huì)很無聊，反而只要有一天不照我常那樣做，我會(huì)感覺全身不對(duì)勁。另外，在課業(yè)上，在所有的科目里，屬數(shù)學(xué)最不好，所以我要多練習(xí)數(shù)學(xué)，相信經(jīng)由努力，總有一天我的數(shù)學(xué)成績必須會(huì)變好。
所謂“成功沒有捷徑”，所以我不管做什么事，都不能投機(jī)取巧，只要一步步慢慢來，不管多久都成功，這就是所謂的“再長的`路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)”。所有的偉人也是慢慢的充實(shí)一點(diǎn)一滴的累積，經(jīng)過了十幾二十年，他才有那么大的成就。雖然我不必須像偉人有那么大的成就，可是此刻如果不充實(shí)自我的話，長大也只能打零工賺不了多少錢，人生也可能過得不精采，所以只要有心，我想此刻開始充實(shí)自我也不遲，加油！
學(xué)無止境議論文2
從原始社會(huì)到如今的科技時(shí)代，人類禮貌的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，歷史的長河源遠(yuǎn)流長，勤奮學(xué)習(xí)的故事可謂數(shù)不勝數(shù)，正是這些流放千年的學(xué)者，讓我感受到了“學(xué)無止境”的真諦。
學(xué)無止境，顧名思義，指學(xué)習(xí)并無盡頭，應(yīng)奮進(jìn)不息。然而卻很少有人能真正的去感悟?qū)W無止境的含義，常常取得一點(diǎn)小的.成就便會(huì)滿足，蘇東坡年輕時(shí)是常識(shí)淵博的才俊少年，日子長了，他開始自滿了，有一次，他在家門口貼了一副對(duì)聯(lián)“識(shí)遍天下字，讀盡人間書。蘇東坡的父親看見了，擔(dān)心兒子自滿，于是提筆在對(duì)聯(lián)上各家兩個(gè)字，”發(fā)奮識(shí)遍天下字，勵(lì)志讀盡人間書”蘇東坡看見了父親的字，十分羞愧，從此虛心學(xué)習(xí)，取得了巨大的成績。
吾生有涯，而知無涯。學(xué)習(xí)之中，驕傲之心不可有，進(jìn)取之心不可無。學(xué)習(xí)的過程就像臺(tái)階，當(dāng)你認(rèn)為自我已經(jīng)到達(dá)頂峰的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)，你看到的依然是別人的腳跟，這個(gè)時(shí)候，有些人選擇放棄，一向停留在這個(gè)位置，也有人暗下決心超越前面的人。愛因斯坦是物理學(xué)界空前絕后的天才，本能夠在取得成就后安度時(shí)光，卻依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)著。
“學(xué)習(xí)的敵人是自我的滿足�！辈诲e(cuò)的，若每個(gè)人都滿足于現(xiàn)狀，人類就不會(huì)提高，相反，若人人都有著進(jìn)取心，那么人類的科技與知識(shí)就會(huì)越來越充裕。
學(xué)無止境議論文3
我國古代大詩人韓愈有句名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”聽說哈佛大學(xué)的圖書館里也有一句名言警句：“學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分――學(xué)習(xí)也無法征服，還能做什么呢”
目前，兩張哈佛大學(xué)圖書館里凌晨4點(diǎn)多學(xué)生仍在學(xué)習(xí)的照片在網(wǎng)上迅速傳播，圖書館里燈火通明，座無虛席……。雖然我不明白這兩張照片的真假，但哈佛學(xué)生學(xué)得十分苦確是事實(shí)，并且還樂在其中。是什么讓哈佛的學(xué)生能以苦為樂呢那就是哈佛學(xué)生心中燃燒的要在未來承擔(dān)起重要職責(zé)的使命感。從這些學(xué)生身上，你能感受到他生命的能量被激發(fā)了出來。哈佛是人的意志、精神、抱負(fù)、夢(mèng)想的證明。
據(jù)了解哈佛的本科生每年至少要選修8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并經(jīng)過考試才能畢業(yè)。并且每堂課都要記錄發(fā)言成績，平均占到總成績的.50%。這就要求學(xué)生平均用力，不能放松。不僅僅哈佛的學(xué)生有壓力，教師也一樣。在哈佛的課堂上，要求教師講的課全都是新的。教師每年講課的資料都要跟上前沿科學(xué)的發(fā)展變化。
我明白：在哈佛產(chǎn)生的總統(tǒng)有8位，諾貝爾獎(jiǎng)得主有40位!
哈佛的成就讓我驚嘆不已，我是否應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哈佛的教人、育人理念呢我是否也應(yīng)當(dāng)像哈佛學(xué)生那樣勤奮、那樣學(xué)在其中、樂在其中呢
也許你說我沒有天賦，我無法成才，那么請(qǐng)把國際數(shù)學(xué)大師華羅庚的的名言“聰明出于勤奮，天才在于積累”作為我的座右銘吧!
也許你說我中國沒有“哈佛”，清華、北大也不是人人能上的。是的，但我能夠根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)專一門手藝，三百六十行，行行出狀元。即使是一名普通的農(nóng)民，也要研究莊稼怎樣才能種好。
不論將來我從事哪一行，我此刻都要不斷的學(xué)習(xí)，為我未來的人生打好基礎(chǔ)。僅有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地汲取新知識(shí)，才能不斷地提高，才能讓自我在時(shí)代的大潮中，勇立潮頭。
同學(xué)，學(xué)無止境，讓我以哈佛為榜樣努力學(xué)習(xí)吧，長大為國爭光，承擔(dān)起國家富強(qiáng)的職責(zé)!
學(xué)無止境議論文4
古人云：耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而吉，憤讀書而平，噫，“余白首未聞道兮，唯讀書以畢此生，”這說明讀書是無止境的，沒有滿的程度。
假使我認(rèn)為自我的學(xué)知程度已經(jīng)到了“海納百川，”的境界，已經(jīng)到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬的境界，”你認(rèn)為你的讀書像吸水欲墜的布，那時(shí)我便會(huì)習(xí)慣性的停止腳步，僅有的自傲?xí)蔀橹髟字R(shí)的'主人，可若干年后，你僅有的自傲也會(huì)在停止不前中而退化，你的人就會(huì)愚昧畏縮，也會(huì)被社會(huì)淘汰，落伍的你會(huì)頓時(shí)感到：“黑云壓城城欲摧�！毕喾矗粑野褧�(dāng)成人類提高的階梯，你會(huì)被“世界之廣，地獄之寬”的文化深深所吸，不斷邁著前進(jìn)的步伐，你會(huì)沖破讀書的三境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上西樓，望盡天涯路”，“坐擁書城，其樂融融，你會(huì)跟緊時(shí)代的步伐，知識(shí)的風(fēng)氣會(huì)改變你的人生觀，會(huì)讓你與更杰出的人物相識(shí)，會(huì)為祖國的明天譜寫更輝煌的篇章，此時(shí)，你可能認(rèn)為你的知識(shí)依舊未滿，但你卻在不斷充實(shí)自我，完善自我，正向成功的彼岸一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)。
學(xué)無止境議論文5
不管你為了什么目的去讀書，僅有明白學(xué)無止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書尋找樂趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。
有人說：“書中自有黃金屋”。可是不一樣的人又是不一樣地看待這個(gè)“黃金屋”的，有人為了升官發(fā)財(cái)，有人為了光耀門楣，也有人為了民族振興。無論“黃金屋”在人心中是怎樣一個(gè)概念，但它卻是人永遠(yuǎn)挖掘不完的永無止境的追求。
為夢(mèng)想而讀書。
不論是采取科舉制的古代，還是在考試制的.現(xiàn)代，有多少人是為了成才而讀書。為了出人頭地，他相信“學(xué)海無涯苦作舟”，憑著自我不懈的努力，終究會(huì)到達(dá)自我期望的彼岸。但也有人直到生命最終一刻也只能向知識(shí)的彼岸靠攏，卻到達(dá)不了，但這樣也足夠了，他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并在知識(shí)的海洋上航行了，不管收獲多少，以往經(jīng)歷過也就足夠了。
為興趣而讀書。
因?yàn)樽x書，使枯燥乏味的人生增添了幾分色彩，許多人能夠在書中找到自我的一片天。這些人再也不是“眉毛胡子一把抓”。他認(rèn)為“學(xué)海無涯巧做舟”。選擇自我所需的感興趣的書去讀，這種現(xiàn)實(shí)主義者相信他在讀書的同時(shí)也品味人生了吧！
為博學(xué)而讀書。
有些人能夠把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)為自我的，又為后人創(chuàng)造出更多的知識(shí)財(cái)富。為增長知識(shí)，為充實(shí)生活，不管是呱呱落地的嬰兒，還是白發(fā)蒼蒼的老人都在學(xué)習(xí)不一樣的知識(shí)。學(xué)會(huì)如何做人，如何應(yīng)對(duì)生活。我都在讀書，讀著一本永遠(yuǎn)也不知最終一頁的書。或許每個(gè)人的一生是一本書，當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，這本書才有了結(jié)尾。讓后人去讀這本書，人所謂的天才也只可是是明白許多一般人不學(xué)的知識(shí)，但也不是無所不知。
不管你為了什么目的去讀書，僅有明白學(xué)無止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書尋找樂趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。
學(xué)無止境議論文6
俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，你付出了幾分的努力，就會(huì)得到幾分的收獲。有耕耘才會(huì)有收獲，有努力才會(huì)有成就。
像愛迪生，以前教師都把它當(dāng)白癡，但他仍然很努力的研究，研究，在研究，即使失敗或聽不見了，他還是繼續(xù)的'努力，最終發(fā)明了燈泡。蓮娜瑪麗亞也一樣，他一出生就沒有了雙手，左腳也僅有右腳的一半長，但他卻沒有因?yàn)檫@樣放棄自我，反而是更努力的學(xué)習(xí)和探索各種事物，因?yàn)樗呐σ彩顾谟斡颈荣愔汹A得了許多金牌，還打破了世界紀(jì)錄呢！
但有努力而成功的人，當(dāng)然也有不努力而失敗的人。向守株待兔的故事，故事中，一位老農(nóng)夫在耕田時(shí)幸運(yùn)的撿到不細(xì)心撞到樹而死掉的兔子，從此老農(nóng)夫每一天就在樹旁等待另一只會(huì)撞到樹的小兔子，過了幾天兔子仍然沒有來，連農(nóng)作物也死了，所以沒有付出的努力是不會(huì)得到成果的。龜兔賽跑里的兔子有一樣，既然沒有努力，在比賽中自然也不會(huì)贏。
學(xué)無止境議論文7
學(xué)無止境，意思是說學(xué)習(xí)上是沒有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。確實(shí)如此，有很多東西需要我們?nèi)W(xué)習(xí)掌握，并不是你學(xué)會(huì)了就等于你不用學(xué)了，此外還需要去復(fù)習(xí)，去掌握更新的東西。學(xué)習(xí)是一種永無止境的東西，有時(shí)做人也和學(xué)習(xí)一樣，必須需不斷地學(xué)習(xí)。
一個(gè)人，從小學(xué)直到大學(xué)、研究生、博士生，要學(xué)習(xí)很多很多的東西。不可能一次性學(xué)完，也不要認(rèn)為學(xué)完這些就懂得了很多東西，世界上還有許許多多的知識(shí)要學(xué)習(xí)，我們所知道只是冰山一角，生命不息，學(xué)習(xí)不止，活到老，學(xué)到老。充分利用每一分鐘，探索世界的奧秘。
世界上知識(shí)是無窮無盡的，獲取知識(shí)需要學(xué)習(xí)。得到知識(shí)最主要的`方法之一，就是要多讀書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，看似簡單的文字，其中蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的秘密。從書中懂得做人的道理，從書中獲得世間事物的矛與盾，你會(huì)越來越喜歡上讀書，喜歡學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
眾所周知，周恩來總理立下了為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向，表現(xiàn)表現(xiàn)了他為國家和民族而奮斗終生的'責(zé)任感和使命感。
相反，大家也聽過另一個(gè)故事，傷仲永的故事，小的時(shí)候就有寫詩作畫的天賦，而由于后天的不努力，導(dǎo)致后來與常人沒什么區(qū)別。
古話也有說：讀萬卷書，行萬里路。少壯不努力，老大徒傷悲。在現(xiàn)代信息大爆炸的時(shí)代，要想立足社會(huì)不學(xué)習(xí)是不行的，知識(shí)就是力量，學(xué)習(xí)就是動(dòng)力，沒有知識(shí)沒有進(jìn)取拼搏的精神，我們將寸步難行。
只有明白學(xué)無止境，用知識(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用讀書尋找樂趣，用知識(shí)創(chuàng)造生活，你的人生就會(huì)樹立起永不沉淪的風(fēng)帆。
學(xué)無止境議論文8
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，古有：“不讀詩，何以言”，今有：“不讀書，何以言”。可見讀書是一件很有趣味的事情，同樣也是一件很重要的事情。
讀書可以教我們做人的道理，讀書可以讓我們知榮明恥。書是我們成長過程中的良師益友，在給我們帶來快樂的同時(shí)，也指引著我們正確的人生方向，在人生的道路上，披荊斬棘，奮勇向前！所以，生而為人，我們?cè)跄懿话呀K身學(xué)習(xí)當(dāng)作人生重要的事情呢？
讀書能讓人告別平庸。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！边@是我們小時(shí)候經(jīng)常聽到的一句話，小時(shí)候的.我不明白為什么要上學(xué)，也不喜歡上學(xué)，總覺得上學(xué)枯燥乏味，但又不得不上學(xué)，因?yàn)樯磉叺男∨笥讯荚谏蠈W(xué)，后來上了學(xué)慢慢的會(huì)識(shí)字，會(huì)寫字了，會(huì)獨(dú)立閱讀故事書了，躲在自己的小屋里讀著那色彩豐富的繪本和那一篇篇美好而又有趣的童話故事，瞬時(shí)間對(duì)讀書有了濃厚的興趣，再也不覺得讀書枯燥乏味了，原來書里面有那么多有趣的事情。后來上了中學(xué)，高中，大學(xué)以至走向工作崗位，至今每天都堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。讀書讓我明白了很多人生哲理，學(xué)會(huì)了為人處世，讀書指引著我做一個(gè)正直的人，愛崗敬業(yè)，熱愛生活，敬畏生命。
讀書能讓人擁有智慧。中國自古以來都是一個(gè)有智慧的國家，從原始社會(huì)的鉆木取火，石器時(shí)代，再到后來的銅器，鐵器時(shí)代；從古代的指南針，造紙術(shù)，火藥，印刷術(shù)，到兩彈一星，再到計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無不充滿著智慧的結(jié)晶。我們古老而又文明的民族是多么充滿智慧啊，身為這個(gè)民族中的一員，我為我的民族和國家驕傲！
讀史使人明智，回顧歷史中的發(fā)明家，文學(xué)作家，詩人，甚至歷代造福萬民的帝王，哪一個(gè)不是自幼學(xué)習(xí)，刻苦讀書，學(xué)識(shí)淵博，智慧過人呢？讀書是智慧的源泉，我們?cè)谏钪幸龅蕉嘧x書，會(huì)讀書，讀好書，提升我們的認(rèn)知的境界，做一個(gè)充滿智慧的人。
讀書能提升我們的人生境界。一個(gè)人外表的華麗是可以包裝的，可內(nèi)心的高貴卻是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)。讀好書，能滋潤我們的心田，讀好書，能讓我們懷著一顆感恩的心，熱愛生活，享受生活。書籍是精神之窗，是精神食糧，是心靈的營養(yǎng)品。沒有書籍，就好像生活沒有了太陽；沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀，沒有書籍，就好像航海沒有了方向……
王國維在《人間詞話》中云：古今之成大事業(yè)，大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：”昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！按说谝痪辰缫病！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝说诙辰缫�。“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。此等語皆非大詞人不能道。因此，若想提高人生境界，則必須多讀書，好讀書，讀好書。
生而為人，活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了更好的生活。學(xué)習(xí)這件事，不在乎有沒有人教你，重要的是你有沒有覺悟和恒心。
嗨！那人，學(xué)海無涯，好好學(xué)習(xí)吧！
學(xué)無止境議論文9
尼采以往說過：“一棵樹要長得更高，理解更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗�！碑�(dāng)你想要自我的成就越高時(shí)，那你的努力和付出就必須加倍。
舉例來說，一九九七年十月的一天，在美國的農(nóng)村里，一戶農(nóng)戶的鍋爐爆炸，八歲的男孩遭到嚴(yán)重灼傷，醫(yī)生說，他的傷勢(shì)太重，以后恐怕無法行走了，但男孩卻不這么想，他決心要再站起來，兩年后他能伸直右腿了，再過一年他能走路了，進(jìn)入大學(xué)后，他是田徑隊(duì)的'長跑選手。這位被醫(yī)生診斷無法走路的男孩名叫葛連康寧漢，是以往創(chuàng)下五項(xiàng)世界長跑紀(jì)錄的長跑選手。
另外，愛迪生也曾說：“很多生活中的失敗是因?yàn)槿嗽诜艞壍臅r(shí)候不明白他離成功已經(jīng)有多近了�！辈榈峦诵〗闶堑谝晃挥露捎⒎ㄖg的英吉利海峽的女性，這天她準(zhǔn)備挑戰(zhàn)加州長泳，一開始海水很冷，但她意志堅(jiān)定，勇往直前，在護(hù)送船只的陪伴下，時(shí)間一分一秒的過去，十五個(gè)小時(shí)了，世界紀(jì)錄即將締造，但浪急霧濃，前途茫茫，她看不到岸邊，于是她放棄了，回到船上一看，只可是半英里之遙而已，讓她后悔不已。
其實(shí)有時(shí)候以常理確定的不必須準(zhǔn)確，但如果你有辛苦的耕耘，對(duì)自我的信心就會(huì)提高，以上的例子告訴我，用汗水去耕耘的人生，才會(huì)看到甜美的收獲。
學(xué)無止境議論文10
從遠(yuǎn)古到近代禮貌，從原始社會(huì)一向到社會(huì)主義社會(huì)，五千多年的華夏禮貌，厲史的長河浩浩蕩蕩、勢(shì)不可擋。此間，人類的發(fā)展、提高，都離不開一個(gè)亙古不變的主題――學(xué)習(xí)。
從第一把石斧的誕生，到第一次火車在華夏大地的長鳴，到第一架飛機(jī)的'騰空，再到神舟號(hào)飛船的發(fā)射……一切的一切，我?guī)缀跄軌蚝敛豢鋸埖卣f，學(xué)習(xí)決定著一個(gè)民族、一個(gè)國家的興衰。
子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問。”“問”是作為一個(gè)為學(xué)者應(yīng)首要具備的，我要勤學(xué)好問，大膽地問。每個(gè)人都不是完人，每個(gè)人都會(huì)遇到或多或少的問題，這時(shí)，我應(yīng)當(dāng)虛心請(qǐng)教�！叭诵�，必有我?guī)熝��！蔽也欢膯栴}，他人總有能夠解決的，為何不多多下問呢？
學(xué)習(xí)貴在持之以恒。荀子說了：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。契而舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤。”由此可見，學(xué)習(xí)能堅(jiān)持不懈是很重要的。身邊總有一些人大大地講空話，說什么從此刻開始，我要好好學(xué)習(xí)，必須不再貪玩。剛開始他表現(xiàn)得還不錯(cuò)，可過不了多久，他就堅(jiān)持不下去了。如此這般是不行的，我能做的就是堅(jiān)持下去，永不松懈，那樣你離成功便不遠(yuǎn)矣！
學(xué)習(xí)勤加思考也同樣重要�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”我學(xué)習(xí)不能只注重于書本知識(shí)，知識(shí)的海洋無邊無際，那里有無限的風(fēng)景和寶藏有待我去發(fā)現(xiàn)、去挖掘，我應(yīng)當(dāng)乘著“思索”的翅膀，翱翔于廣闊的海洋，用全身心去感受知識(shí)的魅力。
有些人經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)苦、學(xué)習(xí)累。是啊！大凡為學(xué)者，誰會(huì)不吃幾個(gè)苦頭呢？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！蔽液尾话殉钥喈�(dāng)作人生的太陽呢？只要我用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)，總有一天我會(huì)看到柳暗花明的新景象的。
學(xué)無止境，別再浪費(fèi)青春，別再徘徊，別再沉淪，快快把有限的時(shí)光投入到無限的學(xué)習(xí)
中去吧！
學(xué)無止境議論文11
充實(shí)自我的方法有很多，有用娛樂來充實(shí)自我的人，也有用知識(shí)來充實(shí)自我的人，這些都是充實(shí)自我的好方法。
記得小時(shí)候我很會(huì)利用時(shí)間，一有時(shí)間我就會(huì)吵著姐姐念故事書給我聽，或是陪我玩，把時(shí)間都規(guī)畫得很好。但此刻我長大了，反而不會(huì)規(guī)畫時(shí)間，無聊的時(shí)候會(huì)看電視打發(fā)時(shí)間，雖然明白看電視對(duì)自我沒好處，可是因?yàn)椴幻靼滓鍪裁粗缓靡幌蚩�，不久后我的視力變差了，我想起在書上看到的一句話：“努力未必能成功，但不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)成功”，從那時(shí)我就決定要找到適合我充實(shí)自我的方法。
不久后我找到了適合我充實(shí)自我的方法，那就是看課外書，每當(dāng)我把要做的`事做完后，我就會(huì)看書，尤其我喜歡看勵(lì)志小說，雖然書里沒有圖片，但資料卻深深的烙印在我的腦海中，每當(dāng)看完一本書我就會(huì)靜下心來思考自我是否和勵(lì)志小說里的主角一樣用功、一樣努力？經(jīng)由時(shí)間的累積，我的寫作本事也隨著我的看書次數(shù)慢慢提高。
此刻只要我期中考和期末考，考進(jìn)一次前五名，媽媽就會(huì)買兩本書給我看，我也感覺第一名已經(jīng)跟我相差不遠(yuǎn)了，相信只要有努力的心和不放棄的毅力，我也會(huì)一步一步的朝成功邁進(jìn)。
學(xué)無止境議論文12
培根以往說過：“活著就要學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不是為了活著�！笨鬃右舱f過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。學(xué)而不厭，誨人不倦。”不明白你有沒有聽到過這樣的一個(gè)故事：在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有兩個(gè)小孩在爭論太陽什么時(shí)候離我最進(jìn)，這時(shí)孔子恰好走過，兩個(gè)小孩找來孔子幫忙，這一問，竟把孔子難住了，而孔子竟然不恥下問，與這兩個(gè)小孩討論了起來。這個(gè)故事告訴我：“三人行必有我?guī)熝��！比藨?yīng)當(dāng)不恥下問，不論自我身份多么尊貴還是對(duì)方身份多么卑賤。都應(yīng)當(dāng)去請(qǐng)教去學(xué)，不然你是不會(huì)提高的。
華羅庚以往告誡我：“在尋求真理的.長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能重山跨峻嶺�！泵商镆苍f過：“人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程�！边�有一個(gè)故事，講的是一個(gè)小和尚，拜了一個(gè)高僧為師，兩年后，小和尚自以為學(xué)到了很多知識(shí)，得到了師傅的真?zhèn)�，便要下山去。于是她就找到了他的師傅向他辭行，高僧明白了小和尚的心思，他并沒有阻攔，而是讓小和尚拿來一個(gè)缽子，讓他往里面裝一些石頭，裝滿為止。高僧問小和尚：“缽子裝滿了么？”小和尚答：“滿了，再也裝不下什么東西了�！备呱冏テ鹨话阎ヂ槿隽诉M(jìn)去，然后晃了晃缽子。芝麻一會(huì)就不見了。高僧再問小和尚：“缽子裝滿了么？”小和尚說：“看上去是裝滿了，實(shí)際上還能裝很多東西�！毙『蜕忻靼琢烁呱牧伎嘤眯�，慚愧地低下了頭。而這個(gè)故事則告訴我人不能驕傲自滿，應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)才能成大器。
我覺得不論是孔子還是小和尚都是我典型的例子，他都在告訴我一個(gè)道理人應(yīng)當(dāng)謙虛謹(jǐn)慎，不斷地學(xué)習(xí)和錘煉才能精益求精，反而言之，如果一個(gè)人驕傲自滿，精力不集中，即使去學(xué)了也不會(huì)有作為。而有些人只學(xué)到了一點(diǎn)皮毛，而驕傲自滿，他已經(jīng)覺得自我學(xué)會(huì)了很多了。實(shí)則不然，在知識(shí)這片汪洋大海中，那些人只可是一葉扁舟而已，當(dāng)他后悔的時(shí)候已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了，那個(gè)時(shí)候他才明白什么叫望洋興嘆。相比那些偉人，他又驕傲的資本而卻為人極其謙遜，因?yàn)樗级囊粋�(gè)道理那就是。
學(xué)無止境議論文13
退休的孫教授，快遞員小明，社區(qū)的劉阿姨，他們年齡各異，職業(yè)不同，但它們都有一個(gè)相同的特征，就是愛好學(xué)習(xí)，這啟示我們學(xué)習(xí)其實(shí)并沒有門檻可言，每個(gè)人都要，堅(jiān)持學(xué)無止境的理念，才可適應(yīng)新時(shí)代。
才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才。學(xué)無止境方可提升才華，學(xué)習(xí)是人在成長中一種不可或缺的活動(dòng)，從我們呱呱墜地開始，就在學(xué)習(xí)各種新鮮事物，有用的知識(shí)，孟子勸誡梁惠王說謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)人乃至整個(gè)國家的影響，而學(xué)習(xí)最重要的目的就是提升每個(gè)人的才華，蘇軾說，粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華，而在其生活中，他也十分重視學(xué)習(xí)，他從小受到其父蘇洵的影響而致力于學(xué)，在官場(chǎng)中，他仕途不順，因受烏臺(tái)詩案影響被貶至黃州，但在此艱苦的環(huán)境中，他并沒有放棄學(xué)習(xí)，他繼續(xù)讀書寫詩，它臨江而酬，將痛苦化為學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力，最終感悟出：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也的道理，后來蘇軾，又被貶至惠州，兗州等地。依然筆耕不輟，最終他的才華進(jìn)一步提升人們從認(rèn)識(shí)一個(gè)少年輕狂的蘇軾變?yōu)檎J(rèn)識(shí)一個(gè)更有深度廣度的蘇軾。
孔子曰：吾十有而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，孔子十五歲就立志學(xué)習(xí)，才有他后來的成就，學(xué)習(xí)無止境，人生價(jià)值可更好的實(shí)現(xiàn)，袁隆平是我國著名科學(xué)家，生物學(xué)家，他為中國做出過巨大貢獻(xiàn)，他培養(yǎng)的.新型雜交水稻，養(yǎng)活了無數(shù)人民，使中國人民徹底擺脫了饑荒，如今本該安享晚年的袁隆平并沒有放棄學(xué)習(xí)，更加先進(jìn)的技術(shù)，他穿著最樸素的衣服，開著最普通的車，時(shí)不時(shí)還親自去農(nóng)田考察，他的做法詮釋了什么叫吾生也有涯而知也無涯，近日，袁隆平培育的海水稻進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段，預(yù)期可增加四億產(chǎn)量，袁隆平用終身學(xué)習(xí)，使人生價(jià)值更好的實(shí)現(xiàn)，為國家做出了巨大貢獻(xiàn)，縱觀中外有多少有成就的人，放下身段，繼續(xù)探索學(xué)習(xí)。畫家吳昌碩57歲開始學(xué)習(xí)寫意畫，為中國現(xiàn)代大寫填補(bǔ)了空白，居里夫人一生致力于研究，最終發(fā)現(xiàn)新物質(zhì)鐳造福人民。
作為新時(shí)代青年的我們，要堅(jiān)持學(xué)無止境的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展，順應(yīng)世界潮流，才能使我們的祖國變得更加繁榮昌盛。
學(xué)無止境議論文14
有的孩子小時(shí)候聽說學(xué)習(xí)是沒有止境的，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥，無趣，甚至從小就會(huì)覺得學(xué)習(xí)怎樣學(xué)也學(xué)不完。
也許他長大才會(huì)明白，在人生中的方方面面都能學(xué)習(xí)許多的知識(shí)，慢慢的才會(huì)明白學(xué)習(xí)帶給我的作用，比你厲害的人有的是，然而比他厲害的人也不會(huì)像你想象的那么少。
從古至今一向流傳著一個(gè)痛苦的老故事――《張石匠拜師》。講的是張石匠手藝高超，可是十分的`自大，喜歡自夸，在與一個(gè)小伙子比試完手藝之后，他輸?shù)男姆诜靼琢巳送庥腥�，天外有天。同時(shí)也讓我明白了技藝是沒有止境的，我應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能為自我的祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，才能讓人生充滿價(jià)值。
我從五歲就開始玩電腦，直到今年我14歲了，我發(fā)現(xiàn)了電腦是由代碼來控制的。從此我就跨越到了另一個(gè)境界，我會(huì)用代碼來制造病毒和圖片，以及網(wǎng)站。研究代碼讓我學(xué)會(huì)了許多東西，同時(shí)我也明白了，電腦里還有許多知識(shí)是我不明白的。我就像一個(gè)圓，知其多方知其不足。
生活中處處都能學(xué)到本領(lǐng)、知識(shí)，只要努力一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。當(dāng)你攻破一道道難題時(shí)，總會(huì)很開心，然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)根本停不下來。只要努力的學(xué)習(xí)，有一天，你就會(huì)超越自我，超越你崇拜的人，隨后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)值得你崇拜的人。在人生中，你要不斷地超越，超越是沒有盡頭的，因?yàn)閷W(xué)無止境。
學(xué)無止境議論文15
人常說：“活到老，學(xué)到老”。沒錯(cuò)，知識(shí)是永無止境的，學(xué)習(xí)知識(shí)總是有益無害的，可是學(xué)習(xí)的知識(shí)過程往往是辛苦的。
剛開學(xué)，我那整天為我的前途而操心的老媽又開始對(duì)我發(fā)起攻擊了，奧術(shù)機(jī)關(guān)槍，英語手榴彈，作文導(dǎo)彈，文言文核武器……噢，我的老媽啊，我還是你親生的嗎？為了對(duì)付老媽，我一次又一次地“穿上鎧甲”裝病、撒嬌，在家里賴不走……屢戰(zhàn)屢敗，只好被老媽硬生生地拉走，直到那一次，我的這種厭學(xué)的.念頭被消滅了。
一個(gè)漆黑的夜晚，小老鼠遇到了一只大花貓，頓時(shí)嚇得抱頭鼠竄，四處逃命，但大花貓窮追不舍，剛捉到小老鼠要把它吃了，卻突然傳來一串兇惡的狗叫聲，大花貓一聽，頓時(shí)手足無措，狼狽逃命，其實(shí)這是老鼠頭領(lǐng)的叫聲！
學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？學(xué)習(xí)奧數(shù)對(duì)我的頭腦思維有好處，學(xué)習(xí)英語對(duì)我的人文交際有好處，學(xué)寫作文對(duì)我的語感有幫忙，學(xué)文言文呢，對(duì)我將來的考試有幫忙，從此刻開始我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，只因?yàn)閷W(xué)無止境。
學(xué)無止境議論文16
我最崇拜的人是海倫凱勒，雖然很不幸自小就聽不到也看不到，但她能夠用雙手去感覺每一個(gè)物品，并且她的觸覺十分靈敏。
看了她這么感人的'故事后，我最佩服她能勇敢得克服了看不到和聽不到的困難。對(duì)一般人而言，聽不到和看不到是極大痛苦的一件事，如果無法承受，可能甚至?xí)艞壸晕业纳�！但海倫凱勒卻毅然決然鼓起勇氣理解了困難的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝了困境，這是我最崇拜她的主要原因。
海倫凱勒雖然是個(gè)聾盲人士，但她樂觀應(yīng)對(duì)天命，鼓勵(lì)了許多人更勇敢的活下去，讓那些不懂得珍惜生命的人，更能好好尊重自我寶貴的生命，這就是她對(duì)社會(huì)的重大貢獻(xiàn)。
我覺得海倫凱勒的精神讓我很佩服，即使自小遭逢不幸，使得她看不見也聽不到，但她卻仍然沒有放棄自我，還努力學(xué)會(huì)了如何跟大家好好溝通，甚至幫忙更多聾盲人士，所以我最崇拜的人當(dāng)然就是偉大的女斗士─海倫凱勒。
學(xué)無止境議論文17
學(xué)習(xí)是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我就應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識(shí)，一步一個(gè)腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進(jìn)取，為我偉大的祖國做貢獻(xiàn)。所以，無論如何，我不能停下前進(jìn)的腳步。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學(xué)到更多的知識(shí)，才能使人變得更加聰明。我不光要讀書，還要實(shí)踐。從書本上獲得知識(shí)是膚淺的，也就是不要滿足字面上的'明白，要更深地學(xué)得知識(shí)、懂得道理務(wù)必將書本知識(shí)變成自我的實(shí)際本領(lǐng)，那樣會(huì)更容易理解，更容易牢記在心。這對(duì)應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！�
在實(shí)際生活中，該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐，那樣更能體會(huì)出其蘊(yùn)含的深刻哲理，且將受用不盡。每個(gè)人都有自我遠(yuǎn)大的志向，首先，我要敢于走進(jìn)知識(shí)的迷宮，探索知識(shí)無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識(shí)的迷宮，不斷追求、探索，為自我的目標(biāo)和夢(mèng)想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。
《三字經(jīng)》中的“子不學(xué)，非所宜，又不學(xué)，老何為!”正是教育我應(yīng)不斷學(xué)習(xí)。少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力，日日復(fù)年年，待白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊。“犬守夜，雞司晨，茍不學(xué)，何為人”狗守夜，雞報(bào)曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈，豈能碌碌無為自由的圣賢全都學(xué)而有成，如果不讀書，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱得上“人”呢可見學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要啊!我要珍惜這天的大好時(shí)光啊![知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)是引導(dǎo)人類走向禮貌的燈塔�！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退!”
學(xué)無止境議論文18
人的一生都在學(xué)習(xí)，所謂活到老學(xué)到老，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是使一個(gè)人不斷提升修養(yǎng)的重要途徑。
從第一聲哭聲響起時(shí)，便開始了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)走路、說話……甚至使用筷子都是學(xué)習(xí)的成果，我對(duì)這個(gè)世界充滿了疑惑，總是有一些天馬行空的想象，為了解除困惑，增加知識(shí)，我有了教師，仿佛帆船進(jìn)入大海一般，源源不斷地汲取教師教授的知識(shí)，將學(xué)習(xí)升華到另一個(gè)層次。
好奇心隨著年齡的增長日趨膨脹，求知欲也越來越大，除了教師傳授的知識(shí)，自我也經(jīng)常懷揣課外書籍努力自學(xué)，貪婪地汲取書中的養(yǎng)分，體會(huì)書中的精華。
古人云:“人不學(xué)，不知義�！币簿褪钦f，人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，就不懂得人情、禮儀、道德，就不明白做人的'道理。一個(gè)學(xué)習(xí)的人和一個(gè)不學(xué)習(xí)的人在言行舉止等各個(gè)方面，一眼就能夠看出二人的不一樣，一個(gè)有學(xué)問的人談吐驚人，每一句話都如同哲理一般，而一個(gè)普通人的談吐就顯得有些迂了。
以往有一段時(shí)間，我自以為學(xué)的差不多了，可比圣人，所以就有些自傲了，教師看出了我的浮躁，給我扔下了四個(gè)字“學(xué)無止境”，當(dāng)我看到這四個(gè)字時(shí)，頓時(shí)恍然大悟，立刻向教
師認(rèn)了錯(cuò)，想想那時(shí)我才十四歲，正是初生牛犢不怕虎，有些成績就滿足了，教師年齡大我二十多歲，尚未自滿，我又怎能驕傲自滿。
世界上沒有一個(gè)人絕對(duì)的把所有東西都學(xué)完了，記得小時(shí)候，總要學(xué)習(xí)一會(huì)，才能玩。記得有一次，我玩的時(shí)候，家長總是問我：“怎樣光玩不學(xué)習(xí)呀”我那時(shí)便會(huì)反駁說：“我學(xué)完了，玩一會(huì)�！钡S后傳在我耳中的一句話，令我無處反駁，那句話就是“什么叫學(xué)完了”對(duì)啊，什么叫學(xué)完了，學(xué)無止境呀!
古代的圣人的名言名句中，無一句話是說學(xué)習(xí)可止的�！秳駥W(xué)》中第一句話就是“學(xué)不能夠已�！苯�(jīng)過學(xué)習(xí)能夠是自我的才德不斷升華，不斷提高自我的本事，凈化自我的心靈，不被世俗所沾染，口說雅語，行為真誠，乃為圣人。
學(xué)無止境是我必須擁有的心態(tài)，不斷努力。如果你是個(gè)金子，你將會(huì)發(fā)光，但如果你是塊玻璃，那你只會(huì)反光。所以記住學(xué)無止境，不要驕傲自滿，努力學(xué)習(xí)吧!學(xué)無止境議論文第4篇：
高爾基說過：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就僅有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”以此來看，學(xué)習(xí)對(duì)于成功成才來說是至關(guān)重要的，對(duì)于生存生活來說是舉足輕重的�？墒悄抢锏膶W(xué)習(xí)不僅僅是一時(shí)的學(xué)習(xí)，一段的學(xué)習(xí)，相反，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)學(xué)無止境，漫無止境的過程。
學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程，是一個(gè)一向延續(xù)的過程，是一個(gè)從未停歇的過程。圣賢之人用“活到老學(xué)到老”來激勵(lì)自我，來勸慰自我，來鞭策自我；古人用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”來鼓勵(lì)后代，來教導(dǎo)后人，來引導(dǎo)后輩；國家用九年義務(wù)教育，用科教興國戰(zhàn)略來教導(dǎo)學(xué)生，來教育學(xué)生，來培養(yǎng)學(xué)生；父母用知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富來鼓舞孩子，來教誨孩子，來鞭撻孩子。
而我作為建設(shè)祖國的棟梁，作為復(fù)興國家的主力軍，作為建設(shè)國家的期望，作為建設(shè)國家的未來，我更應(yīng)當(dāng)用終身學(xué)習(xí)，一生學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情。僅有這樣，我才能不斷充實(shí)自我，不斷武裝自我，不斷鍛煉自我，不斷磨礪自我，不斷升華自我；僅有這樣，我才能促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，促進(jìn)教育發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)民族發(fā)展，促進(jìn)國家發(fā)展；僅有這樣，我才有資歷承擔(dān)國家重?fù)?dān)，才有資本扛起民族使命，才有資本扛起中國夢(mèng)想，才有本事實(shí)現(xiàn)國家復(fù)興。
古人有言“吾生也有涯，而知也無涯�！闭J(rèn)知沒有盡頭，實(shí)踐沒有止境，學(xué)習(xí)也沒有止境，僅有做到全國學(xué)習(xí)，全民學(xué)習(xí)，人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，我才能實(shí)現(xiàn)文化自覺和文化自信，我才能提高學(xué)生素養(yǎng)，提升全民素質(zhì)。要明白，學(xué)習(xí)大事不僅僅關(guān)乎自我，更是關(guān)乎國家未來，民族未來的大事。
讀書是人類提高的階梯，是社會(huì)發(fā)展的力量，是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，是國家實(shí)力的保障，僅有把終生學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，作為一種信念，作為一種理念，作為一種實(shí)踐，我在未來的道路上才能走得更好，走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)。
學(xué)無止境議論文19
古人曾說：“生有涯，學(xué)無涯�！比说纳m然有限，但“學(xué)習(xí)”卻是無限的。想要在生命中學(xué)習(xí)到無限的知識(shí)，就必須努力，努力的吸收知識(shí)、不斷的學(xué)習(xí)，這樣一來，就能夠讓自我的生命更豐富，也更加充實(shí)。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都必須充實(shí)自我。當(dāng)然，我也不例外。
在學(xué)校里，學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡好自我的.本分，努力學(xué)習(xí)，好好的充實(shí)自我，不讓教師操心。醫(yī)生伯伯的職責(zé)是治好病人，若是他沒有充實(shí)自我，那人將一個(gè)接一個(gè)的病倒，直到死去。所以，醫(yī)生必須充實(shí)自我的醫(yī)學(xué)新知，增進(jìn)自我的醫(yī)療技術(shù)，使病人看病時(shí)更有保障。充實(shí)自我的方法不僅有看書而已，和別人交談也是個(gè)好方法。跟一個(gè)個(gè)性開朗的人交談，能夠?qū)W習(xí)到他的樂觀；跟一個(gè)有效率的人交談，能夠?qū)W到井井有條的處事方法。
充實(shí)自我不是只是光說不做，我必須有所行動(dòng)，僅有行動(dòng)才能了解到“充實(shí)自我”的益處。若是人不充實(shí)自我的知識(shí)，頭腦里就會(huì)一無所有�！皩W(xué)習(xí)”這件事必須持之以恒，不怕艱難，才不會(huì)永遠(yuǎn)停留在原地，所以，我應(yīng)當(dāng)要隨時(shí)隨地努力的充實(shí)自我的知識(shí)，努力讀書，努力學(xué)習(xí)，僅有充實(shí)自我，才能讓自我的頭腦里充滿豐富的知識(shí)，將來出社會(huì)以后，才會(huì)有所成就。
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