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關(guān)于寫小學(xué)的作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的寫小學(xué)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
我每個(gè)周末都會(huì)有事干。有的重要，有的不重要，這不，我這個(gè)周末添了一件重要的事――去配眼鏡。
嗨，沒(méi)想到書看多了也不好，現(xiàn)在我都不知道我的`視力是多少。一來(lái)到“大明眼鏡店”我就立刻配鏡。一個(gè)陌生的叔叔把我領(lǐng)進(jìn)一間小房子里，用一個(gè)奇怪的東西對(duì)著我摁了幾下，讓我測(cè)視力。一會(huì)就測(cè)出來(lái)了：右眼是350度，左眼是325度。叔叔讓我選一個(gè)鏡框，我一眼就看上了一個(gè)全身都是綠色，鏡架上畫有幾個(gè)圖案的鏡框。我輕輕摸了幾下，好清涼呀！我又把它架在眼睛上試了一下，也是十分輕巧。這時(shí)，老媽領(lǐng)著我到一間工作室里配鏡片，只聽(tīng)那機(jī)器“嗡嗡”幾聲，鏡片就磨好了。帶著新眼鏡，我高高興興地回家了。
對(duì)于這件事，我真是又開(kāi)心又害怕。開(kāi)心的是我擁有了一副新的眼鏡，害怕的是說(shuō)不定好動(dòng)的我，沒(méi)幾天就把眼鏡弄丟了或弄壞了。
寫小學(xué)的作文 篇2
刺梅既不是名貴的花，也不是特別好看的花，但在我心目中，它有一種不可取代的位置。
刺梅是一種屬于仙人掌科的花，它的老家是非洲沙漠。刺梅及其耐旱，繼承了仙人掌的特性，可它跟仙人掌又不一樣，它不僅有綠葉，而且還有數(shù)量眾多的花。
刺梅一年四季都開(kāi)花，在和煦的春風(fēng)中，它和迎春花一起開(kāi)；在溫暖的夏陽(yáng)下，它與玫瑰、滿天星一起開(kāi)；在清涼的秋風(fēng)中，它與菊花一起開(kāi)；在大雪紛紛的冬日里，它與松柏作伴。一年四季的花兒顏色眾多，香氣芬芳，一群一群的小蜜蜂、蝴蝶擁著、吻著，但是刺梅卻悄悄地開(kāi)，它沒(méi)有眾多色彩，只有淡淡的紅，顯得有些樸素，但不乏熱情，透著旺盛的生命力。它雖沒(méi)有誘人的香氣，但并不顯得卑微，沒(méi)有人會(huì)欺負(fù)它，因?yàn)樗袌?jiān)硬如針的刺，你若想摘它的'花，折它的枝，它會(huì)讓你付出相同的代價(jià)。
刺梅的葉子不大不小，綠綠的，綠的深沉，綠的蒼翠，邊緣似乎有點(diǎn)卷，葉子向外突著，可以看得清清楚楚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，雖然顯得有些無(wú)精打采，但實(shí)際上卻不是如此。
刺梅，我一看到你，便仿佛看到了沙漠之神希波·洛菲爾，也仿佛看到了整個(gè)沙漠上無(wú)比旺盛的生命力，而你，便是代表沙漠上所有生命力的使者，蓬勃向上，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
寫小學(xué)的作文 篇3
石頭，像一顆顆珍珠鋪在桌凳上，像一粒粒水珠躺在草叢中。我最喜歡收集石頭了，我家里有很多石頭，各色各樣。但我最喜歡的還是我手中這塊石頭。這塊石頭遠(yuǎn)看像筆架近看又像爪子。
這塊石頭是我在太陽(yáng)島游玩時(shí)候撿的。我在看著大海的浪花，忽然漂過(guò)來(lái)了一塊形狀奇怪的泥塊。我把它撿起來(lái)往旁邊的淺水洼里一扔，“咚”的一聲好像是石頭的聲音，又好像不是。我覺(jué)得很好奇所以又把它撿了回來(lái)。然后又問(wèn)爸爸這是什么，爸爸說(shuō)：“如果你好奇的話可以把它洗干凈然后仔細(xì)地看。”我聽(tīng)完爸爸的話立即把它洗干凈，原來(lái)這真的是塊石頭，但是這塊石頭實(shí)在是太奇怪了。
我回家之后仔細(xì)觀察。從遠(yuǎn)處看，他像一個(gè)筆架一樣立在那里一動(dòng)不動(dòng)，向前走近一看又像一個(gè)小爪子，感覺(jué)隨時(shí)要去抓底下的事物。這塊石頭上面還有一些稀疏的小孔，我想這應(yīng)該是美人魚的.尾巴，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)大海所以犧牲了。所以這塊石頭可能是千百年流傳下來(lái)的，我一定要好好保存。
這塊石頭可真“奇怪”，奇怪的出現(xiàn)，奇怪的形狀，但是我喜歡，哈哈。
寫小學(xué)的作文 篇4
跟上潮流，展現(xiàn)芳華賞國(guó)畫《蝦》
誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。一幅齊白石爺爺?shù)漠嫞环嬑r的畫，讓我陷入深思，有所啟發(fā)。
齊白石爺爺運(yùn)用他無(wú)限的腦筋和神奇的畫筆，勾畫出了一幅絕世好畫：濃淡相宜的水墨融匯成五只蝦，一個(gè)個(gè)精神抖擻，真實(shí)又不真實(shí)，仿佛介于似與不似之間。為什么這么說(shuō)呢？
這幾只蝦，形體相似，色澤深度卻深淺不一；構(gòu)造相似，細(xì)看卻又各有特征；形態(tài)無(wú)異，細(xì)品卻又各有千秋，豈是一妙字可形容？
我還發(fā)現(xiàn)，這五只蝦中，有四只身形輕盈，打成一片，成群談笑風(fēng)生，好一派歡樂(lè)光景！可它們身后的那只獨(dú)蝦，就略顯凄慘了：它只露出半個(gè)身來(lái)，好像后面的身段還被困在某一個(gè)地方。它揮舞著蝦鉗，好像竭力要擺脫困境，跟上大部隊(duì)似的。
看著看著，腦海中不禁浮現(xiàn)出一種景象：那四只快樂(lè)的蝦好像是剛從沉悶的小溪中游到寬闊的大海，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。而那一只獨(dú)蝦，則是因什么原因而過(guò)不得大海，悲涼、凄慘。
才緩過(guò)神來(lái)，我又看到畫旁的一行字：齊白石九十歲時(shí)作。恍然覺(jué)悟，不禁熱淚盈眶那四只蝦，是年輕人的象征，那只獨(dú)蝦則是九十歲的'齊白石爺爺。
齊白石因年高憧憬未來(lái)、向往美好生活、不舍生命珍惜時(shí)間而作此畫；為了證明自己未老，即使兩鬢蒼蒼，仍能散發(fā)青春活力，積極作畫、佳作不斷。
我們年紀(jì)還小，更應(yīng)珍惜時(shí)間，向往美好生活；更應(yīng)在屬于我們的這個(gè)年代，勇敢地向前拼搏！
自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里，跟上潮流，勇敢展現(xiàn)屬于我們的芳華！
出發(fā)吧！少年們！
寫小學(xué)的作文 篇5
前年中秋節(jié)，我和爸爸買了一盒大月餅，那可是我最喜愛(ài)吃的水果味月餅啊。我打算留到中秋節(jié)再吃。
不料，叔叔來(lái)家里玩，帶來(lái)了很多吃的。可是，就是沒(méi)有月餅。爸爸看見(jiàn)叔叔好不容易來(lái)到家里，拿出了我最愛(ài)吃的水果月餅，送給叔叔。我看見(jiàn)到嘴的肉都要要掉了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了躲在墻角的一箱柚子，我靈機(jī)一動(dòng)，吃力地拿起了它，搬到叔叔旁，說(shuō)：叔叔，送給您了。不料，叔叔擺擺手，說(shuō)：家里多的是，如果再拿這些回去，肯定吃不完，說(shuō)完正要往門口走。我一定得保住那盒月餅，不甘失敗，又說(shuō)：叔叔，等一下，我還有東西送給您。說(shuō)完，就往奶奶的房間里跑。過(guò)了一會(huì)兒，抱著一袋餅干出來(lái)，把袋子鉤在叔叔的`手指里，說(shuō)：這餅干很香，送給您。叔叔把東西放在地上，說(shuō)：好重呀，哪里能拿這么多。他說(shuō)出這句話，正合我意，我拿走了喜愛(ài)的月餅，笑著說(shuō)：這樣就不重了。叔叔也笑了，說(shuō)：這孩子。說(shuō)完，轉(zhuǎn)頭就走。
終于，這月餅算是保住了，但有一種內(nèi)疚的感覺(jué)。
寫小學(xué)的作文 篇6
我有一盒顏色各種各樣的蠟筆。它是36色的，五彩斑斕，特別適用于畫畫。我經(jīng)常用它來(lái)進(jìn)行美術(shù)課、在課余時(shí)間畫畫，做這些事情可都得靠它呢！蠟筆的包裝是可愛(ài)的米妮，米妮頭上的蝴蝶結(jié)、身上穿的裙子以及它穿的鞋子，都是粉色系列的。
記得有一次，我捧著蠟筆正準(zhǔn)備將它放在書包里的時(shí)候，妹妹正好在這時(shí)候跑來(lái)了。它看到我捧著的蠟筆，立馬狡黠地一笑，我懵懵懂懂地望著她，抓抓頭。
下午，我便看到她以前的黑皮膚白了很多，而且變得都白過(guò)我了。當(dāng)我正在細(xì)細(xì)地研究她的“白皮膚”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)上面有一種淡淡的`香味，上面還有一層薄薄的蠟，分散得一點(diǎn)都不均勻。啊，這是我的蠟筆！三秒鐘過(guò)后，我的情緒立即由驚訝轉(zhuǎn)化為哈哈大笑。妹妹不解地問(wèn)道：“你笑什么？”我捧著肚子說(shuō)：“你······你……你竟然把白顏色的蠟筆涂在了自己的臉上，你知不知道，會(huì)中毒的！”“�。吭懔嗽懔�，那我趕快去洗掉�！庇谑牵暮谄つw又換回來(lái)了。
妹妹很可愛(ài)，但這一切都源于蠟筆！
寫小學(xué)的作文 篇7
走進(jìn)漁港古城，一股咸咸的味道撲面而來(lái)，我用鼻子深深地吸了一口氣，嗯，這是一股海的味道。街兩旁的店鋪上擺滿了各種各樣的貝殼，這味道就是從貝殼里傳來(lái)的。
路旁還有幾個(gè)居民在洗貝殼，邊洗邊不停吆喝：“賣貝殼啦!”我看著如此多的貝殼，頓時(shí)如被釘子釘住了似的，站在店鋪門口，這些貝殼有大有小、有圓有尖，紋路也不相同，“好漂亮啊!”我呆呆地說(shuō)道：“媽媽，能不能給我買一個(gè)?”“好啊!”。
媽媽先買了一只小巧玲瓏的“老鼠”，它全身都是用貝殼做的，鼻梁上還架著一副金絲眼鏡，弓著背真像是一位知識(shí)淵博的博士，讓人看了忍俊不禁。
媽媽又讓我自己選一個(gè)喜歡的貝殼�；臃倍嗟�.貝殼，使我左右為難，到底是選這個(gè)還是選那個(gè)?貪心的我真想把它們?nèi)紟Щ丶遥俏抑荒苓x一個(gè)，便拿起了一個(gè)白色的、長(zhǎng)著彎彎尖角的貝殼，上面有一圈一圈棕色的花紋，令我愛(ài)不釋手。就是它了，我如獲至寶般地買下了它。
當(dāng)我把它們放在手中細(xì)細(xì)玩賞時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了撫育它們的大海，海的味道溜進(jìn)我的鼻孔中。
寫小學(xué)的作文 篇8
我原來(lái)養(yǎng)過(guò)一只小鸚鵡，它又淘氣又可愛(ài)，我可喜歡它了。他全身長(zhǎng)著綠色的羽毛，顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像綠色的紗巾，繡滿淺綠色的花紋。背上的羽毛五顏六色像穿了一件迷彩服，腹部的羽毛像淺綠色的小肚兜。他小巧玲瓏，禿禿的小腦袋上長(zhǎng)著一對(duì)令人發(fā)笑的小眼睛，嘴巴又彎又尖，鳴聲清脆，喜歡在棍子上玩耍，一眨眼又跳在籠子頂上。它非�？蓯�(ài)。
鸚鵡是一種非常聰明的`小鳥(niǎo)。他可以模仿人類的語(yǔ)言。它不但會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，還會(huì)說(shuō)英語(yǔ)和方言。鸚鵡還可以當(dāng)我們家的接待員呢！
鳥(niǎo)類是我們的好朋友，我們以后要保護(hù)鳥(niǎo)類，愛(ài)護(hù)大自然。
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