跳繩小學(xué)作文

時間：2023-07-12 12:13:28 小學(xué)作文我要投稿

【精品】跳繩小學(xué)作文匯編8篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的跳繩小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】跳繩小學(xué)作文匯編8篇

跳繩小學(xué)作文篇1

　　“今天下午，我們學(xué)校要舉行跳繩比賽！”我們的班主任宣布道。我們大家馬上歡躍起來：“耶！一年一度的跳繩比賽終于盼來了！”

　　下午，我們大家?guī)侠K子，隨班主任一起來到比賽場地。這里已經(jīng)有許多等待著比賽的班級。場地?zé)狒[非凡，有加油聲，還有跳繩從地上摩擦過的聲音。一個個跳繩的同學(xué)有如一只只要飛翔的小鳥，輕盈地跨過繩子不停地跳著。等待參賽的同學(xué)們，有的抓緊時間練習(xí)，有的緊張得手腳發(fā)抖，還有的倒是坐在地上休息。

　　輪到我們班比賽了，我們各自站到自己的位置上，調(diào)好跳繩的`長度，計數(shù)器按歸零。“預(yù)備，開始”老師帶著擴音器宣布著。我們立刻跳了起來，我沒跳兩下，就看到旁邊的煒彬同學(xué)的繩子斷了。她撿起來想要從手把那邊穿過去，可怎么也穿不過去。她著急了起來，額頭上滲出了大滴大滴的汗珠。我也著急了起來，心想：“要是她只跳一兩下，那不是拖我們班的后腿了嗎？我需不需要幫助她呀！可是幫了她我不就也跳不了幾下嗎？”正當(dāng)我拿不定主意的時候，老師走了過來說：“沒事，待會可以重跳�！蔽业男目偹惆捕讼聛��！�10，9，8，7，……”老師開始倒計數(shù)了，我心慌了起來，繩子被腳絆到了�！�5，4，3，2，1”在這最后五秒中，我又跳了五下。終于結(jié)束了，我的成績是151下。我拍了拍胸部，松了一口氣，說：“總算有上100下。”

　　比賽結(jié)束了，我們每個人的臉上都還流著汗，希望這次比賽我們班的總成績可以進入前三，保佑��！

跳繩小學(xué)作文篇2

　　星期五下午，我們學(xué)校進行了一場跳繩比賽，比賽場面激烈極了。

　　哨聲一響，只見同學(xué)們一個個掄起手中的繩子，緊張的跳了起來。一下、兩下……，不好，有個同學(xué)被繩子絆住了，他慌張的重新跳了起來。輪到我了，我深深地吸了一口氣，平靜了自己的心情，跳的時候，我吸取了別的'同學(xué)失敗的教訓(xùn)，盡量將繩子掄得圓圓的，腳li地面適當(dāng)?shù)母叨�。最后我跳�?30下，比平常訓(xùn)練的時候成ji好了許多。

　　通過跳繩比賽，我明白了一個道理：有fu出，就有收獲。

跳繩小學(xué)作文篇3

　　生活是每個人的老師，它能讓我們明白許多做人的道理，我就收獲過令我受益無窮的生活哲理。星期三和星期五是我們五年級的晨間活動時間。我們通常會跳長繩。我很害怕跳長繩。你瞧，許多同學(xué)們不是沒有跳過，被繩子甩得喲喲直叫，就是被繩子絆了個“嘴啃泥”，有些同學(xué)還被繩子勾掉了眼鏡，發(fā)夾，再瞧瞧跳過去的，全是我們班的“體育英雄”。加上我本來就膽小，而且體育極差，對繩子一直不敢問津。

　　那次活動時，我突然心血來潮，想去試試跳繩的樂趣，可輪到我時，粗粗的長繩甩在地上發(fā)出“驚天動地”的響聲卻仿佛在恐嚇我：“嘿嘿，你敢跳進來嗎，我可要把你甩得生疼！”抬頭望著長繩，只見快速旋轉(zhuǎn)的長繩猶如一個巨大的漩渦，好象卷進去就會發(fā)生意外。

　　“一、二、三”我給自己鼓勁兒，可雙腳就是不聽使喚。“不要害怕，不要害怕┉┉”我慢慢念叨著，身子隨著用繩的節(jié)奏晃動，一會兒向前，一會兒退后。忽然，我心中閃過一個念頭：“你越怕它，它就越強大，你不害怕，克服困難就水到渠成�！蔽衣郎惖嚼K旁，鼓起勇氣，快步?jīng)_進繩中，瞅準了時機，身子一縮，雙腳一抬，奮力一跳，我清楚地聽到了跳繩在我腳下啪地近過的響聲。啊，我成功了，我克服了跳繩時的恐懼。我趕緊把手放到胸前，蜷縮著身子往前方?jīng)_了出去，從此以后，我再也不害怕跳長繩了。我也能像別的同學(xué)一樣體會到跳長繩的`喜悅。

　　這次跳繩給了我深刻的啟示，這讓我想起了學(xué)習(xí)，遇到困難不去克服，那永遠沒有成功的機會。我明白了做任何事都不能膽怯，因為困難就是這樣，你越怕它，它越強大。生活中，每一個人都會遇到困難，它或大或小，可需要克服的勇氣卻是一樣的。只要你克服了自己的恐懼，你就是生活的強者。

跳繩小學(xué)作文篇4

　　我家有一根跳繩。這根跳繩長度是2米左右。材料是用線子一根一根像麻花辮似的編起來的，很牢固，在中間還加了兩根粗粗的線子，一根是藍色的，一根是紅色的。這樣，使跳繩更牢固。繩子是乳白色的，中間是藍紅相間的格子。這樣，能使繩子更美觀。繩子的兩端各有兩個塑膠套，它能使繩子不松開。繩子的中間也有一個塑膠套，這個塑膠套可以起到保護的作用。在跳繩的過程中，繩子和地面磨擦，有了塑膠套，繩子就不會磨壞了。

　　有了繩子，接下來就該跳繩啦！老師讓我們跳之前先切脈，我的脈搏跳到了75個。跳繩前，我的'心情忐忑不安，心想：在學(xué)校里，我的跳繩成績不好，只不過四、五十個而已。這次，我一定要好好表現(xiàn)。我便上了臺，我雙手緊握，開始跳了。十五秒過去了，二十五秒過去了。我心想：快了，快了，再加把勁努力一下吧！當(dāng)老師喊停時，我已經(jīng)滿頭大汗了。幫我數(shù)的那個同學(xué)告訴我，我跳了61個，我高興極了，但我已經(jīng)面紅耳赤，上氣不接下氣了，我連忙坐到椅子上。老師又讓我們切一次脈，這次，我比上次快57下，是132個。哦！我明白了，只要人一累，心跳和脈搏就會加快。

　　接下來，該是其他的小朋友來跳繩啦！現(xiàn)在，氣氛靜悄悄的，只能聽見跳繩“啪，啪，啪”的聲音和地板震耳欲聾的聲音。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。只見這位同學(xué)，雙手緊握，兩個腳一前一后地跳著。哇！跳了54個，比我少。

　　這堂課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

跳繩小學(xué)作文篇5

　　我學(xué)會了跳繩，說起這個還有一段經(jīng)歷呢！

　　有一次，學(xué)校舉行跳繩比賽，體育老師叫我們班練習(xí)時，我就后悔我以前沒學(xué)會。唉！可是太晚了。后來有同學(xué)教我跳，我很有耐心地學(xué)，可還是學(xué)不會，我只好放棄了。

　　暑假里我才想起來要繼續(xù)學(xué)跳繩。一天晚上，我和媽媽到廣場上練習(xí)，我開始跳了，一次失敗了又跳一次，我跳了好多次，還是跳不好。于是，我請媽媽來教我。媽媽說：“甩繩子的時候，腳要跟著一起跳起來。”媽媽接過我手中的繩子做了幾次示范。我學(xué)著媽媽的樣子跳了起來，可是，我手甩繩子的時候腳跟不上手的速度，邁不過去，再來一次，還是不行。媽媽在旁邊對我說：“閨女，不要著急，慢慢來，你能行的�！甭牭綃寢尮膭畹�.話語，想著媽媽跳繩時的動作，我一次不行再來一次哪怕是摔倒了，我也爬起來繼續(xù)練。終于，功夫不負有心人！我終于能跳幾下了，雖然，很少，但是我心里美滋滋的。

　　我學(xué)會了跳繩，我明白做任何事都要付出努力，堅持，才有收獲！

跳繩小學(xué)作文篇6

　　我是一個喜歡跳繩的孩子。但這都是因為我的吳老師，是在他的要求和鼓勵下，我一天天堅持下來，然后喜歡上的。

　　以前，我跳繩不咋的，一次跳150個都很困難。但是，自從我的.人生中出現(xiàn)了吳老師，我的跳繩飛躍之路就開始了。

　　在我練習(xí)跳繩的第一個月里，爸爸和我比賽。爸爸幾乎每次都比我厲害。在第二個月和第三個月，爸爸幾乎已經(jīng)跟不上我的速度了，只好讓媽媽代替他和我進行跳繩比賽。

　　再接下去的幾個月，我突飛猛進，連媽媽都比不上我了。我居然成了全家第一！

　　即使是寒冷的冬天，我也從未有過放棄的念頭。因為我體會到了跳繩的樂趣。

　　這幾天，我每次跳繩個數(shù)幾乎都在190以上。在這次春游舉行的跳繩比賽中，我先是小組第一，之后又成了男生中的頂尖高手。人人都為我點贊。

　　在周三跳繩測試時，我又破了我自己的記錄。老師拍視頻時，還特別拍了我那驚人的跳繩速度。

　　今天是我跳繩打卡的第141天。我希望我的跳繩速度越跳越快，打破我自己的記錄，也完成吳老師對我的希望——破全校記錄。

跳繩小學(xué)作文篇7

　　今天的體育課上，我們繼續(xù)跳長繩。說實話，我很喜歡跳長繩。

　　以前我根本不敢跳長繩，感覺繩子隨時會砸到我們的頭，總是以小偷小摸的心態(tài)走向長繩。為什么現(xiàn)在我喜歡跳長繩了呢?不敢跳的同學(xué)走在隊伍最后面，小聲商量著，生怕輪到她們了。我雖然有點怕，但還是站在了隊伍中間。一個，兩個，三個……我在心中默念著：菩薩保佑，保佑小女平安無事跳過長繩。

　　終于輪到我了，老師說：“一，二，三，上。”在說到“上”時，把我輕輕向前一推。我走到繩子中間，輕輕一跳，天哪!我居然跳過來啦!這個意外的驚喜令我萬分激動!于是，我暗暗下決心：以后每次跳長繩一定參加!從此，我就愛上了跳長繩。

　　其實，跳長繩的關(guān)鍵只在于你看準時機并立馬邁出腳的`那一剎那。那是，你只要輕輕一蹦，就邁出了成功的一大步，成功之母就立馬為你喝彩。

　　跳長繩告訴了我：做事看準時機時不要拖泥帶水，一定要干凈利落。

跳繩小學(xué)作文篇8

　　快點，快點，你要參加什么項目呀？”“不知道，讓我再想想！”教室里亂成一團。這時，曾老師進來了。

　　“你們吵些什么？”

　　“填寫運動會報名單�！�

　　“拿來�！痹蠋煉吡艘谎勖麊�，露出些許不滿，“今天的體育課，我來選跳繩運動員�！�

　　好不容易熬到第五節(jié)課。我們在操場等了老半天，曾老師這才趕來。只見她手里拿著一串鑰匙大步流星地向體育器材室走去。過了一會兒，拿了一堆跳繩出來，讓我們練習(xí)。

　　運動員很快選出來了，回教室的時候，我們把這些跳繩全借走了。到了教室，我這才發(fā)現(xiàn)，班上的同學(xué)幾乎人手一根。這下練得可起勁了，幾乎不放過每一分空閑：我們一下課就跳，在去食堂吃飯的時候跳，在上廁所的路上跳，是晨會的時候偷偷跳，以至于睡到半夜，腳還在一彈一彈的.，把床架弄得地動山搖，驚醒了一張張警惕的耳朵。

　　很多次，我在教學(xué)樓下經(jīng)過，整個校園好像就只聽到我們83班“咚咚”的震動聲。

　　這天的晨會，有幾個同學(xué)照例跳起來，跳得正歡的時候，聽見“怦”的一聲，不知道哪個笨蛋把頭頂上的日光燈管給打了下來。

　　“你們在干什么，發(fā)神經(jīng)哪！”曾老師恰好路過，看到了地上破碎的燈管。

　　教室里頓時沉寂下來，沒有人敢說一句。

　　“都把跳繩給我交出來！”老班一聲暴吼，驚得墻上的石灰塵撲簌簌往下掉。大家嚇得大氣都不敢出，乖乖地把帶著體溫的跳繩交到講臺上，一會兒功夫，講臺上幾乎要放不下了。

　　老班到底心軟，最后還是給我們留了四根。望著桌子上的四根跳繩，大家仿佛有一肚子怨氣，都沒有動它。

　　課余的時候，也會有幾個同學(xué)拿出來跳幾下，感覺沒有了往日的氣氛，覺得沒趣，就不玩了。

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