(優(yōu)秀)實(shí)用的小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文 篇1
“嘻嘻——哈哈——”一陣愉快的笑聲傳到了走廊上，原來(lái)是我們班正在玩“擠眉弄眼吃薯片”的游戲，快來(lái)看看！
這個(gè)游戲是通過(guò)臉部肌肉的運(yùn)動(dòng)，把放在眉心的薯片落入口中，用手幫忙或薯片落地就算失敗。
陳老師選出了兩名同學(xué)做示范，他倆自然就是我們班的表情帝——周鈳程和張銘臻。只見(jiàn)周鈳程兩條眉毛在靈活地跳舞，一雙小杏眼也拼了命的眨啊眨的，嘴巴還一張一合的，好像魚(yú)兒在吐泡泡，又好像隨時(shí)準(zhǔn)備接住要掉下來(lái)的薯片。大家都在默默祈禱著：可千萬(wàn)別掉下來(lái)�。】商炷嫒嗽�，一不留神，薯片就掉了下來(lái)，游戲失敗。
接下來(lái)就是激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——親自體驗(yàn)。同學(xué)們的臉上都浮現(xiàn)出了掩蓋不住的興奮，教室里還不是透著一絲緊張的氣氛。我也是如此，心里貌似有一頭小鹿在不停地亂撞著，我必須要成功��！可不能成為別人的手下敗將。
游戲開(kāi)始了，我把半塊薯片放在眉心，它很不聽(tīng)話滑到了我的右臉頰，我的臉再小心地一抽，哎呀，掉了，失敗。其他同學(xué)也是如此，統(tǒng)計(jì)下來(lái)只有八個(gè)同學(xué)吃到了，我嫉妒的看著他們，發(fā)誓下一次一定要成功！
我們失敗的同學(xué)用懇球的眼光看著陳老師，希望陳老師再給我們一次機(jī)會(huì)，她看出了我們的心思，便說(shuō)：“別急，還有一次機(jī)會(huì)。不過(guò)難度要加大了�！蔽覄偡畔碌男鸟R上又懸了起來(lái)。我們拿到了一整塊薯片，老天保佑，阿門(mén)！游戲再次開(kāi)始，同學(xué)們聚精會(huì)神地“對(duì)付”著薯片，教室里鴉雀無(wú)聲。我的薯片再次溜到了我的'右眼，我拼命地眨眼睛，薯片終于落到了我的臉頰上，我呲牙咧嘴地想把薯片弄下來(lái)，可是并不管用。于是我伸出舌頭，想把薯片勾進(jìn)嘴巴，夠不著，我恨不得把舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)10倍。這時(shí)，我一不留神，薯片又掉了，嗚嗚嗚。這時(shí)教室的另一邊已經(jīng)傳來(lái)同學(xué)們成功的歡呼聲和失敗的哀嚎。令人更生氣的是坐在我旁邊的顧佳偉兩次用嘴一下叼住了要下落的薯片，他也太靈活了。
薯片的故事講完了。其實(shí)做事都要三思而后行，既要有合理的對(duì)策，又要有靈活的行動(dòng)才能成功，一定要謹(jǐn)記呀！
小學(xué)的作文 篇2
美是什么？有人說(shuō)，美是鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有人說(shuō)，美是荷塘月色；有人說(shuō)，美是巍峨高山；還有人說(shuō)，美是涓涓細(xì)流�？赐曛醒腚娨暸_(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》，我對(duì)美有了新的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，美一直在你身邊。
有了萬(wàn)戶(hù)飛天、嫦娥奔月的故事，才有了航天飛機(jī)上天；有了海底龍宮、蛟龍戲水的傳說(shuō)，才有了蛟龍?zhí)柸胨�。千百年�?lái)人們的無(wú)限遐想，在如今大家勇于拼搏、不斷開(kāi)拓的努力下成為了現(xiàn)實(shí)。讓人們能上天下海，盡情探索自然的美。自然美是狂野的.，如同非洲的草原；自然美是幽靜的，如同無(wú)聲無(wú)息的海底；自然美也是奇妙的，前所未聞的，如同冥冥的宇宙太空。同樣，這樣的美就是探索之美。
可能只是一粒不起眼的種子，但用靈巧的雙手栽培，就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；可能只是一個(gè)小藥瓶?jī)海弥腔鄣念^腦仔細(xì)琢磨，便能吹出動(dòng)人的音樂(lè)；可能我們只是一些孩子，但只要努力學(xué)習(xí)，就能獲得大家意想不到的成功。我們有時(shí)可能感受不到美，但不要灰心，不要放棄，用你的全力去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)明，去創(chuàng)造，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美是可以創(chuàng)造的。而這，就是創(chuàng)造美。
他家的梨樹(shù)熟了，送給我?guī)讉�(gè)，我家的桃熟了，也送幾個(gè)到他家，這是鄰里間的和諧。你的鋼筆沒(méi)水了，我借給你，我的鉛筆忘帶了，你借給我，這是同學(xué)間的和諧。社會(huì)是高樓，那么和諧就是融合劑，如果沒(méi)有它，高樓就不能聳立。校園、家庭就是小小的社會(huì)，只有和諧共處，才能迸發(fā)出同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧美。
美還有很多種，在生活中，只有你用心去感受，美就在你身邊，在新學(xué)期中，聰明的你，準(zhǔn)備好發(fā)現(xiàn)美了嗎？
小學(xué)的作文 篇3
我有一個(gè)弟弟，今年五歲半，名叫小偉。他很聰明，也很淘氣。每天都是“沖呀，殺！”的，沒(méi)有一個(gè)安靜的時(shí)候，連玩得吃飯也要人喊。
有一夭，我放學(xué)回家，看見(jiàn)他側(cè)身對(duì)著門(mén)，口里念念有詞，手在不停地比劃。身穿一套干凈的黃軍裝，一領(lǐng)上還有，對(duì)鮮艷的紅領(lǐng)章呢！看他，多精神呀，象個(gè)小解放軍。仙今天怎么會(huì)老老實(shí)實(shí)地呆在家里呢？“小偉！”我高興地喊。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一見(jiàn)是我就朝我撲來(lái)，連連說(shuō)：“姐姐，姐姐盆你先別做作業(yè)，讓我給你演電影�！蔽抑浪芟矚g演電影，而且演得還不壞，卻故意激他說(shuō)：‘我可不想看，你演得一點(diǎn)也不象。”這下可把他委曲得眼淚都快掉下來(lái)了。我忙改口說(shuō)：“好，好，都是姐姐的不對(duì)�！比缓髮W(xué)著廣播員的腔調(diào)說(shuō)：“下面，讓我們的小演員演一場(chǎng)電影�！彼⒖绦α耍苓M(jìn)廚房，把正在做飯的媽媽拉來(lái)和我一塊坐著。然后神秘地說(shuō)：“你們?cè)谶@兒等著，我去化妝�！闭f(shuō)完跑進(jìn)了里屋。
過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他頭城軍帽，腰系皮帶，腳穿一雙新鞋，對(duì)著我和媽媽來(lái)了個(gè)“立正”，挺嚴(yán)肅地說(shuō)：“報(bào)告連長(zhǎng)，偵察班長(zhǎng)向你報(bào)告�！蔽颐靼琢说艿艿囊馑迹椴蛔越卣酒饋�(lái)，扮演連長(zhǎng)這個(gè)角色，問(wèn)道：“什么事？”他好象挺滿(mǎn)意我的行動(dòng)，說(shuō)：“報(bào)告連長(zhǎng)，剛才我偵察到前邊山上的.敵人埋有許多地雷。”我立即命令說(shuō)：“為了讓大部隊(duì)順利通過(guò)雷區(qū)消滅敵人，你帶一個(gè)班，立刻把地雷除掉�！薄笆�！”他堅(jiān)定地回答，然后跑進(jìn)里屋。
過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)他胸前沽著一塊紅布，跌跌撞撞地走了出來(lái)，用手扶著桌子，氣喘吁吁地說(shuō)。“報(bào)……報(bào)告……連長(zhǎng)，任務(wù)完……成了�！闭f(shuō)完就“犧牲”在地上了。媽媽連忙走過(guò)去，把他扶起來(lái)�！八懔怂懔�，小淘氣，別把衣服弄臟了�？炱饋�(lái)，媽媽的飯燒焦了。我連忙走過(guò)去，扶著弟弟，媽媽才急急忙忙地走進(jìn)廚房。我大聲地夸獎(jiǎng)弟弟說(shuō)，“你演得真好，長(zhǎng)大一定是個(gè)好演員�！�
他好象專(zhuān)等著我這句話似的，立刻睜大眼睛，高興地跑了出去，大聲喊叫著：“我是演員嘍！我是演員嘍……”
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