我的老師小學(xué)作文[范例8篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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我的老師小學(xué)作文 篇1
有一個(gè)人她曾在我的世界走過(guò)，遇到了她是我最大的幸運(yùn)。她就是我們班的班主任王老師。
她的身高1米6左右，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，翹翹的鼻子下有一個(gè)時(shí)刻都微揚(yáng)的嘴巴，烏黑的頭發(fā)里早已有了白發(fā)，雖然她已經(jīng)年過(guò)四十，但是她卻毫不比我們身體差。
王老師在我們眼中可是‘時(shí)尚達(dá)人’。春天她最愛(ài)穿格子襯衫配牛仔褲，展現(xiàn)了她的青春活力。夏天，什么短裙、短褲、連衣裙、小碎花裙······都不在話下，穿出來(lái)感覺(jué)她年輕了好幾歲。冬天，大家都穿著笨重的大棉襖時(shí)，她也能穿出時(shí)髦。
王老師有一個(gè)和我們共同的愛(ài)好—打籃球。馬上就要舉行籃球比賽了，您也跟著我們訓(xùn)練。雖然你年過(guò)四十，但是您拼起勁來(lái)和我們比起來(lái)也毫不遜色。
王老師不僅穿著很時(shí)髦，而且教學(xué)方式也是與眾不同。就在她外出學(xué)習(xí)的時(shí)候，咱們班的課程落下了許多，紀(jì)律也越變?cè)皆愀狻Ｓ谑悄艞壛私o我們上課的時(shí)間，讓我們改正這個(gè)壞毛病。您說(shuō)過(guò)紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，軍人打仗也需要紀(jì)律，要不然就像一盤散沙，怎樣打好仗呢？如果紀(jì)律沒(méi)有改變，就不要上課。當(dāng)時(shí)我們十分愧疚，因?yàn)槟偸菫槲覀儾賱冢俏覀兛偸墙o您惹事生非。
我們班的字寫得像蒼蠅在紙上爬，您為了讓我們?cè)谏龑W(xué)考試的時(shí)候得到高分，您想出了一個(gè)辦法。讓我們每天放學(xué)留下來(lái)練10個(gè)字才能回家，但是我們只求速度，并不在乎字寫得好還是差。您便像一年級(jí)的'時(shí)候一筆一劃的教我們，不管我們哪一劃寫得認(rèn)真還是寫得差您都會(huì)細(xì)細(xì)地幫我們找出來(lái)。如果我們的字有一點(diǎn)點(diǎn)好轉(zhuǎn)你都會(huì)夸獎(jiǎng)我們。
我感謝您能從我的世界走過(guò)，因?yàn)槟闶且粋�(gè)負(fù)責(zé)、具有充沛的活力的一位老師，感謝您教會(huì)我們很多很多的知識(shí)！
我的老師小學(xué)作文 篇2
“ 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。每當(dāng)我遇到困難，我就會(huì)想起這首歌鼓勵(lì)自己，這件事也是如此。 這是在幼兒園的一天：那天是個(gè)特殊的日子，因?yàn)橛變簣@要舉行一年一度的講故事比賽。
在老師的推薦下我也參加了比賽，我講了《農(nóng)夫與蛇》的故事，因?yàn)槲抑v故事時(shí)表情和動(dòng)作都不是很投入，所以很遺憾我只拿了第三名。 第二年在我的堅(jiān)持下又參加了比賽，因?yàn)樽隽顺渥愕?賽前準(zhǔn)備，這次我有很大的信心，我講了《鱷魚的眼淚》的故事，經(jīng)過(guò)努力這次我也只拿了第二名，賽后總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)主要是故事表演中動(dòng)作少了一點(diǎn)。
第三年我再次堅(jiān)持參加了比賽，這是我幼兒園生涯的最后一次故事比賽，這次我相當(dāng)?shù)闹匾�。�?jīng)過(guò)了前兩次的經(jīng)歷我總結(jié)了一定的經(jīng)驗(yàn)，加上充分的準(zhǔn)備，有了必勝的信心。
我講了《三只小熊》的故事，果然在這次的比賽中終于拿到了第一名。 經(jīng)過(guò)這件事我知道了：每一次的“堅(jiān)持”不一定都會(huì)贏，但是只要“放棄”了就必定會(huì)輸�！皥�(jiān)持”也是我的老師！
我的老師小學(xué)作文 篇3
老師，您是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長(zhǎng)；您是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；您是威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力。
在我的記憶閣樓里，有數(shù)位老師，她們像母親一樣慈祥，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。在這些老師中，有一位是男的，他是我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——莊老師，他也是班主任。他長(zhǎng)得很英俊，身材高大，高高的鼻梁上架著一副眼睛，臉上還有一些黑黑的胡子，看起來(lái)特別帥氣。
在我沒(méi)有讀六年級(jí)之前，我看見(jiàn)莊老師都會(huì)很害怕。因?yàn)樗綍r(shí)都是很嚴(yán)肅的樣子。這學(xué)期我進(jìn)入六年級(jí)了，正是分到這位莊老師教的班級(jí)——六一班。當(dāng)我知道莊老師就是我的班主任時(shí)，心想：這位老師看起來(lái)非常嚴(yán)肅，非常兇的樣子。那我以后會(huì)怎么樣呢？我的心七上八下的，想這想那。后來(lái)我還被選到當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，這時(shí)我的心跳的更快了。害怕以后有什么做的不好的地方會(huì)受到莊老師的嚴(yán)厲批評(píng)。但是，出乎我的意料，莊老師并不是我所想的這樣一個(gè)人。他雖然每天都很兇的樣子，但其實(shí)他非常關(guān)心學(xué)生、愛(ài)學(xué)生。
在第一學(xué)期里，有一次在數(shù)學(xué)課堂上，我因心情不好而沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。心不在焉的，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他用眼神提醒我，但是可能因?yàn)槲倚那檎娴暮懿缓�，老師提醒我之后還是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。最后老師在課堂上說(shuō)，有些同學(xué)別以為自己成績(jī)好一點(diǎn)就不用聽(tīng)了，不要這么驕傲。我看到老師那嚴(yán)厲的目光，頓時(shí)反映過(guò)來(lái)，想到這句話肯定是針對(duì)我說(shuō)的。那時(shí)候我猜想到：怎么辦，老師肯定會(huì)跟爸爸媽媽告狀的，我一定會(huì)受到老師和爸爸媽媽的嚴(yán)厲批評(píng)，怎么辦……。“鈴鈴鈴”下課了，我想我應(yīng)該會(huì)被叫到辦公室去批評(píng)把。果然，老師對(duì)我說(shuō)：“到我辦公室來(lái)一下�！蔽业男摹芭�！砰！砰！”的跳的極快。慢慢的跟著老師走到了辦公室。老師說(shuō)：“怎么今天你一整節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)呢？是不是有什么事情？怎么老是走神？”我被老師這幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)的低下頭不敢說(shuō)話，老師看我不跟他解釋，就親切的對(duì)我說(shuō)：“上課一定要認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，有什么事情等下課后或者放學(xué)后再去解決。數(shù)學(xué)這科其實(shí)很容易學(xué)的，但是如果你情緒不穩(wěn)定，也會(huì)一下子成績(jī)下降。只要老師在課堂上講的你有聽(tīng)進(jìn)去，那么考試你就一定能取得好成績(jī)。試卷出的題，大部分老師都有講。當(dāng)然每次考試肯定會(huì)有一兩道題是老師沒(méi)有講到的，那就要靠你自己發(fā)揮了。特別是你，作為一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，更應(yīng)該要做好榜樣�！奥�(tīng)了老師這翻語(yǔ)重心長(zhǎng)的.話，我的心里很復(fù)雜：一，我在想，老師說(shuō)話是多么親切啊，他其實(shí)也不是那么兇的。二，老師竟然沒(méi)有批評(píng)我上課不認(rèn)真，還肯耐心的給我講這些話，真是一位出色的老師。
莊老師，您是我小學(xué)階段第一位男老師。是我小學(xué)一位非常敬佩的老師。我要努力學(xué)習(xí)，不讓您失望，我一直記得你說(shuō)的一句話：作為一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，應(yīng)該要做好榜樣。
再過(guò)不久，我就要和您告別了，心里真的非常不舍。我不能再上您的課，不再是您的課代表，但我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生。感謝您，老師。您永遠(yuǎn)留在我的心中，您是一位好老師！
我的老師小學(xué)作文 篇4
今年我上四年級(jí)了，我要好好謝謝我三年級(jí)的班主任——楊老師。
楊老師栽培了我，她有一雙水汪汪的大眼睛和一張慈祥的臉龐，非常善良。我還記得，有一次我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤，摔得頭一陣一陣地疼，楊老師輕輕地摸摸我的頭，把那個(gè)同學(xué)批評(píng)了一頓，楊老是問(wèn)我：“你的頭還疼嗎？”我說(shuō)：“疼！”她又幫我揉啊揉只到我的'頭不疼了她才對(duì)我說(shuō)：“你以后不能再奔跑了，你看這樣多危險(xiǎn)啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事讓我非常感動(dòng)。我多希望楊老師能教到我畢業(yè)啊，可是因?yàn)閷W(xué)校的關(guān)系，楊老師無(wú)法再教我們了，我在心里懇求學(xué)校把楊老師再換回來(lái)，如果楊老師能回來(lái)我一定不會(huì)再讓您操心！是您改正了我喜歡亂奔亂跑的毛病，我深深地感謝你——楊老師！
教師節(jié)來(lái)到了，我忠心地祝您節(jié)日快樂(lè)！您回來(lái)吧，我一定不讓您失望！您回來(lái)吧……！
我的老師小學(xué)作文 篇5
老師，是一個(gè)多么美麗的詞匯；老師，是一個(gè)多么圣神的字眼。一代代中國(guó)教師，在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，譜寫了一曲曲壯麗的教育頌歌。而我們班的黃老師，也正是這樣一位光榮的人民教師。
我們班的黃老師有著動(dòng)人的微笑。每天見(jiàn)到黃老師時(shí)她的臉上總是掛著微笑。上課時(shí)，同學(xué)們的精彩發(fā)言；下課時(shí)，同學(xué)的頑皮錯(cuò)誤，都可以讓她樂(lè)一會(huì)兒。愛(ài)笑是黃老師的性格標(biāo)簽。黃老師認(rèn)為：只有笑著講課才能給學(xué)生帶來(lái)精彩的課堂。
我們班的黃老師十分熱愛(ài)讀書。每到中午的閱讀時(shí)間時(shí)，黃老師也會(huì)拿著自己的書來(lái)到班級(jí)。而我們看到黃老師津津有味的讀書，我們也不禁地看起來(lái)。黃老師不僅自己喜歡看書，也希望我們能看書。黃老師會(huì)把我們班分成幾個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)買不一樣的書，過(guò)了一周后進(jìn)行交換。這樣我們就可以把最小的利益最大化，讓書籍填充我們的生活，徜徉書海，流連忘返。
我們班的黃老師有一雙雪亮的眼睛。黃老師的眼睛雖然不大，但卻炯炯有神，眼睛里無(wú)時(shí)無(wú)刻不放著光芒。上課時(shí)，有人在看課外書，黃老師一眼就能看到，但黃老師不會(huì)批評(píng)他，而會(huì)說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)有些人比我還熱愛(ài)圖書呢！我真的`是自愧不如。”黃老師還善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的進(jìn)步與退步。下課時(shí)，黃老師經(jīng)常會(huì)叫一些同學(xué)去她的辦公室。每次黃老師都會(huì)對(duì)著有進(jìn)步的同學(xué)說(shuō)：“加油，你一定會(huì)更出色的！”對(duì)退步的同學(xué)總會(huì)說(shuō)：“退步總比進(jìn)步容易，只要你想要達(dá)到成功的彼岸，總是有辦法的。”黃老師的加油會(huì)讓同學(xué)們跟上一層樓，而黃老師的人生哲理也一定會(huì)讓有些同學(xué)恍然大悟的。
老師，您像化雨春風(fēng)，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；您像冬日暖陽(yáng)，溫暖著我們的心田；您像導(dǎo)航燈塔，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。老師您好，我的好老師！
我的老師小學(xué)作文 篇6
我是四年級(jí)的萬(wàn)子同學(xué)，我的英語(yǔ)老師名叫畢慧研，大約三十多歲的樣子，長(zhǎng)著高大的身材和披肩的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉盤上有著一雙水晶般的大眼睛，說(shuō)話時(shí)眼睛忽閃忽閃的，給人的感覺(jué)總是在微笑，可愛(ài)極了，同學(xué)們都很尊敬她，也都很愛(ài)她。
全班同學(xué)都特別喜歡上英語(yǔ)課，課堂上的氣氛很活躍，因?yàn)楫吚蠋煵捎玫氖腔?dòng)式教學(xué)，能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，能全神貫注地聽(tīng)畢老師讀單詞的發(fā)音和講解語(yǔ)法，認(rèn)真配合老師的提問(wèn)，積極舉手發(fā)言，課堂進(jìn)度很有節(jié)奏。畢老師一邊板書一邊講解，顯得很嫻熟很從容，能把枯燥的英語(yǔ)單詞通過(guò)聯(lián)想對(duì)比而講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們一下就記住了。
畢老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求可嚴(yán)格了，她要求我們認(rèn)真朗讀和背誦，及時(shí)完成作業(yè)，逐一地批改每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，從不放過(guò)任何一點(diǎn)兒小錯(cuò)誤，對(duì)于每次聽(tīng)寫不過(guò)關(guān)的同學(xué)，還要當(dāng)面一對(duì)一地輔導(dǎo)，再聽(tīng)寫，直到過(guò)關(guān)為止。你想想，有畢老師教我們英語(yǔ)，不用說(shuō)，我班同學(xué)的.英語(yǔ)成績(jī)，不單在全校就是在全區(qū)都是名列前茅的。
畢老師在生活上關(guān)心每個(gè)同學(xué)，譬如，哪個(gè)同學(xué)早餐時(shí)沒(méi)帶餐具，哪個(gè)同學(xué)身體不舒服，包括學(xué)生的中午覺(jué)，她都要仔細(xì)過(guò)問(wèn)，所以同學(xué)們跟她在一起，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
這就是我的英語(yǔ)老師畢老師。
我的老師小學(xué)作文 篇7
我在六年級(jí)，我的語(yǔ)文老師是她。
她是世界上最特別的語(yǔ)文老師，從我上六年級(jí)開(kāi)始。一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)語(yǔ)文老師太好了，沒(méi)有騙我。
她能說(shuō)一口流利的普通話，但她是河南人。她的頭發(fā)不是長(zhǎng)發(fā)，而是整齊的短發(fā)。她從來(lái)不穿鮮艷的衣服，只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時(shí)，她總是興高采烈地表?yè)P(yáng)我們。
古代皇帝像愛(ài)孩子一樣愛(ài)人民，而我們中國(guó)的老師像愛(ài)孩子一樣愛(ài)他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手，她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏，在我手上均勻涂一層。輕輕一碰，問(wèn)我疼不疼？
此外，她的知識(shí)在,很豐富，他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識(shí)。她去過(guò)北京、廬山和許多其他旅游景點(diǎn)。她說(shuō)很遺憾我們學(xué)校沒(méi)有春秋游，否則她可以帶我們?nèi)ジ浇囊恍┞糜尉包c(diǎn)。
現(xiàn)在很多老師只求成績(jī)，每次做完一張?jiān)嚲砭妥寣W(xué)生死記硬背。而她從來(lái)沒(méi)有，她總是讓我們明白其中的含義。
我們班這次期中考試拿了全年第二，我拿了全年第三。我們老師說(shuō)這次考的'不錯(cuò)，但是不要驕傲，下次爭(zhēng)取考第一！
我們班所有的學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣，她非常關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。她是我們?cè)趯W(xué)校的另一個(gè)媽媽，我也很喜歡這個(gè)老師！
我的老師小學(xué)作文 篇8
初見(jiàn)他時(shí)，不禁有幾分驚訝。
三十幾歲的年齡， 高挺的鼻梁上掛著一副方框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛時(shí)刻都能把你看穿。給人的感覺(jué)是挺溫和的一位老師，可經(jīng)過(guò)后來(lái)一年的相處，我們可算領(lǐng)教了他這個(gè)兇巴巴的`“小年輕”。
這位老師姓楊，教我們數(shù)學(xué)。楊老師向來(lái)以尖銳并帶有一絲殺氣的眼神著名。在他的課上，他能一眼望穿那些人是認(rèn)真聽(tīng)課，那些人是看似認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)際上心思卻早已不知飄到哪兒去。曾有一位領(lǐng)教過(guò)他的眼神的同學(xué)形容道:他就死盯著你，眼神冰冷刺骨，讓人不禁打個(gè)寒顫。就像一匹餓狼，盯著一只軟弱無(wú)力的小羊羔�，F(xiàn)在想來(lái)，這樣的形容確實(shí)有些夸張，但老師眼神的尖銳，我也是深有體會(huì)。
他剛教我們都時(shí)候，有一節(jié)物理課上，我竟盯著作業(yè)上的字體，走起了神。正當(dāng)我沉浸在自己的小世界時(shí)，他喊了我的名字，似笑非笑地看著我，說(shuō):“你來(lái)說(shuō)一下這道題的答案吧。”我慌亂地戳了一下同桌，她小心翼翼地指了一下課本。我連忙說(shuō):“第三題的答案是...34�！崩蠋煱櫰鹆嗣碱^，我的心瞬間跳到了嗓子眼。他又看向我，眼神中似乎帶有一絲怒氣和不解�！�34？你求出一個(gè)34？你確定嗎？”此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到心臟在加速的跳，同桌小聲提醒:“不對(duì)，是27！”我猶豫不決，不知道該說(shuō)哪個(gè)答案“到底是多少？”老師用懷疑的眼神望著我，又重復(fù)了一遍。“是...是34...”我一咬牙，又重復(fù)了一遍我的答案。老師又點(diǎn)起我同桌，同桌信心滿滿的說(shuō):“答案是27�！崩蠋熀c(diǎn)點(diǎn)頭，同桌松了一口氣。“好，那你就——先站會(huì)兒吧�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)，說(shuō)完，示意我坐下。同桌的嘴巴驚訝成一個(gè)“O”型�！按鸢妇褪�34�！崩蠋煹靡庋笱蟮卣f(shuō)。同桌幽怨地看著老師，心有不甘，卻又無(wú)可奈何。
雖然老師上課嚴(yán)厲，但私下里又是一個(gè)玩心很重、愛(ài)開(kāi)玩笑的“大小孩”。他經(jīng)常嘲笑我們，又經(jīng)常用酸溜溜的語(yǔ)氣嘲諷我們。他常掛在嘴邊的一句話是“我當(dāng)年可是老師的寶”。有時(shí)候我們不服氣，想要反駁他兩句，他又端起老師的架子，壓低聲音兇狠地說(shuō):“哼，你們誰(shuí)要敢惹我不開(kāi)心，我就讓你們做題做到飛起。”每每聽(tīng)到這句話，我們也只能識(shí)趣地閉嘴，畢竟老師可一直是一個(gè)說(shuō)一不二的人。
如今離開(kāi)了他的班級(jí)，卻又格外想念:想念他嘲諷的語(yǔ)氣，發(fā)起火來(lái)的大嗓門，似笑非笑又尖銳的眼神......
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