快樂(lè)的小學(xué)作文

快樂(lè)的小學(xué)作文常用[5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

　　從前，有一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有各種小魚，它們每天早上一起來(lái)就先到水面上透氣，然后就和別的小魚一起玩，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活……

　　過(guò)了一段日子，小魚感到不舒服，有的覺(jué)得頭暈，有的覺(jué)得肚子痛，還有的覺(jué)得眼睛都看不見(jiàn)了，為什么呢？原來(lái)人們?cè)诤舆吔�了工廠，工廠里的污水都排進(jìn)河里了，而且人們還一直往里面扔垃圾。

　　又過(guò)了一段日子，水里的.小魚幾乎都死光了，只有幾只僥幸活了。那幾只小魚感到十分的憂傷，去找人們，懇求人們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再向河里排污水了，我們已經(jīng)無(wú)法生存，日子久了，你們也會(huì)生病的�！笨墒侨藗兏�本不聽(tīng)，繼續(xù)往水里扔垃圾排污水，剩下的小魚實(shí)在受不了都逃走了，后來(lái)人們因?yàn)榭諝獗晃廴玖�，也得了各種怪病，他們開始相信小魚的話了，但不知如何是好？

　　政府知道了這件事，馬上讓工廠停工，治理污水，清理河道，并且在河兩岸種下鮮花栽上柳樹，河水又恢復(fù)了清澈，兩岸比原來(lái)更美了，鳥語(yǔ)花香，還引來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶。

　　小魚看到這一切，仿佛是在做夢(mèng)，他們又回到了自己的故鄉(xiāng)，找回了自己的快樂(lè)。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

　　九寨溝，以景色優(yōu)美而聞名，不知道有多少人想去一飽眼福!沒(méi)想到，我今年有幸可以和爸爸媽媽一起來(lái)游覽九寨溝，這多么令人興奮和激動(dòng)啊!

　　一上大巴車辛苦的旅程就開始了，我們坐了大約五個(gè)小時(shí)的車，我感覺(jué)腰酸背痛。但是一進(jìn)入景區(qū)就被眼前的美景吸引的目不轉(zhuǎn)睛，剛才的疲憊已經(jīng)拋到九霄云外了。兩邊的樹密密的，兩邊的山高聳，崇山峻嶺，層巒疊翠，山巒起伏，圍繞在山峰周圍的云霧就像嬉戲的孩子圍繞在父母身邊不肯離去。這時(shí)導(dǎo)游告訴我們，“你們這時(shí)來(lái)還不是九寨溝最美的時(shí)候，十月底的九寨溝才是最美的，是一年一度的九寨紅葉節(jié)，金秋十月，姹紫嫣紅，層林盡染……會(huì)成為攝影家的“天堂”，畫家的“地獄”。

　　九寨溝以原始的生態(tài)環(huán)境，一塵不染的清新空氣和雪山、森林湖泊組合成神秘、奇妙、優(yōu)美的自然風(fēng)光，顯現(xiàn)“自然的美，美的自然”，被譽(yù)為“童話世界，人間仙境”。九寨溝的高峰、彩林、翠海、疊瀑和這里的藏族風(fēng)情被稱為“五絕”。

　　隨著導(dǎo)游的講解，我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)――犀牛海。就在這時(shí)迎面吹來(lái)一陣風(fēng)。犀牛海波光粼粼，好漂亮啊!我不禁感慨，心曠神怡。關(guān)于犀牛海的名字還有一個(gè)傳說(shuō)。從前，有一位得道高僧在外出云游時(shí)，途經(jīng)此地生了一種很難治的病。就在他奄奄一息的時(shí)候，一位藏族老人給他喝了犀牛海的水，這位高僧的.病情立刻得到好轉(zhuǎn)。高僧為了表示感謝，讓自己的坐騎白犀牛留下看守這片海，之后這片海就叫犀牛海。離犀牛海不遠(yuǎn)就是五彩池，池水五顏六色，就像一個(gè)調(diào)色盤，十分多彩!

　　我們還游覽了電影“英雄”的影片外景地―箭竹海、老虎海、熊貓海等。每個(gè)景區(qū)都有自己的獨(dú)特的美，讓我流連忘返。九寨溝讓我感覺(jué)到大自然的美，大自然的神奇，讓我有一種來(lái)到世外桃源人間仙境的感覺(jué)。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

　　3月15日的上午，顯得異常的美，明媚的陽(yáng)光穿過(guò)樹枝把春天帶到大街小巷，我們懷著興奮的心情踏上了前往四會(huì)貞山區(qū)的＊＊＊學(xué)農(nóng)。

　　隨著我們愉快的心情，時(shí)間漸漸地過(guò)去了，下了車，我們看見(jiàn)了四會(huì)有廣州沒(méi)有的東西，那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，不時(shí)有鳥兒飛過(guò)，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜�。⊥Ｖ�的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的.春天的贊歌，似乎歡迎我們來(lái)學(xué)農(nóng)呢！

　　集合之后，我們聽(tīng)取教官的指導(dǎo)，回到宿舍整理內(nèi)務(wù)，領(lǐng)取生活用品。首先我們參加了各種戶外活動(dòng)，有陶藝，戶外拓展，室內(nèi)攀巖等等的活動(dòng)，我最喜歡地是戶外拓展，活動(dòng)內(nèi)容是男女生比賽，為了鍛煉我們的合作精神，和友誼第一，比賽第二，接下來(lái)晚上我們進(jìn)行了拔河比賽。

　　在這幾天，我們上了野炊課、畜牧課、挑糞和插秧課等。我們?cè)谄诖�已久的野炊課上鍛煉了我們生存能力，平時(shí)我都是在家飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這次我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立的生活能力。插秧課讓我知道了我們平時(shí)吃的米飯是怎么來(lái)的，懂得了農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，學(xué)農(nóng)讓我們留下豐收的碩果及美好時(shí)光。

　　學(xué)農(nóng)是一個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，第一次看到如此寬闊的世界，第一次與同學(xué)們居住在一起，第一次挑糞，第一次插秧……，我們就這樣走過(guò)了那么多的第一次，第一次以更加成熟的姿態(tài)走向未來(lái)。

　　這次學(xué)農(nóng)使我學(xué)會(huì)了書本上學(xué)不到的東西，提高了自理能力，開闊了視野和許多有益的知識(shí)。我深深地致謝在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中那些對(duì)我們辛勤教導(dǎo)的教官和老師們。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

　　“叮鈴鈴……”隨著下課鈴響起，我們沖出教室，奔向我們的科學(xué)樂(lè)園——學(xué)校小花園。

　　自從我們進(jìn)入三年級(jí)后，我深深地愛(ài)上了科學(xué)課，每次老師教新的科學(xué)知識(shí)，我和同學(xué)都迫不及待地去研究證實(shí)一番。今天的科學(xué)課上，老師教我們用放大鏡來(lái)觀察樹的特點(diǎn)，比如：樹瘤長(zhǎng)什么樣？有沒(méi)有果實(shí)？葉子上有沒(méi)有昆蟲？樹皮粗不粗糙……我們一個(gè)個(gè)興致勃勃，蠢蠢欲動(dòng)，滿心期待下課鈴聲……

　　小花園內(nèi)，我和小伙伴們一本正經(jīng)地拿著放大鏡，在一棵小小的白玉蘭旁邊停了下來(lái)。

　　“你看，螞蟻！”我驚喜地叫，只見(jiàn)一只黑色的`小螞蟻從花盆的泥土里往樹干上面爬，最后消失在一個(gè)橢圓形的樹瘤里，“這一定是螞蟻的家！”

　　這時(shí)，從我后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“哇，我找到樹瘤了！”

　　我一回頭，原來(lái)是葉瑤瑤，她正透過(guò)放大鏡仔細(xì)地觀察樹瘤呢！

　　同學(xué)汪箴明大喊：“你們看我多厲害，我找到鳥窩了！”我們朝汪箴明指的方向望去，呀，真的有鳥窩。透過(guò)樹枝縫隙，我還隱隱約約看見(jiàn)里面有兩枚鳥蛋，也許過(guò)不多久，兩個(gè)可愛(ài)的“小精靈”又可以為我們歌唱了。

　　“哈哈，你們看我發(fā)現(xiàn)什么了？”“小博士”周海得意地賣關(guān)子，而后又生怕我們搶了他的臺(tái)詞，趕緊自問(wèn)自答，“你們看樹下的泥土里有蝸牛，他正在奮力地往樹上爬呢！”

　　啊，這不正是“蝸牛和黃鸝鳥”嗎？我情不自禁地唱了起來(lái)：“阿門阿前一棵白玉蘭，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。阿樹阿上兩只小黃鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑他……”

　　同學(xué)們笑啊，唱啊，歡笑聲在校園里此起彼伏，可惜快樂(lè)的課間十分鐘總是那么短暫。上課音樂(lè)響起，我們又開始憧憬下一個(gè)快樂(lè)的十分鐘……

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

　　星期四終于等到了，我高興極了，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校安排我們?nèi)�、五年�?jí)的學(xué)生到青少年活動(dòng)中心進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)。

　　到了8：20分，我們排著隊(duì)，跟著老師坐上了旅游車，車子很快開到了青少年活動(dòng)中心，同學(xué)們帶著既興奮又好奇的心情嘰嘰喳喳地下了車，我們?nèi)��?）班被安排在工藝編織室，我們?cè)谀抢锱d致勃勃地用老師發(fā)給的五色彩帶等材料學(xué)會(huì)了編愛(ài)心環(huán)和做小人。

　　中午，吃過(guò)午餐休息了一會(huì)兒，戶外活動(dòng)的老師帶著我們下樓，讓我們自由活動(dòng)，我們一陣歡呼，分別跑到自己喜歡的地方去玩了。我和鄒佳睿、顧思吉跑到最前面的草地上玩那種用繩子、木板、木樁建成的又高又長(zhǎng)的`滑梯，整個(gè)玩的過(guò)程充滿了好奇、驚險(xiǎn)和快樂(lè)，隨后我們還玩了金字塔、簡(jiǎn)單的攀登、滑梯等……我們的心情就像放飛的風(fēng)箏一樣，快樂(lè)極了。

　　戶外活動(dòng)結(jié)束后，我們又來(lái)到手工活動(dòng)室，我用老師發(fā)給我的紅色海棉紙和從幾個(gè)小朋友那里收集來(lái)的綠、紫、黃、橙色等廢海棉紙，非常認(rèn)真地做出了一個(gè)漂亮的小女孩壁燈開關(guān)套子，被老師評(píng)為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。

　　一天的學(xué)工活動(dòng)結(jié)束了，我拿著用自己勞動(dòng)編織的愛(ài)心環(huán)、小人和小女孩壁燈開關(guān)套子，愛(ài)不釋手，心想青少年活動(dòng)中心真是個(gè)好地方，又能玩又可以學(xué)本領(lǐng)，這次學(xué)工活動(dòng)讓我們感到無(wú)限快樂(lè)！

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