我的小學作文【實用】
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的小學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學作文 篇1
鎮(zhèn)江的習俗是除夕夜晚上吃餃子，大年初一早上吃元宵，鎮(zhèn)江人自己家包的元宵和我們南京人包的元宵不一樣，我們這邊的`元宵是實心的或包一點點糖，吃起來一口一個，包起來既省時間又省力氣。
鎮(zhèn)江那邊元宵包的特別大，大多數(shù)是菜陷，有青菜肉陷、有野菜肉陷，蘿卜絲肉餡，而且皮薄餡大，吃的時候要用筷子輕輕托起來，不能弄破皮，要特別小心，每次婆婆都要再三叮囑我，不能把餡弄到汁里，可是每次吃到最后的時候我碗里就變成了菜湯，婆婆就會摸著我的腦袋笑著說“恩，還不是地地道道的鎮(zhèn)江人�！�
這就是鎮(zhèn)江元宵和南京元宵的區(qū)別。
我的小學作文 篇2
這個暑假我去學游泳了，心里既高興又緊張，高興的是我終于可以在水里玩了，緊張是因為怕遇到嚴厲兇狠的教練�？捎行业氖�，我遇到了一位可愛的娃娃教練。他只有十七歲，只跟我差九歲，身體高大健壯，跟我們一樣，身上還是有一股孩子氣，很喜歡玩。
他雖然年齡不大，但做事很專注，很認真，盡心盡責，幾乎看不出他還是個青少年。我們是小班，總共10人，有一次，我在訓練時，因為手腳動作不協(xié)調(diào)，姿勢不對，教練看到了，就把我拉到身邊，反復的.教我好多遍，嘴里還不停地指點我，直到動作基本標準為止。有幾個小朋友經(jīng)常會躲到角落邊偷懶，可還是被教練發(fā)現(xiàn)了，大聲說：“你們快點練習，不然，大灰兒狼就要找你們啦”。小朋友就很快地又動起來了。每當?shù)鹊接柧毥Y尾時，他都會和我們開開玩笑，讓我們感到輕松愉快。
到最后考試的一天，我們10個人都很順得地通過了。我們都非常開心，大家都異口同聲地說了一聲“耶！” 教練的臉上露出了會心的笑容。就在最后短暫的30分鐘，我們和教練一起玩了一場開心、激烈的水上球賽。
我的小學作文 篇3
在我的腦海里,有許許多多令我難忘的事,這些事有如海灘上五彩的貝殼,閃閃發(fā)光。但是,其中有一枚昏暗無光的貝殼,使我一想起它,心里就后悔不已……
那是暑假的一天,我從同學家回來,驚喜地發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)的草坪上有一張十元錢的紙幣,我望了望四周,看見沒有行人。我連忙蹲下身子,迅速拾起這張紙幣,忙把它塞進了褲兜里,高興地哼著小曲兒,又蹦又跳地上樓去了。到了家,我把那一張十元錢夾在日記本里,然后又下樓玩去了。
我又來到了小區(qū)的草坪,這時,我看見一位衣著樸素的小女孩,手里拿著一個瓶子,在草坪上來回走著,嘴里還自言自語地說:“我的十元錢呢?我把它弄丟了嗎?……”我想,剛才我撿到的十元錢一定是這位小女孩弄丟的,我是否應該把錢還給他呢?可……,這時,我的腦海里站出了兩個人在吵架,一個人說:“你是少先隊員,應該有拾金不昧的精神�！绷硪粋�人說:“不對,這錢是你一沒偷二沒搶,來得正當,不要把錢還給她�！钡谝粋�人又說:“你看這小姑娘哭得多傷心,把錢還給她吧!”兩個人吵得快要把我的腦袋吵破了,最后,我選擇了后者,裝作沒看見小姑娘似的,坐在草地上休息,等待伙伴過來一起打羽毛球,小姑娘哭哭啼啼地走了。
看著小姑娘那漸漸遠去的背影,我的腦袋像被什么東西砸了一下,頓時清醒過來了,眼前閃現(xiàn)出語文老師那高大的身影,腦子里回響起老師平時的教誨:“撿到東西要交公。”。于是,我以最快的速度沖上樓,把那張夾在日記本里的十元錢取出來,我要把錢還給小女孩!當我拿著錢再次來到草坪時,小姑娘的身影早已消失得無影無蹤了,留給我的只有被夕陽拖得老長的樹影。
晚上,我徹夜男眠,小女孩的背影在我的眼前揮之不去。也許,我把錢還給她,她就可以買到送給奶奶的.禮物了;;也許,假如我把錢還給她,她就不會挨媽媽罵了;也許,我把錢還給她,她就可以買到本子寫作業(yè)了,第二天就不用被老師批評了……我不敢再往下想了。
小女孩啊,請原諒我吧!愿我的腦海里不再有這樣不光彩的貝殼了。永遠都沒有……
評語: 作者通過生活中的一件小事,采用了腦海中的兩個小人的對話,突出了作者那不可言喻的矛盾心理。文章中心突出,語言樸實。值得讀者去揣測。
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