難忘小學(xué)作文

難忘小學(xué)作文[必備7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘小學(xué)作文 篇1

　　今天的數(shù)學(xué)課，我們認(rèn)識(shí)了角：有銳角、直角、還有鈍角。這些角都有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。

　　老師耐心的告訴我們角的定義，角的`組成，我們還在教室里找到了一些角。黑板有角，桌子有角，凳子有角，門有角……。我們還用手和胳膊來(lái)表示角，我們一直認(rèn)為比較難理解的問題就在這么簡(jiǎn)單的演示下，讓我們大家馬上理解記住了。這節(jié)課我的收獲特別大，特別的開心。

　　回到家，我發(fā)現(xiàn)家里面的床有角，電腦有角，書有角，冰箱有角，櫥柜有角，電視也有角……，原來(lái)數(shù)學(xué)的奧秘只要我們細(xì)心尋找，到處都能發(fā)現(xiàn)，原來(lái)數(shù)學(xué)可以這么有趣！

　　這真是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)課呀！

難忘小學(xué)作文 篇2

　　今天，雖然是星期六，本應(yīng)該在家里睡個(gè)懶覺，可我六點(diǎn)就醒了，想繼續(xù)睡，又睡不著。因?yàn)榻裉炖蠋煄�我們參加手拉手活�?dòng)。

　　八點(diǎn)整，我來(lái)到百川學(xué)堂，雖然離出發(fā)還有一個(gè)小時(shí)，但學(xué)校里外都擠滿了人，而且大人比小孩還多。我走進(jìn)教室，看見里面比平時(shí)熱鬧許多，大家吵吵嚷嚷地說(shuō)個(gè)不停，好像有一肚子的話要說(shuō)。

　　這時(shí)，老師來(lái)了，可同學(xué)們的聲音絲毫沒有降低，以至于老師用電喇叭說(shuō)話。教師里終于安靜下來(lái)了，我們開始報(bào)數(shù)，然后劃分隊(duì)，我和王恩東他們分為一隊(duì)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)上了車。到了車上，家長(zhǎng)們不停地說(shuō)：要注意安全。不要把手和頭伸出窗外。不要亂跑。我們哪有心思聽家長(zhǎng)的囑咐，只是一心想去目的地游河小學(xué)。

　　在去游河的路上，我們高興得不得了，興奮地坐不住。要么玩或說(shuō)話消磨時(shí)間，要么不停地問到了沒有，要么在車上呼呼大睡。車子很快來(lái)到郊外，我們看見了一望無(wú)際的像田字格似的麥田，看著那麥田，那些不正是陪伴我們長(zhǎng)大的.麥子呀！這時(shí)，我又看見了幾頭老水牛，便想到電視上那個(gè)旺仔qq糖廣告上一個(gè)小男孩說(shuō)的那句英文：comebaby就想逗一逗那些牛，于是我摘下小紅帽，對(duì)著牛不停揮著還大聲喊：comebaby、comebaby那些牛扭過頭來(lái)，用奇特的眼神看著我，我趕快把頭伸進(jìn)來(lái)，大家都笑起來(lái)。

　　車子停了下來(lái)，但離學(xué)校還有一段山路，所以我們得步行去了。走在路上，我又看見了從沒有看到過的景象：周圍都是五彩繽紛的野花，我們就像在花的海洋里一樣。又像一位位海洋里的小王子和小公主，讓人感到浪漫、溫馨。走在半路，由于鞋子里進(jìn)了許多沙子，步子明顯比別人慢了許多，當(dāng)我寸步難行的時(shí)候，我看見了我們的目的地――游河小學(xué)，我不顧腳的難受，向前跑去。

　　來(lái)到學(xué)校門口，許多小朋友整齊的站成兩排，用熱烈的掌聲歡迎我們的到來(lái)，從老師口中得知，這些小朋友已經(jīng)在這兒站了近一個(gè)小時(shí)了。我想，哇！這些小朋友真厲害，要換了我們，早就不干了。我被他們的質(zhì)樸感動(dòng)。

　　進(jìn)了校園，進(jìn)行歡迎儀式。首先，我們每人為他們送禮物。輪到我的時(shí)候，我把帶來(lái)的望遠(yuǎn)鏡送給他們時(shí)，他們便愛不釋手地摸著，似乎感到了無(wú)比的幸福。

　　我們開始參觀他們的教室。他們沒有寬敞明亮的教室，沒有嶄新的桌椅，沒有先進(jìn)的多媒體，沒有可用的飲水機(jī)。只見他們教室是簡(jiǎn)易的平房，黑板是在墻上刷的一層漆，桌椅也很破舊。黑板上方的八個(gè)大字好好學(xué)習(xí)天天向上發(fā)出耀眼的光芒，每看到一處，心里都有很大的感觸，我原以為他們的學(xué)習(xí)條件和我們一樣無(wú)比優(yōu)越。參觀完他們的教室，我們?cè)?/p>

難忘小學(xué)作文 篇3

　　今天，我做了一件錯(cuò)事情。放學(xué)了。我沒有寫完作業(yè)就去玩了。晚上，爸爸回來(lái)了，爸爸把我叫到跟前對(duì)我說(shuō)：“你為什么不寫作業(yè)就去玩，這樣做對(duì)不對(duì)�！蔽抑�道我做錯(cuò)了，我告訴爸爸我做錯(cuò)了，我應(yīng)該先做作業(yè)的。

　　今天，我被爸爸說(shuō)了，我知道我真的錯(cuò)了。

難忘小學(xué)作文 篇4

　　為期五天的軍訓(xùn)即將結(jié)束了，雖說(shuō)只有短短的五天，但其中有酸、有苦、也有甜。在這五天里，讓我們這些平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小皇帝”得到了鍛煉。

　　酸：腿酸。在軍訓(xùn)這幾天里，我們每天都得站軍姿，剛開始我心想：不就是站軍姿嗎？有什么可怕的。可后來(lái)，我就不這么想了，剛開始幾分鐘，我的感覺還不錯(cuò)，風(fēng)輕輕地拂過我的臉龐，我感到有一絲絲的涼意，我還覺得挺愜意的呢�？蓵r(shí)間一分一秒的過去，五分鐘過去了，我的腿開始有點(diǎn)累，這時(shí)，太陽(yáng)像個(gè)大火球，烤的我臉發(fā)燙，我開始有點(diǎn)著急，怎么還不休息呢，同時(shí)我心里也一直在默默的祈禱著，身上千萬(wàn)別癢，千萬(wàn)別癢。可是有時(shí)你越不希望發(fā)生的事，總是越容易發(fā)生。我的臉突然有點(diǎn)癢，我按捺不住，想去撓它，可一旦動(dòng)了，就會(huì)被教官叫出來(lái)“罰站”，我只好默默的忍受著，我又堅(jiān)持站了幾分鐘，教官終于說(shuō)：“好了，休息兩分鐘吧�！痹谖铱磥�(lái)，教官那短短的一句話簡(jiǎn)直是“中國(guó)好聲音啊！經(jīng)過十幾分鐘的站立，我們的腿早已酸痛無(wú)比。以后我們只要聽到教官的.這句話，就一下子倒在床上，揉著自己那酸痛的小腿。

　　苦：訓(xùn)練期間苦，休息時(shí)間也苦。有一次，我們站軍姿站了12分鐘后，早已是大汗淋漓了。可教官居然說(shuō)了一句：“站得不錯(cuò)，再去跑兩圈�！甭犃诉@話，同學(xué)們個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，異口同聲的說(shuō)：“我們站得這么辛苦，還要跑啊�！蓖瑢W(xué)們紛紛埋怨。當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)怨恨教官的無(wú)情，但我現(xiàn)在明白了，教官是想培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)。

　　甜。心甜。在軍訓(xùn)最后一天，我們進(jìn)行了匯報(bào)表演，當(dāng)我們走過檢閱臺(tái)時(shí)，望著那么多老師、家長(zhǎng)、同學(xué)欽佩的目光時(shí)，那一刻，每位同學(xué)的心理肯定比吃了蜜還要甜呢！

　　有酸、有苦、有甜才是我軍訓(xùn)最真實(shí)的體會(huì)。

　　這次軍訓(xùn)，將會(huì)使我終身難忘，一生受益。

難忘小學(xué)作文 篇5

　　在我的生活中，發(fā)生過許多的事情。在這段記憶的小溪里，有快樂的事、有傷心的事、還有令人感動(dòng)的事……那天的美術(shù)課特別令我難忘！

　　下午，到了美術(shù)課的時(shí)間。陳老師讓我們將上節(jié)課做好的燈籠骨架拿出來(lái)，向全班宣布這節(jié)課的內(nèi)容：“這一節(jié)課，我們學(xué)糊紙，就是將紙貼到燈籠骨架上，這也是制作燈籠最重要的環(huán)節(jié)，大家一定要做好，要不然做出的燈籠就不好看了。”

　　陳老師舉起一個(gè)燈籠骨架和一把剪刀，對(duì)大家講解糊紙的過程。講完了，老師便叫大家開始做。我拿出一張綠色卡紙，把燈籠骨架放上去，按老師的要求，在隔一厘米的地方用鉛筆在上面畫一條線，再沿著線用剪刀把卡紙剪下來(lái)，在多余的地方貼上雙面膠，最后把卡紙粘上去，大功告成！

　　我拎起燈籠滿意地欣賞著，總覺得不太滿意。因?yàn)榭�紙粘得不穩(wěn)固，好像隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)一樣，而且這樣貼也不夠美觀。經(jīng)過我反復(fù)的思考，和詢問同學(xué)，最后得出來(lái)了結(jié)論：把雙面膠貼在卡紙的背面，讓卡紙牢牢“爪”住燈籠骨架。于是，我趕緊將糊好的卡紙卸下來(lái)，并小心地把雙面膠撕下來(lái)貼在卡紙的背面，然后重新粘在骨架上。果然，整個(gè)燈籠比之前的漂亮多了，而且也粘得穩(wěn)固很多。我回頭一看墻上的掛鐘，��！時(shí)間不多了，要快一點(diǎn)裝飾好燈籠！

　　這時(shí)，我聽見了歐子杰在小聲地喊著好慘之類的`話。我笑著回頭看歐子杰，他正拿著能裝下他整個(gè)上半身的“巨型”燈籠一籌莫展，還望著桌面上那所剩不多的卡紙發(fā)呆。我忍不住的捂著嘴巴轉(zhuǎn)身過去笑。我一邊笑，一邊想：幸好我沒做那么大的燈籠骨架，要不然我的卡紙也不夠用��！終于做好了，我擦擦頭上的汗珠，看著做好的燈籠心里很有成就感！

　　在這節(jié)美術(shù)課上，我悟出了一個(gè)道理：只有付出了汗水，才能嘗到成功的滋味。

難忘小學(xué)作文 篇6

　　在我記憶的沙灘上，曾經(jīng)有過很多的第一次，它們就像那一行行深淺不同的腳印，被歲月的潮水一沖，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。唯有第一次講價(jià)，像岸邊的一棵大樹，高大挺拔，深深地扎根在我心中。

　　小的時(shí)候，我就認(rèn)為講價(jià)是一件丟臉的事情。所以我買東西從來(lái)都不跟別人講價(jià)，就是因?yàn)檫@件事，媽媽總是說(shuō)我：“你就是死要面子活受罪，沒聽說(shuō)過這樣一句話嗎，‘遍地要價(jià)，就地講價(jià)�！甭犕陭寢尩脑挘�我覺的講價(jià)也不是件丟臉的事，我決定去試一試。

　　馬上要到“三八”婦女節(jié)了，我決定去新都一樓給媽媽買一個(gè)發(fā)夾。到了新都，大大小小的發(fā)夾展在我的.眼前，看得我眼花繚亂。精心挑選了了一個(gè)心形的鑲鉆發(fā)夾。我問了一下：“阿姨，這個(gè)發(fā)夾賣多少錢啊？”我用手指著選中的發(fā)夾問。阿姨說(shuō)：“這個(gè)才20元錢。”我心想：這個(gè)發(fā)夾怎么這么貴��！這時(shí)我想起媽媽說(shuō)的講價(jià)了，我決定試一試。便小聲的對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨你能便宜一點(diǎn)嗎？”“看你是小孩，那我就賣你15元錢把！”我心想：一句話就能便宜那么多錢，我便試著找這個(gè)發(fā)夾的缺點(diǎn)。我看見這個(gè)發(fā)夾有點(diǎn)掉漆便對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你這個(gè)發(fā)夾有些掉漆了，15元有點(diǎn)不值吧。”好了，好了，賣你最低價(jià)10元錢，不買就算了。”我小心翼翼的對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我只帶了8元錢，你看我是小孩又沒有多少錢，你就把這個(gè)發(fā)夾賣給我吧！”阿姨摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“看你是一個(gè)有孝心的孩子，那我就把發(fā)夾賣給你吧！”我高興極了。

　　通過這件講價(jià)事情，讓我知道了：其實(shí)講價(jià)也不是一件丟臉的事，做事有信心，有勇氣去嘗試，就會(huì)成功。

難忘小學(xué)作文 篇7

　　星期日，我來(lái)到奶奶家。和我的“老校友”奶奶聊起了“六一”節(jié)，因?yàn)槊魈煊质且粋�(gè)六一節(jié)了。

　　奶奶告訴我，她以前過六一也是在學(xué)校里過的。他們會(huì)搞一些有趣 的活動(dòng)。我問奶奶：“你們過六一的時(shí)候有什么和我們不一樣的`活動(dòng)？”“那有的，晚上我們?cè)诩依锍院猛盹�，還要到學(xué)校里再參加篝火晚會(huì)。我們頭上可以貼著小動(dòng)物的圖案，圍著篝火跳舞呢！”奶奶說(shuō)的時(shí)候眼神里滿是興奮。我心想：“哇！奶奶那時(shí)候還能在篝火旁邊玩呢�！蹦棠逃指嬖V我，他們白天在操場(chǎng)上為新隊(duì)員興行入隊(duì)儀式，還在大禮堂里表演節(jié)目 ：“有小品、合唱、跳舞等節(jié)目呢！”奶奶越說(shuō)越開心，似乎回到了屬于她的“六一”節(jié)。

　　我想，雖然奶奶那時(shí)候的六一節(jié)和現(xiàn)在差不多，都是舉辦一些豐富的節(jié)目，讓小朋友們開心的過“六一”，但是隨著時(shí)代的推進(jìn)，有此事物還是會(huì)變化的！回想起前同幾年過的六一節(jié)，我不由的興奮起來(lái)。去年過六一節(jié)時(shí)，我們來(lái)到了萬(wàn)象城溜冰、看電影，快樂極了�，F(xiàn)在又臨近六一兒童節(jié)，又能搞好玩的活動(dòng)了。我想“奶奶在說(shuō)的時(shí)候，也一定很懷念她的童年吧�！蔽蚁�，盡管現(xiàn)在的玩具比奶奶那個(gè)時(shí)代要多的多了，生活條件也比奶奶那時(shí)候要好的多了。但是快樂的童年是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代變遷而不一樣的。

　　生命只有一次，童年也只有一次。我們要珍惜童年，讓自己活動(dòng)得更有意義！

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