難忘的小學(xué)作文

難忘的小學(xué)作文9篇[必備]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　我坐在窗前凝望著無(wú)盡的黑夜，腦海中憶起小時(shí)候那些難忘的流年歲月。

　　把時(shí)間調(diào)回十年前，依稀記得，我最?lèi)?ài)于夏夜時(shí)觀星。

　　夏天的夜晚是美妙的，不似白晝時(shí)的火熱，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我與爺爺還有鄰里的鄉(xiāng)人一起坐在村前的大樹(shù)下納涼，觀星，談?wù)撆f時(shí)往事。

　　每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)坐在爺爺懷中，聽(tīng)老人們談?wù)�。爺爺說(shuō)：“一眨眼，多少故人已不在了，孩子們都長(zhǎng)大了……”我望著爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉，眼角還有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，童稚年幼的我覺(jué)得無(wú)趣，便抬頭望著星空。

　　那夜的星空是如此燦爛，左一顆，右一顆，閃閃發(fā)光。光彩照亮了黑夜，使黑夜不再孤獨(dú)單調(diào)。我看見(jiàn)星星有的很亮，大概是北極星之類(lèi)的吧，有的很暗，幾乎隨時(shí)熄滅，還有兩顆在動(dòng)。咦，這又是什么星呢，哦，原來(lái)是衛(wèi)星��！

　　星兒在兒時(shí)的我眼中很奇妙，幾顆在一起，幾十顆在一起，幾百顆在一起，像獅子，威武霸氣，像山羊在低頭吃草，放在一起看，便是一頭雄獅想要吃山羊。又像是一只大螃蟹，揮舞著兩只大螯威風(fēng)的好似將軍……

　　我忽然發(fā)現(xiàn)有一顆星星一直在動(dòng)，在飛舞。我近些看，原來(lái)是螢火蟲(chóng)啊，據(jù)老人說(shuō)，這夏夜的小精靈在為迷失的人們打燈，尋找回家的方向呢，我那幾個(gè)小伙伴把我從爺爺懷中拉出，讓我一起去捉螢火蟲(chóng)呢！

　　我們?cè)诖髽?shù)下的草中四處尋找，這沒(méi)有，那也沒(méi)有，原來(lái)在那兒。我們一擁而上，撞在一起，望著彼此的狼狽樣，紛紛哈哈大笑。

　　就這樣，捉呀捉，不知多久，螢火蟲(chóng)也放了，人也倦啦，紛紛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我有流螢舞成眠。

　　起風(fēng)啦，黑云遮星，夜也倦了，星也倦了，大家都睡啦。

　　我的眼角不知何時(shí)已是晶瑩，如今，也許故人與我早已是天涯海角各自一方，也許小伙伴們?cè)缫扬w向更大的世界，也許螢火蟲(chóng)早已不知去向。也許故人依在，伙伴依在，螢火蟲(chóng)依舊在草叢中飛舞，為游子照亮回家的路。唯有這段難忘的記憶陪伴著我，讓我有勇氣面對(duì)一切。

　　我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　這件事雖然過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我每次想起來(lái)，仍然是歷歷在目，記憶猶新。

　　今年年初，我的姥爺生病住進(jìn)了醫(yī)院，被初步診斷為冠心病，醫(yī)生說(shuō)要想進(jìn)一步確診，就需要做心臟造影。做造影的那天剛好是個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一大早就來(lái)到了第一人民醫(yī)院，走進(jìn)病房，我看見(jiàn)姥姥、舅舅、舅媽還有大姨他們?cè)缫褋?lái)到了病房，表情都很?chē)?yán)肅。平時(shí)和我有說(shuō)有笑的姥爺，此時(shí)一言不發(fā)，只是默默地躺在病床上。我想姥爺一定是為自己的病情擔(dān)心吧。為了緩解姥爺?shù)木o張情緒，爸爸媽媽一直在勸慰姥爺，我也給姥爺講了幾個(gè)笑話(huà)。要是在原來(lái)，姥爺聽(tīng)到我講的笑話(huà)，早就笑得合不攏嘴了，可是現(xiàn)在他只是勉強(qiáng)的笑了幾聲。那天需要做造影的人很多，漫長(zhǎng)地等待，讓姥爺更加緊張了。一直等到下午兩點(diǎn)，才輪到了姥爺。為了讓他先熟悉一下環(huán)境，醫(yī)生讓姥爺提前來(lái)到了造影等候室。在等候室姥爺更緊張了，因?yàn)榕旁诶褷斍懊娴膸讉�(gè)病人，造影的結(jié)果都不好，都需要放支架，有一個(gè)三十多歲的人也不例外，姥爺看到這種結(jié)果顯得坐臥不安。我似乎聽(tīng)見(jiàn)了姥爺那急促的心跳，看著他緊張的樣子，我心里很不是滋味，我決定幫幫姥爺，說(shuō)干就干。我將鼓勵(lì)和安慰的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在一張紙條上，再用這張紙疊一個(gè)“心”，上面寫(xiě)著“勇敢面對(duì)，積極向上，加油！”我將這個(gè)“心”交給姥爺并叮囑他，一定要在進(jìn)造影室后再打開(kāi)。

　　姥爺被醫(yī)生推進(jìn)了造影室，在那一瞬間我的心里象裝了一塊大石頭似的，手指冰涼，頭上還冒著冷汗。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……醫(yī)生終于出來(lái)了，他大聲問(wèn) ：“誰(shuí)是陳樹(shù)森的.家屬？”舅舅連忙上前說(shuō)，“我是，請(qǐng)問(wèn)他怎么樣呀？"醫(yī)生說(shuō)，“很好,不需要放支架”。聽(tīng)到這里我們一家人都激動(dòng)地流下了淚水。幾分鐘之后，姥爺被醫(yī)生推出了造影室，他的臉上露出了久違的笑容。姥爺平安無(wú)事了！幾天來(lái)壓在我們?nèi)�家心上的一塊大石頭終于搬開(kāi)了。

　　通過(guò)這件事，我知道了親情的偉大和健康的重要。

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　中午放學(xué)，我讓同學(xué)晶晶幫我寫(xiě)作業(yè)，必想，這下回家可以痛痛快快地玩了。 回到家，媽媽檢查了我的作業(yè)，看著我說(shuō)：“這不是你的字，誰(shuí)幫你寫(xiě)的？”我紅著臉說(shuō)：”這是我自己寫(xiě)的�！眿寢尶戳宋业哪樇t就知道我在撒謊，就把我的作業(yè)給撕了，罰我重寫(xiě)三遍。我連忙跑到屋子里寫(xiě)字，媽媽做好了飯，問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我說(shuō)：“還沒(méi)有”媽媽生氣地說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完不準(zhǔn)吃飯�！蔽业难蹨I流了出來(lái)，我真的后悔不該讓同學(xué)幫我做作業(yè)，到了中午兩點(diǎn)，我終于把作業(yè)做完了，媽媽把飯端到我面前，又對(duì)我說(shuō)：“以后不要讓同學(xué)在幫你寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槟菢幽銓W(xué)不到真正的知識(shí)�！蔽伊髦鴾I水點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我也永遠(yuǎn)記�。鹤约旱氖乱欢ㄒ�自己做。 一件難忘的事作文200字（三）

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但我至今難忘。那是期中考試中發(fā)生的事。

　　鈴聲響了我走進(jìn)考場(chǎng)，第一節(jié)是考數(shù)學(xué)，考卷發(fā)下來(lái)我一看，這么簡(jiǎn)單，我飛快地答完卷，也沒(méi)檢查就在下面玩了起來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)：“收卷�！蔽倚南耄哼@次一定能拿一百分。

　　第二天，數(shù)學(xué)老師拿著一疊改好的`試卷走進(jìn)教室，我的心忐忑不安。又高興又擔(dān)憂(yōu)，高興的是：那第一名肯定是我的。擔(dān)憂(yōu)的是：我到底考了多少分？試卷一發(fā)下來(lái)，最上邊的分?jǐn)?shù)目不慘睹；居然考了八十四分，我簡(jiǎn)直是大失所望；竟然把加號(hào)寫(xiě)成乘號(hào)，把減號(hào)寫(xiě)成除號(hào)�；氐郊液�，我認(rèn)真把它改正了過(guò)來(lái)。這討厭的粗心和八十四分讓我沒(méi)有拿到名次。

　　從這件事中我明白了一個(gè)道理：做事不能粗心馬虎，要仔細(xì)認(rèn)真。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　在我的腦海里，有一件事總也忘不了。

　　那是一個(gè)暑假，姑姑準(zhǔn)備帶我和哥哥一起去北京看姑父。我高興極了，可是臨走之前，媽媽遞給我一本口算題卡，對(duì)我說(shuō)：“別忘了寫(xiě)十頁(yè)口算題卡哦！”“知道了”我悻悻地回答，剛才那高興勁已經(jīng)飄到了九霄云外。 到了北京，我光顧著玩了，把口算題卡的事情忘得一干二凈。

　　時(shí)間一天天的過(guò)去了，我連一頁(yè)口算題卡也沒(méi)有寫(xiě)。眼看著回家的時(shí)間就要到了，我的心有點(diǎn)兒忐忑不安，于是我做了一頁(yè)。 一天，姑姑生病了，她叫我和哥哥一起陪她去買(mǎi)藥。突然，姑姑想起了我的口算題卡才寫(xiě)了一頁(yè)，于是對(duì)我說(shuō)：“你先寫(xiě)兩頁(yè)口算題卡吧！”我嘟嘟嘴，不情愿地說(shuō)：“太多了，一頁(yè)嘛！”“三頁(yè)！”姑姑嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)�！皟身�(yè)！”我又還價(jià)�！八捻�(yè)！”姑姑更加嚴(yán)厲地說(shuō)……就這樣，我被“獎(jiǎng)賞”了九頁(yè)的口算題卡。在一旁的哥哥說(shuō)：“林林，早知道這樣，還不如乖乖地寫(xiě)了那兩頁(yè)，這下你可慘了！”我朝他瞪了瞪眼，真是個(gè)愛(ài)看笑話(huà)的哥哥�？次也桓吲d，哥哥連忙補(bǔ)口說(shuō)：“哎呀！我以前和你一樣，罰得比你還慘呢，后來(lái)再也不敢討價(jià)還價(jià)了�！惫霉寐�(tīng)了，認(rèn)真地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事情，你們應(yīng)該自覺(jué)地完成自己的`作業(yè)，討價(jià)還價(jià)應(yīng)不應(yīng)該？”

　　天哪，九頁(yè)口算題卡！接下來(lái)可想而知，姑姑帶著哥哥出門(mén)了，而我花了快一下午的時(shí)間寫(xiě)著作業(yè)。 后來(lái)，回到了家，我跟媽媽說(shuō)起了北京的趣聞，當(dāng)我提到那件事時(shí)，媽媽笑笑，說(shuō)：“姑姑做得很對(duì)，這個(gè)方法我得好好向她學(xué)習(xí)�！�

　　現(xiàn)在，我寫(xiě)作業(yè)更加積極主動(dòng)，我明白了學(xué)習(xí)是自己的事情，沒(méi)什么好討價(jià)還價(jià)的。

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　每一個(gè)人的童年生活都不一樣！這些童年生活讓我們快樂(lè)了許多。

　　那年的秋天，我坐在家里閑的無(wú)聊，一回頭，看見(jiàn)一堆橘黃色的`東西，橘黃色的東西，我心想，這是什么哩？長(zhǎng)的好小喔！正想著，爸爸進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我看著“它”正發(fā)呆，還以為我想吃“它”了！便剝開(kāi)了，里面是橘黃色，一瓣一瓣的，里面還有籽，我吃了一口，啊，好甜啊。一個(gè)不小心，把籽吃到了肚子里我說(shuō)：“怎么辦？我把橘子籽吃進(jìn)去了！”“那你明年就不用吃橘子了，”他便說(shuō)：“哈哈！”我嚇了一跳，我想，如果種子發(fā)芽，那我起不成了一個(gè)橘子樹(shù)了嗎？越想越害怕。

　　怎么辦，嗯，我以后不喝水了，種子也不會(huì)發(fā)芽了童年的回憶是美好的，我們積極進(jìn)取、昂揚(yáng)斗志。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　“十年寒窗苦讀”這句話(huà)是來(lái)形容學(xué)習(xí)階段學(xué)生的不易和辛苦。但是這句話(huà)不適合用在我們這個(gè)時(shí)代的讀書(shū)人，因?yàn)槲覀冊(cè)谛�學(xué)生涯是快樂(lè)的，不像古代那樣無(wú)味。

　　這六年地小學(xué)生涯，給我留下了深刻的印象。有苦、有甜、有笑、有淚，有努力、有收獲，有付出、有成果。最讓我難忘的是老師的教育方式。我們的數(shù)學(xué)老師牛老師雖然課上嚴(yán)厲，但是課下仍跟同學(xué)們有說(shuō)有笑。我們的語(yǔ)文老師曹老師上課，有開(kāi)心的地方老師就與同學(xué)們一起開(kāi)心。但是笑一會(huì)就行，不然就影響到上課了。

　　再回想起那“元旦晚會(huì)”。大家歡聚一堂，不分學(xué)習(xí)好壞，不分老師同學(xué)，都一同看節(jié)目、做游戲、發(fā)禮物、切蛋糕。每當(dāng)這時(shí)，老師也會(huì)與我們一起開(kāi)懷大笑。

　　再回想起這些事情，又是多么懷念，多么地不舍得離開(kāi)這個(gè)記憶與知識(shí)的殿堂。但是時(shí)間就是這么毫不留情，奪走了我最寶貴的歲月。

　　在過(guò)去的日子里，老師教我們?yōu)槿颂幨�，現(xiàn)在我還銘記于心。老師授予我們的知識(shí)還縈繞耳畔，老師為了我們失去的青春更是無(wú)以為報(bào)。

　　感謝同學(xué)的'關(guān)心與幫助，感恩老師春雨般的教導(dǎo)。甚是有幸，能在樸園小學(xué)與老師同學(xué)一起渡過(guò)這段美好的小學(xué)生涯。

難忘的小學(xué)作文 篇7

　　我依舊還記得上一個(gè)難忘的暑假，我的爸爸媽媽帶著我去了有著濃厚歷史文化韻味的七朝古都開(kāi)封。這是我較為難忘的一次暑假旅行。

　　這個(gè)暑假我同樣有一段難忘的記憶。這一次的旅行是一個(gè)意外。因?yàn)槲业亩�姨考上了青島的一所大學(xué)，爸爸媽媽?xiě)汛е�“考察的心態(tài)”帶著我和二姨來(lái)到了青島，順便也計(jì)劃了一段為期三天的短暫青島之旅。我們參觀完二姨將要就讀的學(xué)校，接著便去了嶗山景區(qū)。

　　我們來(lái)到了嶗山景區(qū)，一進(jìn)去邊聽(tīng)到了嘩嘩的溪水聲，遠(yuǎn)看只見(jiàn)一條發(fā)光的白色帶子在閃爍，我便跑去觀看，呀！是一條小溪，溪里溪石清澈見(jiàn)底，我一摸，哇塞！好涼呀，讓人頓時(shí)感到清爽無(wú)比，沁人肌膚。我還有幾個(gè)小孩子都脫下鞋，襪，在里面跑來(lái)跑去，把水濺出漂亮的水花，我們?cè)谙�底摸出好多鵝卵石，它們被水沖刷的個(gè)個(gè)亮閃閃的，我們用它打起了水漂，沒(méi)有了再去拾。玩得可高興了。

　　要想看到更美的`景色，只有登山了，我抬頭一望山上長(zhǎng)滿(mǎn)了大樹(shù)，有的山峰十分平緩，而有的卻十分陡峭，山巍峨的矗立在那里，十分壯麗，我們開(kāi)始登山了，我一邊走一邊欣賞沿途景色，發(fā)現(xiàn)這里有一種奇怪的蟬，別的蟬都是“知了，知了”這樣叫，可這種，“吱吱吱吱”太奇怪了。

　　我們就這樣上了山頂，只見(jiàn)一只大獅子張著大口，臥在那里，一條瀑布發(fā)出“轟，轟”的聲音，如潮水一般，怪不得叫潮音瀑了，在上幾塊大溪石，便看到瀑布的源頭，是一個(gè)湖，順著溪石流下去，形成了瀑布，我贊不絕口。

　　這次旅游真讓我難忘。

難忘的小學(xué)作文 篇8

　　時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)眼間便過(guò)去了十三年，這十三年像個(gè)大匣子，裝滿(mǎn)了過(guò)去的快樂(lè)與憂(yōu)傷，雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，但最難忘的還數(shù)第一次獨(dú)自坐火車(chē)了。

　　說(shuō)著，耳邊仿佛又響起了媽媽在電話(huà)里的嘮叨：“包要隨身帶！不要吃別人給的食物！下車(chē)找媽媽……”聽(tīng)得不耐煩的我“啪”的一下掛掉了電話(huà)。上了火車(chē)，我放下背包，站在椅子上，準(zhǔn)備把包放入行李架。身邊的一個(gè)年輕人見(jiàn)了，忙站起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)吧”！我想起來(lái)媽媽的話(huà)，便給了他一個(gè)“白眼”，把他弄得不知所措。

　　不大一會(huì)兒，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。第一次坐火車(chē)，不免心生好奇，一直向窗外看：路邊的樹(shù)，綠色的田，藍(lán)藍(lán)的天，不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)……當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為這好玩極了。這時(shí)，坐在車(chē)窗邊的大叔看我這樣，便說(shuō)：“坐這兒吧，這看的清楚”！想起媽媽說(shuō)：“不能聽(tīng)陌生人的話(huà)�！庇谑侵谎b作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，坐在對(duì)面的大嬸不甘寂寞，對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那，嘮嘮叨叨，有點(diǎn)像媽媽?zhuān)�我不愿回答，只好‘�?哈“的對(duì)付。

　　這時(shí)我口渴極了，便拿出小刀便削起了外婆給我?guī)У?蘋(píng)果，哪知道一刀削在了手指上，削下了一塊肉，我的疼 ”哇哇“大哭起來(lái)。結(jié)果這一哭傷口不太疼了，我也漸漸的睡著了。到站時(shí)，那位大嬸叫醒了我，還遞上了一個(gè)削好的蘋(píng)果。

　　其實(shí)我們的生活中充滿(mǎn)了愛(ài)，也讓我明白，這世界上還是好人多。

難忘的小學(xué)作文 篇9

　　老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，可是真正能做到這點(diǎn)的人卻少之又少。坐在我前面的同學(xué)張心怡，就是這樣的一個(gè)樂(lè)于助人的人。她幫助我的一件小事，我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　期中考試快要來(lái)臨了，那總是老師和學(xué)生最繁忙的時(shí)候，老師決定用兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)做一個(gè)測(cè)試。同學(xué)們很不情愿，但無(wú)奈只能聽(tīng)老師的。

　　伴隨著同學(xué)們不情愿的心情，緊張的考試開(kāi)始了。我用我的鋼筆一道又一道細(xì)心地答著題目，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的鋼筆忽然寫(xiě)不出字來(lái)了。我心想：也許是我寫(xiě)得太快了。于是我試著慢慢寫(xiě)�？蛇�是不行。我又向筆頭呼了幾口氣，也不行。難道鋼筆真的沒(méi)水了？我打開(kāi)筆套，發(fā)現(xiàn)管子里一滴水都沒(méi)有了。完了完了，我的鋼筆沒(méi)水了，我又沒(méi)帶墨水，怎么辦��？我小聲嘀咕著。我又回頭看了看鐘，離考試結(jié)束還有15分鐘，而我的作文還有好幾十個(gè)字呢！這下我慘了，會(huì)被老師批評(píng)，作文扣掉十幾分，還是······我不敢繼續(xù)往下想�？粗鴷r(shí)間一分一秒地過(guò)去，我焦急地像熱鍋上的螞蟻，心里也像十五個(gè)吊桶在打水，那可是七上八下。

　　就在我將要徹底絕望時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起：“王以威，用我的鋼筆吧，我?guī)Я藘芍��！痹瓉?lái)是張心怡輕聲在對(duì)我說(shuō)話(huà)。一邊說(shuō)著一邊把一支鋼筆放在了我的'課桌上。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)差不多了，她的作文也沒(méi)有寫(xiě)完。而且更重要的是她回頭借我鋼筆很有可能被老師誤解為作弊，并且一分也不給她。當(dāng)時(shí)我沒(méi)來(lái)得及向她表示感謝。由于她的幫助，我才順利地答完了試卷，并且在那次考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　每當(dāng)我耳邊響起歌曲：感恩的心，感謝有你·······這首歌時(shí)，我就不禁會(huì)回想起那件事。那支筆，那個(gè)人，那件小事，令我終身難忘。

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