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我們小學作文

時間:2023-11-24 15:43:52 小學作文 我要投稿

實用的我們小學作文(合集)

  無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的我們小學作文8篇,歡迎大家分享。

實用的我們小學作文(合集)

我們小學作文 篇1

  班長就坐在我的`前面,她比我矮一點點,帶著一副眼鏡,每天梳一條馬尾辮,她那烏黑秀麗的頭發(fā),配上馬尾辮顯得特別合適· 美麗,而且,她是我們班的跑步健將呢!有一次,我昨天晚上匆匆收完書包,到了第二天,我找呀找,就是不見蹤影,我心急如焚。這時候,班長看了,對我說“: 你怎么了?”“我把鉛筆盒忘在家里了,班長。”我著急地說。“那我借你吧!”班長說!爸x謝你班長,要是沒有你,我都不知道怎么辦!蔽腋屑さ卣f。你們 瞧!這就是班長,一個無私奉獻的班長!

我們小學作文 篇2

  今天,我?guī)阋黄鹑⒂^我們的校園。

  一進校們,映引入眼簾的是一座假山。那假山足有千斤重,好像是一位智者橫臥在那里,告訴我們,我們肩負著重任,一定要好好學習。假山兩旁有花壇,里面有五顏六色的小花,那花兒清香撲鼻,招引來許多美麗的蝴蝶和蜜蜂,它們在那里翩翩起舞。

  校園的銀杏樹,西南有兩棵長滿了小扇子扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱。還有幾棵葉子像針一樣的松樹。冬天,只有松樹的.葉子還是綠的,裝點著我們的校園。那里的葡萄架最引人矚目,粗壯的藤制像一條條長龍蜿蜒盤旋,墻根下許多說不出名的花兒,更是美麗。夏天,那小花兒紅的似火,黃的如金,粉的像霞,各有各的形狀,都是那么美麗。

  怎么樣,我們的學校美吧?

我們小學作文 篇3

  當清晨的第一縷陽光照射著大地,安靜的校園漸漸歡騰起來:你聽,教室內(nèi)朗朗的讀書聲飛出窗外,樹頭的小鳥也跟著同學們在歡快的歌唱;你看,田徑場上那群跟著足球奔跑的背影,揮灑的汗水為我們合興小學爭得不少榮譽;你聞,散落在校園各個角落的杜鵑花伸伸懶腰,吐露著沁人心脾的芬芳……

  校園生活是美好的,在這片充滿陽光的土地上,我們學會了ABC,學會了123,學會了一撇一捺,學會了團結(jié)協(xié)作,學會了做事做人。走進我們的課堂,語文老師的博學多才、數(shù)學老師的幽默風趣、英語老師的循循善誘、美術(shù)老師的神奇色彩、體育老師的快樂游戲、信息老師的魔法電腦等等,讓我們愉悅地遨游在知識的海洋,學習變成了一件快樂的事。

  對了,我們學校還有一個深受同學們所稱贊的“綠色作業(yè)通道”,即晚上八點前必須結(jié)束當天學習,沒有完成的可以免做,這樣不僅保證了我們有充足的休息時間,同時也大大地減輕了我們的課業(yè)負擔,真好!

  當然,最讓我覺得溫暖的`地方是學校的圖書室。在整潔的圖書室里,圖書一排排整齊的擺在書架上,在管理員何妲老師的有序引導下,我們進入了格林兄弟的童話天地,還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中,但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書

  平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片段,讓我既佩服又羨慕。我們可以從書中摘抄優(yōu)美的詞句,也會經(jīng)常在一起討論自己喜愛看的書

  還能經(jīng)常參加學校舉辦的各類讀書知識競賽,從書中我們看到了更廣闊的世界。

  陽光校園,我們攜手與快樂同行!

我們小學作文 篇4

  早晨,從一座座家屬院里,從長長的小巷里,從寬闊平坦的馬路上,走來了許多小學生。同學們大多都是漢族,還有個別的是回族。大家穿戴不同,語言一樣,來到學校都成了好朋友,那鮮艷的衣服,把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡暢的'小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。

  叮鈴鈴!叮鈴鈴!電鈴響了,上課了,不同年齡的小學生分成了六個年級,在各自的班里學習。大家一起讀課文,那聲音真悅耳動聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,樹葉不響了,蝴蝶和蜜蜂停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。下課了,大家在操場上跳繩、做游戲,招引了許多小鳥也趕來看熱鬧。

  這就是我們的雪松路小學。一座美麗的、其樂融融的學校。我熱愛我的學校!

我們小學作文 篇5

  一個班級就像一個大家庭,這里有各種各樣形形色色的人。其中,讓我印象最深刻的人就是我們班大名鼎鼎的“咸魚”陳飛宇。

  他呀,一頭秀發(fā)仿佛一口大瓷碗倒扣在他頭上,每一根頭發(fā)都整整齊齊的蓋在他頭上。每每看見他的頭發(fā),我就會思考著一個問題:咸魚究竟是用什么洗發(fā)水洗頭的呢?他呀,一臉笑容,似乎被“笑仙”附體了,每當他笑時,兩排潔白美麗的牙齒就露了出來。每每看到他的牙齒,我就會思考著另一個問題:咸魚究竟是用什么牙膏刷牙的呢?他呀,一套強壯結(jié)實的四肢和軀干,只不過有點矮,不過不影響他打籃球時的高超技術(shù),它宛如是一位力大如牛的大力士,灌籃可以做到每顆都投中,讓我驚嘆不已;他最明顯的特征,就是他額頭上的那一塊傷痕,那塊傷痕是他小時候弄傷的;他的外號——咸魚,也是很有特色。因為他每天都要打籃球,然后打了一身汗,汗是咸的.;他打籃球很靈活,而魚也很靈活。所以他就叫咸魚。

  咸魚不僅外貌精美絕倫,像個美男子,而且球技高超。

  那一個寧靜祥和的下午,我和咸魚來到球場打球。但球場上來了幾個高中的男生,說是要和我們打球。我當時立馬慌了,便開始打起退堂鼓來,可是我的小動作還是被咸魚看到了,他一臉壞笑說:“好呀,我們來打球吧。”我連忙向椅子跑去。讓我沒想到的是,咸魚居然直接和他們打起球來。他打得多么認真呀!一會兒搶走球傳給隊友,一會兒自己灌籃?吹剿唤z不茍的態(tài)度,我愧疚極了。當咸魚氣喘吁吁、汗流浹背來到我的身邊時,我羞愧地對他說:“對不起,我沒和你一起打。”“沒關(guān)系!”咸魚爽快地回答,“下次也可以打嘛!咱們是好兄弟嘛!”我心中忽然對他肅然起敬。他是我真正的朋友!

  我們班的同學各有各的特點。可陳飛宇的特點對我的印象尤其深刻,他不僅是我的同學,還是我的朋友,我和他骨肉相連、情同手足。

我們小學作文 篇6

  下午,陽光明媚,林老師在清荷教室里教我們削蘋果。

  林老師拿出一個紅通通的蘋果,上面都是晶瑩的水珠,大家看見了都垂涎欲滴。林老師左手托著蘋果,右手拿著小刀,開始削蘋果。林老師把小刀嵌進蘋果上面的果肉,把蘋果皮一圈一圈地削起來,那靈活的小刀像一位運動員在賽道上跑步。

  林老師削了一半,讓我們來削蘋果。劉晨琳剛把小刀放在蘋果皮上,蘋果皮就斷了。林老師又起了一個頭,李若涵又上來挑戰(zhàn)了,她只削了一點,蘋果皮就斷了。接 著,我們都去試了,我們都失敗了。林老師最后還是一步一步地把蘋果皮全都削完了,林老師還告訴我們:“別看這小小的'事情,其實卻很難,要掌握好角度和力度 哦!”

  從這次削蘋果中,我明白了許多道理:生活中許多簡單的事情都需要非常認真地去學會,如果我學會了削蘋果一定要削給我的爸爸媽媽吃,因為他們天天都在為我付出,我也要為他們做出一點事情。

我們小學作文 篇7

  說:你有著多么閃光的青春啊,你卻不快樂,為什么?

  什么?她把擁有青春卻不快樂似做一種罪惡,我一下成了萬惡之首。我從來不把不快寫在臉上,也不把憂傷掛在嘴邊,那樣太過矯情;她說我不快樂,只能說明她太過細心,有著太過敏銳的洞察力,用一句話就道出了我的痛處,殘忍的不留余地。

  這是那個叫郭敬明的孩子說的。很矛盾的句子,青春的我們是一個矛盾的群體。不覺得青春是一件值得炫耀的事情,至少此時此刻我不覺得自己還有青春可言,或許很久以前它就成了一個遙遠的記憶,只留下一個象征性的符號。

  樸樹、許巍,聽他們述說青春的故事,聽得乍悲乍喜,即心酸又感動,最后流淚滿面。

  能夠記錄些什么,用來做為青春的憑證,畢竟生命有限,時光短暫,將它留給年老的自己,在春日午后慵懶的陽光里,隨意翻看,興許能聞到些許芳香的味道。那時候的心應(yīng)該澄明如鏡,有一種洗禮后的神秘感,所有的故事都會在剎那間升華,一切的平凡都變得溫暖而美麗。

  記憶會在剎那間回來,讓人手足無措,接著便看到了所有曾走過的路,看過的風景,一切都美得燦爛而驚心。有了恍惚的迷亂,當時為什么不曾察覺?

  約海淡淡的風,干凈的藍天白云、飛舞的蜂蝶,頭戴芍藥的我站在姹紫嫣紅的花叢中,裙擺搖搖,容顏嫵媚,笑容明亮又清澈。

  豆弁,看得平靜又感傷,看到絕望才肯離去。勇敢的轉(zhuǎn)身,卻忍不住頻頻回首,轉(zhuǎn)身很容易,轉(zhuǎn)身不回頭,卻需要太大的勇氣;反復多次,我依然做不到。

  擔心思單純而簡單,放學后,歡天喜地的扔下書包,鉆進爺爺?shù)男』▓@,倘佯其間,貪心的摘下一朵朵盛放的'花朵,到鮮花滿懷才愿離去,被爺爺發(fā)現(xiàn),定會數(shù)落好一會兒,直到我臉上寫滿滿滿的懺悔,可惜我是不知悔改的孩子,所以總會有下一次,爺爺再怎么責罵,我也快樂得象個傻瓜,可憐的花兒,一次次的被我摧殘,我做了可怕的劊子手,卻不影響我長大。

  年華里,我慢慢的褪去青澀,如蛇蛻皮一般,疼痛,卻義無反顧。成長的過程,五味俱全,然后,逐漸的變成了現(xiàn)在的模樣,過往,一切云淡風清。

  安于現(xiàn)狀,說得稍微好聽些叫做沒有野心。對于身邊人而言是比較安全的,這恰恰又成了不快樂的原因之一,人的很多快樂都來源于****的滿足。我把太多的事情都當做天方夜譚,連想象都不敢嘗試。這并不代表我沒有理想,只怕太多的空想讓我在別人眼中成了無所事事的人,所以甚少提起。

  昆明,去看美麗的蝴蝶泉、神秘的玉龍雪山、古樸的麗江古城…………這是我心底最長久的秘密,象我的青春那么長;我對L講過,然后他很認真的說:一個愿望可以堅持這么多年,無論最終能否實現(xiàn),起碼它本身就很美麗。我因為他的一句贊美喪失了理智,信誓旦旦的表示會一直堅持。天知道這種堅持會持續(xù)多久,如果最終無法實現(xiàn),可能某一天我會忘了自己曾有過如此可貴的堅持。

  給我留言:見不得憂傷的文字。我答:我早就不寫憂傷的文字了。而事實上我也從來不認為我有寫過任何憂傷的文字。我只是喜歡嘮叨,那些說我少年老成的人看過我的文字,這樣的想法一定會更加強烈,我簡直就象一個嘮嘮叨叨的中年婦人。

  王菲的《流年》,反復幾次后記下了歌詞,并且記住了那個寫詞的人,叫作林夕。

  許多人寫過詞,我能記住的只有一個王菲,并且認為最好的就是這首《流年》,“一場輪回的時間”有多久?我不知道;“一光年”有多久?我也不知道,我只知道時間是個好東西,永遠只要記住這一刻,上一刻永遠是過去式;不能耿耿于懷,也不能若不關(guān)心,又是矛盾,生活的狀態(tài)總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如覆薄冰。

  要追尋的也只是快樂而已,或簡單或復雜的幸福,到最后結(jié)果往往不重要,過程卻顯得格外珍貴,雖然有些喧賓奪主,但在反復回味的過程中總會領(lǐng)悟到一些東西;那些東西應(yīng)該也和幸福有關(guān)吧。

  和20歲說再見了,絕不是杞人憂天人,這種危機感讓我不得安生,就這樣清楚的看著我的青春一點點的消逝,心里有莫名的感傷卻欲哭無淚。我會買上一大束百合,對自己說生日快樂,然后瀟灑的揮揮手,漂亮的轉(zhuǎn)身——希望這次我能夠不再回頭。

  感謝父母讓我來到這個世界,感謝現(xiàn)在為止我愛的和所有愛我的人;希望你們彼此都能快樂,至于我,我也會學著快樂的。

我們小學作文 篇8

  我們班的“母老虎”

  我們班的沈席是脾氣最大的一個女孩子,她要是看著誰不順眼,那就等著挨收拾吧,我離她最近,也受害最深,背地里我都稱她為“母老虎”。

  有一次,我上完體育課回來去接水的時候,不小心碰了她的手一下。根本什么事都沒有,我是被這只“老虎”咬怕了,連忙討好地對她說“對不起,你沒事吧,大姐?”她聽后小臉一繃,沒好氣地說:“能沒事嗎?我拿開水燙你一下試試!甭犕赀@句話我有點急了,我也沒燙著你呀,碰一下手給你說了這么多好話,還不夠意思嗎,你怎么還不依不饒了,我生氣地說:“你想怎么著呀你,我不是跟你說對不起了嗎?你可別得寸進尺。”沒曾想這話可把她的火給激起來了,我們越說越生氣,說著說著就動手打起來了。我看事情有點不妙,就三十六計走為上,拔腿就跑。她邊追邊說:“有本事你就別跑!”別跑,你說的輕巧,不跑你還不得打死我。跑著跑著我就沒有力氣了。她見我跑得慢了,就加大馬力沖了上來,先抓住我的.小胳膊,然后狠狠朝我背上打了一巴掌,這一掌都快趕上降龍十八掌了,疼得我齜牙咧嘴的,她打完我氣也消了,心里也樂了,哼著小曲走了。我縱有一百個不服氣,也只能朝她狠狠地瞪一眼,我可不敢再招她了,咱惹不起還躲不起嗎。

  她的厲害不光我深受其害,還有不少同學都挨過她的打。只要你說她一句或不小心碰了她一下,她都會大發(fā)雷霆,不管誰對誰錯,不管你說多少個對不起,她都照打不誤。厲害人自有人怕,有時候,我們班紀律不好,亂成一鍋粥的時候,她就會吼一嗓子,她的喊聲好使著呢,全班同學就立馬坐好,一聲不響,該干啥的干啥。

  怎么樣,我們班的母老虎厲害吧?你們可千萬不要不要招她啊,小心她打你!

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