我的老師小學(xué)作文（錦集3篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我的老師小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的老師名叫伍蘭西，她身材高挑，喜歡穿有活力的衣服。她長(zhǎng)得很秀氣，經(jīng)常梳著馬尾辮。有一張圓圓的臉蛋，兩個(gè)小酒窩十分迷人。
她是我的恩師，因?yàn)樵谖易x小學(xué)期間，她幫助我把許多壞習(xí)慣改正了。我就拿其中兩件事來(lái)說(shuō)吧！
以前，我經(jīng)常欠交作業(yè)，因?yàn)槲覒�，老想著出去玩，就�?jīng)常光顧著玩而漏做作業(yè)。但老師不但沒(méi)有責(zé)備我，反而鼓勵(lì)我把落下的作業(yè)補(bǔ)寫(xiě)完。每當(dāng)我補(bǔ)寫(xiě)完作業(yè)或者我能把當(dāng)天的.作業(yè)寫(xiě)完，就獎(jiǎng)勵(lì)我一顆糖。漸漸地，我改正了欠交作業(yè)的壞習(xí)慣，老師也沒(méi)有再給我糖吃了，但我依舊能按時(shí)地把作業(yè)寫(xiě)好并交上去，還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢！
以前，我還有一個(gè)壞習(xí)慣——調(diào)皮搗蛋，上課不聽(tīng)講，下課就捉弄?jiǎng)e人。但老師不僅沒(méi)有因此責(zé)罰我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“罵，是沒(méi)有用的，只有你自己改變了，別人才會(huì)喜歡你，你才會(huì)有更多的朋友�！蔽衣�(tīng)后大受啟發(fā)，上課時(shí)，就按捺住自己的調(diào)皮心，不讓它出來(lái)?yè)v亂，然后專(zhuān)心聽(tīng)講。下課時(shí)，我忍住自己的好玩心，靜靜地坐在椅子上認(rèn)真地做自己的作業(yè)。別人還在外面玩的時(shí)候，我的作業(yè)就已經(jīng)做完了。這樣幾天下來(lái)，我的表現(xiàn)讓所有的老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看。課堂上，老師夸贊我。班級(jí)里，我結(jié)交的朋友也越來(lái)越多，大家都比以前更加喜歡我了。我的成績(jī)也有了明顯的提升，我也變得越來(lái)越自信，越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)了。我很感謝我的老師，是她培養(yǎng)了我良好的習(xí)慣。
我的老師很有才華又很溫柔，教育學(xué)生很有方法，我為我有這樣的好老師而感到自豪！
我的老師小學(xué)作文 篇2
我們學(xué)校在五一節(jié)過(guò)后就會(huì)舉辦全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，這幾天老師每天都在上課之前，動(dòng)員我們要積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，要正確在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
我周?chē)耐瑢W(xué)，每次到了課間的時(shí)候，都會(huì)興奮地討論自己報(bào)名什么項(xiàng)目比較好，他們嘰嘰喳喳在分析自己擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn)、跑步還是接力賽等等，而每到此時(shí)，我就會(huì)默默的躲在一邊，生怕被他們拉入討論之中。
到了報(bào)名快要截止的時(shí)候，老師到體育委員那里看班上同學(xué)的報(bào)名名單，看完以后，老師把我叫到了辦公室，和藹的對(duì)我說(shuō)：“興旺，你為什么不報(bào)名800米呢，你不是咱們班上最擅長(zhǎng)跑步的體育健將么”我扭過(guò)頭去，不敢看老師的眼睛，小聲說(shuō)：“老師，不怕您笑話，我害怕比賽時(shí)裁判打槍?zhuān)f(wàn)一取不到名次就給咱班丟人了”老師聽(tīng)了我說(shuō)明原因以后，繼續(xù)溫和的說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心啊，不要害怕打槍?zhuān)莻�(gè)聲音不可怕的，老師相信你的實(shí)力”我又扭過(guò)頭，看著老師堅(jiān)定地眼神，聽(tīng)著老師對(duì)我堅(jiān)信的.話語(yǔ)，心中的不自信就煙消云散了。
老師給我極大的信任，我就不會(huì)辜負(fù)老師的希望，我已經(jīng)報(bào)名參賽了，我一定要在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得名次！
我的老師小學(xué)作文 篇3
人們都崇拜默默奉獻(xiàn)的老師，還用了無(wú)數(shù)東西來(lái)比喻：太陽(yáng)、春風(fēng)、蠟燭，而我卻說(shuō)老師對(duì)我的愛(ài)比父愛(ài)嚴(yán)峻，比母愛(ài)細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
我的老師中有一位我最崇拜的老師，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛殺傷力極高，一個(gè)不高的鼻子掛在臉上，一張不大的嘴卻能說(shuō)會(huì)道，愛(ài)說(shuō)話的小朋友可要注意哦。
我的老師梁老師對(duì)我們可細(xì)膩了，堪稱(chēng)我的第二母親，你瞧瞧吧。你只要翻開(kāi)我的作業(yè)本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師不僅在答案上給我們做了批改，連過(guò)程中也有他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，有時(shí)旁邊還有幾句批語(yǔ)。不僅是成績(jī)好的學(xué)生如此，成績(jī)差的學(xué)生依然如此，因?yàn)樵谒男闹袥](méi)有好壞學(xué)生之分，只要愛(ài)學(xué)、愿學(xué)的學(xué)生他都喜歡，都會(huì)如此努力的把學(xué)生教好。
不僅是學(xué)習(xí)上，在生活上他也對(duì)我們很細(xì)膩，比如吃飯時(shí)，梁老師親自為我們分飯，目的就是擔(dān)心我們有些人吃不上，而她，總是最后一個(gè)吃飯。有時(shí)，沒(méi)有飯了，她自己也只好到別班找或買(mǎi)方便面了。
別看梁老師細(xì)膩，她有時(shí)也有嚴(yán)厲的時(shí)候，那陣勢(shì)，是你無(wú)法想象的。記得又一次，我們班的搗蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁老師生氣極了。整個(gè)臉都漲紅了，沖進(jìn)教室，拿起一本書(shū)砸在桌上“彭”一聲巨響，亂哄哄的教室一下子安靜了下來(lái)，連呼吸聲都聽(tīng)得到�！罢l(shuí)把XX弄哭了，給我出來(lái)‘老師吼道，調(diào)皮蛋站了起來(lái)，老師拉著她走出了教室，站在門(mén)口，開(kāi)始了她的長(zhǎng)篇大論，還沒(méi)講到五分鐘，那調(diào)皮蛋臉上掛滿了”珍珠”，那真是兩條“美麗的花果上大瀑布啊”。老師見(jiàn)狀，讓他進(jìn)去，可我們苦遭殃了，老師竟一下午都對(duì)我們“念經(jīng)”。
這就是我的小學(xué)老師，我很想念他。你們呢？
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