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[通用]蠟燭小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的蠟燭小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
蠟燭小學(xué)作文1
科技越來(lái)越發(fā)達(dá),蠟燭已經(jīng)比較少用了,而它的精神,卻不會(huì)在我心中遠(yuǎn)去。
蠟燭的壽命不長(zhǎng),可他似乎很會(huì)利用這短暫而寶貴的時(shí)間,它把它的所有時(shí)間,都用來(lái)做貢獻(xiàn)了,它燃燒自己,照亮別人,卻不求回報(bào),然后默默地離我們而去,這使我想起了一首歌:燃燒,燃燒,燃燒,燃燒我的一切,燃燒我的生命……每當(dāng)我想起蠟燭時(shí),總在心里問(wèn):蠟燭啊蠟燭,你為別人燃燒,到底是為什么呢?
我家里經(jīng)常有些蠟燭,有時(shí)晚上停電,就會(huì)拿出來(lái)用,每當(dāng)我看著閃動(dòng)的.燭光時(shí),就會(huì)陷入沉思......
蠟燭不正好比那為我們?nèi)找共賱诘睦蠋熀蜑楹⒆觽儑I心瀝血的父母?jìng)儐?老師和父母不也正是無(wú)私奉獻(xiàn)嗎?
我崇拜蠟燭,我要學(xué)習(xí)它那無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的精神!
蠟燭小學(xué)作文2
你們覺(jué)得蠟燭能一任水中燃燒嗎?今天,我們就做一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)。
老師準(zhǔn)備了水、蠟燭、打火機(jī)、和瓶子。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,首先把蠟燭點(diǎn)著,接著把蠟滴到瓶子里面。然后把蠟燭固定在瓶子里面,晾涼五分鐘。再把火點(diǎn)著,以及把水倒到里面去。最后,我們聚在一起看實(shí)驗(yàn),我一邊看一邊想:我覺(jué)得蠟燭燃燒到水平面上,一定會(huì)滅掉的`。
但是蠟燭燃燒到水平面的時(shí)候,還在繼續(xù)燃燒,就像有一面墻,把水隔在外面,真是不可思議。〗K于有同學(xué)問(wèn)老師:“蠟燭為什么可以在水中燃燒呢?老師微笑著說(shuō):“火焰燃燒到水面以下時(shí),由于水的溫度不升高,蠟燭邊與接觸的部分沒(méi)有達(dá)到融化的溫度,留下一個(gè)硬殼,水被隔在外面,所以蠟燭會(huì)繼續(xù)燃燒。”
今天的實(shí)驗(yàn)真讓人開(kāi)心。〔粌H生動(dòng)有趣,還讓我學(xué)到了新知識(shí)。我可以告訴小伙伴們,和他們一起來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)啦!
蠟燭小學(xué)作文3
臺(tái)燈看比蠟燭好看,就瞧不起他。蠟燭說(shuō):“臺(tái)燈你別太驕傲了,你有長(zhǎng)處,也有短處呀!”臺(tái)燈滿(mǎn)不在乎的說(shuō):“怎么了,我有短處,但是也比你強(qiáng)!!”蠟燭說(shuō):“其實(shí)我和你一樣,的功能一樣……”“你別說(shuō)了,”臺(tái)燈打斷了他的話,“怎么樣我也比你強(qiáng)!”一天夜里,停電了,臺(tái)燈失去了他的`光芒,主人拿出了那只蠟燭,點(diǎn)燃了他,那光照在臺(tái)燈上,等主人走后,臺(tái)燈輕輕問(wèn)蠟燭:“蠟燭,難道你不難受?”蠟燭身上“汗流浹背”,已多大的力氣了,回答到:“難受,不過(guò)我的心中非?鞓(lè),能為人們服務(wù)是件好事!迸_(tái)燈知道了,心中想:我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神,好好為服務(wù)。蠟燭不在了,可他的精神留了下來(lái)。
蠟燭小學(xué)作文4
她,從不爭(zhēng)名利,也不爭(zhēng)富貴,它只是默默奉獻(xiàn),不需要任何理由任何回報(bào)的奉獻(xiàn),她就是為人帶來(lái)光明,帶來(lái)希望的蠟燭。
漆黑的夜晚,點(diǎn)亮一根蠟燭,整間屋子亮起來(lái)了,而她,卻在慢慢的燃燒自己。
停電的深夜,點(diǎn)亮一根蠟燭,趕走漆黑的困擾,點(diǎn)亮我們的心房。
她,雖然在燃燒,但她卻從不吝惜自己,她把自己的身體奉獻(xiàn)給了所有需要幫助的人,而她從不奢求一點(diǎn)回報(bào)。
她,雖然在燃燒,但她卻從不感到孤寂,她把人間的真愛(ài)留給了需要希望的人,她用她那柔弱的.光芒照徹著旅人的心靈。
她,雖沒(méi)有礦燈的耀眼,沒(méi)有水晶燈的炫麗,沒(méi)有霓虹燈那樣的豪華。但她卻有那些東西所沒(méi)有的——“春蠶到死絲方盡,蠟俱成灰淚始干”的崇高境界。
我喜歡她,喜歡她的樸實(shí);我喜歡她,喜歡她的堅(jiān)強(qiáng);我喜歡她,喜歡她的執(zhí)著;我喜歡她,喜歡她不求回報(bào)的奉獻(xiàn),和她身上的一切美好品質(zhì)。
我贊美你,蠟燭!
蠟燭小學(xué)作文5
有一天晚上,正在看電視的我,頓時(shí)嚇呆了,房子里忽然漆黑一片,停電了,我坐在沙發(fā)上一動(dòng)也不動(dòng),這時(shí)我想如果有一根蠟燭,那該有多好啊,哪怕只有一截也行!
我在家里摸索著,當(dāng)我在柜子里拿出一根蠟燭時(shí),欣喜若狂。我用打火機(jī)點(diǎn)著了蠟燭,頓時(shí),我一點(diǎn)也不害怕了,有了這根蠟燭,就像有親人陪伴在我身邊一樣。就因?yàn)橛辛诉@根蠟燭,讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了,還給我?guī)?lái)了溫暖氣息。你們現(xiàn)在總知道蠟燭的作用有多大了吧!你們會(huì)說(shuō)蠟燭弱不禁風(fēng),作用不大嗎?你們別小瞧它。還有的人說(shuō),蠟燭像慈祥的.老母那樣,常常依傍在你的身邊。其實(shí),蠟燭一直在為人們默默奉獻(xiàn),為人們服務(wù)。當(dāng)蠟燭被人們用得還剩一點(diǎn)兒時(shí),它仍然還在燃然著明亮的燈光,就像一個(gè)老人,上了八十多歲,仍然還惦記著他們的兒女。
當(dāng)大家想到蠟燭時(shí),千萬(wàn)別忘記它是幫助我們,為我們一直默默奉獻(xiàn)的朋友。蠟燭真是偉大!
蠟燭小學(xué)作文6
我在書(shū)上看到一篇文章,上面寫(xiě)著:蠟燭能在水中燃燒。我覺(jué)得這荒唐極了!大人們常說(shuō)一句話:“水火不相容,”水與火是“天敵,”怎么可能相容?我非常好奇,于是找來(lái)了爸爸一起做實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備:蠟燭、盤(pán)子、水、打火機(jī),只見(jiàn)爸爸把蠟燭點(diǎn)燃,滴了幾滴蠟油在盤(pán)底,然后把蠟燭吹滅,小心翼翼地粘在盤(pán)底上,再往盤(pán)里放水,把蠟燭點(diǎn)燃,蠟燭在水中燒的很旺,慢慢地蠟燭滅了,我量了長(zhǎng)度是1寸。
從這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)里,我學(xué)到了不少知識(shí)。做實(shí)驗(yàn),既有趣又能學(xué)到知識(shí),以后我一定要多觀察、多探索,做生活中的有心人,生活中的“為什么”還有很多,如果有什么你認(rèn)為不可能的`。你也可以像我一樣,親自去實(shí)踐,也許會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn),讓我們愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),做科學(xué),做科學(xué)的不主人吧!
蠟燭小學(xué)作文7
蠟燭是我們每個(gè)人都不可缺少的物品,當(dāng)停電的時(shí)候,在沒(méi)電的地方,它都是不可缺少的'東西。
有一次我要參加作文比賽,可是我回到家的時(shí)候,家里沒(méi)電,這下可害苦我了,我只能蹲在樓下的石階上寫(xiě),映著夕陽(yáng)來(lái)寫(xiě)作業(yè),弄的我眼睛痛。太陽(yáng)下山了夕陽(yáng)也逐漸消逝了。一輪明月緩緩升起,這下沒(méi)轍了,總不能讓我在月光下寫(xiě)作業(yè)吧!最后只能猜拳買(mǎi)蠟燭了,5角錢(qián)一根;一氣之下買(mǎi)了十根,雖然蠟燭的光很暗,但是真是雪中送碳哪,解決了燃眉之急。蠟燭一根根的燃眉之急,我的演講稿也背完了。
媽媽說(shuō):"這次多虧了蠟燭,要不然我們真不知到該怎摸辦了。"哎!生活中真是不能沒(méi)有蠟燭啊
蠟燭犧牲了自己,照亮了別人,生活中也有這樣的人,例如:老師,讓粉筆腐蝕了自己的手。清潔工。在太陽(yáng)地下曬著,讓城市也干凈了。
我愛(ài)蠟燭,更愛(ài)蠟燭的精神。
蠟燭小學(xué)作文8
我是一只小小的蠟燭,被主人放在了一個(gè)柜子里。。好可憐哦!我很不服氣!哼!我的死對(duì)頭臺(tái)燈卻被人放在了漂亮的書(shū)桌上。
有一天,我的'死對(duì)頭閃了幾下就不亮了。呵呵~該我上場(chǎng)了!主人從柜子里來(lái)出我來(lái),用打火機(jī)點(diǎn)燃了我,我感到我在慢慢融化了,臺(tái)燈卻在一旁冷冷地笑:"你真蠢啊!你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你馬上就會(huì)消失在這個(gè)世界上!""我樂(lè)意。⑽肄q駁到。
臺(tái)燈又閃了幾下,就亮了~而我,已消失了。
如果還有來(lái)世的話,我還會(huì)做蠟燭!
蠟燭小學(xué)作文9
我贊美蠟燭,因?yàn)樗偸悄馗冻觥H紵约,照亮了別人。
一根普通的圓柱體,身上全都是紅色的,頭上頂著一根天線,這就是蠟燭。
說(shuō)起蠟燭,大家都會(huì)想一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彪m然,它很普通。但它不求一絲回報(bào)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在停電的.時(shí)候,人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)燃自己。整個(gè)房間,隨著燭火的跳動(dòng)明亮起來(lái)。蠟珠順流而下,是欣慰,是滿(mǎn)足,又或是其他。我想,這句話用在老師身上再合適不過(guò)了。老師,不正是那個(gè)像蠟燭一樣的人呀!人們都說(shuō):“一日為師,終身為父!崩蠋熡米约旱囊簧男难嘤覀冞@些孩子們,即使頭發(fā)白了,老了,皺紋現(xiàn)了,也還會(huì)堅(jiān)持上課。
記得我四年級(jí)的那位王老師,現(xiàn)在仍工作在第一線,她就是那個(gè)像蠟燭一樣,為了照亮別人,犧牲自己的偉大的人!
這就是蠟燭,偉大、平凡、無(wú)私、默默奉獻(xiàn),我要學(xué)習(xí)蠟燭那樣的精神。
蠟燭小學(xué)作文10
從前有一盞臺(tái)燈和一根蠟燭。臺(tái)燈很驕傲,蠟燭卻很謙虛。他們?cè)谝黄疬^(guò)的很不愉快。小主人每次做作業(yè)的時(shí)候,都要用到臺(tái)燈,所以臺(tái)燈很驕傲。
小主人夸了臺(tái)燈幾句,臺(tái)燈驕傲地對(duì)蠟燭說(shuō):“你這小家伙,竟然和我同居,你土里土氣的,顯得很不雅,還占了許多地方。什么作用都沒(méi)有,我能為主人照亮一切,而你只有傻傻的站在那。真是的,主人為什么不把你扔掉呢?”蠟燭卻說(shuō):“朋友,每人都有各自的`作用,你怎么能說(shuō)我呢?”臺(tái)燈卻把蠟燭的話當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)到一樣。
有一天,小主人又夸了臺(tái)燈幾句,臺(tái)燈又自以為是的說(shuō):“你長(zhǎng)得太丑了,趁早離開(kāi)我,不要在讓我看到你了!毕灎T在一旁默默不語(yǔ)。
晚上,主人在臺(tái)燈下寫(xiě)作業(yè),突然,臺(tái)燈的燈泡壞了,主人只好點(diǎn)燃蠟燭,但是蠟燭卻謙虛的說(shuō):“我的燈光的確沒(méi)有你的亮,可是,我也有自己擅長(zhǎng)的一面。”
臺(tái)燈慚愧的低下了頭。
有些人自以為是,以為自己很了不起,最終也受到了懲罰。
蠟燭小學(xué)作文11
在一個(gè)夜晚,千家萬(wàn)戶(hù)都亮著電燈,小梅家也不例外,她正在燈下看書(shū)。突然,那盞電燈與一群蠟燭開(kāi)始講話了。
“你們這些沒(méi)用的東西快走吧!人們不會(huì)再用你們的!”電燈得意洋洋地說(shuō)。蠟燭們默不作聲。“喂,你們別裝蒜了!快走開(kāi)!毕灎T們瞄了它一眼,仍不作聲。電燈氣得臉色通紅,憤怒地說(shuō):“你們究竟聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,滾!”
蠟燭終于發(fā)話了:“我們?yōu)樯兑獫L?到時(shí),我們就有用武之地了!薄昂眯Γ∧銈冞能有什么用?現(xiàn)在普遍用得都是電燈,哪里還用得著你們!”電燈又說(shuō)。蠟燭又保持沉默。
就在這時(shí),停電了,周?chē)黄岷凇P∶纺闷鹣灎T,點(diǎn)燃了。小小的`蠟燭發(fā)出了亮光。然后,小梅把其它的蠟燭分給了左鄰右舍。蠟燭一支支被點(diǎn)燃,四周一片光明。電燈見(jiàn)了,羞愧地低下了頭。
蠟燭小學(xué)作文12
提起蠟燭,人人都會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答說(shuō):“我見(jiàn)過(guò),也沒(méi)什么可希奇的。”其實(shí),它的體內(nèi)蘊(yùn)涵著獨(dú)一無(wú)二的意義。
每次家里每電得時(shí)候,人們都會(huì)拿出蠟燭,為自己照亮照亮的時(shí)候,人們只會(huì)慢慢享受燭光為他們帶來(lái)的溫暖與光明,而蠟燭呢,只會(huì)默默地為你們帶來(lái)明亮,雖然自己十分難受,十分疼痛,但沒(méi)有任何怨言。我們的老師就像這蠟燭一樣,只會(huì)自己默默地為我們服務(wù)。而我們卻想用他時(shí)才把他拿出來(lái),為我們犧牲。每次用完蠟燭,我們就會(huì)把它吹滅,老師也一樣,等他把所知道的知識(shí)教給我們時(shí),我們就對(duì)老師無(wú)所是視,這時(shí)的`老師就像是被吹的蠟燭似的,那么需要安慰,但老師還是無(wú)私為我們奉獻(xiàn)。
從今天開(kāi)始,讓老師的臉上永遠(yuǎn)帶有微笑,像蠟燭著的時(shí)候那樣漂亮,蠟燭雖然有時(shí)也會(huì)被仍掉被吹滅,不過(guò),我們可以讓老師成為一盞永不熄滅的蠟燭!永不熄滅的燈!
蠟燭小學(xué)作文13
窗臺(tái)下那根小截蠟燭,快燒盡了。書(shū)桌上一小角落,布滿(mǎn)了蠟油。
那根蠟燭,才跟了我?guī)滋,就為我奉獻(xiàn)了那么那么多。在我看書(shū)的時(shí)候,它陪著我;在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,它陪著我;在上網(wǎng)查閱資料時(shí),它也心甘情愿地陪著我——付出了那么多,它不僅毫無(wú)怨言,而且心甘情愿默默無(wú)聞的直到燃盡。
每根蠟燭,它們都會(huì)隨著主人來(lái),主人要借助光嬉戲,它就目視著;主人要借助光去野外冒險(xiǎn),它雖然不情愿,但還是去了。它怕狼的鳴叫和那雙充滿(mǎn)殺氣的雙眼;它怕兇猛的老虎;它怕那源源不斷的`發(fā)出丁冬聲的泉水,他怕——那么多的怕,它還是閉在心里,不敢發(fā)出也不忍心發(fā)出聲音,因?yàn)樗伦屩魅嗽俣仁艿襟@嚇。
蠟燭,是默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的。我們少數(shù)人也具有這種品質(zhì),但絕大多數(shù)人,是自私的,驕傲的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種品質(zhì),做一個(gè)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到蠟燭時(shí),都會(huì)燃起敬佩之情。我再也不會(huì)像以前那樣亂用它了。
蠟燭小學(xué)作文14
糟糕!沒(méi)電了!那些蠟燭不知在哪兒?我把家翻了個(gè)遍,可就沒(méi)看見(jiàn),唉!真后悔!當(dāng)初總是把蠟燭隨手一扔,現(xiàn)在倒好,找也找不到了。對(duì)了,還有臺(tái)燈,可是充電式臺(tái)燈也沒(méi)電了,唉!只好去買(mǎi)蠟燭了。走路去要一個(gè)多小時(shí),是肯定不行的,那坐自行車(chē)吧,雖然很快,但也要20分鐘。
騎到店里,店主正準(zhǔn)備關(guān)門(mén),還算幸運(yùn),我用10元買(mǎi)了100根蠟燭。騎著自行車(chē)回了家。
我拿出打火機(jī),把火點(diǎn)著,用鐵絲扭成一個(gè)架子,放上鍋?zhàn),上面放盒方便面,加上料和水,再把蠟燭放在下面,火苗舔著盒子,但蠟燭卻慢慢縮短,終于,蠟燭在一陣白霧中,滅了,而這時(shí),方便面熟了。
啊,無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,為了我們,你默默的`奉獻(xiàn)著,直到犧牲。
蠟燭小學(xué)作文15
有一戶(hù)人家,家里有一臺(tái)臺(tái)燈,一根蠟燭,每天晚上小主人都會(huì)在漂亮的臺(tái)燈下寫(xiě)作業(yè)。
有一天晚上,小主人睡后,臺(tái)燈說(shuō):“蠟燭,你看你滿(mǎn)身灰塵,可別把我的小裙子弄臟了。每天晚上小主人在我的燈光下寫(xiě)作業(yè),小主人早晚會(huì)把你扔了的.!边^(guò)了幾天,停電了,小主人連忙拿出放在角落的蠟燭,借著微弱的光芒把作業(yè)寫(xiě)完了。這時(shí),臺(tái)燈著急了,說(shuō):“怎么還不來(lái)電呢?”過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)電了,小主人馬上吹滅蠟燭,打開(kāi)臺(tái)燈。臺(tái)燈又說(shuō):“蠟燭,你剛才冒出的黑煙把我的小裙子給熏黑了,真討厭,快滾到一邊去。”可憐的蠟燭在角落里流下了傷心的眼淚。
過(guò)了幾天,臺(tái)燈壞了,緊接著又停電了,小主人點(diǎn)亮蠟燭,在微弱的燈光下把臺(tái)燈修好了。來(lái)電后,臺(tái)燈說(shuō):“謝謝你,用你的亮光幫助小主人把我修好了,以前我嘲笑你是我的不對(duì),我以后再也不小看你了。”
就這樣,他們倆成了好朋友。
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