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桂花小學(xué)作文10篇【精選】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的桂花小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
桂花小學(xué)作文 篇1
我循著這花香來到掛滿桂花的桂樹下，抬眼望去，像往常一樣被它深深吸引。我喜歡那一種香味，也喜歡那一種黃綠相間的顏色。為了看清那奇妙的花兒，我踮起腳，輕輕地摘下一朵放在掌心仔細(xì)觀察。
桂花只有米粒那么大，小巧玲瓏。仔細(xì)看你會發(fā)現(xiàn)開放的桂花有四瓣兒，花蕊很細(xì)，淡黃的顏色更給它增添了幾分柔嫩。桂花這么小，花期剛到時，若你不經(jīng)意是發(fā)現(xiàn)不了它的：它就像個害羞的小女孩，把自己藏在桂樹深處，還不忘蒙上一層面紗。但隨著秋意漸濃，它就會綻放出奪目的光彩。這時的桂花又好似一顆顆金色的'寶石，鑲嵌在綠松石般的樹上，十分耀眼。
校園的桂花是金桂，開花早，同學(xué)們都很喜歡它。它雖沒有玫瑰的嬌艷，沒有曇花的驚艷，沒有牡丹的高雅，沒有荷花的素潔，但它賦予了我們歡樂，點綴了我們多彩的童年！
桂花，你于我而言是如此的珍貴。讓我為你驕傲，讓我為你陶醉。
但是，活下去，是一種更好的解脫，換種方式活，對于心里溢滿憂傷和陰影的人來說卻是比死更痛苦的痛!我不知道是不是當(dāng)身邊的事物都不在了，我們才發(fā)現(xiàn)其實它是存在的，并且一直都在我們身邊。小到家庭大到民族，和則萬事興。于是，我靈機一動，想出了一個好辦法：在小區(qū)里搞一個“倡環(huán)保，獻愛心”的活動，讓整個小區(qū)的人都來參加這個活動，就像歌詞中所寫的那樣“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的家園”！
桂花小學(xué)作文 篇2
秋天到了，有許多花開了，有桂花、菊花……你們問我喜歡什么花，那就要數(shù)桂花了。
桂花樹有許多姿態(tài)，有的高，有的矮，有的彎，有的直……各種各樣，真漂亮。桂花葉子跟其他葉子沒什么兩樣，用鼻子去聞它，還有點香味呢！
桂花的花很小，有紅的黃的`。還有一點點淡淡的清香，可以飄到很遠(yuǎn)的地方。桂花，可以做香料，把規(guī)劃經(jīng)沸水稍燙后撈起晾干，用白糖漬起來，密封于瓶里
以保持顏色和香氣，可作為食品香料，可以泡桂花茶，做桂花酒……。
八月桂花遍地香，但有的桂花到農(nóng)歷十月份還會開放，還有一種叫四季桂，每年能開四次，芬芳迷人，我喜歡桂花。
桂花小學(xué)作文 篇3
每個人都有夢想，夢想平凡而又美麗。在有些人看來，夢想是遙不可及的；但在另外些人看來，夢想觸手可及；這只是在于你有沒有付出罷了。
在我七歲那年的秋天，我們在田野散步：我，我的母親和我的妹妹。空氣中彌漫著股花香，種讓人流連忘返的香�！皨寢�，這是什么花呀，好香哦�！薄斑@個呀，這是桂花�！蔽夷莾芍恍∈址旁陬^頂上拍著，腳在跳著，喘氣聲和掌聲輪流交替著。就這樣，我們回到了家。
又過了年，我長大了，我更加喜歡桂花了。丹桂飄香的時節(jié)，我閉眼，深深地呷口，股沁人香氣灌入鼻腔，頓覺神清氣爽。
在沒有桂花的日子里，我總想到它，越陷越深，不可自拔。我仿佛愛上它了，愛它的顏色，愛它的模樣，愛它的芬芳。
十歲的我，我開始有了第個夢想——長大以后，我要種很多很多的桂花樹，種在門前，串串金黃的花蕊綴滿枝頭，黃花滿地堆積，微風(fēng)過處，襲襲芬芳漫溢庭院。我和妹妹，會在寧靜又涼爽的下午去采桂花，折下簇，放在鼻子前晃晃，放在手心里，用指尖去撫摸，用指頭去捻，汲取了桂花的精華所在，大手小手都是香噴噴的。我蜷起雙腳，用力往上躥，雙手觸碰枝干，枝杈晃了晃，“沙沙沙沙”，這是樹葉碰撞的聲音，個個花兒旋轉(zhuǎn)飛舞而下。它們好似可愛的孩子，不愿意早些接觸到地面，粘著我們的衣服，我們便悄悄地把它抓住，放在小罐子里。
十歲，我們又去看桂花了。我們喜歡搖桂花樹，享受桂花從天而降，撫觸我們的肌膚，空氣中氤氳著幽幽地清香.
那刻,我抱著絲的希望，挑了根花不多的枝條。掰，折不斷，便開始扭，用盡力氣插在土里。每天我都去看它，它卻天比天萎蔫。
……
時間悄然而逝，年又年，卻仍是抹不去我的夢想。十四歲的我，明白了桂花美麗背后付出的辛勞，不再以玩樂的目的去看，而是用心去感受它所帶來的`魅力。
我長大了，到了我該去實現(xiàn)夢想的時候了，我重新拾起當(dāng)初的夢想，毫無經(jīng)驗的我去淘寶上買樹苗。買回的樹苗只有矮矮的30厘米，我用小鏟子把它種在門前，每天澆水，偶爾也會偷個懶，讓桂花樹不會那么依賴我。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)實現(xiàn)了我那最最平凡的夢想。如今，我家門前，已長滿了桂花樹。每到秋天，總是桂花滿地，花香繚繞。
桂花小學(xué)作文 篇4
我們學(xué)校六樓，有一個圖書館。我想在讀書臺旁放置個巨大花盆，種上一棵樹。但種什么好呢？榕樹？蒼綠一片，卻沒色調(diào)。蘋果樹？餓了可以啃啃蘋果，可我不喜歡吃蘋果。不如種些花吧！給圖書館增添清新空氣。種梅花？雖然漂亮，但枝葉不茂盛……
就種桂花樹好了，秋天，桂花密密麻麻布滿枝頭，淡淡的芳香悠悠飄蕩，小鳥飛到枝頭唱歌。調(diào)皮的孩子們“蹭蹭”上了樹（如果夠結(jié)實），搖晃著小腿，坐在枝杈上看書，葉子在耳邊“沙沙”響，多么美妙！如果樹長的太高了，就在天花板上挖個洞（這是頂層），最好直入云霄，淘氣的男孩一定會順著樹干爬上去，極目遠(yuǎn)眺，或是大聲尖叫，聽聽回聲，真好。
樹下建個“桂花休閑吧”。茶色長沙發(fā)上，軟軟地靠墊里裝滿桂花，午休時刻，枕著靠墊休息下，準(zhǔn)能做個又香又美的'桂花夢。透明玻璃桌上是桂花糕點，方格水壺里盛滿桂花茶，質(zhì)樸的陶罐里隨意插著幾枝桂花，紅白花色相間，錯落有致，香氣撲鼻。課間，約上幾個好友，看看書，聊聊天，餓了，還可吃上桂花湯園，渴了，有清香的桂花茶，多自在……
20年后，我重回母校，桂花樹枝干更粗壯了，枝葉更加繁茂。奇怪的是這棵樹竟成了心愿樹，葉子上掛滿花花綠綠的小紙條，寫滿了孩子們的心愿�？粗⒆觽兊男脑�，我倍感幸福，覺得自已做了件非常有意義的事情。
不過，目前，這還只是個大大的幻想，真想在圖書館里種樹，我得先和校長商量商量。
桂花小學(xué)作文 篇5
桂花飄香，香聞十里。
——題記
黃花深巷，紅葉低窗，凄涼一片秋聲。
清幽的小巷旁是用青石塊壘起的屋子，石縫間生出了碧綠的苔，生機盎然。這條小巷已經(jīng)很久沒有人來過了，但奶奶家院中的桂花樹依然生長的茂盛，不知何時已長過了屋頂。時值中秋，雨過天晴，這巷間便只彌留下桂花香甜的味道，縈繞身畔，兒時的記憶在眼前煥現(xiàn)的清晰如實。
大概是十幾年前了，那時奶奶還年輕，我還稚嫩頑皮，是奶奶一直無微不至的照顧我。
我緊貼在樹上，奶奶在桂樹下刻下一記標(biāo)痕，說道：“小寶貝又長高了呢！”我昂首挺胸站得更直了。奶奶把我攬在懷里，坐在樹下的石凳上，繼續(xù)說道：“你很快就長高了，長大了�！蹦棠滩徽Z，片刻“你還會記得我嗎？”“當(dāng)然了，等我長得足夠高了，就從云朵上種一片奶奶最愛的桂樹林，這樣每到中秋前后就會下桂花雨了，桂花的味道就會傳遍世界！”
奶奶閉上眼睛，嘴角微微上揚，我無從知曉她是在追憶往昔還是在暢想未來，只看到她滿臉洋溢著幸福。我也學(xué)著奶奶的樣子卻只嗅到了桂花甜蜜的味道！
微風(fēng)過處，送來縷縷香甜，溢滿心間，是桂花的.味道，仿若奶奶對我滿滿的愛！
奶奶甚愛這棵桂花，愛的是她樸素的花型，亦是其香甜醉人的味道。奶奶說每當(dāng)聞到這桂花的味道，便能感到身邊的溫馨和幸福。朵朵花瓣簌簌飄落，絲絲花香，沁人心脾。
桂花的味道彌漫小院，縈繞心間，地上鋪滿桂花，踩在上面心中竟有些不忍。
奶奶一生辛勞，他為爸爸操勞了一生，現(xiàn)在又要照看我，她的手上生出了豆粒大的繭子，歲月在她臉上刻下了深淺不一的皺痕，每一道皺痕里仿佛都藏了一個動人心弦的故事，記錄了一代人的艱辛，但她卻無怨無艾，這便是奶奶所說的“金沙鋪地，輕嗅一世華芳”吧！這桂花的味道，能夠化解奶奶心中一切的世態(tài)炎涼，留下的就是有幸福美滿的味道。
搬家前，奶奶親手用著桂花為我縫制了一個香包，雖外表普通卻歷久彌香。香包里裝滿的不僅是桂花的香甜，還有奶奶深深的愛。
如今再回這小巷，再品味這桂花的味道，不僅感受到了深深地溫暖，還體味到了一份處世的淡然。
桂花小學(xué)作文 篇6
秋去秋來，又是一個桂花飄香的季節(jié)。
每天早晨，一推開門就能聞到一陣或清或濃的桂花香味。那小小的花瓣散發(fā)出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我習(xí)慣每天都要去聞那股香味，總?cè)滩蛔∥擞治亲樱傁氚堰@獨特我從來不知道桂花是那樣的嬌小，小小的淡淡的黃，卻發(fā)出很誘人的幽香，每次路過它，我總喜歡停下來，深呼吸，感受那一份濃濃的香將我熏倒，呵呵……可是，我突然就聞不到了，才發(fā)覺，它已落了，好干脆，香不再了，我隨便的拾起一片落葉，幻想它曾經(jīng)編織過的夢，漸漸的枯萎，模糊……想到自己曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的`夢想，曾經(jīng)的囈語，都變成了懷念，“人去樓空今又是，幾時休？怎奈何？歲月笑世人多煩憂！“
我從來不知道桂花是那樣的嬌小，小小的淡淡的黃，卻發(fā)出很誘人的幽香藏入心田。一陣涼風(fēng)吹過，那星星點點的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說著秋的到來…
每天都是晴天，我有點不習(xí)慣，也許風(fēng)雨的日子，我會覺得生活更加有趣，可偏偏外面燦爛，里面下雨，心在潮濕，然后發(fā)霉……然后就要尋找晴天，陽光隨時等著我的露面，媽媽說我不知天高地厚，不知世間還有危險與欺騙，可我偏偏要去試一試，最后碰壁了，傷了，哭了，一個人承受了，淚學(xué)會了往回倒流，流進心里，沉淀，沉淀出一顆堅強發(fā)亮的珍珠……
在外婆家的院子里，有兩棵比我還高的桂花樹。每天早晨，一推開門就能聞到一陣或清或濃的桂花香味。那小小的花瓣散發(fā)出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我習(xí)慣每天都要去聞那股香味，總?cè)滩蛔∥擞治亲�，總想把這獨特的幽香藏入心田。一陣涼風(fēng)吹過，那星星點點的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說著秋的到來……
每天都是晴天，我有點不習(xí)慣，也許風(fēng)雨的日子，我會覺得生活更加有趣，可偏偏外面燦爛，里面下雨，心在潮濕，然后發(fā)霉……然后就要尋找晴天，陽光隨時等著我的露面，媽媽說我不知天高地厚，不知世間還有危險與欺騙，可我偏偏要去試一試，最后碰壁了，傷了，哭了，一個人承受了，淚學(xué)會了往回倒流，流進心里，沉淀，沉淀出一顆堅強發(fā)亮的珍珠……
我我有我的快樂，有我的憂愁，有我的夢想，有我的原則，有我的追求，有我的信念，雖然別人不能了解，也無須了解，但我只想做我自己喜歡的事，聽自己的，人生路上如此多的無奈，我無法控制，只好控制自己，不去想繁根錯節(jié)，愛自己所愛，恨自己所恨，不求別人理解，只讓自己高興一點。
不禁張開雙臂，緊閉雙眼，享受讓人心醉的一刻。我情不自禁地與這小小的、黃黃的花瓣共舞。
也該回家了，離開了這里，去了另一個地方，就要笑著面對另一個我，繼續(xù)未完成的夢……
桂花小學(xué)作文 篇7
上課的時候，教室里飄滿了無形的似曾相識的香氣，不用猜測，就知道這是桂花香，是印象中的桂花香，也是現(xiàn)實中的桂花香。香氣沁透人心，芬芳撲鼻，平時無味的空氣里，仔細(xì)嗅一嗅，竟有甜甜的香氣，解悶也好，發(fā)呆也好，都和平時不同，淡淡的，時有時無的桂花香不禁令人聯(lián)想，下面的桂花大概開得很旺。下課時往下一看，果然，金色的花爆滿了枝頭。
香氣，絕對是桂花的一大特點。小小的桂花藏于寬大的葉間，遠(yuǎn)看是碧綠的樹。走過去，暗藏玄機。一陣陣花香立刻暴露了桂花。有的.桂花則是大大方方地秀出自我，它們的花香最濃郁，顏色也比較鮮艷。最后那一種倒也落落大方，淡黃色，不爭不搶，不卑不亢，它的香氣是要挖掘、細(xì)品出來的，要湊近它們仔仔細(xì)細(xì)地嗅，才嗅的到。這是一種耐人尋味、與眾不同、別有韻味的香氣。
桂花香得難以描述，香得無須抬頭，也知道不遠(yuǎn)就有桂花樹；香得想一口全部吸進鼻腔，充盈在體內(nèi)；香得從香氣里走過，“有暗香盈袖”；香得想留在這里，直至花落……桂花香，掃落了浮躁，掃落了煩惱，換作一縷心田上溫暖的陽光……
桂花的花小小的，花瓣成十字狀，很多朵花聚成一起，一簇一簇的，長在樹葉與樹枝交錯的地方，就像貼上了防撞貼，棱角都被桂花掩住了。桂花大部分都是金黃的，少數(shù)是蛋黃的，橙色則更稀有，一串串的桂花，像冰糖葫蘆，半掩在綠葉間。
桂花，不像尋�；ㄒ匝G為美，但它美得清新脫俗，美得獨具一格。就如李清照所說“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！�
桂花小學(xué)作文 篇8
香香香香，我在校園里聞到一股甜味。我在找，找，找，啊！樹上的綠葉里有許多小花，一簇在這里，一簇在那里，很多，芬芳而美麗。
我立刻跑向老師，問道：“老師，老師，校園里哪種樹是芳香樹？”老師回答說：“這是桂花樹�！�
桂花小學(xué)作文 篇9
放寒假了，也快要過春節(jié)了，也有時間了，能夠和爸爸媽媽在院子里散步。
陰冷陰冷的空氣，天空布滿陰霾，空氣中散發(fā)著細(xì)細(xì)的雨滴，粘粘的，膩膩的，冷冷的……園林依然是綠綠的，湖水也是綠綠的。春天時開放的五顏六色的鮮花都凋謝了，只有三角梅怒放著，一團團，一簇簇，一片片。
園林中徐徐飄來陣陣的幽香，順香尋找，在湖畔有三株月桂樹。月桂樹枝枝壓壓的，葉子也不鮮綠，我覺得，月桂樹的品相在眾多的花、樹之中是最差的。仔細(xì)觀察，上面有許多米粒一樣大小的小花。俯身聞之，幽香無比，沁人心脾。原來園林中的幽香是它散發(fā)出的。
我不禁來了興趣，仔細(xì)尋找月桂樹，在湖畔、在林間小路旁、在樓房邊，都發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡，或三株，或五株，不起眼地夾雜在其他樹的旁邊。
以往，我在園林中散步或玩耍時，常常看到的是其它樹種的花開，鵝黃色的天堂鳥，乳白色的雞蛋花，粉嫩的'梔子花，深紫色的蘭花……獨獨沒有桂花。當(dāng)爭奇斗艷的繁花紛紛凋謝時，綻放的梅花取代了它們。誰也不曾關(guān)注細(xì)細(xì)小小，米粒一樣的桂花，只是那陣陣幽香，才令人贊嘆桂花了。
現(xiàn)在我明白了，園林設(shè)計師在設(shè)計幽深的園林時，只能依靠品相平平的月桂樹來提供陣陣的香氣。只有最平凡的，才是最偉大的，才能作出最突出的貢獻。人生也不如此嗎?
桂花小學(xué)作文 篇10
落花無情，人間有愛。
清晨的陽光，帶著鏤空般的葉影從窗戶斜斜地射在《桂花雨》最后一頁的插畫上——滿地桂花仍掩蓋不了他們臉上的喜悅。但這卻是主人公婉靈花了長達(dá)十幾年的努力換來的。
因為她的身世，所有人都遠(yuǎn)離她、鄙薄她，一年一度的“搖桂花”，她也只敢在洗滌凈雙腳后，仍躲在草叢后孤獨地望向那棵人聲鼎沸的桂花樹。看著她孤零零的背影，我想到了另一個人……
她成績中等，脾性溫順，卻過于內(nèi)向，不敢與人接觸。原本，因為她小巧可愛便有人與她戲耍，但也是寥寥無幾。過后，不知怎的，班上漸漸傳開了一些她的不好的傳言。眾口爍金，傳言不斷，原本愿意和她玩的朋友都漸漸地銷聲匿跡了。每次活動，總是看見她一個人望著熙熙攘攘的`人群，眼里寫滿了向往，但又或許是習(xí)慣了，她可以一個人靜默地待到下課。在學(xué)校里只能看到她一如既往的沉默。
可婉靈永不放棄終于迎來了自己人生的第一個春天。她一個人救了一場大火，救了全村的信仰——那棵桂花樹，改變了全村人對她的看法。但是我們身邊的她，在沉默地看著腳下的時間溜走兩三年后，抬頭望去仍是一片無人問津的荒漠。
班上有潔癖的人對她更是敏感。一個課間，有人無意間擦過了她的桌子，那人回頭發(fā)現(xiàn)是她的桌子，嚇得大聲驚呼，吵鬧的班里瞬間把目光聚焦到她身上。她一下子面對這么多雙灼灼的目光，有些不知所措，但她回頭看了那人一眼，垂頭露出了笑容，沒人知道那是苦澀還是無奈。那人仍不肯罷休，轉(zhuǎn)身去拿了一張抹布在手上拼命地搓。傍晚放學(xué)后，她早早地就回去了。而值日生偏偏對她的椅子“情有獨鐘”，任憑其怎么放。她也只好在走之前要牢記把椅子放好。中午她都是等到最后一個關(guān)了門窗再走。但她做的這些不會被人特別的關(guān)注或認(rèn)可，卻反過來成為別人說笑的話柄。
但她努力希望得到別人的認(rèn)可，并不會被完全的視而不見。漸漸地會有人為她的遭遇打抱不平，對她的態(tài)度也并不會再像過去一樣惡劣。她始終是班里的一員，唯有所有人的細(xì)心澆灌，才能讓她的荒漠逢春。人人都需要被關(guān)愛，只有對身邊的人多些關(guān)愛和包容，自己也就能沉浸在充滿愛和快樂的世界里。比起奚落別人的缺點，贊揚別人能讓彼此得到快樂，何樂而不為呢？對身邊的人伸出援手，自己便也不用怕會有爬不起來的那天。同在一個屋檐下，需要的是互相扶持著成長。我們也可以為她的結(jié)局圈上一個完美的句號。
樹上的桂花開了又謝，唯有人世間的關(guān)愛永不凋零。
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