美麗的小學(xué)作文(大全5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
美麗的小學(xué)作文 篇1
時(shí)鐘，秒針劃過(guò)的弧度勾勒了我走過(guò)的每一天，而每一天恰恰如同拼圖般組成了專(zhuān)屬我的20xx。它是我那奔流不息的大海中一朵浪花，它不像因巖石的阻擋而激起的浪花那么壯美，但，在我眼里，我的20xx也是一朵美麗的浪花。
（一）
喜歡在廣闊的操場(chǎng)吶喊，不怕他人驚訝的眼光，更不懼那嘲笑的眼神，只追求自己想要的快樂(lè)；喜歡單調(diào)，就算只剩下黑白的世界，也不喜歡繁花似錦的世界；而當(dāng)聽(tīng)到感人的故事或曲調(diào)憂(yōu)傷的音樂(lè)，便會(huì)哭得稀里嘩啦；當(dāng)遇到困難時(shí)，只想逃避，只懂得哭……
回想20xx年之初，那時(shí)的我只是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
(二）
為了那暖暖的期望，為了那熾熱的夢(mèng)想，我拋棄了短暫的快樂(lè)，選擇了永久性的幸福，甘愿整天浸身于枯燥的題海之中，遨游于書(shū)海之際。在那途中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢地向困難發(fā)起進(jìn)攻，也學(xué)會(huì)了去追逐夢(mèng)想的方向……
回想20xx年之末，我在揮灑著青春的.汗水，只為追隨去夢(mèng)想的彼岸，發(fā)覺(jué)，我已是個(gè)追夢(mèng)的孩子。
尼采說(shuō)：“沒(méi)有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？”的確如此，但在我眼里，那由每一天組合的專(zhuān)屬我的20xx也是一朵美麗的浪花，它是我從一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子到成為一個(gè)追夢(mèng)的少年的見(jiàn)證人。
20xx年已伴隨時(shí)間的步伐到來(lái)了，預(yù)示著我的20xx已如同飛舞的沙隨風(fēng)而逝了，但我清楚地知道，它是我人生之海中的一朵美麗的浪花！
美麗的小學(xué)作文 篇2
她以一種悠然的姿態(tài)流動(dòng)在每一本書(shū)中，在煙雨朦朧的江南，在銀雪飄飛的北國(guó)，在駿馬蕭風(fēng)的塞外，你都可以欣賞到她款款而行的裊娜身影，聆聽(tīng)到她溫柔的細(xì)語(yǔ)呢喃。她，就是飽蘊(yùn)古典氣息的古詩(shī)詞。
沉溺于她溫暖的懷抱中，我初次身臨草長(zhǎng)鶯飛，柔水做成的江南。“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水……”年幼的我磕磕碰碰地讀著這首詩(shī)，懵懂無(wú)知的我全然不知曉古老的方塊字正是她的語(yǔ)言，只是小手輕撫而過(guò)的那幅碧水東流圖仍深刻于心。陽(yáng)春三月，鶯穿柳帶，露濃花瘦的季節(jié)里，一次美麗的邂逅就這樣悄然發(fā)生，我們不期而遇。通體晶瑩雪白的天鵝在水面上優(yōu)雅漫溯，猶記天鵝高昂的頭冠那一酡醉紅，似比泣露的花兒還笑得純?nèi)豢扇恕Ｄ囚浯浒愕木G色至今仍流溢在我腦海，就是這幅小畫(huà)使我內(nèi)心的春種萌動(dòng)的吧，喚醒心中沉睡的對(duì)詩(shī)詞的愛(ài)戀。
在書(shū)聲朗朗的小學(xué)堂里，緊攥著她的手，緩步而行，我聽(tīng)到聲聲號(hào)角響徹青天，兵戈相撥的鏗鏘聲不絕于耳。原來(lái)她并不只鵝江南春雨般的柔情，還有英雄的鐵骨錚錚�！按竽聼熤�，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯美展現(xiàn)在我的眼前，戰(zhàn)士們?cè)缫鸦癁榛覡a的`心被殘陽(yáng)如血的落日所點(diǎn)燃掙扎出點(diǎn)點(diǎn)微微星火�！皥�(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死�！蹦且曀廊鐨w的一腔豪情，為了祖國(guó)安定，為了黎民百姓，視個(gè)人生命如草芥，義無(wú)反顧地直沖沙場(chǎng)。沒(méi)有回頭，沒(méi)有后悔，凄涼的秋風(fēng)也沒(méi)有催出他們眼角的一滴淚，也沒(méi)有挽回他們一絲猶豫。倒在血泊中，只將親人、朋友一一回憶，嘴角勾起一抹淡然笑意。悲耶？壯哉！我感到生當(dāng)如夏花之絢爛，死石似秋葉之靜美。
在青春期的雨季，我與她泛著小舟，淌入月色中，月輝在蘆葦叢中浮游。羈旅游子的心在憑欄吊影，原來(lái)她的內(nèi)心深處也隱匿著憂(yōu)傷。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，將深深的思念遙寄，并附上祝�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”，花影迷離傾訴著縷縷愁絲，“剪不斷，理還亂，是離愁�！痹谶@靜謐的幽藍(lán)中，我悄悄潛行，不忍發(fā)出一絲聲響而躊成美麗的錯(cuò)誤。落日摟頭，斷鴻聲里，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)落寞的背影，把酒邀月，獨(dú)舞尋歡，多么感傷、凄然。我不愿久留，只怕這只小舟載不動(dòng)那么多的愁情。我明白了人生總有幾許無(wú)奈，但是也應(yīng)該像東坡居士那般了然。
古典詩(shī)詞帶著我遨游四海，這趟永沒(méi)有盡日的旅程，因?yàn)橛辛怂南喟橄嚯S，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我冥暗單調(diào)的天空也可以展現(xiàn)澄澈如水的藍(lán)，她還有多少情愫是我所不知，古典詩(shī)詞，我將一生攜你共行，讀你不老的容顏！
美麗的小學(xué)作文 篇3
高亭小學(xué)是我們的學(xué)校，是一所美麗的學(xué)校。
一走進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)三幢紅墻、黑瓦的教學(xué)樓，中間有一座天橋把教學(xué)樓都連接起來(lái)。陽(yáng)光照在教學(xué)樓上，閃閃發(fā)光。每天早上傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
教學(xué)樓后面是小花園�；▓@里綠樹(shù)成蔭，一年四季鮮花盛開(kāi)。還有一個(gè)小池塘，池水清清，小金魚(yú)吐著泡泡在游泳。
學(xué)校的操場(chǎng)可大了。綠茵茵的塑料地毯，下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)、玩游戲，操場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)。
操場(chǎng)的旁邊是體藝館，體藝館里有網(wǎng)球室，還有舞臺(tái)，每到六一兒童節(jié)全體師生都聚在體藝館歡慶節(jié)日。
我的`學(xué)校多美��！我愛(ài)我的學(xué)校。
美麗的小學(xué)作文 篇4
有一個(gè)美麗的地方，你知道在哪嗎？讓我來(lái)告訴你吧！是花壇。今天，老師帶我們作文班的同學(xué)去花壇邊看美麗的風(fēng)景。
來(lái)到花壇邊，我們首先看到了美麗的小黃花，長(zhǎng)著層層疊疊的花瓣，里面有像針一樣的花蕊，引來(lái)了勤勞的蜜蜂，正在“嗡嗡”的采蜜。有的是半開(kāi)的，也有的是花骨朵，像是跟我們玩做迷藏。它長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的葉子，像小刀，又像一根根刺。
花的后面是灌木叢，長(zhǎng)著紫紅色的葉子，形狀有的大、有的小，身上長(zhǎng)著密密麻麻的小刺，像一個(gè)個(gè)圖釘，摸上去尖尖的。
灌木叢后是柏樹(shù)，它的`葉子是深綠色的，辛勤的園丁經(jīng)常為它們修剪，修剪的整整齊齊，就像一位位士兵一樣，上面結(jié)出像紅寶石一樣的果實(shí)。
柏樹(shù)好后面是一棵松樹(shù)，它也是深綠色的葉子，它的葉子像針，果實(shí)像個(gè)馬蜂窩一樣，雖然果實(shí)很丑，但那是松鼠的果實(shí)。
我真喜歡這個(gè)美麗的花壇呀！
美麗的小學(xué)作文 篇5
今天我一走出家門(mén)，就發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄的來(lái)了。
走在路上，路兩旁的草已經(jīng)不那么黃了，柳樹(shù)也已經(jīng)發(fā)芽了，那嫩綠色的芽，偶爾的幾個(gè)樹(shù)苞組成了一幅美麗的柳樹(shù)圖，讓人看了心曠神怡；金黃的迎春花也開(kāi)了，就像她的名字一樣，歡迎著春天的到來(lái)。透著鈴鐺似的花朵還有幾個(gè)花苞，讓人覺(jué)得美不勝收。
當(dāng)我低頭漫步的時(shí)候，偶爾發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在馬路旁嬉戲；我繼續(xù)走著，聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，抬頭一看，��！活潑機(jī)靈的小燕子從南方飛回來(lái)了，幾只小燕子飛倦了，落在電線(xiàn)上休息，陽(yáng)光下的電線(xiàn)多么像五線(xiàn)譜��！停著的燕子成了音符，譜出一只春天的'歌！
我走進(jìn)校園，同學(xué)們的衣服少了，原來(lái)的羽絨服成了單上衣，手套圍巾統(tǒng)統(tǒng)去掉。我們坐在教室，朗朗的讀書(shū)聲加上小燕子的鳴叫，成了春的交響樂(lè)。
��！美麗的春天，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
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