(優(yōu)秀)六年級小學生作文
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的六年級小學生作文,歡迎閱讀與收藏。
六年級小學生作文1
六年的時光匆匆流逝。就像一顆劃過天際的流星,眨眼間就消失不見了,隨之帶走的,還有那些快樂的,憂傷的,青澀的記憶。就像是做了一個綿長而深遠的夢。在睜眼的一剎那,就如同一瓣瓣的碎片,迷失在了腦海中,零零碎碎的,竟拼不出一個大概,于是便留下點點熒光殘留在記憶的深處,等待我們去發(fā)現(xiàn),去挖掘,去體味?删陀心敲匆稽c點的光源,成了我記憶中的永恒。不是因為它有多么令人愉悅,而是因為它是那么令人后悔。我既想讓它在我的記憶中沉淪,卻又難以忘懷它帶給我那種深切的悔悟。我想,如果我能再做一回小學生,我絕對不會讓它在我的記憶里重演。
在四年級之前,我一直是班里最默默無聞的一個。上課時,我習慣把手搭在桌子上,頭往下低,雙目無神地望著書桌上的課本,或者看著空空的'桌面,像一只鴕鳥,逃避老師的提問,老師的勸慰和老師的涼如水的目光。對于那時的我來說,這世上最令人害怕的,便是老師咄咄逼人的提問了。我只想躲進那幽深昏暗的一隅,給自己營造一片安靜的天空。我也并不是不會,只是不敢——不敢發(fā)表自己的言論,不敢坦露自己的心聲,不敢在同學們面前表現(xiàn)自己。于是,種種“不敢”鑄就了那時的我——自卑,膽怯,默默無聞。每每在上課回答問題的時候,我就在舉手與不舉手之間猶豫了。于是,我的心就開始權衡兩者的輕重,可最終,每當只差一步就能進入勇氣大門的時候,我就又一次反悔了——那種發(fā)自內心的膽怯與成年累月養(yǎng)成的習慣,就又叫我遲疑了。于是就這樣我選擇了逃避和躲藏,扮演著一只烏龜樣的角色。
可至今回味起來,這段灰暗的時光,竟是那樣的幼稚,我現(xiàn)在才恍然大悟,又讓我惋惜不已。我想,如果我能再做一回小學生,我一定會去戰(zhàn)勝那抹恐懼,放下自己的膽怯,去正視自己為自己找的借口——當自己抱怨自己無奈之下放棄勇氣時,而是指你的心并未完全戰(zhàn)勝自己的缺點,就累積成了一種習慣。這種習慣使你在自己編織的謊言中自欺欺人的活下去?墒浅岚蜷L在你身上,當你真的在你的謊言中解脫了,你也自然就奔向了成功。
這并不是一次美好的經歷,也可以說是一次灰暗的,可怕的記憶?伤鼛Ыo我的啟示卻是寶貴的——那時的我,是因為放不下心中的掩飾。“放不下”通常是我們共同的習慣!胺畔隆眲t是一種智慧的體現(xiàn)。而人是一直在成長的,放不放得下,那些時光終會散去,伴著那些淡淡的憂傷與悔恨的記憶,也終究會迷失在記憶的流里,在指間無聲無息的溜走。所以放下也是一種坦誠的心態(tài),給人以咖啡般回味無窮的體會。如果,我能再做一回小學生,我愿伴著這些悔悟給自己的小學生涯畫上一個完美的句號。
六年級小學生作文2
夏天的校園,雖然沒有春天的校園,但處處呈現(xiàn)出生機勃勃的景象;秋天沒有碩果累累的校園,到處都是豐收;冬天沒有白雪皚皚的校園,可以用粉妝玉妝裝扮校園。
我一進校園,就看到一棟挺拔的五層教學樓從地上拔地而起。教學樓里的每個教室都寬敞明亮。桌椅擺放整齊,地面打掃干凈,透明的窗戶和白色的墻壁。他們面前是一塊黑色的黑板,后面是一張學生做得很好的板報。學生們在緊張的氣氛中學習“每一寸山川,每一寸黃金,每一寸土地,每一寸土地……”看了一會兒,老師講解了每一句名言的含義,學生們聚精會神地聽。老師講完后,是對課文的理解和中心歸納。一些學生開始做練習;有的正托著下巴,盯著一雙又大又圓的眼睛,聚精會神地思考著一個問題和答案;一些人用手撓后腦勺,他們的眼球不停地轉動.
教學樓左側有兩個大花壇;▔锬敲炊嗷!更可以靠近天上的星星;花壇里的花好美!它像古代的石一樣美麗!它們真的很美:紅色、黃色、紫色、藍色.月季、玫瑰、菊花、雞冠花.紅色如火,黃色如金,粉色如霞.雞冠花真的很像公雞頭上的紅冠,也許它的名字就是由此而來的,還有一簇簇高大美麗的月亮,所有的花朵都仰起頭,笑臉迎人,散發(fā)著濃濃醉人的香味,逗弄著吸引著一群群辛勤勞作的蜜蜂和穿著五顏六色衣服的蝴蝶。更有趣的是,我們的笑臉像鮮花一樣?催@些花,蜜蜂,蝴蝶的時候,這些小精靈偶爾會停在我們的花衣上,分不清花在哪里,笑臉在哪里。
花壇的右邊是操場。有時候,學生們坐在操場上。嘿!真的很熱鬧!一陣微風吹過,旁邊的柚樹看起來像一把綠色天鵝絨的大傘。郁郁蔥蔥的樹葉不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣,樹葉隨風沙沙作響,仿佛在為操場上的孩子們歡呼。梧桐樹伸出枝頭,樹像戰(zhàn)士一樣守護著自己的家園。涼風下,這棵樹的枝葉輕輕抖動。偶爾有幾只鳥叫,加上音樂教室里的歌聲和琴聲,教室里的`讀書聲,一曲美妙的夏日交響曲。風一吹,一棵樹就像一個美麗善良的女孩,扭著柔軟的腰,穿著綠色的連衣裙,跳著美麗的舞蹈。樹旁邊有一些野花。他們似乎在精神上打扮,在為“花會”做準備。他們用美麗的陽光做胭脂,畫出美麗的臉龐;做一條金色夕陽的長裙,穿上柔韌的腰身;找小河姐姐要個噴霧,抹在她五顏六色的頭發(fā)上…
我愛夏天的校園,因為它詩意如畫,它也帶來新鮮的空氣,良好的生活和學習環(huán)境,更重要的是,它給我們一個快樂的心情!
六年級小學生作文3
時光飛逝,從我剛剛踏進漢口路小學的校門到現(xiàn)在寫這篇作文時,已經快要整整六年了。在這六年里,我越長越高,已經達到了一米六五;體重不斷增加,已經有四十五公斤。我的臉已不再是小時候照片上那張稚氣未脫的臉,而是一副嶄新的面孔,一張眉清目秀的少年的臉。隨著我從頭到腳發(fā)生的變化,我身邊的人與事物也開始發(fā)生變化:老師換了許多,可一絲不茍的教學精神卻始終不變;同學們都長高了,有的還長胖了;學校的設備更新了,變成了小班化教學,足球場上的鐵絲網也拆了,成了區(qū)園林式小學;日益操勞的父母那原本烏黑的頭發(fā)中也增添了幾絲白發(fā),眼角也有了魚尾紋,可不變的是他們一直都非常地愛我。
在這難忘而珍貴的六年里,我結識了許多與我義氣相投的好友,認識了許多嚴謹而認真的老師。在這六年里除了有過許多美好,也還有那么一點遺憾,但我并不感到憂傷,因為做過的事就像一個個貝殼一樣,將永遠做為永久的記憶撒落在我那童年的沙灘上。我一到三年級經常不認真聽講,并且做作業(yè)粗心馬虎,這些缺點表現(xiàn)在了考試的成績上,我便成了老師的“重點撫導對象”,可我那時并不知道學習的重要性,依然我行我素。父母愁、老師急,最后是一件事打動了我——一次震撼人心的演講,是我父母從網上搜下來給我看的。雖然長達兩個多小時,可我覺得好象只有十來分鐘。看的過程中我真的哭了,哭得淚流滿面。我開始認真學習,認真完成老師和家長布置的作業(yè)。是的,小學的`時光只有一次,我不想給我的童年留下難以忘卻的陰影,況且我的父母是那么地愛我,我怎么可以一次次讓他們失望呢?從那一天起,我仿佛變得懂事了,獲得了獎狀,得到了表揚,從一個差學生,開始成為好學生。四年級開始,我年年是“優(yōu)秀少先隊員”和“學習標兵”,在老師和家長的關懷下,我成長了!
如果我真的可以再次重新邁入小學的大門,我一定加倍地努力學習、尊敬老師、愛護同學、孝順父母、珍惜時光,爭取能做一個全面發(fā)展的好學生,取得比今天更好的成績?蛇@畢竟只是幻想,明天,我們將離開母校、離開恩師、離開摯友,唯一不會離開的只有記憶。
記憶和幻想都是美好的,但那只是過去與假象。我們應該從現(xiàn)在開始,好好學習,將來一定要報答母校、報答恩師、報答父母。
六年級小學生作文4
媽媽,是我們的最熟悉的一個代稱,這個代稱不是普普通通的外號這可是辛辛苦苦生我們養(yǎng)我們長大的——媽媽
我的媽媽中等身材,剪著一頭短發(fā),眼睛很大,一個櫻桃小嘴。媽媽工作很忙,經常在晚上也要上班,而且很晚回家。但是,媽媽很關心我,對我的要求很嚴格。
記得我讀一年級時。有一次,天氣比較冷,我又穿很少衣服去上學。在學校里,我凍得直打哆嗦,腳還不停地發(fā)抖。那時我非常想告訴老師我很冷,但是我不敢這樣做——那時我的膽子非常小。沒辦法,我只好熬到下午放學回家。
回到家,我感到全身都冰冷,額頭上熱乎乎的。我以為穿上衣服就會沒事了,可是我穿上衣服情況還是沒有好轉。我以為再休息片刻后就會沒事了,可是,我一連休息了19分鐘左右情況也沒有好轉。我心里很著急,害怕自己生病了,媽媽又沒有回家,那可怎么辦呀!
過了一會兒,有人來敲門了,我連忙跑過去開門。原來是外婆,外婆看到我這么沒有精神,就摸摸我的額頭“呀!你怎么發(fā)燒了!”外婆焦急地說。說完,趕緊打電話給媽媽,讓媽媽回家,可是媽媽說她要改試卷。說完她掛了電話,我以為媽媽不回來了,可誰知過了幾分鐘,媽媽氣喘吁吁地走到我的'面前。她首先摸摸我的額頭,二話不說,就把我背起來,飛快地向醫(yī)院跑去。外婆在后面使勁地喊,讓我們注意車輛。
在媽媽的背上,我看見媽媽額頭上晶瑩的汗珠一滴一滴流下來。我真后悔自己穿這么少衣服去上學,結果讓媽媽受累。終于到了醫(yī)院,媽媽還沒有喘口氣,就把我送到兒科大夫那里。經診斷,我需要打三瓶吊針,說后就開了藥方交到護士手中。
過了很長一段時間,打完了吊針。我看了看媽媽,她已經睡著了,我不愿吵醒她想讓她休息休息了?墒菋寢寘s醒來了,她牽著我的手走出了病房。
媽媽不但關心我的身體,一旦學校要搞活動,需要媽媽做什么事,媽媽也非常支持我。
還記得那次學校要舉行英語展示會,老師選我當主持人。臺詞我已經背得滾瓜爛熟了,但是服裝還沒有定下來。開始,老師們讓我穿校服去上臺主持,但是大多數(shù)老師認為:穿校服在晚上主持沒有效果,讓我回家和媽媽商量商量,看看穿哪件衣服更好看就穿哪件。如果實在沒有,就到照相館里租一件。
放學回家后,我把服裝的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后,皺緊了眉頭,對我說:“我們家哪有主持時穿的衣服,我們家里的衣服只有休閑的,沒有在隆重的場合下穿的衣服。我們還是到照相館里去租衣服吧。”吃完晚飯,我和媽媽一起向照相館
江西萍鄉(xiāng)蘆溪縣蘆溪外國語學校六年級:劉智超
六年級小學生作文5
母校,一個溫馨而又甜蜜的稱呼,你陪伴我度過了六年的小學時光,在那里我收獲知識,吸取教訓,不斷進步……校園生活中的點點滴滴,始終讓我記憶猶新。
一提起母校,我第一個想到的,就是那如園丁般辛勤的老師了。MissMei,你是我的英語老師。不知為什么,一上到你的課,我總是以百分之百的熱情迎接。下課后,每當遇到我不懂的地方,你都會仔細、耐心地幫我講解;在平時,你總愛與我聊天,我們像一對知心的朋友,聊家人,聊同學,聊理想……
說到同學,我總是感慨萬千。
謝謝你們在我沮喪的時候給我春天般的溫暖。記得那次,老師陰沉著臉,抱著一疊試卷走進教室。一看這情形,我們就明白不好了,人聲鼎沸的教室逐漸安靜了下來,班里的氣氛一下子落入了谷底。開始報分數(shù)了,李毓,79。我一聽,嚇了一跳,頓時感覺仿佛有好多雙疑惑的眼神唰地射向我,我慚愧地低下了頭。試卷發(fā)下來了,我仔細一看,發(fā)現(xiàn)有好幾題根本不該錯,真是懊悔不已。好不容易熬到下課,一些好朋友紛紛圍攏在我身邊,不停地安慰我,鼓勵我下次繼續(xù)努力。頓時,一股暖流涌遍全身。如果把考試當成一場無硝煙的戰(zhàn)爭,我想說的是:我不是一個人在戰(zhàn)斗!我還有同學做我的精神支柱!
六年來,老師無微不至的關愛,同學間兄弟姐妹般的情誼,如一幕幕電影浮此刻我的眼前,使我銘記在心。在一二年級,我還是一個不諳世事的小不點時,老師像母親一樣悉心呵護,耐心教導我,使我心中充滿了溫暖,消除了膽怯,快樂成長;到了三四年級,我長大了一些,同學們不論誰遇到困難,都會伸出雙手前來幫忙,使我感受到生活在群眾里是多么幸福!如今多年的耳濡目染,已使我懂得了用愛心回報大家,回報生活。
母校,是您把我哺育長大,您教會我本領,讓我明白了怎樣做人,將我從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、講禮貌的好少年,我對您的感激難以用言語述說。
母校,我們即將踏進新的學校,我真不期望離開。畢竟我在那里生活了六年了,對您有著一份深厚的.感情,撫摸著那里的一草一木,望著高大的教學樓,看著寬敞明亮的教室,甚至教室里的桌椅板凳,都使我難分難舍。
感謝敬愛的老師,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫忙和教誨。感謝親愛的同學,感謝你們曾給過我的溫暖與幫忙。
母校,你就是一個搖籃,在你的懷抱中,我們逐漸變得成熟.
六年級小學生作文6
說到我自己的性格,那肯定是我心里最清楚。今天,我就要來總結一下我自己,看看大家眼中的我是不是這樣。
1。超級馬大哈
首先,我認為我最有必要寫下來的,肯定就是我的馬大哈行為。為此,我還深深的受過一次慘痛的教訓呢。記得那天,我們正在進行本學期的第二次單元考試。教室里靜悄悄的,只能聽見大家答題的“沙沙”聲,考試誰都想那一個好成績,誰還顧得上說話啊。不到一會,我的卷子就寫完了。接著,我又檢查了一遍,才發(fā)現(xiàn)剛過二十分鐘。這下可好,還剩二十多分鐘,對于我這種“耐不住性子”的人來說,二十分鐘也算得上是煎熬了。因為老師又不讓看書,我也只好再檢查了兩遍,干脆就趴在桌子上閉目養(yǎng)神。
這一下,我可犯了“考試大忌”。老師一看我在趴著休息,為了教訓教訓我,就對我說:“吳泳翔,卷子寫完了?”“嗯”“那好,把卷子交上來批批分!笔裁!這一下,我可懵了,破例直接批分啊!萬一有錯的老師肯定會一頓的數(shù)落——嗯,你早早的`寫完卷子,為啥不好好檢查檢查,要不然這題肯定都不會錯……交吧又怕出錯,不交吧,老師又會催促,沒辦法,師命難違,只好交卷了。
交上卷子后,我反而安心了許多,因為老師的答案和我的答案一對,竟然沒有一處錯的,啊嘎嘎嘎,一百分!就當我快要高興的跳起來的時候,老師突然來了一句:“誒,你的解方程全沒寫解,所以扣掉九分,九十一!闭f完,就在我的卷子上扣了九分,一下子分數(shù)從一百降到了九十一,啊,太悲慘了。事后,老師也悄悄告訴我,不僅解方程要寫解,而且應用題和計算題前都要寫個“解”這是起碼的規(guī)矩,不然可是要扣分的。我也是趕緊點頭答應,以后可不敢再犯這種錯誤了。
時間一點一點的過去了,轉眼間就到了小升初的戰(zhàn)役時間,我也是每次都認真的答題。結果每一次,我都與好學校擦肩而過,前一段時間還不知道怎么回事,后來才想起老師說的話,真是追悔莫及,痛心吶!
2。濃縮就是精華
眾所周知,我是一個“瘦猴”但是,俗話說“濃縮就是精華”這一句話真是不錯。記得那次我在操場上踢足球,一個不小心,勁使得大了點,一腳就踢到了隔壁的液化氣站的院子里。沒辦法,我只好翻墻進去取。但是想進去談何容易,唯一的辦法,就只能借助旁邊一道鐵柵欄的幫助。只見我身輕如燕,幾步就竄到了柵欄上,一跳,就翻進了液化氣站里。迅速找到球以后,我也想趕緊出去,結果誰知,能夠助力的就只有一棵不大的樹,爬上去就很困難。不過我還是依靠我的體型,成功的爬上了樹,并翻過墻去。
這就是我,一個超級馬大哈而又“身輕如燕”的人。
六年級小學生作文7
在陽光明媚的日子里我們迎來了最喜歡的春游活動.今天就出發(fā)去英雄紀念館和宋城清明節(jié)快到了學校組織給革命烈士掃墓.
我們站在校門外等了好久心里特別興奮盼望著車快點來"嘟嘟"幾聲汽車聲終于車來了一輛輛嶄新的大客車展現(xiàn)在我們的面前:"出發(fā)了出發(fā)了!"我們高興地叫著上了車.
一路上我們邊吃邊玩說說笑笑可有趣了.時間像流水一樣很快得就過去了轉眼間就到了英雄紀念館.我們排著整齊的隊伍一步步登上臺階,來到了墓碑前。在哀悼的同時,我們想起了革命烈士殺敵保家的愛國之心,我不由自主地低下了頭想想自己過著幸福的日子都不滿意真是自愧不如.難過之后我們轉個心情來活躍一下!又出發(fā)了。
"哇!"只聽見一片叫聲是驚嘆的聲音.只見宋城門前人山人海人們接踵磨肩人真是多極了!等了好半天終于輪到我們.聽說宋城是中國最大的.宋文化主題公園是杭州十大新景觀浙江十佳美景國家AAAA級景區(qū)我們都以為是夸大其辭,但等我們進去之后才發(fā)現(xiàn)……比他們說的還要好,簡直無法比喻城內斗拱飛檐車水馬龍精彩豐富的民俗活動和氣勢恢弘的大型歌舞真實再現(xiàn)了宋城都市的繁榮景象.真是大開眼見想不到"宋城"果然是宋城啊!這樣讓人垂簾欲滴。
自由游玩的時候到了大家?guī)讉人一組邊走邊留下美好的回憶.我們小組摸索著來到魔幻宮覺得好奇就和同學們一起進去了向導拉著我們走向一間黑漆漆的房間那房間像迷宮一樣在屋子里轉來轉去途中還放了許多骷髏眼睛發(fā)光我們手拉手跟得緊緊的終于走出了迷宮但我們又來了一個更恐怖的房間恐懼現(xiàn)在才開始我們坐在桌上一圈帶上耳機他們突然把燈都給關了慢慢地耳機里傳來尖叫地聲音"啊..."我們嚇了一大跳接著又傳來鬼叫聲摔花瓶聲然后剪刀在你的耳朵右邊"卡嚓.卡嚓"又在你的左邊"卡嚓.卡嚓"有些同學嚇的都哭了喊著"阿姨我不要玩了我不要玩了"這個恐怖的世界終于結束了.時間又過去我們依依不舍的離開了宋城為什么快樂的時候時間總是怎么快!
這天是我們最難忘懷的一天也是最快樂的一天我希望美好的事所有的人都不會忘.
六年級小學生作文8
“滿眼風光,千里霧封,萬里塵飄。望城市內外,濃霧莽莽,大河上下,霧霾滔滔。pm二五,連續(xù)爆表,欲與一千試比高。須何日,看藍天重現(xiàn),分外妖嬈?諝馊绱嗽愀猓裏o數(shù)行人咳彎腰……”吟誦這首《沁園春霧霾》詞的,乃是人類的首領p先生,只見他面戴口罩,氣喘吁吁,時不時地還伴著聲聲咳嗽。
不遠處,車族首領c先生和路國首領r先生緩慢地移著步子,幽幽地走到p先生身邊,誰都不說話,彼此相覷。
一時間,屋子內靜得可怕……
“c先生,咳咳……你還有什么好說的?最近我的身體越來越差,請您告誡自己的子民,別到處排放尾氣,還我們一片碧水藍天!眕先生首先打破了沉寂。
c先生聽了火冒三丈,氣得漲紅了臉,大聲吼道:“p先生,請您先搞明白一件事。如果沒有你們人往我們肚子里灌柴油,甚至有的人為了省錢,竟然灌入劣質柴油,還帶著我們亂跑。日復一日,年復一年,你們快活悠悠,省時又方便。我們肚子里倒是積了許多油,打個飽嗝,放個氣還不行了,哈?”
“你——”p先生指著c先生,竟無語凝噎。
r先生的眼眶里則是噙滿了淚水,把頭轉向他們兩個,囁嚅著:“p先生,我也有話要說。你的某些子民也太不像話了。喝醉了酒,吐得我們一身污穢;吃完食物,扔得我們一身包裝;超載裝運,壓得我們四分五裂;開著汽車,嗆得我們灰頭土臉……請問,我們路為你們人甘當墊腳石,任勞任怨,一肚子委屈無處訴說,你們怎好意思腆著臉在這里說你們冤屈,還要個說法,啊?”
一時間,屋子內又靜得害怕。
“p先生,c先生,現(xiàn)在不是誰怪誰的問題。你們好好想想,曾經在你們車還未出生的時候,天是藍的',水是綠的,鞠一把清水就能洗臉?涩F(xiàn)在呢,天是灰的,水是黑的,霧霾天氣那是天天有的,三步一回頭看到的還是霧茫茫的一片。一切都是尾氣惹的禍,一切都是不愛環(huán)保的人招的禍!
一席話,說得p先生低下了頭,上前緊緊握住c先生的手:“對不起!想不到,聽您一番話,勝讀十年書哇!霧霾天氣,碧水藍天,我們應該好好好好反省。只要從今天開始,我們一起植樹造林,一起節(jié)約用水,一起減少車的尾氣排放,一起用自己的雙手將一點一點失去的再一點一點的補回來,一起把我們老祖宗——地球的‘低燒’給退了,然后再一起,看著天又變得那么藍,水又變得那么綠,好不好?”
c先生搭著r先生、p先生的肩膀,說:“就這么辦。p哥,回頭把我們設計得環(huán)保一點。r哥,小弟也承諾你以后再也不幫人做壞事來傷害你了,嗯?”
“好,一言為定!”
“好!我保證!”
“哈哈哈……”他們彼此握手言和,快樂的笑聲是那么的和諧,因為他們知道地球媽媽在不遠的將來就會恢復容顏,天空妹妹也會重現(xiàn)笑顏。
六年級小學生作文9
時光荏苒,一轉眼就過去了六年,在這六年的小學時光里,我不僅僅收獲了與大家真摯的感情,還在學到知識的同時,明白了為人處事的一些道理和啟迪。大樹的樹樁碾轉了六個年輪,在這期間,陌生的同學成為朋友,嚴厲的老師成為父母,回憶,時時處處充滿著成長的快樂與幸福。
記得在五年級的時候,劉老師宣布了那時全能之星的結果。而我,沒有當上全優(yōu)生,因為在綜合成績上差了1分。我雖然已經知道不會被評上,但是情緒還是有些激動。劉老師看我臉色不對,就在大家做眼操的時候把我叫到了講臺上,輕輕問我:“若怡,你愿意提高一分么?”提高一分?我很快明白,劉老師是想問我愿不愿意“作弊”,把綜合成績拔高一分,那樣我就可以是全優(yōu)生了。
我遲疑了。我很驚訝,我竟然猶豫了。平時這種觀念,連傻子都知道是錯誤的,如果沒有在我的身上發(fā)生這種一分之差的事,那我一定會選擇原來的分數(shù),我還是89分,畢竟人要誠實,而且這是大事。但是,我卻在考慮,因為我實在是想把這一分彌補上啊!作為每次幾乎都是第一的我,當然這次也不想例外。但這是不道德的做法!我激烈的作著思想斗爭。
劉老師親切地握著我的手,不知不覺中,我居然哭了出來。這時,老師對我說:“若怡啊,其實我也知道你肯定很矛盾,如果你愿意提高分數(shù),咱們是當上了全優(yōu),但是自己的`心里這道坎也過不去啊!是吧?結果,還是要由你自己來決定!
“我,我的綜合成績還是……還是89!逼鋵嵨倚闹幸恢倍际沁@么想的,只是還沒有決心下決定。說完了這句話。我自己的心里也輕松了很多。
“嗯,這才是我們若怡。∑鋵嵲诘弥銢]有當上全優(yōu)時,老師心里也很難過。畢竟是我的學生嘛,每個孩子都是我的寶貝,但是如果咱們那樣做了,自己的心里道德過不去,所以,老師支持你的選擇!”我用力點了點頭,心里明白老師的苦心。我認為,這是劉老師給我的,也是我人生道路上的一個考驗吧!
我對這件事的印象很深,因為它給予了我極大的啟發(fā)。接下來我就要走出小學的大門,邁向新的生活,新的挑戰(zhàn)。在我的小學生活里,我會記得有這樣一件事存在,永不忘記。這些值得珍惜的事情都令我獲得了寶貴的啟示,相信他們會在我今后的人生道路上,如一盞明燈,為我照亮與引航前進的方向,成為我一生中最為寶貴的精神財富。
六年級小學生作文10
我,一個普通的女孩,沒有什么特別,但是,即使這樣我也要為自己喝彩。我雖然不能像李白那樣即興吟詩,但我可以在主題隊會結束的時候,發(fā)表自己的評論;我雖然不能像哥倫布那樣發(fā)現(xiàn)新大陸,但我可以把自己每天的發(fā)現(xiàn)記錄下來……
我就是我,無異于任何人,我不懂得太多天文地理,我并不顯眼。當我站在鏡子前的時候,我發(fā)現(xiàn),我是這世界上獨一無二的,生活和學習也是這樣,每一次發(fā)言,每一次作業(yè),我所做的每一件事情都是唯一的,難道不是嗎?
面臨考試的時候,我常問自己:你能勝利嗎?一邊是我的擔心和恐懼,而另一邊我卻對自己說:只要盡全力就行了,聽到這句話,我的`心平靜了。做題的時候,我的每個思路都是清晰的。走出考場,當同學問我:你能考多少分?我回答道:滿分!因為我相信自己,相信我的能力,因為我知道考試就是對平常上課、聽講的檢驗,只不過就像做作業(yè),只要平時努力了、考試時用心了,滿分又算什么呢?
當我站在五十米接力賽的起跑線上時,我掉棒了,正當我們驚慌失措時,別的班的隊員早已沖出起跑線,我又問自己:我們還能贏嗎?突然間有了兩種想法:“算了,都落后那么多了,放棄吧!”、“不到最后一刻就不要放棄!”我思索片刻,選擇了后者,我撿起接力棒,在眾人驚異的目光中,象一只離鉉的箭,沖了出去。我沒有辜負大家的期望,在落后對方四位選手的情況下反超兩名選手,使我們班的名次一躍成為年級第三,盡管我們沒有獲得第一,但是,我超越了自己,我自豪,我為自己喝彩!
當我站在講臺上演說的時候,下面有許多人在說話,我沒有去制止,而是更加聲情并茂的演說,我相信,用我的聲音,用我的感情,能夠感染在場的每一個人,漸漸地,教室里鴉雀無聲,所有的人都在認真地聽。演說完畢了,先是那一剎那的寂靜,緊接著爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!是同學們在為我喝彩,我在心里同樣也在為自己喝彩!
自信、自強,超越自我。我像一葉扁舟,在生活這片海洋里自由自在的穿行,即使是天空也不能阻擋我的步伐,就算是大地也不能動搖我前進的信心,盡管是狂風暴雨,我也要堅強地挺過去,向下一個小島駛去。為自己喝彩,痛苦將變成歡樂;為自己喝彩,絕望將變成信心;為自己喝彩,失敗就會變成成功,跌倒了就爬起來。沒有什么不可能,只要你相信自己,為自己喝彩!
六年級小學生作文11
人人都說:嚴師出高徒,在我們每個人的心中,都有一個最好的老師。有的人認為對工作一絲不茍的老師是他心目中的好老師,有人認為才華橫溢、才高八斗的老師是她心目中的好老師......而在我心中,我認為最好的老師是對學生循循善誘的老師,她就是我現(xiàn)在的班主任——王德華老師。
記得那是一個烈日炎炎的夏天,數(shù)學老師走上了講臺,說:“考試!”全班抱怨聲一下子不絕于耳。這次試卷的題比以往都要難,所以我打起了我十二分的精神,做完了這張卷紙,我認認真真地檢查、驗算,發(fā)現(xiàn)錯題及時改正,隨著下課鈴的聲響,我剛剛檢查完卷紙,當全班爭先恐后的交卷之時,只有我“漫不經心”的`走在后面。第二天下午,試卷發(fā)下來了,我考的是100分,全班僅此我一個人。我樂得嘴都要開花了,盡管外面是烏云密布,但在我的眼里卻是晴空萬里,小鳥唧唧喳喳的聲音,仿佛在為我祝賀。
從那以后,我有點飄飄然了,上課開始不專心聽講,總搞小動作。第二次考試再次來臨,我信心滿滿,我審閱了一下考試卷紙,發(fā)現(xiàn)題都特別簡單,我心想:上次的題比這次還要難的多,我不也是答了100分么?這次對我來說算啥,我肯定還能考100分。不到20分鐘,我將卷紙上的所有題都答完了。這次我并沒有像上次認認真真的檢查,而是馬馬虎虎地看了看卷紙有沒有落題。隨后,我瞅了一下老師,發(fā)現(xiàn)老師沒往我這邊瞅,便自顧自的畫起畫來,漫長的50分鐘終于過去了,老師要收卷,我是全班第一個交試卷的人,然后,我和旁邊的同學對起答案來,“咦?怎么不一樣呢?”“算了,算了,愛誰對誰對,反正這次我肯定能考100分,我先出去玩了。”說完,我便跑出了教室。
當這次試卷發(fā)下來時,我激動地看了一下分數(shù),結果令我目瞪口呆,在我寫下的答案后面竟然都被畫上了一個刺眼的紅叉叉,我考的是76分!怎么回事?我看了一下試卷,頓時說不出話來,明明人家要求你用“+”而我去算“-”;應該寫的是“78.9”在我的筆下就成了“7.89”,那堂課上,老師講的是什么我一個字也沒聽進去,同學們的應和聲在我的耳朵里,就像在嘲笑我一般。下課了,王老師找我談話,我忐忑不安,盡管外面是晴空萬里,而我的心卻是冷冰冰的。老師問我:“最近是不是飄飄然了?這次成績怎么這么差?”我低下了頭,發(fā)出蚊子般的聲音“恩”,老師接著說:“謙受益,滿招損,關羽失掉了荊州,不正是驕兵必敗么?”
從那以后,我明白了一個終身受益的教訓:謙虛使人進步,驕傲使人落后。它將成為我人生道路上的一從荊棘,它會時刻鞭策著我不要驕傲。
六年級小學生作文12
春回大地,雨像春姑娘給大地產生一片生機盎然,一望以往,翠綠色的長袖連衣裙遮蓋了全部大地,周邊還釋放著一種歸屬于自然界那類清爽的味道,聞著令人沉醉不己,而且還令人十分清新。
春雨
春天到了,春意盎然。春姑娘邁著輕快地步伐向著自然界走去。春姑娘的背后都是鳥語花香的景色,小草挺起了自身那頑強的軀體在哪雨中汲取營養(yǎng)成分;小花閃爍了它那最燦爛的笑容,向著春雨笑容。大家的花蜜傳功者但是忙得不可開交哇!但見一只只小蜜蜂從自身的家中出去,想要去外邊采蜜,那一股繁華的氛圍感染了其他的動物。比如:小松鼠已經勤奮地爬著樹采松果吃;小白兔則是找了一片都是青草的地區(qū),吃完起來;而在地面上微不足道的屎殼郎已經做好自己的工作中呢!大家伙兒,可都沒閑下來呢!
夏雨
聽!池塘里傳出一陣兒一陣兒地叫聲,原來是池塘里的青蛙呀!青蛙兒時是一個小小蝌蚪,長大以后,不但型體更改了許多,就連叫法也不一樣了。青蛙已經幫大家消滅害蟲呢。一條銀色的小蛇,正慢慢地為池塘邊游去,一看,原來是一只不久蛻完皮的小蛇想要去池塘涼爽一下。寧靜的夏天,天空中繁星點點周邊很平靜,一點噪聲也沒有,僅有那天籟之音,蟋蟀和螳螂的交響曲lr實在太超好聽了。給人一種平靜的生活環(huán)境。
秋雨
秋天來了,馬路邊很多發(fā)黃的'葉片競相落下來了,大馬路上的保潔員大姐簡直累的夠嗆。秋天的雨蒙蒙細雨地,像淺嘗輒止一樣。秋雨的雨滴滴在路面上產生一個濕了的小圓球。滴在已變枯了的小溪中,小溪早已被降水填的濃濃的,小溪叮咚叮咚的歡歌笑語起來。滴在寸草不生的大地上,沒多久,就會有小草小花長了出去。雨滴打在你的面頰上,表明雨滴對你的接吻。雨滴雖不容易述說,但他會用行動來證實的。
冬雨
看!四周全是白茫茫的一片,那雄偉的大地,蜿蜒曲折的山峰,都被冬姑娘蓋到了一層銀色的裝裹。外邊狂風嗚嗚嗚地叫著,好似有猛獸在門口一樣,風一刮在臉部,臉部就有一種刺疼的覺得,不一會臉蛋兒便會被弄紅了。冬雨是堅韌地雨滴,打在夾層玻璃上,都是會啪的一聲,冬雨滴在大地上,會融成一個小小洞,但一會兒又會被凍住。我們的日常生活有四個四季,而大家的雨也是有四個四季。每一個四季都是有自身的特點、性情,讓他們好好地運用自身的優(yōu)點來保護大自然!
六年級小學生作文13
我的母校是北京小學翡翠城分校。翡翠城是《綠野仙蹤》中奧茲的城堡,這個城堡是溫馨的。同樣,我的母校也是溫馨的。
從入學到現(xiàn)在,成長林的“見證樹”已經增添了整整六個年輪。每一個年輪,都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊。里面有令人開心的事,也有令人潸然淚下的傷心事……總之,它記載著這六年中生活的點點滴滴。就在這時,我的耳邊又想起了同學們朗朗的讀書聲;童真響亮的歌聲;課間盡情嬉鬧的笑聲;嚴厲而又溫暖的講課聲、教誨聲。
記得,上課的時候,您教我認識1---9那些數(shù)字陌生的`臉,帶我在數(shù)學天堂里闖關,通向成功的城池。宋老師則教我認識那漢語拼音!讓我在語文王國里盡情的遨游。感恩,我溫馨的母校,教我做一個合格的翡翠娃!
記得三年級時與李老師一起散步,談論語文的淵源,寫作文寫散文的技巧!更記得李老師指導我參加的《愛在身邊》獲得二等獎。期間,不知您為我付出了多少汗水。當時,一次大改,就要重新謄抄一遍,抄了大約六次。謝謝您,為我付出了那么多汗水!謝謝您!感恩,我溫馨的母校,教我做一個合格的翡翠娃!
記得,丁老師在我們作業(yè)全對時,總會給我們全對的同學一塊糖吃。謝謝您一直這樣鼓勵我,是我獲得了數(shù)學大考中的第一個100分!課上,您是我們的老師;而課下,卻是我們小學生活中的一位知音。感恩,我溫馨的母校,教我做一個合格的翡翠娃!
記得,孫老師、王老師和Sophia老師出現(xiàn)在我小學生活中,教我步入了五六年級緊緊張張的生活。孫老師、王老師總是耐心地教我不會的題。而Sophia老師則讓我在廣闊的英語海洋中游泳,為我拓展許多課外知識。感恩,我溫馨的母校,教我做一個合格的翡翠娃!
記得,同學們總是熱情的幫助我,我也會回報你們----教你們所不熟悉的英語知識。我愛你們,我的同學,讓我度過了一個令人難忘的小學六年。六年的同學啊!你們的親情像我的爸爸媽媽一樣親啊!謝謝你們六年的陪伴!感恩,我溫馨的母校,教我做一個合格的翡翠娃!
再見,我親愛的母校、老師和同學們!我們彼此之間一定都把友誼的種子播進了心靈的田野了吧?在朝夕相處中;在一個個日日夜夜中,我們一道成長、一道學習。請大家記住我們生活中的那些點點滴滴吧!記住我們溫馨的母校----北京小學翡翠城分校的呵護吧!一定要讓我們之間的友誼變得更加地久天長!
六年級小學生作文14
每個人都獨一無二。一題記
我叫何小維。今年11歲。是一名四年級的小學生。
我身高155厘米左右,有一雙小小的,扁扁的眼睛。我體重98斤,媽媽說我胖,我上百度調出了世界衛(wèi)生組織計算體重的工式:(身高厘米數(shù)-80)x80%x2=標準斤數(shù)。跟媽媽說我還沒到標準體重呢,可以再吃豬蹄。我左半身腰部有一塊胎記,因為面積較大,上次體檢時醫(yī)生還說我要去泉州皮膚防治中心做一次全面的檢查,媽媽為此嚇了半個月,直到我去泉州皮膚防治中心做了檢查,確認沒問題之后,媽媽才放心下來。我想幸虧檢查沒問題,如果真的有問題的話,媽媽估計真得被我的檢查結果嚇出病來。
我的愛好有看書,踢足球、打羽毛球……種類繁多。
我的記憶力超群。通常,我會把文章分成一段一段地來背,因為這樣住往能事半功倍。用上這種方法,再加上我超群的記憶力,在背《天窗》這篇課文時,我不僅背了老師要求的段落,還把整篇文章都給背了下來,而且還只用了四分鐘。背長恨歌時,我才中班,不大認識字,媽媽就一個字一個字教我背,每天十四個字,背了一個月,而大班背《琵琶行》時我就只用了五天。在我大班中班的時候背完《琵琶行》和《長恨歌》的一個月零五天!可謂奇跡;在一次腦力測試中,我的'記憶超過了95%的人群,而我就是站在5%之中的一人。
我的國際象棋更是下得極好。我從大班時就開始學國際象棋,到如今已經學了五年多了。經過不懈地努力,在一年級和二年級時,我以一盤盤的勝利,獲得了兩次泉州市的第五名和一次晉江市的第二名。國象聯(lián)盟的積分也步步高升,達到了1320分,勝率63%,是三級騎士。前年,去年和今年,也就是我三四年級時,疫情來勢洶洶,在二年級比賽過后,福建省全省停賽,我為此感到非常婉惜。
雖然我有特長,但“金無足赤,人無完人”我也不是無所不能的神。我有一個缺點,那就是愛咬東西。我經常咬我的手指頭,不咬手指頭時就咬筆:黑筆、自動筆、紅筆、鉛筆、熒光筆、多色筆,甚至還有涂改帶我都咬。有一次,我在不知不覺間咬起了手指頭,結果老師發(fā)現(xiàn)了,全班同學都向我看來,我尷尬極了。有人還把詩句改成了“口水流得三千尺”來形容我。
我有時候很馬虎,記得三年級下冊的一次考試中,我竟然漏了兩題,將四分“拱手相讓”,我有時候很細心,為了一個字的讀音不惜查上一個小時,不查清楚不罷休;我有時候很聰明,用新穎的方法解出一道題。連老師都說沒想到這種方法。
大千世界沒有兩片相同的葉子,也沒有兩個相同的人。每個人都有缺點,我將取人之長補己之短,讓明天的自己比今天的自己更強、更好、更出彩!
六年級小學生作文15
在我們這個和諧的大家庭中,處處充滿了真善美。雕塑家羅丹說過:生活中不是沒有美,而是缺少美的眼睛。
有一次,我和爸爸一起去看望住在下梅林的二伯,在十字路口發(fā)生的事使我永生難忘。在等紅綠燈時,有一位老奶奶闖入了我的視線,她看起來年過七旬,頭發(fā)白花花的,走路還需要拐杖。手里還提著一袋橘子。她艱難的挪動著步子,車主們十分不耐煩,不停的摁喇叭,老奶奶就十分焦急,頭上豆大般的汗珠不停的流下來。老奶奶的手微抖著,一不小心,手一松,橘子從老奶奶的手中滑落下來,掉落一地,老奶奶艱難的彎下腰,慢慢的將地上的橘子拾起,車主們并沒有過多的理會他,只是對老奶奶的行為覺得他浪費了自己的時間而氣憤。我在這旁邊看到了這一切,心想:車主們也太可惡了,老奶奶行動都不方便,你們不但不下來幫助老奶奶走過這段路,而且還謾罵老奶奶,你們難道不能靜靜的等待這一會嗎?我心中憤憤不平,本想走出去幫助老奶奶,旁邊走出來一位小女孩,她把老奶奶扶起來,溫柔的說:“老奶奶,我來幫你撿橘子。”老奶奶欣慰的笑了笑,小女孩撿完以后,對老奶奶說:“奶奶,您拿好嘍,我扶你過馬路吧!”老奶奶十分感動,慈祥的笑了笑。小女孩小心翼翼的攙扶著老奶奶過了馬路,看到這一幕,我的心靈被深深的震撼了,這位小女孩看起來也不過10歲,心靈卻是這么的善良,這么美。而其它的.車主也意識到了自己的行為很過分,都紛紛低下了頭懺悔著。我們身邊有很多真,善,美的事例,只要我們仔細去觀察,我們這個世界就會處處充滿愛。
真——就是真實,亦是真誠,真情!所謂真,正是三國劉備三顧茅廬請諸葛亮出深山時的真誠;真,又是人與人之間互相幫助的美好真情……
善——就是善良,亦是待人友善!所謂善,就是見到別人時嘴角揚起,微微一笑,這便是待人友善;也是別人有難時雪中送炭,向難者伸出援手,這便是善良。也有給殘疾人讓位的,善,看到別人缺少什么,只要在自己能接受的范圍內,借著他,這也是善……
美——并不是外表的美,而是我們心靈上的美,莎士比亞說過:“玫瑰是美麗的,但是更美麗的是它包含的香味,一個人的美麗就如同玫瑰的香味一樣,由內而外,沁人心卑……”
讓每個人都懷有一顆真善美的心,讓這個世界處處充滿真善美!
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