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明媚的角落六年級作文600字（精選4篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的明媚的角落六年級作文600字（精選4篇），希望對大家有所幫助。
明媚的角落六年級作文1
老家在一個小鎮(zhèn)上，去往那兒的路坎坷崎嶇。
我不�；厝�，一年就一兩次。她是我在那交的第一個朋友，一眼掃過去，腦海中都沒留下什么印象，她很靦腆，安安靜靜的站在那，什么也不說。
但她會踩著自行車慢悠悠的往前走著，而我坐在后座上，隨便一指，十有八九她都能答出那是什么花草來。她說她很喜歡含羞草，小小的一株擺在太陽下，似乎印證著歲月靜好，輕輕一碰，便靈敏的將自己裹成一團。
回長沙后，我將她送的含羞草種子種下，過年時，用自己的.零花錢買了些禮物給她寄過去，甚至在想她會是什么反應。
又是一年夏天，當我歡喜地跳下床，與恰巧經過的她打招呼，沒有想象中她驚喜的樣子，只是看了我一眼就走了，我以為她心情不好，就回家了，沒想到第二天，第三天她都沒有理我，我想，可能是自己無意間傷到她了，于是與她漸漸疏遠，最終陌路。
我面臨著生地會考，而她要面臨中考，都在緊鑼密鼓的復習中，聽別人說，她沒有什么朋友，每天一人騎車上下學，我撇撇嘴，不以為意。
考完后，也沒回老家，似乎也沒有她的消息了，直到有一天，他們說她考上了縣一中，我有些驚訝，她真的考上了，那個樸素而不起眼的女孩，在她最應拼搏的年紀，如含羞草般展露她的鋒芒。
我將自己扔在床上，一側頭，就看見陽光下茁壯成長的含羞草，瞇著眼，似乎又看見她為我講解花草時的模樣。雖是不起眼的角落，卻大放光芒。
明媚的角落六年級作文2
窗外的天空很明媚，這是我放假的心情，也是第一次到創(chuàng)網來的心情。我抱著自己的腿緊縮在電腦前。腦子里飛快地閃過一個詞語：角隅。
“明媚角落”這個詞語是小四說出來的，不是我的原創(chuàng)，可是現(xiàn)在才體會到這樣心情。小四是喜歡這樣鮮明的對比感，可我覺得這更是一種PK。充滿著競爭和血腥。我不喜歡和別人比，我怕結果會使自己的自信心支離破碎，人總是善于隱藏自己的動物，不是嗎？可是我卻排山倒海地愛上了它。在我可以用它命名的地方都用上了它，到現(xiàn)在沒有人對它的好壞做出過評價。他們體會不到這種辛酸的.吧。
就像是一個自卑的孩子誠惶誠恐地躲在角落里看比他優(yōu)秀的小朋友在一起玩耍。
他是被人遺忘的孩子。
一如現(xiàn)在的我們，看著發(fā)下來分數(shù)少得可憐的那物理試卷，心里防線徹底崩潰，可課堂上老師還是不依不饒的“提醒”著我們這群“”，狂風暴雨摧殘著我們無處可逃。任它沖刷著自己的一切。明媚總會來的，哪怕只是在角落看看扎疼得刺眼的陽光。我們是可憐的孩子。
媽媽送來一些點心，很想看看我在干些什么卻終于還是沒有看。記得以前她來看時我會對著她吼，說她不信任我，所以現(xiàn)在她也沒看什么。現(xiàn)在我真的想和她好好的說說，我對物理真的沒什么信心了。也再也沒有撐下去讀書的動力了。想逃脫。心失去了方向。
不管怎么說，放假總歸是一件令人愉快的事，不必在一樣東西下落的時候苦苦研究他的受力情況�？梢詴簳r拋開那一切的一切。
我們總是在回憶，回憶和曾經的朋友一起走過的風風雨雨。老師說：回憶是對現(xiàn)實的逃避。我無力地承認了這個現(xiàn)實。確實，我還是不夠勇敢。
以上文字雜亂無章，只是，是在一個角落里看明媚的春日。想到的。
明媚的角落六年級作文3
陽光之下，總有一些角落是陰暗的，它們雖然不起眼，所處之地環(huán)境差，卻常常會有奇跡在此發(fā)生。
這是我家陽臺的一個角落，平淡無奇，但我偶然去陽臺遠眺散心時，一個不經意的低頭，我的目光被這個角落的一小點綠色給吸引了……
這是一株不知名的嫩芽，令我驚奇的是，它靠著角落里的一點點干巴巴的`或許也可以稱為是灰塵的泥土，沒有陽光，沒有水分，竟然發(fā)芽了，一時高興，我便給它撒了點水，又偷偷從爸爸的花盆中取了些許的泥土蓋在它的根部，后來慢慢的，我把它遺忘在了那個角落里。
當我再次想起它時，已經是半個多月過去了，我想它沒有水和陽光，應該早已枯萎，然而事實再一次告訴了我生命的強大，半個月前一星半點兒的嫩芽長得飛快，就差一點就能被陽光照射到了，我猜它此時一定不停地這樣鼓勵自己“還差一點點，在努力一下，我就可以見到陽光了！”，我再一次給它灑了一點水，希望它能盡快見到陽光，此后，我每天早晨的第一件事就是去看看它長高了沒有。
終于有一天，當清晨的第一縷陽光出來時這棵小草被照射到了，我灑在葉片上的水珠在陽光下顯得格外美麗。我想：這不正如我們的人生嗎？雖然我們無法選擇自己的先天能力和成長環(huán)境，但我相信，只要我們能堅持下去并努力拼搏，就一定會有獲得成功的那一天，到那時，過去的一切辛酸苦難都將化為歡笑。想到這，我對這棵小草肅然起敬，我覺得我也應該像這棵小草一樣，在學習之路上奮勇前進了，此后，每當我心煩意亂丶想放棄努力了，我都會去看一眼它，摸摸它，用心去體會它。
如今，這顆小草已被母親當作“異物”給拔除了，當時我得知了這個消息后，是流了淚的，但在淚眼朦朧中，我仿佛又看到了它經歷艱辛后在陽光中的燦爛，它那掛著水珠的葉子在微風中搖曳，似乎在對我說：“別哭了，你一定要堅強，要知道，你后面的路還很長，還有很多的困難等著你呢。”當我想最后一次摸一下它時，這一切消失了，眼前攤著一本本作業(yè)本，我想起了小草的話，再一次奮筆疾書……
相信我，陰暗的角落里總還是會見到陽光的，只要你不放棄丶肯努力，就一定能掙脫黑暗。
明媚的角落六年級作文4
陽光透過最后一縷薄云，撒在了神州大地上，也照耀了那個微小的角落，照出了人情冷暖，世間萬象。
那天下午，陽光剛剛好。
繁華的街道上，眼睛隨意一瞟，便可看到他的身影，他實在是太顯眼了！
只見一位中年男子走過他的身旁，搖了搖頭，說：“現(xiàn)在的孩子啊，根本不肯吃苦，手頭一緊張，就向父母要錢，要不就隨便寫張紙，兩腿一彎，開始伸手要錢了，想當年，我也是二十出頭的小伙子啊……”聽了這番話，他似乎并不為之所動，頭也不抬地堅持著。
一位抱著孩子的年輕婦女翩翩而來，懷里的孩子用稚嫩而又充滿疑惑的聲音問道：“媽媽，這個哥哥是犯了什么錯嗎？為什么要跪在地上�。俊边@個婦女語重心長的說：“孩子啊，你可千萬別學這個哥哥，遇到困難，要勇敢的面對它，戰(zhàn)勝它，不要逃避，知道嗎？”孩子似懂非懂的點點頭，那婦女抱著孩子離開了人群。
他依舊保持這原來的姿勢不動，低著頭，在那個角落。
……
來來往往的人很多，卻沒有一個人給他紙盒里投進紙幣。
“你給我站起來！”一位老者滿臉怒色的站在他面前，斥責道，“你這么做對的起你爸媽嗎？你知道這樣做的后果嗎？”他終于抬起頭，驚奇地看著老人，手不自然地扯著衣角。老人將一疊紙幣放在他的`手里，說：“拿著這一千塊錢，找一份工作，開始新的生活，別在這里給你父母丟臉！”他愣了愣，隨即大哭起來，起身將那張紙扔進垃圾桶，轉身向老人不住的鞠躬，并連聲說：“謝謝您！謝謝！”
他走后，有人悄悄地問老人：“大爺，您認識那個小伙子嗎？”老人搖搖頭，說：“不認識，但我孫子比他大兩三歲，是個警察，三年前走了，今天看見他，我心疼啊，這么好的年紀，不能就這么毀了��！”
世界這么大，我想去看看，尋找這樣的“老人”
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