漂流小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的漂流小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漂流小學(xué)作文1
“可以去玩嘍！”又有什么好消息？今天媽媽帶我去源芳大峽谷漂流，那兒是我最想去的漂流好去處。
經(jīng)過了一小時(shí)的長途跋涉我們終于來到了源芳，一進(jìn)門就看見“撒歡源芳，縱情山水-徽州大峽谷歡迎您”這兒可真漂亮呀！這兒山清水秀，綠樹成蔭，進(jìn)去 后讓人神清氣爽, 那兒漂流的人可真多�。≡陂L廊等待的人很多，我們跟著人陸續(xù)上了皮筏艇穿好救生衣,就要出發(fā)了，好害怕呀！望著那綠又密的樹縷縷細(xì)碎的日我沉浸那美麗的景 色里我就放松了下來，突然媽媽叫了一聲“小心”可我還沒來的及回過頭，就和那冰涼的泉水來了個(gè)大親吻，那水沾了我一臉。我不禁說“真爽��！”泉水時(shí)而寬時(shí) 而窄，泉水也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。我躺在皮筏艇上，望著蔚藍(lán)的天空，順流而下，心曠神怡。在漂流時(shí)常常驚心動(dòng)魄，濺起的浪花就像一朵朵盛開的`白蓮。一滴滴小水珠 就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，鉆進(jìn)我們的衣袖里。
我們也做了一次人們所說的“攔路虎”，我們在半路上停下來，拿著自己手里的撒水槍，當(dāng)一個(gè)皮筏艇過來的時(shí)后我就拿著自己手中的水槍對著他們打，給他們個(gè)涼爽。他們也拿著手里的船槳進(jìn)行還擊。我們打起了水仗，可真過癮啊！
總體來說今天玩的特別開心，小朋友們?nèi)绻阋埠芟肴ネ婺蔷透襾戆桑?/p>
漂流小學(xué)作文2
放暑假之前，爸爸媽媽就答應(yīng)我們在暑假時(shí)去百丈飛瀑漂流，我們興奮極了，畢竟上次漂流是幾百年前的事了。盼星星，盼月亮終于盼到了漂流那一天。
哇！停車場的人真多啊，全是小孩在蹦蹦跳跳、哈哈大笑。我們排了好久的隊(duì)才買到珍貴的三張票�，F(xiàn)在要做大巴上去了，一路上看見那些漂下來的人全部大笑，我緊張的心情緩解了下來。
剛剛上皮劃艇，我們就看到一處標(biāo)識“前方激流，請帶好安全帽和救生衣”，哎呀！果然，一處下坡似乎要把我卷進(jìn)去，我抓緊扶手，突然就像坐滑滑梯一樣，旋轉(zhuǎn)了幾圈，沖了下去，��！船差點(diǎn)翻了，幸虧有老爸在才有驚無險(xiǎn)，可船里已經(jīng)快變成游泳池了，趕緊用帽子舀水，舀了半天，終于要光了。��！前面被旅游團(tuán)的的`堵住了，不動(dòng)了，一片擁擠，我們用水槍、用帽子，殺出了一條水路。剛出去，又碰到一個(gè)激流，很多人沒帶好帽子，于是，帽子、槳，全都被水沖走了，頓時(shí)，哭喊一片。終于漂到了一半，可惜天空不做美，下起了傾盆大雨，水也冷、風(fēng)也大，我的嘴唇開始發(fā)紫了，渾身顫抖，漂流也沒啥興致了，忍著劃了最后幾個(gè)滑道，終于到岸了，可雨也停了�？戳艘幌聲r(shí)間，劃了兩個(gè)小時(shí)，真好玩��！肚子咕咕叫了起來。
真希望下次還能再來！
漂流小學(xué)作文3
假期里,我和媽媽爸爸乘坐飛機(jī)去寧夏旅游。我們游覽了神秘的西夏王陵、美麗的沙湖、著名的西部影視城、景色迷人的沙坡頭。其中，在沙坡頭的黃河漂流，讓我記憶猶新。
黃河是我們的母親河，能來到這里親眼目睹黃河的雄偉、壯觀，我感到無比自豪。站在岸邊看著渾濁的黃河水波浪滾滾，時(shí)緩時(shí)急，像一頭兇猛的雄師高聲怒吼著奔向大海。這壯美的景觀一下子就把我震撼住了。
我迫不及待地拉著媽媽、爸爸的`手向漂流處跑去。那里的船是用羊皮做的筏子，看上去像一只只小羊緊密地團(tuán)結(jié)在一起趴在河面上，我們坐在羊皮筏子上開始了漫長的黃河漂流。黃河的兩岸一座座高山連綿起伏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河水和山巒好像連在了一起。河岸上還有一堆一堆黃黃的小沙子，像似一個(gè)個(gè)黃色的小山包堅(jiān)守著黃河。我低頭看著河水，黃黃的、混混的，我想：河水里可能有好幾噸沙子呢，還有黃河大鯉魚吧！這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，波浪上下起伏，清涼的水花濺到我的臉上感覺涼颼颼的。我還聽到河水沖擊羊皮筏子發(fā)出嘩嘩嘩的聲音，好象河水在唱優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。我們漂了好久才漂到岸邊，我的腿已經(jīng)坐麻了，可是想到這段美麗的漂流時(shí)，我就感覺不累了！上岸后我回頭一看，還在河水上漂流的人們，歡呼著、叫喊著，像似在為黃河伴奏。
在回去的路上，我不時(shí)拿出黃河漂流的照片看來看去，心理很高興，臉上露出了幸福的笑容。
漂流小學(xué)作文4
今年開學(xué)以來，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書。這本書主要講了魯濱遜因沉船了而流落到了無人的荒島，在進(jìn)退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥ァ?/p>
他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢的救了一個(gè)土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開了荒島。
生活就像一幅畫，有的人畫出了春天的生機(jī)，而有的人卻劃出了冬天的悲哀�；ǖ纳嗜绾危Q于作畫人本身對生活的'態(tài)度。
魯濱遜那種對生活不斷地追求，對交往的向往都源于他那種對生活無比熱愛崇尚的精神。
想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會生活去，一直堅(jiān)持不屑的拼搏著。他在島上蓋了自己的屋子，馴養(yǎng)了動(dòng)物，種植了谷物，甚至煉制了陶器。憑著征服自然的勇氣，經(jīng)過無數(shù)次失敗，終于在荒島上建立了自己的“王國”。
生活中存在著千千萬萬的困難，但也共存著許許多多的精彩、幸福，我們應(yīng)該去挖掘，去體會，去學(xué)習(xí)，去磨練自己頑強(qiáng)的意志!
漂流小學(xué)作文5
今天，媽媽帶著我們?nèi)ヒ欢计�。我們坐在去漂流的車子上時(shí)，車子開到山上了。那里的路彎彎曲的，有的像u形，有的像s形。我心想：開車的人要是技術(shù)不好，就會掉下山崖，摔得粉身骨。車子往山上越開越高，天空的白云好像觸手可及，千變?nèi)f化，有的像馬，有的像羊......
到了景區(qū)，我們?nèi)蔽溲b，帶好安全帽，穿好救生衣，跑到檢票口等待開門，等待的時(shí)間太慢長了，別人是都日如年，我們是度秒如年，撿票口終于開門了，我們蜂擁而上，沖到皮艇前。開始出發(fā)了，我們興奮極了，我和媽媽是一艘皮艇，由于我和媽媽都沒有經(jīng)驗(yàn)，一直在原地打轉(zhuǎn)。我急得像熱鍋上的'螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：快點(diǎn)呀，我們要趕上表哥那艘皮艇。突然旁邊飄來一艘皮艇，媽媽以迅雷不及掩耳之勢地抓住別人的船尾，借助別人的力量向前沖。到了關(guān)卡口，我們抓緊扶手，皮艇瞬間沖上而下地向下沖，皮艇激起了層層浪花四周水花四濺拍打著巖石，拍打著皮艇，拍打著我們，我們歡呼雀躍。
到了平湖，我們抬頭往上一看，我著急倒吸了一口冷氣：懸崖那么高，水流那么急，要是我剛才知道，早就嚇的屁滾尿流了。
我們繼續(xù)向前劃，忽然一陣風(fēng)吹來，又把我們給吹回來了，我們目瞪口呆，我和媽媽商量好了，要一鼓作氣，拼命向前劃，終于到達(dá)目的地了。
雖然我們已經(jīng)精疲力盡，但還是流連忘返，真想再體驗(yàn)一次。
漂流小學(xué)作文6
《魯濱孫漂流記》在世界文學(xué)界上占有重要的一席之地。它塑造了以魯濱孫為核心的一種新人物。我初這本書時(shí)，我只認(rèn)為它是冒險(xiǎn)小說，主人公魯濱孫神奇的遭遇，令我有一種說不出的感覺，不由自主對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二次讀這本書時(shí)，我對魯濱孫充滿了好奇之心，我疑惑不解：是什么使他五次三番地拋開小康之家，出海闖天下？是什么使他勤勤懇懇的勞動(dòng)？是什么使他把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園？是什么使他從容面對千辛萬苦？在我的一字一句地閱讀下，我明白了：是他的堅(jiān)持不懈，使他五次三番地拋開小康之家去航海；是他的理智，使他勤勤懇懇的勞動(dòng)；是他的`頭腦與雙手，使他把荒島改造成美好的家園；是他的機(jī)智勇敢，使他從容地面對千辛萬苦。我?guī)状螁栕约�，魯濱孫能做到的，為什么我不能做到？讀后，我的心開朗了不少，決心自己去不斷地努力。
這一次我又將它讀了一遍，在魯濱孫這個(gè)人物形象的背后，我仿佛看到了丹尼爾·笛福本人，據(jù)了解笛福在寫這本書以前也許從來沒想過當(dāng)個(gè)文學(xué)家，他是一個(gè)事業(yè)家，是一個(gè)活動(dòng)家�？伤麑�(jīng)營商業(yè)，雖然屢次失敗，又屢次開始，但是直到老年他還未死心。一直到他了解了水手與船長的故事后，得到了啟發(fā)，以這個(gè)故事為手稿，又把自己一生的經(jīng)歷，與自己不怕挫折的思想融入了進(jìn)去，而寫出一本創(chuàng)世之作——《魯濱孫漂流記》�？梢韵胂笤诋�(dāng)時(shí)這個(gè)資產(chǎn)階級社會為背景的情況下，能寫出這樣的作品，能不說是個(gè)奇跡嗎？書中的魯濱孫是一個(gè)堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)者，他們靠的是什么？靠的是用自己的雙手去努力！因此，我也要用自己的雙手去努力呀！
漂流小學(xué)作文7
夏日炎炎，毒辣的陽光灼烤著大地，去水中避一避，來一次激情漂流。
懷著忐忑的心情坐上了橡皮艇，水流帶著我們緩緩向前進(jìn)，我拿起漿奮力滑呀滑，船兒打著轉(zhuǎn)往前漂去。
水流急了起來，路窄了起來，漿收了起來，人緊張了起來。四周猙獰的巖石好像不停地往船擠過來，我緊握著把手，迎接這一個(gè)又一個(gè)地挑戰(zhàn)，四周常常激起高高地水花，使得船里成了“室內(nèi)游泳池。”
第一個(gè)急流好不容易過去，第二個(gè)急流接踵而至。我趕緊握好把手，一下就只留下一聲大叫—人已經(jīng)被沖得好遠(yuǎn)……好遠(yuǎn)。一路顛簸的沖出激流，坐在船里就像坐在水里一般，有點(diǎn)狼狽。水護(hù)送我們前進(jìn)好一陣子，慢了下來。
還只漂了三分之一的`行程吧。打起精神來，我一人拿上兩只漿，像船老大一般，劃著向前去。船兒卻不肯前進(jìn)，老是原地打轉(zhuǎn)，那就休息一下吧。兩岸青山相對出，輕舟已過幾重浪？水涼涼地，山青青地，船依然不肯前進(jìn)，我們悠閑著，休息……
船終于再次起程了，還是慢悠悠的，像一位散步中的老人，可說時(shí)遲來那時(shí)快，我剛剛還停著小調(diào)，一下子，就淹沒在浪與巖石中了。
不知不覺中，水已經(jīng)把我們推到了終點(diǎn)，真想再來一次這樣的漂流。
漂流小學(xué)作文8
讀完《魯濱孫漂流記》這本讓人受益匪淺的小說后，仿佛一個(gè)高大的形象浮在我的眼前。他，就是魯濱孫。
故事主要講的是：魯濱孫舍去了安逸的生活，獨(dú)自出海航行。由于一次意外，使他漂落到了一個(gè)荒無人煙的孤島上。但是，他并沒有因?yàn)楣陋?dú)與不幸而放棄，而是憑著生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志頑強(qiáng)的活下28年的孤獨(dú)時(shí)光。
在荒島上，魯濱孫用自己的雙手創(chuàng)造了新的人生。沒有房子，他嘗試自己搭建；沒有食物，他嘗試打獵。種麥子，曬葡萄干；害怕忘記計(jì)算日期，他嘗試做個(gè)日歷；在種種困難前，魯濱孫顯示出了一個(gè)硬漢的`堅(jiān)毅性格�？梢钥闯鏊皇且粋�(gè)隨遇而安的人，而是一個(gè)意志極其堅(jiān)定，積極面對人生，并且務(wù)實(shí)肯干的一個(gè)人。
這本書使我感慨萬分。如果是我面臨這種困境，面臨這么困難的生存問題，我會怎么辦？也許會被大海吞噬，也許會活活餓死，也許也會像魯濱孫一樣堅(jiān)強(qiáng)的活下去。但這一切都需要堅(jiān)強(qiáng)與勇敢做保證，否則只能聽天由命。遇到困難的時(shí)候，正是考驗(yàn)一個(gè)人的意志是否堅(jiān)定，大腦是否聰明的時(shí)候。擁有堅(jiān)強(qiáng)意志與無限智慧的人在困難面前只會選擇迎難而上，勇敢地面對千難萬險(xiǎn)，努力克服難關(guān)，取得勝利。
《魯濱孫漂流記》是我受到了巨大的震撼，更得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，面對困難不要畏懼，而要積極行動(dòng)起來，利用自己的智慧，克服困難。
漂流小學(xué)作文9
前幾天，我們?nèi)シ罨嘞髁恕?/p>
到了班溪，我們戴好“頭盔”，穿上救生衣，坐上了駛向源頭的汽車。下了車，我挑了一根粗壯的主干作為槳，進(jìn)了“小碼頭”。只見碼頭上整整齊齊地排放著許多皮劃艇。游人排著隊(duì)在工作人員的指揮下，兩個(gè)一船，兩個(gè)一船上了皮劃艇，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來尖叫聲，我想：不就是漂流，有什么大驚小怪的？不就是有時(shí)撞上幾塊大石頭而已。然而，我低估了漂流，漂流的刺激真是出乎我的意料。
漂流開始了。我們順流直下，不一會兒就遇到了一個(gè)漩渦。我們猝不及防，隨著老媽的尖叫聲，一不小心我的竹竿被沖走了，船艙也進(jìn)水了。不久，水勢平緩許多。我和老媽一起用“頭盔”使勁向外舀水。好不容易干完了，我正準(zhǔn)備打開我隨身攜帶的雪碧美美地享受一番時(shí)。突然皮劃艇整個(gè)沖了下去，雪碧脫手而出�！鞍�，我的雪碧！”我想抓住雪碧，可強(qiáng)大的.水流使我無能為力。這股水流把我們的皮劃艇沖得飛快，船艙又灌滿了水。我們又一次舀水，可不一會兒又灌滿了。最后，我們干脆不舀水了。
我們的皮艇就像一只放滿水的大浴缸，我和媽媽泡在“浴缸”里，時(shí)而快，時(shí)而慢，向前漂去。當(dāng)我們經(jīng)過一個(gè)超高的水滑梯后，皮艇里的水卻意外倒空了。正當(dāng)我們想歡呼雀躍時(shí)，又遇到了一個(gè)大漩渦，水又一次占據(jù)了我們的皮艇。唉！
就這樣，皮劃艇載著我們在時(shí)寬時(shí)窄、時(shí)急時(shí)緩的溪道里縱橫馳騁，使我們體驗(yàn)到了漂流的驚駭刺激，真是樂趣無窮！
漂流小學(xué)作文10
一六八六年十二月十九日，對于我們來說是一個(gè)貌似很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的時(shí)間，可是對于魯濱遜·克魯索來說，卻是他在一個(gè)孤島上生活二十八年兩個(gè)月零十九天的最后一天。
故事要從一六五一年的九月一日說起，一個(gè)來自英國約克市上流家庭的青年為了自由，登上了一艘開往倫敦的船，在那里認(rèn)識了朋友，又被人奴隸。為了自由，他再次抱著一顆好奇的雄心踏上了了開往非洲、加那利群島、非洲西海岸、巴西的船。一場颶風(fēng)將整個(gè)船上的人都離世，只有他九死一生。
他被迫使的來到了一個(gè)荒島上，為了生存一個(gè)花花公子不得不開始搭帳篷、找淡水、鑿地穴；喂養(yǎng)羊，擠羊奶、吃羊肉、做奶酪、奶酥；種植小麥，做面包、餅子……前二十幾年的日子，他利用自己的一雙手創(chuàng)造了屬于他自己的王國。最后幾年，他親眼目睹了殘忍的野人是如何剖開自己同類的肚皮，然后煮了吃掉，舉行那他們認(rèn)為合情合理，并美味、圣潔的人肉宴，同時(shí)見證了野性殘酷。在這座無名小島上，他收獲了最忠實(shí)的伙伴：星期五，解救了無數(shù)名被野人俘虜?shù)娜�，�?chuàng)造了屬于他自己的城堡，有了他自己的羊群。他二十八年的寶貴年華都交給了這座小島，而這小島也將自己的土地永遠(yuǎn)的交給了他……然而這個(gè)傳奇的.主角，那所謂的“他”，就是我們耳熟能詳?shù)聂敒I遜！
他經(jīng)歷的一切都讓他成長：生病，讓他懂得一定要有活下去的決心；九死一生的經(jīng)歷，讓他懂得要珍愛自己的生命；野人的入侵，讓他懂得野性的可怖；星期五的出現(xiàn)，讓他懂得了什么叫真正的友誼；他的羊，讓他懂得誠信的可貴……
面對一切挫折，他從不低頭。這就是他，魯濱遜：一個(gè)面對逆流向前游的勇者！當(dāng)我們身處險(xiǎn)境，不妨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)魯濱遜的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，才能最終獲取勝利！
漂流小學(xué)作文11
每當(dāng)我想起那次漂流，就會感到十分刺激，渾身熱血往上涌。
那時(shí)，我全家去武夷山玩。經(jīng)過我們的討論，決定去漂流。我們來到漂流的地方就買票上了橡皮筏。我坐在前面駕筏的叔叔的身邊。
橡皮筏開始前進(jìn)了，只見駕筏的叔叔手抓筏槳左邊一下，右邊一下，技術(shù)熟練。我看見前方有個(gè)大激流，連忙坐了下來。一個(gè)大浪把我全身一下子打濕了。我們相視著，就哈哈大笑，大家都成了落湯雞。一個(gè)大浪過去后，我以為沒激流了，就站起來了。沒想到有一個(gè)大浪把我打倒下去。差點(diǎn)就掉進(jìn)水里了。在水流平靜的'地方，我看見水清得可以看見江底的沙石，水中魚兒在快活地游來游去。由于清澈，原本一米多高的水，看起來就像幾分米高，似乎觸手可及。我忍不住嘗了一口。不嘗不知道，一嘗只喊妙，原來這水比礦泉水還要鮮甜可口。
我感到最刺激的是三塊大石頭的夾縫中組成的一個(gè)特大激流。我們的橡皮筏成功地過了兩塊大石頭，因?yàn)樗魈�，要不是駕筏的叔叔技術(shù)高超，我就要撞在大石頭上了。后面的激流就更加恐怖，落差足有兩米多高。我看見橡皮筏前一部分浸在水里，我想，我們完了，快要沉到水里啦！沒想到橡皮筏又奇跡般地浮出水面，真是有驚無險(xiǎn)。
這次充滿刺激的漂流必將永遠(yuǎn)烙在我的腦海里。
漂流小學(xué)作文12
遇龍河上的漂流是坐著竹筏的，不過也很舒服呢。
坐上竹筏，撐船的老伯撐起竹竿，抵著石頭，推動(dòng)船兒向前進(jìn)。
兩岸青山相對出，輕舟已過萬重山，山環(huán)水，水映山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，河上竹筏小舟，它們和美麗的大自然共同組成了一幅自然、和諧的山水風(fēng)景畫。
水緩緩地流淌著，趁你一不注意，就有一個(gè)小瀑布把你沖了下去，船的大半個(gè)身子，一下就淹沒在了水中，此時(shí)，不要擔(dān)心你的礦泉水瓶被沖走，一會，它又會回來的。
過了一個(gè)急流，便是平緩的深水區(qū)，你可以洗鞋、洗腳、洗衣服，還有人跳下去愉快地游泳呢。我試探著把腳放入水中，好涼快呀，我還沒洗完呢，急流便又來到了，記住，一定要保管好自己的鞋子，被沖走就晚了。
被水流順勢沖走好遠(yuǎn)，船又開始慢慢航行。遇龍河的水真清啊，清的能看見河里的水草；遇龍河的水真綠啊，如同一盤綠色的顏料，傾入河中。這里還能捉魚抓蝦，戲水游泳呢。
陽朔，著名的.卡斯特地貌，這里的山經(jīng)過大自然的鬼斧神工，一座座拔地而起，互不相聯(lián)，水清澈蜿蜒，山中多洞，瑰麗通幽，青山連綿不斷，在煙雨中若隱若現(xiàn)，四周長滿青翠欲滴的翠竹。細(xì)雨如紗漂漂瀝瀝；云霧迷漫，真是船行江中人已醉，山美水美甲天下。
漂流小學(xué)作文13
暑假里最難忘的一天就是爸爸媽媽帶我去百丈飛瀑漂流。懷著期盼的心情，經(jīng)過2小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地。穿好救生衣，戴上安全帽，坐上皮艇，一切就緒，我們出發(fā)啦！
一開始，水流緩慢，我們悠閑地欣賞著兩岸美麗的風(fēng)景。就在這時(shí)，突然遇見了一個(gè)激流，把皮艇沖得搖搖晃晃。我緊張地抓住皮艇上的繩子，心撲通撲通地跳。 當(dāng)我們又經(jīng)過一個(gè)激流陡坡時(shí)，水飛快地向下沖去，皮艇隨著水流，載著我們往下沖，但是心好像還停留在高處，然后突然被猛地拋下來，真是太刺激了。水花濺到我的臉上，又滴滴四處飛濺，猶如一朵朵綻放的“禮花”。
快速經(jīng)過陡坡，皮艇又悠悠地駛進(jìn)了一段平坦的河段。看看周圍的'游客們，大家你潑我來我潑你，打起了水仗。我也忍不住了，把早已準(zhǔn)備好的水槍拿出來瘋狂地打起水仗來。此時(shí)此刻，大家盡情地玩耍，彼此間沒有了陌生感，沒有了尷尬，笑容洋溢在每一個(gè)人的臉上。
時(shí)間如流水一般飛快，百丈飛瀑的風(fēng)景還沒有欣賞夠，水仗也還沒打過癮，我們已經(jīng)不知不覺漂到了山腳下。雖然，大家全身上下都濕淋淋的活像“落湯雞”，但我們還是依依不舍的回家了。
在回家的路上，美麗壯觀的景色久久回蕩在我的腦海里……這是我假期里最難忘的一次旅行。
漂流小學(xué)作文14
暑假的一天，太陽曬得火辣辣的，我吵著要和爸爸到石臺的“怪潭漂流”玩。到了“怪潭漂流”，之見高高的峽谷間窄窄的淺河像條長長的綢帶。清澈見底，泉水淙淙的流淌。啊，果然是個(gè)漂流的好地方。河面上五顏六色的游船輕悠的順?biāo)ィ謮延^。
我和爸爸挑了一個(gè)紅黃相間的漂流艇，十分美麗。我和爸爸穿上救生衣后，拿了一個(gè)木筏開始劃船了。我坐在了充氣的圓柱狀的凳子上了。調(diào)皮的我便站了起來，和爸爸玩起了潑水游戲。水槍射的水都在“啪啪”作響。我和爸爸的'身上濕透了，像個(gè)“落湯雞”。我們又接著劃，可能是第一次劃吧，沒有經(jīng)驗(yàn)，我和爸爸在劃呀劃呀，劃了多時(shí)游艇仍在小溪里頭圈圈。樂得我們哈哈大笑起來，我們掌握了技巧，彎彎曲曲的向前劃。船向前漂，兩岸的山谷向后倒退，我們坐在游艇里悠然自得，十分愜意。過了一會兒，我眼睛一亮，看見了一個(gè)個(gè)小石頭，那個(gè)小石頭是金黃的，就像鵝蛋那樣圓圓的。我便彎下腰準(zhǔn)備去撿那個(gè)“金鵝蛋”。哪知道到了跌水區(qū)，就像滑滑梯那樣飛飆著，開始顛簸著，隨后順著激流，快速向下沖去。我就直接跌進(jìn)了水里頭，摔了個(gè)“狗啃泥”。我的屁股被尖尖的石頭壓了許許多多的血斑了�！罢O呦，好痛”我頓時(shí)哇哇大哭起來。爸爸哈哈大笑。我們又接著劃呀劃呀。終于，到了終點(diǎn)。
漂流真好玩呀!
漂流小學(xué)作文15
名著讀了不少，其中有一本我最喜愛的書――《魯賓遜漂流記》。夢想、勇氣、挫折、磨難、堅(jiān)韌、開拓、進(jìn)取……連接著我這個(gè)小小男子漢對未來的憧憬，讓我一口氣就讀了數(shù)遍�，F(xiàn)在來同伙伴們分享一下我的讀后感想：
生活在豐衣足食的理想生活中，我們的學(xué)習(xí)、生活的確缺少了動(dòng)力。夢想在魯賓遜身上反映了人類樂觀向上的精神；銳意進(jìn)取、百折不回的開拓精神讓我有所反思。
現(xiàn)在世界由大變小了，生活在地球村的我看著璀璨夜空的星辰充滿了漫天的夢想，真想成為一個(gè)邀你逍遙遨游太空的超人，在天文望遠(yuǎn)鏡才能一窺的天邊“五指山”的最高峰留下到此一游的得意墨跡 …。．夢想如何變成現(xiàn)實(shí)？在當(dāng)今這個(gè)知識信息高度發(fā)展的盛世中國，開放、進(jìn)取的復(fù)興時(shí)代，我們作為祖國未來的希望，如何豎立我們的目標(biāo)，通過我們的努力拚搏，學(xué)習(xí)好知識，站在巨人的肩膀上，讓我們看得更遠(yuǎn)。豐滿我們的羽翼；讓我們一鳴驚人的翱翔不畏風(fēng)雷雨電；讓我們在絢麗的彩霞中得到羽化……我們就象嬰兒吮吸著科技、文化的乳汁，正在默默成長，等候踏上遠(yuǎn)航的征途。失敗面前應(yīng)不是退縮，而是作為自身歷練；孤獨(dú)面前應(yīng)不是沉淪，而是戰(zhàn)斗的號角；挫折面前不是沮喪，而是必勝的信念。這樣才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的'翅膀，更加堅(jiān)定自己信心。有夢想才會有彩虹，而我的夢想就是成為一個(gè)中華民族文藝復(fù)興的有用人才，為中華之崛起而奮斗。只有通過我們腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多的文化知識，給自己安裝上超能發(fā)動(dòng)機(jī)，讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。人生就象個(gè)彈簧，壓力越大，動(dòng)力越大�；膷u上的“野人”魯賓遜，本能創(chuàng)造了奇跡。我們的壓力到哪去了？睡袋中的袋鼠都明白，是上幾代人承擔(dān)了風(fēng)雨給予了我們幸福。我們長大后就會成為乘風(fēng)破浪遠(yuǎn)航到世界盡頭的水手。
哥們，《魯賓遜漂流記》是值得一看的礪志好書！
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