文具盒小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的文具盒小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具盒小學(xué)作文1
我有一個(gè)米奇文具盒，它是媽媽送給我的入學(xué)禮物，一直到現(xiàn)在我還在用著它。它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)22厘米，寬7厘米，厚4厘米。文具盒上面有一只可愛的米老鼠，手握方向盤，正聚精會(huì)神的開車呢！多 認(rèn)真呀！
打開心愛的文具盒，左上角貼著一張小小的課程表。它每天都提醒我該帶的書本和學(xué)習(xí)用具，讓我能夠愉悅快樂的學(xué)習(xí)。文具盒中間是放用具的地方——鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮別小瞧它，它可是 大容量，它是我堅(jiān)強(qiáng)有力的后勤保障者。沒有了它，我就寫不出好文章；沒有了它，我就寫不出得數(shù)；沒有了它，我就寫不出漂亮的字來(lái)。說(shuō)白了，沒有了它，我就寸步難行。文具盒背面有乘法口訣和 換算單位，它們可幫了我不少的忙，可謂是我的良師益友。
文具盒的.作用可多了。當(dāng)我學(xué)習(xí)厭倦時(shí)，看到它——米奇專注開車的樣子，我也就振作了精神；當(dāng)我不認(rèn)真時(shí)，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人你可不要分心呀”；當(dāng)我想問題時(shí)，它就會(huì)為我加油鼓勁，讓我 突破難題。
文具盒是我形影不離的好朋友，我會(huì)好好的善待它、愛護(hù)它，讓它和我一起成長(zhǎng)。我喜歡我的文具盒。
文具盒小學(xué)作文2
我有一個(gè)精致的文具盒，它是在我星期六回老家時(shí)去商店里買的。
它穿了一件藍(lán)色的衣服，是一個(gè)長(zhǎng)二十一厘米，寬十一厘米的長(zhǎng)方體盒子。它的`表面上有一只狗和一個(gè)人，那只狗叫史努比，那個(gè)人叫布朗。
史努比好像坐在椅子上專心致志地寫著什么，而布朗則在仔細(xì)地看著史努比寫字。布朗的嘴巴張著，似乎在對(duì)我說(shuō)：”你要努力學(xué)習(xí)，摘取學(xué)習(xí)的碩果�！�
打開一看，最先映入眼簾的就是一張貼在蓋子背面的課程表，它能準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴我該上什么課。
第一層躺著穿五彩裙的鉛筆娃娃，第二層躺著透明的園株筆姐姐和正直無(wú)私的直尺哥哥。別看它們平時(shí)沉默寡言，可是當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，它們都會(huì)很熱情地來(lái)幫助我。
我愛我的文具盒，更會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它！
文具盒小學(xué)作文3
我喜歡的文具有許多，有鉛筆、格尺、橡皮……但是我最喜歡我的文具盒。
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我考了100分老師獎(jiǎng)勵(lì)我的，它是白藍(lán)黑等多種顏色組成的。是長(zhǎng)方形的。是用薄鐵制成的。
文具盒的長(zhǎng)18厘米，寬是5厘米，它是兩層的 ，盒蓋兒上面畫著楊利偉叔叔乘著神州五號(hào)上了藍(lán)天， 在和指揮擺手呢！盒蓋里面有乘法口訣�？梢宰屛覍W(xué)到新知識(shí)，盒底記載楊利偉叔叔幾年 幾月幾日幾時(shí)幾分和神舟五號(hào)一同飛上了太空。
每當(dāng)我要寫字的`時(shí)候，鉛筆就會(huì)跳出來(lái)幫我把字寫得工工整整，每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就會(huì)竄出來(lái)幫我把錯(cuò)字擦的干干凈凈，每當(dāng)我要畫畫的時(shí)候，水彩筆就會(huì)鉆出來(lái)幫我把草畫的更綠， 把花畫的更紅，文具盒每天幫我保管文具，從不叫苦叫累，每天它陪我一起上學(xué)放學(xué)，晚上一起哦陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我喜歡我的文具盒。
文具盒小學(xué)作文4
寂靜的夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗戶照在明明的書桌上。這時(shí)，文具盒里傳出爭(zhēng)吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣�！霸瓉�(lái)，今天文具盒里闖進(jìn)一個(gè)”怪物，“自稱是”自動(dòng)鉛筆�！�
它既不用刀削，也不用卷筆刀削。
它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。
它寫出的'字體清晰美觀，筆畫細(xì)的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說(shuō)道：”不相信。“
鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“
鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆。“
正在這時(shí)，睡夢(mèng)中的明明被驚醒揉了揉眼睛說(shuō)道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來(lái)衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？“說(shuō)完把文具盒裝進(jìn)書包里。
第二天，明明背著書包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動(dòng)鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。
是啊！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會(huì)懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？
文具盒小學(xué)作文5
夜深了，小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦！不知不覺大家談到了誰(shuí)對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大，誰(shuí)最重要。
你看，鉛筆穿著綠衣裳，鋼筆披著藍(lán)披肩，橡皮抹著著粉，熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。
首先發(fā)言的`是熒光筆：“我對(duì)你們說(shuō)，我的功勞最大。每次小主人閱讀的時(shí)候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識(shí)記得更牢固，讓小主人的知識(shí)更加豐富�！�
鉛筆不服氣地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人剛開始學(xué)寫字用得就是我，是我讓小主人走進(jìn)了知識(shí)的海洋�！�
鋼筆一聽，大著嗓門喊道：“我現(xiàn)在可是小主人的紅人，小主人現(xiàn)在天天用我，一會(huì)兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應(yīng)該是我最重要�！�
別看小橡皮以前文文靜靜的，現(xiàn)在吵起來(lái)也很兇：“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我給她擦得干干凈凈，我才最重要�！�
這時(shí)候，文具盒公公說(shuō)：“大家安靜一下，你們不要再爭(zhēng)吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，小主人離開誰(shuí)都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團(tuán)結(jié)一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的�！�
聽了文具盒公公的話，一個(gè)個(gè)文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。
文具盒小學(xué)作文6
你想擁有一個(gè)可以自動(dòng)彈出筆，自動(dòng)彈出書架，自動(dòng)彈出臺(tái)燈和能幫助你學(xué)習(xí)的文具盒嗎？那就隨我到20年后看看吧！
這個(gè)文具盒是由可以折疊的“超級(jí)塑料”組成的，即堅(jiān)硬又好用，還有芯片、彈簧、麥克和屏幕。它可以像變形金剛一樣變得很小，放在口袋里就可以帶走了，不占空間。
文具盒上有三個(gè)按鈕。只要按下紅色按鈕，對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)出你所需要的文具名稱，這個(gè)文具就會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)。比如我對(duì)著麥克說(shuō)：“紅筆。”它就會(huì)把紅筆找出并彈出來(lái)。是不是很方便呀？只要按下藍(lán)色按鈕，文具盒的上面就會(huì)彈出一個(gè)書架，把書放到書架上，你就可以讀書了，而且它還會(huì)根據(jù)你讀的情況幫你翻頁(yè)，這樣我們的雙手就解放出來(lái)了。當(dāng)晚上或者你要在昏暗的地方學(xué)習(xí)的時(shí)候，只要按下綠色按鈕，就會(huì)從它的側(cè)面彈出一臺(tái)簡(jiǎn)易的臺(tái)燈為你照明。
你有沒有因?yàn)橛龅诫y題，但是旁邊又沒有可以問的人，而抓耳撓腮這種情況呢？這個(gè)文具盒就可以幫你解決這個(gè)困惑，這也是它的`最大特點(diǎn)——自動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)功能，你只要在屏幕上輸入問題，或者對(duì)著麥克說(shuō)出問題，它就會(huì)像一個(gè)老師一樣教你如何解題，沒有聽懂還可以重復(fù)講解，直到把你教會(huì)為止。這個(gè)文具盒是不是很神奇呀？
雖然現(xiàn)在還制造不出來(lái)這樣的文具盒，但是我相信，隨著科技的發(fā)展，我努力學(xué)習(xí)，總有一天可以發(fā)明出來(lái)的。
文具盒小學(xué)作文7
我的鐵皮文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了，它是我形影不離的好朋友。
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)約二十厘米，寬約十厘米。除了盒蓋，其余都是大紅色的，美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的米奇圖案，非�？蓯邸ｃy灰色的`底色上，從左到右依次寫著mickey的英文字母，正中間印著一個(gè)大大的米奇頭像，米奇的耳朵肉乎乎的，眼睛大大的，鼻子圓圓的，非常有趣！最吸引人的要數(shù)它的嘴巴了，它咧開嘴巴，就像半圓形的月亮。當(dāng)我望向它時(shí)，它好像正在樂呵呵地對(duì)我笑，又好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，要好好學(xué)習(xí)噢！”
打開文具盒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒蓋背面有一張功課表，它時(shí)刻提醒我，下節(jié)是什么課。盒內(nèi)分上、下兩層，上層住著開朗的紅筆，性格直爽的圓珠筆，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，頭削得尖尖的。拿走上層，下層便展現(xiàn)在我們面前：沉默寡言的直尺靜靜地躺在鋼筆下面，鋼筆是黑色的，在尺子上面滾來(lái)滾去，一塊白色的小橡皮舒舒服服地躺在鋼筆的旁邊。雖然這些成員性格、用途不同，但相處得還挺和睦，從不打打鬧鬧。
文具盒里的這些成員，都是我學(xué)習(xí)的好幫手：數(shù)學(xué)課上，直尺幫我畫出直直的線段；美術(shù)課上，當(dāng)我畫錯(cuò)了的時(shí)候，橡皮擦就會(huì)幫我擦得干干凈凈；語(yǔ)文課上，水性筆和圓珠筆幫我寫出生動(dòng)的句子——而文具盒就像它們的家，盡職盡責(zé)地保護(hù)它們，不讓它們摔壞，也不讓它們丟失。
文具盒呀，你既美觀又實(shí)用，雖然已飽經(jīng)風(fēng)霜，但仍保持本色，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。
文具盒小學(xué)作文8
一天晚上，文具盒里發(fā)出了一陣躁動(dòng)，原來(lái)是文具們?cè)谡归_一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)……
辯論會(huì)正式開始了，還沒等主持人文具盒講完開場(chǎng)白，鉛筆就不耐煩地說(shuō)：“停停停，我可等不及了。我先自報(bào)家門，我----漂亮大方的鉛筆，身材苗條，穿著花衣服，而且我可能干了，可以寫文章，又會(huì)做數(shù)學(xué)題。所以，我的作用最大，小主人一天都離不開我。”
鉛筆的話音剛落，橡皮就毫不客氣的接過(guò)話茬：“吵什么吵？得意什么呀，鉛筆要是把字寫錯(cuò)了，還得請(qǐng)我來(lái)幫忙，做錯(cuò)了題也要我來(lái)訂正，小主人的.作業(yè)、試卷的整潔漂亮，都少不了我的功勞！”
聽了前面激烈的辯論，尺子不緊不慢的說(shuō)：“諸位都說(shuō)夠了吧？那該輪到我了吧？其實(shí)呢，我的作用不容小視，要是沒有我來(lái)當(dāng)小主人的測(cè)量工具，在老師那里可過(guò)不了關(guān)……”
辯論會(huì)進(jìn)入到白熱化階段了，主持人文具盒打斷了尺子的話：“打住，打住，別爭(zhēng)了，聽了你們的辯論，我覺得誰(shuí)的作用都是獨(dú)一無(wú)二的，都是不可替代的，讓我們團(tuán)結(jié)、和諧、忠心地為小主人繼續(xù)服務(wù)下去吧！”
臺(tái)下，熱烈的掌聲經(jīng)久不息……
文具盒小學(xué)作文9
2月18日星期一(陰)
今天,我和媽媽爸爸一起逛商場(chǎng),媽媽對(duì)我說(shuō):“磊磊,馬上就要開學(xué)了,新學(xué)期,要有新的開始,你看需要什么學(xué)習(xí)用品,今天爸媽都滿足你!”我大叫“好啊!”我連蹦帶跳直奔文具區(qū)。
啊!文具區(qū),有鋼筆、鉛筆、本子、尺子等各式各樣的文具應(yīng)有盡有,看得我眼花繚亂、應(yīng)接不暇。突然,我的眼前一亮,目光落在了文具盒擺放區(qū),只見一個(gè)個(gè)精美的文具盒整齊的擺放在貨架上,圖案有;卡通圖形的、動(dòng)物圖形的'、漫畫圖形的、格子圖形的,顏色有:紅的、綠的、黃的、藍(lán)的、、、、、,琳瑯滿目,最吸引我的是一個(gè)黑灰相間的筆袋,它裝在一個(gè)精美的、透明的包裝盒子里,銀灰色的包邊,銀白色的拉鏈,黑灰相間的格子,正面有一波浪形裝飾,中間有一金屬鑲成的“SDIP”商標(biāo),就好像帆船上鉗著一顆夜明珠,那么的光彩、那么的耀眼,太美了!
媽媽,看出了我的心意,毫不猶豫的給我買下了,我特別的高興,我愛不釋手。
文具盒小學(xué)作文10
就在前幾天，我的文具盒壞了，我只好問媽媽要錢再買一個(gè)嶄新的文具盒。
下午我和環(huán)宇一起去超市買文具盒，但是我買的文具盒，與以前的不一樣，因?yàn)槲乙话愣紩?huì)買用布料做的文具盒。而這次我卻買了一個(gè)帶密碼的'文具盒，這是為什么呢？因?yàn)椴嫉奈木吆腥菀讐�，并且老是丟東西，而帶密碼的文具盒，不容易壞，不會(huì)丟東西。
剛買來(lái)密碼文具盒的時(shí)候，我還非常猶豫，因?yàn)槲蚁氲降资琴I呢，還是不買。這個(gè)問題讓我思考了好久，最后我一咬牙，決定買它了。
到家之后，我看了看這個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒上面，畫著兩位公主和一只小狗，小狗旁邊還有一座城堡，好看極了，文具盒的左邊和右邊都寫了一個(gè)英語(yǔ)單詞，“你好！”所以每天起床打開文具盒的時(shí)候，我就感覺文具盒在和我說(shuō)早上好呢？怎么樣我的密碼文具盒還好吧！
文具盒小學(xué)作文11
我有一個(gè)漂亮的文具盒，雖然有點(diǎn)舊，但是，我還是非常喜歡它！
我的文具盒長(zhǎng)著個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“臉”，左邊寫著“還珠格格”四個(gè)用毛筆寫的大字。（當(dāng)然8是我寫的拉）中間畫有五阿哥和小燕子在一起練劍。左邊的'還珠格格（圖案）穿著老百姓的服裝，手里拿著一束野菊花，沖著笑呢！右邊的是明珠格格（紫薇，知道不）和福爾康。文具盒的背景是許多的樹木，有紅啊，黃啊，綠啊……，可好看了。
我的文具盒分為兩層，第一層裝著五枝五顏六色的鉛筆和一枝粉色的圓珠筆。第二層裝著一塊粉色的橡皮和一套印有可愛的小熊威尼尺子，當(dāng)然，還有我的寶貝——英雄牌鋼筆！怎么樣聽著就感覺氣派吧，還是我得獎(jiǎng)的呢！盒蓋里有乘法口訣和一張課程表。
每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我就打開文具盒，用鉛筆把作業(yè)公公整整的寫完。當(dāng)我寫錯(cuò)了字，我的橡皮會(huì)挺身而出，幫我把錯(cuò)字擦干凈。
這個(gè)文具盒是在學(xué)前班的時(shí)候，我得了紅花兒童，成為了它的主任，它陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋，三年來(lái)，它幫過(guò)我多少次，我數(shù)也數(shù)不清，它是我的寶貝！
我要對(duì)我的文具盒說(shuō)：“我愛你！我的文具盒！”
文具盒小學(xué)作文12
夜深人靜，小主人睡著了，文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情：文具們竟然爭(zhēng)吵起來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)最有用。
只聽鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“我是最有用的，小主人寫字哪回不用我？再說(shuō)我價(jià)廉物美�！�
削筆刀抱怨說(shuō)：“鉛筆你太不夠哥們兒了，怎么忘了我的功勞呢？你脫下來(lái)的臟衣服全都扔給了我。
橡皮不服氣地說(shuō)：“哼！沒有我橡皮，你鉛筆行嗎？你經(jīng)常寫錯(cuò)字，不但要我來(lái)擦，還慢慢地消耗我的生命！”
直尺在一旁也不甘示弱：“我的功勞才是最大的！老師要大家劃重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)，要把我平躺在書本上，才能劃長(zhǎng)長(zhǎng)的直線呀；數(shù)學(xué)課上，也是我能讓小主人量出精確的.長(zhǎng)度�！�
“我的本領(lǐng)最大！”
“我的本領(lǐng)最大！”
……爭(zhēng)吵聲不絕于耳。
文具盒被吵得實(shí)在忍受不了了，文具們平時(shí)最怕它，也最聽它的話。只聽文具盒咳嗽了一聲，文具們立即停止?fàn)幊场Ｋ鼟咭暳舜蠡镆谎�，說(shuō)：“你們都是我的好朋友，小主人最需要你們，一個(gè)也不能少！而且，我們文具家族以后還會(huì)有新的成員加入，朋友多一些多好�。≡僬f(shuō)，大家都有自己的特長(zhǎng)，也無(wú)法代替別人。我們應(yīng)各展所能，服務(wù)小主人才是！”
文具們聽了都羞愧地低下了頭。
文具盒小學(xué)作文13
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，一種新型文具盒上世了。
這種文具盒外形眾多：有飛機(jī)、汽車、書、鋼筆等造型，真是豐富多彩。這種文具盒是充氣的。用的時(shí)候，只需輕輕一吹或插上電源，一個(gè)充氣文具盒就在你眼前出現(xiàn)了。忘了告訴大家，這種文具盒還有帶專門的充氣筒，只要把充氣筒和文具盒接在一起，在按一下按鈕，就可以充氣了。
文具盒上有兩個(gè)按鈕，還有一個(gè)機(jī)械手和密碼鎖。要是想打開文具盒，就得先輸入密碼。輸入密碼后，再按一下第一個(gè)黃顏色的按鈕，文具盒就自動(dòng)打開了。反之，要想關(guān)上文具盒，再按一下按鈕就行了。
文具盒有四層，第一層可以裝筆；第二層裝備用的的.筆；第三層可以裝一些重要的資料；第四層可以裝錢，你不用擔(dān)心東西被人偷，因?yàn)橛忻艽a保護(hù)。
文具盒上的機(jī)械手，是為主人拿筆的。如：你正在做作業(yè)，要用鋼筆，這時(shí)你只要對(duì)機(jī)械手上的小音箱說(shuō)“我要鋼筆”，機(jī)械手就會(huì)從文具盒取出鋼筆遞給你。
作業(yè)寫完了，按一下第一個(gè)黃色按鈕，文具盒會(huì)關(guān)上，再按一下第二個(gè)紅色按鈕，文具盒就會(huì)自動(dòng)地把氣放掉，折疊起來(lái)。這時(shí)，你就可以把文具放到書包里，等著明天再用。
怎么樣？這個(gè)發(fā)明不錯(cuò)吧，我相信，20年后，這樣的文具盒一定會(huì)出現(xiàn)的。
文具盒小學(xué)作文14
Hi大家好！我叫文具盒，從外表看我全身都是青綠色的，背景是一座城市一角的縮影。中間有兩個(gè)小動(dòng)物正在用英語(yǔ)互相打招呼呢。青蛙哥哥說(shuō)：“HOWAREYOU？”，白兔妹妹忙回答：“IAMOK！”它們都很有禮貌。
我的“肚皮”很大，是一座三層樓房，第一層住著鉛筆的一家，第二層是直尺哥哥、橡皮妹妹、彩筆姐姐和鋼筆兄弟的房間，第三層是一個(gè)謄寫架，是專門為需要謄寫時(shí)準(zhǔn)備的�！昂呛恰保銈冋f(shuō)我的.“肚子”大不大？
每當(dāng)主人寫習(xí)字冊(cè)時(shí)，就會(huì)打開我拿出鋼筆哥哥，幫主人認(rèn)真地書寫。如果主人寫錯(cuò)字了，橡皮妹妹就會(huì)挺身而出，幫主人把錯(cuò)字改掉。當(dāng)主人需要畫線時(shí)，支持哥哥就會(huì)說(shuō)“讓我來(lái)吧”，說(shuō)著，一條條直線躍然紙上，橫平豎直。主人可高興了。
我已經(jīng)是小主人的第二代學(xué)習(xí)工具了，比我的前任又多了一些功能，我會(huì)全心全意地為小主人服務(wù)的。
文具盒小學(xué)作文15
我有一個(gè)陪伴我兩年的文具盒，那是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買的。
它身穿一件紅色的大衣。上面畫著兩只可愛的小雞，還有一個(gè)稻草人，小雞看到稻草人害怕極了。
我的文具盒不但外表看起來(lái)漂亮，而且實(shí)用方便，為我的.學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。打開文具盒，只見里面都是文具。因?yàn)檫@是用布做的文具盒，所以沒有托鉛筆，橡皮，尺子的東西。
鉛筆盒里住著許多和睦相處的“成員”。當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆仿佛在說(shuō)：“小主人，我愿意為你服務(wù)�！碑�(dāng)我要用尺子時(shí)，尺子就會(huì)迎出來(lái)，幫我把線畫直。當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí)，小橡皮便會(huì)毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，為我改正錯(cuò)誤。
啊！平凡的文具盒，我將會(huì)好好珍惜你，愛護(hù)你的，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。
【文具盒小學(xué)作文】相關(guān)文章：
文具盒小學(xué)作文07-25
文具盒小學(xué)作文04-27
我的文具盒的小學(xué)作文03-20
文具盒的自述小學(xué)作文02-15
文具盒自述小學(xué)作文05-21
我的文具盒小學(xué)作文05-19