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我不聽(tīng)話小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我不聽(tīng)話小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我不聽(tīng)話小學(xué)作文1
每個(gè)人都有不聽(tīng)話的時(shí)候，我也不例外。
偶記三年級(jí)上學(xué)期有一天，放學(xué)了，我讓媽媽買(mǎi)兩串面筋和一根火腿腸吃。媽媽不同意，說(shuō)：“少吃學(xué)校邊上的東西，不衛(wèi)生�！�
我一看媽媽不同意，我不服輸。于是，我來(lái)軟的�！皨寢�，你就跟我買(mǎi)吧，我這是最后一次吃，你就買(mǎi)吧……”可是媽媽還是不同意。
這是，李蘭來(lái)了。“李欣怡，你買(mǎi)什么吃呀？”李蘭問(wèn)道。“我吃……”我用渴望的眼神看著媽媽，媽媽心軟了，給了我五元錢(qián)，讓我去買(mǎi)東西吃。
吃完晚飯，我突然肚子很疼。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“欣怡，你怎么了？去廁所上個(gè)大便吧�！蔽也幌肷蠋�是去廁所蹲了蹲，但是肚子越來(lái)越疼，頭上還直冒汗。
“我說(shuō)吧，讓你別吃學(xué)校邊上的.零食，你偏要吃，你絕對(duì)是吃了那些不衛(wèi)生的零食拉肚子的！”我感覺(jué)渾身沒(méi)勁兒，媽媽把我送到了醫(yī)院，“今天晚上孩子吃了什么？”
“吃的挺好的呀，有包菜、土豆、還有一個(gè)西紅柿肉片湯。”
“放學(xué)有沒(méi)有吃學(xué)校周邊或是路邊不衛(wèi)生的零食？”
“我想起來(lái)了，我想起來(lái)了，放學(xué)跟她買(mǎi)了兩根面筋，一根火腿腸�！�
“你孩子就是因?yàn)槌粤瞬恍l(wèi)生的零食，引起拉肚子，需要打消炎針，以后盡量不吃路邊的那些零食，很不衛(wèi)生�！�
“行，謝謝醫(yī)生！”
哎，經(jīng)過(guò)這個(gè)教訓(xùn)，我更加懂事了，更加聽(tīng)話了。我原本以為媽媽是小氣，不給我買(mǎi)。但媽媽是為我好，不想讓我難受、生病、打針。
我不聽(tīng)話小學(xué)作文2
從一開(kāi)始我就知道我是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，跟爸媽不聽(tīng)話過(guò)，跟老師不聽(tīng)話過(guò)，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么不好，總比那些超聽(tīng)話的孩子快樂(lè)得多，因?yàn)槲覀儍?nèi)心不空曠、不寂寞，很富有創(chuàng)造性。
語(yǔ)文老師叫我們背一大堆課文，而且一個(gè)字不能錯(cuò)，聽(tīng)話的孩子下課馬上就開(kāi)始讀呀讀呀，讀到背到了，就去找老師背。而我們不聽(tīng)話的孩子呢，下課了，就一起在走廊上瘋跑瘋跳，要不就打游戲機(jī)，要不就玩陀螺......總之，一定不會(huì)去背課文的。眼看老師規(guī)定的期限要到了，很多同學(xué)都開(kāi)始著急了，我們卻不緊不慢的，還在往手上寫(xiě)東西，可誰(shuí)也想不到，我們是在把課文抄到手上了，因?yàn)楹竺娑际峭瑢W(xué)抽背，不怕作弊。
還有，當(dāng)我們班上誰(shuí)被罰挨打時(shí)，我們都會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)同情他們，并且都想讓老師多打會(huì)兒，最好打一節(jié)課，我們就不用上課了！而像我這種呢，如果挨打的話，他們一句話都不敢說(shuō)，因?yàn)檎l(shuí)敢說(shuō)我下課就海扁他。
有時(shí)我也會(huì)跟爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)。因?yàn)槲业?游戲剛打到關(guān)鍵時(shí)刻，他們又在叫我下線了，我不干，要他們?cè)俳o我十五分鐘，他們說(shuō)十分鐘，我說(shuō)十三，他們還是說(shuō)十，最后只好玩十分鐘了。
其實(shí)，我覺(jué)得不聽(tīng)話挺好的，沒(méi)有那么死板，主意多、快樂(lè)多；聽(tīng)話的孩子言聽(tīng)計(jì)從，循規(guī)蹈矩、百依百順。像我們這樣“二”點(diǎn)，多好��！
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