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孩子的哭聲小學(xué)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的孩子的哭聲小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孩子的哭聲小學(xué)作文1
這張照片發(fā)生的時間是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實(shí)情景。
照片上到處是倒塌的房屋，斷裂的天橋，扭曲的鐵路……這是為什么呢:?當(dāng)天，上海火車站人來人往。突然，一架架日本轟炸機(jī)出現(xiàn)在上空，一枚枚罪惡的子彈，無情地從天而降。瞬間，繁華的城市夷為平地，變成了血的海洋。地上，一大片碎瓦炸得到處都是，散落著炸彈碎片，也躺著橫七豎八的尸體。只見一個大約二三歲的小男孩文文坐在廢墟中，這個小男孩的衣服被轟炸得衣衫襤褸，身上沾滿了鮮血。文文的眼睛睜著大大的，嘴張得大大的，撕心裂肺地哭喊：“爸爸，媽媽你們在哪里？”他的哭聲是那么地刺耳，可是，無論男孩再怎么喊，文文的.爸爸媽媽在也聽不見了。
原來，就在幾秒鐘前，他幸福地在爸爸的懷里，滿臉微笑看著媽媽，就在這時炸彈從天而降時，他的父母緊緊地把小男孩文文抱在懷里，生怕文文受到傷害。小男孩很幸運(yùn)地活了下來。為什么這一切要發(fā)生在中國？我想當(dāng)時的中國可能太落后了，才受到外國的侵略。
現(xiàn)在我們富強(qiáng)了，更要好好珍惜和平，好好學(xué)習(xí)！
孩子的哭聲小學(xué)作文2
1937年8月28日，原本熱熱鬧鬧、人山人海的上�；疖嚹险�，被大炮、地雷和炸藥轟炸成了一片廢驅(qū)。令人驚奇的是，地雷碎片之中，竟有一名男孩幸存了下來！
這位孩子的哭聲驚天動地，他混身是血，衣服被碎片刮得破破爛爛。他推了推左側(cè)的爸爸，無聲；他又碰了碰右側(cè)的.媽媽，沒動。那么幼小的孩子哪懂得那么多的事情啊！其實(shí)他的父母早已不在這個世界上了。他想站起來，但是疼痛卻跟他唱反調(diào)；他不會說話，只能用哭來代表他的痛苦。他失去了爸爸，沒人能把他背起來走路了；他失去了媽媽，沒人能認(rèn)真地教他說話，走步了。有誰能體會這個小孩兒幼小的心靈中無限的痛苦呢？
我想，這個小男孩長大后一定會痛恨戰(zhàn)爭的。是戰(zhàn)爭奪走了他父母的生命。
戰(zhàn)爭讓許許多多無辜的孩子，死的死，傷的傷，還有的成為了孤兒。作為21世紀(jì)的我們，應(yīng)該為沒有生活在戰(zhàn)爭的痛苦中而幸運(yùn)。讓我們對那些生活在和平中的中國孩子們呼吁：“我們要好好學(xué)習(xí)，為新中國建設(shè)新輝煌！”
孩子的哭聲小學(xué)作文3
在1937年8月28日，上�；疖嚹险�，本來一個風(fēng)和日麗的早上，卻發(fā)生了一件悲痛的事情。
一個陽光明媚，風(fēng)和日麗的上午，上�；疖嚹险颈緛硎菬狒[非凡的�？墒牵毡厩致哉叩耐蝗坏絹�，使這份熱鬧，變成慘禍。日本鬼子把上海火車南站給轟炸了，硝煙飛散使人們看不見前方，火炮連天，那聲音驚天動地，樓房都被炸得崩塌了。老人、中年人和小孩都在拼命逃跑，就算跌倒了，也重新爬起來，只要有一絲希望他們都會再次逃命。最后，一個劫后余生的孩子，坐在廢墟上默默地哭泣。
這個孩子只有兩三歲，可能是找不到父母，所以在哭。也許，孩子的父母在剛剛轟炸的過程中被炸死了，就剩下了他一個人孤零零的獨(dú)自生存。也許孩子的父母，被壓到了廢墟中，還未知生死。也許孩子的父母在轟炸的過程中逃跑，和他們的孩子走散了。
戰(zhàn)爭，是給多少人帶災(zāi)難和不幸。這個孤獨(dú)的孩子，將來的命運(yùn)將會是如何？他會是被好心人抱去撫養(yǎng)長大成人？還是沒有生存的依靠，孤獨(dú)的死去，無人曉知。如果一開始，世間是那么的和平，沒有戰(zhàn)爭，沒有武器，那么這個可憐的孩子會哭泣嗎？在火車站的人會失去生命嗎？會造成今天的慘禍嗎？
戰(zhàn)爭，給人們帶來不辛，每一次戰(zhàn)爭，都會使無數(shù)人失去生命，罪惡的'子彈威脅著嬌嫩的和平之花。讓我們一起行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，不讓更多的生命受到傷害，生存在一個沒有戰(zhàn)爭和武器的地方，讓美麗的和平之花開遍的世界各地的每一個角落，讓和平之神永駐人間。
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