關(guān)于觀察的小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于觀察的小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于觀察的小學(xué)作文1
十一長假期間,我在家里種了很多綠豆。
剛種下的綠豆翠綠翠綠的,橢圓形,像瓜子的果肉般大小,綠豆身子的正中央還有一條短短的白線,仿佛一張咧開的小嘴巴。
到了第二天,只見綠豆飽脹了,正中間的小白線裂開了,不幾天,小白線的反面就長出了一根又細(xì)又短的莖,
慢慢地那莖會越變越粗,越變越長,緊接著那裂開的小白線中間偷偷地伸出了兩片小葉子。
這剛長出的嫩葉特別可愛,一陣風(fēng)拂過,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就好像兩只小蟲在玩耍呢!不過更引人注意的還要數(shù)綠豆再長大一點的葉子,那
葉子和一般的葉子不同,它可以像手掌一樣張開合攏,葉子張開的時候就像一把小小的剪刀。
綠豆再長大一點兒,外面的殼就會完全地掉下來,豆子全身會漸漸地變紫變皺,
下面的莖也愈發(fā)粗壯,根部那不起眼的黃色部分還會長出像蜈蚣那細(xì)小的腳一樣的六、七根須。
慢慢地我還發(fā)現(xiàn)綠豆的.根只要有充足的水分就會一天天脹大,先是趴著的,后來立了起來。如果你仔細(xì)看就會想起圖畫上小龍的觸角。
日子一天一天過去了,十一長假也要結(jié)束了,我心愛的綠豆終于長出了翠綠的豆芽,我的內(nèi)心感到無比的興奮,我覺得這個假期過得真有意義!
關(guān)于觀察的小學(xué)作文2
今天我們?nèi)ド徎ㄉ接^察花草。
一出地鐵口,就看到了一簇琴葉珊瑚,琴葉珊瑚是艷紅色,共有五片花瓣;ò旰芄饣,每片都是橢圓形的,一朵朵把笑臉向著我們綻放,只可惜,它有毒!下一個就是黃嬋了。它們?yōu)槭裁唇悬S嬋呢?嬋就是嬋娟,也就是月亮的意思。所以,可以把它們稱為“黃黃的月亮”。而它們長得真的很像一朵朵小月亮呢!不過,它們也有毒。我心里想:?為什么美麗的花兒都有毒呢?!
接下來我們看到了一種不知名的紅花。它們有些還是花骨朵,是那么的飽滿,好像碰一下就會“啪”地一聲綻放!它們有六根花蕊,有三分之一的白露在外頭,其他的.則是暗紅色。它們的葉子是深綠色,很粗糙,像一個個倒扣的小碗,葉脈清晰的展現(xiàn)出來!
我最喜歡一種樹----小葉欖仁。它高達(dá)十五公尺,其花小而不明顯,呈穗狀花序。主干渾圓挺直,枝椏自然分層輪生于主干四周。春季萌發(fā)清翠的新葉,隨風(fēng)飄搖。整樹外觀姿態(tài)甚為優(yōu)雅。
我又看到了最好玩得一種植物----含羞草。它的葉子是往前長的,碰一下便會是縮成一團。因為含羞草葉枕內(nèi)的水分支撐著葉片展開,而受到刺激時,水分就會流向別處,使葉片收縮。
終于回家了,今天的考察讓我學(xué)到很多東西!
關(guān)于觀察的小學(xué)作文3
蚯蚓的天敵是小螞蟻。
今天,我在房屋的一個角落里看見一條蚯蚓,一節(jié)一節(jié)連起來的軟體蠕動著。突然,有一只小螞蟻從洞里爬出,爬到這龐然大物——蚯蚓面前。小螞蟻停住了腳步,又急忙轉(zhuǎn)身向洞里爬去。不一會兒,大大小小的螞蟻排著長隊出洞了,一下子爬了過來,把蚯蚓團團圍住。有一只大黑頭螞蟻站在蚯蚓最前面,好象在說:“你這個蠢東西,競敢侵占我們螞蟻國!孩兒們,把這個大肉蟲消滅掉!”不等蚯蚓動彈,小螞蟻們一涌而上.有的螞蟻往蚯蚓一節(jié)一節(jié)的連接處里扎,有的螞蟻往它的嘴里鉆。蚯蚓疼得亂扭亂擺,壓死一片小螞蟻。但小螞蟻們?nèi)匀灰蝗阂蝗旱叵蝌球景l(fā)起猛攻。過了一會兒,蚯蚓再也不動彈了。小螞蟻們紛紛鉆進(jìn)它的.嘴里飽餐了一頓。
沒多久工夫,蚯蚓只剩下一張皮。我拾起可憐的蚯蚓皮,心想:這么大的一條蚯蚓,斗不過團結(jié)戰(zhàn)斗的小螞蟻啊!
關(guān)于觀察的小學(xué)作文4
才過了沒多久,便發(fā)現(xiàn)南瓜藤長了不少,讓我來說說它的變化吧。
南瓜藤的莖變得更粗了,沿著繩子向上爬呀爬,都長到上樓的欄桿了,葉子長得更大了,可是上面有了許多白點,可能是為了南瓜的成長而失去了一些營養(yǎng)。在莖的枝頭,開著許多南瓜花。有些花瓣合攏在一起,含苞欲放,也有些已經(jīng)完全地開放了,也有些幾片花瓣垂下來,就像一位害羞的姑娘,黃色的花瓣舒展著,就像一件黃色的裙子在風(fēng)中飄。在一片綠色和黃色之間,也能找到小南瓜。小南瓜的樣子就像一個葫蘆,上半部分是綠色的,下半部分則是梨黃的,聽關(guān)校長說,這是觀賞性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的'樣子那么滑稽了。再往下看,只見到泥土里插一根根小針頭,里面是透明的。這么多的小針頭,都通向一個地方,一直走到管子末端,是一個類似儲存的東西。這東西是營養(yǎng)液,南瓜吸收這些注入泥土中的營養(yǎng)液,一點點的長大。一陣風(fēng)吹來,繩子擺動著,南瓜就像吃了興奮藥似的,葉子、花朵、南瓜一起隨風(fēng)舞動著,仿佛是在表演舞蹈節(jié)目,或是開著南瓜們的聯(lián)歡會呢!
我現(xiàn)在還不能肯定,玩具南瓜是不是比南瓜更適合觀賞,因為普通南瓜也十分漂亮。
關(guān)于觀察的小學(xué)作文5
最近我對蝸牛很感興趣,為了方便觀察它,我在雨后的林子里捉了兩只。
人們都認(rèn)為蝸牛是個慢家伙,我也不例外。今天,我倒要親眼見識一下蝸牛到底能爬多慢。我拿出一張白紙在上面畫上兩條大約5厘米的線做那兩只蝸牛的跑道,為了讓它們跑起來,我特意弄來了幾片新鮮菜葉,用于引誘它們。待我把兩個小家伙放在了“跑道”上時,心里默默喊道“一、二、三預(yù)備……”兩只小蝸牛像是早已知道我的心思似的,快速往前爬,哦!觀察的好時機!我趕緊拿出了放大鏡,只見一只蝸牛吃力地伸縮著腹部,一拱一拱地向前行,另一只則越爬越慢,最后干脆坐著不動了,我點點它的觸角,它像突然受驚似的把頭縮進(jìn)了小房子,過了好久才出來,真調(diào)皮!
終點到了,爬的快的'一只蝸牛5厘米距離,居然用了這么短的時間!另一只蝸牛只爬行了1厘米就不動了。
哈哈!小蝸牛原來這么有趣啊!通過這次觀察,我明白了只要認(rèn)真觀察身邊的事物,就會有所發(fā)現(xiàn)。
關(guān)于觀察的小學(xué)作文6
開學(xué)初的科學(xué)課,羅老師讓我們回家種西紅柿苗,然后觀察寫成長日記。星期六下午,我和爸爸一起把西紅柿苗種在了花盆里,我每天都細(xì)心地照顧著這幾顆小苗,放學(xué)回家,我第一件事就是給它澆水,還幫它除草,定時施肥,小苗慢慢長大了,一陣風(fēng)吹過,它隨風(fēng)舞動,好像在向我招手呢!
我今天給西紅柿澆水的時候,發(fā)現(xiàn)它長高了,細(xì)細(xì)的莖像火柴一樣,一吹就倒?蓯鄣哪廴~本來是合攏著的',現(xiàn)在張開了,像小孩張開的小手。
有一天,我忘記了澆水,放學(xué)回家一看,它正耷拉著腦袋,一副無精打采的樣子,好像可憐巴巴地對我說:“小主人,我好渴呀,快點給水我喝!蔽疫B忙澆了水,并施了點肥,第二天早上,它又昂首挺胸地站在那里,在陽光下吮吸著雨露。我仿佛看見它在對我微笑呢!
小苗在我的細(xì)心照料下,長得很快,基本上每天都會長出新的綠葉。過了一個星期,小苗長得有20多厘米高了,已經(jīng)有很多葉子,葉子變大了,上面有很漂亮的花紋,枝桿上還長滿了很多細(xì)小的絨毛。
我要好好愛護這棵小苗,讓它們健康的、平安的結(jié)出又紅又好吃的西紅柿!
關(guān)于觀察的小學(xué)作文7
美麗的大自然,您賜予我們充足的陽光,使我們溫暖;您賜予我們新鮮的空氣,使我們呼吸。哦,感謝您的賜予!哦,美麗的大自然,在那溫郁的南方,您告訴我那里的月色,那里的月光;再那寒冷的北方,您告訴我那里的寒冷,那里的`……
美麗的大自然是老師奉獻(xiàn)精神的形象代表,是美麗的大自然裝扮了山川、平原,是美麗的大自然把無限的愛灑向人間,是美麗的大自然促進(jìn)了人類社會文明、發(fā)展和進(jìn)步,美麗的大自然是人類文化的播種者
美麗的大自然風(fēng)景我看到這些圖時,仿佛已經(jīng)嗅到了大自然中的那種芬芳,讓人心情舒暢
美麗的大自然。∥宀世_紛,春、夏、秋、冬,不斷的變化,人們也不斷的沉醉在其中。春天,飽含著春的氣息,捎來春的……是啊,如果沒有大自然的美麗,也許,我不會懂得快樂,不會懂得悲傷與憂愁……我愛你,美麗的大自然。
大自然是奇異美妙的,而風(fēng)又是大自然的信使——它將大自然的風(fēng)采傳播到每一個角落。
雨后彩虹,雷電交加,龍卷風(fēng),臺風(fēng),沙塵暴,洪水泛濫(人們采沙過度,河床越來越深,甚至崩堤),
人,醒悟吧!動起你們手共同創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。
關(guān)于觀察的小學(xué)作文8
說它像只牛,不會拉犁頭,說它力氣小,背著房子走。你們猜出來我是在說誰嗎?對,就是蝸牛。
有一次,我在樹林邊玩,看到一只小蝸牛在樹上爬著。只見它背著一個灰色的殼,伸出腦袋,兩個細(xì)小的觸覺動來動去,一個勁往上爬。我想逗逗它,就用樹枝把它推了下來。可它休息了一會兒,翻過身又繼續(xù)往上爬。累了就停下來休息一會兒,可無論多么累,多么辛苦,它還是堅持往上爬。
我想看看它能堅持多久,于是又把蝸牛推在地上?晌伵_是努力地想要向上爬。雖然很慢很吃力,可沒有放棄的意思。我又故意把一塊石頭放在蝸牛面前,我還以為它會放棄爬樹,轉(zhuǎn)向去爬別的地方呢!可蝸牛還是繞過了這塊大石頭又開始往樹上爬。我心想:第一次第二次可以堅持,第三次第四次看你還行不行。我靜靜地觀察著蝸牛。蝸牛一個勁兒向上爬,就是前面有障礙,它也一點一點地克服,好像在說:“不管要花多久,我一定會爬上去。”
在我一次又一次的'阻撓下,它還是爬了上去。我被這小小的蝸牛頑強不屈、堅韌不拔的精神感動了。我不得不贊美它,是它讓我明白了:世上無難事,只要肯攀登。
關(guān)于觀察的小學(xué)作文9
張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩,使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。
我見他家的老母雞在下蛋前,總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫,覺得完全放心時,才張開翅膀“噗楞”飛進(jìn)窩里,安靜地趴在松軟的草窩中。
一會兒,母雞全身的毛抖動起來,脖子也縮了進(jìn)去,又過了一會兒,母雞突然站了起來,我以為蛋已經(jīng)下出來了,便悄悄地湊到前面看,沒想到窩里卻是空的.。我正在奇怪,只見母雞的翅膀架了起來,脖子也伸了出來,雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛,兩腿半蹲,整個身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了,看上去很吃力。就在這一瞬間,母雞后半身往后一墜,一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著,老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好,生怕誰搶走似的。同時,它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會兒,覺得平安無事了,才肯輕松地離開雞窩“咯咯嗒,咯咯嗒”地唱起來。
我撿起熱乎乎的雞蛋,心想:看來雞下蛋也不容易呀!
關(guān)于觀察的小學(xué)作文10
中午時刻,驕陽照射著大地,那刺眼的陽光好像一團火一樣蒸籠著大地。這時一只貓咪走了過來。
我蹲在旁邊,靜悄悄地觀察著它。小貓一身咖啡色,腦袋上有幾條白色的毛,一雙透亮的大眼睛像是一對玻璃球,櫻桃似的小嘴鑲嵌在鼻子的下面。那一條細(xì)長的尾巴不停地擺動,拍在地上塵土飛揚。
小貓熱的不停地舔爪子,好像在說:“哎呀呀、哎呀呀,實在太熱了!敝灰娦∝垺班病钡囊宦曑f到了樹上,有綠葉的遮掩它不在受驕陽的折磨了。
它靜靜地趴在樹上,腦袋靠著樹枝,爪子扒著樹干,劃出了一道道痕跡,那一條長長的大尾巴,不停地旋,就像電風(fēng)扇一樣扇著涼風(fēng),那軟軟的耳朵,動來動去,像是在打著節(jié)奏。小眼睛滴溜溜亂,嘴里不停地喵喵直叫,原來它是在開演唱會呀!一會一只大貓在樹下叫了一聲。小貓一下子就躥下了樹,躺在了大貓的懷抱里。
小貓和大貓真像我和媽媽呀!它為什么在樹上叫呢?小貓到底為什么要爬上樹呢?看著它們的.背影遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去,心中的問號更多了,只見大貓溫柔的抱著小貓,小貓調(diào)皮的靠著大貓。
它們的身影漸漸遠(yuǎn)去了……
酷夏的炎熱沒有了,有的是幸福的滋味。它們的身影消失了,給我留下的是一棵根深葉茂的大樹。
關(guān)于觀察的小學(xué)作文11
今天下午,我在草地上觀察螞蟻。
我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下面有個洞,我想這里面一定有螞蟻,于是我用小樹枝在洞里亂擺,終于有很多螞蟻爬出來了,我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打仗呢,我看著看著就自言自語地說:大的不能欺負(fù)小的,于是我把大的用小樹枝到一邊,小螞蟻得救了。
我又發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在找東西,可是沒有找到,我就幫小螞蟻找,突然我看到一只小蟲子,我用小樹枝把小蟲子挑到小螞蟻身邊,可小螞蟻好像沒發(fā)現(xiàn)一樣,反而回洞了,我真著急,不一會大群螞蟻紛紛走出來,噢!我明白了,原來小螞蟻去報信了,我高興極了。幾只螞蟻上去就咬,蟲疼的.亂動,似乎在叫喊:救命,一只大螞蟻咬住它的脖子,蟲死了,一只只螞蟻齊心協(xié)力把蟲搬回了洞。
那只小螞蟻爬出來抬頭望著我,好像在說:謝謝你觀察動物作文
關(guān)于觀察的小學(xué)作文12
我喜歡那雪花紛飛的冬天,秋姐姐完成了自己的使命,快樂地走開了,冬弟弟也興高采烈地來到了人間。
冬是打仗的季節(jié),人們把老天爺送到人間的’“小蝴蝶”包成球形,歡樂地像小朋友們?nèi)尤,然后,小朋友們又來反擊,快樂極了,他們在干嘛呢?哦,原來他們在打雪仗。
冬是堆雪人的季節(jié),小朋友們拿起一個小雪球,在雪地上跑著滾著,一會兒功夫 ,小學(xué)秋就像被施了法一樣,搖身一變,就變成了一個美麗漂亮的小雪人,腰板挺得直直的 ,像一個胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著它,幸福地蹦著。跳著。
冬來的田野里,給小苗蓋上了一層厚厚的棉被,讓小苗妹妹度過一個暖和的冬天,看到這幕,我不僅想起一句諺語“冬天麥蓋三層被,來年枕著饅頭睡。”真是瑞雪兆豐年啊,來年一定是個豐收年。
冬來到大街上,人們穿上了美麗的`羽絨服,像一個個彩色的小蘑菇,一走動,就像一個被繩子吊著的纜車。大街兩旁,一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護著大家。讓人們不受到一點點傷害。
冬,一個多么熱鬧的名字,給人們帶來了歡樂,帶來了豐收,帶來了無限的喜悅,我喜歡冬。
關(guān)于觀察的小學(xué)作文13
蝸牛是我們都見過的一種動物,它在雨天出現(xiàn),但是你們觀察過蝸牛嗎?我可觀察過,不信,你們就瞧瞧。
蝸牛的身體結(jié)構(gòu)有殼、眼、觸角、口、頭、腹,蝸牛用腹足爬行,波浪狀運動,爬過的路程會留下粘液,它用排泄孔來排泄。
你知道蝸牛身體上有哪些小細(xì)節(jié)嗎?如果不知道,那就看我知道哪些吧!每只蝸牛的殼上都有一些又細(xì)又小的毛,而且每只蝸牛的形狀都不一樣,它們的殼上有很多圖形不一樣的花紋。
我不僅觀察過蝸牛,還做過實驗?zāi)!比如說:我給在蝸牛殼里的蝸牛灑了灑水,在蝸牛殼里的蝸牛就伸出頭來了。還比如說:我拿一片樹葉去捉弄蝸牛,它就趕快躲進(jìn)自己的'殼里。再比如說:我用一個盤子,盤子的周圍放了面包、蘋果、菜葉子……看蝸牛要選擇哪個,我做出的答案是:蝸牛選擇了面包。
我喜歡觀察動物,更喜歡觀察蝸牛,因為它不但給了我知識,還給了我快樂和奇跡。
關(guān)于觀察的小學(xué)作文14
法布爾30年堅持觀察昆蟲,我決定要來觀察田螺。
我去小河里抓了一只田螺,把它養(yǎng)在玻璃瓶里,用小魚喂它。然后我就開始觀察它是怎么吃東西的。
田螺是通過一伸一縮來爬行的,不一會兒就來到了小魚旁邊,兩根又細(xì)又長的觸角碰了碰小魚,小魚一下子緊張起來,過了一會兒,小魚放松了警惕,隨觸手撫摸。忽然,那觸手一下子把小魚卷了起來,小魚連叫都來不及叫(本來就不會叫嘛),就被送進(jìn)了田螺的嘴里。田螺吃東西也很有趣,只見它把吃進(jìn)去的小魚吐出來,再吸進(jìn)去……這樣反復(fù)幾次,小魚就吃完了。我上網(wǎng)查了下,田螺這樣吃東西是為了能盡快消化,這樣才可以吃別的'東西。
有一天,我好不容易抓來一只螃蟹,回到家,把它丟進(jìn)魚缸,可因為我的粗心,悲劇發(fā)生了。只見田螺慢慢向螃蟹爬去,用觸角碰了一下它,它就立刻不動了。田螺就三下兩下把它吃了。我的螃蟹啊!
田螺可真有趣啊!
關(guān)于觀察的小學(xué)作文15
我養(yǎng)了一只烏龜,它的殼頂是尖的,頭是三角形的,在三角形的尖端兩旁,各有一個圓溜溜的眼睛。
烏龜很聰明。每次在吃食時,當(dāng)我一拿起裝小蝦米的.瓶子,它就會立刻爬過來張開口,并把脖子伸得長長的。當(dāng)我把蝦米放進(jìn)它的嘴里時,它就會狼吞虎咽地吃。我每次都情不自禁地說:“就你一個‘人’,干嘛要狼吞虎咽呢!”
烏龜也很兇。以前,它還有兩個“朋友”的,因為當(dāng)時是冬天,所以它們兩個都在冬眠,只有這只烏龜沒有冬眠,所以我就打算等其它的蘇醒了再喂食?墒,這只沒有冬眠的烏龜,可能因為饑餓而憤怒,先咬死了一只烏龜,我和老爸都念它是初犯就放了它一馬。可是,過了一個月,它又咬死了另外一只烏龜。這下我和老爸都生氣了,因此判它“故意殺‘人’罪”成立,“坐牢”兩個星期。也就是說,在這兩個星期里,我每天只喂它10粒小蝦米。最后,它的刑期結(jié)束了,我可以給它15粒小蝦米吃,因為它還要賠錢嘛!我算過了,這樣的生活它還要持續(xù)一年。雖然它犯了“罪”,但是我看見它這樣還是有點心痛的啊!
我愛我那只既聰明又兇殘的小烏龜!
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