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我的小學(xué)課堂作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)課堂作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)課堂作文1
在我家門進(jìn),有一塊水泥地,走進(jìn)我的家門就可以看到旁邊是一個房間。在這個房間的上面就是我的臥室。
在臥室的門上有一個門鈴,每當(dāng)我一推開門,它就會響,響的聲音猶如一首優(yōu)美的歌曲,推開門,可以看見里的墻是藍(lán)色的,看起來還很精神的。
在墻的`最下的有一條長方形的地板磚,和地下的地板磚在一起。一進(jìn)臥室就可以看見一個秀大的床,床上有個枕頭和被子,這個床長2米,寬1.5米。
在床的旁邊有一個梳妝臺,梳妝臺上面有一面大大的鏡子,梳妝臺上有紫色和白色,我很喜歡。床的旁邊有一個垃圾桶。床上的被子是紅勾結(jié)的,床上還有一個小熊。
再一仔細(xì)看,就可個圖書架,那上面有各式各樣書,文學(xué)類,藝術(shù)類,小說類……
這個書架是用木頭做的,每天當(dāng)我一個人安安靜靜的時候就會到圖書架的上面拿幾本書,在床上安靜的看,坐在那個又較又以舒服的床上,看著幾本書。
的臥室總長是6米,寬5米。每天在這個臥室里生活,我覺得很幸福,我想要感謝我父母,謝謝他們給我建起這么一個,讓我喜歡的臥室。特點(diǎn)是那張床,又軟又舒服。
在這個臥室生活,我真的很享受,很幸福。
我的小學(xué)課堂作文2
今天任老師帶來了一個神秘的箱子,我好奇地想:里面會是什么呢?還用網(wǎng)罩住。于是我走上前去一看,哦!原來是一箱的蝸牛,聽說這是法國蝸牛,我們大家圍住那個神秘的箱子,一直在尖叫:“哇!蝸牛呀!哇!蝸牛呀!”
叮零零,上課后,任老師先拿出一只蝸牛,蝸牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方,嚇得趕忙把頭縮進(jìn)殼里。任老師把蝸牛放在投影儀上,半響,蝸牛慢慢地把觸角伸出來,賊頭賊腦地望著四周,看看自己到哪兒了。后來,它覺得沒有危險(xiǎn)了,就把頭伸了出來,東張西望,它的頭是白色的'。然后,它想逃離這個“鬼地方”回到自己的“安樂窩”。于是它用盡全力往前爬,它爬得一點(diǎn)也沒有聲音,我猜:它不想驚動“衛(wèi)兵”吧!接著,任老師又拿出了一只蝸牛,我仔細(xì)看,它倆的殼是棕黃相間的,殼像螺旋形,它們分泌出了一種粘液,粘液是銀色的,當(dāng)任老師鼓掌時碰到了它倆,它們害羞得像個小姑娘似地縮回觸角,還說:“干嗎碰到我,人家很害羞的。”
最后,任老師拿來箱子給我們看,瞧!那里的蝸牛有的在“疊羅漢”;有的在睡大覺,真是個大懶蟲;有的蝸牛變成了逃犯,正在想辦法逃出箱子;還有的在吃青菜,真是個“大貪吃鬼”。
叮零零!叮零零!下課了,這堂快樂課堂結(jié)束了,大家都戀戀不舍呢!
期待下次快樂的課堂!
我的小學(xué)課堂作文3
今天的語文課是一節(jié)作文課。同學(xué)們都很期待,因?yàn)槊抗?jié)作文課都要做一個很好玩的游戲。例如:“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們,今天要做一個叫“尋子”的游戲。
老師給了三分鐘,讓我們寫出帶“子”字的詞語,由于時間很短,我只寫出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來我以為我寫的很好,沒想到我竟然忘記了寫“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉,第一節(jié)敗得好慘呀!
到了第二節(jié),老師讓寫我們身體上的帶“子”字的詞語,小組合作。這下我們可來了勁了,寫出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫了一半時,老師說:“身上的裝飾品也算身上的.哦!”話音剛落,辦理就炸開了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語。正當(dāng)我們的腦細(xì)胞在快速運(yùn)轉(zhuǎn)時,忽然看見三組的正在抄襲我們的!氣死了!過了一會兒,老師一聲令下,比賽開始!不到一分鐘,班里就熱鬧起來,你說腦子,我說脖子。不到一會兒,全班就說了50多個帶“子”字的詞語。正當(dāng)比賽到熱火朝天時,不知是那位仁兄說了一個“瘋子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑。∵有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語。
我們正玩得高興,下課鈴響了。同學(xué)們才依依不舍的離開了課堂。今這堂課玩得可真開心呀,我下次還想再玩!
我的小學(xué)課堂作文4
記得我剛上初中第一天,對數(shù)學(xué)這門學(xué)科真是沒有什么興趣。然而,由于上了錢老師的數(shù)學(xué)課開始,我就慢慢喜歡上數(shù)學(xué)課堂。
錢老師戴著一副厚厚眼鏡,頭發(fā)稀疏,微微有些禿頂。第一眼看起來很多人都會覺得錢老師是一個不茍言笑的傻書生?墒敲慨(dāng)天冷的時候,他經(jīng)常會將貿(mào)易穿在襯衫外面,顯得很有派頭。
錢老師平常不愛怎么講話,上課講話又很有特點(diǎn)。他的聲音很小聲,但是口齒清楚,普通話非常標(biāo)準(zhǔn)。上課的時候,他又經(jīng)常面帶微笑。錢老師還有一個拿手絕活,就是無論多么深奧難懂的理論,都可以通過幽默語言表述出來。
錢老師的`數(shù)學(xué)課堂,氣氛往往是最好的,我們能夠很輕松地掌握知識點(diǎn),而且同學(xué)們都愿意積極舉手發(fā)言。喜歡錢老師的課,我忍不住喜歡數(shù)學(xué)。面臨著一個棘手的問題,我不再感到惱火,每一節(jié)數(shù)學(xué)課堂當(dāng)中錢老師所講到的知識點(diǎn),我漸漸學(xué)會了認(rèn)真思考,并且有更加深層的思考分析。
謝謝錢老師,因?yàn)橛辛四慕虒?dǎo),我的數(shù)學(xué)課堂充分了趣味。
我的小學(xué)課堂作文5
課堂,是神圣的、是無私的,是我們開啟成功大門的鑰匙,我們離不開課堂!我們每個人也都有各自心中的理想課堂。
我心中理想的課堂上,氣氛是幽默活躍的,老師臉上總是掛著甜甜的`微笑,不要太兇,動不動就發(fā)火,這樣在課堂上我們都很放松與享受,我們積極舉手發(fā)言,我們自由交流爭辯,而老師呢,就像我們的朋友一樣,帶我們暢游知識的海洋,幫我們到達(dá)成功的彼岸。
老師上課時可以引用故事,這樣可以引人入勝,讓我們?nèi)绨V如醉;如果可以的話,還可以讓我們自己動手做一做實(shí)驗(yàn),探索知識的奧秘;如果可以,還可以讓我們?nèi)ナ彝馍险n,這樣可以讓我們更加親近大自然,享受自然,從自然中汲取知識的養(yǎng)料。
我心目中的理想課堂是,老師充分尊重每個學(xué)生的需要,保護(hù)學(xué)生的自尊心,而不是動不動就爆粗口,甚至還體罰學(xué)生。
我理想中的課堂,是和諧的。形成寬松、和諧的課堂關(guān)鍵是良好的師生關(guān)系,師生間溝通如無障礙,感情交流就會變得融洽。老師,只有在課堂中體現(xiàn)出人性關(guān)懷,學(xué)生才會輕松愉快,活潑熱情,充分發(fā)揮想象力,以最佳狀態(tài)回到學(xué)習(xí)中來。我們經(jīng)常聽同學(xué)們說我最喜歡上什么什么課,我最喜歡某某老師,其實(shí)這些都是學(xué)生在主觀上對某位老師的喜愛,以至愛屋及烏,以至喜歡上這位老師的課。
這,就是我心目中的理想課堂!
我的小學(xué)課堂作文6
今天,老師下課后和我們大發(fā)雷霆,說:“昨天我開完會后,就開始生氣,咱們班的?普n一向就不好,就連最溫柔的英語老師和校長都有了一個不好的神情。你們想想自己上?普n的時候怎樣表現(xiàn)的?”
我首先想到了語文、數(shù)學(xué)科目,我雖然是一個比較優(yōu)秀的女孩子,但上課總是眼神渙散,甚至有時回答不上問題,成績也是忽高忽低的不穩(wěn)定;綜合課是我最喜歡的課,但總是上課開小差,沒有做好一個組長的.榜樣;社會課是教我做人的品德,但我偶爾還是完不成留的作業(yè),經(jīng)常被罰站,很不好意思。科學(xué)雖然沒什么不好,但也是上課說話,不專心聽講,所以成績也不好。乒乓球課是我最喜歡的科目,也是我最滿意的,從來沒出差錯;微機(jī)課我上周三沒有帶鞋套,罰我打掃教室了。美術(shù)課忙中出錯總是忘帶用品;體育課我喜歡,如果能再自由一些更好了;音樂課也是我的二課堂,我自認(rèn)還不錯呢。
哈哈!我可把我的秘密都說出來了呦,別看我是一個大隊(duì)委,但總是對自己要求不夠嚴(yán)格,在學(xué)校別看我是個乖乖女,偶爾也會叛逆,并且丟三落四的毛病總是改不了……,我會反省我自己的所作所為,并去改正的。“對不起,老師!
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