我是誰小學(xué)作文

我是誰小學(xué)作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我是誰小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

我是誰小學(xué)作文1

　　我有一個(gè)小腦袋，一對淺淺的劍眉，一雙炯炯有神的小眼睛。高鼻梁下一張能說會道的小嘴巴。中等個(gè)子，是一個(gè)皮膚較白的小男生。

　　我常常喜歡感化別人。有一次學(xué)校小組合作討論，同桌和后桌都想要把自己的想法提上去，彼此都不讓步，爭吵得非常厲害。我想：如果他們繼續(xù)吵的話，可能會把老師引過來。正在這時(shí)，他們居然開始打架了。為了保護(hù)同桌，我替他挨了一拳。我趕緊勸告后桌：“你們不要打架，要和諧相處，你們可以把各自的想法寫進(jìn)去，這不是更好嗎？”他們聽了我的勸告，都緩和下來了，后桌也趕緊向我和同桌道歉，一下子，在我的'感化下，又和好如初了。

　　我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是粗心大意。有一次我考數(shù)學(xué)，我覺得太簡單了，于是我沒有太認(rèn)真地去看，考試過后，我只考了92分，全是計(jì)算錯誤。老師為了懲罰我不細(xì)心，罰我把每道題抄五遍，抄得我的都“廢”了。

　　我愛好非常廣。比如踢足球、打羽毛球、打排球、打籃球、跑步等，其中我最喜歡的是踢足球。每周星期六的晚上，我都會定時(shí)去和朋友們一起踢足球，總是會把衣服弄得又臟又濕才會回家。

　　你們知道我是誰了嗎？我就是李佳軒。

我是誰小學(xué)作文2

　　大家好！我長的像我爸爸，之前我覺得我跟誰都長得不像。但是后來我的親戚都說我長得像我爸爸，所以我就像我爸爸。

　　我有一張圓圓的小臉蛋頭，頭發(fā)長長的。腦袋里裝的全是我學(xué)到的東西，但是一些壞習(xí)慣我是不會學(xué)的。我有一個(gè)香腸嘴，因?yàn)樽彀蜕匣鹆�，沒上火之前像一個(gè)小櫻桃嘴。我有一對長長的耳朵。眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石一閃一閃的`，能把所有的知識看完。鼻子很高很大，最有特點(diǎn)的還是我那長長的耳朵，我的耳朵大大的很漂亮，我媽媽小聲和別人說：“我們晚上去吃火鍋不帶劉若曦�！蔽衣犚娏司团艿介g房間說：“不帶我，門都沒有！”

　　我是誰？我是祖國的花朵，是父母的女兒，是老師的學(xué)生，是爺爺、奶奶的孫子。

　　我的愛好是彈鋼琴和做食物，有一次我在家里做蛋撻，我想去摸一下烤箱，可是誰知我一摸，手指馬上就燙起泡了。我就去洗了一下手，然后貼了一個(gè)創(chuàng)口貼。蛋撻可香了也很好看，每次做蛋撻爸爸媽媽都表揚(yáng)我做的好吃。每次不開心的時(shí)候就做蛋撻，就很開心了！這可能是一種魔法！

　　我的理想是當(dāng)醫(yī)生，我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，多讀書才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生的夢想。因此，我應(yīng)該朝著這個(gè)夢想去奮斗，要多看書，多學(xué)習(xí)一些知識。

　　我很愛我的家人，我的家住在南充的奧斯汀小區(qū)。

　　我現(xiàn)在告訴大家，我叫“劉若曦”。

我是誰小學(xué)作文3

　　我是誰？

　　站在鏡子前面的我不禁問自己。我，一個(gè)普普通通的女孩子，我到底是誰呢？

　　在爺爺奶奶眼中，我是一個(gè)懂事、孝順的女孩。每次去爺爺奶奶家，我都會幫他們干一些力所能及的'家務(wù)活，使他們不再那么疲勞；每次過年過節(jié)，我都會給他們送上滿滿的祝福。

　　在爸爸眼中，我是一只跟屁蟲，每天上學(xué)放學(xué)都跟在他的后面；在媽媽眼中，我是一個(gè)既愛哭又愛笑的孩子，每當(dāng)我做錯了事情時(shí)，只要媽媽一說我，我就會不斷流下珍珠般的眼淚；每當(dāng)媽媽夸我的時(shí)候，我會露出潔白的牙齒開懷大笑。

　　在老師眼中，我是一個(gè)樂于助人、尊敬老師的學(xué)生。一旦同學(xué)遇到困難，我總會第一個(gè)出現(xiàn)在他們眼前，幫助他們?nèi)ソ鉀Q問題；而在同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會及時(shí)幫助他們?nèi)セ�解�?/p>

　　同學(xué)們說我是個(gè)音樂天才。為什么呢？可能是我每年參加校藝術(shù)節(jié)活動都是獲得一等獎這個(gè)原因吧。每當(dāng)我看到這些獎項(xiàng)時(shí)，就會有一段深刻的回憶：以前，我對音樂是一竅不通的，可后來有一次，我們一家人去時(shí)代廣場逛，剛好碰到時(shí)代廣場門口有一群人在那里演出，其中有個(gè)小女孩在那里演奏揚(yáng)琴，媽媽認(rèn)為揚(yáng)琴發(fā)出的音色非常美妙、動聽，所以決定讓我去學(xué)揚(yáng)琴。隨后我就愛上了音樂。

　　看，我有這么多的特點(diǎn)，可是在寫的時(shí)候，我仍然在想，我到底是誰呢？

　　我就是那個(gè)懂事、孝順、樂于助人、尊敬老師、熱愛音樂、既愛哭又愛笑的孩子。

我是誰小學(xué)作文4

　　一個(gè)快樂的男孩，小小的耳朵，水汪汪的眼睛就像一個(gè)水晶球。

　　他喜歡打籃球、踢足球、畫畫、打羽毛球、乒乓球……（雖然他不會打乒乓球，但是他會玩乒乓球）他是籃球隊(duì)的小隊(duì)長。

　　他也超級喜歡看書，放假了，也沒完沒了地看書。有一次，他媽到了客廳讓他吃水果，可是他還在看書，媽媽又說：“吃飯啦！”可是他還沒有聽見，就像一座雕像一動不動地在那里看書。一直到下午五點(diǎn)多把書都看完了，才知道已經(jīng)吃過午飯了。

　　一次，他到忻州去打籃球比賽，一下就打倒了全部對手，但是就剩下一場比賽的時(shí)候被一個(gè)厲害的球隊(duì)打倒了，他們怎么也搶不到籃球，回去以后的一年里，經(jīng)過鍛煉，他們變成了高手，他們的籃球水平提高許多。他們像豹子一樣快，像狼一樣敏捷，像熊一樣強(qiáng)壯，要比上一次努力，要和對手來一場決一死戰(zhàn)的`比賽，最后他們終于把冠軍奪了回來。

　　他也喜歡唱歌，他姐姐喜歡唱的歌他也會唱。比如《超級英雄》《心如止水》《青梅竹馬》……

　　他還喜歡畫畫，畫的畫就像真的一樣，沒有一次不是不好的，但是從來都沒有畫過那些高難度的畫。

　　那個(gè)人就是百戰(zhàn)百勝、聰明絕頂?shù)奈�，鞏沐陽�?/p>

我是誰小學(xué)作文5

　　我長著一對黑寶石般眼睛，眼睛上面有彎彎的眉毛，像一條柳枝。小巧玲瓏的鼻子，能夜總會道的嘴巴。兩只耳朵像兩個(gè)小貝殼，黑中帶黃的頭發(fā)讓我變得漂漂亮亮的。請你猜一猜，我是誰？

　　我的性格非常內(nèi)向，見熟人非常害羞。

　　我的'愛好是看書，有一次，媽媽給我買了好多書，我非常愛看。吃飯的時(shí)候看，睡覺的時(shí)候看，明知道明天還要上課，但我還在看書。媽媽叫我快點(diǎn)睡覺，不過我看得不亦樂乎，沒聽見。我一直在看，竟然看到了半夜。妹妹想去上廁所，看到我還在看書，就偷偷告訴了媽媽，媽媽氣得火冒三丈，但是看到我在那么認(rèn)真地讀書，就不忍心打我了。

　　到凌晨1點(diǎn)我才看完，一看表，我尖叫起來：“��？已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了�！蔽亿s緊上床睡覺去。到七點(diǎn)了，我該上學(xué)了，因?yàn)樗�得太晚，所以我還沒起。媽媽用嘴對著我的耳朵使勁喊：“起床了！”我被驚醒，以最快速度洗敕完畢，狼吞虎咽的吃完早餐，一路飛奔到了學(xué)校。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)好，但也不能驕傲，因?yàn)椤膀湴潦谷寺浜螅�謙虛使人進(jìn)步”。我也有缺點(diǎn)的，就是很固執(zhí)，不過我會學(xué)著改掉的。

　　你們知道我是誰嗎？我就是人見人愛的李娜希。

我是誰小學(xué)作文6

　　我，我是誰？

　　鏡子說：“她是袁詩雅。她有有一雙黑黑的眼睛，戴著一副藍(lán)色的眼鏡。眼睛下面有一個(gè)高高的鼻梁，還有一張紅紅的嘴巴。她不算太高也不算太矮，也就是1米33左右吧。你別看她瘦，游起泳來卻飛快。”

　　書本說：“她是個(gè)小書蟲，每天在書里收集營養(yǎng)，她家的書多得書桌也放不下了！但是她還嫌少呢！她的《課堂內(nèi)外》、《世界兒童》、《黏黏黏的.心動》……全部看完了，還有的被翻壞了。她說她看書很快，每當(dāng)看完一本書時(shí)，她會很高興，因?yàn)樗�又知道一些知識了！你瞧！她多愛看書�！�

　　畫板說：“她很愛畫畫。四歲就開始學(xué)畫畫，隨著學(xué)水彩畫，油畫，水粉畫，素描。我被他的畫裝得滿滿的。她把我放墻邊，我看著墻上亂糟糟的線條，還有紅黃藍(lán)許多顏色混著一團(tuán)，哎！可憐的墻。”

　　奶奶說：“她呀，做事特別慢，吃飯要20分鐘，你催她，還有可能讓她更慢呢。25分，30分鐘都有可能！”

　　媽媽說：“她是個(gè)小馬虎，洗10個(gè)碗就有4個(gè)沒洗干凈。做300道題就有4、5道沒有做……可以說她是大馬虎了。”

　　老師說：“她學(xué)習(xí)很棒，每次考試都能考出優(yōu)異的成績，一年級期末考試還得過全級第二名呢！她寫字很好看。有兩次參加鋼筆字比賽分別得了三等獎和二等獎。雖然一年級沒有得獎，但是二、三年級在努力�！�

　　我說：“我就是這個(gè)樣子！”

我是誰小學(xué)作文7

　　大家好，我叫伏姝沄，你們應(yīng)該有名字的由來吧！下面聽聽我名字的由來吧！

　　我的名字是起名館取的，我跟爸爸姓，爸爸媽媽希望我是一個(gè)溫柔的小淑女，而且還要像天上的白云一樣自由，所以取名“姝沄”。

　　不過我有一個(gè)煩惱，媽媽老是說：“你太胖、太黑啦！”可我一聽就說：“我胖怎么啦！我胖我自豪，我黑怎么啦！女大十八變，長大我變成了豆腐西施給你看！”但是我也經(jīng)常抱怨媽媽，因?yàn)樗�把我生得太黑了。爸爸告訴我，媽媽生我的時(shí)候很喜歡吃醬油，而生弟弟的時(shí)候很喜歡吃水果，這就是為什么我黑而弟弟白的原因。

　　我有一件事很不明白，為什么我都在吃東西的時(shí)候才掉牙？有一次我和弟弟在家吃冰激凌，我本來以為血是草莓醬，牙是白巧克力，可是卻咬不動，我就把它放到了桌上準(zhǔn)備過會再吃�？墒俏页酝旰蟀l(fā)現(xiàn)我的牙不見了，原來那顆想巧克力的東西就是我的牙。

　　我是一個(gè)暴力的`小女孩，人稱“暴力女”，看來爸媽給我取的名字不管用哦！所有男生都不敢靠近我，因?yàn)槲疫�有女友團(tuán)，只要靠近就會粉身碎骨，哈！哈！哈！哈！

　　我也有文靜的愛好，如：朗讀、畫畫……每當(dāng)我畫出一幅畫就會特別開心，因?yàn)槲揖瓦M(jìn)步了，每當(dāng)我生氣時(shí)，我就會朗誦一首詩，因?yàn)樗�可以讓我靜下心來。

　　關(guān)于我的故事，你知道了嗎？

我是誰小學(xué)作文8

　　“我猜我是誰”你可千萬別認(rèn)錯了，誰都知道我是誰？其實(shí)這是一個(gè)在搏力作文班玩的游戲。我來說說我玩的那一輪我是誰吧。

　　老師把我們領(lǐng)到下面開闊的廣場上，把我們四人分為一組，然后，悄悄地在我們四個(gè)人背后，分別貼上一個(gè)字，組成一個(gè)四字成語。貼完之后，老師讓我們手拉手圍成一個(gè)圈，再讓我們轉(zhuǎn)上三圈之后散開，想辦法看到其他三人背后的字，再猜出自己背后的字。我慢慢移動腳步，到別人身邊，也防著別人看我的字。當(dāng)我走到其中一人的`身邊時(shí)，像兔子一樣跳起來，想看一下，哎！失敗了。害怕被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我又跳了一次，哈哈！成功了，是“尺”字�，F(xiàn)在等第二個(gè)字，正當(dāng)我走到第二個(gè)人身邊時(shí)，真是得來全不費(fèi)功夫，他也正好走到別人身邊，他背后的字“退”字映入我的眼簾。不過當(dāng)我看到那個(gè)人背后的字時(shí)，我們四個(gè)人都不約而同的知道了兩個(gè)字，我心急如焚。突然，我知道了這個(gè)詞語是“寸進(jìn)尺退”。可我現(xiàn)在只能在“寸”和“進(jìn)”字中選出一個(gè)字，才能決定我背后的那個(gè)字。當(dāng)我看到別人知道自己是什么字向老師說時(shí)，我也忍不住了，搶先一步把手舉起來。老師問我：“你是什么字？”我想了一會，猶豫不決地說：“是進(jìn)字。”我心跳加速，因?yàn)槲也碌模�不知道是不是這個(gè)字。只見老師搖頭說：“不對�！蔽沂�落落的走到一邊，這一輪我與勝利失之交臂。

　　不過，游戲最后的結(jié)果不重要，重在參與。享受了游戲中的快樂，同時(shí)也學(xué)到了許多成語。

我是誰小學(xué)作文9

　　楔 子 . 我是誰？腳下?lián)P起的一粒塵土，風(fēng)中夾帶的一顆沙粒。我是誰？空氣里彌漫的一團(tuán)霧氣，晨曦中隨意折射的一縷陽光……

　　喻盡了自己，該有一份表白。

　　人生是一堵城墻。好容易從墻的縫隙中擠了出來，未來得及好好呼吸一下墻外不同的.空氣，又匆忙轉(zhuǎn)過身，迷惘地走進(jìn)那堵曾經(jīng)熟悉的城墻。反反復(fù)復(fù)，人生如此般迂回著……

　　小的時(shí)候，希望長大；長大后，才知人生充滿著太多的哲理。于是我試著去理解、去體會、去斟酌，生活的艱辛也就在此體現(xiàn)。于是，我失去了那份本該屬于自己的純真與美好，多了一份成熟者般的緘默與冷淡，我自覺失落了許多、許多……

　　后來，我開始喬裝改扮自己，努力做老師心中的好學(xué)生、同學(xué)們心中的好班長、父母心中的好孩子，奮力追求自己的完美。殊不知，不完美也是一種美。結(jié)果，我累垮了、崩潰了，我放棄了許多。結(jié)局是如此頹唐，痛心是自然的，但想得更多的是擺脫，于是—

　　有人說，人生如夢，夢如人生。那究竟誰如誰？我不知道�；蛟S是：人生就是夢。

我是誰小學(xué)作文10

　　我是誰？

　　戶口簿說：

　　劉xx，女，漢族，1998年4月24日出生，在校學(xué)生。

　　鏡子說：

　　這個(gè)小姑娘呀，長得還不錯，亭亭玉立，衣冠楚楚。胖乎乎的臉蛋，似水靈靈的蜜桃，白里透紅，讓人禁不住伸手摸摸。她笑起來時(shí)，嘴角邊便出現(xiàn)兩個(gè)甜甜的`小酒窩，真是錦上添花！她特別愛臭美，總在我面前照來照去，還常常偷偷地拿媽媽的化妝品來回?cái)[弄呢！

　　媽媽說：

　　她呀，就知道調(diào)皮搗蛋，整天和小伙伴湊在一起打打殺殺，把家里搞得亂七八糟。上次，好不容易把家里收拾得干干凈凈，也照樣被她弄得一塌糊涂。

　　她經(jīng)常未經(jīng)允許就擅作主張。放學(xué)了，她本來老老實(shí)實(shí)地在學(xué)校門口等待我的到來，而同學(xué)卻用花言巧語來誘惑她，還對她使出了‘激將法’。她最終沒禁得住‘糖衣炮彈’，跟著同學(xué)玩去了。當(dāng)時(shí)找不到她，心急如焚，一氣之下差點(diǎn)報(bào)了警，多虧她還有良心，知道給我通個(gè)電話，我才得知她的下落。回來后，我把她大罵一通，她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，可類似的事情沒少發(fā)生過。她屢次不改，真拿她沒轍！

　　老師說：

　　她是一個(gè)乖巧、聽話的好孩子。老師交代的任務(wù)她總能不折不扣的完成，在學(xué)習(xí)上有一種不達(dá)目的決不罷休的精神。他每次考試的驚人表現(xiàn)總是出人意料，令人身不由己的發(fā)出驚嘆聲。

　　作業(yè)本說：

　　她可是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好主人。我

我是誰小學(xué)作文11

　　我常常在明晃晃的鏡子前發(fā)呆，在平靜的湖水上望望倒影，在別人的目光來審視自己。

　　嘿！1米4的身高，彩虹似的濃毛下面鑲著一雙水汪汪的大眼睛，靈敏的鼻子，兩張薄薄的嘴唇合成了一張能說會道的嘴，再加上一對“小羊角”，湊成了可愛的我—-三年級的廖慧。

　　姐姐說：“你呀，是個(gè)小書蟲，一捧起書，就粘住入迷了！”是啊，我從書中旅游世界，了解了神秘的金字塔、有趣的動物、美麗的海洋、和那無邊無際的宇宙……我最愛看的是《童話》、《作文書》。每到月亮和星星的世界時(shí)，它們就像貼心的小棉襖，如可愛的布娃娃，心愛的小臺燈陪伴著我，照耀著我。有些書我看過上百遍，因?yàn)槲抑�道，“讀書百遍，其義自見！”

　　媽媽常語重心長地說：“你呀，是個(gè)小馬虎，考試時(shí)總犯低級錯誤，改也改不了。”是啊，其實(shí)我也不想這樣。記得一起考試，我居然把“奏”寫成“湊”，把“拂”寫成“佛”，連崇拜我的'同學(xué)都改偶啦！現(xiàn)在雖然好了些，但那條傷疤—馬虎，還居住在我的身上。

　　我覺得：“我呀，是個(gè)兩面派。”在學(xué)校勤勞得像只蜜蜂，在家時(shí)，懶得像頭豬。在學(xué)校助人為樂可不少！一會幫幫老師拿東西，一會幫一年級的小朋友系紅領(lǐng)巾，一會幫同學(xué)輔導(dǎo)功課……一回家，一眨眼變了個(gè)人似的，什么活也不肯干。媽媽苦口婆心教育我，今年總說有進(jìn)步！但有時(shí)，我不做也是有原因的！

　　這就是我，一個(gè)三年級的學(xué)生，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，更深入了解自己，走出那濃濃的霧！

我是誰小學(xué)作文12

　　猜猜我是誰嘿，大家好，我現(xiàn)在戴上了一個(gè)超大的面具，自然你就看不見我的面孔，想猜猜看我是誰嗎？那我就簡單描敘一下，讓你們猜猜吧！

　　我，今年十歲了，留著烏黑的娃娃頭，有一雙大大的眼睛，一眨一眨的，好像天上亮晶晶的星星。鼻梁高聳，可惜架上了一副厚厚的眼鏡，不要以為我是個(gè)近視眼，是遠(yuǎn)視。眼鏡這樣一架，真像一位小博士，我也希望自己是個(gè)名副其實(shí)的小博士啊。我的身材非常苗條，小而瘦，可是我跑步，活力板，跳繩……自認(rèn)為都不錯，因?yàn)檫@些運(yùn)動可以幫助我增強(qiáng)體質(zhì)，健健康康，也不會成為一個(gè)小胖墩。我還有一雙心靈手巧的小手，可以幫媽媽攪雞蛋，洗菜……做家務(wù)，最重要的是我會畫畫，我還在涂鴉大賽中榮獲二等獎。

　　同時(shí)我的硬筆也很不錯哦，總是被老師表揚(yáng)，因?yàn)槲业?字跡有力，流暢自然。告訴你一個(gè)小秘密：我也有小毛病的，是粗心。有時(shí)候會把題目看錯，或者是漏題，因?yàn)檫@個(gè)毛病，少不了被爸爸媽媽的批評，我以后要仔細(xì)地讀題，認(rèn)真的審題，改掉壞毛病。說道這里，你們應(yīng)該知道我是誰了吧？

我是誰小學(xué)作文13

　　劉明哲，我們相處已經(jīng)很長時(shí)間了，今天玩?zhèn)�游戲怎么樣？看看你能不能認(rèn)出我。

　　我擁有海量的信息，通過我你可以了解每天的國家大事，也可以讓你休閑娛樂，而且很方便，怎么樣？猜出我是誰了嗎？別亂猜，我可不是你�？吹膱�(bào)紙。

　　可以幫你算很多的計(jì)算題，而且可以幫你解決很多難題。怎么樣？你應(yīng)該猜出我來了吧？計(jì)算器？可惡，我可不是你的計(jì)算器！

　　我還可以幫你記錄許多事情，只要你愿意，不管什么都可以。呵呵，你怎么還猜不出來？我可不是你的記事本，也不是你的`電話簿！

　　我可以讓你和你的朋友來聊天，即便你們離得很遠(yuǎn)，聊起天就像在身邊。你怎么這么笑？這還猜不出來？我根本不是你家的電話！

　　還是告訴你最重要的東西吧，我是用電的，還可以幫你查詢股票，財(cái)經(jīng)系統(tǒng)等等。還猜不出？我真想殺了你，我不是你的電視！

　　我可以讓你玩游戲，也可以讓你看電影，甚至看連續(xù)劇。我要死了，我不是你的游戲機(jī)不是光碟，也不是DVD機(jī)。

　　我已經(jīng)忍無可忍了，你怎么還不知道，我可以讓你看許多名著，但我不是你的書！

　　唉，我真拿你沒辦法，告訴你吧，我就是你家前天剛壞掉的電腦。

我是誰小學(xué)作文14

　　我今年九歲了，1.3的個(gè)子，在南關(guān)小學(xué)三年級上學(xué)，我有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙似寶石閃閃發(fā)光的大眼睛，我的臉蛋圓圓的，笑起來有一對深深的酒窩，露出了一個(gè)個(gè)參差不齊的小白牙，我說話快快的，像炒豆一樣，說上一個(gè)小時(shí)也沒問題，誰也比不過我。

　　我很膽小，有一次，媽媽帶我去玩，在院子里，我看到了一只毛毛蟲，我尖叫一聲，趕緊跑到一邊去，讓媽媽把它踩死，這時(shí)候，我的'心終于平靜下來了。

　　我最喜歡看書了，每天放學(xué)，寫完作業(yè)，我都會看一會書。有一次，放學(xué)回家，我寫完作業(yè)，掏出一本故事書，津津有味地看起來，不知不覺，該吃飯了，媽媽叫我去吃飯，我說：“等我看完這頁再去�！钡任矣挚戳�10多頁后，媽媽不耐煩了，大喊：“快點(diǎn)吃飯來！”我只好走過去，不過走過去的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，我左手拿著書，右手拿著筷子，一邊吃飯，一邊看書，把書一本都看完以后，我的飯才吃飽了，就這樣，我被媽媽批了好幾回。但是，由于我看書多，我的作文成績很棒。

　　我就是這樣一個(gè)膽小而學(xué)習(xí)好的小女孩，現(xiàn)在，你猜到我是誰了嗎？

我是誰小學(xué)作文15

　　尊敬的老師親愛的同學(xué)，大家好！

　　我是誰？這個(gè)問題是一個(gè)我們都不會去想的問題，可是老師的這個(gè)看似尋常的問題，卻令我沉思。

　　看著飛馳而過的汽車，樹上飄下的枯葉，天空飛過的鳥兒。我叩問自己我是誰？

　　曾經(jīng)被視為膽小鬼的我有著在我4年級婆婆80大壽時(shí)上臺為大家打架子鼓的.經(jīng)歷。甚至主持過一場演出。那一刻，膽小鬼也充滿了自信。

　　一個(gè)在老師面前文質(zhì)彬彬，憨厚老實(shí)的我。其實(shí)卻是個(gè)活潑、開朗、頑皮的雙面人。我在乎別人是怎樣看我，努力去改正。后來知道一切都是徒勞，因?yàn)槊恳粋�(gè)人對我都有著不同的看法。但是最重要的卻是自己對自己的看法，因?yàn)樽约旱膽B(tài)度將會決定一切被否定也好、被批評就改正、被誤解就學(xué)會寬容與體諒，但千萬別埋怨，因?yàn)槲抑�道一百個(gè)人心中就有一百個(gè)我，有好有差。但都阻礙不了我的觀點(diǎn)。而最重要的是認(rèn)真敲問一下自己的心房：我是誰？我好像一顆石頭，世界是路，我是多么的渺小�？墒菦]一顆石頭是相同的。而每一顆石頭都演繹著一個(gè)屬于自己的人生。

　　我是誰？雖沒有莊子的淡泊明志，卻有一顆閑適自在的心去體味生活；雖沒有蘇軾的詩情奔放，卻也在運(yùn)動場上流過無數(shù)熱情的汗水；雖沒有唐伯虎寫詩震驚四座的天資過人，卻明白到一步一個(gè)腳印的艱苦積累……

　　但，這才是真正的我，一個(gè)演繹著一個(gè)屬于自己的人生的我呀！

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