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暖流小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-14 23:26:03 小學(xué)作文 我要投稿

暖流小學(xué)作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的暖流小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

暖流小學(xué)作文4篇

暖流小學(xué)作文1

  在我六年的小學(xué)生活中,有許許多多人給我留下了深刻的印象,有和藹的老師、一起學(xué)習(xí)玩耍的同學(xué)、默默無(wú)聞的工人師傅、來(lái)學(xué)校做報(bào)告的阿姨……可是對(duì)我印象最深的還是一位修車的師傅。記得那是兩年前一個(gè)嚴(yán)冬的傍晚,天已經(jīng)蒙蒙黑了,猛烈的西北風(fēng)呼呼地刮著,大街上的人寥寥無(wú)幾。我推著氣門芯壞了的自行車,焦急地趕路。寒風(fēng)吹透了羽絨服,我一陣陣打著冷戰(zhàn)。此時(shí),我只希望找到一個(gè)修車鋪,否則,少說(shuō)也得一個(gè)小時(shí)才能走到家。

  “這時(shí)候不會(huì)有修車鋪了吧。”話音剛落,一家修車鋪就映入我的眼簾!坝芯攘耍 蔽野底詰c幸。車鋪老板是一個(gè)胖男人。“什么?換氣門芯?不行,我要打烊了!薄澳恰墙铓馔灿糜每梢詥?”“打氣?一塊錢!薄笆裁矗俊蔽野蛋党泽@,“這分明是敲詐嘛!”但是為了我的雙腳,我只好掏錢。糟糕——身無(wú)分文。我不知道該怎樣對(duì)他說(shuō),稍一遲疑,他已經(jīng)推著車子走了。

  大街的路燈亮了;璋档'燈光,使我絕望的心里添了一分凄涼。風(fēng)更大了,我裹緊了棉衣,壓低了帽檐,但全身還是不停地哆嗦著。老天也不同情我,竟下起了大雪。

  我的雙腿已經(jīng)麻木了,不知走了多遠(yuǎn)的路。忽然,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一個(gè)模糊的身影,正翻身跨上三輪車。憑我的第六感覺(jué),那是一個(gè)修車的!皫煾!”我抱著最后一線希望喊了一聲。那身影停住了,回過(guò)頭來(lái),那張臉上布滿了深深的皺紋。“車的氣門芯被扎了,能不能……幫忙修一下?”我試探著問(wèn)。他翻身下了車,拿出已經(jīng)收拾好的工具,向我走來(lái)!白屛铱纯!甭曇舫錆M了疲憊。他蹲下身子,用粗糙的手捏了捏癟下去的車帶,又費(fèi)力地站起身,取出工具,埋頭干了起來(lái)。

  我猛然想到自己分文皆無(wú)。怎么辦?我走近他兩步,膽怯地說(shuō):“師傅,我……我身上現(xiàn)在沒(méi)帶錢,不……不過(guò)我明天會(huì)送來(lái)。”等待我的會(huì)是什么?我不敢往下想。他回過(guò)頭來(lái),看了看我,也許看出我不是那種想賴帳的人,便說(shuō)了句:“錢以后再說(shuō)吧!彪S即,又低頭干了起來(lái)。聽了這句我十分希望聽到的、但又不敢相信的話,我有一種復(fù)雜的感覺(jué):仿佛在慶幸,又似乎在感激,我感到我的心跳加快了。車修好了,他站起身子,邊收拾工具,邊對(duì)我說(shuō):“小同學(xué),以后別把車放在外面凍著,好了,快走吧!闭f(shuō)完就跨上三輪車,緩緩地消失在我的視線中。聽了這句話,我有些顫抖了,不過(guò)這次不是因?yàn)槔,而是有一股暖流在心中緩緩流?dòng)。一位年過(guò)七旬的師傅,在寒風(fēng)凜冽的夜晚,幫人修車而分文未收卻能安之若泰,我對(duì)他油然而生敬意。

  北風(fēng)依然猛烈地刮著,鵝毛大雪仍然下著,但我卻不再覺(jué)得冷……

暖流小學(xué)作文2

  寒風(fēng)起,紅葉落,只是不知,夢(mèng)里依稀,多少暖暖的話語(yǔ)……

  ——題記

  葉落,執(zhí)起一枚紅葉,輕輕觸摸縱橫的葉脈,指尖一抹余溫顫動(dòng)著,流入心間。習(xí)慣性的勾起一個(gè)淺弧,分不清是笑還是嘲。秋葉飄飄,秋風(fēng)起,又是一年了。

  環(huán)顧四周,依然是那一棵楓樹。紅了的樹冠,在瑟瑟的秋風(fēng)中呼啦啦的響。似乎在對(duì)我說(shuō):“該換裝了,秋天到了!蔽业皖^,身上黑色風(fēng)衣飛揚(yáng)起來(lái),背靠樹皮斑駁的樹干,四周飛揚(yáng)的紅葉似乎靜止了,陽(yáng)光透過(guò)稀疏的葉片在地上投射出一抹頎長(zhǎng)的身影,發(fā)絲飛揚(yáng)。

  “該換裝了嗎?還是該真正笑一次,或者哭一次了呢?”勾起的唇角終于如釋重負(fù)的.落下,低垂的眼簾遮不住一身疲憊,一滴滴透明的液體打濕了枯葉,“還好,有你……”

  抬頭間,一抹翠綠映入眼簾,“你……”怎么來(lái)了?卻見她一把擁住我,口中猶自念叨:“傻瓜,傻瓜!都跟你說(shuō)過(guò)了,有事就對(duì)我講。在我面前,你又何必這樣呢?你知道嗎,看見你眼底明明充滿疲憊,可還是笑著的樣子,我有多心疼嗎?你是我的好朋友!”

  忘記了擦淚,我腦海中只有兩個(gè)字眼來(lái)回震蕩,“我會(huì)心疼”“好朋友”……原來(lái),也有人會(huì)心疼我嗎?我怔怔的抬頭,紅色與綠色交錯(cuò),美的原是這么溫暖,一股暖流匯入心中,延伸至四肢。這樣鮮艷的顏色,原是我絲毫不敢接觸的,如今卻是滿滿的溫馨,我忍不住趴在她的肩頭,痛哭起來(lái)。

  這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,竟如此舒服,像一股暖流,沖散了久存心間的陰霾。我怕,我一直都怕,怕得不到友情反而會(huì)受傷;我記得,我一直都記得,小時(shí)候阿姨嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“你不能哭,不能讓別人知道你的脆弱,要哭,便哭給自己看,你要堅(jiān)強(qiáng)!”這句話,曾多少次在我心中回蕩,也許,阿姨沒(méi)錯(cuò),而我卻將這句話化為枷鎖,化為囚籠,鎖住了自己。而今天,這一股暖流就像那一把鑰匙,打開了我封閉已久的心門;就像那一縷陽(yáng)光,照亮了我沉寂已久的心靈。

  閉上眼睛,那一直在夢(mèng)中縈繞的所縈繞的所有不快、悲傷竟像是化作了片片殘影,了無(wú)痕跡。而記起的,那一幕幕畫面卻美得令人心醉:老師的教導(dǎo),同學(xué)的包容,還有,她的笑容。那么真誠(chéng)的笑容,那么美的容顏。一幕一幕,化作絲絲暖流,如江流入海般匯起一片激流,融化了心中的堅(jiān)冰……

  我起身,摘下她發(fā)絲上的一片紅葉,迎著溫暖的秋風(fēng),在她驚訝而又欣喜的眼神中真正勾起唇角,笑道:“真美……”。

暖流小學(xué)作文3

  “同學(xué)們,請(qǐng)利用課間,把剛才布置的思考題做完,下節(jié)課我來(lái)評(píng)講。題目不難,每個(gè)人都必須完成!崩蠋熞荒槆(yán)肅。說(shuō)完后,他走出了教室。

  操場(chǎng)上,喧鬧聲不絕于耳。但是,我班同學(xué)卻仍在教室里做題。過(guò)了一會(huì)兒,做好的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)出去玩了。我卻仍在冥思苦想,但依舊找不到解題的突破口。這道題像一個(gè)令人眼花繚亂的迷宮,我怎么也走不出來(lái)。我的手心里滲滿了汗珠,鋼筆抓在手里粘乎乎的。如果在上課前沒(méi)做完,那可就慘了。眼前不由浮現(xiàn)出被老師批評(píng)的畫面。

  只能求援了。我走到正在看課外書的錢唐彬身旁,說(shuō):“小錢,你能教教我這道題怎么做嗎?我實(shí)在做不出來(lái)!毙″X看了看我,用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)道:“這道題這么簡(jiǎn)單都不會(huì),你腦子怎么這么笨啊!自己想吧,不要影響我讀書!闭f(shuō)完,繼續(xù)埋頭看書,把我晾在了一邊。我又問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué),可他們都以各種理由拒絕了我,我感到十分無(wú)助,垂頭喪氣地回到了座位。

  窗外,天空陰沉沉的,仿佛即將下一場(chǎng)暴風(fēng)雨。教室里的空氣異常沉悶,讓人快喘不過(guò)氣來(lái)。

  就在這時(shí),王梓俊向我走了過(guò)來(lái)。我想:我們之間剛發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵,她來(lái)干什么?莫非是看到我剛才四處碰壁,來(lái)嘲笑我的。黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心,我可得提防著點(diǎn)兒。

  他到了我身邊,看了看我的作業(yè)本,正想開口,被我噴了一下:“你來(lái)干嘛!想看我出洋相?如果有這樣的居心,請(qǐng)快滾!”

  她的臉色立刻變得通紅,顯得有些窘迫,連忙解釋道:“我看你四處請(qǐng)教,知道你題目不會(huì),現(xiàn)在會(huì)了嗎?我已經(jīng)做好了,如果你不會(huì),我來(lái)教你!彼麃(lái)教我?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,他一點(diǎn)都不記仇了,昨天我把他罵得眼淚汪汪,難道他都忘了……

  我緊緊地盯著他,想從他的臉上找出隱藏在其中的幸災(zāi)樂(lè)禍的影子,但,我錯(cuò)了。他的'目光清澈見底,一眼就可以看出他內(nèi)心的真誠(chéng)和友善,那清清爽爽的目光似乎在告訴我——之前那個(gè)不愉快的小插曲,他早已拋到腦后了,現(xiàn)在內(nèi)心里不存一丁點(diǎn)的計(jì)較,只想把我倆的友誼繼續(xù)下去。

  我有些慚愧,覺(jué)得自己太小心眼,以小人之心度君之腹!拔襾(lái)講了,你聽好!彼谖遗赃叄贿呌霉P畫圖,一邊講解給我聽……他講得非常細(xì)致,我終于弄懂了,趕在上課鈴聲之前,完成了老師的作業(yè),不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。

  他一蹦一跳走向座位,顯得特別開心。望著他的背影,我的心中涌起了一股暖流。

  患難見真情。王梓俊,謝謝你!

暖流小學(xué)作文4

  我從來(lái)沒(méi)有留意過(guò)她,因?yàn)樗^(guò)于平常,長(zhǎng)的也不漂亮,一頭蓬起的軟發(fā)中摻雜了許我銀絲,讓她顯的比同齡的女孩都大些,她總是沉默寡言,只在那張與她不相襯的大桌子上認(rèn)真學(xué)習(xí),但我總是對(duì)她不屑一顧,因?yàn)槲蚁騺?lái)不喜歡死學(xué)的人,不勞逸結(jié)合,能學(xué)出什么名堂,她就是我的現(xiàn)任同桌兼好友。

  那日,班主任要求換座位,我終于搬離了我“喜愛(ài)”的西伯利亞垃圾站,正幻想著誰(shuí)是我的新同桌的時(shí)候。“王潔和卓雅坐在一起。”班主任說(shuō)道,王潔是誰(shuí)呀,我問(wèn)旁邊的小張。“哦,坐在第三組最邊上的那個(gè)。”我順著小張的手指看了過(guò)去。啊!怎么是她呀,老是一副死學(xué)的樣子,跟她在一起,我還不憋死。我極不情愿的抱著書走了過(guò)去,看都沒(méi)有看她一眼,一屁股就坐在了我的'位置上。

  往后的日子里,我們從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)話,我總和后邊的同學(xué)玩,而她一個(gè)人坐在那兒,認(rèn)真的看書!八缹W(xué),假認(rèn)真,能學(xué)出個(gè)什么名堂!蔽也焕聿堑恼f(shuō)了句,也沒(méi)有看她的表情。

  直到那天,我見到了我認(rèn)為最美的東西——微笑,它像股暖流流進(jìn)了我的心里。

  那日,我和前桌王洲因?yàn)橐患∈露沉似饋?lái),吵的也不算太兇,可那家伙竟將此事告知了班主任,本身被他罵我就感覺(jué)很不爽,再加上班主任這么一批評(píng),我就差沒(méi)氣暈過(guò)去,心里委屈極了。一腳把板蹬踢翻了過(guò)去,金豆豆直往下掉,他憑什么呀,錯(cuò)是兩個(gè)人造成的,干嘛把所有的錯(cuò)往我一個(gè)人身上推呀。我抽泣著。只見一只手伸了過(guò)來(lái),她遞給我一張紙巾,“別哭了,擦擦眼淚吧!”我沒(méi)看她,繼續(xù)哭!把牛灰賯牧,不就是被班主任批評(píng)了幾句嘛,有什么好氣的呢?班主任批評(píng)你也是為你好呀!”她溫柔的說(shuō)道!安灰偌傩市柿耍u(píng)的不是你,你當(dāng)然不知道,我長(zhǎng)這么大還從沒(méi)受過(guò)這處委屈。”她沒(méi)有生氣,而是繼續(xù)又說(shuō)道!澳悻F(xiàn)在這么哭,能哭出個(gè)什么名堂,不僅老師看不起你,咱班也會(huì)瞧不起你,所以揩干眼淚,把它當(dāng)做一次教訓(xùn),笑口常開,好彩自然來(lái)的嘛!

  聽她這么一說(shuō),我心里舒服多了,也沒(méi)有再哭泣,扭過(guò)頭去看她,只見她望著我。沖著我微笑了,只見兩個(gè)深深的小酒窩鑲鉗在她的嘴角,嘴角上揚(yáng),“好了,現(xiàn)在不哭了,笑一個(gè)。”她微笑著對(duì)我說(shuō)。她的笑容太美了,致使我足足望了她一分鐘,她的聲音,太好聽了,柔柔的,像一杯蜂蜜茶流過(guò)了我的心。我從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)她,竟然不知她是如此的美。

  她的美,好似暖流流進(jìn)心里,暖洋洋的。

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